高考必考语法精讲精练专题二：代词(含解析)
高考必考语法精讲精练
语法专题二：代词
代词是英语中非常重要的一类词，也是高考必考考点。《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对代词考查列了六项：①人称代词②物主代词③反身代词④指示代词⑤不定代词⑥疑问代词。
2020年高考全国卷Ⅰ第54题（完形填空）考查的是代词whoever、whatever、whichever 与whenever的辨析；第63题（语法填空）考查的是its的用法；第78题（短文改错）考查的是不定代词much与many的辨析，第80题（短文改错）考查的是your与our的辨析。
2020年高考全国卷Ⅰ第44题（完形填空）考查的是代词each，another，this与that的辨析；第68题（语法填空）考查的是its的用法（给出代词it，根据题意须将其变为its）；第71题（短文改错）考查的是关系代词that与which的辨析；第79题（短文改错）考查的是our与his的辨析。
2020高考全国卷Ⅰ第70题考查的是关系代词which引导非限制性定语从句。
III.不定代词用法注意点：
1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.
I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?
Could you give me some money?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.
Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school.
Do you feel any better today?
2. each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary.
Each (of us) has a dictionary.
We each have a dictionary.
Every student has strong and weak points.
Every one of us has strong and weak points.
3. none和no：
no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：
He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.
All of the books are not written in English.
Not all of the books are written in English.
Both of us are not teachers.
Not both of us are teachers.
Either of us is a teacher.
IV.高考英语短文改错及语法填空考点分析及训练·代词
考点规律分析：短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中的用法等。语法填空主要涉及代词的单复数、人称代词主格、宾格以及所有格之间的转换，反身代词及不定代词的用法等。
代词单句改错之真题训练：
1. David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village.
2.When we walked to the car, Bill smiled and shook head.
3.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times.
4. And I can’t forget the good food you cooked for I.
5. I hope that both you two could come and visit us some time soon.
6.The Smiths did his best to make me feel at home.
7.And they must not break the rules too often if we want to win the game.
8. Now I can’t watch much television, but a few years ago…
9. I’ll spend all the whole weekend reading and preparing for it.
10. I think I liked those classes because I felt that it helped me understand what the world works.
11. …in any other words, I am an only child.
12. For example, when he bought a chocolate ca ke, he put them in a secret place I couldn’t find.
13. Then he ate it all by himself. He never helped other.
14. I was learning to express me in simple English.
15. One day I wrote a little story and showed to my teacher.
16. At once I apologize and controlled me at my best till the dinner started.
17. And every year more and more people start a stamp collection of your own .
18. What’s more, you have to be friendly with your pupils and take good care of him.
代词单句改错之模拟训练：
1. Here are some letters for you and he.
2. She loves swimming. It keeps she fit.
3.Here are the cats Auntie brought us. Take good care of it.
4. Everyone here gets up earlier than her does.
5. Here is my dog. It’s name is Petty.
6. He opened mouth as if to say something.
7. Don’t l ose your heart. Try again.
8. The Smiths have been married, but have no children of his own.
9. I tell him everything, for he is a good friend of me.
10. He smiled at her and laid her hand on hers.
11. When you are away from home, you should look after you.
12. If you have any question, put up hand.
13. It’s a very important thing. You must think over carefully.
14.I don’t like these; please show me some other.
15. In order to catch the thief, the police did his best.
16. This is the book which you bought it for me ten years ago.
17. I’m very sorry about all the whole thing.
18. When I got up, I found parents were preparing breakfast for me.
19. Yes, money is very important, but it is not anything.
20. At the airport, all his baggage was stolen, but soon he got them back.
代词单句改错之提升训练：
A级
1. She gave the books to you, him and I.
2. Whose dictionary is this? ---- It's my.
3. This is Tom's cap, not your.
4. I haven't brought the dictionary with me. Will you lend me your?
5. Kate and her sister went on holiday with a cousin of hers.
6. He is too young to look after he.
7. He always helps others. This is why we trust him.
8. That took him three hours to finish the homework.
9. Who is that man? ---- He is a teacher.
10. They were both very tired, but none of them would stop to take a rest.
B级
1. It is me who am going to help her.
2. He thinks more of others than of oneself.
3. We had better ask the president him about it.
4. That is exactly all what I want to tell you.
5. What she said is the same as us.
6. The weather in summer in Beijing is hotter than it in Guangzhou.
7. He runs faster than anyone in his class.
8. I don't think that possible to master a foreign language in a short time.
9. Each of them knew about the plan because it was kept a secret.
10. He paid the boy $10 for washing ten windows, most of those hadn't been cleaned for at least a year.
代词单句语法填空之真题训练：
1.On my recent visit, I held a lively three－month－old twin that had been rejected by ________(it) mother.
