游乐园设计说明

游乐园设计说明
游乐园设计说明

一、策划编辑的六点基本素质

这里所说的“策划编辑的6点基本素质”主要是指与选题相关的6项;至于广义的编辑素质,比如文字的功夫、语言的功夫、画面捕捉的功夫、做标题、做版式的功夫等不在本课的讨论范围。而与选题策划相关的编辑素质我觉得至少应该具备如下6点:1、对本编辑行当的热爱

这里说是不是一句套话,而是一句大白话、大实话。很想设想一个根本就不热爱本行当的编辑能策划出多么优秀的选题。只有热自己所从事的这个行当,兴趣才可能放在上面,才可能对这个行当予以关注,才可能围绕着本行当的一些问题进行琢磨。比如说我在经济室工作,而我本人根本不喜欢经济这门学科,甚至烦这门学科,那怎么可能策划出经济方面的好选题。因此,根据我本人的体会,我愿意将热爱与否、个人兴趣放在基本素质的第一位来谈。

2、起码的政治敏感力

这是中国特色,不能不讲,尽管有同志可能会讲,我对政治没兴趣,甚至厌恶。但是你在中国从事编辑行业,就不能不讲政治,不能不具备起码的政治敏感力,否则就很可能糊里糊涂地犯错误。而且你个人犯错误事小,累及集体才是事大。比如黄牌警告、比如停业整顿,比如吊销号等,就等于砸大伙的饭碗。现在有个饭碗也是一件大事。

所谓起码的政治敏感力就是指对政治上的大是大非要有一个起码的判断与知识。举两个小例子,都是本人亲身经历与亲自听到的实事。

例一、“入世”跟我有什么关系?

例二、《中外网站大全》一书出版的被通报

3、比较广泛的阅读兴趣与一定的记忆能力

一个好的编辑或是一名好的记者,这种职业决定了他们中的更多人在某种意义上更是一个杂家而不是一个专家,当然也有一些人是从编辑或记者的位置上成为某一行的专家的。要想成为一名杂家。一个很重要的前提就是自己要有比较广泛的阅读兴趣,更何况我们还有文史哲不分一说。阅读面宽了,才能杂得起来,考虑选题、选择选题才能够多一些判断的依据。在阅读广泛的同时,当然了需要一定的记忆力,对阅读后的内容的记忆,对作者的记忆等,这对于考虑选题本身来说就是一笔很重人的资源。比如说,面对一个选题,调动自己的阅读积累与记忆,就能迅速判断这个选题的价值以及谁是实现这个选题的合适人选。

4、适当的语言表达能力与交际能力

实现一个选题更多的时候需要与人打交道,也就是要与作者打交道。如果语言过于笨拙或交际过于木讷,显然妨碍与作者的交流与沟通。语言与交际能力有先天的一面,但通过后天的锻炼也是可以改善的。

5、必要的自信心与亲和力

有时候一个选题不错,也知道谁是实现这个选题的最佳人选。但怯于对方是大家名流而不敢联系而丧失机会。这个时候就需要一定的自信心与亲和力。当然,自信心与亲和力不是盲目的,愣愣的。我自己也曾经遇到过这样的组稿者,他倒是一点也不怵,一屁股坐下来,翻来覆去就是一句话:您给我们写吧。面对这样的编辑,虽然也有些心软,但说实话,也不是太放心。我想说的是,这种自信心与亲和力是建立在智慧与交流的基础上,越是大家,越是名家,他们一般都更加看重你的智慧,看你在与他的交流中能不能给他哪怕只是一点点的启发,如果有,他就会信任你。当然,也有一些名家的确比较狂,这更需要我们用自身的能力去征服他。

6、基本的市场概念与投入产出的核算能力

这是在市场经济条件下,对策划选题提出的新要求,特别是图书、电视节目恐怕更需要这样的能力。这也不难,都是一些最基础的算术,关键是要有这样一种观念,有这样一根弦就行。在市场经济条件下,如果不考虑投入产出的核算,很多选题可能就不能成功。

二、选题的三个基本要素

这里所说的选题的几个基本要素实际是要回答什么是选题或者说并不是所有的题目都能称之为选题。比如说,在我看来,一般的新闻报道,即使是独家新闻也不称之为选题,那不过是对一件事的记载与反映而已;比如说,相当一部分社论与评论员文章也不能称之为选题,那不过只是对某种精神或文件的演绎。

什么是选题《选题论》一书中提供了这样三种解释:

“选题,是一种创造”(绪言标题)

“选题,是一种创意,一个‘点子’,一种知识与信息的综合;是一种判断,一种决策,一种在诸多问题面前提出来的解决办法;也可以是一种可行的设计方案,总之,是从创意到设计到实施的系列构想。”是“一本或一套书的主题思想、主要内容和书名的总体设计。”在我看来,上述三种解释,第一个答案过于笼统;第二种答案比较完整,但似乎又没有突出要义;第三种则局限于图书。

我也没有能力给选题下一个特别到位的定义,但能够称之为选题、特别是比较成功的选题的,至少应该包括如下3个要素:

第一,要有一定的创意。所谓创意,就是独特性,就是新意。创意可以有大有小,但不能完全没有。我前面之所以认为一般的新闻报道或社论一类的题目不叫选题就是因为他们毫无创意可言,不过只是一种记录而已;

第二,要有一定的价值。这里说的价值也可以理解为卖点。有创意并不一定有价值,或者说有多大的价值。比如丛书《家用分类菜谱》,肉一本,豆腐一本、蔬菜一本、海鲜一本、家禽一本……

第三,要有合适的匹配性。这里所说的匹配性既包括单个选题的匹配,也包括选题与载体的匹配。单个选题的匹配比较好理解,主要是一个结构的问题;选题与载体的匹配第二讲要专门讲,这里只举一个例子。《银行前的防骗术》是否可以成为图书的选题显然不行,这个题目的含量撑不起来,不足以成为一本书。报纸上最多刊物上的一

篇文章就足够了。

这就是我所理解的选题三要素。当然,要说选题的要素还有很多,也可以说得很细。但我所理解的这个三要素是尽可能地在综合抽象各种载体选题的一些共性,也是在尽可能地归纳选题种种要素细节用心。不一定对,不一定准,大家也可从自己的工作实践中认真地想一想,总结一下,形成自己的答案。这本来就是迄今未止尚无定论的话题,权威辞书上也没有统一的答案。因为它终究还是实务性的话题而不是一个理论问题。

三、选题的三种基本类型

将选题进行一定的分类,并分别总结其各自的一般特点,有助于我们对各类选题特性的了解。选题的分类可以依照不同的标准进行,比如我们日常工作中最常见的是按题材进行分类――文学的、法律的、经济的、教育的、少儿的、生活的……在这些大类下面再来进一步的细分,比如将法律的细分为法学理论、法律文本汇编、法律解释汇编、案例集纳、法律知识普及……等等。但我今天不准备从这个角度讲分类,一是因为这样太具体,涵盖率较低;二因为各位来自不同的出版社,专业定位也不太一样,单从题材角度讲,总是只能对一部分同志有针对性,对另一部分同志则意义不大。因此,我讲选题的分类是依照尽可能宽一些逻辑标准,只要这种逻辑标准是统一的就行。这样按照宽一些的、但同时又是统一的逻辑标准分出来的选题类型对不同定位的出版社应该说都是适用的。

依照这样的思路,我将选题的类型分成三组:

第一组,是从创作过程切入,将选题分为原创性的与二度创作的两种;

第二组,是从市场销售特点切入,将选题分为常销的与畅销的两种;

第三组,是从图书的容量角度切入,将选题分为单本与丛书套书的两种。这样一共3组6种类型我想基本上可以概括目前我们在实际工作中遇到的选题类型。不管你所在的出版社专业定位如何,其选题大约都能划入这3组6种之中。需要说明的是,这样的分类只是在这样逻辑系统中,为了说明问题而已,在实际工作中,也未必能截然分开,交叉的现象肯定存在,比如,常销与畅销对具体选题而言,既可能完全不同,也可能完全统一。这里只是为了讲课的方便而将两者分开来谈,当然,它们之间也确实有些不同的特色。

1、原创性选题与二度创作选题

2、常销与畅销

3、单本与系列

四、选题的源路

这里要回答的核心问题就是选题从哪里来在某种意义上也可以说这是整个选题环节中最难的、最初的、最基础的一个环节,这个环节解决不好,一切都是无米之炊,一切都无从谈起。这也是选题编辑最常见的一个难题,面对一年的选题计划,常常有无从下手的感觉。那么选题从哪里来究竟有没有规律可循,有没有相对的技巧与捷径从大量的工作实践中应该是可以做些总结的。

选题如何产生是一种偶然还是必然是被动坐等还是主动出击常成为困扰选题编辑的一个重要因素。总结一下自己的工作,看看你所遇到的各种选题的产生形成过程,选题的基本源路应该不外乎以下五种――即大势、阅读、市场、交流与来稿。我们甚至可以绝对地说:选题可以五花八门,书报刊的选题也各有自身的特征,但其来源却是万变不离以上五宗。当然,在这五条基本源路中,更经常出现的情况是其中的几种交互作用的结果,这里只是为了讲课的方便,而暂时将其分割开。与此同时,由于书报刊选题的源路基本相同,因此,我举的一些例子也可能是从书报刊中挑选,并不一定局限于某一载体。

1、从大势上着眼

2、从阅读中发现

3、从市场上寻找

4、从交流中捕捉

5、从来稿中挖掘

尽管以上从大势、阅读、市场、交流与来稿谈了发现选题与产生选题的五条源路,尽管绝大部分选题的发现与产生离不开这五条源路,但必须说明的是:这五条源路的划分更多的是一种讲课时的需要,而在实际工作中,则常常表现为一种交互的作用,或者说是上述几种源路综合作用的结果。尤其是前四种,更是难以截然分开。比如,从阅读中你以为发现了一个选题,市场上却早已拥挤不堪,恐怕只有放弃;

从交流中你以为捕捉到一个选题,却与大势不合,也只有割舍;如此等等,都不是一种作用能解决得了的。这就牵出了本讲的最后一个话题,也回到了我们在绪论中讲到的一个题目,即选题编辑的六点基本素质。选题五条源路的熟练灵活运用,的确需要一个过程,不是一朝一夕的事,关键是我们大从事这项工作时首先需要建立这样一些基本的概念,尔后才能在实践中不断地磨练与积累。

五、选题的实现

(一)选什么样的作者

1、尽可能地选该选题领域内的专家、名家。

2、尽可能地对作者有一个准确的判断。别被一些表象与假象所蒙蔽:如作品的多寡、口笔的一致、身份的含金量等。

3、尽可能地对作者的特点有所了解。包括他的行文、速度、长短等。

4、作者是单人好还是搭班子好?

