世界气候和自然景观

自然带与气候及特殊气候类型

自然带与气候及特殊气候类型一、自然带 1、自然带：地球上自然属性一致的条带状区域。不同自然带环境特征差异较大。 4、垂直自然带（高山植物区）的一般规律： ①相对高度越大，纬度位置越低的山地，自然带数量越多。 ②山麓的自然带与山地所在地的水平自然带（基带）一致，从山麓到山顶的自然带更替与纬度地带性相似。

③同一自然带阳坡的分布高度一般比阴坡高 ④雪线高度副热带地区最高，纬度高雪线低；迎风坡低于背风坡；阴坡低于阳坡。 5、非地带性：二、气候 1影响气候的因素 2、气候类型判断 A. 以温定球——判断所属南北半球。（1月、7月） B. 以温定带——根据最冷月或最热月均温值(指北半球)，确定热量带。 C .以水定型——根据降水量和降水季节分配(主要雨季)确定降水类型。

⑴年雨型（热带雨林、温带海洋气候）、⑵夏雨型（热带草原、季风，亚热带季风、温带大陆气候）、⑶冬雨型（地中海气候）、⑷少雨型（两种沙漠气候类型、寒带气候） 3、气候类型特例 ⑴、远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风十山地迎风坡十沿岸暖流” 非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。 ⑵、赤道地区的热带草原气候——“地势高” 东非高原地势较高，改变了此处的气温和降水状况，从而形成热带草原气候。 ⑶、东岸的温带大陆性气候——“西风带内山脉的背风坡” 南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，东面距海洋较近，并处于西风带内，但该地处于安第斯山脉东侧的背风地带，受山地阻挡而降水稀少，因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候。 ⑷、大陆东岸的温带海洋性气候（海洋影响大）澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、火地岛的温带海洋性气候。 ⑸、南北美洲西海岸气候的分布范围仅局限于沿海地带，并呈现南北延伸、东西更替的分布特征，其原因主要是受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地而局限于太平洋沿岸地带。 4、特殊的气候、水文形成因素： ⑴南半球主要城市及其气候类型：南非--开普敦：地中海气候；比勒陀利亚、约翰内斯堡：热带草原气候。澳大利亚--悉尼、堪培拉：亚热带季风性湿润气候；珀斯、阿德莱德：地中海气候。墨尔本、塔斯马尼亚岛：温带海洋气候巴西--巴西利亚、里约热内卢、圣保罗：热带草原气候。秘鲁--首都利马：热带沙漠气候。智利--首都圣地亚哥：地中海气候。阿根廷--首都布宜诺斯艾利斯：亚热带季风性湿润气候。＠＊马达加斯加岛受岛上山脉、马达加斯加暖流及东南信风的影响，东部为热带雨林带，西部为热带草原带。＠＊受东非高原的影响，非洲赤道地区，西部刚果盆地为热带雨林带，东部为热带草原带。＠＊受安第斯山脉的影响，南美南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东部为温带草原。 ⑵南半球的主要河流及丰水期：巴拉那河——夏季；（12月、1月、2月）赞比西河——夏季；（12月、1月、2月）墨累——达令河——夏季为主，河口附近冬季水量相较大。（注：地中海气候区河流冬季为丰水期，夏季为枯水期。这是由雨热不同期气候所致。）三、干旱地区气候类型成因 1. 温带沙漠-----塔克拉玛干（卡拉库姆）沙漠形成的原因：深居大陆内部，远离海洋，地形封闭，海洋水汽难以进入；降水稀少，蒸发旺盛。

初中地理世界的气候习题及答案分析

第三章第四节世界的气候习题及答案分析一、精心选一选，看哪一个答案更符合题目要求。 1．下列语句中，描述天气的是（）A．终年寒冷干燥B．长夏无冬 C．晴空万里D．四季分明 2．在卫星云图中，白色表示（）A．陆地B．海洋C．云雨区D．积雪和冰川 3．我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地比较大的是（）A．气温年较差B．气温日较差 C．日平均气温D．年平均气温 4．根据下列城市的空气污染指数，请你判断空气质量最好的是（）A．乌鲁木齐：423 B．北京：77 C．济南：63 D．合肥：24 5．北京、上海、哈尔滨、广州四个城市，年平均气温由高到低排列正确的是（）A．上海、北京、广州、哈尔滨B．广州、上海、北京、哈尔滨 C．广州、北京、上海、哈尔滨 D．哈尔滨、北京、上海、广州 6．下列关于气温的叙述，正确的是（）A．气温通常是指室内空气的温度 B．一天中最高气温通常出现在中午12点 C．一天中最低气温通常出现在子夜12点 D．一天中最高气温与最低气温之差叫气温日较差 7．世界上降水量最丰富的地区是（）A．两极地区B．南北回归线附近地区 C．赤道附近地区 D．温带的大陆东岸地区 8．世界气温的分布规律是（） A．从高纬地区向低纬地区逐渐降低 B．从赤道向两极逐渐降低 C．地势高处气温高 D．夏季陆地气温比海洋气温低 9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“山寺”比“人间”春迟是由于（）

