看漫画写作文6篇

看漫画写作文1

我最喜欢看漫画了，这不，语文书上也有一幅。

奇怪！“母子上车处”怎么会站着一个个身强体壮的男人们啊？噢，对了！这不正是一个个“假文盲”吗？在这五个醒目的大字面前，他们要么视而不见，把眼睛闭得紧紧的，要么，就扮成文盲，好似一个字也看不懂。

装文盲的事儿多着呢！有看见“请勿践踏草坪”照样在上面睡觉的；有对医院那么大一个“静”字好像没看见大声嚷嚷的；还有……像这样的例子一火车也装不完呢！

我们以前一直引以为荣地称中国为“文明古国”，可现在呢？大变样了吧！变好了还是变糟了，大家心中有数。在以前，外国人一听“中国”这个词就竖起大拇指连连称赞，没有一个不说好的。可现在呢？态度变了吧？怎么样，哼哼，大家心里都有一本账。账？记谁头上？自己呀！这个社会就像一个吸尘器，什么好的坏的它一股脑儿地给你吸进去。

不是我不爱国，可这是事实啊！国家变这个样，我能不

着急吗？我想呼吁人们，人啊，你的私心什么时候才能收收啊，要“先人后己”！

看漫画写作文2

我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。

今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经提供了，还是让孩子自己练练笔。。。这一段就写砍树。

我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫！！！妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！

看漫画写作文3

今天，我看了一幅漫画，其内容是一个伐木者砍伐了一片森林，但在这同时，也有一个人正在载一棵小树。那个伐木者戴着一顶帽子，嘴巴里叼着一根香烟，得意洋洋地说：“一大片树都被我砍完了，你才栽了一棵树，哈哈哈……”这幅漫画讽刺了那些乱砍滥伐的无耻之徒。

是啊，砍树永远比种树要快得多。砍树不费吹灰之力就能砍完整片树林。而种树是百年的基业，一棵小树长成参天大树，往往要经过几十年甚至几百年时间。

看了这幅漫画，我不禁想起了长江网讯的一则报道：

记者在现场看到，喻家山有大量的树木被砍伐，只剩下光秃秃的树桩。当地店岗村一位姓黄的村民告诉记者，自从该山被曾某以发展茶叶经济为名承包以来，天天有人白天雇民工上山砍伐树木，夜晚偷运木材，还雇请专门的护林人员组织当地百姓上山。不仅造成大量青山变荒山、秃山，而且造成水土流失，沙土污染饮用水源，附近三个镇1万多村民共同使用的唯一一个30亩的水库，一半以上已被沙石掩埋。大量农田没有水源灌溉，变成了荒芜的废田。

假如每人砍一棵树，所有的森林将在一天之内毁灭。但是如果每人都值一棵树，我们的家园就会变成绿色的天堂。

植树种草，绿化荒山是避免水土流失，保护水土的根本

办法。我们应该积极参加植树造林活动。让我们都来精心保护地球，保护我们唯一的家园。

看漫画写作文4

只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。

漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的`一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，！还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。

看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人又很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。在社会上，真正能像两个小同学那样做的人没有几个，几乎人人

都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。

看完这幅漫画，我懂得了一个道理：我们要保护环境，要向漫画中的两个小同学学习。

人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！中的还散发者一阵阵难闻的恶臭

看漫画写作文5

这幅漫画的主要内容是一位双腿瘫痪的老爷爷坐在轮椅上。这位老爷爷，满脸皱纹，白白的长胡须，一只聪明伶俐的小黄狗嘴里叼着一筐满满的水果来给它的主人吃。这位老爷爷他看到自己养的小黄狗也懂得报答养育它的主人，为此使他感动得流下了眼泪。同时，这位老爷爷可能会想到他把自己的儿女亲自抚养成人，而今，自己的儿女却因父亲年老体弱，双脚不能站立，把父亲当成是自己生活中的累赘，就不关心，照顾自己的父亲了。老爷爷想到这儿，既气愤又悲伤，又流下了眼泪。

我看了这幅漫画后，感慨万千。难道儿女们根本没有想过是睡把他们抚养成人，到底是睡在无微不至地照顾他们，关心他们，又是谁花费了多少心血把他们在培养他们的呢？难道儿女们就可以把老人当成自己生活中的累赘，是负担吗？仔细地想想，在我们的生活现实生活社会中，这样的事

的确不少把老人当作累赘，可是照顾老人、孝顺老人的人也不少呀！我的邻居住着两位夫妻。他们的行为真令人感动啊！去年他们刚搬到我们这儿不久，父母那边就着火了，东西全烧掉了夫妻俩一听到这个消息，马上将两个老人接到这里来。他们的母亲必须在一个既有阳光而又通风的房间里住，要不然就会得风湿病的。夫妻俩知道了，自己的房间既通风又有阳光，便毫不犹豫地把自己住的房间让给了父母，自己却住在一间既昏暗又不通风、没有阳光的房间，也没有埋怨过什么。事后，夫妻俩又常常给父母买补品，给父母补补身子。父母看到自己的儿女这样的孝顺他们，感动极了。

看看我邻居的叔叔阿姨们这样孝顺他们的父母，我想：我也要向叔叔阿姨们一样更加孝顺我的父母，让父母感到无比温暖、幸福。

看漫画写作文6

著名漫画家华君武画过一幅漫画，讽刺、批评了那些没有社会公德，只图自己方便的人。

那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，外面飘着晶莹的雪花。一位母亲，抱着孩子，焦急地张望着。寒风刺骨，她不禁紧了紧身上的衣服。到处张望，不知再找着什么，在拥挤的人群中，她好不容易找到一个写着“母子上车处”的标志牌的地方，正打算朝那里走去。可谁料想标志牌下早已站着四个穿

着大棉袄、头戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车。候车处旁边立着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”五个大字，但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示，假装没看见或不知道似的，若无其事地站在“母子上车处”的地方，将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里。那对母子眼巴巴地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，但几个大男人却闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。了四个人。他们对标志牌上的字视若无睹，毫不在乎，对这对母子更是不理不睬，没有一点让路的意思。无奈之下，这对母子只好站到一边。