5、是主编好还是主撰好?

(二)挑什么样的时机

有的选题具有一定的时效性甚至是很强的时效性,也话是过了这个村就没这个店。在这种情况下就有一个挑什么样的时机的问题。至少应该考虑如下几条原则:

1、对时机大势的判断要准。

2、对作者能力的判断要准。

3、一般以大家名家牵头、集体操刀为宜。

4、早一天就是胜利。

5、整个出版环节的通力合作。

(三)做什么样

(一)利用选题打造品牌的常见方式

在我的印象中,出版界比较早、比较明确、比较自觉地提出品牌这个概念的是春风文艺出版社的“布老虎丛书”;而且也应该算是一次比较成功的、具有市场性的品牌策划行为,如果不是栽在《上海宝贝》上,这个品牌至今或许还是一个不错的品牌;现在这个品牌虽然依然存在,但毕竟是元气大伤,由此也说明一个品牌一旦打造成具有一定的影响与效益后,还须要持续地呵护它、充实它,而不是以此一劳永逸,当然,这是题外的话了。

自打“布老虎丛书”之后,出版界打造品牌、品牌经营之声此起彼伏。迄仿虽无特别成功者,但这种意识毕竟有了萌芽,谁能在这方面多下功夫、多有意识地做些工作,谁就有可能占得先机。现在说起利用选题打造品牌,更多地就是在说“布老虎”方式,很多出版社是这样运行,媒体也是这样在宣传。事实上,无论出版界是否自觉意识到,在我看来,所谓“布老布”方式只不过是利用选题打造品牌的一种方式,还有其他一些方式同样值得注意与运用。下面具体说几种方式。

1、“布老虎”方式

通常办法就是组织一套丛书,然后给这套丛书一个商标式的命名。围绕这种方式有两种常见的误解:一是以为这套丛书就是品牌,一是以为这就形成了出版社的品牌。其实不然,除去前面提到的“布老虎丛书”外,其余有类似商标标识的丛书又有哪一套、哪一家成了品牌因此,问题并不那么简单,特别是利用选题打造品牌的方式绝不止这一种。

2、单本畅销书造势方式

这种方式现在有些出版社实际上在操作,但可能更多地只是从追求单本书的利润着眼,而不是十分自觉地意识到这也是利用选题打造自身品牌的一种方式。事实上,一家社的一本书或是几本书做得特别成功,就会给人开成一种印象,认为这家社的能力很强,能吸引成功的书稿、能识货、能推广等,社会上对出版社有了这样的认识与评价,实际上已经产生了品牌效应,只不过我们自己没有自觉以意识而已。

3、集中一类图书方式单本书如此,集中一类图书同样如此。这与出版社的专业分工还不是一个概念。所谓专业分工是外界强加上去了,而现在我们说是是一种自觉行为。比如商务的学术书与辞书,这实际上就是品牌,只不过是没有有意识地强化这一点。国外有的出版社始终只做一种书或一类书,采用的实际上就是这种方式。

(二)选题与品牌的互动

选题与品牌是两个不同范畴的概念,但如果运行得成功,在两者之间就可能形成一种良性的互动关系,否则就不会有太多的内在关系,最多只是一种表面上的联系而已。所谓互动实际上是两句话:一方面,如果选题的成功,就有可能形成一家的独特品牌,另一方面,良好的品牌一经形成,又会反过来吸引不少优质选题的加入。我们谈选题与品牌的问题,实际上要追求的就是建立这样一种良性的互动关系。

(三)品牌应该建立在什么基础上

现在人们说出版社的品牌、图书的品牌,总以为那是一种简单的商业行为,靠的是包装,是炒作。其实,这只是一种表面现象。能够称之为品牌的、且能够常盛不衰的品牌绝对是单靠包装与炒作所打造不出来的。

在选题与品牌之间要想形成一种上面所说过的良好的互动关系,优质的选题其实才是真正的前提与基础,或者说只有建立在优质选题基础上的品牌才是真正的品牌,这样的品牌才能够长盛不衰。选题是形成品牌的基础,只有这个基础牢固了,为公众所认同了,品牌才有可能反过来吸引优质的选题。在选题与品牌的关系上,我们千万不要本末倒置。事实上,近两年许多出版社看起也在做品牌,不是它那个名字、那个招牌叫得不好听,不吸引人,而是聚全在这个招牌下的东西不咋样,不足以撑起一块招牌。相反,倒是有些出版社不打牌子,默默无闻地在那里雕作选题,也成了不错的品牌。当然,在市场经济条件下,这些无形资产倒是可以好好地利用,否则也是一种资源的浪费。在中国,一些老牌社更应该注意这些问题。

七、选题与推广

做好选题的推广工作是市场经济条件下出现的新课题。以往,选题的好就是好,质量高就是高,有学术水准就是有学术水准,一本书要么不能出版,只要出版怎么着也能印个上万本。现在的情况不同了,出一本书并不是太难的事,但一本书要印上上万本却成了一件不那么容易的事,要印上十万本则更是一件难乎其难的事。抛开教材一类的图书,现在全国一年中有几本能发到十万册的我没有准确的统计,也没有找到相关的资料但至少可以肯定地说:不多。更值得注意的是,现在即使是一个不错的选题,发行量也不一定就高,传统的好酒不怕巷子深的观念已经在发生明显的变化;相反,倒是一些平平的选题也可能创造发行的奇迹,比如《谁动了我的奶酪》。由此说明,做好选题不再仅仅是孤立的选题问题,而必须与推广紧密联系在一起,要将选题纳入营销的大系统加以统筹考虑。我们甚至可以说:推广工作的好坏、力度的大小,将直接决定着一个选题的市场命运。

(一)正确认识推广的几个观念问题

现在出版界大概很少会有人反对做好选题的推广工作,也很少有人不承认推广工作的重要性。但是,在如何认识推广工作上却依然存有一些错误的、或者是片面的认识,常见的有如下三种:

1、推广就是宣传与发行的事,与选题没什么关系

应该建立一种大营销的观念,改变过去那种以为营销只是出版、发行还有财务等几个与钱打交道的部门的事的观念,选题既是出版社的龙头,也是营销的龙头,是营销的第一环,是营销的开始。选题不过硬,营销工作就失去了赖以支持的基础。

2、推广就是炒作,凡书皆要恶炒

在某种意义上,推广的确就是一种俗话所说的炒作,但并不是所有的书都可以炒作,也都值得炒作,更不是一炒就灵。与前面刚讲到的第一个误解相联系,推广也好,炒作也好,首先还要看选题值不值得推广,有没有炒作的点。

这里,我特别要反对的是所谓的恶炒。所谓恶炒,并不是指炒作的声势大,规模大,而是指那种不负责任的、言过其实甚至的假话谎话连篇的炒作。对读者而言,这是一种欺骗;对自己而言,同样也是一种损失,实际是在拿自己的诚信做赌注,这是非常危险的。一旦读者对你这个出版社不再有任何信任度,你还凭什么生存?

3、炒作就是花钱,舍不得与不惜代价

推广肯定要花钱,如同销售需要一定的成本一样,舍不得的观念是一种陈旧的观念。但目前更值得注意的是另一极端,即认为炒作不就是花钱吗为了大肆炒作,可以不惜代价。

在这里,实际上应该注意两方面的问题:一方面,推广需要一定的成本,但既然是成本,就要考虑一个投入产出的合理性问题,一定的投入是为了一定的产出,要有合适、合理的回报率;另一方面,要尽可能地降低这方面的成本。

如何降关键就是你所提供推广品要有点,你所考虑的推广方案对对方而言有魅力,对他来说也是一种需求、是一种智力支持,变要他支持为相互支持,争取使某种单方面的推广为双赢。做到了这一点就能少花钱多办事甚至是不花钱多办事。至于不得不花的一点钱只不过是行规、是象征性的感情投资。

那种自以为财大气粗,有钱就能办事的想法是绝对做不好推广工作的。

(二)常见的几种推广方法

1、要善于捕捉卖点――放大与省略

一本书可能有好几个点,也可能只有一点不太明晰的点,无论是哪种情况,都要学会捕捉最能叫卖的点。办法有两个:或者是省略其他点,抓住主要一点大做文章,这是省略;另一种方法是放大,即将书中不太明晰但又确实存在的点做放大处理。

放大――《素质教育在美国――哈佛女孩刘亦婷》,将素质教育放大外理。

省略――《富爸爸穷爸爸》,将过程省略,只突出贫富,抓住当下人们普遍存在的发家致富心理做文章。

2、调动一切手段将卖点做到读者眼前,形成眼球经济

现在讲所谓眼球经济,那么,作为一本书最能吸引人眼球的是什么部位?

