四川省渠县中学最新高三生物复习测试十二 Word版含答案
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一、选择题(共7小题，每小题６分，共42分）
1.下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是
2. 下列有关酶的叙述中正确的是
A．所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA
B．酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂
C。酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用
D。与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少
3。细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述不正确的是
Ａ.激素可通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
Ｃ。同一个体各种体细胞酶的种类和数量不同，代谢不同
D.对于一个细胞来说，酶的种类,数量和活性不会发生变化
4。下面有关ATＰ的表述正确的是
A。动植物体内ADＰ转化成ＡTP所需能量的来源是相同的
Ｂ。动植物体内ADＰ转化成ＡTＰ的场所是相同的
C．动植物体细胞内ADP与ATP的转化都是十分迅速的
D。动植物体细胞内ATP转化为ADP释放的能量用于完全相同的生命活动
5. 下列有关酶的叙述正确的是
A.酶的合成要消耗ATP ，ＡTＰ的合成也需要酶
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸
D。DNＡ连接酶可连接DNＡ双链的氢键,使双链延伸
6。20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同ｐH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果，据图分析，下列说法不正确的是A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
Ｂ. pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同
C ．ｐＨ为13的试管调到PH为7后淀粉含量基本不变
D：淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
7．下面关于ＡTＰ的叙述,错误的是
A。细胞质和细胞核中都有ATP的分布
Ｂ.ＡＴＰ可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
C．ＡＴP合成所需的能量由磷酸提供
D.正常细胞中ＡTP与ＡDP的比值在一定范围内变化
二、非选择题（共4８分)
8．（9分)下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,ａ、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题:
细胞器蛋白质（％)脂质（%）核酸(％)
（1）图中物质Ｘ以_＿＿＿＿___方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是
_______＿_＿。
(2)表中甲、丙分别是＿____＿_＿、_＿____＿＿（填图中字母）。
（３)图中可以发生碱基互补配对的结构是__＿_＿___（填图中字母)，分泌蛋白的合成过程有___＿＿＿＿＿类RN Ａ参与。
（4)图中属于生物膜系统的细胞器有＿＿_＿__＿_（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较
大的原因是_＿____＿＿___＿_＿______＿__＿＿_＿____＿＿____＿＿________. (5)请在下面的坐标系中用柱形图表示表中数据
9. (14分）图中的Ａ、Ｂ、Ｃ、D 、Ｅ是从某生物体内提取出的五种有机物,它们之间的转化关系如下图所示。已知A 物质代表糖类；B 物质可控制C 物质的合成；Ｂ物质和Ｅ物质的基本组成单位中,含有某些种
类的A 物质;Ａ物质在细胞呼吸中产生的中间产物丙酮酸，可以转化为Ｃ物质的基本单位;体内过多的A 、Ｃ物质可以转化为D 物质.请分析回答：
（1）指出物质名称：C ．＿__＿___＿______；D 。_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___;E ．___＿_＿＿_＿______ _＿＿。
(2）组成物质Ｂ、E 的基本单位共有＿＿___＿_＿种,其中组成物质B 的基本单位的A 物质是＿__＿＿_＿＿_____＿_＿＿_＿_＿。
(3)相同质量的物质Ａ、C 、Ｄ氧化分解,吸收氧气最多的是＿_＿___＿_，能促进C 和D 转化为A 物质的激素主要是＿_________＿_____＿__。
甲 67 28 微量 乙 ５9 40 ０ 丙
39
59
（4）试从蛋白质、基因、进化角度说明生物多样性的具体原因：
①蛋白质角度：___＿＿__＿_＿______＿_＿__＿________＿____＿_＿_＿_____＿＿_＿＿；
②基因角度：_＿__＿＿＿__＿_＿＿_＿___＿_＿_＿_＿＿___＿____＿___＿___＿＿___＿__＿_;
③进化角度：_＿＿_＿_＿_____________＿_＿＿＿____＿＿___＿＿_＿_＿＿__＿_＿__＿_＿_。
10.（7分）下图中a、b、ｃ、d为细胞
器.3H—亮氨酸参与图示过程可合成物质3Ｈ－
Ｘ。请据图回答：
(１）分离细胞中细胞器的常用方法是＿___＿＿__，其中观察ｃ需用到染色剂＿＿_＿＿＿__。
（2）在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有_______＿（填字母）.