这些人都应该是文盲吧？肯定不是，他们的举止洒脱文质彬彬还衣冠楚楚，在交谈时也是言辞风雅，一看就知道受到过极高等的教育。但是，这样优雅的举止，仅仅也只是表面而已。就算是没上过学，那这五个字“母子上车处”也都应该认识吧？可是他们为了自己的上车方便，却让真正该享受上车优待的母子站到一旁。他们一个个都闭着眼睛，是因为他们不敢看标志牌上醒目的五个字和那对无奈的母子。他们连最基本的同情心和最起码公德心都没有，怎会让路给那对母子？

对于这些人和事，我感到无比的气愤，难道人与人之间就非得这样相处吗？其实，他们不是不识字，也不是坏人，只是缺乏公德心。在一个文明的世界里，在一个文明的国家

里，就应该人人文明。文明，也正是我们中国人所缺少的一点。大家之间难道就不能多一点理解、多一点关心、多一点帮助吗？要知道，在我们满足了自己一时私利、图了一时方便的时候，损失的往往比这要大得多和多得多，因为它不仅仅是丢失了我们的美德，更重要的是丧失了作为一个人的基本尊严和良知；真的，当我们伸出手去帮助别人时，我们就已经是这个世界上最幸福的人了。

道德文明不仅是表面上的，而是发自内心的。这个世界上不需要文质彬彬的“假文盲”，假如学习了那么长时间只是将自己的外表改变了，内心还是一度为自己着想的话，那还不如一个文盲呢!让我们以“假文盲”为鉴，为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力，相信有我们的共同努力，社会将变得越来越美好。

【看漫画写作文6篇】

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看图作文看漫画作文的异同

如何写好漫画作文老河口市第三小学余国华最近，我执教了一节“看漫画，写作文”的习作指导课。课后，在老师们各执一词的评议中，我掩卷沉思，感觉“看漫画写作文”跟一般的“看图作文”确实有许多不同之处，作文指导的时候，应该把它们区别对待。我们先来看看“看图作文”的特点。 1、仔细观察。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。“看”是“写”的前提。看图要有顺序，边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人；或从整体到部分，再回到整体。对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。然后，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征；物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易漏掉某个细节。再有，要有重点地观察。一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。 2、合理想象看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想象出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。但这种想象必须是合理的，是为表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。这样做就能使画面的内容丰富起来了。 3、突出重点图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，主次分明，详略得当，从而展示图意。看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。要写好多幅图作文也是如此，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连贯起来，形成一个整体。我们再来看看漫画作文的特点。漫画作文除了要注意以上看图作文的特点之外，我们还应该知道，看图作文的“图”故事性更强，而漫画有它的独到之处。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画不同于其他图画的最大的特点是——画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。因此，漫画作文不仅要求学生能像看图作文一样|——仔细观察、合理想象、突出重点，它还要求学生必须细心体会作者的创作意图：画家在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？所以，看漫画作文必须有以下几个必不可少的环节：首先，要善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意。怎样“悟意”呢？一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样，审读漫画同样要摸清画了什么内容。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。悟出漫画在批评颂扬什么？

六年级漫画作文

六年级漫画作文六年级漫画作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级漫画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级漫画作文1 我有许多漫画书，我很喜欢它们，因为它们能让我笑。可是，我今天看了一幅漫画，却怎么也笑不出来。在一个漆黑的夜晚，月光洒在一座不高的山丘上，这座不高的山丘上密密麻麻插满了十字架：大象，20xx年灭绝，长颈鹿20xx年灭绝，猴子20xx年灭绝…….而在山丘的顶端，插着一个最大的十字架，上面写着：人类20xx年灭绝。不要以为这种事情不会发生，随着人类的乱砍乱伐，污水、毒气的乱排乱放，白鳍豚，渡渡鸟等已经灭绝。大熊猫，扬子鳄等已濒临灭绝。

而现在，我国的首都——北京的天空上已经蒙上了一层“灰”——雾霾。雾霾严重时，能见度只有10米。这些都是因为人类的肆意破坏和排放有毒、有害气体导致的。如果人类还不停止那愚蠢的行为，那么，离人类的灭亡就不远了。我们要行动起来，减少污染。出行时，如果路程不远，就可以步行；如果路程较远，可以骑自行车；再远点可以坐公交车。这样既能保护环境，也能去自己想去的地方。这不是一举两得吗？让我们从自己做起，共创一个美好的家园吧！六年级漫画作文2 今天，我看到了这样一幅漫画：一个盗木贼，他戴着一根香烟，双手握着一把大斧头，正在砍树，不一会儿他己经砍掉了好几棵大树，一个啄木鸟看见了很生气，它想这段木头里一定有虫，于是它就准备要去啄盗木贼的脑袋。等我们笑过之后，我们难道不应该深思吗？树木可以吸收二氧化碳，排放出我们需要的氧气，它们还帮助我们绿化环境。可我们呢？人类为了钱财，砍伐树木，让我们的绿化越来越少，就是因为绿化的减少导致水土流失，让沙漠化越来越严重。在说说我们的地球母亲，她对我们的贡献最大，她一点也不保留的把所有的资源都给了人类，让人类可以在地球上安居乐业，可是人类不但不回报，还不加节制地开采，使矿物资

