汉语的魅力(The Charm of Chinese Language)
汉语的魅力(The Charm of Chinese Language)
Chinese Language faces some challenges. As compared with English and other Latin based languages, Chinese is less popular and more difficuh for computer word processing. Some college students, wondering whether it is still one of the best languages in the world, neglect Chinese study.
Extensive research has revealed that Chinese possesses many advantages over other languages. Written Chinese is based on a set of ideogram characters. From a simple word one may obtain a wealth of information about its hidden meaning, evolution history and related phrases. Historians can decipher the damaged ancient characters carved on ox hones but no such achievement could be
obtained with Latin-based languages. To express a given idea, the Chinese version is always the shortest, most accurate and most , Chinese kids learn Chinese by memorizing patterns or funny pictures which stimulate curiosity and imagination. It is well recognized that human brains work well with patterns and pattern recognition in turn promotes brain development. What‘s more, Chinese is also easy to learn. Many foreigners speak Chinese fluently after a few years of learning. Recently, several word processing programs have been successfully developed for Chinese language and turned out to be better than those designed for English.
Chinese is the crystallization of the splendid culture developed continuously for over 5,000 years. Many treasures remain to be explored. As China grows stronger, more and more
foreigners will learn Chinese and share the invaluable treasure.
汉语简直是神的语言 汉语的魅力
汉语简直是神的语言汉语的魅力 古城,上古时期,人与神共存,人与人,人与神是没有语言隔阂的。后来恶魔, 为了离间人类,让人们相互听不懂对方说的语言。汉语,超越语音,其实就是神 的语言。 1 最难学的果然是汉语老外眼中最难学的果然是汉语，连精通3 2 门语言 的翻译大神都跪了 Ioannis Ikonomou 是一位欧盟委员会的专职翻译。近日一则关于他的视频 在社交媒体上被疯转，因为他居然会说32 种语言。 在接受采访时，Ioannis Ikonomou 甚至表示： 我做梦都用的各种不同语言。 I dream in all kinds of languages. Ioannis Ikonomou 是希腊人，颇具语言天赋。来一起看看别人家孩子学语 言的历程…… 5 岁学会英语；7 岁时在一位德国女士的帮助下学会了德语；10 岁就会 了意大利语（原因是学校的一个朋友学了意大利语，他不想输给别人）；13 岁因为爱上陀思妥耶夫斯基学了俄语；14 岁学会东非斯瓦希里语（学来玩 儿的）；16 岁学会土耳其语。 He learned English at age five, German at seven ( “Frau Rosi, a German lady on Crete, taught me” ) , Italian when he was barely 10 ( “a school friend started to take it, and I wanted to be better than he was” ) , Russian at 13 ( “I loved Dostoyevsky” ) , East African Swahili at 14 ( “just for fun” ) and Turkish at 16. At the time, there
美丽的汉字作文【美丽的汉字】
美丽的汉字作文【美丽的汉字】 一、教育目标 1．探索发现汉字的起源、演变以及神奇之处。 2．感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。 3．培养学生对祖国汉字的兴趣和欣赏能力。 二、教育重点 探索发现汉字的起源、演变以及神奇之处。感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。