（３）c中的酶有多种，他们的分子结构明显不同的根本原因是_______＿＿＿_＿_______＿___＿__.
（4)图中含有该生物遗传物质的结构是_____＿_＿（填字母)，蓝藻细胞中也有的细胞器是__＿_＿__＿(填字母）。
１1.（１8分)植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料，回答下列问题。
（1）酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放,是因为细胞内具有__＿___＿_系统,组成该系统的结构具有的功能特性是＿＿＿＿__＿_。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中：有手工或机械揉搓、热锅高温炒
制、晒干、炒干等方法.其中，绿茶制取过程中必须先进行_＿_＿_＿＿__＿____工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色），这一过程的目的是___＿＿__＿____＿__＿_。
（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题。
推测实验后，试管Ｃ中的颜色是_＿＿____＿。试管Ａ、Ｃ对照，你能提出什么结论？___＿____＿_＿＿____＿__：试管A、Ｂ对照,说明酚氢化酶的化学本质是_______＿＿_____＿.（３）某生物兴趣小组进行了如下实验:
实验目的：比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
实验原理：略.
实验材料:三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同）等。
实验步骤：a.取四支试管，分别编号；
b。按下表内容要求进行操作（单位:mL）:
ｃ。将上述四支试管放入37 ℃水浴锅中,保温1 h；
ｄ．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
实验结果：（注:“+”表示显色程度，“—”表示不显色)。
请分析回答下列问题：
①表中A的数值为___＿__＿_，C处的颜色深浅程度最可能为＿______＿__(用一定数量的“＋"或“－”表示）。
②该实验的自变量是___＿___＿_＿_____＿_____＿_＿__，无关变量有＿＿___＿___＿_＿_______＿_＿＿
（写出２种即可).
③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用＿＿＿___＿__＿＿＿_来检测生成物的量。若用该试剂检验，结果颜色最深的试管是＿____＿______。
④根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是＿____＿_＿＿______＿＿________＿______＿＿＿＿＿＿_____。
⑤兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出２号试管中酶活性的曲线。
参考答案
1B 2D 3D ４C 5A 6B 7C
8(９分）答案（1）主动运输(1分）放射性同位素标记法（1分）
（２)ｄ（1分) a(1分) （3）a、d（１分）三（１分）
（4)b、ｃ、ｄ(１分）蛋白质的种类和数量不同（2分）
9（1４分）答案（１）蛋白质（1分）脂肪（1分) RNA(1分）
（2)８(1分）脱氧核糖(1分)
（3)D（１分) 胰高血糖素(1分)
(4）①组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序以及蛋白质分子的空间结构不同（4分）
②组成DＮA分子的脱氧核苷酸数量和排列顺序不同（2分)
③自然选择导致DNA分子不同(1分）
１0(7分）答案（１）差速离心法(1分）健那绿（１分)
（2）b、d（2分）
（3）控制合成不同酶的基因的遗传信息不同(1分) （４）c（1分) ａ(1分）
11（１8分)答案(１)生物膜(１分) 选择透过性（1分) 热锅高温炒制（1分) 高温使酶失活（1分）
（2）无色(1分）强酸使酶失去活性（1分) 蛋白质（1分）
(3）①2。3（１分） +＋＋（或多于++＋）(１分)
②不同微生物的淀粉酶提取液（２分）
各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（写出２种即可）（2分)
③斐林试剂（1分）试管2 (1分)
④控制这３种酶合成的基因（遗传信息)不同（2分)
⑤如图所示(1分）