A．寺庙对桃花的影响B．桃花品种的差异 C．山寺地势高气温相对较低D．土壤对桃花的影响 10．世界“干极”是指（）A．撒哈拉沙漠B．乞拉朋齐 C．阿塔卡马沙漠D．吐鲁番盆地 11．下列说法正确的是（）A．山地的迎风坡降水少 B．南北回归线附近的大陆西岸降水少 C．两极地区的降水季节分配均匀 D．山地的背风坡降水较多 12．新疆塔里木盆地气候干燥的成因是（）A．地处高纬地区B．地势高 C．距海远D．地处背风坡 13．对农业生产影响最显著的因素是（）A．气候B．地形 C．农业生产水平D．开发历史长短 14．热带雨林气候的特点是（）A．终年炎热多雨 B．终年低温少雨 C．夏季高温少雨冬季温和多雨 D．夏季高温多雨冬季寒冷干燥 15．关于等温线的叙述，正确的是（）A．等温线是表示一天当中气温变化的曲线 B．等温线分布密集的地方气温差异大 C．等温线封闭是高温中心 D．从低纬度到高纬度等温线表示的气温逐渐升高 16．组成气候的两个基本要素是（）A．光照、降水B．气温、降水C．气压、降水D．气压、风力17．下列地区中，降水稀少的是（）A．赤道地区B．温带沿海地区

第四章世界的气候和自然带

初中地理第一册单元目标评价检测题第四章世界的气候和自然带一、选择题 1、下列词语中，用于描述气候的是 A、风和日丽 B、长夏无冬 C、阴雨绵绵 D、天高云淡 2、世界上最寒冷的地方是 A、北极地区 B、西伯利亚 C、青藏高原 D、南极大陆 3、七月，全球最炎热的地方是 A、赤道地区 B、澳大利亚西北部 C、撒哈拉沙漠 D、中亚地区 4、气温日较差指的是 A、早晚气温之差 B、日出、日没时的气温之差 B、中午与傍晚气温之差D、一天中最高气温与最低气温之差 5、海拔每升高1000米，气温平均下降约 A、10℃ B、8℃ C、6℃ D、18℃ 6、热带沙漠气候多分布在 A、赤道两侧 B、回归线两侧的大陆西岸 B、大陆西岸30—40纬度地区D、大陆东岸纬度较低的地区 7、影响气候的最基本的因素是 A、地形 B、洋流 C、海陆分布 D、纬度位置 8、暖流对流经的沿岸地区带来的影响是 A、增温增湿 B、降温减湿 C、增温减湿 D、降温增湿 9、自然景观的最明显的标志是 A、植物 B、动物 C、土壤 D、岩石 10、开办气温分布的规律是 A、从极地向低纬地区递减 B、从沿海向内陆递减 B、从低纬地区向高纬度地区递减D、从内陆向沿海地区递减二、填空题 1、世界上最典型的热带沙漠气候区是。世界上热带草原气候分布最广的地区是。 2、一天中，最高气温一般出现在时左右，最低气温出现在前后。气候的两大要素指的是和。三、读图题读图三，完成下列各项： 1、该地最高月平均温约℃，最低月平均温约℃。 2、该地降水最多的季节是，最少的季节是。 3、该地气温年较差是℃。 1、有人说，据图中提供的资料显示，冬季，人们可以在该地的河面上溜冰，可不可信？为什么？

世界的气候与自然景观

第二节世界的气候与自然景观巩固夯实基础一、世界的气候 1. 气温和气温的分布（1）气温的日变化：一天当中，陆地最高气温一般出现在午后前后。（2）气温的年变化：一年中北半球陆地最高气温出现在 7月，最低气温出现在 1月；南半球正好相反。（3）世界气温的分布规律：世界气温从低纬度向极地逐渐降低；同纬度的海陆气温不同；在同一纬度地带内，高山、高原气温较低，平原、盆地气温较高。 2?降水和降水的分布（1 ）降水产生的条件：空气饱和时气温继续降低，有凝结核，水滴增大到能降落到地面。（2）降水地区分布受控气压带与风带大气运动状况降水多少与类型赤道多雨带赤道低气压带上升气流为主多，对流雨为主副热带少雨带副热带咼气压带下沉气流为主少，大陆东岸多（受夏季风、台风影响）温带多雨带西风带和副极地低气压带多锋面气旋活动多，锋面雨与气旋雨极地少雨带极地咼气压带下沉气流为主少 ② 南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多; ③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。（3 ）降水季节分配：①全年多雨区、②全年少雨区、③夏季多雨区、④冬季多雨区、⑤常年湿润区。二、世界气候和自然景观的地区差异 1. 影响因素纬度、气压带和风带、海陆、地势、洋流等。 2. 气候的地区差异 70 60 犬两対 2（1 1（）理解要点诠释考点一世界主要气候类型的分布、成因和特点考点二世界气候和自然景观气候、动植物和陆地自然带之间存在着密切的联系。植物的生长条件邙日光、空气、水分和土壤）与气候的关系非常密切，同时气候也影响着动物的生存。不同气候条件下生存的植物不同，生活在那里的动物也不一样，其影响为：气候一植物 —动物。 2时；最低气温出现在日出北沐洋 …我血性吒诫塑怛雪帯丸陆件命鷄帯◎原吒蟆 50.K 平 15