三、教育准备 1．师生搜集有关汉字的小故事及外国人学汉字的相关资料。 2．整理学生的硬笔书法作品。 3．制作幻灯片。 四、教育过程 （一）组字游戏，揭示主题 1．同学们，我们一起来上课。请大家看看大屏幕。你看，怎么都乱了呢！这些部件太调皮了，离开了自己的位置。不过没关系，大家可以把这些部件组合在一起，你看看，可以组合
成哪些字？（美丽的汉字） 2．这节课，我们一起走近美丽的汉字，感受美丽的汉字。（板书：美丽的汉字）（二）走近一点，感受之美 1．传说，汉字是谁创造出来的？（仓颉） 看一段视频，看看仓颉是怎样创造出汉字的？ 2．古人创造出了汉字以后，最初，把汉字契刻在龟甲兽骨上，所以称之为甲骨文。3．（出示：甲骨文的小字） 这是一个甲骨文，你知道是什么字吗？
（出示：小）这是一个小字，说到小，你是不是会联想到芝麻。三个点多像三颗芝麻。或许古人也想到了这最小的事物，点出了三个点，创造出了小字。 4．（出示：甲骨文的米字） 这又是一个甲骨文，你知道是什么字吗？让这个字稍稍倾斜一下，你看到了什么？ 5．讨论 （1）汉字中，带有点的字简直太多太多了，你能说出哪些带有点的汉字呢？ （2）（出示一组汉字）读一读这些汉字。 鸟兔雨火勺刃立瓜市门
（3）小小的一个点，它们所表示的意思各不相同，点究竟表示什么呢？小组同学可以在一起讨论一下，看看谁的思考最合理？ 6．分享 （1）你知道这些汉字中的点表示什么？ 鸟字的点，表示鸟的眼睛。 兔字的点，表示兔子的尾巴。（?是尖长的耳朵。） 雨字的点，表示很多的雨点从天空飘落。 火字的点，表示火焰升腾的样子。
魅力汉语
魅力汉语 我家的后面有一个很大的呀、园，相传叫做百 我们沉静在汉语的天地。每当上语文课时要读课文。这章里蕴含许多文化知识：中国的汉语、中 国的文化、中国的汉字 我十分喜欢语文，它比数学、英语更具有知识 内涵。语文包含了汉字、阅读等。其中汉字最具 有特色。中国汉字源远流长，是我们中华民族文 化的瑰宝。做为中华儿女一员，我们应把汉字写 好写规范，这样我们才不愧为中华民族的一员。 要把字写得更加好，我们平时应该多练习书法。 在我国历史长河上，出现过许多书法家，最显著 的是隋唐以来，书法园地群星荟萃，繁花似锦。 唐代张旭、怀素的草书，流走快速，连字代笔， 一派飞动，迅疾骇人。颜真卿、柳公权的楷书讲 究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法 正统、千年楷模。如何描临摹颜体楷书要从结构、笔画去探究。掌握汉字笔画、偏旁作文结构的书 写方法，我们要养成良好的写字习惯，提高书写 能力。 阅读也是学习汉语的要点之一。阅读对我们是
十分有益的。七年级下册的教材丰富多彩，在课 本中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰两弹元勋邓稼先的光辉形象一篇篇短小精美的课文，是一道道精 神的美味，散发芳香，让你尽情享受；一次次综 合性学习，是一次次精神探险，让你流连忘返。 总之，阅读会使你获益匪浅。 从一年到现在，我的身边处处都有语文，说汉语、写汉字、读课文我觉得汉字比其他文字更好，大方、规范，我渐渐爱上语文，我与语文已分不 开了，语文是我们生活中不可缺少的。语文世界 十分广阔，不仅在课堂上、教科书中学语文，还 要在课外、在生活中学语文。学语文，也在学其 它科；学语文，也在学做人。这就是汉语的魅 力。
关于汉字的魅力演讲稿五分钟
关于汉字的魅力演讲稿五分钟 汉字，是一种极具魅力的文字，它分为形声、会意、指示、象形、转注、假借六大版块，每一个版块的字都与其版块名称互相匹配。汉字对我们至关重要。下面，就让我们一起走进汉字的海洋，发现汉字它独特的魅力吧!下面是小编分享给大家的关于汉字的魅力演讲稿五分钟，希望对大家有帮助。 关于汉字的魅力演讲稿五分钟1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 汉字是奇妙的! 汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。古时仓颉造字，以飞禽走兽之足迹，山河树木之纹理，创造了最原始、最纯粹又暗含天地至理的文字。这些富含美感的文字帮助我们认识了天地万物，对世界有了更深一层的认识。几千年来，我们的祖先用他们的智慧发扬滋长著这些如同彩蝶般的文字，让它们变得更精练、更巧妙、更美丽!我们如今使用的汉字，纹理是如此的清楚，如此自然，没有丝毫的做作，更是散发著生命的气息和文化的魅力。这
些奇妙而美丽的生物可不正是我们中华民族丰富的想像力和创造力的产物吗? 汉字是中华民族悠久历史文化的传承。中华民族的文化是多姿多彩的!看《三国演义》、《水浒传》演译了忠肠义胆、豪情壮志;看那《红楼梦》、《儒林外史》揭露了封建社会的腐败;看“四书”“五经”，道出了为人处世的哲理。这些名扬中外的文学著作不正是由一个个、一段段、一篇篇的汉字所构成的吗?这些世代相传的文化底蕴不也是以美仑美奂的方块字记录所传承下来的吗?只有掌握了汉字，才能将这些流芳百世的文化遗产所传承下去，不至于消失在历史长河里。作为一个中国人，难道我们不应该认真地学习汉语吗? 汉字是我们真挚的朋友。当遇到不如意时，人们总会用汉字宣洩自己的感情，抒发自己的抱负。汉字却默默无闻地承受著我们的宣洩。多好的朋友——汉字啊!古往今来，有多少英雄人物不是与汉字成为了至交好友呢?李白与汉字成为了朋友，写出了千古不衰的《将进酒》;杜甫与汉字成为了朋友，写出流芳百世的一首《绝句》;曹雪芹与汉字成为了朋友，写出了名驰中外的《红楼梦》。汉字如我们的朋友一般让我们的心灵有了寄託、有了希望!难道我们不应该珍惜汉字吗? 我相信：我们的祖行留下的智慧的结晶绝不会消失在历史长河中，还会在我们的子孙后代的努力下发扬光大!
