美术教学计划趣味台历
美术教学计划趣味台历
美术教学计划趣味台历
一、谈话导入
我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？
出示课题：“趣味小台历”
二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书：
（生尝试作业，请几名学生上台试着折）
3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。
5、作品展示，激发情趣
今天老师带来了一些自己制作的小台历，请仔细看，它们都是用什么材料制作的。（出示小台历）
设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击）
（1）剪纸贴画
这是什么？（小房子和树）
这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
（2）吹塑纸贴画
哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟）
它们是用什么材料制作的呢？那位同学上来看一看。（吹塑纸）
这些是把吹塑纸剪成各种造型，拼贴在卡纸上制成的。
（3）卡纸绘画
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）
对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。
（4）布贴画：
仔细看看，这是什么？用手摸一摸，感觉一下，是用什么材料做成的？这些小台历漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的小台历呢?其实啊，更漂亮、更有趣味的小台历还在你们自己手中呢。
（5）打开课本12页，来我们欣赏一下其它学校小朋友制作的小台历。看一看他们是怎样制作的。好吗？
我们刚刚看到的这些小台历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。
除了以上我们看到的这些制作方法外，想一想，还能用其它的材料和方法吗？想一想。谁来说一说。
三、教师边讲解、边示范并板书制作步骤
（教师用较快的速度示范制作过程与方法）
今天我们先学习在卡纸上直接剪画做成的小台历，其它的呢？我相信你们做的会更好。
1、制作基座：
拿出卡纸，开动脑筋折好。怎样使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小房子外形。
2、画上你最喜欢的图画，再写上日期。
三下数学制作活动日历精选
三下数学制作活动日历 张湾小学鲍秀梅 教材P90教学内容以及意图 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第六单元90页教学内容，一个实践活动课——制作活动日历.这节活动课是学生掌握了年、月、日知识后的综合应用.在制作过程中，学生会输出大量年、月、日的知识，经历从年具体到月再具体到日的过程.体现了年月日之间的内在联系.这节实践活动课可以说既是对年、月、日这一单元知识的总结，又体现了数学的应用性与趣味性. 教材提供了组织活动的基本线索和需要讨论的关键问题. 1.明确要完成的任务.教材一开始就提出“你能用像下面这样4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？ 2.聚集关键问题，展开探究活动. 3.展示作品，分享经验. 根据以上3点，本课时的学习目标如下： ⒈使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用. ⒉培养学生的观察能力和思维的有序性. ⒊增强学生的动手实践能力. 学习重点：日历的制作方法. 学习难点：学生多层面、多角度、全面地认识日历. 教学设想： 这节活动课材料准备相对简单，但对学生的思维要求较高.教师要通过问题引领，关注学生的全程参与，让学生经历一个从分析问题的相对完整的学习活动.因此，需要注意以下几点.
1.活动目标的拟定——强调联系与综合，但需要依托具体的数学知识. 2.活动过程的设计——实践与体验，但需要有探索空间的“大问题”. 3.活动时间的安排——课内外结合，但课外延伸要适度和适量. 教学准备：小正方体木块，彩笔等. 教学过程： 一、创设情境，回忆旧知 想一想：我们生活中，见过什么样的日历？ 学生根据生活经验回答. 总结：年历多种多样，漂亮极了！同学们想不想拥有一件属于自己的 日历呢？今天，我们就来学习如何制作活动日历.出示板书：（制作活动 日历） 二、小组合作，共同制作 ⒈出示2018年年历卡. ⒉小组讨论、交流. 细观察2018年年历，发现了什么？ 年历卡上有几个月？ ⑶一年12个月怎样排放？ ⑷你知道有哪些重要的日子？ （如6月1日儿童节，9月10日教师节，父母或亲人的生日） ⒊制作一个活动日历，需要有哪些步骤？ ⑴准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座. ⑵我们可以用一个木块表示1—12个月，一个木块表示星期几. ⑶用另外两个木块表示1—31天.
《趣味小台历》教案新部编本
精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校 r \?