封面、封底、书脊、前后勒口、环衬、内容提要、腰封我觉得是封面。因此就要想方设法地调动一切编辑手段将你的卖点在封面上体现出来,其余的作为辅助。现在不少图书的装饰太满,反而冲淡了主要的卖点。

3、新闻发布会与作者签名会

不是所有的图书都能开新闻发布会,关键在你的书要有新闻点;不是所有的图书都可以组织作者签名售书,关键是你是作者要有知名度与吸引力。

4、作品研讨会与宣传稿的类型与组织

不是所有的图书都可以组织研讨会,关键在你的图书的内容要能够研讨得起来,不怕有不同意见,就怕没意见,或者都是些一百年一千年都没错的话,那就根本研讨不起来,也达不到推广的效果。

宣传稿的类型:消息、书评、书摘、作者专访……

宣传稿的组织:建立一支相对稳定的书评队伍,对不同媒体特点的把握。

5、推广节奏感的掌握

宣传的节奏:根据规模与发行时间配套安排。一般三浪:上市前、刚上市、上市一段时间后。

6、相关的商业手段

△组织活动与捕捉事件

△邮购信函与读者俱乐部

△赠品与抽奖

△抵用券与贵宾证

△低价策略

△书展

△限时与限量

△套书贩卖

2009-07-22 13:26:56来自: 幸福的书虫(追求自由的向度)

选题的六个基本组成部分即:题目、作者、出版意图、读者对象、基本内容、写作要求,勾画出了一部新的精神产品的未来蓝图,但确定选题还只是整个选题工作最基本的一部分,不是具体的实施方案。

《选题策划论证报告书》,内容不仅要详细列出出版成本预测和盈亏预测,还须包括出版物内容介绍、特色分析、读者定位、读者需求市场调研及分析。

附K68的图书选题策划书

一、图书题目:

《挑战网络—在线工作成员漫谈K68》

二、性质及提要:

《在线工作成员漫谈K68》,为K68的朋友和客户提供更好地服务,为更多的人带来从K68获得的快乐和价值,主要为网络工作类指导性图书。

K68是一个在线工作社区,只要能上Internet,就可以进入社区承接工作任务,内容包括平面设计、网站设计、文章评论等等,这给许多人提供了一个兼职工作的机会。

K68的宗旨是“工作自由,解放自我”,为每一个员工提供挑战性的工作机会,从而颠覆了传统意义上的工作概念,赋予了网络又一层含义,许多人在这里除了完成任务外,可以学习别人的长处,真正实现了网络工作学习双向性的结合。K68自创办以来,已经累计注册了30000多名工作人员,特别是近一年来,参与的人员以核子裂变的规模递增,汇聚了全国各地设计界的精英,其运行方式对网络的进一步发展具有十分深远的影响,相信这本书《挑战网络—在线工作成员漫谈K68》将会使这种影响扩展到生活的每一个领域、扩展到每一个有志向的青年人心中。

三、作者:

管理层(如阿康、阿男以及各版版主等人)

客户层(如象山东砭石之类的老客户)

中标作者(选取代表:尤其是强人榜上的强人们)

注册会员(选取代表)

最好详细介绍他们的有关背景材料,如学历、专业技术职务、研究或创作成果、写作能力和风格等内容。

四、本书优势:

最近几年我国网络发展很快,上网已成为一种比较普遍和受人关注的活动。但我国对网络的利用仅停留在很肤浅的表层,而没有将它的工作、学习作用发挥到极致,在网络工作逐渐成为一种潮流的今天,图书市场并没有一本全面介绍或者帮助网民了解网络工作的图书,而我只是在国外的图书市场上能够见到,本书将填补这项空白。况且本书是国内第一个,相信也是全球第一个在线完成的图书。

因而从与同类出版物的比较上就远远超过一般参照意义,从读者需求情况上来看也不难想象它的市场空间之大。

K68作为全国在线工作平台的成功倡导者,有着重要的示范作用。这本《在线工作成员漫谈K68》对有志的网民应该具有很好的激励作用。

五、读者定位:

参加K68的所有工作成员及K68的新老客户;

社会中主要从事设计行业的各种大中型广告公司和工作室;

具有素质拓展等学生科研支持的各类学校的设计团体;

想要在网络时代创出自己事业的各级大中专学生和其他在职网民。

六、主要内容:

挑战网络—K68的介绍。

挑战理想—K68的管理层谈网站创办的感受(可以将创办时的艰辛和发展历程用平实的语言叙述出来,给人真实而有一定的亲和力)。

挑战喜悦—K68上发布任务的企业和客户的感受(可以让老客户谈谈在K68上挑选交稿后的收获如便捷、实惠、效率高、创意多等等,及收获后的喜悦的感情)。

挑战之路—K68上的所有交稿者谈设计过程与经验、感觉(可以来描述在竞争中的总体感觉,包括设计时的简单思路、看到其他好设计后的收获以及从一个新手成长为高手的感想)。

挑战光辉—中标作者的自我介绍及谈谈创作活动的启示、中标后的欣喜(例如把咱们的强人推广出去让人们去了解他们,他们都是设计行业中的佼佼者,把他们的作品顺便在书中展示出来,也算是一种包装吧)

挑战新奇—将在K68上出现的新事、奇事、较前卫的东西以合理的方式展示出来(如“揭发天下负心人”“男根秀”“有屎以来的减肥药”等等,可以用新闻采访的形式)

挑战未来—K68未来的发展(可以包括管理层对未来的设想、支持者对K68未来的憧憬,中间可以先加入媒体及记者在各种媒体上对K68的报道)

挑战寄语—K68管理层对青年人尤其是大学生的寄语。

七、编著计划及章节目次:

该书初稿暂定章节目次:序言最好有他序,请有关网络名人来写;第一章挑战网络;第二章挑战理想;第三章挑战喜悦;第四章挑战之路;第五章挑战光辉;第六章挑战新奇;第七章挑战未来;第八章挑战寄语;跋由站长来总结或选用媒体的个别语句进行总结或各方面的人在本书写作过程中的帮助表示谢意。

(以下根据具体情况来定)

总字数:本书约300页,32开,按照800字/页,总字数为300×800=240(千字)定价:26元;

印张数:32开,总页数/开本=300/32=印张

八、图书生命周期及印量:

由于该类图书没有类似图书,经粗略计算第一批版应印3000册,一年后待2007年K68三周年注册人数应该达到50000时再版,根据情况再印3000册,总印量6000册。(可以根据实际情况酌情来定)

九、成本计算:(每个地方的情况是不一样的,酌情考虑)

编稿费:按照5元千字计算,5×(240000)/1000=1200元;

排版出片费:按照32开8元/页,8×300=2400元;

印装费:按照元/印张,×3000×=元;

版税:定价×印数×6%=26×3000×6%=4680元

(一般通行的税率为5%~15%,不过,一般新作者也就是拿到6%~7%就很不错了)

或基本稿酬:3000×8%×26=6240元;

字数稿酬:按照40元/千字=40×240000/1000=9600元

(一般每千字在20~50之间,50以上的都是高手了);

毛利:销售实洋:26×3000×60%=46800元;

按照稿酬较高的字数稿酬制计算,毛利=销售码洋-成本=46800-(1200+2400++9600)=元

最后:图书选题策划必须处理好“五个定位”——市场定位、读者定位、作者定位、装帧定位和营销定位。一本图书,从一个信息或者灵感开始,到责任编辑的市场调研、市场预测,再到目标读者的研究、分析和定位,作者的挑选、甄别与确定,以及营销策略的制定、宣传手段的选择、发行渠道的适配,都必须精心策划、认真执行,并根据操作实践及时调整和修正。只有这样,才能保证图书系统工程的完整、完善和完美实施。

以上几项在以后的实施过程中可能会发生变化,而且也允许发生变化,但在选题报告中必须作出描述,以表明编辑对选题内涵的理解和思考的深度。在此,本文只能从大的方面进行选题策划,在具体操作过程中还有一些考虑不到的地方,需要在编排中去改动和完善

图书选题策划必须处理好“五个定位”——市场定位、读者定位、作者定位、装帧定位和营销定位。一本图书,从一个信息或者灵感开始,到责任编辑的市场调研、市场预测,再到目标读者的研究、分析和定位,作者的挑选、甄别与确定,以及营销策略的制定、宣传手段的选择、发行渠道的适配,都必须精心策划、认真执行,并根据操作实践及时调整和修正。

画稿要求

名字:游乐园

画风风格:色彩明快、活泼生动、梦幻温馨

画稿规格:PS 350dpi 大小:570mmX210mm

画稿内容:

一个背景:一个俯视角度的户外游乐园场景图,规划出六块场地,其他部分用草坪、花坪、遮阳伞填充、一个大型水池(海浪湾),几个小型水池(根据游乐项目添加水池),

其中种蔬菜的地占最大面积,其次是牧场,再次是小池塘

47个小物件:

游乐场所:摩天轮、空中飞舞、弹射塔、超级秋千、勇敢者转盘、海盗船、皇家旋转木马、勇敢者转盘、碰碰车、4D电影院、鬼屋、小卖部、快乐摇篮、音乐船、大力水手、巴西哥草帽、小蜜蜂、跳舞机、青蛙跳、亲亲过山车、神话城堡、果蔬部落—游览车、旋转小飞机、森林吉普车、小板凳、大型滑梯、大型积木、跷跷板、疯狂巴士、转转杯、U型滑板、垂直过山车、疾驰竞赛、桑巴气球、超级大喇叭、离心滑道、激流勇进、超级水战、飞象戏水