2.No news is good news, and good news is no news.________are the classic rules for the evening broadcasts and the morning papers.
3.For the first time, I feel good about ________ (me) because I’m doing something, not because someone told me I was doing good.
4.Both men and women are living longer these days in industrialized countries.However, women, on average, live longer.In general, ________can expect to live six or seven years more than men.
5.In many ways , the education system in the US is not very different from________in the UK.
6.How would you like ________ if you were watching your favorite TV program and someone came into the room and just shut it off without asking you?
7.The meeting will be held in September, but ________ knows the date for sure.
8.To warm himself，the sailor sat in front of the fire rubbing one bare foot against the ________.
9.Niki is always full of ideas，but________is useful to my knowledge.
10.The quality of education in this small school is better than ________ in some larger school.
11.The research group produced two reports based on the survey, but ________ contained any useful suggestions.
12.You can ask anyone for help.________ here is willing to lend you a hand.
13.—When shall I call，in the morning or afternoon?
—________.I'll be in all day.
14.She'd lived in London and Manchester，but she liked ________ and moved to Cambridge.
15.Susan made________ clear to me that she wished to make a new life for herself.
16.I'd appreciate ________ if you could let me know in advance whether or not you will come.
学习札记：
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参考答案及解析
语法专题二：代词
代词单句改错之真题训练：
1.去掉it，因它与其前的关系代词which 语义重复)
2.head 前加his，汉语可“摇头”，而英语的习惯要说shake one’s head
3.They 改为We，前后人称不一致
4.I 改为me，因介词之后的人称代词要用宾格
5.去掉both。因both 与后面的two 意义重复，况且词序安排也不对
6.his 改为their，因前面的the Smiths 指的是“史密斯夫妇”或“史密斯一家”，是复数意义
7.they 改为we，根据句意，主从句的主语应该一致
8.去掉much，因为从下文看作者现在根本就不看电视
9.去掉all，因all 与whole 语义重复
10.it 改为they，因它表示those classes
11.去掉any，因in other words 为固定短语，意思是“换句话说”
12.them 改为it，因它指代上文提到的a chocolate cake
13.other改为others，others 泛指“其他人”
14.me 改为myself，express oneself 为固定结构，意为“表明意思、意见，表达思想”
15.showed 后加it，showed 在此作及物动词，后面缺少宾语
16.me 改为myself，根据主语和句意，此处应用反身代词
17.your 改为their，主语是more and more people，故用代词their
18.him 改为them，因为此处要代替的是your pupils
代词单句改错之模拟训练：
【参考答案】
1.he 改为him，因与you并列用作介词for 的宾语。
2. she 改为her，因用作动词keeps 的宾语。
3. it 改为them，因它指代前面的cats。
4.her 改为she，因其后有动词does。
5. It’s 改为Its，it’s = it is / it has，而its 意为“它的”。
6. mouth 前加his，按英语习惯，此物主代词不能少。
7.去掉your，比较：lose heart意为灰心，lose one’s heart意为爱上。
8.his 改为their，因其前相应的名词the Smiths(史密斯夫妇)表复数。
9.me 改为mine，a friend of 后习惯上名词性物主代词，不接人称代词的宾格形式。
10. 将her hand 中的her 改为his，句意为“他对她笑了笑，把他的手放在她手上”。
11. 将最后一个you 改为yourself，look after oneself 意为“自己照顾自己”。
12.hand 前加your，否则不合英语习惯。
13.think 后加it，因think over 为及物动词。
14.other 改为others，指另外的一些；若指另外的一个，可用another。
15.his 改为their，指代前面的the police(它永远表复数意义)。
16. 去掉it，因it 与which 语义重复。
17. 去掉all，因它与the whole 语义重复。
18.parents 前加my，否则不符合英语习惯。
19. anything 改为everything，否则语意不通。
20. them 改为it，因baggage 为不可数名词。
代词单句改错之提升训练：
A级
1.I改为me
2.my改为mine
3.your改为yours
4.your改为yours
5.hers改为theirs
6.第二个he改为himself
7.This改为That
8.That 改为The
9.Who改为What
10.none改为neither
B级
1.me改为I
2.oneself改为himself
3.him改为himself
4. What改为that或将all去掉
https://www.360docs.net/doc/d49497635.html,改为ours
6.it改为that
7.anyone后面加else
8. That改为it
9. Each改为None
10.those改为which
代词单句语法填空之真题训练：
1．its[根据空格后的名词及前文中的a lively three－month－old twin可知要用形容词性物主代词。]
