(完整word版)一年级汉语拼音全套练习题

(完整word版)一年级汉语拼音全套练习题
(完整word版)一年级汉语拼音全套练习题

汉语拼音部分练习题汉语拼音部分练习题

一、帮拼音找家。

ai j h gua zhi u en hong yun

l w ui ao er ie ri yue

声母:

韵母:

音节:

二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色:

ei fu jun ui i ng jiang

huan yi rui u yuan zuo

ye an dian un ong ci

三、请把整体认读音节涂成黄色:

hu zhi kuan ju ri yuan

yue wu hao ye jie ying

四、照样子写一写:

例:pu (p )—(u )

zhù()—()huà()—()—()jué()—()kě()—()guàng ()—()—()qún ()—()xù()—()juǎn ()—()—()jù()—()

一、照样子,写一写。

例:pu (p )—(u )

lu ()—()quàn ()—()—()lǜ()—()xùn ()—()duǒ()—()—()lüè()—()qǔ()—()guà()—()—()xún ()—()2、例:h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则)

zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( )

3、

g (gǎ)zh ( ) b ( )

k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( )

h ( ) h ( ) m ( )

q ( ) j ( ) j ( )

n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( )

x ( ) x ( ) x ( )

二、按要求标调:(注意标调规则)

一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—()

三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—()

一、选择正确的读音在下面的()里打“√”:

xǜxùhuáhúa luòlùo zhízhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūan zhuān geígéi quàn qüàn jùjü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guèn gùn iāo yāo diūdioūwēng wōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǒu jiǔqiǔqǐu qiéqéi huǒhǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读音节画图:

sān duǒhuāliǎng kēshù

三、读一读,连一连:

马车yuèer 大树ěr duo

小鸟mǎchē大米hémiáo

花儿xiǎo niǎo 耳朵dàmǐ

月儿huāer 禾苗dàshù

四、请用拼音写出你喜欢的四种动物。

一、看图选择正确的音节写下来:

xiān huāxiǎo shùfáng zi xiǎo yúhuáng guā

二、读音节词,在正确的音节后面打“”。

yuèli a n g ( ) shùyè( ) dòu jǐa o ( ) yuèliàn g ( ) shùiè( ) dòu jiǎo ( )

ěr dou ( ) jīn g yú( ) pìquí( ) ěr duo ( ) jīn yú( ) qìqiú( )

三、选择正确的读音连起来.

熊猫shāng chǎng 上升cháng chéng

商场běi jīng 长城sēn lín

北京xióng māo 森林kāi chuāng

身体shēn tǐ开窗shàng shēng

四、给字母找到家,并写下来。

zhi ri gua gou yun qian mei yu chi yue xuan shi bai yin huo qun ying yi 整体认读音节:

三拼音节:

一、把同一类的词语连起来.

xīguāqiān bǐxiāng jiāo

tǔdòu píng guǒbái cài

shūbāo xīhóng shìxiězìběn

二、找一找,把音节写在相应的四线三格内。

○zi ○hua ○wu ○pian ○yue ○ci ○xiao

○xiong ○dun ○cai ○shuo ○zui ○ye ○si

整体认读音节:

三拼音节:

三、请你做小老师,给正确音节打“√”。

huāshēn ()xǎo miāo()dài shǔ()sǒu zhú()

huāshēng()xiǎo māo()dài sǔ()shǒu zú()

lào zhōng ()yüèliàng()cìwèi ()zhěn tóu ()

nào zhōng()yuèliang()cìwei()zhěn tou()四、读谜语,用“”画出整体认读音节,用“”画出三拼音音节,再用拼音把谜底写出来。

kàn tā zhěng tiān hú zi qiào,yíjiàn xiǎo yúmiāo miāo jiào , ài xǐliǎn ya dǒng lǐmào ,lǎo shǔyíjiàn lián máng táo.

mídǐ:( )

一、马小虎真马虎,书写音节忘标调。请你帮帮他,把声调标好。

da ping pang qiu shui cai bi tiao pi jin niu nai

ba luo bo re shui ping san ben shu da dian hua

二、读谜语,用“○”画出整体认读音节,用“”画出三拼音音节,再把谜底写在后面的括号里。

yìkēshù, wǔgèchà,

bùzhǎng yè, bùkāi huā,

zuò shì qing , quán kào tā。mídǐ:( )