《趣味小台历》教学设计 尹庄镇中心小学张蓓蓓 教学目标： 1、学会制作台历的基本方法（折、剪、画等）和步骤。 2、通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法。 3、培养细心制作的习惯，开发学生的创新意识。教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。教学难点：台历的美化。 教学准备：台历实物1---2 件，示范用工具材料。教学过程： 一、游戏体验 1、教师出示“立纸小游戏”的规则。 看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌面上站起来？时间 1 分钟（比比谁的办法多） 2、学生尝试折制。 3、教师引导学生相互比较折制的方法，小结：可以采用对折法、多折法。 二、教师示范 1、怎样才能让基座的外形更加有趣呢？教师示范将对折方法的基座剪制成一个人物的外形。 2、教师补充粘贴台历日期，添加图案。 3、学生讨论：你有什么新的想法和创意吗？（动物外形、植物外形、景物外形等等）。
三、提示方法 1、教师将自己的范作命名为“趣味小台历” ，板书课题。出示本节课学习目标，请学生说一说台历有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？ 2、学生归纳总结：趣味小台历由：基座、日期、图案三部分组成。步骤：先设计台历的外形，制作基座，再补充日期，并适当的添加图案进行装饰。 四、拓展思路 1、学生欣赏各种各样的台历，归纳方法的多样性。（了解台历的特点） 2、学生小组讨论。 3、学生回答，教师总结：折制方法的改变，使基座的骨架产生变 化。有趣的剪制，使基座外形产生变化。台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣。材料的改变，其制作方法也相应改变。 五、合作表现 我的创意我做主 作业要求： 1、小组分工合作，综合运用折、剪、画、贴等方法制作一个精美、独特的“趣味小台历”。（一人做基座，一人负责配日期并添画等） 2、选择一周或一天的日期。温馨小提示：用剪刀时注意安全，保
三年级上册美术教案-第8课 趣味小台历 ︳冀美版 (1)
课题：趣味小台历 学习领域：设计·应用 课时：1课时 教学目标：1.学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤。 2．通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法，喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。 3．在制作台历的过程中，懂得如何合理地安排学习和生活时间，开发学生的创新意识。 教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。 教学难点：台历的美化。 课前准备：台历、胶棒、彩色卡纸、剪刀、贴画、彩色笔、油画棒等教学过程： 一、激趣导入： 今天，老师给大家带来了一份小礼物，大家看（展示台历）这是……（学生回答台历）。那它有什么作用呢？（生答可以告诉我们日期、可以把要做的事或重要的事写在上面……） 那今天我们就来做一个有趣的小台历，好吗？（板书课题：趣味小台历） 二、欣赏分析 那我们动手做之前，还需要我们仔细观察：台历是由哪些部分组成的呢？ 学生观察分析得出台历由基座、日期和画面组成。（教师板书）
教师：台历要平稳在桌上，必须立起来。大家动手试一试，怎么才能使纸片立起来呢？（学生动手试验并展示） 看来基座这一关大家都没有问题了，那它要变成台历还需要哪些呢？（学生回答配上日期并进行装饰） 为了让它变得更有趣，我们要对它进行一些装饰。你有什么好的方法和创意吗？学生讨论回答。 现在老师通过对折、粘贴的方法也得到了一个基座，（教师出示）我把它修剪成鱼缸的形状，再剪了一条鱼写上日期贴在上面，最后通过剪、粘贴的方法组合成了一个小台历，大家仔细看，下周我们要举行读书活动，老师在台历上做了一些标记，这样它就可以提醒我安排好下周的时间了。 大家想试一试吗？ 我们做之前，先来看看其他同学的作品（欣赏书中作品）。翻到课本12页，你们发现了什么？（学生回答）原来台历可以有这么多的形状变化）。那么，现在小组讨论一下，你们组要把台历做成什么形状（学生讨论，组长发言） 三、动手制作 我相信大家做得一定也很棒。那么从现在开始，小组合作起来，大家一起完成下周的台历制作吧。教师巡视指导，学生小组分工合作完成。 四、展示评价 做好的台历作品请拿到老师的桌子上来，大家一起来看一看哪一
日历创意设计研究
硕士专业学位论文 论文题目 日历创意设计研究 研究生姓名 朱桂兰 指导教师姓名 王言升 专业名称 艺术设计 研究方向 平面设计及其理论研究 论文提交日期 2015年3月
日历创意设计研究中文摘要 日历创意设计研究 中文摘要 日历作为纪年的工具之一，被广泛应用于生活中。人们通过日历来了解年份、日期以及中国传统文化。现代日历以古代历法为发展背景，在继承传统的基础上更多地融入了现代的设计元素。 本文主要论述日历的创意设计。首先梳理了历的相关概念，就日历的起源发展和历的分类等进行了详尽地论述；然后阐述了在经济飞速发展的现代社会日历创意设计的目的以及它的表现特征。本文主要从五大方面来阐述日记设计的创意所在，它们分别是设计的主题、材质的运用、基本的元素、多变的形式、制作的工艺，并结合国内外优秀日历设计案例进行分析和学习，从而理论指导实践。 关键词：日历、创意、设计 作 者：朱桂兰 指导教师：王言升
