工作报告之日语老师实习报告

日语老师实习报告

【篇一：日语专业实习报告】

外国语学院实习报告

实习时间：2013年7月22日—8月2日

实习地点：外国语学院日语系_

实习语种：日语

班级：日语1学号：__ 姓名：

指导教师：

实习主要内容：

实习报告摘要：

実践レポート：

卒業論文の書くことについて

――２週間実習の感想

2013年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。

準備の内容は二部分にわけている。それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することで

ある。

今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。まず、論題を選定する。それは問題選定

の基準と自分の趣味を大切するべきである。論題確定の五条件も

考える必要がある。

それから、研究計画を作るのである。その本のとおりに、大学の

最後の夏休みは大学卒業論文を考え始める時期となるわけである。それで、長い休暇を重点に活用して、六ヶ月研究計画、或いは、

年間研究計画を作るのは大切である。

後は卒業論文を書くことに一番重要な仕事で、すなわち、資料の

収集と整理である。さまざまな方法で資料を収集することができる。たとえば、図書館とか、新聞や雑誌とか、定期刊行物とか、

別人の学位論文とか、インターネットなどである。たくさんの資

料を集めてから，整理と研究の仕事である。そのとき、資料をよ

く検討したり、ほかの資料と比べたり、必要なものを選別したり

しなければならないのである。ここまで、論文を書く前の仕事だ

けである。

私は大変驚いた。論文を書くのは安いことではなくて、工夫しな

ければ、順調に卒業論文ができないということを明確した。

本を読みながら、読書ノートをとるのはもう完成した。次はその

本のとおりに、自分が論題を選定して、資料を集めるという実践

仕事である。書いてあるとおりにするのは十分だと思って、自身

で体験するとき、それは自分が考えるほど簡単ではないというこ

とがわかった。

【篇二：日语专业毕业实习报告范文】

日语专业

毕

业

实

习

报

姓名：杜宗飞学号：2011090118 专业：日语

班级：日语01班

指导教师：赵建明实习时间： xxxx-x-x—xxxx-x-x

20xx年1月9日

目

录 ....................................................................................................... (2)

前

言 ....................................................................................................... (3)

一、实习目的及任

务 (3)

1.1实习目的........................................................................................................ (3)

1.2实习任务要求 (4)

二、实习单位及岗位简

介 (4)

2.1实习单位简介 (4)

2.2实习岗位简介（概况） (5)

三、实习内容（过

程） (5)

3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5)

3.2适应日语专业岗位工作。 (5)

3.3学习岗位所需的知识。 (5)

四、实习心得体

会 (6)

4.1人生角色的转变 (6)

4.2虚心请教，不断学习。 (6)

4.3摆着心态，快乐工作 (7)

五、实习总

结 ....................................................................................................... .. (7)

5.1打好基础是关键 (7)

5.2实习中积累经验 (8)

5.3专业知识掌握的不够全面。 (8)

5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8)

本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于

作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即

将毕业的日语专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实

的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践

中了解社会，让我们学到了很多在日语专业课堂上根本就学不到的

知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学

的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能

被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习日语专业知识与实

习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我

慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为日语专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的

唯一标准”，只有把从书本上学到的日语专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名日语专业的学生，有幸

参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年日语专业的理论进修，使我们日语专业的基础知识

有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想

得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作

中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：

1.1实习目的

①为了将自己所学日语专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固

自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验

书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和

分析能力，以达到学以致用的目的。通过日语的专业实习，深化已

经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发

现问题、解决问题的能力

②通过日语专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会

中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名

大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向

社会打下坚实的基础；

③通过实习，了解日语专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长

的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通

过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加

社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能

力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求

①在日语岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业

实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验

的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐

相处；

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好

工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

二、实习单位及岗位简介

2.1实习单位简介浙江xxxx系统工程有限公司成立于****年，是一

家专注于xx产品和xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。

公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认

定为“高新技术企业”。

浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、

诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管

理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方

位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈

的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业

需求的xxxx产品，企业特聘请日语专业专家（中科院院士）作为咨

询顾问，紧密跟踪日语行业发展特点，不断优化。

2.2实习岗位简介（概况）

a. 参与日语岗位的日常工作，参与组织制定单位日语岗位发展规划

和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。

b. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在

日语专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不

断提高业务水平和工作能力。

三、实习内容（过程）

3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更

好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主

管领导首先给我们分发日语专业岗位从业相关知识材料进行一些基

础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识

进行专项培训。

3.2适应日语专业岗位工作。

为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面

的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在日语专业岗

位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按

照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我

理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明

白一个道理：细节决定成败。

3.3学习岗位所需的知识。

在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在日

语专业岗位上实习，

【篇三：日语教师实习总结】

日语教师实习总结

近两个月的日语教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使

我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。

同时，也使我所学的日语变成为教学实践，使虚拟的理论变成为真

正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况

和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认

识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接

到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：

以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课

的思想。接着，根据在大学所学的日语知识，再根据具体的教学目

的和学生的学习程度备课，试讲。经过几天的准备，终于我的第一

节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触日

语的学生来说，他们并不能接受。为了弥补自己的不足，我严格按

照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向

其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了

其他老师的日语公开课之后，修改自己的课件和教案（比如穿插讲

日本的一些文化知识、自己学习日语的趋势等），终于得到了指导

老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：

由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，

上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重

要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不

专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多

细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多

作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师

的建议修改课件和教案，不断地完善。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班

级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨

干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间

担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学

生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的

成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而

收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学

生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时

是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，我特别

注重对后进生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，

不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。对

于后进生，耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。

制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，

承担着很准重要的社会责任，要珍惜自己。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密

切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学都是各个学校来的，不是很团结的现状，我征求到老板的同意，组织了一次南昌一