七年级地理世界各气候类型的特点及分布

1热带雨林气候分布规律:赤道两侧,(南北纬10度左右) 成因:常年受赤道低气压带控制,呈上升气流. 特点:全年高温多雨 2热带草原气候分布规律:热带雨林气候的南北两侧南北纬10-20度成因:受赤道低气压带和信风带交替控制特点:常年高温,有明显的干湿两季,受赤道低气压带控制时闷热多雨,受信风带控制时,干旱少雨. 3热带沙漠气候分布规律:大致在南北回归线附近(20-30度)内陆或大陆西岸成因:常年受副热带高气压带和信风带控制特点:常年高温少雨,干旱 4热带季风气候分布规律:南亚和东南亚(10-25度大陆东岸) 成因:巨大的海陆热力差异以及气压带和风带位置的季节移动特点:全年高温,有旱季和雨季 5地中海气候分布规律:30-40度大陆西岸(地中海最为典型) 成因:夏季受副热带高气压控制,冬季受西风带控制特点:夏季干旱炎热.冬季温和湿润 6亚热带季风气候和亚热带湿润气候分布规律:亚热带大陆东岸(25-35度) 成因:巨大的海陆热力差异特点:雨热同期,夏季炎热多雨,冬季温和少雨 7温带海洋性气候分布规律:南北纬40-60度大陆西岸成因:终年受西风带控制特点:夏无酷暑,冬无严寒,降水均匀.冬季稍多,气温年变化小. 8温带大陆性气候分布规律:亚欧大陆和北美大陆内陆地区(40-60度) 成因:远离海洋,受海洋影响小. 特点:干旱少雨,冬季严寒,夏季炎热,气温年变化大 9温带季风气候分布规律:亚洲东部(35-60度) 成因:巨大的海陆热力差异特点:雨热同期,夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥,气温年变化大 10亚寒带针叶林气候分布规律:北纬50-70度主要在亚欧大陆和北美大陆的北部成因:纬度高特点:冬季严寒漫长,夏季温暖短促,降水较少集中在夏季. 11极地气候分布规律:北冰洋沿岸和南极洲成因:纬度高

(七年级地理教案)世界气候和自然景观的地区差异

世界气候和自然景观的地区差异七年级地理教案教学目标举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力。教学建议关于“气候的地区差异和影响因素”的教材分析本节是在前两节讲述气候基本要素---气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析，但在程度上加以深化，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。气候的地区差异一段，内容言简意赅，既说明由于气温和降水不同导致气候不同，又说明气候的不同，是由于影响因素不同造成的，引出第二部分内容。影响气候的主要因素部分是本章的难点，考虑初一年级学生的接受能力，教材改为选学。为差异性教学提供素材。在分析各个影响因素时，按照从已知到未知、从整体到局部的顺序过程编写，比较符合学生的认知过程，利于步步深入地理解。同时教材提供各种示意图，帮助理解。关于“气候的地区差异和影响因素”的教法建议对于“气候的地区差异”，使学生认识到气候的两个主要因素是气温和降水，由于各地气温和降水的时空分布不同，所以各地气候一定不同。对于“影响气候的主要因素”部分，应充分利用多媒体，突破难点。为便于学生理解，采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法，学生可以从已知分析影响气温和降水的最重要的因素---纬度位置、影响降水的重要因素---海陆位置对气候的影响；而对于气压带和风带的影响，以教师讲解为主，不要将其深化，只需了解什么气压带风带多雨、少雨即可。对地形对气候的影响，已学过地形高低对温度的影响，而地形雨的形成是新内容，所以制作成动画更直观地讲解；对洋流的影响，可将教材中的4.14图做成分步显示的flash复合片，使学生了解寒暖流对温度降水的不同影响。关于“气候类型和自然景观的差异”的教法建议

世界气候与自然景观专题复习

世界气候与自然景观专题复习【提纲契领】世界气温和气温分布特点；气温的日变化、年变化、等温线；气压、风和气压代风带的分布规律；降水和降水的分布规律；影响气候的因素和气候分布、地区差异；世界水、热的空间分布规律及季节变化、自然带的分布等。陆地自然景观的的地区差异；气候图表、自然景观图的判读。【巩固·夯实基础】 1．天气和气候天气：一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况，是时刻变化的气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大 2．气温和气温的变化一天中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在（约14时）；最低气温出现在。海洋上最高气温约在15时，最低气温出现在日出时（比陆地晚一小时）。一年中，北半球月平均最高气温出现在月，南半球出现在月，北半球月平均最低气温出现在月，南半球出现在月。海洋上晚一个月。等温线的弯曲： ①在南北半球上，无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低。 ②北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏季)正好相交。这是由于海陆热力性质差异所至，据此判断图所示区域为夏季(7月) ③若等温线与海岸线平行，表明该地受海洋影响显著，如我国7月份平原区气温分布情况。 ④如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响。