小学六年级写人作文：漫画我的同学

漫画我的同学一串高昂的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随朝阳一起升腾。向笑声飘来的方向追溯，你会发现六年班一个桃花源般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。阿猫徐琳，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。近几天，天气炎热，阿猫当然得带水，可她竟带了一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了，而她却丝毫不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包，你就会发现里面塞满了零食。课间，她经常低下头去吃东西。即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。但阿猫慷慨大方，好东西总是要与他人分享，对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作业做掉大半，回家之后，很早便把作业给K了，让同桌嫉妒得眼红，却无力相比，真所谓可望而不可即也。因此，阿猫总是优哉游哉，连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。长颈鹿梁启路，吾“友好邻邦”，因其名读时甚似“长颈鹿”，所以以此命名之。长颈鹿性格类型，我至今未能测出，她时而乐天，时而悲观。欢呼雀跃时，我觉得她属马；沉默寡言时，又觉得她应属兔。我觉得她应是射手座，热闹而清静，令人简易接近，不像那种一碰就炸的大气球。长颈鹿亦擅长画画，出黑板报时，此人总为主角。一次与兰子共画一大鱼缸，满缸皆是鱼，正所谓“千鱼纵横”，令吾嘴成“O”形，差点儿以为今年是鱼年。罢、罢、罢！虽说吾认为画得不是很对，但其画技令吾深表佩服。天才严为全班公认的“天才”！成绩更是稳居班上头名，前途不可估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。据说，此人家族累世聪惠，天才因素不言而喻，于是，我认为此人聪惠为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤劳！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤劳！”后经

看漫画作文范文8篇

看漫画作文范文8篇看漫画作文范文8篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的看漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。看漫画作文范文1今天在经过书店的时候。看见了的《神漫》海报，想到上一次买漫画还是在初一下册的时候，就进去买了一本。我以前的时候只买《知音漫客》，倒不是说我不爱看《神漫》，只是因为《知音漫客》上面有我特别喜欢看的漫画，如：《龙族》、《暴走邻家》、《斗罗大陆》等。一开始买《知音漫客》是因为在上面看到了《斗罗大陆》的连载，作为一名深资的小说控，我当然要看看漫画作者有没有毁原著。结果，从此一发不可收拾，我渐渐的也成为了一名漫画控。当老妈看到我把早餐钱换成了一箱箱的漫画小说与杂志后，毅然断绝了我的早餐钱。可是当《斗罗大陆》等令我倾心的漫画逐渐完结后，对那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉钱了。自那以后，我算是消停了，专

心致志地看我的小说。回到家中，我怀着复杂的心情翻开《神漫》，看到曾经让我不惜挑灯夜战的小说被改编成了漫画，我内心的激动无法用语言来描述。看着在小说中各种高大上的人物在漫画家的笔下变得呆蠢萌，让我忍俊不禁。当翻到最后一篇时，我怔住了。我的手指一笔一画描摹着上面的一个个人物，心中玻璃万千。小菲子，娇殿，肆海沙，靓亮……大家都在。他们到了大学。小菲子一如既往的热爱漫画，不曾放弃梦想；娇殿一如既往的气势十足；肆海沙一如既往的傲娇；靓亮一如既往的在追求心中的歌声……好像一切都一如既往，可是又好像改变了什么…… 看漫画作文范文2今天，我看了一幅讽刺漫画，这幅漫画令我感触极深。它所描绘的是这样的画面：一个七、八岁的小男孩与她的妈妈坐在一张餐桌前吃鱼，妈妈将鱼头夹入自己的碗里，却把大块美味的鱼肉全部夹给了儿子吃，儿子高兴地张开大嘴巴高兴地把鱼肉吃光了，妈妈却把鱼头送进了嘴里。三十年后，六十岁的妈妈与三十几岁的儿子又坐在餐桌前吃鱼，儿子满面笑容地把鱼头夹给了头发花白的妈妈吃，却将最好吃的鱼肉留给了自己吃。妈妈望着那块鱼头，深深地皱起了眉头。看了这幅漫画，我禁不住为妈妈对儿子的爱而感动，又

有关看漫画写作文6篇

有关看漫画写作文6篇有关看漫画写作文6篇有关看漫画写作文1 前几天，我看见了一幅漫画，它给我留下了非凡的印象。漫画的内容是：一个工人使劲地抡着斧子，还抽着烟，不时从鼻孔里冒出灰色的烟气。一只啄木鸟对着他的后脑勺一阵乱啄，边啄还边说：“这段木头里一定有虫……”。这幅漫画非常好，意义深厚。它不但说明我们生活的地球环境越来越恶劣，而且告诉人们地球的生态环境已遭到严重破坏。这幅漫画的最大特点就是提醒人们要想让地球上的水资源、大气资源、森林资源、矿产资源、生物资源不断再生，长期给人类做贡献，就一定要精心地保护地球，保护地球的生态环境！这幅漫画给我的启示是：要保护环境，劝说人们“放下屠刀，立地成佛”。地球有很多地方因为遭受人类的破坏而被毁灭。例如：在巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯斯大瀑布。大瀑布的河水曾经紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里！但是，

为了发电，瀑布上游建起了水电站，而且周围工厂用水毫无节制，沿岸的森林被滥砍滥伐。现如今，大瀑布已经“去世”了。难道我们还能看着那些不懂得保护环境的人到处破坏环境吗？不，我们不能坐以待毙，只有号召人们一齐保护环境，才能保住地球这个人类的家园。这幅漫画给我的启示，我永远也不会忘记！有关看漫画写作文2 今天，我看了一幅漫画，漫画中的场面一直在我的脑海中挥之不去！漫画的内容是：一个男孩和一个女孩在回家的路上，看见一个垃圾桶旁边有许多的垃圾，女孩看了心里特别的难过，于是小女孩就把垃圾一点一点的捡起来，放进垃圾桶里，小男孩也从书包里拿出一张纸出来写，写完后放在垃圾桶上，纸上写着“文明——只差一步！” 我想起我读补习班的一个同学，他买了一些吃的东西，吃完后把垃圾从窗户扔下去，另一个人对他说：“你不应该向窗外乱丢垃圾。”他说：“怕什么，这个垃圾又没有扎到人，再说就算扎到人了又不会很痛。”说完就走了，我认为就算只是几个袋子也不应该往下面扔，扎到人就是对人的不尊重。我想起补习班的那个同学的乱扔乱丢的行为我们不能够学习，而我一想起那一幅漫画就觉得我们一定要学习小男