2．Those/These[根据句意：没消息就是好消息，好消息就是没消息。对于一些晚间播报和早报来说，这是(那是)经典法则。指代前面的两句话。]
3．myself[根据句意：第一次，我因为自己做事情而自我感觉良好，而不是因为别人告诉我做得好。]
4．they[根据句意：女人平均比男人活得年龄长，总体来说，她们有望比男人多活六七年。此处用they代替前文的women。]
5．that[考查代词。句意：在许多方面，美国的教育制度与英国的不是非常的不同。代词that 指代前文中出现的the education system。]
6.it[句意：如果你正在看最喜爱的电视节目，这时有人进来没有征求你的意见就把电视关了，你会怎么想。固定表达how would you like it if...，在此结构中it代替后面if句的内容。] 7．nobody[句意：会议将在九月召开，但是没人知道具体日期。句中的关键词为but，表转折，故nobody没有人，符合句意。]
8．other[句意：为了让自己暖和起来，这个水手坐在火堆旁，光着脚，用一只脚搓另一只脚。表示两者中的一个，另一个，用one...the other...。]
9．none[句意：Niki总是有很多想法，但是没有一个想法对我的知识有用。三者或三者否定以上用none，可指人也可指物。]
10．that[句意：这所规模较小的学校的教育质量比一些规模较大的学校的教育质量好得多。表示比较时，指代前面的quality of education要用that，为了避免重复，可以替代前面提到的名词。
11．neither[句意：这个研究组发布了以调查为基础的两个报道，但是都没有有用的建议。考查代词。根据句意，两者都不用neither。]
12．Everyone[考查不定代词。句意：你可以向任何一个人求助。在这里的每一个人都会给予你帮助。根据前句中的anyone，可知填everyone。]
13．Either[根据“in the morning or afternoon”“我全天都在家里。”可知答案应填Either。] 14．neither[题干的意思是“她在伦敦和曼彻斯特都住过，可是这两座城市她都不喜欢，就搬到剑桥去了。”由此意可知要用neither(两者都不)
15．it[句意：苏珊向我清楚地表达了她希望过自己的新生活。此处用it作形式宾语，that 从句作真正的宾语。]
16．it[句意：如果你能提前告诉我你来不来，我将非常感激。I'd appreciate it if you could...为固定句型，it代指if引导的从句。]
高中英语语法总结大全-代词
高中英语语法总结大全之代词 人称代词的用法 1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最后他回家了。 John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。 说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： When he arrived, John went straight to the bank. 约翰一到就直接去银行了。 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语） a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶？ b. -- Me.--我。（me作主语补语= It's me.） 说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。 人称代词之主、宾格的替换 1) 宾格代替主格 a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。 ---- I like English.--我喜欢英语。 ---- Me too.--我也喜欢。 ---- Have more wine?--再来点酒喝吗? ---- Not me.--我可不要了。 b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。 He is taller than I/me. He is taller than I am. 2) 主格代替宾格 a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。 b. 在电话用语中常用主格。 ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。 ---- This is she. --我就是玛丽。 注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。 I thought it was she. 我以为是她。(主格----主格) I thought it to be her.(宾格----宾格) I was taken to be she.我被当成了她。(主格----主格) They took me to be her.他们把我当成了她。(宾格----宾格)
高考必考语法精讲精练专题八：动词的时态和语态(含解析)
高考必考语法精讲精练 语法专题八：动词的时态和语态 动词的时态和语态是高考必考考点。时态（tense）是一种动词形式，同一动词的不同变化形式表达不同的时态，英语中有16种时态。《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对于时态列了十项：（1）一般现在时（2）一般过去时（3）一般将来时（4）现在进行时（5）过去进行时（6）过去将来时（7）将来进行时（8）现在完成时（9）过去完成时（10）现在完成进行时；此外还列了被动语态，并将其作为单独一项。 2020年高考全国卷Ⅰ第61题（语法填空）考查了动词arrive的一般过去时arrived；第71题（短文改错）考查了think变为过去时thought；第75题（短文改错）考查了被动语态，删掉been；第79题（短文改错）考查了将动词过去时的found变为现在时的find。 2020年高考全国卷Ⅰ第62题（语法填空）考查了allow的一般过去时的被动语态was allowed；第74题（短文改错）考查了将过去时had变为现在时的have；77题（短文改错）考查了将using变为被动used。 2020年高考全国卷Ⅰ第64题（语法填空）考查了remove的一般现在时的被动语态are removed；第74题（短文改错）考查了将动词goes变成一般过去时went。 各种时态构成表：（以do为例） 一、一般现在时：动词原形或第三人称单数 1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。 （1）直接加“s”：work→works，take→takes （2）以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”：carry→c arries （3）以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”：go→goes，dress→dresses，watch→watches，finish→finishes 2．功能： （1）表现在的事实、状态或动作。例如： ①I have a dream. ②She loves music. ③Mary's parents get up very early. （2）表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，occasionally，frequently，seldom 等时间副词连用。例如： ①I always take a walk after supper. ②She writes to me very often.