Abstract Creative Design Calendar Creative Design Calendar Abstract As one of the Annals of the calendar tool, it is widely used in life. People come to know through the calendar year, date, and Chinese traditional culture. Modern calendar for the development of the ancient calendar background, on the basis of tradition more integrated into the modern design elements. This paper focuses on the creative design of the calendar. First, comb the concepts calendar, the calendar on the origin and development, such as classification calendar were discussed in detail; then explained the purpose of the social calendar in the modern design of the rapid development of the creative economy and its performance characteristics. This article from the five aspects to elaborate diary where creative design, they are designed themes, use of materials, the basic elements, changing the form of the production process, combined with excellent domestic and international calendar for analysis and design case study, so that theory into practice. Keywords: calendar, creativity, design Written by：Zhu Guilan Supervised by：Wang Yansheng
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案 【篇一：趣味台历美术教案】 新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。（出示实物 台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前） 我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？ 设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课 的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的 关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力） 出示课题：“趣味小台历” 二、欣赏分析，学习方法。 1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面） 板书： 2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？ （生尝试作业，请几名学生上台试着折） 3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成 小毛外形。 4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品 外形等） 5、作品展示，激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的小台历，请仔细看，它们都是用什 么材料制作的。（出示小台历） 设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学 生新鲜、刺激的冲击） （1）剪纸贴画 这是什么？（小房子和树） 它们是用什么材料制作的呢？那位同学自告奋勇上来摸一摸，看一看。（废挂历纸） 【篇二：趣味台历美术教案】 新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。（出示实物 台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）
我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？ 设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力） 出示课题：“趣味小台历” 二、欣赏分析，学习方法。 1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书： 2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？ （生尝试作业，请几名学生上台试着折） 3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。 4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等） 5、作品展示，激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的小台历，请仔细看，它们都是用什么材料制作的。（出示小台历） 设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击） （1）剪纸贴画 这是什么？（小房子和树） 它们是用什么材料制作的呢？那位同学自告奋勇上来摸一摸，看一看。（废挂历纸） 这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。 （2）吹塑纸贴画 哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟） 它们是用什么材料制作的呢？那位同学上来看一看。（吹塑纸） 这些是把吹塑纸剪成各种造型，拼贴在卡纸上制成的。 （3）卡纸绘画 看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言） 对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。 （4）布贴画：
