精彩的大象表演_小学作文
精彩的大象表演
本文是关于小学作文的精彩的大象表演，感谢您的阅读！
精彩的大象表演
国庆期间，妈妈带我去长沙生态动物园看了一场精彩的大象表演。
大象果然是名不虚传的表演家。后面一只大象的鼻子牵着前面一只大象的尾巴，还边扇动着它们的大耳朵。走进场内，大象彬彬有礼地向我们问好，有的大象还不时发出一点儿声音，好像在说：“欢迎大家来这儿看我们表演呀！”场内立刻爆发出阵阵雷鸣般的掌声。
最有趣的是大象踢足球。只见一只大象用鼻子卷着一个足球走到训象师指定的位置，把球放下来，用它那只跟柱子差不多的粗腿轻轻一踢，球便进了球门。而这头大象第2次却有些赖皮。它用鼻子卷着球把球放在离球门不远的地方，用又粗又笨的脚轻轻一踢，把球踢进了门。这只既憨厚又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。
大象的短跑比赛尤其激动人心。随着训象师的声音：“3、2、1，开始！”3只大象一齐跑了出去。我仔细一看，呀！大象是用3条腿跑的！我情不自禁地为它们鼓掌。大象可真厉害呀！用3条腿都跑得这么快！不到10秒钟，大象便跑完了全程。我们都为这3只可爱的大象鼓起掌了。
最让人提心吊胆的是训象师与大象一同表演的“吊挂金钩”。训象师抓住大象的象牙，两腿夹住象鼻子，倒挂起来。等大象张开嘴吧的时候，训象师把脑袋放进了大象的嘴里！我们不禁为这位勇敢的训象师捏了一把冷汗，要知道如果大象的嘴巴合起来，训象师随时都会有生命危险的。过了一会儿，训象师安然无恙地下来了。我们这才松了一口气。
表演结束了，观众们纷纷掏钱买香蕉、胡萝卜喂大象。大象们吃得津津有味，嘴里还好像在说：“谢谢，谢谢，谢谢大家。”
王勤政
2010年10月5日
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精彩的课本剧表演
精彩的课本剧表演 秋风渐起，寒意席卷而来，但是我们读书的热情却日益高涨，因为滨江学校首届读书节本周正式拉开了帷幕。 今天是四年级的课本剧表演活动，我们在老师的带领下兴高采烈地来到体育馆。主持人的话音刚落，大家群情沸腾，都喜滋滋地等待着好戏的开场。 首先闪亮登场的是四（1）班表演的《陶罐和铁罐》，小演员们个个落落大方，将铁罐的狂妄自大和陶罐的谦虚有礼表现得恰到好处，我们看得津津有味。紧随其后的是四（6）班表演的《抬驴》。你看，三个主角都一一登台亮相了，愚蠢的两父子，可怜的毛驴，再配上那夸张的表演，让我笑得前仰后合，他们真是太有才了。 到了，到了，我最期待的节目——我们班的《守株待兔》终于开演了。整整一个星期，他们都在认真排练，今天可以一展身手，演员们的激动溢于言表，我不由得瞪大了双眼，兴味盎然地欣赏着。音乐响起，一群“禾苗”沐浴着阳光雨露，茁壮成长，只不过几天的工夫，这些伴舞的同学就将舞蹈排得如此娴熟，让我大为吃惊。看，刘梓丞饰演的哥哥上场了。“哈哈”，据我所知，这个哥哥是个好吃懒做的家伙，刘梓丞胖乎乎的，再穿上这一身古装，还真是活灵活现。旁边的弟弟由刘炼扮演，他身形瘦小，这一高一矮，一胖一瘦的搭配，还真有几分喜剧色彩。虽然这场课本剧，他们是天天在排练，可老师愣是一次都没让我们看过，吊足了大家的胃口，现在终于如愿以偿，能一饱眼福，我班的观众都把脖子伸得长长的，仿佛一只只长颈鹿。黄靖凯也上场了，他要演的是一只撞树的兔子，他的出场让我们十分震撼，一身的白兔装，一下子吸引了所有观众的眼球。晕了，晕了，他撞到了大树，被“哥哥”捡回家当做美餐了，观众席上立刻腾起了笑浪。为了继续不劳而获，“哥哥”就待在了树下等起了撞树的兔子。音乐再次响起，“哥哥”一转身竟然多了一个八字胡，演得可真够逼真的！可我仔细一看，却发现“哥哥”的表情不自然了，这是怎么回事？呀，不好，估计是胡子上的双面胶不甚牢固，“哥哥”一张嘴念台词，那撇岌岌可危的八字胡就自由活动起来了，我的心一下子揪了起来，完了，要是这胡子在舞台上掉了，那岂不是要闹大笑话了？“哥哥”察觉情况不妙，立刻一面表演，一面适时地加上个摸胡子的动作，想不着痕迹地弥补一番，可那胡子却偏偏不吃这一套，就是不肯乖乖就范，这下子“哥哥”的表情立刻纠结起来，有等不到撞树兔子的埋怨，有担心胡子随时会“蹦极”的忧虑，还有遭遇这突如其来的状况的尴尬，更有觉得挺有趣的快活。在台下观看的我们早就控制不住了，笑得腰都直不起来了。那金恒熙更是夸张，嘴巴咧得都可以塞个大鸭梨了。就连守在一旁观看的陈老师也捂着嘴偷着乐呢！虽然胡子最终还是没能保住，但是所幸的是表演已经临近尾声，并没有出现大纰漏，总算是有惊无险。 《黄黄拜年》《司马光砸缸》《揠苗助长》……一个又一个课本剧依次亮相，小演员们的表现可圈可点，博得了观众们阵阵热情的掌声。比赛结果宣布，我们班获得了一等奖，同学们个个喜气洋洋，与有荣焉。 “台上一分钟，台下十年功”，如此精彩的表演，离不开同学们的辛苦努力与付出。这场异彩纷呈的课本剧表演也将化作最靓丽的色彩，成为我童年生活中最美的一道风景。