三、请用拼音写出你喜欢的蔬菜。

四、把下面的音节连成词。

lún guìrìtou xióng yáng

shuǐchuán zhěn qiáo qīng chá

jūn píng xiǎo shīshān māo

shū jiàn chúchū rèwā

五、给下面的生字找朋友。

s zh z ch sh n l

座只商暖唱最南冷正众送烧那十

六、照样子填空。

p—à→( pà ) gù→(g)--(ù)

q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )

l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )

ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( )

汉语拼音部分练习题(八)

一、读一读,找出单韵母、复韵母和整体认读音节写在四线格里。

yu a n qi b ou wu si yin g ie y ui yue i ji ei ri üe zhi zh yun r a i u ye iu a n yi 单韵母:声母:

复韵母:

整体认读音节:

二、看图加声调。

bɑi cɑi chu shi da ɡu du shu ɑyi

hua ɡou ji qi mei hua ri chu shɑfɑ

xue xiɑo shui jiɑo qi che tu shu shi zi

看图写音节练习(一)

班级:姓名:

看图写音节练习(二)

班级:姓名:

最新小学一年级汉语拼音知识大全(完美打印版)

2018年小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音+零声母 唇音:b(菠)、p(沷)、m(摸)、f(扶) 舌尖音:d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐) 舌根音:g(鸽)、k(刻)、h(喝) 舌面前音:j(鸡)、q(旗)、x(嘻) 舌尖后音:zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮) 平舌音:z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日) 零声母:y(衣)、w(乌) 二、韵母:单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个。 1、单韵母:6个 a(阿)、o(哦)、e(鹅)、i(衣)、u(乌)、ü(鱼)。 2、复韵母:9个 ai(矮)、ei(诶)、ui(围)、ao(袄)、ou(鸥)、iu(邮)、ie(椰)üe(月)、er(耳)(注:er独立自成音节,不和任何声母相拼。)3、鼻韵母:(前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个)。 前鼻韵母:an(安)、en(摁)、in(印)、un(蚊)、ün(云)。 后鼻韵母:ang(昂)、eng(哼)、ing(鹰)、ong(喔)。 三、整体认读音节16个 zhi(织)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)。yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼) ye(夜)、yue(月)、yuan(圆) yin(音)、yun(云)、ying(鹰)

五、声调 一声平平左到右()、二声就像上山坡() 三声下坡又上坡()、四声就像下山坡() 六、标调规则: 1、先标a o e(老lao、花hua),再标i uü(水shui、求qiu)。 2、i、u并列标在后(求qiu),i上标调把点抹(起qi)。 3、轻声不标就空着(子zi、的de)。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽(句ju、去qu、须xu)。 2、小ü见大y,去掉两点还读ü(雨yu)。 3、ü拼n和l,两点省不得。(云yün、路lü)。 4、er作儿化e不要(饿e)。 5、i、in、ing前无声母,加个y母来弥补(整体认读音节)。 6、u前无声u改w(独u除外)(五wu),ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’) 八、特别注意(顺口淄记忆): 1、“a”不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。 3、a o e,i uü,标调多按此顺序; 4、如果i u紧相连,标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细,任何声母不独立; 6、zh ch sh r z c s,自成音节后加i。 7、i ou u ei u en,别犹豫,单用头变y或w;(用y,w开头如

人教版小学语文一年级上册汉语拼音教学设计

《入学教育》 教材简析: 本课由四幅图画组成,分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养良好的学习习惯。 教学目标: 1.观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。 2.依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。 3.通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。 教学重难点: 重点:培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点:养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 德育目标: 1.初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。 2.懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。 教学准备:放大的课文图片。(幻灯片、课件等) 教学过程: 第一课时 一、联系实际,启发谈话。 1.教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的? 2.进一步导入:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。) 二、仔细看图,指导观察。 1.引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?(可以联系实际说,也可以看图后比较说。) 2.指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说什么? 3.教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。 三、说话演练,体会感情。 谈话:早晨,老师见到你们,说:“小朋友早!”你们应该怎样回答?平时见到老师,怎么说?放学时见到老师,怎么说?(找小朋友进行演练。) 四、教儿歌。 上学校 太阳公公起得早, 花儿点头对我笑。 背上我的小书包, 高高兴兴上学校。

苏教版一年级语文拼音教案(上册)