汉字的魅力是什么
汉字的魅力是什么 据说仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”，惊天地，泣鬼神。的确，汉字的表意性，使她具有独具的魅力和非凡灵动的美。可以说，每一个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬芳。高中语文第一册的专题《优美的汉字》从汉字的起源讲到汉字的形体、构成，又讲到汉字的文化，内容很全面，但因篇幅所限，失之过简。如果照本宣科的话，很难使平面的汉字立体化，更不能让学生体会到汉字背后那博大精深的祖国文化。为了激活汉字的生命力，使汉字由平面走向立体，从单一走向多维，从静止走向变化，我尝试着在汉字教学中融入造字法，尽量将词语、成语、诗词、美学原理、历史、地理、民俗、古文化常识等熔为一炉，努力追求汉字教学的三味：文学味、文化味、美学味，取得了理想的教学效果。首先是引导学生感受汉字自身结构之美──魔方般的组合。汉字大部分是形声字，笔画、部首的组合变幻无穷，象魔方一样散发着神奇的美。在教学时我没有过多的讲解有关理论，也没有领着学。 看了余光中的《听听那雨声》，深有感触。中国方块字的魅力无穷确是令人感动，余光中先生以深邃的目光，通过对汉字的立意分析，从一个新颖的角度拓开中文的迷人之处，“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能
组合成如此美丽的意境，在令人感叹仓颉的智慧的同时也感叹汉字的伟大。“春雨，杏花，江南”，六个字描画出一幅图画，哀怨也好，凄婉也好，温馨也好，浪漫也好，给人无尽的遐想，让人们看到了江南旖旎的春景，让海外游子生出思乡之情；同样，马致远的“老树、枯藤、昏鸦，小桥、流水、人家”独造了一幅让人们感叹不尽的“离人秋思图”；徐志摩用“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的回首，作别西天的云彩”，勾起多少少男少女的纯真的爱；顾城的“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”吟唱出甘于寂寞勇于探索。 说到汉字，不能不提及世界文明史。世界的古代文明，可以说就是尼罗河流域的埃及圈，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈，印度河、恒河流域的印度圈，黄河、长江流域的中国圈等四大文明。这四大文明之中，前三者互相交往而发展，成为近代文明的源流，只有中国几乎未与其它文化产生关联而独自发展出汉字文化圈。国人对此是充满自豪感的，无论是对汉字的发展历史，还是对汉字所承载的中国独具的文字文明和文化底蕴。 但是，由于汉字自身的特点所带来的缺陷，如撰文用字多、字型复杂、难记、难读，在过去几十年中，汉字的未来与发展前景便广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。但肯定的一点是，要想准确把握汉字的功过是非，必须仔细回顾和
普通话魅力汉语
魅力汉语 目的要求： 1.认识汉语的魅力。 2.了解语言的概念，语言的特点。 3.通过熟知汉语在国外的影响力，从而热爱汉语，努力学习普通话。 教学容及重点难点： 1.汉语的魅力。 2.汉语的概念，汉语的特点。 3.汉语在国外的影响力。 4.汉语的特点和概念，是本文的教学重点和难点。 教学方法及教学手段： 讲授，练习，讨论 课前训练: 白桦huà包庇bì比较jiào 秘鲁bì 蝙蝠biān 濒于bīn 摈除bìn 不禁jīn 一、导入新课：
（一）朗读示，导入课题，引出概念 魅力：是指很能吸引人的力量。 魅力汉语：是指热爱自己祖国的语言。 例子：全世界有60亿人口，5000到7000种语言，只有汉语，是最优美动听的一种语言，通过朗读《中国话》，让学生感知汉语的魅力。 （二）引出概念，激发学习兴趣，选取生动幽默的例子，吸引学生的注意力。 汉语的特点： 1.精炼简约——字形、字音、字义的结合 2.历史悠久——有5000年以上的历史， 3.使用人口多——有16亿以上 4.世界影响力大——联合国工作语言之一 通过《中国话》的朗读，让学生感受到语言文字是民族文化的根，是民族文明和文化的标志。 例子：82岁法国老人路易斯学习汉语的经历，通过事例，让学生能够明白，作为一名中国人更应该学好自己的母语。
二、魅力汉语的构成 （一）语言 1. 人类所特有的用来表达意思交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音词、汇语、语法构成一定的系统，一视地为社会服务。 2. 特性 工具性：人类最重要的交际工具。 社会性：语言是随社会的发展而发展变化的。 符号性：它是由音义结合而成的符号系统，有语音词汇和语法构成。Wo men xue xi han yu 全民性：语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性，具有全民性。 例子：关于中秋佳节男同学给女同学写信的例子，来说明语言具有全民性的特点。 中秋佳节两团圆，你我不能庆团圆，我是大圆圈，你是小圆圈，我心满满全是你，我中有你，你中有我，画在圆外，一直在圆里，一路圆圈圈到底。 小结：语言表达他是要有规律的，影响和制约的，是有全民性的，你自己也不能标新立异，哪怕再有新意，也达不到交际和沟通的作用，
关于汉语的魅力英语作文
关于汉语的魅力英语作文 导语：中国的文化博大精深。汉语的魅力更是如此。以下是小编为大家收集的一篇关于汉语的魅力英语作文。供大家参考阅读。希望喜欢。 关于汉语的魅力英语作文 Chinese Language faces some challenges. As compared with English and other Latin based languages, Chinese is less popular and more difficult for computer word processing. Some college students, wondering whether it is still one of the best languages in the world, neglect Chinese study. Extensive research has revealed that Chinese possesses many advantages over other languages. Written Chinese is based on a set of ideogram characters. From a simple word one may obtain a wealth of information about its hidden meaning, evolution history and related phrases. Historians can decipher the damaged ancient characters carved on ox hones but no such achievement could be obtained with Latin-based languages. To express a given idea, the Chinese version is always the shortest, most accurate and most