2018年高考英语语法复习精讲三(动词时态和语态)
2018高考英语动词时态和语态精讲精练 在高考英语中，动词的时态和语态是重中之重，试题在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在上下文语境中考查时态和语态。要了解几种时态的一些常规规则，答题时要研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其要注意时态的呼应情况。 时态主动语态形式被动语态形式 一般现在时am/is/are/do/does am/is/are done 一般过去时was/were/did was/were done 现在完成时has/have done has/have been done 现在完成进行 时 has/have been doing/ 现在进行时am/is/are doing am/is/are being done 过去进行时was/were doing was/were being done 过去完成时had done had been done 将来完成时will/shall have done will/shall have been done 一般将来时will/shall do am/is/are going to do am/is/are coming/leaving am/is/are to do am/is/are about to do will/shall be done am/is/are to be done 过去将来时would do was going to do was coming/leaving was to do was about to do would be done was/were to be done 将来进行时will/shall be doing/ 考点1一般现在时 一般现在时表示动作的经常性或真理；表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；在条件、时间、让步状语从句中用一般现在时或现在完成时表示将来；表示预计或规定；方位副词或介词短语放在句首，主语是名词，且全部倒装时，用一般现在时表示正在发生的动作；还可使用于文学作品和文学评论中。练一练：用所给词的适当形式填空： ①I'll go there after I________(finish)my work. ②The water will be further polluted unless some measures________(take)． ③My train________(leave)at6：30. ④A snow________(expect)to come next week. ⑤Here________(come)the bus. ⑥This kind of cloth________(wash)well. ⑦Don't take it away.It________(belong)to me. ⑧He said water________(boil)at100℃. 考点2一般过去时和现在完成时 一般过去时(标志词：yesterday，just now，last year，the other day等)表示动作发生在过去，和现在毫无关系。 现在完成时(标志词：since，in the past/last years，just，recent(ly)，lately，so far＝up to now＝up until now＝by now，already，yet，several/many/...times)则强
高考英语语法专题复习--代词
高考英语语法专题复习 三、代词 知识要点： 代词是代替名词、名词短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词、相互代词、连接代词、关系代词等九类。 一、人称代词 人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I, you, he, she, it, we, they, 等)和宾语(用宾格，如me, you, him, her, it, us, them等)： 人称代词的用法: 注：(1)在电话中或It is/was...that/who...强调句型中被强调部分做主语时，用主格： ---Is that Mr. Li? ---Yes. This is he. It’s I who did it. 这是我干的。 (2)单独使用的人称代词通常用宾格： “I’m tired.” “Me too.” “我累了。”“我也累了。”“Who wants this?” “Me.” “谁要这个？”“我要。” (3)有时用主格或宾格会导致意思的变化： I like you better than he. 我比他更喜欢你。为I like you better than he likes you. I like you better than him. 我喜欢你胜过喜欢他。为I like you better than I like him. (4)人称代词的排列顺序：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you, he and I； 复数人称代词通常按“一二三”排列，即 we, you and they：You, he and I are of the same age. 你，他和我都是同一年龄。 We , you and they are all good citizens. 我们，你们和他们都是好公民。 但若用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前： Tom and I hope to go there. 汤姆和我想去那儿。I and Tom are to blame. 我和汤姆该受批评。 但是，you and I 是固定结构，语序通常不宜颠倒。 (5)人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语： These small desks are for us students. 这些小课桌是给我们学生的。 We girls often go to the movies together. 我们女孩子常一起去看电影。 He asked you boys to be quiet. 他要你们男孩子安静些。 二、物主代词 物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, your, their)和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，作定语；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中作主语、宾语、表语、连用of作定语：His son is taller than hers. 他的儿子比她的儿子高。 Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家 Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。 This is your pen. Mine is in the box. 这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。 注：(1) a friend of mine (ours, yours, hers, his, theirs)结构 (2) 物主代词与own 连用。表强调。也可用of one’s own置于名词后作定语： Mind your own business. 别管闲事。