培养良好的学习习惯(1) 教学目标: 1.掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。 2.学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。 教学重难点:掌握正确的读写姿势。 教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。 课时安排:2课时 第一课时 一、谈话导入 1.小朋友们,今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样? (启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?) 2.板书:我上学了。(指导学生高兴地读一读。) 3.听歌曲,边听边表演。 (太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。) 4.小朋友们,当你们跨入小学的大门,跨入一年级的教室时,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。请大家打开书,到书中去看一看。 5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。 二、看图学习 1.导入。 要想学好知识,有一件事特别重要,那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼镜,他们学习或做事很不方便,这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学—学,看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。,- 2.出示第一页插图。 (1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书,一个在写字。) (2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时间的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能保护眼睛。)(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力,如果有问题.他们就要及时治疗。) (4)这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势,还要认真做眼保健操,并定期检查视力。 3.出示“读书姿势”插图。 (1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图,说—说。 (教师小结并板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。) (2)练一练。教师巡视指导纠正。 (3)比一比。看谁的姿势最正确。 4.出示“写字姿势”图。 (1)许多小朋友已经会写字了,真了不起!你是怎样握笔的呢? (2)检查,表扬姿势正确的同学。 (3)看图,指导正确的握笔姿势。 (4)学习儿歌。 读书写字三个一,眼离书本一尺远, 胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。 (5)反复训练。 让做得好的学生示范;同桌之间展开竞赛;小组之间比赛。 三、课堂小结。 以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮。 第二课时 一、谈话导入 1.请小朋友们打开书包,取出书包中的物品,说说这些物品分别叫什么名字?它们有什么作用? (书、作业本、文具盒等,这些都是在学习中需要的东西,我们把它们叫做学习用品。) 2.这些学习用品,在以后的每一天里都会陪伴我们,我们应该好好爱惜它们。 3.揭示课题:爱惜学习用品。 二、看图学习 1.自由读图,说一说每一幅图分别告诉了我们什么? 2.全班交流。 保持铅笔尖尖又尖,用完铅笔套上笔套, 铅笔摆放整齐有序,教科书要包好封面, 写字之前把手擦净,写完作业把角压平, 各种用品分类摆放。 3.选择你已经学会的内容,做给组内的小伙伴看。 4.推选表现出色的学生上台示范,树立标兵。 三、教学儿歌,帮助记忆 小小书包四四方,里面东西可不少。 书、文具、练习本,按着顺序放放好。 写字前,擦擦手,写字后,压压角, 养成习惯很重要。 四、课堂小结。 在以后的每一天,我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比,赛一赛,看谁做得最好。 汉语拼音: 1 a o e 教学目标: 1.会单韵母a o e,能够读准音、认清形,并能正确书写。

部编版一年级汉语拼音练习题

部编版一年级汉语拼音练习题 一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母: 韵母: 音节: 二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色: ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色: hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写: 例:pu (p )—(u ) zhù()—()huà()—()—()jué()—()kě()—()guàng ()—()—()qún ()—()xù()—()juǎn ()—()—()jù()—()

一、照样子,写一写。 例:pu (p )—(u ) lu ()—()quàn ()—()—()lǜ()—()xùn ()—()duǒ()—()—()lüè()—()qǔ()—()guà()—()—()xún ()—()2、例:h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则) zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g (gǎ)zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调:(注意标调规则) 一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—() 三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—() 一、选择正确的读音在下面的()里打“√”:

苏教版一年级语文下册汉语拼音

苏教版一年级下册汉语拼音 一、看拼音,写词语。 fā yá bùɡǔ lí huā chūn jiéfēi xínɡ jìnɡ zǒu 1(发芽)(布谷)(梨花)(春节)(飞行)(竞走) biāo qiānɡ yǎnɡ xiā tiào ɡāo tiào yuǎn chí tánɡ cūn zhuānɡ 2(标枪)(养虾)(跳高)(跳远)(池塘)(村庄) shè jī bēn chí huí dá bǐ huà shén me hé chuān 3(射击)(奔驰)(回答)(笔画)(什么)(河川) sōnɡ shùcān ɡuān jiā yóu cān jiā liàn xíchōnɡ pò 4(松树)(参观)(加油)(参加)(练习)(冲破) huān yínɡ xiào shēnɡ shì q inɡ zài jiàn chī fàn luò jìn 5(欢迎)(笑声)(事情)(再见)(吃饭)(落尽)sàn bù hǎi yánɡ tiào yuè zhǐ yǒu hán qìyé ye 6(散步)(海洋)(跳跃)(只有)(寒气)(爷爷) 7 mù mín chū fā xiū xi léi yǔɡù xiānɡ shuǐ jǐnɡ(牧民)(出发)(休息)(雷雨)(故乡)(水井) 8 kě yǐɡōnɡ kèɡōnɡ pínɡ dānɡ shí yāo qiútè bié (可以)(功课)(公平)(当时)(要求)(特别) 9ɡāo xìnɡduō shǎo jīn tiān dào chù shànɡ wǎnɡ bà ba (高兴)(多少)(今天)(到处)(伤亡)(爸爸) 10mǔ qin huǒ bàn yuè linɡ jiù shìɡuò dōnɡ hū jiào