⑤洋流因素：暖流等温线向高纬凸，沿岸地区增温增湿；寒流等温线向低纬凸，沿岸地区降温减湿。 ⑥闭合曲线：盆地增温，山地降温。 3．气压、风和气压带风带的分布七个气压带六个风带 ①高低气压带相间分布，中间为风带，以赤道为轴，南北对称 ②相邻高低气压带之间形成风带。近地面风向北撇南捺，由高压指向低压 ③近地面风向与高空风向一般相反，但中纬环流圈中高层为西风气压带风带的季节移动海陆分布对大气环流的影响 ·夏季→陆地比海洋吸热快→陆地气温，气压→形成低压 ·冬季→陆地比海洋放热快→陆地气温，气压→形成高压 ·南半球气压带基本上呈带状分布——因为南半球海洋面积占绝对优势 ·北半球气压带被陆地上的气压中心切割，断裂成块状分布 ·夏季30°N附近的高压带被夏季陆地热低压切断成块状 ·冬季60°N附近的低压带被冬季陆地冷高压切断成块状

世界地理——世界气候

世界地理——世界的气候考点一世界的气温和降水分布聚集目标一：世界气温的分布仔细阅读“世界平均气温分布图”，总结世界气温的分布规律和影响因素。 1．等温线的概念：在同一平面内，把的各点用线连接起来 2．分布规律：（1）纬度影响：世界气温从向逐渐降低（2）海陆因素的影响：同纬度相比：夏季气温陆地海洋，冬季陆地海洋。（3）地形因素的影响：地势越高，气温越低（海拔每上升100米，气温下降） (4)人为的影响：的大量排放,使全球气温有变的趋势。聚集目标二：世界降水的分布仔细阅读“世界降水量分布图”，总结世界降水的分布规律和影响因素。 1．在一定的条件下，大气中的水汽结成水滴和冰晶，以、、等形式降落到地面的现象，总称降水。

2．降水的形成条件：一要有充足的，二要有，三要有降温条件（或向高纬运动） 3．等降水量线：把同一时段内的地点，在地图上用线连接起来，叫等降水量线。 4 【自主检测】 1．气候的两个组成要素是（） A.光照、降水 B.气温、降水 C.气压、降水 D.气压、风力 2．下列诗句中，属于描述气候的是（） A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.柴门闻犬吠，风雪夜归人 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 3．位于青藏高原的拉萨夏季气温明显低于成都，原因是（） A．距海远近不同B．纬度不同C．地形的影响D．河湖的影响 4.我国庐山成为避暑胜地的主要原因是（） A．纬度位置B．海陆位置C．人类活动D．地形因素高考演练(2013·浙江文综)根据下列材料，完成(1)～(2)题。材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围图。

七年级地理世界的气候练习题

1. 下列气候类型只分布在亚洲的是： A. 热带草原气候 B.热带季风气候 C. 温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是： A.亚寒带针叶林气候 B.苔原气候 C.温带大陆性气候 D.冰原气候 3.我国青藏高原的气候类型是： A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候 4.读图分析：（1）此图所示的气候类型分布在：（） A.热带 B.温带 C.寒带（2）此图反映的气温和降水的关系是 A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.夏季高温多雨，冬季干冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 5.热带雨林气候主要分布在（）。 A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部 6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是（）。

A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温带草原气候 7.没有热带草原气候分布的大洲是（）。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲 8.热带沙漠气候分布在（）。 A.亚洲中部 B.回归线附近的大陆西岸和内陆地区 C.欧洲西部 D.澳大利亚中部 9.北京的气候类型是（）。 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆气候 10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（）。 A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.营原气候 11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是（） A．亚洲、欧洲B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲D．亚洲、北美洲 12. 世界各大洲中气候类型最多的洲是： A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲 13.世界上具有热带雨林、热带沙漠、温带大陆性、地中海四种气候类型的大洲是 A.亚洲、欧洲、非洲 B.南美洲、北美洲、亚洲 C.北美洲、欧洲、非洲 D.南美洲、大洋洲、非洲