初中英语语法——句子成分及其他
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
语法专攻高考英语一轮精讲精练英语句子结构和成分分析含详解 (1)
简单句的五种基本结构 正确的英语句子都要符合一定的语法结构要求。英语句子的结构可以归纳成五种基本句型。英语句子都可以看作是这五种句型及其扩大、组合、省略或倒装构成的。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础，也是学好其他语法知识的前提。 英语五种基本句型结构如下：用符号表示为： ①ＳＶ（主＋谓） ②ＳＶＯ（主＋谓＋宾） ③ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） ④ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） ⑤ＳＶＰ（主＋系＋表） 主语（subject）谓语（predicate） 宾语（object）定语（attribute） 状语(adverbial) 补语（complement） 表语（predicative） 考点1. 基本句型一：ＳＶ（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。如: Itisrainingnow.(ＳＶ) We’veworked for5hours.(ＳＶ) Themeetinglastedhalfanhour.(ＳＶ) Timeflies.(ＳＶ) 练习1. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句 型中的哪一种。 1.Darkcloudshungoverhead.() 2.Graduallyasmileappearedonherf ace.() 3.Heissmilingalloverhisface.() 4.IdidwellinEnglish.() 5.Hetalkedloudlyintheclassroomy esterday.() 考点2. 基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。ShelikesEnglish. Weplantedalotoftreesonthefarmye sterday. 练习2. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句 型中的哪一种。 1.PeopleallovertheworldspeakEng lish. 2.Jimcannotdresshimself.
最高考2016届高考英语语法精讲精练专题七情态动词和虚拟语气常考点
实用标准文案 文档大全专题七情态动词和虚拟语气常考点 近两年考查情态动词和虚拟语气的频率呈上升趋势。从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征，能够准确理解不同情态动词的细微差异，认真区别具有相同功能、意思相近的情态动词的用法，在真实的交际情景中印证和领悟情态动词的用法和特征。 1 情态动词所表示的多种含义 1. can和could的用法 ①表示能力。如： I can run fast. ②表示客观可能性。如： An experienced driver can have an accident at times. ③表示请求和允许。用could 语气更委婉。如： —Can/Could I go now? —Yes，you can. ④表示猜测、惊异、怀疑、不相信的态度(主要用于否定句、疑问句或惊叹句中)。如：Can this be true? How can you be so careless! This cannot be done by him. 2. may和might的用法 ①表示许可。如： You may drive the car. —May/Might I use your pen? —No，you mustn't. ②用于祈使句中表示祝愿。如： May you succeed! ③表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。表推测的might并不是指过去时间，而表示比may把握性略小些。如： He may be very busy now. ④用于表示目的或让步状语从句中。如： No matter what difficulties you may come across，you shouldn't give up. 3. will 和would的用法 ①用于各种人称，表示“意志”“意愿”“决心”等。如： I told her to stop crying，but she just would not listen. ②用于第二人称的疑问句，表示说话人向对方提出请求。用would比用will语气更客气。如： Will/Would you please keep the door open? ③表示真理或习惯，意为“惯于，总是”。如： She will listen to music alone in her room for hours. He would get up early when
高考英语语法代词详解
1. I, we, you, he, she, it, they me, us, you, him, her, it, til UH 2. my, our, your, his, her, its, their mine, ours, yours, his, hers, its, theirs 3. myself, yourself, himself, herself, itself ourselves, yourselves, tli eiin selves 4. each other ( ) one ano ther ( ) 5. this, that, these, til OS 6 6. who, whom, whose, which, wlwt 7. who, whom, whose, that( ),which, that, as, whose 8. all, each, either, neither, both, none, other, another, something, everything, no thi ng somebody, everybody, n obody some one, every one, no one, many, much, few, 嗦 1. Joh n waited a while but even tually he went home. John hoped Hie passenger would be Mary and indeed ii was she. 句中。When he arrived , John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。 2?人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在
英语语法代词归纳总结