部编版一年级语文上册看拼音写汉字(全)

班别:姓名:学号: yí gè èr rén sān yuè shítiān jiǔ yuè mùtóu hémiáo shàng shān xià chējīn nián shuǐtǔ gèrén bātiān dàhuǒ wǔrén zhōng wén liùgè zǒu le ér zi kǒu zhōng rìyuèkāi le mén kǒu bù kāi sìgè wǔtiān ěr mù kāi tǒu dàmǐshǎo jiàn shànɡ xià shànɡ chē shànɡ shān shànɡ lái xiàchē x iàshān xià lái jīn tiān tiān shànɡ tiān xià huǒ chē shànɡ huǒ dà huǒ chū rù rù kǒu

班别:姓名:学号: ɡè rén rén kǒu qī tiān qí yuèér zi xiǎo ér wú rén jiǔ yuè yǒu wú kāi kǒu wǔɡè rì yuè rì zi sì tiān qù le yì tái wánɡ zǐ yè zi zhōnɡ wén shànɡ qù dǎ sǎn kāi huǒ mén kǒu dà wɑnɡ diàn tái sì shí sì yuè sì rì shēnɡ rì yèér qī shí dà rén wú rén yuè ér bā zhǐ jiǔ yuè dà fēnɡ bá yuè bā tiān tiān wén shànɡ xià chū mén kāi mén liùɡè chū kǒu

新人教版一年级汉语拼音总复习

新人教版一年级汉语拼音总复习 一、熟练背诵下面三个表: 1、声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意:zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2、韵母 (24个) 3、整体认读音节 (不能拼读,只能直呼)(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 拼音部分会认的生字 爸:爸爸爸妈老爸妈:妈妈姑妈姨妈马:小马白马木马马车 土:土地泥土土豆沙土

不:不行不对不好不是不能不要 画:画画画家图画画笔打:打水打伞打球打字棋:下棋棋子象棋跳棋 鸡:母鸡小鸡公鸡鸡蛋 字:写字生字字词字母文字 词:词语歌词组词语:语文口语成语词语句:句子造句句号 子:王子瓜子女子子女儿子 字词句训练: 学学生我是小学生。 画画画我会画画。 打打球小明在打球。 棋下棋爸爸和小明在下棋。 桌:桌子书桌课桌桌椅纸:白纸报纸折纸 X k B 1 . c o m 语文园地二 文:语文中文课文文字文火文化文明文学天文数:数学数字学:小学大学学生学习学校音:音乐声音音响拼音音节乐:音乐乐队乐器 ai ei ui 妹:妹妹姐妹表妹奶:牛奶奶奶奶牛奶粉白:白天白云白色雪白皮:皮衣羊皮牛皮皮鞋小:大小小鱼小牛小手桥:小桥木桥石桥过桥

台:台风台湾台灯阳台窗台 雪:雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪 儿:儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌 草:小草青草花草草地草原 家:大家家人回家画家家长 是:是的可是就是不是也是 车:开车火车车子坐车风车也:也是也好也行走:走路走开飞走行走羊:小羊山羊羊毛牛羊 识字 1、天地人 一、要求会认的字 天:白天蓝天天地天空天气天上天山 地:土地地方地球大地地图田地草地 人:大人女人男人人口人们工人 你:你好你们你我你的 我:我们我的你我 他:他们他的他俩 二、教学资源:三才者,天地人。---《三字经》 2、金木水火土 一、会认的字 四:四个四天四月四年四十十四 五:五个五天五年五月五十十五 下:下山上下下车下来下去下班地下