高三话题作文：关于汉字之美的作文900字.doc
高三话题作文：关于汉字之美的作文900 字 走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传 出的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌 专卖区，而那零落的、稀疏的民乐 CD盒上却满布着灰尘。 每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的走向衰落了吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也 似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思 在我印象中，汉语是多么的美丽啊！“江南可采莲，莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入 人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心， 何其妙哉！又或是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向 那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的 凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多 么的令人心向往之。 汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音“ shi ”( 当然，音调不同 ) ，这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？ 不过，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：“我们的语言是世 上最美妙的语言！”唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的 母语，着实令人费解。 德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通， 而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被 武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役
汉字的魅力主题演讲稿6分钟演讲
汉字的魅力主题演讲稿6分钟演讲 汉字，是一种极具魅力的文字，它分为形声、会意、指示、象形、转注、假借六大版块，每一个版块的字都与其版块名称互相匹配。下面，就让我们一起走进汉字的海洋，发现汉字它独特的魅力吧!我为大家整理了汉字的魅力演讲稿，欢迎大家阅读。 汉字的魅力演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 它是华夏文明的瑰宝，它经受住了五千多年的岁月洗礼，愈发熠熠生辉。它从最初的被刻在龟甲兽骨上的简单符号，在千百年来的发展中，融入了中国人的智慧、丰富的想象力以及心血，使得它渐渐蜕变，更散发出迷人而成熟的魅力。 它便是中国汉字，触动着每个中国人的心弦。 有人说，汉字是语言与视觉的复合艺术，这种艺术的威力直接震动感官。这便是我最喜欢汉字之处。汉字里，有着难离远去的情谊，带着淡淡的忧伤，蔓延在一字一句里。 就如戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘……”读着这首诗，心中也感受到了诗人的迷惘而又有着朦胧的希望，触碰着我们心灵深处最柔软的地方，让我们不由自主地一同追寻那位撑着油纸伞、在雨巷中像梦一样飘过的姑娘
的足迹…… 又犹如徐志摩的《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩……”看似简单的文字，却让人陶醉、让人着迷，真挚、隽永的情感牵绊着多少人的灵魂! 我想，这便是汉字的魅力所在，每一个字，如诗、如画。 文人笔下的文字，灵动而富有生命力，汇聚成了源远流长而博大精深的中国文化长河，成为了每个华夏儿女的根。 汉字里，有难以割舍的亲情，有感慨时光飞逝的悲伤，有遗世独立的豁达……由它衍生的中国古诗、中国书法，更使得中华文化生生不息、历久弥新。每一个方块字，都被赋予了独特的情感与感染力，这伟大的汉字便是中华上下五千年的历史沉淀。 汉字像血液般注入我们的身体、我们的生命，我们惊叹并折服于它的魅力的同时，更遨游在文字构建的爱与生命力、文化与哲学交融的世界里。 翻开厚重的书本，让汉字在心灵中流淌，品味着它悠远的情怀，洗涤自己的灵魂。 愿每个华夏儿女都能唤醒心中对汉字的热爱! 汉字的魅力演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 中国的文字是极有魅力的，它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事，唱着一曲曲动人的歌。 蝶
2020年高中名校模拟高考作文预测题：“汉语的无穷魅力”写作指导