英语语法代词归纳总结 一、单项选择代词 1．It’s impossible for all the people to get jobs because ______of them is not fit for them. A．every one B．all C．not all D．none 【答案】B 【解析】 【分析】 考查部分否定和不定代词。 【详解】 句意：所有的人都找到工作是不可能的，因为并不是所有的人都适合这些工作。此处all of them are not fit for them.是部分否定，意为：并不是所有的人都适合这些工作。故选B。【点睛】 英语中的部分否定有如下一些表示方法：1、all 的否定式：not all…（或：all…not）表示“并非都……”、“不是所有的都……”；2、both 的否定式：not…both (或：both… not) “并非两个……都……”；3、every…的否定式：not every…“不是每……都……”。 2．—There is still a copy of the book in the library．Will you go and borrow _____?—No．I’d rather buy ______ in the bookstore． A．one; one B．one; it C．it; one D．it; it 【答案】C 【解析】 指代物体时，one指代同名异物，it指代同名同物，根据题意选C。你要去买它吗？- 不，我宁愿去书店买一个。 3．You should make ______ a rule to leave things______ you can find them easily. A．it; where B．it; then C．that; there D．this; when 【答案】A 【解析】 考查代词及状语从句。句中it作形式宾语，真正宾语为to leave things where you can find them easily；where引导地点状语从句，选A。 4．It’s no use ______ about it. You can’t do anything to change it. A．worried B．to worry C．worrying D．worry 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：担心它没用，你做什么多改变不了它。It’s no use doing sth.做某事没用。故选C。 考点：考查固定句式。
高考必考语法精讲精练专题十一：并列句与状语从句(含解析)
高考必考语法精讲精练专题十一：并列句与状语从句(含解析) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考必考语法精讲精练 语法专题十一：并列句与状语从句 状语从句是比较重要的语法项目。《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中将状语从句列为必考项。全国卷新课标Ⅰ对状语从句的考查一般在完形填空、语法填空和短文改错中，主要考查从句引导词的用法。 2015年高考全国卷Ⅰ没有考查状语从句。 2016年高考全国卷Ⅰ第43题（完形填空）考查了状语从句引导词Since /Although /As /If的选择。 2017年高考全国卷Ⅰ没有考查状语从句。 一、并列句 (一) 并列连词 ①They come from the same country，and they are good friends. ②I was glad to meet Jenny again, but I didn't want to spend all day with her.(2013·新课标卷Ⅱ) ③It must have rained last night, for it is wet all over. ④Yesterday, I forgot to pick my daughter up, so she waited in the kindergarten for nearly two hours. ⑤Would you like to leave or would you like to stay? 规律总结： 1．表示并列、顺承关系的并列连词有and。 2. 表示转折关系常用的并列连词有but, yet(然而), whereas(然而，但是), while(然而)等。 3．表示因果关系的并列连词有for, so等。 4．表示选择关系常用的并列连词有or, either ... or ..., not ... but, neither ... nor ...等。 (二) 祈使句＋and/or/otherwise句式 ①Work hard and you will succeed. ＝If you work hard, you will succeed. ②Hurry up or we will be late. ＝If you don't hurry up, we will be late. ③A few more efforts and you will succeed. ＝If you make a few more efforts, you will succeed. 规律总结： 1．祈使句＋and＋陈述句＝If ...，＋主句。 2．祈使句＋or/otherwise＋陈述句＝If ... not ...，＋主句。 二、状语从句
高考英语语法专题精讲精练-定语从句
语法专题一：定语从句 1. 定语从句的几个基本概念： 1) 先行词：即被定语从句修饰的名次或代词，通常位于定从的前面。 2) 先行词在从句中担当成份：根据不同成份，用相应的关系代词或关系副词。 3) 关系代词：即先行词在定从中作主、宾、表、定。 作主语：指物，则用that, which引导，且不能省略；指人，用that, who引导，不省略。 作宾语：即及物动词宾语和介词宾语：指物，用that, which引导，可省略； 指人，用that, who, whom引导，可省略。 注意：如将介词提到了定从之首，先行词指人，只能用whom; 指物只能用which。 作表语：一般指人、指物皆用that, 可省略。 作定语：指人、指物皆用whose,不省略。 4) 关系副词：即先行词在定从中作状语，指时间用when, 地点用where, 原因用why，亦 可用介词+which替代。 所谓作状语：即先行词不能直接放入从句中，需要有一个介词连接，而从句中却没有这个介词。 5) 非限制性定语从句：即用逗号与主句或先行词分开，用于补充说明。 (1) which: 用于指代先行词（物），或整个主句，不能省略。 (2) who / whom: 用于指代先行词（人），不能省略。 (3) all / some of + which / whom: 用于指代先行词的部分。 (4) as为关系代词，“正如、就像”的意思, 引导定从时可置于句首、句中或句末。 注意：在非限制性定从中，不能用that。 2. 一些特殊用法： 1) 一般只用that引导从句的情况： (1) 限制性定语从句中，当先行词被强调，如被any, every, each, few, little, no, some, the only, the very等修饰时； (2) 先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything等时； (3) 先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时； (4) 先行词既有人又有物时； (5) 当句中已有who时，为避免重复。 2) 一般只用which引导从句的情况： (1) 引导非限制性定语从句，指前面的某名词或它前面的整个主句时； (2) 引导介词、介词短语提前的定语从句时； (3）当先行词为集体名词时，着眼于整体，用which；着眼于各个成员，用who； (4) 替代某些固定短语中的指示代词，如this, that等, 引导定从。 3) 由as引导的定语从句的几种常见情况： (1) as引导非限制性定语从句，说明整个主句的内容，和which引导定语从句代替整个 句子的区别是：which不能放在句首，而as则可以；在句中，as有“正如”、“就象” 之意，而which则没有此意； (2）当先行词前有the same，such修饰时，或在“so / as…as”结构中，表示“那样…… 以致”，后用关系代词as引导限制性定语从句； (3) 在such…as结构中，as为关系代词，替代先行词，引导的是定语从句；在such…that 结构中，that为连词，引导的是一个完整的结果状语从句。