看漫画写作文600字由一幅漫画想到的……

看漫画写作文600字由一幅漫画想到的…… 看漫画写作文600字由一幅漫画想到的…… 这是一片树木茂盛，生气勃勃的森林，生活在这里的生物十分快活自由。这天，森林里传来一阵“嘭嘭”的巨响。森林里闯入了一个偷伐者！他嘴里叼着烟，站在一棵粗壮的大树前，挽起袖子，拎起斧头，向大树砍去，“哈哈，我要发财了！”偷伐者暗暗喜着。他的眼睛瞪得老圆，透出一丝贪婪的欲望。这时，一只啄木鸟飞过来，停在这个偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒骂这：这段木头里一定有虫…… 看完这幅漫画，我十分愤怒。也有很多疑问：为什么啄木鸟会把伐木人的脑袋看成一段木头？又为什肯定这段“木头”里一定有虫呢？哦，偷伐者乱砍树木，被利益冲昏了头脑。为了得到金钱，利益而去破坏环境。他的行为如此恶劣！偷伐者的“木头”脑袋里的“贪婪虫”、“自私虫”早已侵蚀了他的心灵，偷伐者已经被金钱利益所覆盖、麻痹了。我想对那位偷伐者说：“难道你唯一能做的就是拿起斧头，像一棵绿树砍去？只为了嘴角上浮起一

抹无知又贪婪的笑吗？不能为了得到一时的利益，而去破坏环境，这样会造成什么样的后果，你知道吗？树木对我们来说是非常重要的。他们可以为人类提供氧气，净化空气，并吸入有毒气体，还可以消除噪音，保持水土。对我们来说，森林树木就是我们的保护伞。难道你要看到森林都变成了沙漠，郁郁葱葱的树木都变成了树桩，才肯停手吗？” 人类对自然的危害，不仅仅只是这些：那些矿产资源还在减少，空气被污染，水资源的污染与枯竭，稀有动物的捕杀与灭绝……都在提醒那未觉醒的人类。我向大家呼吁：地球只有一个，拯救地球就是拯救未来。从现在开始，保护环境，珍惜自然资源吧！看漫画写作文600字由一幅漫画想到的…… 这是一片树木茂盛，生气勃勃的森林，生活在这里的生物十分快活自由。这天，森林里传来一阵“嘭嘭”的巨响。森林里闯入了一个偷伐者！他嘴里叼着烟，站在一棵粗壮的大树前，挽起袖子，拎起斧头，向大树砍去，

六年级作文之小学生看漫画编故事的作文一百字

小学生看漫画编故事的作文一百字【篇一：《看漫画写作文》作文指导】 - 1 - - 2 - 【篇二：看漫画写作文】看漫画写作文 150024 黑龙江省哈尔滨市第三发电厂小学：姜广生【作文欢乐行】看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。〖写作斑马线〗漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。〖审题小橘灯〗看漫画写作文与看图作文既有共同点，又有不同之处。都是在仔细观察图画的基础上，展开想象去写作文。但看漫画写作文除了遵循看图写作文的基本规律外，更重要的是将看漫画后的感想写出来。漫画对于大家来说已不是陌生的事物了，不但我们愿意看，连我们的长辈也愿意看。在让你幽默一笑的同时，也会从中悟出了一定的道理。那么究竟如何出色地完成本次习作呢？请下笔交通图为你导航。〖下笔闯迷宫〗

仔细看图，探究起因。画面上清楚地写着“母子上车处”，可那里偏偏有几名男子在等车，这究竟是为什么？是他们不认识字，还是故意“装迷糊”，凑热闹？根据你的推测，把事情发生的起因写得合理些。看透图画，写细情节。看图作文值得注意的是：要学会按一定的顺序看懂图画，如果顺序搞乱了，图画的内容也就成了一盘散沙无法收拾。这幅图画，可按照由环境到人物的顺序去写，在仔细观察图画后，应先交代清楚画面上所揭示出来的地点，尤其是要把“母子上车处”这一显眼的标志牌重点提示一下，这既是事情发生地点的体现，又是这幅漫画事件爆发的导火线。此外，要借助合理地想象，抓住几个男子的表情、动作去写，尤其应把这几位男子满不在乎的表现作细致地的描写、刻画。如看见此处是“母子上车处”的标志牌视而不见的态度要有所侧重地写出来，这部分内容是漫画的主体。另外，周围的乘客对这几个特殊人物的举止又会发表怎样的言论呢？也应发挥你的想象适当地写出来。评赏漫画，流露真情。看懂了漫画，了解了其中的全部内涵，会对旁观者及画面上的“假文盲”说些什么？可如实地地阐述出来，一来对画面上的“假文盲”是一种打击，二来对世人来说是一个鞭策，以至于使这种不良行为不再上演，给人们以警示的目的。〖写作禁行区〗看图写话、写作文同学们已经很熟悉了，可看漫画写作文在小学阶段还是第一次接触到。怎么样，很新鲜吧？同样也要在看懂图画的基础上，按照一定的顺序，展开想象把“表面现象”，即画面的内容写具体，但值得注意的是，要深入挖掘漫画所蕴涵的讽刺意味，并把自己的看法、想法融入到其中，杜绝只看画写话，而忽略看画后的感想。若是这一点没有很好的体现，你的作文也就相当与低年级小学生写的看图作文，失去了这次练笔的目的。〖佳作新登场〗心距——漫画《假文盲》观后感