2020年高中名校模拟高考作文预测题：“汉语的无穷 魅力”写作指导 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 窗外的同一枝花，在不同人的口中可能会有不同的表达：开心的人会说“花儿对我笑”，伤心的人会说“感时花溅泪”；憔悴的人会说“人比黄花瘦”，心细的人会说“人面桃花相映红”；有人说花是有情的，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”；有人说花是无情的，所谓“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”。原因是什么呢？因为“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，所以客观上的“花自飘零水自流”，却是人们主观上的“一种相思两处闲愁”。 汉语有着无穷的魅力，一个客观的存在，可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受、情绪，给人以美的享受。针对汉语的这一特点，写一篇文章谈谈你的认识、体会或思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要抄袭，不得套作；不少于800字。 【写作导引】 本次作文是“材料+任务”型作文题。命题人给考生的任务是：“针对汉语的这一特点，写一篇文章谈谈你的认识、体会或思考。”这个要求中，有两个方面必须先弄明白。 第一，“汉语的这一特点”是指哪一特点？从前面的要求文字看，就是指“汉语有着无穷的魅力，一个客观的存在，可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受、情绪，给人以美的享受”，即“汉语的魅力”，而这个“魅力”具体来说，可以拆分成三点： 汉语可以用不同的词语、句式、语气等写同一个客观的存在； 汉语可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受； 我们可以用汉语的词语、句式、语气等做材料建造一座桥梁，连接起主观感受与客观存在，给人以美的享受。 另外，从给出的材料看，主观感受（或者客观存在）既可以形象委婉表达，也可以直接客观表达。这些都是汉语的魅力或者特点。 第二，这次作文不能只停留在对汉语魅力的阐释、说明上，而是要谈谈对这个“魅力”的“认识、体会或思考”，其中的“或”字，表明考生可以在认识、体会或思考三者中选择其中之一或二者来写，当然如果有足够的驾驭能力，也可以三者都写。 那么，对“汉语的魅力”，大家应该有哪些认识、体会或思考呢？
高中作文-以汉字之美为题的高中作文1000字5篇
以汉字之美为题的高中作文1000字5篇 '汉字之美，美在她那变幻莫测，极富音乐性的发音。下面是小编为大家带来的有关汉字之美为题的高中作文1000字5篇。 汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧! 孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。 上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈;从”爱”字中看见了人类的各种情感;从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，为博大精深的汉字文化拍手叫好。 到了初中，光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上，勇往直前，不畏困难的精神;从”坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇，抑郁愤懑的感情;从”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑，放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。 纵然汉字文化博大精深，原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代;原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀;原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。 汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深，让我领悟到了汉字之美，让我体会到汉字给
我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字，不要让她永远消失在我们的记忆之中。 当我们与汉字来一次亲密接触时，我们的语言变得有深度内涵，心灵变得成熟哲理，这大概就是汉字之美吧! 汉字如月，有皎洁似银，也有朦胧如纱;汉字如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描;汉字如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。汉字是中华文化的传承，更是中国的象征与骄傲。写好汉字，领略汉字之美，这是一种情怀。 看尽尘世繁华，不忘汉字之本。在这个科技日新月异的时代。人们用键盘代替了写字，在敲击键盘的声音中我们逐渐丢失了书写汉字的优良传统，以至于大多数人都是提笔忘字，明明会写这个字，拿起笔的瞬间却不会写了，这是多么可悲又可怕的现象。不要让汉字渐渐被遗忘，不要让汉字一次次的被消磨，不要让汉字与古人一起随风飘逝。 乐享山间明月，铭记汉字之美。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，汉字如月之光;“好风凭借力，送我上青天”，汉字似风之曲;“夜江雾里阔，新月迥中明”，汉字是夜之裳。正如杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，体现了诗人不仅想要登上山的顶峰，更想登上人生的巅峰。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了诗人宁愿一死也不愿出卖国家的爱国情怀和高尚品格。汉字完美的呈现了古诗词形式的优美与内含的深邃。 闲捧诗书与墨欢，传承汉字之韵。现在，越来越多的文化节目出现在银幕上，如《中国诗词大会》，各方选手在美轮美奂的唐诗宋词中徜徉留恋;又如《中国汉字听写大会》，全国各地的中学生书写着他们对于汉字的热爱与传承;还有《汉语桥》，参加比赛的选手都是外国人，全世界都在关注，学习着汉字。古不有汉字，万古如长夜。汉字不仅是中国文化的代表，更是世界文明的基石。传承汉字之韵，凝聚世界之情。
中国汉字的魅力作文1500字