高中英语语法-代词和历年高考试题 (1)
高中英语语法---代词 代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词\疑问代词、连接代词、不定代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。 1、人称代词 （1）人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下情况：在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：He is taller than me (2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则： ①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。 You ,she and I will be in charge of the case. Mr.Zhang asked Li Hua and me to help him. ②第三人称，男女两性并用，男先女后。 He and she still don’t agree to the plan. (3)几个人称代词的特殊用法。 ①we/you(口语)常用来泛指一般人。 ②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。 The “Titanic”was the largest, wasn’t she?
2.物主代词 （1）名词和形容词性物主代词各自的语法功能。 （2）one’s own…=...of one’s own句式的转换。 3.反身代词 （1）反身代词的语法功能：宾语、表语、主语或宾语的同位语。 （2）反身代词和某些动词连有，构成固定短语。 enjoy oneself, feel oneself, make oneself at home, make oneself understood （3）反身代词还可用于某些成语中。 for oneself为自己或独立地，of oneself自然地，自动地by oneself独自地，in oneself本身性质，beside oneself喜怒哀愁至极 This problem gets a chapter to itself.这个问题占了一章（独有）。 Just between ourselves, I don’t think much of him.私下地说我并不怎么看重他。 They were discussing about it among themselves.（相互共同） Left to himself he began to write.别人走后只留下他，他写了起来。 4.相互代词（each other, one another） 相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为each
初中英语语法归纳：代词
初中英语语法归纳：代词 代词(pron.)代替名词,兼有名词和形容词的作用 (一)代词的类别 相互代词 each other,one another 指示代词 this,that,these,those 不定代词(不指明特定的人或事物的代 词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,man y,much,other,another 复合不定代词 everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no one,every-thing,something,anything,nothing 疑问代词 what,who,whom,which,whose 直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句。表语从句等。 关系代词 who,whom,whose,that,which用引导定语从句。 (二)代词的用法 1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法 (1)人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。 eg. She gave me a red apple.她给了我一个红苹果： (She作主语,me作动词宾语) Kath is near him.凯西靠近他。(介词near的宾语) 2.物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。 ①形容词性物主代词位于名词前：their school,his backpack ②名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。 egIt isn’t my pen.→Mine(=my pen) is missing.(作主语) I left my pen at home. You can use hers(=her pen),(作宾语) ③“of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。 cat of hers她的一条狗,a friend of yours你的一个朋友 3.反身代词 ①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。 few days later,I myself had to go to Paris.(作同位语) She bought herself a new bag.(作动词宾语) He’s not worried about himself.(作介词宾语) ②带有反身代词的常用短语。 teach oneself 自学 help oneself to 随便吃些…吧
【高考专题】高考必考语法精讲精练专题10：名词性从句(含解析)