世界的气候和自然带

2世界的气候和自然带 2.1 气温和气温的分布 1．教学目的（1）使学生掌握天气、气候、气温、平均气温等概念以及气温测定的基本方法；掌握大气的受热及海陆受热的差异等原理。（2）通过学习有关气温的知识使学生初步掌握运用地理原理解释大气热状况的方法。（3）使学生掌握世界气温分布的基本特点和基本成因，了解气温随时间变化的基本特点以及全球气候明显变暖的趋势。（4）通过掌握识读世界等温线图和气温曲线图的技能，培养学生的读图能力。（5）在了解全球变暖的后果与原因的基础上，对学生进行初步的环保教育。2．教学时间 2课时 3．教学方法讲授和问答相结合。 4．教学重点天气、气候、平均气温等概念以及大气受热原理。世界气温时空变化特点。 5．教学难点运用大气受热原理解释气候现象。等温线图及气温曲线图的使用 6．教学用具/媒体自制投影片：①日平均气温，②某地某月日平均气温统计表，③大气受热示意图，④ABC 三个地方的全年气温变化曲线图，⑤五带的空白图。教学挂图：《世界平均气温的分布图》实验（可选作）：沙与水的受热与冷却。用具：两个聚光灯（或台灯）配200瓦灯泡，两个玻璃器皿、水、沙土、温度计、计时器。 7．教学提纲天气和气候 2.1气温和气温的分布气温的测定气温的变化世界气温的分布 8．教学过程

引入新课我们日常听到的“天气预报”主要包括哪几个方面的内容？（气温、阴晴、风力等）天气预报是预报每天的天气状况，与我们说的气候有什么不同呢？【指导同学阅读】读教科书第15页，做练习“想一想”。【教师总结】天气和气候都是描述某地区的大气状况，但时间长短不同。天气是指一个地方短时间的大气状况：如阴晴、冷热。气候则是指一个地方多年平均的大气状况。气候是对天气的概括和综合。我们研究和认识世界各地的气候，主要从气温和降水两个方面来认识。今天先来讲述气温。气温的测定（板书）【教师讲述】我们时时能感受到大气的冷与热，也就是说，大气是有温度的。大气的温度，简称气温。气温一般用℃表示，读作摄氏度。如4℃读作四摄氏度，-5℃读作零下五摄氏度。【提问】测定气温要使用什么工具？（温度计）【出示温度计】现在我们来测一下教室内的温度。（教师教学生正确的读数方法，并叫几个同学读出教室内气温数值。）【教师讲述】由于一天里不同时间的气温不同，所以要多次观测气温，才能知道气温的状况。对气温的观测，通常一天要进行两次；一般在我国时间7时、19时，（北京是7时、13时、19时）。根据各地的情况和需要，观测的次数和时刻可以不完全一致。过渡在描述气温状况时，经常要用的是平均气温与气温极值。平均气温【展示投影片】日平均气温（教材第16页图2.1）【提问】这一天最高和最低温度计的气温各是多少？请计算出平均值。（25℃、15℃。平均值为20℃）【教师讲述】一般，我们把一日内观测的最高和最低温度平均值称为日平均气温。一个月内每天的日平均气温的平均值称为月平均气温。一年内每个月月平均气温的平均值叫年平均气温。【展示投影片】 X地X月里每天的日平均气温统计表。【练习】计算该地X月的月平均气温。【教师讲述】气温极值就是气温的最高值和最低值。陆地每天气温的最高值一般出现在14时左右，最低值出现在日出以前。一年当中，世界大多数地方月平均最高气温（指陆地上），北半球出现在7月，南半球在1月。月平均最低气温，北半球出现在1月，南半球在7月。一个地方月平均气温最高值和最低值之差叫气温年较差。一日气温最高值和最低值之差叫气温日较差。【提问】吉隆坡某日最高气温为31℃，最低气温为24℃，气温日较差为多少？（31℃-24℃=7℃）北京某日最高气温为32℃，最低气温为18℃，气温日较差为多少？（32℃-18℃=14℃）【提问】吉隆坡某年最高月平均气温为27℃，最低月平均气温是26℃，气温年较差为多少？（27℃-26℃=1℃）北京某年7月平均气温为26℃，一月平均气温是-4℃，气温年较差为多少？（26℃ -（-4℃）=30℃）【提问】气温年较差大的地方与气温年较差小的地方相比，冬夏气温的变化有什么不同？