《台历的设计》教 学 设 计
《台历的设计》教学设计 教学内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课 主题：如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功 课题：《台历的设计》 一、教材分析 本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。 台历一般包括基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。 台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。 本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。 二、教学设计 本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点（台历制作的基本方法、步骤）、突破难点（台历基座的立体形设计）。 教学过程安排如下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析 教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小房子台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物。完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。学生自主表现后适当进行展示交流、评价、相互欣赏。
(完整版)人美版五年级下册美术全册教案美术,推荐文档
第1课：人民的艺术家——齐白石 课时：2课时 课业类型：欣赏评述 教学目标： 显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。 重点：齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。 难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。 教学准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。 教学过程： 第一节 一、组织教学： 检查工具的摆放，检查作业完成情况。 二、学生交流资料： 请2~3位同学向大家介绍齐白石。（要求用自己的语言简单的介绍） 三、引导欣赏：
1.小故事——从木匠到人民艺术家 2.《群虾》（课件出示）〈对比真的河虾与对虾〉 最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。 3.齐白石笔下的花鸟鱼虫 他为什么会留下大量的作品？（勤奋刻苦） 一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。 在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。（故事） 他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是并不添加其他内容。年纪大了以后，只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。 欣赏几幅齐白石的代表作品：（教师引导分析） 中国画：《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》 篆刻：鲁班门下
挂历知识
挂历的产生: 那是在古罗马时代，当时社会上有一种专门从事放债业务的人，按月挂历去向债户收取利息。为方便起见，他们将何月何日某人该还的债和该付的息都记在一个本子上。因为这种本子是以月为单位，按日期排列，附有记事栏，其记事方法简便明了，渐渐地被其他行业所借鉴。香港著名英商太古洋行第二任华人买办莫藻泉上任后，兴建了一家糖厂。1884年他推出一种类似海报广告式的“月份牌”，用以宣传太古糖厂的产品。莫藻泉特意聘请设计师关蕙农设计画面，内容多为花卉、吉祥人物、福、禄、寿、喜、中国古代天官赐福、迎春接福及仕女图等。凡购买太古糖者，赠送“月份牌”一帧。后来，许多厂商竞相印制免费赠送“月份牌”，并不断改进形式。随着岁月的流逝，“讨债本”和“月份牌”逐渐演变成为当今的挂历。http: 挂历在我国的发展 中国挂历（月历）诞生于20世纪40年代。新中国成立后，随着彩色印刷技术的发展，挂历也得到发挂历展，新中国成立初期，人民出版社、人民中国出版社等新闻出版单位大都把“挂历”当成一种对外宣传品，文字是中英文，有的全部是外文，画面内容有建设成就摄影、祖国风光、古代山水画和电影剧照等，对外赠送，对内很少发行，当时对内发行的是年画。挂历的出现给年历注入“新鲜血液”。我国绘画的三大画科（花鸟画、人物画、山水画）也成为挂历题材的主体。如《中国历代花鸟画选》、《历代仕女》、《故宫藏古代山水画选》等。以《中国历代花鸟画选》为例，选有南宋李迪的《雪树寒禽图》、明代院体派花鸟大家吕纪的《雪柳双凫图》、清代“海上画派”代表人物任颐的《凤凰图》等，工笔、写意、墨笔等花鸟技法汇于一轴。从我国古代到近代的画坛流派的专辑也是挂历题材的另一看点，如“明四家”、“清六家”的《明清画林擢秀》、“吴门四家”的《吴门画萃》、“扬州画派”的《扬州八怪画选》等；现当代著名画家的力作及有“文革”色彩的挂历更是亮点，比如林风眠的《舞》、钱松的《太湖三春》、刘旦宅的《苏轼》、《赤脚医生好》中的《凉山新貌》。名家们的精湛笔墨、精美的印刷效果，给人们的生活带来高雅的艺术享受和隽永的趣味。题材上乘的挂历也成为美术爱好者们的绝佳摹本。
趣味小台历教学设计