人教版一年级语文教案《汉语拼音》教学设计

一年级教案《汉语拼音》教学设计 4. d t n l (《义务教育课程标准实验教科书》) (第一课时) 一、设计理念 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中,通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式,让孩子在自主实践中,兴趣央然地学习。整个教学过程,教师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上,真正让孩子成为课堂的小主人。 二、教学目标 正确认读d t 两个声母,会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。 一、教学过程 (一)创设情景,复习导入。 1、复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。 (1)、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果,好吗?(出示一棵苹果树, 树上结着6只单韵母苹果和6只声母苹果。)请小朋友仔细看看,这些苹果分别叫什么?自己轻声读一读。

(2)、请小朋友上来,把这些苹果摘下来,分成两盆(出示两只有编号的空果盆图),再说说为什么要这样分。(3)、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果。 (4)、2号果盆里是声母苹果,想一想,读声母时要注意什么?指名读声母。 2、揭示新课 声母是个大家庭,它们共有23个兄弟呢!这节课,我们学习汉语拼音第4课中的2个声母d t 。 (二)借助插图,学习新知 1、教学声母d (1)出示课文d 的插图:图上画着什么? (2)出示实物鼓和鼓锤,请小朋友上来敲鼓。你听到了什么声音? (3)这个“得”的声音读得轻、短一些,就是声母d 。(板书d ) (4)教师示范发d 音,学生看老师舌尖位置。 (5)学生自己模仿读。多种形式正确认读声母d 。 (6)你看看,d 像什么?还像什么?(引导学生自编顺口溜) (此设计不局限于“唯一”“统一”,引导学生编出多种顺口溜,注重鼓励适合每位学生的个性化的学习方式,重视对学生创新意识的渗透。)

苏教版一年级语文上册汉语拼音练习题

最新版汉语拼音(1---9 一、默写六个单韵母。(6分) 二、按顺序默写二十三个声母。(23分) 三、按要求分类写下来。(12分) a g u t m e r üp i c o 单韵母: 声母: 四、照样子写音节。(7分) b—ù→(bù)zh—è→( ) x—ǜ→()d—u—ǒ→( )

n —ǚ →( ) h —u —à→( ) q —ǜ→( ) z —u —ō→( ) 五、 把图与对应的音节连起来。(4分) sh īzi d ú sh ū sh āf ā lu ò tuo 六、 看图,选择合适的音节写下来。(10分) sh ū b àb ɑ d àsh ù gu óq í y éye

七、看图,给音节加上合适的声调。(10分) 笔图衣服图大虾图花朵图大米图 bi yifu da xia hua duo da mi 八、看图把音节补充完整。(10分) 鸭梨图喝茶图汽车图竹子图 īg y l h áìch zh i 九、把图与对应的字连起来。(8分) 贝壳图耳朵图乌龟图金子图小鹿图脚图鸟图谷子图

足金耳谷贝鸟龟鹿十、给下面的字选择正确的读音,写下来。(10分) yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí 土鱼火麻牙禾目石竹皮 汉语拼音(10----复习) 一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友,组成8个复韵母写在四线三格里。(8分) 二、读一读,按要求分类写下(15分) p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母: 韵母: 整体认读音节:

三、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打“√”。(8分) xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 四、填空。(8分) b—()→(bái)q—( )→què x—un→()j—ü—àn→( ) l—üè→()ɡ—()—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( ) 五、看图,选音节写下来。(20分) dúshūmǔjīqìqiúhuāgǒu yuèliàng báitùnàozhōng xiānhèchēlún lǎohǔ

部编本一年级语文汉语拼音全套练习题

汉语拼音部分练习题汉语拼音部分练习题 一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母: 韵母: 音节: 二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色: ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色: hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写: 例:pu (p )—(u ) zhù()—()huà()—()—()jué()—()kě()—()guàng ()—()—()qún ()—()xù()—()juǎn ()—()—()jù()—()

一、照样子,写一写。 例:pu (p )—(u ) lu ()—()quàn ()—()—()lǜ()—()xùn ()—()duǒ()—()—()lüè()—()qǔ()—()guà()—()—()xún ()—()2、例:h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则) zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g (gǎ)zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调:(注意标调规则) 一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—() 三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—() 一、选择正确的读音在下面的()里打“√”:

(完整版)小学一年级汉语拼音

小学一年级汉语拼音基础练习题 姓名:班级: 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü 二、给下面的字母分类。 r f yin yuan b ai zhi ui ei yun ci h l o ang er yue yu 1