人物:吃冰激凌的小女孩、妈妈牵着小朋友的手、游玩的情侣、玩积木的小男孩、拿气球的小男孩、摇头看摩天轮的小女孩、奔跑的小男孩、海浪湾游泳的小男孩

农庄大概分布图:

大体六个区域的位置不变,里面的内容,可根据画图实际情况自由调整。

参考画风:

参考资料:

此图网址:

社区儿童游乐场设计分析

社区儿童游乐场设计分析 摘要:本文简单说明游戏场概念,并分析了儿童游戏场设计要素、国内外对儿童游戏场设计尝试的例子,为以后社区儿童游乐场设计提供参考。 关键词:儿童游乐场设计景观设计设计要素 引言 随着经济的发展及城镇化水平的提高,我国各大中城市的居住条件逐步改善,居住区建设近年来有了长足的进步,人们不但追求高质量的生态健康型的生活环境,而且越来越关注居住空间环境质量的提高,希望疲惫的身心在社区活动中得以释放和恢复。而住区中最活跃的群体是喜好户外活动的少年儿童,生活在城市中的这些孩子极其需要更多地接触自然、结伴嬉戏和与人交流。儿童游戏场是他们的户外乐园,应当满足孩子们游乐和运动的需要,但大多数儿童游乐设施居式单调,景观单一并且缺少人性化,包括新建的所谓“高尚住区”中儿童游戏场地相对较少,活动形式单调,有些小区虽有一些游戏设施,但多混迹于小区居民的健身场地中。儿童户外活动还基本上停留在“单杠+滑梯”的模式上,这样就忽视了儿童行为与心理的需要。 1 游戏场概念 “对儿童来说游戏场是什么”,所谓的儿童游戏场就是儿童“游戏”这一生活的载体。做为载体的游戏场所的模式由这个空间内的游戏形式决定。童年是一段要穿过陌生境地的旅途,儿童是这段旅途中的游客,而游戏是他们进行探索发现的工具。在游戏中,孩子们用成人的方式实践,并评论着自己的生活和周围的事物;通过游戏,他们获得了与同伴交往的纽带,也获得了一种教他们如何行动、在社会生活中扮演何种角色的观念。因此,作为对儿童游戏起这载体的游戏场有着十分重要的意义。 2 儿童游戏场设计要素 2004年5月建设部颁布的《居住区环境景观设计导则(试行稿)》中规定居住区要划出固定区域,一般为开敞式,设立专门儿童游乐设施。但是,儿童游戏场绝不只是放置游戏活动器械的场地,更应是一个场所,一个自然的充满情趣的活动空间。所以,我们应当把它放在大环境中,作为景观的部分来对待,设计得自然化、安全舒适、纯真、艳丽而又无障碍,具有相当的面积,围合成相对独立的空间。 2.1 游戏器具 游戏器具是儿童游戏场空间的核心,在围绕着器材进行各种设计是设计师一直面对的头疼的问题,20世纪60年代后期创造了美国纽约中央公园的建筑师—查里德母纳在接受记者采访时,这样说:他再也不必设计游戏场所了,而是直接

室内儿童游乐场营销方案设计

室儿童游乐场营销方案 儿童游乐场的营销具有一定的特殊性,主要表现在:1.儿童消费的决定权在家长,游乐场不仅要赢得孩子的喜爱,也要获得家长的认可,至少不能让家长反感。2.游乐项目具有一定的时效性,过了一定时期后,孩子的新鲜感会降低。 3.儿童游乐场的目标客户是孩子,安全、环保是必须考虑的问题。 营销策略之名称 要给游乐场取个合适的名字。如同人必须有个名字一样,游乐场也需要有一个贴近目标客户心理且容易记忆的名字。可以针对你的目标客户(6岁以下还是6—10岁等)取一个名称,如乐娃娃、喜羊羊儿童乐园等。 营销策略之宣传 1、免费发放气球:将游乐场的名称、地址等信息印在气球上,在商业繁华地带派送给儿童,会受到良好的效果。另外,要在地下商场设置醒目的指示牌,引导顾客到游乐场消费。 2、传单、宣传册发放:印制宣传单页、宣传小册子等印刷品,在学校、幼儿园、小区附近发放,双休日在商场、小区现场派送,以及游乐场附近发放。

3、广告牌、宣传单页:门口处摆放活动广告牌,前台或显眼处摆放活动宣传容的X架。考虑到游乐场位置在底下,所以在地上高处一定要做一块够大的广告牌,并且最好在地下及地上必经路口做好指引标识。 4、夹报推广 报纸夹页广告可以尝试,效果不错,投入较低,效果还可以监测。由于单页起到的作用很小,建议改为两折页推广,就是外形设计成精美的美容造型,容为儿童游乐场的介绍以及经营理念等,还有每月一个主题活动等运作模式,突出我们儿童游乐场的不同,给接触到的人留下强烈印象。 找到夹报代理广告公司,就可以运作了。自己选择那类年轻住户较多、儿童聚集较多的小区进行推广。 5、互换广告 与各个幼儿园、儿童玩具店、儿童摄影店谈判,进行广告置换合作。 在我们的收银台上放上合作伙伴的宣传资料,客户结账的时候给她一资料看看;在我们合作商户收银台放上我们的资料,客户在那里消费的时候自然就知道我们了。 具体方案如:在本店购买(消费)满xx元,可免费到xx游乐场玩xx. 6、群发短信

儿童游乐场室内

儿童游乐场室内 儿童游乐场室内?儿童乐园设备厂家只选广州朗智玩具公司,是中国最好的儿童乐园设备厂家,帮助全国范围内开办儿童乐园儿童游乐园场地达到一万多间,开一个一百平米的儿童乐园只需要五万至八万之间,而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的,只收取儿童乐园设备费用,不另外收费,客户给了场地的长宽高,然后设计好了效果图,到工厂签订合同,然后首付百分之30订金,设备运输到场地检查好了再给尾款的,这样对客户更加有保障性的。 广州朗智玩具公司儿童乐园定制流程 儿童游乐场室内1、客户提供场地尺寸图(可用手画图,最好为CAD图),尽可能提供详细的尺寸(长、宽、高,场地中间有没柱子,如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离,还有就是从哪个位置进出儿童乐园。等等这些数据得在平面图上标明).有些设备厂家是按平方来算价格的,但是那种的搭配跟设计都是固定的,那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计,每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。 儿童游乐场室内2、每个厂家对儿童乐园的报价都是不同的,而且儿童乐园的质量存在低、中、高端之分的,一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低,根据自己的实际情况选择适合你的儿童乐园。 儿童游乐场室内3、我们收到尺寸图后,将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。 4、设计方案满意后,我方将出报价方案,双方达成协议一致后,将签订合同。 5、设备生产完成后(15-20天),客户方付清所有款项,我方将通过物流方式发货,运费根据实际数量计算,货到后同客户方承担支付。 6、货到后,我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用(安装费和安装师傅的食宿都由我方承担)。

儿童游乐场地设计

儿童游乐设计的设计师要将安全性,造型、空间感等作为设计的主要因素。 儿童游乐装置 有趣而安全才是这个设计的主题。为了设计出既有吸引力的,又能满足游人闲游驻足需要的景观装置,设计师创造出一种有机的结构来满足更多游戏功能。儿童可以在装置中攀爬,以及吊挂滑行。然而这些游戏方式并不是显而易见的,它需要等待孩子们去发掘,并体会这种发现与探索的乐趣。 为谁而设计 儿童活动空间的规划和设计以3-12周岁的儿童为主要服务对象,活动空间的环境布置也应以这个阶段的儿童为主要受众。 ●年龄构成 年龄常常是儿童户外活动分组的依据,儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样,游戏内容也各不相同。 ●活动特征 年龄常常是儿童户外活动分组的依据,儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样,游戏内容也各不相同。 聚众性、主动性、连续性/随意性/移动性、探索性、专注性、亲自然性 ● 使用者仅仅是儿童吗? 还有成年人(看护)、老年人(看护、享受与孩子一起)、特殊人群(残疾人尤其是残疾儿童) ● 功能空间 活动场地:固定游戏器械区(滑梯、秋千、一些机械设施等) 可活动游戏器械区(脚踏车、三轮车、滑板等)

休息场地:草地、可供人坐卧玩乐之地,包括为儿童、成人、老年 人和特殊人群使用的场地。 其他场地:自然区、种植区、养殖区...... ●场地要素 1.植物种植。遮阴乔木、无刺无毒灌木、耐践踏草地 2.游戏设施。安全(棱角、断头的处理等)、牢固、难度分级。 3.铺装。要有硬质,塑胶场地。 4.地形高差。利用人为或自然的地形高差进行设计(滑梯等),平整的作为体育活动场地。 5.水体沙地。水体深度在20-50cm。 ●常用手法 a.融入自然,寓教于乐 也许源于人的天性,儿童可能比其他任何年龄段的人都喜欢亲近自然。他们天生爱跟自然玩耍,水、树叶、花草、沙土都是他们的玩具。和自然紧密融合的场地一方面吸引他们,一方面也教会他们自然生长和循环的基本道理 b.强化色彩,吸引眼球 由于儿童对色彩和造型比较敏感,鲜艳活泼的颜色及多样化的造型更能吸引儿童的眼球,同时还可以提高孩子的认知能力。以不同颜色、不同材质区分不同的空间领域,不仅可以增加场地特征吸引儿童,也可以带来更丰富多彩的心理感受和玩耍体验。 c.鲜明主题,制造趣味