《趣味小台历》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学美术第七册第四课 课题：《趣味小台历》 教材分析: 台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。 本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。 在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。 教学目标： 1、学生能够自己动手制作有趣的台历。 2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。 3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。 教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。 教学难点：在设计上求新颖。 教具准备：多媒体课件、实物台历 学具准备:实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。
教学过程: 一、谈话导入： 师：讲课前老师先提问一个问题,圣诞节是哪一天 生：12月25日。 师：谁知道今年的圣诞节是星期几不知道没关系,我们把准备好的台历拿出来查一查。 （师生拿出实物台历：是星期二） 师：台历有什么作用呢 生：台历可以告知日期。 师：台历放在什么地方 生：放在书桌上。 师：我们来给新的一月作一个台历好吗 生：好！ 设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力） 师：今天我们就来学习《趣味小台历》。 板书课题：“趣味小台历” 二、欣赏分析，学习方法。 1、首先我们欣赏一下生活中的小台历。（出示多媒体课件） （学生看漂亮的图片，激发学习的热情。） 2、台历范品出示：台历由哪三个部分组成（基座、画面、日期）。 3、制作基座：台历要平稳放在桌上，怎样使小纸片立起来我们试一试好吗 （小组内边讨论边尝试做，然后请两名学生上前面介绍制作方法。）
教案：有趣的日历
大班科学活动：有趣的日历 授课班级：大一班 活动目标： 1、初步理解“年、月、日”的概念，感知“年、月、日”之间的关系，了解一年有12个月，一个月有28（30、31）天，一年共有365天。 2、知道日历是记录或查看时间的工具，学习查看它们的方法。 3、树立时间交替的观念，学会要珍惜时间。 活动准备： 多媒体课件，一到十二月的字卡一份，数字28、30、31若干张，搜集各种日历、挂历、台历、墙历，幼儿人手一份自制日历卡、自制皇冠 活动过程： 一、引出课题 1、教师出示日历，让幼儿说说名称。 2、观察比较各种日历，知道日历的种类。（挂历、台历、墙历、老黄历） 二、认识日历 1、出示课件：今天年妈妈带着它的宝宝们来我们大四班做客，那你们知道年妈妈有多少个宝宝吗？（让幼儿自由猜想） 2、教师讲述故事，引导幼儿发现数字与“房子”有什么联系。 提问：①年妈妈的孩子叫什么名字？ ②年妈妈为宝宝盖了多少座房子？ ③大月房有哪几月？小月房有哪几月？小小月房是几月房？ ④大月有多少日？小月有多少日？小小月有多少日？ ⑤年妈妈一共有多少月宝宝？
3、教师根据幼儿的回答进行梳理、小结。 三、学习查看日历的方法、练习查找日期 1、教师出示课件，引导幼儿观察。 “小朋友，都知道一年有12个月，有365天。人们把这12个月订成了一本日历，方便我们查找日期，现在我们一起来看看。 2、幼儿学习查看日历 ①“这是哪一年的日历？（2011）对，每一本日历的封面都会告诉我们它是哪一年的日历，翻开里面看看，这最大的数字就表示几月房，这是数字几？对，数字1，这就是一月房。一月房中住了31个日宝宝。好，现在我们一起来找找1月12日，（告诉幼儿在查找中首先要找月再找日） ②教师任意说╳月╳日，启发幼儿说出怎样才能在日历中找出来，并请个别幼儿操作。 3、幼儿操作练习 ①教师为每位幼儿准备一张日历卡，看着课件查找节日，并用笔把找到的节日圈出来。 ②教师出示课件：请幼儿自己检查刚才所圈的节日是否正确，错的把它纠正好。 ③我们大四班的小朋友可真能干，把一年中重要的节日都找出来了，现在来找找自己的生日吧。 ④请个别幼儿上来说说自己的生日，并向大家介绍在日历上如何寻找生日日期的方法。 四、延伸活动“参加年妈妈的生日聚会” 年妈妈说今天我们班的小朋友太能干了，把它的宝宝们都记住了，现在它邀请我们去参加年妈妈举办的生日聚会，我们戴上皇冠出发吧！
冀教版小学第七册美术教案
课题描龙画凤 课型欣赏·评述 教法讨论法 课时 2课时 教学目的 1、欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的 多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。 2、通过欣赏、交流，讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。 进行有创意的表现。 3、使学生愿意了解中国传统的龙凤文化，培养学生的民族自豪感！ 教学过程 一、兴趣导入： 同学们，今天老师给大家带来了一手非常好听的歌曲《龙的传人》，我们一起来欣赏一下！龙是我们中华民族的象征，今天就让我们一起走进龙的世界,来共同感受了解龙文化。 二、探究新知： 1、通过讲故事，让学生了解龙的这一艺术形象的由来。 2、引导学生讲关于龙的传说故事，进一步认识龙及和龙有关的事物，为绘画背景作铺垫。 3、欣赏饰有龙图案的陶器、建筑、服饰、书法图片，了解龙文化在不同的历史时期所展现的艺术魅力。 4、在古代传说中，还有一种象征吉祥的艺术形象----凤（师出示图片），下面就让我们一起来了解一下，欣赏图片。
5、启发学生作画：龙是吉祥的象征，寄托了人们美好的愿望。你觉得龙还有其它动物的一些特征吗？根据你的思考你能用上其他动物的一些特征来创造一条，你心目中的龙吗？ 三、创作实践，审美体验 （1）根据你的理解和想象，创编你心目中的龙。 （2）自我评价，体验审美情趣，寄托自己美好的愿望。 四、小结： 展示评价——“审美提升” 学生欣赏歌曲，感受情境 同学间相互介绍关于龙的传说，共同了解龙的起源。 学生讲故事，大家共同了解学生欣赏。 学生对凤这一艺术形象进行简单了解，通过欣赏图片，了解凤的结构特征，交流自己最欣赏的部分进行分析。 学生说说或相互形容心中的龙的形象。 学生创作 学生互评作品教师可以让学生课下收集与龙有关的相关资料如：传说故事、图片等。 课题昆虫与花朵 课型综合·探索 教法观察法