三年级语文下册《精彩的大象表演》相关资料
三年级语文下册《精彩的大象表演》相关资料 三年级语文下册《精彩的大象表演》相关资料 国家象征 科特迪瓦的象征 2010年南非世界杯科特迪瓦队队服大象是科特迪瓦的象征。开始的“象牙海岸”只是南部地区的名称，因为那里有很多大象和象牙，在1893年3月，法国殖民者将这个名称正式推广为国名。那时候，欧洲人乘船过来主要是猎取当时非常名贵的象牙，当然也很名贵。在国家独立之后，科特迪瓦依旧保留了这个名称，并在国徽上使用了大象的图案。 2010年南非世界杯，科特迪瓦队穿着以大象为暗纹和队徽的球衣。 印度的象征 在印度，大象是一种颇受敬畏的动物。大象越来越受欢迎，在各种节庆活动中都会出现大象的身影。但一旦老得不能工作，大象又往往遭到象主人的嫌弃。印度喀拉拉邦宣布在6月份开放印度首个“大象退休之家”，为工作了一辈子的大象提供一个安详而无忧的晚年。 人们经常用大象来代表印度。比如中国与印度经济上的竞争被称作“龙象之争”。而印度股市大涨是会被称作“大象狂奔”。 美国党派 19世纪70党徽年代，在美国的《哈泼斯周刊》上，曾先后出现了政治漫画家托马斯·纳斯特的两幅画，分别以长耳朵的驴和长鼻子的象比拟美国民主党和共和党。后来，纳斯特又在一幅画中同时画进了象和驴，比喻当时的两党竞选。自那以后，驴和象就逐渐成
为美国两大党的象征，两党也分别以驴、象作为党徽的标记。每到选举季节，海报和报纸铺天盖地是驴和象的“光辉形象”，竞选的`会场上也时常出现充气塑料做的驴和象。 共和党人认为大象憨厚、稳重、脚踏实地，用大象的形象来代表本党再合适不过了。不过民主党人却借此讥讽共和党人华而不实。 中国吉祥 善解人意，勤劳能干，聪明灵性的“象”，在中国传统文化里与“祥”字谐音，故被赋予了吉祥的寓意，在傣族人民的心目中是更吉祥与力量的象征。
小班语言 大象教案(儿歌)
大象（儿歌） 活动目标：1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位 2、乐意与同伴一起表演大象 3、通过拼贴感受大象特别的身体 活动准备：1、PPT、 2、大象视频 活动重、难点：1、能够想象并完整讲述大象的身体部位 2、通过拼贴感受大象特别的身体 活动过程： 1、引题：介绍大象 小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？ 好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说。。。。。。。。。其实啊大象是目前生活在陆地上最大的动物了，它喜欢过群居的生活，喜欢生活在河谷里，丛林里还有草原一带，它们每天的食量非常大，它最喜欢吃的东西就是草了。 2、想象大象身体 1、现在我要请你们想一想大象的耳朵那么大那谁来告诉我你觉得大象的耳朵像什么呢？（出示PPT耳朵）我们来观察一下大象的耳朵你看旁边的圆圆的大大的扇子也是旁边圆圆的大大的，是不是很像啊？我们一起来学学吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平时它经常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢？ 2、请你们看看这是大象什么呢？（学大象的鼻子）对了，我们一起来学一学吧！哪一个聪明宝宝来告诉我你觉得大象的鼻子像什么呢？（出示鼻子图片）(请小朋友自由说)（说不出）老师带来一样东西你们来看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你们知道这是什么吗）（管子）说说看！你们觉得大象和鼻子和管子想吗？你们看大象的鼻子是粗粗的圆圆的，你们看管子也是粗粗的圆圆的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同样的大象鼻子也能做很多事情，大象的鼻子可以帮助自己洗澡，还可以给自己取食物吃， 3、那接下来请你们看看这是大象的什么？大象的腿，那谁能告诉我大象的腿像什么呢？