走进游乐场(教学设计)

大象版五年级科学上册 《走进游乐场》的教学设计 教学目标: 1.通过活动,认识生活中常见的几种力。 2.通过交流,使学生明白生活中无处不存在着力。 3.搜集有关力的知识,并用一定的形式在同学间交流。 教学重难点: 重点:通过活动,认识生活中常见的几种力。 难点:力是怎样产生的。 教学准备:多媒体课件、表格。 教学过程 一、引入活动 1.游戏。 师:老师知道大家都很喜欢玩游戏,今天我们就先来玩一个游戏。大家愿意吗? (游戏,掰手腕比赛。) 师:赢的同学请举手。想一想为什么有的同学会赢呢? 生:因为力气大的就能赢。 师:输的同学谁愿意说说自己的想法吗? 生:由于力气小所以就输了。 师:看来,输赢和力有关。(引出“力”并板书)在我们生活中有很多种力,你们都知道哪些力呢?(重力、弹力、摩擦力、推力、拉力…)(板书) 2.导入。

师:你们去过游乐场吗?在游乐场里隐藏了许多力,你们能把它们搜索出来吗?今天就让我们一起走进游乐场去找一找它们吧。(板书:课题) 二、学习目标: 1.认识生活中的几种力。 2.搜集有关力的知识,明白生活中无处不存在着力。 三、活动:力的大搜索 1.游乐场中的力。 师:在我们的生活中有很多种力,如重力、弹力、摩擦力等等。我们能从游乐场中找出它们吗? 师:下面我们就以小组为单位一起到游乐场去找一找力吧。把你的发现记录在小科学家记录表上。看哪个小组找到的力最多。如果有疑问也要及时记录下来。 (1)发放记录表。 序号游乐项目找到的力我的问题 师:提醒学生,(1)大家可以从课本74——75页上的图中找。(2)也可以从屏幕上的图中找。(3)还可以把自己见到的和知道的也写出来。 师:大家准备好了吗?让我们一起出发。 (2)播放课件。 (3)观察讨论。 (4 )交流汇报结果。(课件出示搜集到的力) 弹力:蹦蹦床(弹簧垫给人一个弹力)

儿童游乐场设施有哪些

儿童游乐场设施有哪些 儿童游乐场设施有哪些?儿童游乐场设备厂家只选广州朗智玩具公司,是中国最好的儿童游乐场设备厂家,帮助全国范围内开办儿童游乐场游乐场场地达到一万多间,开一个一百平米的儿童游乐场只需要五万至八万之间,而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的,只收取儿童游乐场设备费用,不另外收费,客户给了场地的长宽高,然后设计好了效果图,到工厂签订合同,然后首付百分之30订金,设备运输到场地检查好了再给尾款的,这样对客户更加有保障性的。 广州朗智玩具公司儿童游乐场定制流程 儿童游乐场设施有哪些1、客户提供场地尺寸图(可用手画图,最好为CAD图),尽可能提供详细的尺寸(长、宽、高,场地中间有没柱子,如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离,还有就是从哪个位置进出儿童游乐场。等等这些数据得在平面图上标明).有些设备厂家是按平方来算价格的,但是那种的搭配跟设计都是固定的,那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计,每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。 儿童游乐场设施有哪些2、每个厂家对儿童游乐场的报价都是不同的,而且儿童游乐场的质量存在低、中、高端之分的,一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低,根据自己的实际情况选择适合你的儿童游乐场。 儿童游乐场设施有哪些3、我们收到尺寸图后,将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。 4、设计方案满意后,我方将出报价方案,双方达成协议一致后,将签订合同。 5、设备生产完成后(15-20天),客户方付清所有款项,我方将通过物流方式发货,运费根据实际数量计算,货到后同客户方承担支付。 6、货到后,我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用(安装费和安装师傅的食宿都由我方承担)。

儿童游乐场设施

儿童游乐场设施 儿童游乐场设施?儿童乐园设备厂家只选广州朗智玩具公司,是中国最好的儿童乐园设备厂家,帮助全国范围内开办儿童乐园儿童游乐园场地达到一万多间,开一个一百平米的儿童乐园只需要五万至八万之间,而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的,只收取儿童乐园设备费用,不另外收费,客户给了场地的长宽高,然后设计好了效果图,到工厂签订合同,然后首付百分之30订金,设备运输到场地检查好了再给尾款的,这样对客户更加有保障性的。 广州朗智玩具公司儿童乐园定制流程 儿童游乐场设施1、客户提供场地尺寸图(可用手画图,最好为CAD图),尽可能提供详细的尺寸(长、宽、高,场地中间有没柱子,如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离,还有就是从哪个位置进出儿童乐园。等等这些数据得在平面图上标明).有些设备厂家是按平方来算价格的,但是那种的搭配跟设计都是固定的,那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计,每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。 儿童游乐场设施2、每个厂家对儿童乐园的报价都是不同的,而且儿童乐园的质量存在低、中、高端之分的,一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低,根据自己的实际情况选择适合你的儿童乐园。 儿童游乐场设施3、我们收到尺寸图后,将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。 4、设计方案满意后,我方将出报价方案,双方达成协议一致后,将签订合同。 5、设备生产完成后(15-20天),客户方付清所有款项,我方将通过物流方式发货,运费根据实际数量计算,货到后同客户方承担支付。 6、货到后,我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用(安装费和安装师傅的食宿都由我方承担)。

《去游乐场》教学设计与反思

《去游乐场》教学设计与反思 《去游乐场》教学设计与反思 一、创设情境,导入新课: 小朋友们,你们去过游乐场吗?你到游乐场都玩过些什么项目?看来,游乐场可真有意思。这不,淘气笑笑他们今天也来到了游乐场,咱们一起去看看吧。(出示课题) 二、合作学习,引导探究: 1、(1)出示主题图:淘气他们正忙着买票呢。在这个售票处,你发现了哪些数学信息?(生个别提取信息:太空船4元;蹦蹦床3元;电动车2元;淘气他们16个同学想坐太空船。) (2)根据这些信息,你想提什么数学问题?(若干学生提,请多个学生重复。你们喜欢解决哪个问题 (3)师:那咱们先来解决第一个问题:16人坐太空船,需要多少钱?(生独立列式)16×4=大家同意这样列式吗?先请大家静静的思考一分钟,想想自己可以用什么方法来解决。 (4)师:想好的同学可以和你周围的同学交流你的想法,也可以动笔写出来和同伴交流一下。(生小组合作探究,师巡视)小组派代表反馈: 1)口算16=10+610×4=406×4=2440+24=64 2)竖式计算让板演的学生介绍竖式计算方法:“竖式是怎样书

写的?计算过程是怎样的?”然后让不清楚的同学向板演的学生提问。(多两位同学说说)刚才几位小朋友都说的非常棒,我们在用竖式计算16乘4时,先写上16和4,注意相同数位要对齐,然后从个位乘起,用个位的6先与4相乘,等于二十四个一,二十是两个十要向十位进二,所以把进位的2写在十位的下面,但要写小一些,把表示4个一的.4写在个位。接着用十位的1与4相乘,得4个十,再加上刚才进上来的2个十,所以得到6个十。) (5)评选出自己喜欢的办法:小朋友们看这几种计算的办法,你最喜欢哪种呢? 2、完成试一试。 (1)、让学生分组练习,请后两题的小组说一说是怎样想的。 (2)、讨论:在用乘法竖式计算时,我们应该注意什么? (3)、反馈并总结:1、相同数位要对齐2、从个位乘起3、哪一位乘积满几十,就向前一位进几 3、看来咱们班的小朋友如果都学会了。假如我们全班同学都去了游乐场,你最想玩什么项目?(请几个人分别说出这三项)那如果我们全班同学都玩你喜欢的这个项目,一共需要花多少钱呢?你能用最快的速度计算出来吗?集体订正时口答,让学生分别介绍自己解决的是哪个问题。 三、拓展应用,提高能力 1、师:淘气和笑笑他们坐完太空船,高高兴兴地来到了海洋馆,海洋馆里展出的海洋生物可真是又多又美。小朋友们,你们想看吗?