六年级作文之小学生漫画作文到此一游

小学生漫画作文到此一游国庆长假，是国人出游的大好时机。各个名胜景点人山人海，有网友笑称：“西湖边别说邂逅许仙，连法海都会被汹涌的人海挤下水!”。同时，这也是中国人展示自己陋习的舞台。在大大小小的景区，乱扔烟头，乱丢垃圾，高声喧哗，践踏草坪，破坏景观的现象早已是见怪不怪。为了呼吁游人爱护环境，不要乱丢弃烟头，浙江机电职业技术学院和杭州电子科技大学的17名大学生志愿者做了一个有创意的举动。在3个小时内，他们在西湖的白堤和孤山路1.5公里的路程范围捡拾了7000多个烟蒂，并用其中部分烟蒂在西湖景区里摆出了“无烟西湖，文明出行”的字样，想用这种方式来倡导文明出游。再把目光转向江苏淮安，那里有全国重点文物保护单位——周恩来故居。不过在长假第一天，有人发现，展示厅多块照壁遭到大面积涂鸦，庭院内竹林的多棵竹杆上也遭“到此一游”等刻画。我国首都的天安门广场一天下来就有近5吨垃圾。这种种迹象，都把中国人的陋习暴露无遗。这反映出我们国人的道德素质危机。我们的自控能力还不够强，大部分人是抱着侥幸的心理去行事，认为别人在做，我为什么不可以做呢？每个人如果都产生这样的想法，那么各种各样的规定警示也只是当做摆设罢了，根本不能发挥到应有的作用。一个垃圾可能微不足道，但千千万万个垃圾就会使中国在世界上的影响走下坡路；外国人不会觉得这只是中国某个人的作为，他们会认为整个中国都是这样的素质水平，这得让我们千年的古国蒙上多大的羞辱啊！更重要的还是在思想方面上我们要进行重视，要知道参观的景区是历史遗留下的珍贵脚印，是每个中华儿女的骄傲；来到此地，不过是为了一览它的风采，一饱眼福，领略曾经的故事，曾经的美丽；这也是以后千千万万代中华儿女的知识宝库。问一句：我们忍心使这片美丽的山河风光蒙上黑点吗？

语文人教版五年级上册看漫画写作文

学写看漫画作文口语交际.习作四增城区富鹏小学执教：廖梅芳教学目标： 1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。 2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。 3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。教学重点： 1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。 2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。教学难点：漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。教学设计理念：根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。教学活动过程设计：一、激发习作兴趣 1、质疑激趣：（1）你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？（2）下面老师准备了几张漫画让同学们欣赏，想看吗？（投影漫画）（3）能说说你喜欢漫画的原因吗？那你能说说漫画有什么特点么？ 2、教师相机总结漫画特点：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。（投影） 3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题）二、明确习作要求： 1、出示习作要求，齐读要求（投影） 2、默读习作要求，并用铅笔勾画出重点 3、归纳要求。（投影） 4、明确习作内容分哪几方面一方面：可以写漫画带来的启示。教师点拨：类似读后感观后感的格式。一方面：可以根据画意编故事。 5、请你选择要写的内容

三、指导观察漫画。师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。 1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？（投影）（一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾） 2、仔细观察还有什么？（女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶）教师表扬观察仔细的同学 3、那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？生：路过的人视而不见生：女孩和男孩说的话…… 4、大胆展开合理想象，请同学说说从第二幅图你看到了什么？（一幅图一幅图的逐一指导观察，想象）四、看图，弄懂题意 1、整体看连图，了解主要内容。根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容）五、仔细看图，注意细节意思。语言生动，语言、动作、神态的描绘。（1）神态：他们的表情是怎么样的？（2）语言：他们说了什么，怎样的说？（3）动作：分别观察男孩子和女孩子的动作（4）说话练习。 1、练习１：请将下面描写小女孩动作的词连起来说一段话。走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出练习２：请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开 2、小组合作，派代表讲一段话。 3、精彩片段欣赏。（投影）六、深入思考，分析画意 1、思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？ 2、这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？七、展开想像、创编故事 1、习作方法（1）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：发现问题－商量办法—分别行动－满意成果（2）让人物表现活起来。

小学六年级漫画作文

小学六年级漫画作文【第一篇】：一幅漫画今天，我看了幅有关环保的漫画。里面画的是一个无知的人为了生活而去砍伐树木出售圆木。数年后，他的儿子继承了他的事业，可惜树木都被砍光了，然后他的儿子把“出售圆木”改为了“出售沙子”。这幅漫画讽刺了那些乱砍树木，滥用资源的人，他们为了眼前的利益而不择手段，只砍伐，不种植；当树木都被毁灭的时候，就刮地三尺，连沙子也要出卖了。可惜的是，他们还没有想到，如果连沙子也卖光了，那又怎么办呢？是的，世界上不爱护环境，乱砍滥伐的人有很多很多。他们有的为了生活，有的为了金钱，有的为了方便。这些人是多么的无知，难道他们不知道他们所做的事情只会给地球带来灾害，给人类带来灾害吗？记得我们以前学过一篇课文《一个小村庄的故事》，这里面就说了一个小村庄本来有着郁郁葱葱的树林，村民们过着安居乐业的生活。但由于村民们为了生活得更好，于是把山上的树木砍光了，用来造成了各种各样的家具和用品，当然也换来了短时间的美满的生活。可不幸很快就降临了，因为山上的树木被砍光了，造成了水土流失，山洪暴发，一夜之间，这个小村庄全没了。这就是很好的例子。如果没有了树，我们将会遭遇的甚至不只是这些。我们要保护树木，保护森林。我们要更广泛地种植树木，建设绿色的家园。

在保护环境的同时，我们还要更多地节约其它资源。我们必须记住：我们只有一个地球，离开了它，我们别无去处！现在地球上的资源如果再不加节制地开采使用，那么这些资源将会很快枯竭，从此再也不能得到补充！所以，我们要珍惜所有的资源，爱护动植物，节约用水，节约纸张……我们要保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多种树木，爱护花草…… 让我们对世人呐喊：保护环境，从我做起。【第二篇】：爱看漫画的我我，一个爱看漫画的小孩。我，一个爱着漫画的人。我是从四年级开始爱上漫画的，当时看见我们班的杨振宇在还彭思维的《知音漫客》，于是我开始心痒了，心想：唉，我好久米看漫画了，好想看看里面是什么样的漫画啊…… 我实在耐不住了，冲到彭思维的面前一把强过这个“宝贝”，弱弱滴说了一句：“彭彭哥哥，借偶看看喵”彭思维一见我这样一下子夺回来说：“不可以！”我依然在请求，但！这个坏蛋就是不借我。我一下子怒了！抓着他的衣领，用冷冷滴语气说：“借还是不借！！”“借！我借！我借还不行么！”彭思维大声求饶了！啊哈哈哈~我拿着‘战利品’、昂头挺胸、满面春光的迈着大步回到座位上了，用眼睛的旁观偷偷看了彭彭猪（彭思维的外号）一下，额，他正在墙角边流泪，边画圈圈呢！在上课时，我一直在坚持着不偷看漫画书啊，突然感觉上课的时间好长哦……好不容易熬到放学了。我狂奔到家，啪唧一下躺在床上，“呼呼呼”累死了哦。休息3秒之