日游，分别到南昌革命烈士纪念馆、青山湖游乐场和真人cs进行了

观摩和实践，在学习之余加强同学们的沟通和交流。通过本次事件

达到了两大目标：首先是我已经深受同学们的喜爱了，在上课的时

候同学们会很好的进行配合；此外同学与同学之间的感情得到加强，在学习中不再是闷闷不乐了，他们非常注意配合，注意身边的同学

是不是有不懂的。

近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。

首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小

学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，老

师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生总结规律，

充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

其次是批改作业。批改作业、纠正学生的错误是非常重要的。我在

纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正

的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注意在

批改作业的过程中了解学生的知识掌握程度是心理特征，以便课后

加以指导。

第三，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教

学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能

够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可

以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适

应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班

级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在

日语教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动

需要大量的计划时间。

第五，教学要注意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生按照自己的

兴趣自己去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问题，更

好地开展素质教育。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月

的实习使我的教学从课本走上时间，教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断

学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的力量。

日语实习报告正式样本

文件编号：TP-AR-L3008 Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan. （示范文本）编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 日语实习报告正式样本

日语实习报告正式样本使用注意：该报告资料可用在工作生活中按规定定期或不定期汇报进度，汇报内容包括近一段的工作情况、做法、经验以及问题的反馈，下一段计划的部署，以保证计划有效地进行。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。这学期的实习要求是与日语有关的，我的家在黑龙江，其实在黑龙江日企是非常少的，找日企就花费了我好些时间，我家在鹤岗，真的没有日企，我实习的公司并不是日企，而是一家其中买日本家电的一家公司，但是却会用到日语，我想这也应该算是有关日语的实习吧。我实习的单位是**有限公司，公司成立于**年, 营业面积**平方米,现有员工**多人,是东北大型家电企业,同**多个厂家建立了友好合作关系,经营一万多品种家电.被省评为名优企业. 主要经营目标公司主要从事家用电器的销售业务其经营产品主要包括：

彩电、音响、冰箱、洗衣机、空调、饮水机等，经营品牌有：东芝、西门子、索尼、亚都、tcl、飞利浦、伊立浦、虎牌、海尔等。在实习期间，我的工作是文秘，就是在总经理办公室的外面坐着，有自己的专用桌椅，负责端端茶，倒倒水，送一下文件，报一下通知，打印打印文件之类的，其实就是一跑腿的，刚开始我就想这种工作能算得上是日语专业的实习吗?但是我工作了几天后，韩叔叔(我实习单位的经理，因为实习是托人找的，所以是认识的)说他要和一个日本人视频商讨事情，问我要不要听一听，我一听就高兴了就答应了下来，我后来才知道，因为公司的进货都不是在本地进的货，有什么不是特别重要的事情要和进货公司的上级谈，在不用去外地的情况下是可以视频聊天的。然后一直为这件事准备着，其实韩叔叔也就是要我旁边听

毕业生自我鉴定.223

毕业生自我鉴定 2020-08-15 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们是时候写一份自我鉴定了。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的毕业生自我鉴定9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。毕业生自我鉴定篇1 我叫xxx，是xx职业学院的应届毕业生。纵观我三年高职生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。以下是我对职高的自我鉴定。生活方面，自从来到xx学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的――学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入党积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了进党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。毕业生自我鉴定篇2 回顾一下这两年的历程，两年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。这两年中，我在认真学习专业知识外，平时还友爱同学，尊师重道，乐于助人。在学习本专业的专业知识中，我掌握了冰箱、空调的基本故障分析和排除；中央空调、冷库的日常保养和维

老师作文之我的日语老师简单中文作文

我的日语老师简单中文作文【篇一：初中英语作文-我的老师】初中英语作文:我的老师我的语文老师姓连，她中等个子，身材十分苗条，皮肤不是很白，瘦瘦的脸，长头发，鼻子又高又直，她一笑就露出洁白的牙齿。连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。连老师对工作非常认真负责，每天她都早早地来学校耐心地教我们读书认字，辅导我们的功课。她的身体不是很好，但是她还是坚持为我们上课。连老师对我们的学习要求非常严格，每当我们没完成作业时，不管是谁她都毫不留情地批评他。记得有一次语文家庭作业是听写词，我少听了3个词语，原以为没什么大不了的，可第二天早晨，她发现我的作业没有做完，把我叫到讲台上来，一边轻轻地用拍子打我的手掌心，一边严肃地对我说：以后可一定要按时完成家庭作业呀! 连老师像妈妈一样关心我们，我们都非常尊敬和爱戴她。【篇二：四年级作文我的老师】从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。