小学数学二年级上册儿童乐园教学设计

《儿童乐园》教学设计 教材:北师大版小学数学二年级上册P4-P5 课题:儿童乐园 教学目标:1、让孩子了解乘法的具体意义,知道乘法算式中各部分的名称,初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、让学生在探究过程中体会乘法表示的简便性,从而喜欢数学的运算符号和 表示方法。 3、培养孩子独立思考的习惯和提出问题、解决问题的能力。 教学重点:了解乘法的含义,学会用乘法算式解决问题。 教学难点:理解乘法与加法的联系和区别。 教学准备:“儿童乐园挂图”、P5试一试示意图。 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1、激趣:“星期天,儿童乐园中的小朋友真多”引入情境。(板书:儿童乐园挂图) 2、发问:你能提出哪些数学问题? 二、探究新知 1、活动(一):有多少人乘坐飞机? 2+2+2+2=8(人) 4×2=8(人)或2×4=8(人) 要求:A、求加数相同的和可以用乘法算式表示; B、明确乘法算式中4和2的含义:2表示每架飞机上有2个人,4表示有 四架飞机; C、知道乘法算式中各部分的名称:乘数、乘数和积。会读、写乘法算式; D、乘法算式中两个乘数调换位置,积不变。 2、活动(二):火车上坐了多少人? 4+4+4+4+4+4=24(人)4×6=24(人)或6×4=24(人)要求:(与活动一相同) 3、活动(三):划船的有多少人? 3+3+3=9(人)3×3=9(人)或3×3=9(人) 要求:(与活动一相同) 4、活动(四):坐在椅子上的有多少人? 1+2+3=6(人) 质疑: A、上面的求和算式能用乘法表示吗?为什么?(加数不同,不能用乘法表示) B、怎么调位置坐,才能用乘法表示? ①3+3=6(人)3×2=6(人)或2×3=6(人)[空一张椅子,每张椅子坐3人] ②2+2+2=6(人)2×3=6(人)或3×2=6(人)[每张椅子坐2人] 三、巩固应用

儿童游乐场所的设计目标与创意

“儿童是祖国的花朵,更是世界的未来”,这是经常挂在我们嘴边的一句老话。然而很多时候我们真正给予他们的除了父母的溺爱、老人的娇宠之外其实少得可怜,年轻的父母总是忙于自己的工作,没有太多时间为孩子们着想。在一些街头绿地我们经常能看到一些孤独的老人或是无精打采的保姆领着孩子围着一些毫无情趣的娱乐设备消磨时光的场 我们常感慨那些逼着孩子背唐诗,弹钢琴的父母过于严厉和自以为是,但在很大范围内,我们的景观设计师们为儿童所做的也仅仅停留在选择一块地,打几个电话给娱乐设备公司的代理人或从目录单上找几个娱乐设备这样的初级阶段。 这么多年过去了,一代一代的儿童长大成人。父母的努力并没有培养出更多的诗人和钢琴家,也没有几个人能真正受益于小时候的“花朵乐园”,难道这还不足以引起我们的反思吗? 今天的设计师们都在忙碌着,很少有人能静下心来想一想究竟忙的是什么,为什么而忙?我们常常在做什么的时候忘记了是为什么而做,我们的目标又是什么?需要怎样的创意和手段来实现我们的目标?就像我们如果不知道孩子的特点,他们需要什么,只是凭空按照父母的喜好就去强迫他们做他们不喜欢的事,那其实是自私的;一个设计师如果不懂得孩子们的心理、喜好而只是设计一些“好看”的东西,更是不负责任的。 1.动画片的启示 儿童游乐场所的设计目标是为孩子提供一个学习技能、拓展想象的空间,同时也是为孩子提供一个与人交流,相互合作的场地,当然这更应该是给他的一段快乐的游戏时光。让我们把目光集中到儿童身上。我们不是在为老师、为设计师本人或是为父母的“一片苦心”而设计。只有真正从儿童角度出发的设计才能给他们的成长带来好处。 一个好的创意能给我们的设计带来无限的精彩和价值。可以说创意是为实现设计目标而铺设的桥梁。所有独具特色的令人心动的形式背后都有一个精心策划的主题创意。当Walt Disney第一次把儿童动画片以实景的方式展现在人们的面前时,谁也没有想到他会获得如此巨大的成功。其实他的成功在于彻底把孩子们的需要当作了事业的目标。 一幅图画就是一个启发想象的空间。在孩子们的世界里既没有错综复杂的人际关系,也没有那么多的逻辑和哲理。动画的世界正好给孩子们的想象插上了翅膀,一个简单的逻辑关系就能展现一片神奇的想象空间。很小的孩子就能描绘出全身毛茸茸的小熊维尼随手就把手边的东西放在嘴里的情景。 也许有限的场地和资金都可以成为我们对儿童游乐场所设计不屑一顾的借口,然而缺乏想象力的设计总会让我们感到作为一个设计师的遗憾。当然我们也大可不必像Disney那样一掷千金的来打造许许多多的童话世界,但无论是以什么方式,动画教会我们的都是创意和故事,都是与儿童情感密切相关的趣味和直观、幽默的表达方式。 2、游戏的意义 不要以为孩子天生就是愿意听长辈说教的,玩是孩子的天性。在玩中孩子可以伸展身体的各个器官,协调身体的各项机能;在玩中孩子可以获得成功感并产生愉快的心情。大人们也爱玩,游山玩水对于成人而言是一种放松,而在儿童的

新形式下的儿童公园游戏场地设计——理解儿童的需要

新形式下的儿童公园游戏场地设计——理解儿童的需要 作者:黎峰沛来源:景观中国文章库摘要:步入21世纪后,我国居民素质和生活都得到显著改善。各种新兴的市政设施就如同雨后春笋般。但这其中决大多数是为成人所考虑和设计的。因此,纯粹为儿童考虑和设计的儿童公园便显得尤为突出。 关键词:儿童公园;安全性;儿童心理;设计理念 1.现状及问题 儿童是现实社会的弱势群体,他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。但是我国儿童活动环境的整体水平却极低,基本上还停留在“沙坑+滑梯”的模式,强迫现在的儿童去接受千篇一律的游戏内容。 总的说来就是忽视儿童行为与心理的需要,公众关注程度与规划设计水平极不相称。 这是有历史和社会原因的。 大部分国人的一贯来的看法认为玩就是没出息,是不积极向上的表现。原来的应试教育使广大群众对自己的小孩培养和兴趣爱好方向以学习成绩为主(现在好一点,但也局限于音乐、绘画等室内的技能培养为主),而不是野外大自然中能力和创造力的培养,这个观念也深入了与设计相关领导的脑子里。因此在设计时不会重视这方面的设计,最多的也只是考虑到放些那种厂家定制的没有什么创意的儿童游戏设施。 综上,就使得这个特殊的场所不是很受到重视。 现在我国真正的儿童公园还很少,很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是与综合型公园共存的。但随着我国经济,生活和国际的逐渐接轨,儿童公园将成为一种新兴的公园方式。而且国外的经验与实例告诉我们,一个好的儿童游戏场地是能培养和锻炼儿童的各方面能力的。 2.设计的基本内容 设计要素 按照以往的经验,一个儿童公园总的说来,在设计要素上主要应该注意以下8个方面。 (1)了解儿童的需要 了解儿童和他们的需要,这一点很重要。儿童有权利游戏,在游戏中见到令人愉快的颜色,体会游戏的愉悦和从中获得知识的幸福。儿童游戏并没有明确的目的,只是出于一种本能。他们的游戏是成人世界的反映,是以他们的方式成为一个完整的人。 (2)划分年龄分组 谁是你的目标年龄组考虑哪个年龄组的需要先确定游乐场将会为哪些年龄组的儿童服务。这一点对于规划一个游乐场很重要。因为要建立一个功能齐全的游乐场,就必须充分考虑不同年龄儿童的不同需求以及他们所处的发展阶段。如果游乐场还需接待残疾儿童,他们的特殊需求也必须充分考虑到。 (3)场地的客观条件 界定游乐场的面积和边界。特别注意会影响游乐设施放置的那些客观因素,如下水道,障碍物,灯柱等。 (4)场地的出入口 游乐场的选址必须考虑周围的交通状况,是否方便在游乐场内骑自行车或滑板,是否方便携带婴儿车或轮椅的进入

室内儿童游乐场设施有哪些

室内儿童游乐场设施有哪些 室内儿童游乐场设施有哪些,合适做儿童乐园场地面积在二十平米以上,选址尽量靠近居民区,购物广场周边,场地空旷必须要求在室内,空高2.8米以上,1-3楼都可以的! 开淘气堡儿童乐园找广州朗智玩具公司,是生产儿童乐园设备最好的厂家,开一个一百平米的儿童乐园场地只需要五万至八万之间,而且设计安装运输免费全包,只收取设备费用,不另外收费,客户给了场地的长宽高,然后设计好了效果图,到工厂签订合同,然后首付百分之30订金,设备运输到场地检查好了再给尾款的,这样对客户更加有保障性的。儿童乐园的场地适用范围学校、幼儿园、花园、别墅、公园、物业小区、游乐场、少年宫、商场、超市等各类室内外场所供2到12岁的儿童游玩娱乐。开儿童乐园手续和注意事项1、确定您的经营场地(门面)2、前往工商局注册营业执照3、携带营业执照前往质监局办理组织机构代码证4、前往税务局进行办理税务登记证5、前往消防队进行场地防火安全备案。6、量出自己场地的规格:(长、宽、高、门的方向、柱子的位置和尺寸),将规格做成CAD或者标注在纸上拍照及扫描出来。通过各大门户网站和购物网站查找儿童乐园厂商信息及产品信息。7、将场地规格文件传送至商家进行设计儿童乐园图纸方案确定一个自己满意及合理的方案厂商报价,确定价格和产品及运费和安装费都满意之后进行签合同。8、根据合同规定支付定金,商家收到定金之后进行生产备货。9、商家生产完毕后通知买家发货。10、货到买家指定场地,买家进行清点之后确定没有问题之后再支付商家合同指定货款。商家安装工人在一定时间之内安装完毕,买家进行查验然后付清合同指定余款。11、开张营业 室内儿童游乐场设施有哪些,新一代的儿童乐园,它既含有前几代儿童乐园的各种游戏项目(例如:蹦蹦床、海洋球池、空中滑车、独木桥、铁索桥、驾驶仓、螺旋滑道、滑管、彩虹梯、攀岩,天外飞碟、卡宾枪、加农炮、自动枪、卡通隔排等),又新增了空中轿车,火山爆发、动物喷球,和一些电动玩具(例如:电动椰子树,旋转木马,电动八爪鱼,弯弯树等)等项目.孩子们可通过堡垒充满动感的软体海绵球,用加农炮进行轰炸,或用卡宾枪扫射,橡皮弓投降,或赤手投掷。在飞碟的下方,接受一次从天而降的泡泡球浴,快乐无比。所有活动有惊无险,既安全又充满着刺激与挑战。 室内儿童游乐场设施有哪些,儿童乐园项目说明,儿童乐园是根据儿童特征设计的,通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心,将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力,在玩得开心的同时身体得到有氧耐力煅炼;有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求,使孩子们更加健康快乐聪明地成长;同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调等素质,达到强身健体、健脑益智的目的。里面主要项目蹦蹦床、海洋球池、空中滑翔、独木桥、铁索桥、驾驶仓、旋转滑梯、滑管、彩虹梯、攀岩,火山爆发、卡宾枪、加农炮、卡通隔排、空中轿车、椰子树、水床、气球屋、转马、时空穿梭、开心八爪鱼、充气跳床、水滑梯,水上滚筒、海盗船、迷你转台动物摇等设备. 主要项目功能钻洞:主要让儿童在体能上有全面的锻炼,肢体动作得到发展。疯狂炮阵锻炼体能,激发儿童积极进取精神和战胜困难的勇气。电动产品;该产品做工精细,工艺先进采用进,阻燃毛绒原料和精密电子元件,动物叫声添加欢快儿歌,更加吸引小朋友,所售之处皆受小朋友的喜爱.专业的产品开发队伍使得时时有新品上市,给市场注入了新的活力。