高考必考语法精讲精练 语法专题十：名词性从句 名词性从句是比较重要的语法项目。《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对名词性从句列了四项：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。全国卷新课标Ⅰ对名词性从句的考查一般在语法填空和短文改错中，主要考查从句引导词的用法。 2015年高考全国卷Ⅰ没有考查名词性从句。 2016年高考全国卷Ⅰ第71题（短文改错）考查了宾语从句的引导词，My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.本句中须将that改为where。 2017年高考全国卷Ⅰ没有考查了名词性从句。 在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。名词可以充当句子的主语、宾语、表语和同位语，因此，名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。 ①What was most important to her was her family.(主语从句) ②I don’t know what you want to say.(宾语从句) ③The good news is that we have won the game.(表语从句) ④The news that we have won the game is true.(同位语从句) 注意：连词that在引导名词性从句时无词义，不充当句子成分，只起连接作用，在主语从句、表语从句和同位语从句中不能省略，在引导宾语从句时，口语或非正式的文体中常被省去；疑问代词、疑问副词、缩合连接词以及关联短语在句中既保留自己的含义又起连接作用，在从句中充当成分。名词性从句一般都用陈述句 ．．．的语序，即使从句表达的是疑问含义。例如： ①The problem is what he has done to the little boy. ②We all don’t know when he will come. 1. 主语从句 在复合句中作主语的句子叫主语从句 主语从句通常由从属连词that，whether 和连接代词what, who,which,whatever, whoever以及连接副词how,when,where, why等词引导。例如： ①That he stole a bike was true. ②What he wants to tell us is not clear. ③Who will win the match is still unknown. ④Where the English evening will be held has not yet been announced.
2021届高考英语语法一轮复习精讲精练情态动词之高考真题精选(3)
情态动词之高考真题精选（3） 1. He is a bad-tempered fellow, but he __________be quite charming when he wishes. A. shall B. should C. can D. must 2. Traveling by subway __________sometimes be quite an adventure, especially during the rush hour. A. must B. can C. shall D. should 3. It be the vocabulary that caused you the problem in the exercise because you know a lot of words. A. may B. couldn’t C. should D. needn’t 4. Using AI, many companies are now conducting experiments that__________ possible just a few years ago. A. would have been B. might have been C. shouldn't have been D. couldn't have been 5. I __________my examination easily but I made too many stupid mistakes. A. should pass B. could have passed C. had passed D. must have passed 6. Some people who don't like to talk much are not necessarily shy; they _________ just be quiet people. A. must B. may C. should D. would 7. We _________have proved great adventurers, but we have done the greatest march ever made in the past ten years. A. needn't B. may not C. shouldn't D. mustn't 8. It wasn’t right to me that such near neighbors not know one another. A. could B. would C. should D. might 9. According to the air traffic rules, you _______ switch off your mobile phone before boarding. A. may B. can C. would D. should
(完整word版)初中语法精讲讲义(全)
(内部资料) 2018.1
目录 第一讲名词 第二讲冠词 第三讲代词 第四讲数词 第五讲介词 第六讲形容词和副词 第七讲连词 第八讲情态动词 第九讲非谓语动词 第十讲时态 第十一讲被动语态 第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句 第十四讲定语从句 第十五讲状语从句 第十六讲主谓一致 第十七讲情景交际 第十八讲词义辨析 附录I 重点短语
概述 一、概述 语法是研究词形变化和句子结构的科学， 研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)， 研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。 二、英语词类 词类英语作用在句中成分例词 1 名词n. 表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2 形容词adj. 表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3 数词num. 表示数目或顺序主、宾、nine, first 4 代词pron. 代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5 动词v. 表示动作或状态谓come, write 6 副词adv. 表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7 冠词art. 用在名词前说明其意义不做成分a, an, the 8 介词prep. 用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9 连词conj. 用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10 感叹词interj. 表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow 三、句子成分 句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。 除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。 主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。