（柱子）你们看看大象的那么粗的那么圆很像圆圆的柱子对不对啊？我们一起来学学看好不好？大象的腿像什么？像柱子，大象的身体那么大必须要有四条很粗的腿才能把它撑起来。 4、最后我们来看看这是大象的什么？（学牙齿）对了，谁能来告诉我大象的牙齿像什么呢？大象的牙齿弯弯的尖尖的，它可以用来保护自己，我们一起来学学吧！大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀。 小结：刚才我们小朋友都说的很好，现在老师把它串成一首好听的儿歌《大象》我们一起来听听吧！（念儿歌）好听吗？ 3、学儿歌并表演 和老师一起来一遍吧！现在我们把刚才做的动作用进去吧！我要提高难度了，看看有几个聪明宝宝已经学会了，我来提问题，你们来回答好吗？ 4、拼贴大象的身体 老师在桌子上准备了一个信封和一只大象图片，我这个信封里面装着大象不同的身体部位，有耳朵有腿有鼻子还有牙齿，请你们找到相应的部位给它用胶水贴上去。
泰国大象
泰国大象 泰国有“大象之邦”的盛誉。腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。导游曾炫耀道，泰国的大象，善解人意，勤劳能干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又是乖巧的旅游宠物。我很不以为然。在我的印象里，一头笨拙的大象，仅是一观而已的蠢物，没有什么可故弄悬虚的，不过是吹牛罢了。 我们驱车来到了乡下。清迈市以北的丛林山区，是泰国大象的主要出没之地，20世纪的60年代，泰国政府在这里建立了第一所“大象学校”，人们将捕获来的3～5岁的野象送入学校进行训练，经过12年的教育和实习，一般年满18岁的大象经过考试合格，就可“毕业”到社会上参观工作了。这些大象可工作40多年，身体无病，要到60岁才能“退休”。 在泰北山区，大象是最能吃苦耐劳的劳动模范。它能载重上千千克，单那1米多长的大鼻子就能卷起1000千克重的东西。山高林密，坡陡路滑，大象从崎岖不平的山上把用铁链缚住的巨木拉拽到积木场。积木场上专门有两头归拢木头的大象，它们呼扇着簸箕般的大耳朵，用两颗长牙一铲，用鼻子一卷，犹如吊车轻轻地把粗大木头夹了起来，按照主人的手势放到指定的位置，横七竖八的木头，很快就给你码得规规矩矩，整整齐齐的。游客还可以骑上象背，在蜿蜒的山道上悠哉游哉地逛上一圈，大象会毫无怨言地毫无索取地满足你的要求。 不同的场合，不同的环境，不同的条件，大象都能找到自己的用武之地，为人类贡献自己的聪明才智。在乡村的山区里，大象默默无闻地劳作着，用汗水给人们创造了丰厚的物质果实。而在城市的游园里，大象则学人卖艺，哗众取宠，用智慧给人们带来了愉快的精神享受。位于芭堤雅东南的东芭文化村，每天吸引着一拨又一拨的游人观看大象的精彩表演。踢足球是人类的一项悠久的体育运动，而大象踢足球一点也不亚于人类，显得格外地稳健沉着，一脚凌空踢起，大于正常足球1倍的大象足球，准确地射入球门，有时游客去做守门员也无济于事。进了一个球，大象则扇乎两下大耳朵，向空中扬起鼻子，然后洋洋自得地绕场一周，不时地抬起前腿向人们示意。看到它那不可一世的骄傲神态，世界球星罗纳尔多的风采也要黯然逊色。表演完了节目，大象要向游人收取小费：发展市场经济，我的节目不能白看。它向四周张望着，把游
我喜欢这样的日子作文800字完美版
我喜欢这样的日子作文800字 当日子少了调料的时候，请不要否定它，学会发现水的清甜，你便会喜欢它。 ——题记 喜欢这样的日子——和活力四射的母亲拌拌嘴，争论着杂碎的问题，嘴上抱怨着一尘不染的家，我喜欢有母亲的家。 可是在树叶都饱和了的梅雨季，母亲居然发了烧。“啊，好讨厌！”我冲老天爷喊了一嗓。“咋了，没事吧？”爸爸身围围裙，探出头。没错，得靠这个“无聊”的老爸熬过去了，一阵寒风吹过，心凉透了。爸爸几乎从不做家务，整天出去打球，要么就是盯着手机上的财经新闻到我身边“寒暄”几句：“认真做啊。”他是隐于市的“隐士”。 我望着隔壁房中无力的母亲，只好将埋怨藏起，做作业好了。三个小时的奋斗之后，我的肚子打起鼓点——吃饭时间到了。几乎不抱任何希望，准备下楼自己动手。咦！怎么有一桌子菜，啊，是奶奶来了！“奶奶——”我瞥了一眼卧在沙发上的爸爸，想找个救兵，“你奶奶又没来，乱叫啥！”爸爸没抬头。“嗯……想奶奶了不行？”我强装镇定，心里却早就不平静了，“爸爸烧的？怎么会！”爸爸幽幽地唤了一句：“别偷吃，得等你妈来了。”我微笑地望着那个不笑的男人，“还挺靠谱的嘛。” 