中国汉字的魅力作文1500字 文字,是中华文化发展的结晶.一撇、一点、一挑,无不蕴含着深刻的寓意,从象形、指控到形声、转注、假借、会意.一个悠远的民族,使在文字的羽翼下──振翅飞扬. 极爱阅读的我,对文字的感觉、的悸动,是十分强烈的.一个爱的情感,可用“欣赏”“喜欢”“眷恋”“流连”等表达,看似大同小异,但每个词,情感的饱和度是不同的.只能用心去推敲体会,而无法付诸于文辞之中. 象形,乃是依然物的形体成字.水一字,你是否感受到水的曲折？水的柔媚？水的不竭？涓涓细流迂回于山林幽境,这便是水的意象. 指事,乃物形和抽象之组合.“末”字,便是木再加上一横,如同箭头一般,指事着方向,若能明了造字原则,“本”“末”倒置,难矣！ 会意,使你一看,便会心一笑,即略知其义.“信”字,人而无信,不知其可也？若我们口出之言缺乏诚信,连一个人字都称不上.可见,诚信为立身之本. 形声,是当前最盛行的造字法则.一个“桥”字,多么坚韧毅力不摇的木桥矗立在高耸的山壁间,使人们能安心走过湍急的河段.一个“娇”字,多么秾纤合度的美人款摆的走出,白皙的脸上略带几分娇羞,更显得楚楚动人.一个“骄”字,好似一位身披红袍的状元郎,跨上骏马,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”把十里长路,跑成一股沙尘、一掠眼的轻烟,如此轻快欢愉.啊！中国字真是神奇,可不？ 看过书法的人深知各派书法家皆有其叹人之处,柳公权、颜真卿的楷书,一笔一划,端正方直,铿锵有力,犹如打坐的和尚；王羲之的行书,既脱离文字方正的禁锢,又不至草率凌乱,读来顺畅,毫不脱泥水.彷彿漫步游走的骚人墨客.米芾的草书,草的有个性、有感情,颇有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气魄.宛如浊浪排空,波涛汹涌的笔触,完全发泄了奔腾的情感.
汉语的魅力论文
炎黄史，汉语是汉文化的故事 在人类形成之初，还没有汉语言与汉文化，所有的交流都那么原始而封闭。之后的长时间演化中，汉语和汉文化逐渐出现在人类的历史上。汉字是汉文化的一部分，其发生、发展和演变都要受到汉文化的影响和制约,汉字作为自源文字，它又是汉文化的产物是汉族的祖先在长期的社会实践中创造的。汉字汉文化的特殊部分，是承载和传播汉文化的工具，反映了大量的汉文化信息。汉字的构形包涵着中国文化，先有汉文化，然后才有汉字，但它又服务于汉文化，对促进汉文化的发展起到了巨大的作用。在汉字的形体构成、形义关系和构形的历史文化背景方面，汉字与汉文化互相渗透，共同发展。1所以，汉语和汉文化相辅相成，离开了任何一方，都无法更好的发展下去。我们在发展汉文化的过程中，不能忽视对汉语的传承与发展。汉语作为汉文化对外的标志，非常具有代表性意义。它是中华文化的精髓，经过了世世代代的传承，悠久的历史让它独具风韵，暗香犹存。 汉语中的汉文化充斥在我们生活的方方面面。地名与民俗历史文化挂钩，菜肴以当地盛传故事为名，方言与当地语言传承与发展相关，以及深有讲究的人名。我们生活的所有故事里都有汉语和汉文化，衣食住行，思想言行，无一例外。 地名是人类活动的产物，是约定俗成的语言符号，也是地域文化的典型体现。可见地名不是纯粹的地理现象，而是典型的社会现象和文化现象。很多地名的选取都与当地历史和文化有关，是一种符合当地特色的文化象征。地名的选取在不同的地方受到不同因素的影响。有些地名取自神话，如新疆的天山天池，古籍中称为“瑶池”，传说是西王母宫殿。山东有王母池、王母泉；甘肃的回中山，相传是王母娘娘宴请穆王的地方，故又得名为“王母宫山”。现今河南桐柏县有盘古山，当地传说是盘古开天辟地的地方，该县群众每逢三月三还上山祭祀盘古爷。中国神话是中国人民对大自然的另一种解释，是一种对大自然的假想，表达了对神秘自然界的好奇与崇敬。古老地名往往有深厚的历史根源。在今天河南的地名中，仍然保留有上古时代的古国名称。三千年前，河南是中原文化的发源地与聚集地，朝代更替，古国林立。如“密县（西周），项城县（春秋）”中的“密、项”就是上古沿用至今的名称。又例如今江苏苏州因其丰富的历史赢得了十多个别称：因城始建于春秋时期吴王阖闾，故又称阖闾城。秦朝时隶属于会稽郡，郡县连称吴会，直到隋代才以姑苏山为由改称苏州。 中国的菜系多样，菜名也是各有千秋。菜名的选取都很有讲究。以人名命名的菜肴有：东坡肘子、宫保鸡丁、麻婆豆腐、霸王别姬、貂蝉豆腐、西施舌、贵妃鸡、昭君鸭、大千鸡、太白鸭、罗汉菜、宋五嫂鱼羹等。以地名命名的菜肴有：武昌鱼、东安鸡、北京烤鸭、南京板鸭、金华火腿、扬州炒饭、西湖醋鱼、德州扒鸡、重庆火锅、川北凉粉、兰州拉面、无锡肉骨头、常熟叫花鸡、符离集烧鸡等。还有很多有趣的菜名，是根据它的做法或者制作过程取名的。也有根据矿产品、数字或地名来命名的。古人云:“民以食为天。”“食不厌精，脍不厌细。”由此可见，中国人不但很早就了解饮食对于人生的重要性，把吃饭问题作为头等大事来对待，而且也由此造就了璀璨的中国饮食文化。大量的菜肴不仅色香味形俱全，而且命名的手法独特，丰富多彩，体现意趣之雅，使我们在品尝菜肴时自然会产生美的想象，美的享受。每一道菜都有它独特的文化内涵，代表了那里的饮食文化与地域特色。 不用地域的方言在历史发展中也依旧保留着自己的特色。它在一定程度上代表了当地的文化与历史，表现了不同的地域的民俗文化心理。方言的差异也能表现出不同地区文化的差异。方言几乎是人人都使用的，可是每个人对它的认识并不一样。比如，有人认为方言无文化可言，其理由有三：(一)方言是一个地方的全民语，使用者包括文化水平很低的人乃至文盲，其文化蕴涵高得起来吗？(二)方言有很大的局限性，只在局部地区流行，反映的事物、 1
感受汉字之美作文
感受汉字之美作文 从小到大，我多次听到或看到外国人夸赞中国的文字，他们中有很多人来到中国学习汉字，而学习的原因是他们认为汉字是种古老而又美丽的文字。 如今，各种各样的汉字比赛如雨后春笋般的出现，这些节目旨在唤醒人们学习汉字的热情，让那些平时只停留在古籍中的文字真正地走入我们日常的生活，让它们活起来。 有时间，我们如果能轻轻地翻开词典，或许就会发现一些生僻汉字。而当我们在读过意思之后，就会发现汉字的形态与含义的完美结合，这或许就是汉字美的根源。我们在初中课本上学过“葳蕤”一词，这两个字全带有草字头，一看就知道是描绘草木的，而它形容的是草木茂盛的样子。这个词或许生活中并不常用，就算知道的人也不知道该怎样去用，但一看它，闭上双眼，在脑海中就会浮现这样的一幅画面：在一片旷野之上，一只猪(就是“蕤”中的“豕”)在草丛间奔跑，而这是一片生机勃勃的景象。正当我沉浸在这派富有生机的画面时，我闻到了远处飘来的花香，这有让我想到了“搴芳”一词，于是我从旁边的花丛间轻轻地采摘了一株花草。跑过这片旷野，我望到了远处的山坡上，有一座小亭，只见上面有两个人在对酒畅饮，还没等接近小亭，就闻到了飘来的酒香，我问道：“你们是不是在品尝香