日语专业毕业论文格式要求及范本

外语外贸学院日语专业毕业论文格式要求与格式样本一、毕业论文格式要求： 1、毕业论文应依次包括如下页面： 1）中文封面 2）日文封面 3）作者声明 4）致谢 5）日文摘要和关键词 6）中文摘要和关键词 7）正文 8）注释（如无尾注，可省略） 9）参考文献 10）附录 2、页码标号：正文前页码用罗马数字如 I, II, III, IV，从正文开始用阿拉伯数字1，2，3标明页码。页码一律居中打印。 3、摘要、关键词：日文 (1)要旨：小四号；“要旨”Ms Mincho加粗； (2)キーワード：3-5个用一个空格分隔；小四号；最后一个关键词后不用标点符号； “キーワード” Ms Mincho加粗; 汉语参照论文格式范本。行距为1.5倍。 4、正文格式： 1）文章题目不必出现在正文页。 2）各级标题一般要求左对齐打印。标题一律用Ms Mincho加粗。一级标题：粗体小二字；二级标题：粗体三号字；三级标题等：粗体小四号字。

3）日文一律采用Ms Mincho小四号，全文固定行距22磅；如有汉字（参考文献部分），一律用五号宋体。 4）正文中如每一段开头缩进一个汉字或一个假名字符的位置，段与段之间不空行；如每一段开头不缩进，段与段之间必须空一行。 5）正文中一级标题间前后段落空1行。二三级等标题前后空0.5行。 5、引用： 1）文中引用人名应与参考文献保持一致，即参考文献部分为日文的用日文，汉语的则用汉语； 2）文中直接引用成段文字时，该段文字用五号，第一行缩进6个字符，其余行两端缩进4个字符。 6．注释：（1）除了文学类毕业论文可以使用尾注注释方式，其余要求使用夹注注释方式。（2）夹注中所列指的文献，必须在参考文献中列出。（如作者及作品为中文，夹注中书写作者姓氏时也使用中文。） 7．参考文献： 1）参考文献须另起一页。 2）“参考文献”Ms Mincho四号粗体，居中。 3）日文参考文献按照出版年月排序。日文参考文献在前，中文在后。 4）字体为日文Ms Mincho小四号,中文宋体五号。例子：日文参考文献 1.专著： 1) 基本格式（请严格注意标点符号）：作者的姓名，书名，出版地:出版商，年份。如有第二行，与上行并齐。例：宮島達夫，『日本語類義表現の文法（下）複文?連文編』，東京：くろしお出版，1995。 2) 书的主编（格式：各项信息的排列顺序基本同上）： 3) 机构作者（格式：各项信息的排列顺序基本同上）： 4) 翻译著作（格式：各项信息的排列顺序基本同上）： 2. 文章：

日语系实习报告四篇

日语系实习报告四篇篇一：日语专业实习报告外国语学院实习报告实习时间：20xx年7月22日—8月2日实习地点：外国语学院日语系_ 实习语种：日语班级：日语1 学号：__ 姓名：指导教师：实习主要内容：实习报告摘要：実践レポート：卒業論文の書くことについて ――２週間実習の感想 20xx年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。

準備の内容は二部分にわけている。それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することである。今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。まず、論題を選定する。それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。論題確定の五条件も考える必要がある。それから、研究計画を作るのである。その本のとおりに、大学の最後の夏休みは大学卒業論文を考え始める時期となるわけである。それで、長い休暇を重点に活用して、六ヶ月研究計画、或いは、年間研究計画を作るのは大切である。後は卒業論文を書くことに一番重要な仕事で、すなわち、資料の収集と整理である。さまざまな方法で資料を収集することができる。たとえば、図書館とか、新聞や雑誌とか、定期刊行物とか、別人の学位論文とか、インターネットなどである。たくさんの資料を集めてから，整理と研究の仕事である。そのとき、資料をよく検討したり、ほかの資料と比べたり、必要なものを選別したりしなければならないのである。ここまで、論文を書く前の仕事だけである。