妈妈下来了，我忙尝了一块肉，挺香；再是汤，不错！“一般”嘴里说着，手却已停不下来。一会儿，我就被电视吸引了去，回过神来，大闸蟹没了，妈妈一只，爸爸两只。哼！我有点火，去洗个手缓一缓情绪，回来便见碗中已有了一层醋，十余只鲜嫩的蟹脚肉安稳地躺着。父亲还在剥蟹脚，蟹肚却放着，“给你，壳里的肉先别吃。”我刚戴牙套，牙齿也吃不了硬的。我毫不客气地吃着，硬是将快流出的泪逼了回去，手却不停的颤抖着，也不知是怀着怎样的心情吃完了饭，却发现父亲没怎么吃，待我们停下筷子，他才开始大口吃，只为了给我们吃好的，以前为何没发现？ 第二天，一碗蟹年糕端到屋里，昨日没吃掉的部分，被细挑出来浮在年糕上，好香！一回头，父亲立着：“吃了做作业。” 父亲就是一碗水，无味但细品后，甘甜是从心里溢出来的，有父亲在，日子也似乎甜了，我好像也喜欢这甜甜的日子了。
《精彩的大象表演》教材分析
《精彩的大象表演》教材分析 1、课标要求： 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。了解课文大意，初步感受课文中的生动形象和优美语言，与他人交流自己的阅读感受。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2、本课的内容及地位： 本课是湘教版三年级下册教材第七单元第一课，是本单元的重点课文。它不仅是训练学生阅读能力的典型课文，也是学生学习片段写作的典型范例。课文讲述的是在泰国观看的一场精彩的大象表演，重点描述了大象踢足球、大象拔河以及大象过人等精彩的节目。课文有详有略，重点突出，语言生动贴切，富有儿童情趣。课文中的插图，形象生动地再现了课文内容，有利于学生仔细观察，合理想象。 3、教学重点：感情朗读课文，抓住中心句概括3—5自然段的内容，通过品味课文中“名不虚传”“提心吊胆”“激动人心”“精彩”等重点语句，体会大象表演的精彩； 4、教学难点：学习课文怎样围绕一个意思写具体的，学习先总后分的构段方法，进行片段仿写。
《语文课程标准（2011版）》 第二学段（3－4年级）阅读教学目标 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。 7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。
我最喜欢的……优秀作文5篇
我最喜欢的……优秀作文5篇 我最喜欢的……作文一： 我最喜欢的人是我的妈妈。 我的妈妈很漂亮，中等个子，不胖也不瘦，一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛，一笑起来让人感到非常亲切，妈妈还戴着一副眼镜，一看就知道她是个老师。 我的妈妈很聪明。有一次，我给她出了20个谜语，她竟然都猜出来了。此外，我妈妈说英语非常标准，也特别好听，每天睡觉前，她不是陪我是说英语，就是教我唱英语歌曲，声音可优美了，真不愧是一名优秀的英语老师啊! 妈妈每天都花很多时间来陪我完成作业，有时还陪我做游戏、打乒乓球、跳绳，周末还带我去亲戚家玩儿呢!所以，我和她的感情特别深。 妈妈，您是我心中的榜样，我永远爱您! 我最喜欢的……作文二： 每当周末，我就会去我最喜欢的地方那里是一个美丽的地方，是一个鸟语花香，色彩丰富的地方。下面有草有路，还有花。这里就是锦屏公园。那里有喷泉、有过山车、有碰碰车等等 各种好玩的东西。先说说喷泉吧!它们喷起来还很有节奏。一个个喷泉相互交错，喷出来真是直上九天。现在再说碰碰车吧，碰碰车
是我最喜欢的一种游戏了。可是人很多。很长时间才到我。碰碰车很好玩，就像自己成了一名赛车手在里边开来开去。你撞我、我撞他、他撞你，就这样来回的撞下去。再说一下过山车吧，过山车的人和喜欢碰碰车的人都差不多一样多。 虽然我还没有玩过过山车，但是我知道怎么玩法，一个人坐在一个座位上，然后系好安全带，手紧紧抓住手握。然后全部人都准备好了，过山车就开始动了，由慢到快，人们坐在车上翻山越岭，七拐八弯，由正坐到到立。过山车在管道上极速飞驰，真是惊险万分。再由快到慢，人们又回到了原地，一场惊心动魄就这样结束了。再说说水上球吧。水上球就是人在一个球里面，然后装上氧气，就可以人在里面行走。我走的很快，还可以在里跑步一分钟，可是容易摔倒，人必需保持平行。在里面只能待5分钟，不然会缺氧。我喜欢锦屏公园。 我最喜欢的……作文三： 每年都有四个季节――春、夏、秋、冬。春天鲜花烂漫，鸟语花香;夏天烈日炎炎，奇热无比;秋天万物长成，到处是丰收景象;冬天天寒地冻，滴水成冰。在这四个季节里我最喜欢春季和秋季。 春天来了，天气转暖，万物苏醒，鲜花盛开。燕子也飞回来了，到处是鸟语花香。每当这个时候，爸爸和妈妈都带我去春游。春天的郊外山野到处是飞舞的蝴蝶，各种各样，五彩斑斓。我和爸爸妈妈在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶标本;我们还一起放风筝，爸爸和我放的风筝特别高，有时候高的快看不见了;我们还一起在河边捞鱼，虽然我们不一定能捞到鱼，但我们可以挽起裤子在水里戏水，每次都玩