醪?”“不是，就是普通的酒。”睁开双眼，回到了现实，原来几个词语就能构成一幅美好的画面。 还有一部分汉字，如果拆开，那么它们就是现在的常用字，如果放在一块儿，就或许成为了一个生僻的词汇。而这种美，可以称之为一种冷酷之美。比如“猬集”，指的是事情繁多而集中，虽然我们都认识这两个字，并且看了这个词后就能体会到这个词的含义，但它的确是一个让人感到陌生的词。 汉字的美还是一种神奇的美，其中很多的成语就能完美地体现。那一次，我翻开词典查阅一个不认识的词语，指尖在翻书时停住了，眼前出现了一个令人感到神奇的词--魑魅魍魉，只见它们都带了个“鬼”字旁，这引起了我极大的兴趣。于是我查阅了一下这个词，原来“魑魅”和“魍魉”都是古代人们对于怪物的称呼，本来“鬼”字就能带给人们以神秘的感受，在一看笔画，就能在人们的脑海中出现“鬼怪纵横”的画面。诸如这样的词，还有“江河湖泊”，这几个字都同样带有三点水，本来三点水就能带给人们水的感受，更何况是四个含有三点水的字，让人能够轻松地联想到川流不息，河流纵横的景象。或许汉字的魅力在于人们一看到它，就能联想到相应的事物，让人 __领悟其中的含义。
《魅力汉语》题库及答案
《魅力汉语》题库及答案 1.《诗》既亡，《春秋》作。寓褒贬，别善恶。（三字经） 2.若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。（三字经） 3.施恩无念，受恩莫忘。 4.责人之心责己，但求不愧吾心。（×）恕己之心恕人 5.“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”这里的“鲁论”指的是论语。 6.人之初，性本善。这是南宋王应麟所著的三字经的第一句。 7.作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 8.三传者，有公羊。有左氏，有毂梁。 9.字字写来都是血，十年辛苦不寻常。讲的是中国古典文学中的红楼梦。 10.黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。（《朱桐庐治家格言》）（√） 11.茕（qióng ）茕孑立,形影相吊。出自陈情表。 12.黄金未为贵，书籍值钱多。（×）安乐 13.酒逢知己饮，诗向高人吟。（×）会 14.口开神气散，舌出是非生！（×）动 15.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。这是谁的诗句？曹操 16.知我者，谓我心忧，不知我者，（谓我何求）。 17.一些短小精捍的文章也能给人以启迪。句中没有错别字。（×）悍 18.龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。（千字文）这里的龙师指的是伏羲氏。 19.花中四君子指的是：梅、兰、竹、菊。 20.经国务院批准，每年9月份第（三）周是全国推广普通话宣传周。 21.苏轼称赞谁的作品“诗中有画，画中有诗”？（王维） 22.天边树若荠，江畔洲如星。（孟浩然《秋登兰山寄张五》）（×）月 23.善事可做，恶事莫为。（√） 24.“奏”倒数第四笔是横还是撇？撇 25.荷尽已无擎雨盖，菊残难有傲霜枝。（《冬景》苏轼）（×）犹 26.下列三组成语中，写法完全正确的一组是（按部就班风驰电掣厉兵秣马）。 27.好问则裕，外示浑厚。（×）自用则小
中华汉字的魅力
中华汉字的魅力 泱泱华夏，莽莽苍穹，在这一方神圣的土地，生活着一群智慧的族人，在这里，“黄帝”带领着他的人民日出而作，日暮而归。一日，黄帝召来了仓颉，他说：仓颉，多么聪明的人，去造字吧！ 于是，中华汉字诞生了！ 仓颉说：我要让汉字寄托我们华夏儿女的美好情操；我要让汉字传承我们悠悠华夏，廖旷无边的壮丽风光。于是应运而生了“山”：一基平稳的土地，一道悠长的地平线上，巍然耸立上了三座刚劲的竖脉，就仿佛那笔直入云直插云天的黝黝大山，与天地并立，与日月同辉。 于是又有了“水”，坚钩，横撇，撇捺。这不正如那水吗？那大自然的血脉，悠悠的淌着，随心所欲，能放能收，能缓能急，含蓄兼柔，潇洒落落，又简单透明。它始终不停的涌动，滋润着一方水土，寄托着人们的祝福，汲取天地之灵气，日月之精华。 “森，众“你看，又有一些智慧的字诞生了。仓颉说，这些字有我们华夏儿女团结勇敢的影子。没错，三木成森，三人成众。人多力量大，这是中华儿女经过自己的经验，为后人编织的一个亘古不变的真理。就在零八年的汶川大地震中，各地人民心系四川，捐款献力，官兵军民团结协作，在汶川大地震谱写着众志成城，不离不弃。 仓颉说：我要要中华汉字彰显华夏儿女的精神面貌和人格风采。 礼，义，雅，庄，这些字诞生了。 你仔细看，他们在这方格纸内，落落大方，端端正正，不枝枝节节，不旁逸斜出。这不正是我们中华人民的一贯作风吗？明理知信，温文尔雅，谈吐文明，彬彬正正，不论是待人接物，还是处事交际，都必是方方正正，直直挺挺，刚正不阿，诚恳大方。我们要求“坐如钟，立如松，行如风”，我们要求“勤劳勇敢，为人耿直，正义凛然”。 在与外国人的交际中，我们既友好热情，又平等尊重，既亲切知礼，又不失尊卑，远不正像是我们中华的汉字吗？ 如今，我们一代代地奉承着祖辈的教诲，传承着先祖的美德，守护着中华独有的汉字魅力，彰显我们华夏族的风采，我们始终多么自信与自豪。 新一代的青年说：我们要学好语文，写好汉字，传承的悠远的艺术文明，释放中华魅力！
高中作文-以汉字之美为题的高中作文5篇
以汉字之美为题的高中作文5篇 '汉字是我们国家古老而又美丽的文化瑰宝，我们应当传承下去，让它的美永远焕发在中国大地之上。下面是小编为大家带来的有关汉字之美为题的高中作文5篇。 汉字，是一种语言表达的力量，横平竖直，端庄大方，更有一种文字的生命之美。 古代的文人书写底蕴颇为深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了墨白，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法的时而轻墨，时而疾徐，汉字的深厚刚劲表达得漂流尽致。在世界文字之林中，一个个汉字是丰富的书法瑰宝。它们是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的疑聚力量。 行云流水，落笔如云烟，写下每一个笔画都是拉长历史镜头的过程。古人写书法是从临摹法楷体开始的，数千张纸的练习追求书法之道。古人曰：“正者，冲和之谓也。”练字以“中和之道”为内涵，做到身正、笔正、纸正。以正的立意书写下自己的所思所想，用内心对书法的尊崇表现汉字之美。大多数书法家都有自己独具一格的字体，或许飘逸，或许柔美，当每个人的内心沉淀下来去倾诉时，语言学会有自己不同寻常的生命特质，字体也便不同了。字体形状有别，灵魂始终是一致的，汉字带给人的洗涤与净化是不会改变的。 真正用心灵触摸一支毛笔，体会墨汁落于纸上，轻轻渲染开来的韵味。临摹一篇美文，感知那春风拂过柳叶的雅致，亦或是临摹一篇经典，感知古风古韵，如同欣赏那红墙黄瓦间，一位手撑油纸伞的女子。写下端端正正的一笔一划，细细体味书法之美，汉字之美。当笔尖轻轻落于纸上，悠悠墨韵染，当每一撇一捺划过，都是在诉说。你听到了吗?那是在与纸墨的细语，它柔情又细小的声响，在笔尖，在纸上，在墨里。 汉字之美，是无法言说的，满心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香回荡去表达。