新人教版七年级地理上册世界的气候

世界的气候［导入新课］复习提问：1.在热带、温带、寒带分别有哪些气候类型？ 2.影响气温和降水的主要因素有哪些？学生回答后教师指出：是的，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异，因此，纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。板书二、影响气候的主要因素对于本段教学内容，要围绕课本P59活动的设计，让学生在活动中读图、讨论、运用旧知，分析归纳，体会各因素对气候的影响。 1.投影展示课本P60图3.24“两地气温、降水量的月份分配”。教师先指图说明其是“气温曲线图”和“降水柱状图”的组合，图的下端表示一年的12个月，图的左侧是气温刻度，右侧是年降水量刻度。阅读时以“气温曲线图”“降水柱状图”的方法和要领进行分析判读。然后把学生分成两大组，每组讨论分析一地的气温是什么特点？降水是什么特点？组合成什么样的气候特征？形成的原因是什么？属于何种气候类型？并选出代表在全班交流。 2.各组的代表发言交流、大家评判补充、教师评价点拨，并画黑板简图或投影展示甲图。使学生认识和体会纬度位置对气候的影响。A地的气温各月均在20℃以上，降水各月都很多，年降水量超过2000毫米。因而该地的气候特征是全年高温多雨。该地位于赤道地区，纬度位置低，形成了热带雨林气候。甲图 3.把教室比成是亚欧大陆的温带地区。学生分成三部分，两边的学生分别位于大陆的东岸和西岸，中间的学生位于大陆内部。各组由于所处的海陆位置不同，分别讨论本组形成了哪些气候类型？并结合世界气温和降水分布的特点，说说各气候类型的特征。 4.各组代表发言、大家评判补充、教师评价点拨，并画黑板简图或投影展示乙图。使学生认识和体会海陆位置对气候的影响。由于地处同纬度的温带地区，气温夏季陆高海低，冬季海高陆低。但是所处的海陆位置不同，东西两岸地区距海洋近而且能受到海洋湿润气流的影响，降水较多，而远离海洋的内陆地区，降水就少，因此形成了不同的气候。位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆东岸，形成的是亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候，其特点是一年之中四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚热带季风气候的气温冬季在0℃以上，年降水量要比温带季风多。乙图位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆西岸，形成的是湿润的地中海气候和温带海洋性气候。前者的气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。后者的气候特征是全年温和多雨，气温和

地理教案-世界气候和自然景观的地区差异

地理教案－世界气候和自然景观的地区差异地理教案－世界气候和自然景观的地区差异教学目标举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力。教学建议关于“气候的地区差异和影响因素”的教材分析本节是在前两节讲述气候基本要素---气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析，但在程度上加以深化，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。气候的地区差异一段，内容言简意赅，既说明由于气温和降水不同导致气候不同，又说明气候的不同，是由于影响因素不同造成的，引出第二部分内容。影响气候的主要因素部分是本章的难点，考虑初一年级学生的接受能力，教材改为选学。为差异性教学提供素材。在分析各个影响因素时，按照从已知到未知、从整体到局部的顺序过程编写，比较符合学生的认知过程，利于步步深入地理解。同时教材提供各种示意图，帮助理解。关于“气候的地区差异和影响因素”的教法建议对于“气候的地区差异”，使学生认识到气候的两个主要因素是气温和降水，由于各地气温和降水的时空分布不同，所以各地气候一定不同。对于“影响气候的主要因素”部分，应充分利用多媒体，突破难点。为便于学生理解，采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法，学生可以从已知分析影响气温和降水的最重要的因素---纬度位置、影响降水的重要因素---海陆位置对气候的影响；而对于气压带和风带的影

世界的气候与自然景观

第二节世界的气候与自然景观巩固夯实基础一、世界的气候 1.气温和气温的分布（1）气温的日变化：一天当中，陆地最高气温一般出现在午后2时；最低气温出现在日出前后。（2）气温的年变化：一年中北半球陆地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；南半球正好相反。（3）世界气温的分布规律：世界气温从低纬度向极地逐渐降低；同纬度的海陆气温不同；在同一纬度地带内，高山、高原气温较低，平原、盆地气温较高。 2.降水和降水的分布（1）降水产生的条件：空气饱和时气温继续降低，有凝结核，水滴增大到能降落到地面。 ②南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多； ③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。（3）降水季节分配：①全年多雨区、②全年少雨区、③夏季多雨区、④冬季多雨区、⑤常年湿润区。二、世界气候和自然景观的地区差异 1.影响因素纬度、气压带和风带、海陆、地势、洋流等。 2.气候的地区差异理解要点诠释考点一世界主要气候类型的分布、成因和特点考点二世界气候和自然景观气候、动植物和陆地自然带之间存在着密切的联系。植物的生长条件（阳光、空气、水分和土壤）与气候的关系非常密切，同时气候也影响着动物的生存。不同气候条件下生存的植物不同，生活在那里的动物也不一样，其影响为：气候—植物—动物。世界气候有冷热、干湿等地区差异，陆地上反映各地气候特征的自然景观也有明显的地区差异，自然景观的地区差异多呈带状分布，故称自然带。植物是自然带最明显的标志，有人喻为“植物是自然界的一面镜子”。难点影响气温分布的因素 1.纬度位置的影响——世界气温从低纬度地区（不能理解为赤道）向两极逐渐降低。原因是不同纬度

七年级地理世界的气候测试题及答案

七年级地理世界的气候测试题及答案第一节气温与降水 1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B. . D. （2011福建福州）天气与人类活动息息相关。回答2～3题。 2．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴 B．寒潮．台风 D．霜冻 3．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原 B．四川盆地．西北地区 D．东部沿海地区 4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（ D ）5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A．绿色B．白色．蓝色D．黄色 6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 .风和日丽 D.狂风暴雨 7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是