六年级漫画作文大全_作文

六年级漫画作文大全 1、漫画给我的启示 “环保日”的那天，，卢伦和张久龄一起走在回家的路上。张久龄看见旁边的垃圾桶旁边有很多垃圾堆在地上。张久龄想：谁干的？万一过路人的人滑到怎么办？她便走向前，又想：我这么漂亮，穿着蝴蝶纹的裙子她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花，可不能捡，不然就弄脏了我漂亮的衣服了。她又想：老师讲过，要讲文明，他下定决心捡。和卢伦商量好后，他望着散发着臭气的垃圾，卢伦灵机一动，拿出一张纸，写了六个大字。他捡完后，他把大字贴在了垃圾桶上——文明只差一步之遥。如果每个人都能向漫画中那两个小学生一样拥有公德心，我们的生活环境将会美好。记住，我们生活的地球是我的、是你的、是大家的，每个人都有责任去爱护、保护她。记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。如果每个人都像那个同学一样，地球就会变成垃圾堆。若是每个人都像他一样，可以随地扔垃圾的话，那么即使值日生、环

卫工人再勤快，也无济于事。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就要成为一个人们口中时常谴责的那个“缺德”的人了。其实，文明并不难，有时只需要小小的一步。记住：“文明——只差一步之遥”。让我们都走好这“一步”的文明吧！ 2、一幅漫画六年级作文今天，我看了幅有关环保的漫画。里面画的是一个无知的人为了生活而去砍伐树木出售圆木。数年后，他的儿子继承了他的事业，可惜树木都被砍光了，然后他的儿子把“出售圆木”改为了“出售沙子”。这幅漫画讽刺了那些乱砍树木，滥用资源的人，他们为了眼前的利益而不择手段，只砍伐，不种植；当树木都被毁灭的时候，就刮地三尺，连沙子也要出卖了。可惜的是，他们还没有想到，如果连沙子也卖光了，那又怎么办呢？是的，世界上不爱护环境，乱砍滥伐的人有很多很多。他们有的为了生活，有的为了金钱，有的为了方便。这些人是多么的无知，难道他们不知道他们所做的事情只会给地球带来灾害，给人类带来灾害吗？记得我们以前学过一篇课文《一个小村庄的故事》，这里面就说了一个小村庄本来有着郁郁葱葱的树林，村民们过着安居乐业的生活。但由于村民们为了生活得更好，于是把山上的树木砍光了，用来造成了各种各样的家具和用品，当然也换来了短时间的美满的生活。可不幸很快就降临了，因为山上的树木被砍光了，造成了水土流失，山洪暴发，一夜之间，这个小村庄全没了。

看漫画作文700字

看漫画作文700字我看到过一幅连环漫画两学生在放学回家的路上，经过一个垃圾桶。使一路走来的他们吓呆了这条路本来是那么的干净，净得闪闪发光。可到了这垃圾桶时，路上却变得脏兮兮的，臭气熏天！他们看到垃圾桶内空空如也，垃圾却堆在垃圾桶外去了。想必，这一定又是那些人因怕麻烦而老远就把垃圾往桶里仍的结果吧！两个学生实在是看不过眼了。女学生连忙弯下腰去捡地上的垃圾，另一个学生则趴在地上用笔不知道在写些什么。待那名女学生把所有的垃圾都送进垃圾桶里时，趴在地上写东西的那名学生也写好了。他把那张写着字的纸贴在了垃圾桶上。纸上玲珑清楚地写着六个大字文明只差一步。漫画里，两个学生做得很好。他们的精神是应该赞扬的。但这幅漫画的的所在目的，却仅仅在于那六个字。是的，文明也只差我们一步。假如我们都愿意走那么一小步，那全世界60亿人民将会有多少步啊！我们的环境该多美啊！可很多人却省略了这小小的宝贵的一步。很多时候明明也只差那么一点点，垃圾眼看就要准确无误地进到垃圾桶里了，但最后还是进不了，都是因为扔垃圾的人太懒了才会这样的！如果扔垃圾的人再稍微走近些许，那垃圾不就能进去了吗？那环境不就更美了吗？可是为什么那些人始终都是不肯走那一小步呢？走那一步有多远，有多难吗？

古语曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。但日常生活中，身边的许多人却是颠覆了这句话，成了：勿以善小而为之，勿以恶小而不为！我班就有个同学很好地造就了这句话。他的位子里垃圾桶很近。有一次，他用完了一张纸，见座位离垃圾桶这么近，干脆就直接就坐在位子上把纸扔到垃圾桶里。但他又扔不中。更可恨的是，他见自己扔不中也没要去把纸捡起来，只是看了一眼就转过头继续写作业。由这件事，我们可以知道，文明离我们是多么近呀！但有些人却因懒惰而少走一步，而随意丢失了文明这个宝贝。所以，请谨记：文明只差一步！

六年级语文下册第一单元看图作文8篇：假文盲(350字400字500字600字)

六年级语文下册第一单元看图作文8篇：假文盲（350字400字500字600 字）看漫画《假文盲》有感映入我们眼帘的画面是：在一个寒冷的天气里，四个穿着大棉袄、头戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车。候车处旁边立着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”五个大字，但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示，假装没看见或不知道似的，若无其事地站在“母子上车处”的地方，将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里。那对母子眼巴巴地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，但几个大男人却闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。这个画面是由着名漫画家华君武以漫画形式记录下来的，并给它取名为“假文盲”。作者借漫画的形式，讽刺和批评了当前社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。漫画以辛辣的笔触，直指当前社会的弊端，一针见血地刻画出见利忘义、损人利己之人的丑恶嘴脸，以达到唤醒人们良知和公德的目的。在现实生活中，像漫画中类似的人和事特别多。记得有一次，我走在马路上，看到有个叔叔将刚喝完的空可乐瓶随手扔在马路上，我对那个叔