趣味小台历教学设计
趣味小台历教学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《趣味小台历》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学美术第七册第四课 课题：《趣味小台历》 教材分析: 台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。 本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。 在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。 教学目标： 1、学生能够自己动手制作有趣的台历。 2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。
3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。 教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。 教学难点：在设计上求新颖。 教具准备：多媒体课件、实物台历 学具准备:实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。 教学过程: 一、谈话导入： 师：讲课前老师先提问一个问题,圣诞节是哪一天 生：12月25日。 师：谁知道今年的圣诞节是星期几不知道没关系,我们把准备好的台历拿出来查一查。 （师生拿出实物台历：是星期二） 师：台历有什么作用呢 生：台历可以告知日期。 师：台历放在什么地方 生：放在书桌上。 师：我们来给新的一月作一个台历好吗 生：好！
2020年春部编版最新人美版小学五年级美术下册全套教案
人美版小学五年级美术下册全套教案 第1课人民艺术家——齐白石 一、教学内容与目标 1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。 2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。 3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。 4、在教师的指导下，学生通过对书是提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。 5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。 6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察、持之以恒。 二、教学重点与难点 重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。 教学过程 一、课前准备 收集有关齐白石的背景资料，初步了解齐白石。 二、引入 以齐白石纪念馆要招聘小解说员为由，请同学们介绍自己查找的有关资料。 教师有意识地进行分类，归纳和总结。 三、讲授新课 通过简单的介绍，让学生了解了著名艺术大师齐白石老爷爷的一些事
例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。大家想更全面地了解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。 四、自主学习解决教学重点 （介绍页面的使用方法。分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面） 在前五个区域，根据自己喜欢的内容进行网上学习，并回答有关题目。然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。 五、教学反馈 竞赛规则： 1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标志。回答不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标志。 2、在回答问题时其他同学腐倾听，能帮助别组同学回答出正确答案的同学，可获得两枚标志。 竞赛开始 评选出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员”胸卡。 六、解决教学难点 集体欣赏《群虾》，从笔墨技法、姿态表现等方面进行欣赏，并谈谈自己的感受。 七、完成作业 对自己最喜欢的一幅作品进行评述。 教后记： 第2课 20世纪的艺术大师——马蒂斯 一、教学内容与目标
趣味性日历设计发展趋势分析
趣味性日历设计发展趋势分析 摘要：日历曾作为年末岁首重要的文化产品在市场上十分红火，无论是家庭的辞旧迎新，或是单位的福利年货，还是商家的送礼馈赠，都少不了它们的身影，但现在却越来越淡出市场了，现在大家更青睐于美观，富有内涵的个性日历，本文先论述了对趣味性日历的认知，重点从室内装饰、时尚个性、文化内涵这个三个方面分析了现今趣味性日历的设计趋势。 