A．自然因素 B．人为因素．自然因素为主．人为因素为辅 D．人为因素为主，自然因素为辅 8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是 A 44℃ B 16℃ 11℃ D 12℃ 9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地 B．七月的海洋．一月的陆地 D．七月的海洋 10、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是 A 赤道附近地带终年高温，降水少 B 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少两极地区纬度高，降水丰富 D 南北回归线两侧，大陆西岸降水多 11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是( ) A．气温年较差变小 B．降水量减少．夏季风增强 D．台风影响增多（2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题

初中地理世界的气候

第三章天气与气候第四节世界的气候主备人：智利萍审核人：高丽珍杜立芳导学目标： 1、理解天气与气候的区别，并能分别用恰当的语言进行描述。 2、能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养学生读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。导学重点：世界主要气候类型及分布地区导学难点：能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区课时安排：第一课时导学过程：一、激趣导入：（2分钟）投影展示： 1、你知道江西著名的避暑胜地是那里吗？为什么人们夏季喜欢去那里度假？ 2、每年新春佳节之际，黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展上游客流连忘返，而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。为什么我国南北方的景观相差如此之大？教师点题：同学们刚才所描述的其实是指各地的气候。二、出示目标：（1分钟） 1、理解天气与气候的区别，并能分别用恰当的语言进行描述。 2、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。三、自学指导：自学课本P.58、P.59内容，认真读图3.22、3.23，了解图中信息。

四、自主学习：（20分钟）（1）看一看：请同学看课本第57页的A、B两幅景观图，说一说你看到了什么？（2）想一想：能告诉大家A、B两地景观不同的原因吗？教师总结：因为A、B两地的降水不同。教师引导：想像一下你此刻在南极会看到什么？在我国的海南又会看到什么？为什么？教师总结：因为A、B两地的气温不一样。读图提问：请同学看课本第57页的3幅景观图，说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面？（学生通过图片中的文字描述及回顾前两节的学习内容很快得出结论）教师提醒：气温和降水是气候的两个基本要素。世界各地的气温和降水千差万别，因此世界气候类型复杂多样，地区差异很大。（3）做一做：投影展示： 1、请同学们看《世界气候分布图》，完成表1、表2。表1 分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候寒带寒带气候表2 中纬度地区大陆东西两岸的气候分布分布地区气候类型

七年级地理世界的气候知识点总结doc资料

世界的气候知识点一、气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。二、世界主要气候类型及其分布，（地图册26—27）河北省唐山市的气候类型是温带季风气候，特征是四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。（1）主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。大陆内部：温带大陆性气候大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。（2）世界主要气候类型及分布（看地图册26—27） ①热带主要气候类型 ? a.热带雨林气候：主要分布在赤道附近地区，（全年高温多雨。） ? b.热带草原气候：主要分布在非洲和南美洲热带雨林气候的南北两侧。（终年高温，一年中有明显的干季和湿季。） ? c.热带季风气候：以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候（终年高温，一年中也可以分为旱雨两季），风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨；雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。 ? d.热带沙漠气候：主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候（终年降水量稀少，炎热干燥）。 ②温带的主要气候类型 ? a.温带季风气候：分布北纬40°～60°在亚洲的东部地区。（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）。

? b.亚热带季风和湿润气候：分布在回归线附近的大陆东岸。（夏季高温多雨，冬季低温少雨） ? c.地中海气候：主要位于大陆西岸的30°～40°地区，以地中海沿岸分布最集中，（夏季炎热干燥，冬季温和多雨。） ? d.温带大陆性气候：主要分布在中纬度内陆地区，（冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中在夏季。） ? e.温带海洋性气候：位于40°～60°中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，气温和降水的年变化比较小，（全年温和多雨）。 ?③寒带气候：分布在南极洲和北冰洋沿岸；（终年寒冷干燥。） ?④高原山地气候：分布在高山、高原地区；气候复杂，有垂直变化三、影响气候的因素：（也就是影响气温和降水的因素），纬度位置、海陆位置和地形因素。青藏高原纬度较低，但是气候寒冷，是受地形因素的影响；海南岛终年如夏，降水较多，黑龙江省的北部冬季漫长，多冰雪，是受纬度位置因素的影响；新疆塔里木盆地气候干旱，同纬度的北京气候比较湿润，是受海陆位置因素的影响。