中国汉字的魅力
中国汉字的魅力 作者：如影随从09年 摘要：汉字，是中国人为了记录人们在长期重复的农耕生活中总结出来的经验与认识而产生的文字；是世界唯一沿用至今仍具有旺盛生命力的表意文字。本文认为汉字的魅力主要体现在其形体的强烈审美意识形态及文化意蕴上。 关键词：汉字；魅力；形体；审美；文化；意蕴 ASTRACT:The ancient Chineses,who often worked in the farmland repeatedly,was in order to record and sum up the experience and knowledge from farming.Then Chinese was born.After that,Chinese is the only characters that used from old day to now still energetic,which express meaning but not sound.Here,we think the character of Chinese mainly reflect in its appreciations of the beauty and the meaning of its culture. Keywords：Chinese;character;structure;appreciation of the beauty;culture；the meaning of the culture 引言 汉字是记录汉语的文字系统，是当今世界上使用的文字中唯一的非拼音文字。在人类的历史上，比汉字更早的文字有两河流域的钉头文字和埃及的圣书文字，但是它们早已灭绝了，所以目前汉字是最古老的文字，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地说，它是汉字文化圈共同的文字。 汉字是汉语书写的最基本单元，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（草书、行书）诸般书体变化。 东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造规律概括为“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，象形、指事、会意、形声四项为造字原理，是“造—————————— 梁颖如，女，1988年，对外汉语专业。 字法”；而转注、假借则为用字规律，是“用字法”。 目前在使用汉语的地区，大都使用两种规范汉字，分别是繁体中文（繁体字）和简体中文（简体字）。前者用于台湾、香港、澳门和北美的华人圈中，后者用于中国大陆和新加坡以及东南亚的华人社区。通常说来，两种汉字书写系
汉语方言的魅力
汉语方言的魅力 ——学习汉语方言的感受源远流长的文化赋予了汉语丰富的内涵，毫不夸张地说，一个字就是一幅画，一首诗，一个成语更包含了一个传奇故事。汉语是世界上历史悠久的语言，也是世界上使用人口最多的语言。现代汉民族共同语（普通话）是在近代汉语的基础上形成的。它指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音与标准音，以北方话与基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 举个例子：三位同学到老师家做客，一个云南人，一个四川人，一个湖南人。师母做菜时问道：“怕辣吗？”云南人说“不怕辣”，四川人说“辣不怕”，湖南人说“怕不辣”。三个人用的词相同，语序不同，表达出来的意思逐步递进。 在我看来，汉语的奇妙之处不仅体现在词汇和语法的变幻莫测，还在于各地有各地的方言，各地有各地的语言。 就拿四川话来说：甜不说甜，要说抿甜。苦不说苦，要说焦苦。酸不说酸，要说溜酸。软不说软，要说溜粑。硬不说硬，要说梆硬……值得同情，叫造孽。活该，叫背时。聊天，叫摆龙门阵。便宜，叫相因。好，叫巴适。怕老婆，叫耙耳朵。加油，叫雄起。虚伪，叫假打…… 中国一共有7大方言区：分别是北方方言（以北京话为代表）、吴方言（以上海话为代表）、赣方言（也称江西话，以南昌话为代表）、湘方言（也称湖南话，以长沙话为代表湘方言）、客家方言（以广东梅县话为代表）、闽方言（包括闽南方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方言，以建瓯话为代表）、粤方言区（以广州白话为代表）。他们形成了以地域为区分的独立方言体系。 仔细地观察一下，会觉得有一个非常奇怪的现象——这七大方言区中有六个是在长江以南，而且基本上都是在东南角，而整个广袤的长江北岸地区只有一个方言。那么汉语方言到底是怎么形成的？主要有两个原因：一个是移民，一个是文白异读。 语言是一种开放的、动态的、相对平衡的符号系统。我们的巴蜀语言大师流沙河写过一篇文章，叫《蜀人俗语亦雅》。他说，今天四川话中的不少俗语，其实甚为古雅。譬如我们常说一个人散淡闲逸、无所约束为“散眼子”，其实是从庄子的“散焉者”而来。形容一个没有考虑、没有计划的“弗虑弗图”，是从《诗经》而来，比喻一个人处于浑浑噩噩的混乱状的“恍兮忽兮”，是从《老子》而来。川人常食“羹浇饭”却误作“盖浇饭”，其出自梁代顾野王的《玉篇》“……羹浇饭也”。川人今常食的“冒饭”系“泖饭”之误，源出记载《水浒传》本事的《宣和遗事》，所谓“泖饭”，沸水烫熟即食……再比如现在的粤语保留相当多的古词古义。其中的「几时」（何时）、「几多」（多少）可追溯至苏轼的宋词《水调歌头》中的「明月几时有？把酒问青天。」。而在李煜的《虞美人》中有「问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。」。 语言随着社会的发展而发展，观念的转变，交际方式的更新，使各种语言变异现象屡见不鲜，新词新语层出不穷，如“酷毙、的哥、菜鸟、灌水、作秀、T恤、很北京……” 语言既是汉民族文化的重要载体，本身又是一种文化现象，汉语中蕴藏着汉民族的思维方式、价值观念、文化习俗等多方面的内容，可以毫不夸张地说，汉语是汉民族文化的活化石！汉语从古使用至今，依然充满了旺盛的生命力，发挥着巨大的作用。无论是时代变迁，还是改朝换代、或者灰飞烟灭的时候，汉字依旧能做到“我自岿然不动”。 在现代社会，我们每时每刻都离不开语言，既要通过语言表达自己的思想，也要通过语言了解别人的思想，尤其是社会交际，更需要通过语言来相互交流。即使今天网络技术已经