湘教版三年级语文下册《精彩的大象表演》教案
《精彩的大象表演》第二课时 一、复习导入 师：同学们，请翻到课文《精彩的大象表演》94页，上节课我们疏通了课文中生字词，现在老师要检验同学们看看你们还记得多少生字词。谁来读读这些生字词？（ppt出示生字词） 师：好，看来同学们上节课都听得很认真。那么今天我们继续深入学习24课《精彩的大象表演》，请同学们认真的看老师板书。（板书：精彩的大象表演） 师：齐读课题两遍（学生读）。从课题中可知道文中描写的主角是谁？（大象），那讲了它的什么事情（表演），什么样的表演呢？（精彩）他们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由的朗读课文 二、自由朗读课文（要求） 1、朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗诵。 2、带着疑问读课文。 三、深入理解课文 提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5、）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口琴、做体操、过独木桥、踢足球、拔河比赛、国人表演）板书。 （一）、学习第二自然段 （1）师：大象如此庞大，笨重的体形，既然能跳起优美的舞蹈，做复杂的体操，狭窄的独木桥，还能吹口琴，此时你想对它们说些什么呢？（点名答）太不可思议了，简直有点难以置信，怪不得大家把它们称为“表演家”，是的的确确，了不起的表演家啊，文中不是”用确确实实，了不起”来说，而是用什么词代替呢？（名不虚传：确实很好，不是空有虚名。）板书：名不虚传。 （2）引导学生用“名不虚传”说话。
（3）由此看来第二自然段是围绕那一句话来写的？（第一句）为什么会说是名不虚传的表演家呢？从哪里可以看出来？（有的。。。有的。。。有的。。）。 （4）指导朗读中心句。“的确”“名不虚传”重读，读出敬佩的语气，它是中心句，也叫总起句，中心句的作用是什么？（开头的中心句概括和总述作用）。 （二）引导学生找出3、4、5自然段的中心句 （1）师引导：其他自然段各自又是围绕哪句话来写的呢？ （2）学生找，点名汇报。 （3）把中心句连起来读读。 师总结：抓住中心句，能让我们很快指导文章的主要内容。 （三）细读品读，体会大象表演的精彩 师：你最喜欢大象表演哪个节目？找到那一段并读好，说说喜欢的理由。（汇报交流，教师的教学次序依学生汇报的顺序而定。） （四）学习第三自然段 师：哪些描写体现了“有趣”这一点呢？（点名回答） （1）你能找到相关描写动作的词语吗？ （2）观众们的表现其实也体现了“有趣”这一特点，抓住“笑得前俯后仰”教会。让学生用声音和动作来演示“笑的前俯后仰”的意 思。 （五）学习第四自然段 （1）其他同学喜欢大象表演的哪个节目呢？为什么？ （2）哪些细节描写了比赛时激动人心的？（指名回答）
幼儿园小班教案《大象》
小班教案《大象》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴一起表演大象，学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位，通过拼贴感受大象特别的身体，快来看看幼儿园小班《大象》教案吧。 活动目标： 1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位 2、乐意与同伴一起表演大象 3、通过拼贴感受大象特别的身体 4、能细致的观察大象，大胆的表述对儿歌的理解 5、通过学唱儿歌，体验儿歌的氛围 活动准备： 1、PPT课件、大象拼图 2、大象视频 活动重、难点： 1、能够想象并完整讲述大象的身体部位 2、通过拼贴感受大象特别的身体 活动过程： 一、引题：介绍大象 小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？