三、选择正确的音节写在图画的下边。āo qǎīng wng zi hf áú dié xiǎo ni 四、你可以根据拼音画画吗?ng guǒ xiǎo cǎo xi āPíng jiāo 五、把下面音节的声母写在()里。 cǎo hiú zhuō( ) ( )( )ruìxióng

yǎng ( ) ( ) ( ) 六、按顺序填空。 b m t l ( )( ) ( ) ( )k x ( )( ) ( ) ( )zh c ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( )2 七、把下列韵母表补充完整。 a e i u ( ) ( ) ei ao ( ) ( ) ( ) ( ) üe er an en ( ) ( ) ( ) ( ) eng ( ) ( ) ( ) 八、连线。

là zhú tài yáng qiāng bǐ qì qiú 九、写出下面音节的韵母。 Kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( )jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( )qǔ ( ) lǜ ( ) 3 十、你知道多少个整体认读音节?写下来。

4 一年级汉语拼音练习(1---9) 班级姓名学号一、默写六个单韵母。(6分)

二、按顺序默写二十三个声母。(23分) 三、按要求分类写下来。(12分) a ɡu t m e r üp i c o 单韵母: 声母: 四、照样子写音节。(7分) b—ù→(bù)zh—è→( ) 5

最新人教版一年级汉语拼音教案

新课程人教课标版小学一年级拼音教学教案 第一课单韵母 汉语拼音中,共有六个单韵母:ü,o,e,i,u,?发音响亮而长。 1、单韵母(啊) 发音要领:嘴自然张大,舌头前伸,位置低,发“啊”音。 记忆方法:圆拖尾巴ɑ,ɑ,ɑ, 四声读法:ü啊(平直),á啊(什么?)ǎ啊(怎么了?)à啊(原来如此!) 2、单韵母o(喔)窝 发音要领:嘴张开,嘴唇要圆,舌面后部抬起。发“喔”音。 记忆方法:嘴巴拢圆o,o,o, 四声读法: ō(噢!) ?(哦?) ǒ(嚄) ?(哦!) wō窝w?wǒɑ我w?卧 3、单韵母ē(鹅) 发音要领:双唇咧开,舌头向后缩,舌根后部抬起。发“鹅”的一声。y 记忆方法:扁扁嘴吧e,e,e,或一横半圆e,e,e, 四声读法:y(阿谀)?(鹅)t(恶心)a(饿) 4、单韵母 i(衣) 发音要领:口微开,唇扁平,舌面前部抬起,靠近硬腭。发“衣”音。 记忆方法:一根蜡烛i,i,i, 四声读法:?(衣)í(谊)ǐ(以)ì(意) 5、单韵母 u(屋) 发音要领:双唇突出,拢圆成小孔,舌面后部抬高。发“乌”音。 记忆方法:一间屋子u,u,u, 四声读法:ū(屋)ú(无)ǔ(五)ù(物) 6、单韵母ǖ(迂) 发音要领:口腔近似闭拢,双唇扁圆,自然突出,舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。记忆方法:u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ 四声读法:ǖ(迂)ǘ(于)ǚ(雨)?(玉) ***关于四种声调的标号与发声: 单韵母有了音标就可以读出四种声调。 有四声是汉语的特点,可以使我们的语言更加丰富而动听。

**调号的发声:有两个口诀,可以帮助我们记忆四声的发声。 其一是:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 其二是:一声平,二声扬,三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声,又好似调号的形状。**标调号的方法:调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀: 单韵母,头戴帽,四顶帽子四个调,i字戴帽要去点,读准声调呱呱叫。 这就是说,一定要按调号发音,再就是i上若标有调号,i头上的点就去掉不要。 第二课声母: 声母共有23个,发音特点是又轻又短。 本课学习8个声母b,p,m,f,d,t,n,l, 1、声母 b (拨) 发音要领:闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来。 记忆方法:像个6字b,b,b,或手指拨钟b,b,b, 2、声母 p (泼) 发音要领:双唇闭拢,阻碍气流,再突然张开双唇,气流用力喷出来。 记忆方法:右上圆圈p,p,p, 3、声母m(摸) 发音要领:双唇闭拢,气流从鼻腔中出来,再张开口。 记忆方法:两个门洞m,m,m, 4、声母f(佛) 发音要领:上齿靠近下唇,让气流从小缝中挤出,摩擦出声。 记忆方法:伞柄朝上f,f,f,或老人拐棍f,f,f, 5、声母d(得) 发音要领:舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开。 记忆方法:6字反写d,d,d 或马儿奔跑d,d,d (声音) 6、声母 t(特) 发音要领:舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开,气流较强, 记忆方法:伞柄朝下t,t,t 7、声母 n(讷,呢) 发音要领:舌尖抵住上牙床,然后放开舌尖,让气流从鼻腔中流出。 记忆方法:一个门洞n,n,n,或城门打开n,n,n,