日语专业顶岗实习周记

想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。实习的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。这时才真正体会到了理想与现实之间的差距..但是,很快的,心里的小失落就被工作的繁忙给填补了.经过了一个礼拜的实习,我也渐渐地开始从事一些公司需要的文件翻译.当然,那些与日企之间的业务合同了什么的还是不可能经过我这样的"菜鸟"的手的.我翻译的只是一些公司要提供给对方的我们的资格认证等的文件,还有一些礼节性的文件.由于这些东西基本都是可以套用格式的,所以也没有什么太大的压力,只要认真去做了,就还是很简单的.但是更多的时候依然还是在做内勤的一些杂活..虽然有些灰心,但是相对于公司其他一些非本科的还要下厂房进行厂房线上实习的实习生来说,已经算是受到照顾的了.而且这个应该也是所有的实习生要走过的一条必然之路吧.所以也抱怨不了什么.只是尽力做好自己的本分工作,多向那些前辈问问, 多学学,希望可以尽快地进入真正的实习状态.当然,偶尔的一两个时候还是依然有真正派上用场的时候.在进公司一个多星期的时候,一个日企客户突然打来咨询电话.由于没有其他人可以接,我就硬着头皮接了.虽然有点磕磕绊绊的,但是好歹还是了解的对方的意图,在解释了当时的状况之后定下了下次面谈的时间与地点,让我真正感受了一把外语业务咨询顾问的感觉.. 实习周记2 在公司实习已经快一个月了.说实话,虽然不比以前打暑期工的时候累,但还是有点很想好好放松下的感觉.在第三周的时候,我调到了人力资源部,在之前还以为是完全没有接触过的, 但是没想到却是差不了多少.所做的工作依然没有太大的变化,还是翻译一些资料,表格了什么的,然后接一些电话,帮忙发一些与外企的业务传真.在熟门熟路之后,一切都是显得比较的轻松.但是单调的重复下,却是有点脑袋疲劳的感觉.虽然还是在做着翻译的工作,但是由于公司的人手问题,开始渐渐地接触公司的一些销售方面,因为是个新手所以刚刚开始做的主要是通过电话和客户沟通,有点电话接线员的感觉...现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的时候可以安心的休息。电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮

日语专业大学生自我鉴定(精选多篇)

日语专业大学生自我鉴定(精选多篇) 第一篇：日语毕业自我鉴定回首三年多的大学生存，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不停地挑衅自我，充实自我，为实现自己的代价打下坚固的底子。在思想上，我有着精良的道德修养，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义运动。学习上，为顺应社会发展的必要，我努力学习专业知识。由于所学的是日语专业，因此非常注意听说本领。还有就是注重独立思考本领的造就，做什么事都勤于思考，有不懂的地方就客气讨教别人。随着学习的前进，我不只学到了许多专业知识，我的头脑也在不停地成熟。作为一名日语专业的学生，由于学习的是从来没有接触过的完全生疏的语言，就需要比别人支付更多的高兴。因此，我在大学时期从未怠惰，不停努力学习知识，已经通过了日语专业四级、大学英语六级、普通话测试和计算机二级。不仅如此，在大学期间还多次获得校奖学金和国度励志奖学金。在大学生活中，我坚持自我反省而且高兴美满本身。回顾这几年，我为能在同学有困难的时候帮助过他们而感到高兴，同样，在我困难的时候他们也无私的对我伸出了救济之手。我非常敬重师长，因为他们在我最彷徨、失落的时候指导我、帮助我。要是没有老师的救济，我可能会不知道何去何从。通过这三年多的学习我明白了许多，并且明白了一个道理：人生不大概是一帆风顺的，只有勇敢地面对生存中的每一个驿站，人生才会精彩。三年的锻炼，给予我的仅仅是开端的履历积聚，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。面对过去，我无怨无悔;面对现在，我努力

拼搏;面对将来，我等待更多的挑衅。战胜困难，捉住每一个机会，相信自己一定会演绎出精美的一幕。第二篇：日语专业大学生的自我评价记得还在高中的时间，常常听到大家说高中是一个人一生中最贵重的韶光。直到上了大学之后，我才知道其实大学的四年才是我最贵重的韶光。我不敢对本身妄加评价，但可以实实在在的说我本身。在这四年里，我服从校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在：在学习上，我热爱本身的专业，还利用课余时间学习社会上各方面的知识，在专业知识方面字斟句酌，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都得到良好结果。英语、日语，电脑、普通话等方面的品级测验已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注意于社会实践。本着学以致用，理论联合实践的原则，努力进步本身的实践本领。在生活上，我最大的特点是诚笃取信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正直作风。我崇尚淳厚的生存。和颜悦色待人友爱，所以一直以来与人相处甚是融洽. 敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未(请收藏网)来新挑战。在工作上，我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有精良的构造外交本领，和同砚团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队相同与互助，得到了各人的同等好评。在思想品德上，有精良道德修养，并有刚强的政治偏向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的了解。积极到场政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的关键头脑，拥护党的各项方针政策。这便是实实在在的我。在这即