关键词：趣味性；日历设计；认知；设计趋势 Abstract: at the end of the calendar has an important cultural products on the market very prosperous, whether it’s family of the old year and the welfare of the unit or special purchases, or a gift of the businessman, all necessary they figure, but now more and faded out from the market, and now people more interest in beautiful, rich connotation personality calendar, this paper first discusses the calendar to interesting cognitive, with emphasis on the interior decoration, fashion and personality, cultural connotation the three aspects analyses the current design trend of interesting calendar. Keywords: interesting; Calendar design; Cognition; Design trend 中图分类号：TB472文献标识码：A 文章编号： 我们对于日历这个物件可以说非常的熟悉。每家必备的挂历和台历都是由日历发展而来的。日历可以说是一个强大的社会传统，是一种现代的图腾。它行使着一个神圣而纯真的职责，使我们混乱的日常生活变得井然有序。时下装饰日历盛行，各种学科特色都在日历中表现着，日历设计上更多的倾向于个人利益化了，现今日历图片主要通过摄影和插图来表现，横跨了野生动物、汽车、艺术品等方面。各种放荡不羁的图形，灵动的色彩，各种视觉的表达和交流通过混合了品牌价值的字体、布局安排和科学更加灵活的展现。今天的日历希望更加的趣味并回应着市场的认可。 现今更多的日历艺术家和设计师对其表现形式进行不断的实验，各种前卫的概念，美学的概念化都在作品中得到体现，各种视觉的外观和日常生活相融合的产品肯定是表现着一个时代的文化精神，当然也得到了各种用户的响应。随着时间的推移，不断的进行的实验，做为一种文化思潮的日历也会变的越来越明显。
五年级美术下册全套教案
五年级美术下册全套教案 第1课人民艺术家——齐白石 一、教学内容与目标 1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。 2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。 3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。 4、在教师的指导下，学生通过对书是提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。 5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。 6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察、持之以恒。 二、教学重点与难点 重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。 教学过程 一、课前准备 收集有关齐白石的背景资料，初步了解齐白石。 二、引入 以齐白石纪念馆要招聘小解说员为由，请同学们介绍自己查找的有关资料。
三、讲授新课 通过简单的介绍，让学生了解了著名艺术大师齐白石老爷爷的一些事例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。大家想更全面地了解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。 四、自主学习解决教学重点 （介绍页面的使用方法。分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面） 在前五个区域，根据自己喜欢的内容进行网上学习，并回答有关题目。然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。 五、教学反馈 竞赛规则： 1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标志。回答不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标志。 2、在回答问题时其他同学腐倾听，能帮助别组同学回答出正确答案的同学，可获得两枚标志。 竞赛开始 评选出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员”胸卡。 六、解决教学难点 集体欣赏《群虾》，从笔墨技法、姿态表现等方面进行欣赏，并谈谈自己的感受。 七、完成作业 对自己最喜欢的一幅作品进行评述。 教后记：
《趣味小台历》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《趣味小台历》教学设计 尹庄镇中心小学张蓓蓓教学目标： 1、学会制作台历的基本方法（折、剪、画等）和步骤。 2、通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法。 3、培养细心制作的习惯，开发学生的创新意识。 教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。 教学难点：台历的美化。 教学准备：台历实物1---2件，示范用工具材料。 教学过程： 一、游戏体验 1、教师出示“立纸小游戏”的规则。 看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌面上站起来？ 时间1分钟（比比谁的办法多） 2、学生尝试折制。 3、教师引导学生相互比较折制的方法，小结：可以采用对折法、多折法。 二、教师示范 1、怎样才能让基座的外形更加有趣呢？教师示范将对折方法的基座剪制成一个人物的外形。 2、教师补充粘贴台历日期，添加图案。 3、学生讨论：你有什么新的想法和创意吗？（动物外形、植物外形、