无动力儿童乐园设计方案赏析

在亲子娱乐节目及二胎政策的影响下,亲子游乐产值呈现持续增长之势,主要有主题公园游、户外运动旅游、休闲度假旅游、文化体验教育游。四川红孩儿游乐公司对当前的亲子游乐项目经典案例进行了分析,为大家的亲子游乐项目提供经验借鉴。 一、主题公园类--雅安熊猫绿岛公园 简单又安全的亲子游方式,因为多为一日游,所以也容易实现。同时有些儿童主题公园都推出了家庭套票或儿童特价票,或是免费为大家开放。 雅安熊猫绿岛公园 地理位置及规模:位于雅安雨城区,占地22.56公顷。其中核心区16.93公顷,女娲广场5.63公顷,规划建设“一轴、一环、一带、六片区”。 定位:中国儿童熊猫主题体验公园。作为雅安新的城市客厅及城市开放空间和景观节点,熊猫绿岛公园的建成将为市民提供运动、休闲、娱乐的城市公共休闲场所。

特色:超前的规划设计理念,效果惊艳。白天,这里是孩子的游乐之地;夜幕降临,灯光交替变幻,投射周围环境,可满足市民观景赏游。尤其是园内随处可见的熊猫元素更是展现了雅安的生态魅力,成为了一张靓丽的城市名片。 二、文化体验类--南充西山风景区三国文化亲子乐园 文化体验类亲子游主要指各类博物馆、展览馆,文化主题乐园等,依托自身优势,根据节假日等开展针对家庭亲子的旅游活动。 概况:山风景区三国文化体验亲子乐园,位于著名的三国文化发源地.四川南充西山。项目充分结合南充悠久的三国文化,根据场地现有地形进行合理改造,打造有南充独特文化记号的大型户外儿童乐园,整个场地主要划分为“黄巾起义”、“桃园结义”、“七步之才”、“三国军营”、“三国擂台”、“赤壁之战”、“乐不思蜀”等几个主题区域。“黄巾起义”为园区主入口,购票后可得黄色头巾,戴上头巾,进入园中,一场奇妙的三国之旅就从这里开始了。

新形势下的儿童公园游戏场地设计——理解儿童的需要

简介:步入21世纪后,我国居民素质和生活都得到显著改善。各种新兴的市政设施就如同雨后春笋般。但这其中决大多数是为成人所考虑和设计的。因此,纯粹为儿童考虑和设计的儿童公园便显得尤为突出。 关键字:儿童公园安全性儿童心理设计理念 1.现状及问题 儿童是现实社会的弱势群体,他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。但是我国儿童活动环境的整体水平却极低,基本上还停留在“沙坑+滑梯”的模式,强迫现在的儿童去接受千篇一律的游戏内容。 总的说来就是忽视儿童行为与心理的需要,公众关注程度与规划设计水平极不相称。 这是有历史和社会原因的。 大部分国人的一贯来的看法认为玩就是没出息,是不积极向上的表现。原来的应试教育使广大群众对自己的小孩培养和兴趣爱好方向以学习成绩为主(现在好一点,但也局限于音乐、绘画等室内的技能培养为主),而不是野外大自然中能力和创造力的培养,这个观念也深入了与设计相关领导的脑子里。因此在设计时不会重视这方面的设计,最多的也只是考虑到放些那种厂家定制的没有什么创意的儿童游戏设施。 综上,就使得这个特殊的场所不是很受到重视。 现在我国真正的儿童公园还很少,很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是与综合型公园共存的。但随着我国经济,生活和国际的逐渐接轨,儿童公园将成为一种新兴的公园方式。而且国外的经验与实例告诉我们,一个好的儿童游戏场地是能培养和锻炼儿童的各方面能力的。 2.设计的基本内容 2.1 设计要素 按照以往的经验,一个儿童公园总的说来,在设计要素上主要应该注意以下8个方面。 (1)了解儿童的需要 了解儿童和他们的需要,这一点很重要。儿童有权利游戏,在游戏中见到令人愉快的颜色,体会游戏的愉悦和从中获得知识的幸福。儿童游戏并没有明确的目的,只是出于一种本能。他们的游戏是成人世界的反映,是以他们的方式成为一个完整的人。 (2)划分年龄分组 谁是你的目标年龄组?考虑哪个年龄组的需要?先确定游乐场将会为哪些年龄组的儿童服务。这一点对于规划一个游乐场很重要。因为要建立一个功能齐全的游乐场,就必须充分考虑不同年龄儿童的不同需求以及他们所处的发展阶段。如果游乐场还需接待残疾儿童,他们的特殊需求也必须充分考虑到。 (3)场地的客观条件 界定游乐场的面积和边界。特别注意会影响游乐设施放置的那些客观因素,如下水道,障碍物,灯柱等。 (4)场地的出入口 游乐场的选址必须考虑周围的交通状况,是否方便在游乐场内骑自行车或滑板,是否方便携带婴儿车或轮椅的进入? (5)设备的摆放与色彩 光,影,日晒,风吹等因素必须考虑到。另一个重要的因素是场地的颜色。颜色对儿童的影响很明显,明亮愉悦的颜色会带给儿童愉快的情绪。 (6)游戏设备的材料选择 确认您的供应商通过了国家的相关认证。不使用含有毒物质的材料,如含有铝,砷的木

儿童游乐场设施如何设计

随着儿童游乐场的越来越受欢迎,很多经营者投入到了儿童游乐设施行业中,在哪能买到游乐设备就成了大家比较关心的问题了。出售游乐设备的厂家有很多,在这里就不一一给大家列举了。这些厂家分布在郑州、荥阳、上街等地。有需要的小伙伴可以根据自己的预算标准进行选择。 大家开游乐场的目的就是想赚钱,而儿童乐园赚不赚钱不仅要看游乐场的选址等问题,还要关注的是场地的装修和主题风格的选择,可以说,乐园的装修好坏影响着乐园后期的长久经营,所以一定要重视儿童乐园的装修及主题风格。下面,给大家分析一下装修时的注意事项。 首先,儿童游乐场的主题一般可以是冰雪风格、森林风格、海洋风格、卡通风格等,因此,投资者在选择风格时,可以实现做一个小调查,看看当地的主要消费主体是多大年龄的孩子,孩子们主要喜欢什么,城市里的儿童动漫产业和玩

具产业,最受孩子欢迎的是什么。这样,我们就可以根据孩子的年龄选择孩子们喜欢的风格了,一般小孩子都是比较喜欢卡通人物较多,或者是有着色彩鲜艳的风格,可以将这些作为参考。 其次乐园的装修和主题风格是一体的,只要确定好装修风格,乐园的装修也就完成了。但是乐园的装修还是有简装和精装之分的,如果资金充足,自然是可以选择精装的,精装虽然花费的资金较多,但是等到后期需要的投入就少了。如果资金少的话就可以选择简装了。

儿童乐园只要装修的好,自然会吸引孩子们到乐园玩耍的,客流量多了,生意自然会比较好的,所以儿童乐园的装修是非常重要的,一定要格外的重视,而且不要想着一劳永逸,很多装修风格在运营后期需要调整,如果资金充足的话,有必要进行改动。 以上就是今天分享的全部内容,感谢大家的阅读与支持。

游乐场设施的项目策划

游乐场设施的项目策划 篇一:儿童游乐园项目计划书 儿童游乐园项目计划书 为了完善滨湖森林公园的儿童乐园服务内容,我们计划创建一个设计室外的儿童游乐设施,以吸引更多儿童游玩,更带动周边商铺的经营,增加更多的人气。 1、范围:儿童乐园200平米。 2、内容规划:熊出没主题、充气城堡、儿童户外蹦极、5S乐吧车。室外场所的设计: 1、内容规划:熊出没主题、充气城堡(40平米)儿童户外蹦极(60平米)5S乐吧车(100平米)。 2、投资金额:以上内容拟投资12万元。 综上所述:我们拟投资12万元,完成以上项目的建设(设备主要:游乐场设施的项目策划)针对儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等天性设计的。儿童在玩的同时能培养独立的个性、锻炼身体、健脑益智。欢乐城堡淘气堡不受场地限制,无论是户内外,还是不规则的场地,均能安装,管理简单,无动力设备,维修方便。欢乐城堡淘气堡具有随意性、无动力、互动性和安全性的特点,随意性指的是它不受场地的限制,无论是室内、室外,还是不规则的场地,均能安装欢乐城堡淘气堡;无动力性指欢乐城堡淘气堡无需任何动力装置即可