日语教师工作计划

日语教师工作计划日语教师工作计划一、指导思想认真贯彻执行大连市日语学科工作计划的要求，紧密围绕进修学校的工作要点，深入实施学校提出的“研训一体、校本研修、网络支撑”教师教育策略，以提高课堂教学效益为目标，以“日语中考命题研讨”为本学期的研究主题，引导教师深入学习并认真贯彻《日语课程标准》，积极探索如何运用课标来编制有效的中考试题的方法，以此提升教师的研究意识和研究能力，提高教师的命题水平和能力，并通过区域研训带动校本研修，促进我区日语教育教学水平的提高和日语教师的学科专业发展。二、工作目标 1、指导教师深入学习《日语课程标准》，培养教师研究意识。 2、强化课堂效益意识，提高教师做课能力。 3、重点进行命题方法培训，提升教师的学科命题水平和能力。 4、着重对初三课堂教学的指导，争取中考成绩居于全市前列。三、主要工作 1、集中时间，下校听评课本学期根据学校的要求，同时为了进一步深入了解和掌握全区日语教学现状及教师的课堂教学能力，尤其是各校初三日语教学现状，将利用3月份一个月时间，开展全区的调研工作。下校期间，全面参与学科的教学及研究活动，重点指导初三教师制定科学高效的复习计划，并检查落实情况，对出现的问题组织集体研讨。这样就形成教研员与教师的交流互动，共同体验新课程改革的教学实践，切实发挥学科研训教师的研究、合作、引领、服务作

用，与学校和教师共同研究、解决教学工作中的实际问题，以此推动学校课改工作的不断深化和教育教学质量的提高，同时积累研训教师的教学经验，提高指导教学的能力。 2、创造机会，发挥骨干的示范作用根据学校的要求，做好新一轮学科带头人和骨干教师的评选工作。坚持对骨干教师进行重点培养、定向跟踪、分级培训等，使我区日语市区骨干教师快速成长、成熟起来。同时，为了使之发挥引领和示范作用，从而带动全区日语教师共同进步，本学期将创造机会，继续开展市区骨干教师跨校服务活动。具体采取课例操作、听课评议、交流研讨等形式。 3、加强培训，指导命题的技巧本学期，将组织教师深入学习《日语课程标准》，并围绕“日语中考命题研讨”的研究主题，编制“大家一起学课标”的问卷，组织全体教师一起学习，共同探讨。然后，进行命题技巧的培训，最后结合各位教师的实际情况，分配不同的命题任务，并规定检查、上交的期限。以此来引导教师全面、深刻把握课标的要求，掌握命题的技巧，提高命题的能力和水平。 4、追求创新，展示自我风采按照工作计划，精心设计、周密组织开展每一次的教研活动，活动内容和形式等都要力求完美，勇于创新，并及时报道给大连教师网，敢于展示自我，宣传工作中的亮点，以便丰富网页内容，拓宽日语教研渠道，引领教师尝试网上学习、教研的新模式。 5、坚持学习，提高自身修养本学期，我将制定个人学习计划，打算利用一切可以利用的时间，坚持网上学习专业知识，网上阅读研训信息;坚持阅读有关现代教育理论的书籍，本学期重点学习两方面的教育教学理论知识：

日语专业毕业论文格式

1、写作要求： I.论文长度不少于5,000单词。 II.论文结构包括标题、目录、日文摘要、中文摘要，关键词、引言、正文、结论、注释、参考文献等。正文一词不要出现在论文中。 III.标题、作者姓名、年级专业为第一页。目录为第二页，摘要与关键词为第三页。引言及正文从第四页开始。论文编页从はじめに开始到終わりに结束。目录、日文摘要、中文摘要，关键词，注释、参考文献均不参加编页。页码设置在页脚居中。 IV.摘要通常由一个段落构成。日语摘要总长度不少于500个单词。摘要通常回答如下问题： 1.选题的中心问题是什么? 2.你用了什么研究方法来证明自己的观点? 3.得到了什么结论? 4.论文有何意义? V.关键词3至5个。除专有名词外，词与词之间以分号隔开。关键词应是反映论文的主要内容且出现频率较高的词，它们往往就在标题与摘要中。关键词多为名词。 VI.引言(はじめに)的功能是：１．介绍主题２．限定研究范围３．指明研究的主要目的４．表明论文的大致安排或结构 VII.在引言与结语之间的正文部分应分若干章节。章、节应当编号并根据其内容列出小标题。编号应前后一致。如主要章节用阿拉伯数字１，２，３…… 排序，较小章节则用1.1, 1.2, 1.3…, 1.1.1, 1.1.2…。 VIII.结论（終わりに／まとめ）应与引语部分有所呼应。作者在这一部分将总结或复述文章的基本观点或回答引语部分提出的问题。还可就这一论题的进一步研究提出自己的设想。和引语部分一样，结论部分也不宜过长。IX.注释(注)采取尾注形式，按文章中出现的先后排序。注释部分位于参考文献之前。 X.参考文献指论文写作过程中作者参阅过的各种文献资料，包括书籍、报刊杂志文章、网上查找的各种资料等。作为毕业论文，参考文献应在６篇以上。内容包括：作者姓名、出版年份、书名或篇名、刊名、刊物的卷号或期号、文章的起止页码等。 XI.论文为ＷＯＲＤ形式打印稿，纸型为A4。 XII.字号要求：论文题目为三号加黑，大标题为四号加黑，小标题及正文为小四号。注释与参考文献内容为五号字体。. 2、答辩要求每个答辩小组由三至四名教师和两名记录员（学生担任）组成。答辩小组组长为该小组的招集人，负责该组答辩的组织工作并主持答辩。答辩程序如下：I.答辩教师宣布答辩开始及学生答辩的次序。 II. 先由学生陈述论文的主要内容与观点及论文的研究与写作过程。时间为五分钟。