地理世界的气候知识点

第四节世界的气候 5分钟训练 1.描述气候一般只注意____________、____________两个要素。思路解析：天气关注的是短时间的大气的状况，所以比较详细，例如温度、降水、风、云、雾等。气候关注的是长时间的综合的特征，所以比较简略，集中在气温和降水两个方面。答案：气温,降水 2.热带雨林的气候特点是____________，此种气候分布在____________。思路解析：气候特点主要体现在气温和降水两个方面，或者说，气候类型和气候特点由两部分组成，一是温度带，另一个是降水特点。它的分布也是由这两个方面的影响因素综合后体现出来的。赤道附近温度高，海洋面积大，饱和空气浓度大，空气上升对流显著，降雨多而且频繁。答案：全年高温多雨赤道附近 3.影响气候的主要因素有____________、____________和____________等。思路解析：气候最主要的两个因素是气温和降水。影响气温的因素有纬度位置、海陆位置、地形因素；影响降水的因素也是如此。因此，这三个因素也就是影响气候的主要因素。答案：纬度位置,海陆位置,地形因素 4.将下列温度带与对应的气候类型用直线连起来。 A.亚热带季风气候 B.地中海气候（1）热带 C.热带季风气候（2）亚热带 D.热带雨林气候（3）温带 E.极地气候（4）寒带 F.温带海洋性气候思路解析：气候类型由两部分决定和体现，一个是温度带，另一个是降水特点。一般地，先说温度带，然后说降水类型。这个题目就是一种训练和强化。答案：热带（C、D）亚热带（A、B ）温带（F）寒带（E） 10分钟训练 1.四季气温变化显著，春暖、夏热、秋凉、冬冷的气候带为（） A.热带 B.寒带 C.温带 D.亚热带思路解析：热带的气候一定是全年高温的，寒带的气候一定是全年低温的，亚热带的气候冬季也是很温暖的。所以题干中的特点可以清楚表明它是温带。答案：C 2.分布在亚洲东部的主要气候类型有（） A.亚热带季风气候和温带季风气候 B.亚热带季风气候和地中海气候 C.地中海气候和温带季风气候 D.温带季风气候和热带雨林气候思路解析：亚洲东部背临最大的大陆——亚欧大陆，面临最大的洋——太平洋，所以季风气候显著。另外，亚洲东部是亚热带和温带。所以综合起来，应该是亚热带季风气候和温带季风气候。答案：A 3.下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（） A.温带大陆性气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.亚热带季风气候

世界气候与自然景观专题复习

高中地理世界主要气候类型分布及特点

高中地理世界主要气候类型分布及特点 1、热带雨林气候位于各洲的赤道两侧，向南、北延伸5～10 左右，如南美洲的亚马孙平原，非洲的刚果盆地和几内亚湾沿岸，亚洲东南部的一些群岛等。这些地区位于赤道低压带，气流以上升运动为主，水汽凝结致雨的机会多，全年多雨，无干季，年降水量在2.000 毫米以上，最少雨月降水量也超过60 毫米，且多雷阵雨；各月平均气温为25～28℃，全年长夏，无季节变化，年较差一般小于3℃，而平均日较差可达6～12℃。在这种终年高温多雨的气候条件下，植物可以常年生长，树种繁多，植被茂密成层。 2、热带草原气候这种气候主要分布在赤道多雨气候区的两侧，即南、北纬5～15 左右（有的伸达25）的中美、南美和非洲。其主要特点，首先是由于赤道低压带和信风带的南北移动、交替影响，一年之中干、湿季分明。当受赤道低压带控制时，盛行赤道海洋气团，且有辐合上升气流，形成湿季，潮湿多雨，遍地生长着稠密的高草和灌木，并杂有稀疏的乔木，即稀树草原景观。当受信风影响时，盛行热带大陆气团，干燥少雨，形成干季，土壤干裂，草丛枯黄，树木落叶。与赤道多雨气候相比，一年至少有1～2 个月的干季。其次

是全年气温都较高，具有低纬度高温的特色，最冷月平均温度在16～18℃以上。最热月出现在干季之后、雨季之前，因此，本区气候一般年分干、热、雨三个季节。气温年较差稍大于赤道多雨气候区。 3、热带荒漠气候它分布于热带干湿季气候区以外，大致在南、北纬15～30 之间，以非洲北部、西南亚和澳大利亚中西部分布最广。热带干旱气候区常年处在副热带高气压和信风的控制下，盛行热带大陆气团，气流下沉，所以炎热、干燥成了这种气候的主要特征；气温高，有世界热极之称。降水极少，年降雨量不足200 毫米，且变率很大，甚至多年无雨，加以日照强烈，蒸发旺盛，更加剧了气候的干燥性。热带半干旱气候，分布于热带干旱气候区的外缘，其主要特征：一是有一短暂的雨季，年降水量可增至500 毫米；二是向高纬一侧的气温不如向低纬一侧的高。4、热带季风气候（以亚洲东部最为典型）主要分布在我国台湾南部、雷州半岛、海南岛，以及中南半岛、印度半岛的大部分地区、菲律宾群岛；此外，在澳大利亚大陆北部沿海地带也有分布。这里全年气温皆高，年平均气温在20℃以上，最冷月一般在18℃以上。年降水量大，集中在夏季，这是由于夏季在赤道海洋气团控制下，多对流雨，再加上热带气旋过境带来大量降水，因此

世界气候和自然景观

自然带与气候及特殊气候类型

初中地理世界的气候习题及答案分析

第四章 世界的气候和自然带

世界的气候与自然景观

七年级地理世界各气候类型的特点及分布

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