叔大喊：“叔叔！你怎么往马路上乱扔东西呀？”那个叔叔假装没听见，若无其事地飞快向前走，根本不管我的叫喊。后来，我走过去，把空可乐瓶捡起放进路边的一个垃圾桶里。还有一次，我站在回家的公交车上，看到有个大哥哥的座位边上站着一位白发苍苍的老人，随着车子的摇摆，老人也左右摇摆着，仿佛要倒下似的。但那个大哥哥对身旁发生的一切熟视无睹，心安理得地坐在座位上，而且车上没有一个人让出一个座位来。当时，我觉得脸上有一股火辣辣的感觉，难道让出一个座位来就真的那么难吗？还有，公园草地上被践踏出来的一条条小道，马路边上被弄坏、盗走的下水道盖子，建筑物和电线杆上乱涂乱贴的电话号码、广告等等，难道这样的事还少吗？还不够吗？对于这些人和事，我感到无比的气愤，也非常的难过。难道人与人之间就非得这样相处吗？难道就不能多一点理解、多一点关心、多一点帮助吗？要知道，在我们满足了自己一时私利、图了一时方便的时候，损失的往往比这要大得多和多得多，因为它不仅仅是丢失了我们的美德，更重要的是丧失了作为一个人的基本尊严和良知；而当我们弯下腰伸出手站起身去捡起一只被扔掉的空可乐瓶、给别人让出一个座位……时，我们得到的又何止是一个简单的微笑、一声轻轻的谢谢，我们收获的是尊严、良知、公德和爱心的复苏与回归。真的，当我们伸出手去帮助别人时，我们就已经是这个世界上最幸福的人了。

看图作文六年级【三篇】

看图作文六年级【三篇】 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 【篇一】今天，我看了一幅很有趣的漫画，漫画的题目是《假文盲》。这幅漫画的内容是：在一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，冷得让人直发抖。四个大男人悠闲地站在汽车站的“母子上车处”。第一个人可能是一位公务员，他两手插着口袋，两眼直视远方；第二个人可能是一位军人，他身穿军大衣，两手伸进口袋，两眼闭着假装没有看见“母子上车处”的牌子；第三个可能是一个工人，他正悠闲地站在母子上车处；第四个人穿一身白袍子，戴着口罩，像是一位医生。一位年轻的妇女身上贴着单薄的衣服，抱着一个孩子，被四个大男人挤在“母子上车处”的旁边。她冷得直发抖。难道是那四个大男人不认识字吗？不是的。你看他们的衣着打扮，他们怎么会不认识字呢？他们只是为了自己的方便而已。在我们的生活中，有没有这种“假文盲”呢？有。我在学校里，常常看到水龙头没有拧紧。在水龙头一旁，张贴着“节约用水”的标语，可同学们却没有认真去遵守，一些同学用完水后，不关水龙头就走了，任白花花的水“哗哗”地流着，这些同学充当假文盲。学校四周都张贴着“不要乱扔垃圾”，可是还有许多同学吃完零食，随手一扔便走了。我真希望这些假文盲可以改正这些坏毛病，让世界变成“人人为我，我为人人”这种境界。【篇二】

寒风凛冽的冬天里，站台上的人特别多，因为这是大年初六。在一个站台上有一个牌子写着“母子上车处”，这是为了方便母子上车，才设立的。可是呢，我却看到了这样一幅场景：在“母子上车处”旁，有一对母子站在站台外面，很明显是被挤出去的。而站台的中央却站着几个中年男子，我看见这几个人文质彬彬的，从哪儿看都好像是知识分子。一个人穿着貂皮大衣，走的皮鞋，一看就是某公司的经理，显然是假的文盲。一个人闭着眼睛，轻快的吹着口哨，像是在告诉我们：“我是‘文盲’，我不认识‘母子上车处’这几个大字。另一个人穿着厚厚的羽绒服，想必今天是多么的冷，因为他正在发抖！我现在虽然只是在说这几个不懂人情，不懂规则，为自己的利益，不顾别人的人。但是，我在这里主要是想说：“我们不应该为了自己的方便，而不顾他人。我们应该遵守这个世界上的所有规则，遵守自己良心中的每一个规则。” 【篇三】华君武是着名的漫画家，他的这幅，《假文盲》是具有强烈的讽刺性的。画上画了六个人，四个相貌堂堂的男士站在母子上车处等车，而一对母子却站在旁边，眼巴巴地望着四个的男士，无可奈何。这四个人为了早点上车抢到好位子，把真正的母子挤到一边。在日常生活中，也有一些类似的事。在学校的墙壁上挂着学校是

看漫画写作文

《看漫画写作文》教学设计罗秀英教学目标： 1、通过交流，引导学生看懂漫画内容，体会漫画带给自己的启示。 2、结合画面进行合理想象，联系实际理解“文明只差一步”的含义。 3、合作写故事，能用自己的话写出从漫画中获得的启示，掌握写启示的一般规律。教学重点：读懂漫画内容，体会漫画所揭示的“文明只差一步”的现象，发挥想象进行习作。教学难点：多元解读漫画，联系实际理解“文明只差一步”的含义。教学过程：一、漫画欣赏，导入新课。 1、猜猜他们是谁，引出肖像漫画。（出示课件1：姚明、赵本山、成龙的肖像漫画，让学生观察人物的特点。） 2、再看几幅漫画，引出讽刺漫画。（出示课件2：公交车上不让座的画面，引出人物讽刺漫画。） 3、简介漫画。（出示课件3：漫画的定义）二、看清漫画，学写故事。 1、出示漫画，用简洁的话说清讲什么事。（出示课件4：漫画家吴孝三的漫画作品《文明只差一步》） 2、漫画讽刺什么？怎样让更多人明白？（写成文章上报、发微薄……）今天我们只用一种方法：用漫画写作文。