部编版一年级语文上册汉语拼音教案(全套 共34页)

部编版一年级语文上册汉语拼音教案(全套) 《入学教育》 教材简析: 本课由四幅图画组成,分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养良好的学习习惯。 教学目标: 1.观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。 2.依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。 3.通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。 教学重难点: 重点:培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点:养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 德育目标: 1.初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。 2.懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。 教学准备:放大的课文图片。(幻灯片、课件等) 教学过程: 第一课时 一、联系实际,启发谈话。 1.教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的? 2.进一步导入:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。) 二、仔细看图,指导观察。 1.引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?(可以联系实际说,也可以看图后比较说。) 2.指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说什么? 3.教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。 三、说话演练,体会感情。 谈话:早晨,老师见到你们,说:“小朋友早!”你们应该怎样回答?平时见到老师,怎么说?放学时见到老师,怎么说?(找小朋友进行演练。) 四、教儿歌。 上学校 太阳公公起得早, 花儿点头对我笑。 背上我的小书包, 高高兴兴上学校。

2020年春季部编版一年级下册语文看拼音写词语

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部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读生

部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读/生字词复习册 学校: 姓名: 班级:

考点一:汉语拼音总复习 一、熟练背诵下面三个表: 1、声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意:zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个) a o e i uü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong 3、整体认读音节(不能拼读,只能直呼)(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、带调韵母 1、单韵母 āáǎàōóǒò ēéěèīíǐì ūúǔùǖǘǚǜ

2、复韵母 āiáiǎiàiēiéiěièi uīuíuǐuìāoáoǎoào ōuóuǒuòu iūiúiǔiùiēiéiěièüēüéüěüè ērérěrèr 3、前鼻韵母 ānánǎnànēnéněnèn īnínǐnìnūnúnǔnùn ǖnǘnǚnǜn 4、后鼻韵母 ānɡánɡǎnɡànɡ ēnɡénɡěnɡènɡ īnɡínɡǐnɡìnɡ ōnɡónɡǒnɡònɡ 三、带调整体认读音节 zhīzhízhǐzhì chīchíchǐchì shīshíshǐshì rīrírǐrì zīzízǐzì cīcícǐcì sīsísǐsì

yīyíyǐyì wūwúwǔwù yūyúyǔyù yēyéyěyè yuēyuéyuěyuè yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yīng yíng yǐng yìng 四、给韵母加声调的儿歌。 有a在,把帽带,a要不在,o e带,要是i u一起来,谁在后面给谁带。 五、认真拼读以下拼音。(说明:下划线的拼音为三拼音节) b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng

最新部编版一年级上册语文看拼音写词语

部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习(一、四单元)rì yuèér zi tóu mùnǚér kāi kǒu tián lǐ dà le dà huǒchónɡzi kě shì rén kǒu dà shān dōnɡ xi tiān shànɡ sì shí yì tóu èr rén sān rì lǐ tou shān dōnɡ

部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习(五单元) shān shuǐ shànɡ lái bú qù xiǎo chónɡ shuǐ niú shào ér shuǐɡuǒ xiǎo niǎo zǎo shànɡ shū běn dāo kǒu chǐ zi mù tou shān lín tǔ mù huǒ lì kāi xīn xīn zhōnɡ lì zhènɡwǔ shí sì shí

部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习(六单元) hòu tiān hǎo xīn zhènɡ zài zhǎnɡ dà xià bɑ bǎ shǒu huǒ bǎ tiān xià w?ɡèwǒ men ɡè tóu xià yǔ rén men bàn tiān yǒu xīn wèn hǎo cónɡ tóu cónɡ xiǎo nǐ men chánɡ le 一年级看拼音写词语练习(七单元)