大学生日语专业实习报告

大学生日语专业实习报告进入21世纪后，日语规模进一步扩大，随着经济全球化、文化多样性、教育国际化、网络技术普及以及中国经济社会的快速发展，市场对日语人才的需求也呈现多元、复合、应用等特点，中国的日语教学进人转型多元期。下面给大家分享一些关于大学生日语专业实习报告，供大家参考。大学生日语专业实习报告(1) 实习单位：__轮胎有限公司学院：外国语学院专业：日语学号：__姓名：__ 实习时间：20__年2月24号--20__年4月15号实习部门：总经办实习内容：各类通知的书面翻译，公司内部5S体系的学习等等对于我们四个实习生来说，刚进__时，抱着能耐心学习的态度，能锻炼自己的心理，能扩大自己的人际圈的思想，才进去的，能不能被留用，我们大家都不知道，因为大家都不知道所分配到的部门的工作自己是不是喜欢，是不是擅长，是不是感兴趣。 23号的面试，我们都有些措手不及，一轮轮的面试，日语和中文双面夹击，这对于我来说，虽经历不少，但也有些紧张，那时的我们连自己几个伙伴都不怎么了解，就算名字，也记不住，大学四年，虽不在同一个班，但却是同一个专业的我们，竟然是如此的陌生，只因为接触不多，只因为我们都忙着干自己的事。总

经办，总务课，会计课，后面加了一个资材库。四个部门，除了专业知识要求比较高的会计课之外，我都愿意，只是面试当天，当问及：你知道总务课是干什么的吗?我才知道，原来自己挺无知的，只是觉得有总字的总比没没总字的要好，要高级的多，知道总经办是总经理办公室的简称，因当时总经办主管给我们面试的时候，给我的印象是那种特有礼貌，有修养，反正就是一好上司，所以就努力进总经办，第二次面试之后去公司得知自己进总经办的时候，真的很开心，当一个优秀上司的下属，我想我学到的东西会很多。换上工作服的我，开始我新的实习计划，和去年年末实习的国企工作环境大不一样，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，没有高级写字楼的职业装，没有攀比，没有炫耀，没有槅门，大家待在同一个办公室里，四五十个人，随时窜窜部门，说说新闻，谈谈笑话，很温馨，很和-谐的画面，上司没上司的架子，下属没下属的拘束，一样的工作服，不一样的工作。我喜欢这样的工作环境，这样，同事之间的距离感就不会很大，关系也会很和-谐，不是吗?当然，不止这样，当大家结束一早上的劳累，冲进公司食堂，排着长队，期待着午餐的饭菜是否有自己喜欢的，这是一种怎样的待遇呢，像学校一样，坐在一起，有种回家的感觉，只是这个家庭的成员很多，顿时觉得ta们都好可爱的，就算盛菜的阿姨，也一样的有礼貌，一样的笑脸相迎，一样的和蔼可亲!确实，似乎我的人生没什么追求，公司的饭菜真的很美味，哈哈，比学校食堂的实惠，美味。。这是我对__轮胎的最深刻的体会! 接下来谈谈我的实习内容吧，进来的第二天才发现，总经办其实事情并不多，工作内容也不多，田姐把我介绍给办公室的每个人认识，因为大家接下来都会每天见面，所以提前的认识与介绍是必要的。自从进去到实习结束出来，我做的最多的是翻译，当然是书面翻译(中翻日)，其中包括： 1、商务部财政部税务总局工商总局统计局外汇局关于开展20__年外商投资企业

商务日语毕业实习报告_0.doc

商务日语毕业实习报告在商务日语毕业实习报告的第二天，我开始和和我一起进餐厅的伙伴向师傅学习。首先，师父带我们熟悉餐厅的环境和工作流程，因为这项工作就像一条装配线，不能由一个人单独完成。只有熟悉操作流程后，我们才能知道我们想做什么以及如何做才能达到标准。只有这样，我们才能不说别人让你做什么，但不知道为什么会很糟糕。因此，这是进入餐厅后要做的第一件工作。到目前为止，我的职责是指导和帮助新员工尽最大努力为百胜服务。第一份正式工作也是第一次真正融入社会。这次我学到最多的是，当事情发生时，我必须学会找到自己的解决方法，而不是像以前在家里和学校一样，遇到困难和挫折时，让老师和家人和同学在我身边。他们一定会尽力帮助我们解决这些问题。然而，现在不一样了。你遇到了什么样的问题？首先，你必须自己想出一个计划。大多数前辈对我们的计划提出了他们的意见和建议，然后你可以自己修改并实施它。在进入这家公司之初，我发现这家公司确实与学校完全不同。一旦进入公司，我就一直在做事，没有时间休息。此外，对于我们这些刚进入公司的人来说，还有太多的事情要学，当我们看到我们的前任忙于自己的事情时，我们真的没有理由放松。也因为他刚进公司，还有太多他不懂的事情，所以当他遇到不懂的事情，问长辈的时候，他肯定会第一次跟你说好，但当你再问同样