运营,无形之中节约了运营成本,同时也保障了游玩者的安全也是深受买家欢迎的因素。 欢乐城堡淘气堡材料多为工程塑料、PVc皮、钢管、海绵等。 儿童在玩的同时能培养独立的个性、锻炼身体、健脑益智。欢乐城堡淘气堡具有随意性、无动力、互动性和安全性的特点,随意性指的是它不受场地的限制,无论是室内、室外,还是不规则的场地,均能安装欢乐城堡淘气堡;无动力性指欢乐城堡淘气堡无需任何动力装置即可运营,无形之中节约了运营成本,同时也保障了游玩者的安全也是深受买家欢迎的因素。 针对儿童在玩的同时能培养独立的个性、锻炼身体、健脑益智。 欢乐城堡淘气堡适用范围: 欢乐城堡淘气堡的场地适用范围学校、幼儿园、花园、别墅、公园、物业小区、游乐场、少年宫、商场、超市等各类室内外场所供2到13岁身高不超过1.3米的儿童游玩娱乐。 二、儿童安全蹦床具有高安全和多功能性能。 很多儿童蹦床时,最为关注的一个方面正是体现在安全性。先进的设计能够有更多有效利用的空间,同时高级哑光运动平台面能够提升使用的性能和舒适度,四角腿可以根据需要进行安装和使用,将会带来更多的快乐体验。在原由的安全保障基础上,也增设了护栏,这样可以在运动中提升安全性能。 通过上面的介绍能够让大家对此有一个更加深入的认识,在介绍儿童安全蹦床时,也是阐述了很多的知识要点。将会成为您生活中的快乐

儿童乐园经典的设计方案和理念

户外儿童乐园经典的设计方案和理念近两三年来,儿童乐园渐渐开始流行起来,不少市区大型卖场都开设了室内儿童乐园,这些乐园在迎来红利的同时竞争慢慢加剧,而与此同时因户外儿童乐园投资预算普遍比室内多,导致户外儿童乐园竞争同比室内乐园小的多,那么如果想要进行户外儿童乐园的投资该怎么做呢,一起来看看国内专注户外儿童乐园设计的大型公司佳贝爱的设计方案和理念。 一、以生态、研学、教育、亲子为产品核心定位的户外亲子乐园设计理念 游乐行业发展多年,衍生出很多的游乐场,却没有针对3-12岁儿童游玩,主题更多样,形式更多变的户外儿童乐园。3-12岁儿童乐园场所主要还集中卖场里的淘气堡,游戏厅等,通过我们长期对儿童游玩心理的研究,孩子们的天性是喜欢奔跑、攀爬,对世界充满好奇心,他们更需要一个广阔、健康的户外玩耍空间,充分释放儿童的天性。再者孩子的成长需要家长更多的陪伴和关心,而不是孩子在玩耍时家长在看着或玩手机,他们需要跟孩子一起去体验,陪孩子一起去挑战,鼓励孩子勇敢面对困难,挑战自己。 户外亲子乐园是儿童乐园中的一种,不同于室内乐园的狭窄,户外亲子乐园可以以开阔的场地、生态的自然风光供孩子们畅游,让孩子们领略不同于钢筋水泥土的大自然景色,在这样的行业背景下,佳贝爱率先提出了户外亲子乐园概念,并把户外亲子乐园概念融入到独立设计的松鼠部落乐园当中,并且佳贝爱设计的

小火车、松鼠合影、亲子互动等游乐项目分别代表了佳贝爱的娱乐、研学、亲子的设计理念,让户外亲子乐园不再是简单的玩耍乐园,而是充满了各种积极意义的儿童乐园。如今松鼠部落每年接待游客超百万,受到了小朋友和家长的喜爱。如今投资数千万的松鼠部落的亲子乐园设计方案和理念已经成为行业典范和风标,四川绵阳2018年新建成的蜗牛部落则紧跟松鼠部落的步伐成为了松鼠部落的模仿者,这充分说明佳贝爱的设计理念和方案获得了业内各界人士的认同。 二、突出文化特质,结合地方文化的儿童主题乐园设计理念 很多儿童活动空间的现状呈现出重复性、僵化刻板、昂贵、器械化等特征,这样的空间不仅扼杀了儿童的创造想象力,也无法带给孩子长久的快乐。

儿童乐园经典的设计方案和理念说课讲解

儿童乐园经典的设计方案和理念

户外儿童乐园经典的设计方案和理念近两三年来,儿童乐园渐渐开始流行起来,不少市区大型卖场都开设了室内儿童乐园,这些乐园在迎来红利的同时竞争慢慢加剧,而与此同时因户外儿童乐园投资预算普遍比室内多,导致户外儿童乐园竞争同比室内乐园小的多,那么如果想要进行户外儿童乐园的投资该怎么做呢,一起来看看国内专注户外儿童乐园设计的大型公司佳贝爱的设计方案和理念。 一、以生态、研学、教育、亲子为产品核心定位的户外亲子乐园设计理念 游乐行业发展多年,衍生出很多的游乐场,却没有针对3-12岁儿童游玩,主题更多样,形式更多变的户外儿童乐园。3-12岁儿童乐园场所主要还集中卖场里的淘气堡,游戏厅等,通过我们长期对儿童游玩心理的研究,孩子们的天性是喜欢奔跑、攀爬,对世界充满好奇心,他们更需要一个广阔、健康的户外玩耍空间,充分释放儿童的天性。再者孩子的成长需要家长更多的陪伴和关心,而不是孩子在玩耍时家长在看着或玩手机,他们需要跟孩子一起去体验,陪孩子一起去挑战,鼓励孩子勇敢面对困难,挑战自己。 户外亲子乐园是儿童乐园中的一种,不同于室内乐园的狭窄,户外亲子乐园可以以开阔的场地、生态的自然风光供孩子们畅游,让孩子们领略不同于钢筋水泥土的大自然景色,在这样的行业背景下,佳贝爱率先提出了户外亲子乐园概念,并把户外亲子乐园概念融入到独立设计的松鼠部落乐园当中,并且佳

贝爱设计的小火车、松鼠合影、亲子互动等游乐项目分别代表了佳贝爱的娱乐、研学、亲子的设计理念,让户外亲子乐园不再是简单的玩耍乐园,而是充满了各种积极意义的儿童乐园。如今松鼠部落每年接待游客超百万,受到了小朋友和家长的喜爱。如今投资数千万的松鼠部落的亲子乐园设计方案和理念已经成为行业典范和风标,四川绵阳2018年新建成的蜗牛部落则紧跟松鼠部落的步伐成为了松鼠部落的模仿者,这充分说明佳贝爱的设计理念和方案获得了业内各界人士的认同。 二、突出文化特质,结合地方文化的儿童主题乐园设计理念 很多儿童活动空间的现状呈现出重复性、僵化刻板、昂贵、器械化等特征,这样的空间不仅扼杀了儿童的创造想象力,也无法带给孩子长久的快乐。

北师大版二年级数学上册《儿童乐园》教学设计

《儿童乐园》教学设计 教学内容:北师大版二年级数学上册《儿童乐园》 教学目标: 1.初步学会用数学的眼光观察生活、发现信息和提出简单问题。 2.在具体情境中经历把相同加数的连加算式改为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,体会乘法与加法的紧密联系。 3.知道乘法算式中各部分的名称,会读乘法算式。 4.尝试提出与乘法有关的生活问题,感受乘法与生活的紧密联系。 教学重点:在具体情境中初步体会乘法的意义,能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。 教学难点:理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。 教学准备:课件,算式卡片,调查生活中能用连加表示的问题。 教学过程: 一、情境导入。 师:同学们,你们喜欢去儿童乐园吗?今天老师就带着大家到儿童乐园去看一看。(板书:儿童乐园) 二、探索新知 1.发现信息,提出问题。(出示主题图“儿童乐园”) 师:请你仔细观察这幅图,你能从图中发现那些数学信息? 师:那你能具体说一说每架小飞机上有几人,有几架小飞机吗? 生:每架小飞机上有2人,有4架小飞机。 师:你观察的真仔细,其他同学谁能像他一样说说自己的发现吗? 生:根据自己的观察说出相关的数学信息

(设计意图:引导学生找信息,根据情境图能完整的说一句话。使学生直观感受到每类游艺活动参加的人数是有特点的。) 师:善于观察的同学们发现了这么多数学信息,你能根据这些信息,提出一些数学问题吗? 2.解决问题。 师:同学们真棒!能提出这么多数学问题,下面我们先解决其中的一个问题,有多少人坐小飞机?用我们以前学过的方法怎样解决这个问题? 生:○1.数出来 ○2.算出来:用加法2+2+2+2+2=8(人)(板书:2+2+2+2+2=8(人))师:你能结合图说一说算式里的2代表什么?为什么要写4个2? 加法2+2+2+2+2=8(人)这个加法算式就是求4个2是多少?(板书:4个2) ○3.可以用乘法解决。2×4=8(人)(板书:2×4=8(人) 师:是的,还可以用乘法解决。相同加数是2,先写2,有4个2,再写乘4。这个加法算式就可以用2×4来表示。用乘法算式表示,得数依然是8。这位同学列出的就是一个乘法算式。这节课老师就和同学们认识乘法(板书:认识乘法) 师:这个乘法算式我们还可以写成4×2=8(人)。(板书:4×2=8(人))(设计意图:引导学生把连加算式改写成乘法算式,可以改写成两个乘法算式。) 3、读算式,认识名称。

相关文档
最新文档