景物外形等等）。 三、提示方法 1、教师将自己的范作命名为“趣味小台历”，板书课题。出示本节课学习目标，请学生说一说台历有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？ 2、学生归纳总结： 趣味小台历由：基座、日期、图案三部分组成。 步骤：先设计台历的外形，制作基座，再补充日期，并适当的添加图案进行装饰。 四、拓展思路 1、学生欣赏各种各样的台历，归纳方法的多样性。（了解台历的特点） 2、学生小组讨论。 3、学生回答，教师总结： 折制方法的改变，使基座的骨架产生变化。 有趣的剪制，使基座外形产生变化。 台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣。 材料的改变，其制作方法也相应改变。 五、合作表现 我的创意我做主 作业要求： 1、小组分工合作，综合运用折、剪、画、贴等方法制作一个精
台历的设计教案
台历的设计教案 【篇一：《台历、挂历的设计》教案】 科目：美术任课教师：张亚慧 任课时间：2012-3-28 教学年级：五年级（下学期） 题目：《台历、挂历的设计》 性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。 教学目标： （1）了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。 （2）尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。 （3）通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与 设计的意识，培养审美兴趣。 教学重点与难点： 重点：了解台历和挂历设计的基本方法。 难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。教学用具及学具准备：彩纸、各种工具和材料。 教学过程： （一）激情引入 翻开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？ 出示课题：台历、挂历的设计 台历和挂历在日常生活中起什么作用？（提示日期） 今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。（二）观察、讨论、探究 学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。（美化生活、装饰环境） 了解台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？ （大约在唐朝，将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上，并随着经济发展，出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。 仔细观察这些台历和挂历，思考这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、材料及现代科技利用上有所不同。）
引导学生观察台历和挂历特点。 小组讨论他们由几部分组成？（造型、图案、数字日历组成） 台历和挂历造型应如何设计？（造型设计可以多样，如动物、植 物、风景、人物、几何形等。） 台历和挂历的数字设计包括什么？你想如何设计？（数字包括周 数字和月数字。设计可以横构图或竖构图。） 引导学生观察、讨论台历和挂历的表现形式和基本功能，启发创 新。 台历和挂历具备哪些功能？（台历和挂历具有实用、美观等功能。）如何在设计中体现出个性？（可以标出有意义的节日、家庭纪念 日、生日等重大日子。） 如何在设计中使台历和挂历更美观？（造型可爱，色彩鲜艳协调， 构图安排合理、恰当。） 说说书上的学生作品使用什么方法表现的？你喜爱那种设计？ 不同的装饰设计方法：用彩纸剪贴装饰设计、用搜集的图片装饰 设计、用自己照片装饰设计、用绘画剪贴进行装饰、利用多种废 旧媒材装饰。 （三）：实践感受（1）作业要求：个人或小组合作设计制作一件 构思新奇 的台历或挂历，送给最亲近的人。 （2）作业形式可采用剪纸、绘画等。 （3）学生实践，教师指导。 （四）作业展示：向大家介绍自己的作品、名字和创作意图。 （五）小结延伸：今天我们感受自己设计的台历和挂历，在生活中 你还可 以找些巧妙的方法制作小装饰品来装饰美化我们的生 活。 反思：注意引导学生充分发挥自己的创造能力和想像力，充分开发、利用身边的 废弃材料，在台历和挂历的外观造型、材料选择、色彩应用上多给 他们探讨的的时间与空间。要有充分的交流机会，通过互相学习、 交流启发思路，在自己的方案考虑成熟时再动手进行制作，防止随 意地、潦草地完成制作。 札记：
趣味小台历教学设计
趣味小台历教学设计集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《趣味小台历》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学美术第七册第四课 课题：《趣味小台历》 教材分析: 台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。 本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。 在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。 教学目标：？ 1、学生能够自己动手制作有趣的台历。
2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。 3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。 教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。 教学难点：在设计上求新颖。 教具准备：多媒体课件、实物台历 学具准备:实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。 教学过程: 一、谈话导入： 师：讲课前老师先提问一个问题,圣诞节是哪一天 生：12月25日。 师：谁知道今年的圣诞节是星期几不知道没关系,我们把准备好的台历拿出来查一查。 （师生拿出实物台历：是星期二） 师：台历有什么作用呢 生：台历可以告知日期。 师：台历放在什么地方 生：放在书桌上。 师：我们来给新的一月作一个台历好吗 生：好！