的问题，他肯定会告诉你，“我上次不是告诉你了吗？怎么现在我不明白我是否已经听了我说的话。有多少次我感到委屈，泪水涌上心头，我不情愿地想要流下。但是我还是厚着脸皮让他们再告诉我一次，再演示一次。开始的时候，我觉得如果我理解了这一切，我要么成为一个圣人，要么有一颗叛逆的心，不听他们对我的意见。有好几次，当老师看到我有问题时，他来安慰我，说没什么。只要你习惯了，你就必须学会坚强和坚持。她不仅是我的前任，也是公司的密友。自从她进入公司，她一直鼓励我帮助我。这就是为什么我必须慢慢适应公司的生活。因为在社会之外，你不会像老师和同学一样。只要你愿意问一两次同样的问题，你就不会被责骂，并且会非常耐心地告诉你，因为至少老师会认为你是一个愿意学习的好学生。正是因为学校和公司之间的巨大差异，我花了很长时间来适应。几个星期后，我逐渐习惯了经理们处理这件事的方式，因为他们训斥我，这样我就能快速进步，更早地步入正轨。所以我开始学会听取他们对我的建议，慢慢地改正我的缺点，注意应该注意的事情。我记得经理经常对我们说，如果你有任何问题，你应该自己问，因为没有人有义务敦促你问你不明白的东西。每个人都有自己的工作。

毕业生登记表自我鉴定(完整版)

毕业生登记表自我鉴定毕业生登记表自我鉴定 . 日期： 201X年X月X日（日期如实填）七、第六页毕业实习单位和主要内容：有则如实填写，无则填“无” 毕业论文题目或毕业设计：如实填写有何特长：有则如实填写，没有则填：无懂何种外语程度如何：如实填写本人工作志愿：如实填写注意：每人除了填写高等学校毕业生登记表外还需写3000字以上的，可打印（a4纸），但必须手写签名。请各班将和高等学校毕业生登记表收齐，6月8日中午12点前交到纺工副楼204办公室第三篇：

毕业生登记表大学生毕业（2）（四年的总结）我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。第四篇：

日语专业毕业论文格式规范

日语专业毕业论文格式规（2011年9月）毕业论文由封面、要旨、中文摘要、目次、はじめに、正文、おわりに、参考文献、谢辞构成。毕业论文中所有日语字体均为MS mincho，汉字字体均为宋体。后附毕业论文模板。封面：无页眉、页脚。论文标题为日语MS mincho字体，小二号字，加粗。标题下依次为：姓名、学号、专业、班级、指导教师、学部、论文答辩日期。要旨：有页眉、页脚。页眉处为"东方学院本科毕业论文"字样，页眉字体"楷体_GB2312"，字号为五号。页脚处页码为"ⅰ"，字号为小五。日文标题为MS mincho，小二号字，标题不空格。"要旨"为MS mincho小三号字，两字之间空两格（全角）。"要旨"字样下方为小四号回车。要旨正文首行空一格，字体为MS mincho，行间距为1.5倍。正文结束后空一行，下为"キーワード"，小三号字。中文摘要：有页眉，页脚。页脚处页码为"ⅱ"，小五字号。"中文摘要"字样上一行要有论文中文标题，中文标题为宋体，小二号字。"中文摘要"为宋体小三号字。中文摘要正文部分为宋体，小四号字，1.5倍行间距。正文结束后空一行，小四号回车后为"关键词"。关键词为宋体，小三号字，词与词之间用分号隔开，末尾无句号。目次：无页眉、页脚、页码。"目次"为小三号字，两字之间空两格（全角）。"目次"下空一行，小四回车。目录中需列出每章标题和每节标题，标题字号为小四。每章标题加黑，小节标题不加黑。はじめに：有页眉、页脚。页脚处页码为阿拉伯数字"1"。页眉下需有论文日标题，字号为小二。日文标题下为"はじめに"字样，小三号字。"はじめに"下空一行，小四号回车。"はじめに"正文为小四号字，每段首行空一格。正文：有页眉、页脚。可根据论文具体容适当安排章节，每章另起一页。二级标题不缩进，四号字，MS mincho加粗。每节序号如"1.1"后空两格（全角）。如有三级标题，缩进一格，与正文容对齐，字号为小四。三级标题序号如"1.1.1"，序号后空一格节标题。每章节的容均为MS mincho小四号字，1.5倍行间距。おわりに：有页眉、页脚。"おわりに"为小二号字，加粗。"おわりに"与容之间空一行，小四号回车。参考文献：有页眉、页脚。"参考文献"字样为小二号字，日文文献为MS mincho字体，汉语文献为宋体，均为五号字。日文文献在前，汉语文献在后。序号形式为"[1]、[2]......"，序号后空一格，依次为作者名、书名、出版社名、出版时间、参考容的页码，以上项目之间用顿号隔开。书籍后需注明文献类别。出版时间精确到年即可，如果所参考文献为期刊，形式如下"出版时间，第几期：参考页码"。参考文献至少15篇。谢辞：有页眉、页脚。"谢辞"两字之间空两格（全角）。与容之间空一行，小四回车。