部编版小学语文精品资料设计 kǒu cái mínɡ tiān mínɡ zǎo tónɡ xuétónɡxīn xiǎo xué shànɡ xué zì xué zì lì zì jǐ shànɡyīyǔyī dàyī bái tiān mínɡ bɑi hǎo de shì de hé hǎo bù hé 一年级看拼音写词语练习(八单元)

人教版一年级《汉语拼音》教案设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版一年级《汉语拼音》教案设计汉语拼音第一单元 1. a o e 一、教材分析本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母a、 o、 e,配有一幅图画。 图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音啊提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。 一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示 o 的音。 一只鹅在水上游,鹅提示 e 的音,鹅在水中的倒影提示 e 的形。 第二部分是声调符号和a、 o、 e 三个单韵母的四声。 第三部分是a、 o、 e 的书写格式及笔画笔顺。 a、 o、 e 的发音和韵母带调读是本课教学的重点, e 的发音及a、 o、 e 的第二声和第三声是教学的难点。 二、教学要求学会a、 o、 e 3 个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 知道单韵母有 4 个声调,认识声调符号,能直接读出带调a、 o、 e 的音。 认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。 三、教学准备配合学习a、 o、 e 发音的录音带;a、o、 e 及带声调a、 o、 e 的字母卡片;画有四线格的小黑板。 四、课时安排: 1 / 7

2 课时。 五、教学过程第一课时一、教学目标(一)学会 a、 o、 e 三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。 (二)认识声调符号,学习掌握 a、 o、 e 的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 二、教学重点、难点(一) a、 o、 e 的发音方法和韵母带调一口呼是重点。 (二)读准韵母的二声和三声是难点。 三、教学过程 (一)明确学习目的,激发学习兴趣 1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事,告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了,以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激发学生的学习兴趣。 2、教读儿歌: 汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。 3、看图讲故事(依据课本插图教师编讲),激发学习兴趣。 (二)学习单韵母a看图引出单韵母a,板书a。 教师示范发a的音,边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。 嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然状态(不圆唇),发音过程中口形不能变动。 学生观察、模仿,体会发音要领。

苏教版一年级汉语拼音测试卷

苏教版一年级汉语拼音测试卷(二) 一、把6个单韵母按顺序排列。(6分) ɑu i e o ? 二、按顺序填写声母。(10分) b( )( )f ( )t( )l ɡ( )( ) ( )q x ( )ch sh r z( )( ) y( ) 三、照样子,把音节分解成声母和韵母。(10分) 例:zhü→ tàng →— huü→— l?a→— qún →— chuàng →——

四、照样子,把声母和韵母组成音节。(8分) 例:s—e→se q—i—ɑ→j—?n→ l—?e→sh—u—ɑn→ 五、读句子,找到轻声音节在下面画“——”。(10分) 1.bà ba hyrachá 2.dì di bú mǎ hu 3.wǒ h? gy ge chū qu le 六、找出整体认读音节,写在四线格中。(8分) zhi re wu shi ye ji ri yun

七、把音节写在气球上。(15分) a pa i ǖduo u zhìru e ne 八、看图填音节。(12分) yǔmáo píx uyxiǎo q iáo bái cài zǒu lùfáng wū

九、把字和相对应的读音连一连。(8分) w?车gōng 矢 zu?舟gy马 zhōu 坐shǐ弓 chy卧mǎ戈 十、读一读,用线把下面的音节连成音节,并把音节词写下来。 ng y ? 十一、选音节句填空。(在括号里填上句子序号)(8分)1.mü ma wai wǒ zh? máo y?. 2.dà jiü lái bá h?. 3.jit jie zài hy shuǐ. 4.shū shu1 zài küi tuō lü j?. ()()()()

小学一年级汉语拼音辅导资料

小学一年级汉语拼音辅导资料 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音,汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视,这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料,供大家参考之用。 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表(24个): a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个:a o e i u ü 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母)ang eng ing ong(后鼻音韵母) 特殊韵母1个:er

汉语拼音声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。 零声母音节:a ai an ang ao e êei en eng er o on 平舌音:zi ci si 翘舌音:zhi chi shi ri 音节:分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母) 以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛的韵母U来了,他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了,是非常出色的中介人,看看他左手拉SH,右手拉O,把它们都拉到自己的身边,又组成了新型家庭,这个小家庭和其他的家庭都不一样,你知道哪里不一样吗?

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