3、出示本次习作要求，让学生读习作要求。 4、介绍写故事的方法：时间、地点、人物、起因、经过、结果、感悟（启示）。 5、学生起立说故事，让最后坐下的同学给大家讲故事。然后让学生给故事提建议。 6、师小结：写故事不仅要把故事的起因、经过、结果交待清楚，中间还要有波折，有波折才会吸引人。三、追根问底，多元解读。 1、这幅漫画到底在讽刺谁？漫画仅仅讽刺那些乱扔垃圾的人吗？哪些人看到这幅漫画会脸红？（学生讨论后发言） 2、师表演在公交车上接打电话的片断（启示：公共场合不能大声喧哗） 3、生活中像这样“文明只差一步”的现象还有吗？（出示课件） 4、出示不文明现象的画面。（5张图片） 5、引出报道。（出示课件）四、思路引领，练写感想。 1、学生写启示（12分钟） 2、学生写好站起来读自己的文章，边读边修改。 3、大声读自己的文章，读到不顺口的地方停下来修改。 4、请同学读作文，与大家分享。（边读教师边指导） 5、播放视频《公益广告》，让学生记住画面，记下关键词或话语。 6、将刚才积累的语句用到自己的文章中去，让你的文章更精彩。

【六年级作文】看漫画写作文

【六年级作文】看漫画写作文【站在悬崖边上的地球】陈钰丹 “给我水！给我水！”黑压压的一片人潮向我涌来，每个人的手里都拿着各种各样的器皿，有的人手里甚至拿着牌子，上面写着一个醒目的大字：水。我不住的颤抖着，一个劲的往后退，可每每退后一步，那些人类都会向我逼近，嘴里不停地说着水字，好像我一旦投降，他们就是冲上来把我的身体榨干。“唉！”我重重地叹了口气，可眼前的人类依然是那种眼神：充满贪婪、邪恶。以前水资源一直都很充足，一切都是那么美好，人们所使用的水都很健康，很少有人生病，鱼虾们都很快乐的生活在河流小溪里。大海更是美不胜收，海水蓝得很晶莹，很透亮，清澈见底，远远望去像是一块蓝色的玛瑙。地球上的一切都是那么美好，人们安居乐业，所有的一切都很平静，直到有一天，人类被被无知自私贪婪控制后，像是在平静的湖面上投了一颗炸弹。多年来人类一直在无节制的利用水去开发产业，导致在工厂附近的溪流和小河都受到了严重的污染，鱼虾们失去了赖以生存的家园。河水变得乌烟瘴气，到处散发臭味。还记得那块美得像蓝玛瑙的大海吗？现在完全变了样，因为人类不注重对环境的保护，经常乱扔各种垃圾，导致海边到处都是垃圾，海水被污染成墨绿色。令人作呕。看着河道和大海被污染了，我心如刀绞，可人类又将毒手伸向了地下河，他们将地下河里的水抽干给自己作为饮用。这些原本可以循环利用的资源，被人类污染得无法使用。人类看着水源枯竭，又将毒手伸向了我，怒斥我无情地对待他们。人类呀，你们难道还不知道自己多么无知吗？不停的污染，利用，最后恶果还是自食。我希望那蓝玛瑙可以重新回来，希望鱼虾可以快乐地在水里欢腾，希望不会再有缺水的情况发生。人类啊！停止你们的所作所为吧！不要让你们后悔的眼泪成为地球上的最后一滴水。望着身后的万丈深渊，我长长哀叹一句：“我该怎么办呢？” 【地球的眼泪】陈建霖 “水！水！水！水！”“我要水！”一大片黑压压的人群向我涌来，把我逼退到悬崖。我战战兢兢地望着身后的万丈深渊，又回过头来逼迫我的人群，禁不住泪如泉涌。我叫地球，是宇宙中的一个蓝色星球，对比其他的星球，我只是一个小弟。可在一次偶然的星球碰撞，使我有一个特别的生物——人类。

小学六年级漫画作文假文盲范文4篇_1

小学六年级漫画作文假文盲范文4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！华君武是我国有名的漫画家，他的作品惟妙惟肖，强而有力地讽刺了社会上的不良现象。而他笔下的《假文盲》更为让我思潮起伏，思绪万千...... 画上画的四个大男人闭着眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上车处”，却把一个手抱孩子的妇女挤到站外，全然不顾这对母子的感受，只见母子们在寒风中瑟瑟发抖。在严冬里，这对母子显得多么的无奈与无助。 “母子上车处”是为了方便孩子的妇女上车，可是却让四位“有文化”的人捷足先登，能说他们不是“文盲”吗? 生活中，“假文盲”真是太多了。电影院里，荧屏上刚打出一行醒目的大字：“请勿吸烟。”可有的人呢?嘴角叼着的一闪一闪的香烟，仍不肯放下。他们的脑袋，包围在一团青色的烟雾之中，他们所在的环境，简直像缥缈的“仙境”，而他们却翘着二郎腿，那种旁若无人的神态，则更像“神仙”了。他是个文盲吗?不然，斗大的字他怎么看不见呢?我想，他们并不是文盲，而是“文明盲”。中国是个礼仪之邦，作为华夏儿女，我们更应该继承祖辈的传统。广州亚运会不久就要开幕了，作为“东道主”的我们，更应该以文明礼貌去迎接每一个来自五湖四海的游客。让我们从此文明有礼，让那些“假文盲”从此消声匿迹。小学六年级漫画作文假文盲范文二我从前看过许多的漫画，像什莫“多啦A梦”什莫“乌龙院”我都看过，可是我印象最深的还是着名漫画家：华君武的一幅具有讽刺、批判意义的一幅漫画，叫做《假文盲》。《假文盲》主要画的是在意个母子候车处的护栏里站着几个穿着整齐，知识分子的男人。却把瘦弱的母子俩排挤在外，妇女只得抱着孩子默默地流泪，而这些男人真的是文盲不识字吗?不是的。那为什莫要装作是目不识丁呢?目的很简单，就是为了能早点上车，抢到一个好位子。却一点不顾及被人的感受。这样自私自利的认知社会中随处可见。