日语实习报告模板(完整版)

报告编号：YT-FS-2865-60 日语实习报告模板(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

日语实习报告模板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。实习期间，我在一家日本公司。虽说不是正式职员，每天朝九晚五，有种做白领的感觉。进了公司才知道，平时课堂上学的那些东西非常浅薄。其实我的二外事日语，学习起步较晚，这也算个原因吧。天的时候日本人对我说：“你辛苦了。”我想不出回答他什么，就小心翼翼地说：“哦。”然后日本人露出了非常郁闷的表情。回住处后仔细回想了下老师讲过的知识，暗暗骂自己笨，应该回答他：“您也辛苦了。”这个问题终于在第二天圆满解决，接着新的问题又来了。日本人回去的时候对我说：“我先走一步了。” 我就挥挥手，很小心地对他说：“拜拜！”结果他又给了我一个郁闷无比的表情。我表哥因为最近要出

国也在啃日语，他告诉我，我应该回答他：“您辛苦了。”日本人大略知道了我的口语水平，觉得应该照顾新人，于是他们尽可能地对我说中文。而我不甘示弱，一律对他们用日语。无奈彼此的中文和日语都非常蹩脚，结果双方都听得极为迷茫。我实习了一周后，开始习惯性微笑和鞠躬。比如别人说你的工作完成得很出色我就微笑，别人说你做得真糟糕我也微笑，我对着镜子试过了，两种微笑果然没有什么区别。怪不得日本人的微笑是世界公认的职业微笑。再说鞠躬，日本人真的是很喜欢鞠躬。记得我实习的第二天下午办公室的人都出去了，有两个客户来访，那时我的口语还菜得很，我和两个客户总共说话没超过三句，鞠躬倒是相互鞠了十来个。鉴于我的日语水平有限及太短的实习时间，我好好整顿了一下心态，决定把重点放在与我所学的英语专业的联系，我萌发了一个念头，总的来说我的实习内容分以下几个方面： 1、塘沽的工业密集区，落脚点为我所在单位的简

【实用】毕业自我鉴定汇总9篇

【实用】毕业自我鉴定汇总9篇自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此，让我们写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？以下是作者为大家收集的毕业自我鉴定9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。毕业自我鉴定篇1 我是广州中医药大学心理学专业的一名学生。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了心理学、普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。大学四年，通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。多次进行社会实践经历，如营销策划，车展设计，也证明和表现了我较高水准的组织策划和沟通协调能力，显示了相关的问题解决及管理能力。现在我已不仅仅满足于单纯的实践，我需要更大的展现自我的舞台。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我已准备好了接受挑战，迎

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日语毕业论文撰写格式

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石家庄外国语职业学院外语系日语毕业论文(设计）撰写格式一、一般格式和顺序 1. 封面： (1）题目：应能概括整个毕业论文（设计）最重要的内容,具体、切题、不能太笼统，但要引人注目;题名力求简短，一般控制在20字以内。（2）学生姓名和学号：学号写在姓名下面的括号内,即（2０0****） (３)专业名称：日语 (４)申请学士学位所属学科：日语语言文学（５）指导教师姓名、职称:具体职称（讲师;副教授;教授）可问指导教师。２.中文摘要:(只出现“摘要”二字) 毕业论文（设计)第一页为中文摘要，约3０0字左右。内容应包括论文研究目的、研究方法、研究发现和结论,要突出本毕业论文(设计）的创造性成果，语言力求精炼。为了便于文献检索,应在摘要内容下面另起一行注明毕业论文（设计）的关键词(キーワード)，不少于3个，不多于5个。 3．日语用“要旨” 中文摘要后为外文摘要(日本語摘要)。内容与中文摘要相同。 4.目录:日语用“目録” 目录应是毕业论文（设计）的提纲,也是毕业论文(设计）组成部分的各级标题，其内容从论文主体正文开始。中外文摘要等前置部分不要放在目录里。小贴士:目录的编制最好使用MS Ｗorｄ程序的“目录自动编制功能”，即在对论文各级标题进行“样式”的相关设定后,运用“插入/引用/索引和目录”命令。如果不会, 可问“百度”等。这样做出的目录不但整齐美观，而且便于论文内容格式修改后进行更新,不会出现页码、标题不一致问题。 5.毕业论文主体是毕业论文的主要部分,字数在３５０0左右。包括论文的第一章（第一章)或引言部分(序言)、研究部分和结论部分（終わりに）。第一章(第一章)或引言内容为:该研究的实用价值与理论意义；该研究的主题范围内你所掌握的国内外已有的文献综述；论文所要解决的问题。研究部分是你的详细研究内容。结论应明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解毕业论文(设计)的意义、目的和工作内容。要认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位、作用和意义。