好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说 其实啊大象是目前生活在陆地上最大的动物了，它喜欢过群居的生活，喜欢生活在河谷里，丛林里还有草原一带，它们每天的食量非常大，它最喜欢吃的东西就是草了。 二、想象大象身体 1、现在我要请你们想一想大象的耳朵那么大那谁来告诉我你觉得大象的耳朵像什么呢？（出示PPT耳朵）我们来观察一下大象的耳朵你看旁边的圆圆的大大的扇子也是旁边圆圆的大大的，是不是很像啊？我们一起来学学吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平时它经常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢？ 2、请你们看看这是大象什么呢？（学大象的鼻子）对了，我们一起来学一学吧！哪一个聪明宝宝来告诉我你觉得大象的鼻子像什么呢？（教案.出自：星星.教案网）（出示鼻子图片）(请小朋友自由说)（说不出）老师带来一样东西你们来看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你们知道这是什么吗）（管子）说说看！你们觉得大象和鼻子和管子想吗？你们看大象的鼻子是粗粗的圆圆的，你们看管子也是粗粗的圆圆的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同样的大象鼻子也能做很多事情，大象的鼻子可以帮助自己洗澡，还可以给自己取食物吃。
陈炳熙《最精彩的表演》阅读练习及答案(2017年黑龙江省大庆市中考题)
最精彩的表演 陈炳熙 ①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已 经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益， 而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必 须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他 的空虚。 ②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表 演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡 泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他 断绝粉墨生涯的决心呢! ③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画 家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与 朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮 倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见 他的事说了出来。 ④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、 保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善 琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者
通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张 善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼 梯口。 ⑤川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的 气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依 川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》， 无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂 的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等 所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得 冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。 ⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼 来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯 拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的 眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音 ﹣﹣这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也 认出了川喜多长政﹣﹣从不计其数有一面之缘的形貌中辨 出了这个人。 ⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼
三年级语文下册第七单元27精彩的大象表演课时同步练习湘教版
27*精彩的大象表演 课时练 一、读拼音写汉字。 tài guó míng bù xū chuán xìan jì xùn shòu （）（）（）（） níng shén bǐng xī jīng xīn dòng pò zhì xiè（）（）（）二、补全词语。 名不（）精彩（）前（）后（）若无（）提心（）惊心（）有（）无（）彬彬（） 三、按要求完成句子。 1、大象的确是名不虚传的表演家。（缩写句子） 。 2、节目赢得了人们的喝彩。（扩句） 。 3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。（变成被字句） 。 4、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。（变成把字句） 。四、根据课文内容回答问题。 大象的确是名不虚传的表演家。它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐的节拍，跳起舞来。接着，又一个个出场献技，
有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。 1、用横线划出本段的中心句。 2、“它们……踏着音乐的节拍，跳起舞来。接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。”这句话说明大象多才多艺，请你也用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们在上体育课时的情景。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
精彩的木偶表演【精选】
精彩的木偶表演 我喜欢看歌唱表演，也喜欢看舞蹈表演，但是，我最喜欢的莫过于看木偶戏表演了。可能你会问为什么我喜欢木偶戏？那些大歌星动听的歌声，那些舞蹈家优美的舞姿，你最喜欢怎么会是那普通通的木偶戏呢？当然，那些歌声舞蹈比木偶戏华丽多了，但是木偶戏包含着中国五千年的文化传统，可比那些歌声舞蹈实在多了。 有一次，我陪同爸爸妈妈来看木偶戏，抬头一看，只见贴着四个大字——武松打虎。我兴奋极了，武松打虎在书上我可看过不少了，可这木偶戏怎么打呢？木偶戏开始了，一个老人手里拿着一条木棍，把一个木偶人——武松，高高地举起，另一只手拿着操纵木偶人的线条，我仔细地看了一看木偶的样子。哇，栩栩如生，巧夺天工，如果不是小了点，我还以为是真人呢！那个老人一边手举着木偶人，一边手拉动着线条，而木偶人也可以活蹦乱跳了。到了最好看的最刺激的武松打老虎了终于来了。只见操纵师熟练地拉动着线，眼前的武松就像电视一样，醉得摇摇摆摆地向前走。突然，另一个操纵师走来，他举着的是一只木偶老虎。只见这只老虎非常凶猛，咧开嘴，还有满口尖尖的牙齿。操纵师拉着线，那只凶猛的老虎扑过来……这一幕惊险刺激的画面让我激动，以致终身难忘。 啊！木偶戏，不但让人觉得快乐，而且还能知道古代的历史知识。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。