目标计划的制定 测试答案100分
目标计划的制定
课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。
观看课程
测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！
单选题
1.企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：细化
2.企业一切管理活动的中心和总方向是：目标
3.宏观意义的企业目标管理流程是：目标分解、实施、控制、检查
结果
4.下列选项中，不属于企业大目标的是：各部门工作程度
5.关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：第一步，传
达总目标并制定符合SMART原则的目标
6.管理者制定目标时，需要特别注意的是：目标制定要合理、有可
操作性
7.企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“R”代表：切实可行
的
8.在目标考核中，需要注意的事项不包括：考核方法要一致
9.下列选项中，适合每周考核一次的是：销售办事处
10.企业制定基层目标时，时间跨度：绝对要小
判断题
11.宏观意义的企业目标管理流程，就是各部门经理进行目标管理，
落实计划等过程。此种说法：错误
12.目标决定了计划时的最终目的、执行时的行为导向和考核时的具
体标准。此种说法：正确
13.用“德”“能”“勤”“技”的标准考核员工，是比较合理的。此种说法：错
误
14.企业高层的工作相对来说比较务虚，所以考核周期要尽可能短。
此种说法：错误
15.企业制定目标时，要尽可能使用形容词。此种说法：错误
任务3 制定计划与实行目标管理(参考答案)
任务3制定计划与实行目标管理（参考答案） 一、单项选择题 1．A2．A3．B4．A5．A 6．B7．D8．C9．C10．C 二、判断题 1．错2．错3．错4．对5．对 6．错7．对8．对9．对l0．对 三、简答题 1．什么是计划？计划工作的特征有哪些？ 计划，通常是指人们行动之前预先拟定的行动内容、具体目标、采用方法和实施步骤。 计划的特征可以概括为五个方面，即目的性、首位性、普遍性、效率性和创造性。 2.简述计划编制的程序。 计划工作的程序一般包括：机会分析、确定目标、编制计划的前提、制定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、编制派生计划、用预算形式使计划数字化等。 （1）机会分析 机会分析的主要内容是根据市场、竞争、顾客的需求，组织的长处和短处，对未来可能出现的机会进行初步分析，了解利用这些机会的能力，弄清组织面临的主要不确定因素，分析其发生的可能性和影响程度，并展望组织可能取得的成果。 （2）确定目标
计划工作的第一步是在机会分析的基础上为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标，即组织在一定时期内所要达到的效果。恰当地确定哪些成果应首先取得，即哪些是优先目标，这是目标选择过程中的重要工作。 （3）编制计划的前提 计划工作的前提就是计划实施时的预期环境，即组织将在什么样的环境下执行计划。确定前提条件，就是要对组织未来的内外部环境和所具备的条件进行分析和预测，弄清计划执行过程中可能存在的有利条件和不利条件。 （4）制定可供选择的方案 (5）评价各种方案 在评价时要从各个方面的客观性、合理性、有效性、经济性和可操作性等方面来衡量。 （6）选择方案 选择方案是计划工作最关键的一步，也是抉择的实质性阶段。在选择最佳方案时，要注意两个方面：一是应选出可行性、满意性和可能带来的结果三者结合最好的方案；二是方案的投入产出比率，应选出投入产出比率尽可能大的方案。 （7）编制派生计划 派生计划就是总计划下的分计划。在完成方案的选择之后，计划工作并没有结束，还必须帮助涉及计划内容的各个下属部门制订支持总计划的派生计划。 （8）用预算形式使计划数字化 预算实质上是资源的分配计划，即根据选择的方案，对组织可利用的资源进行分配，涉及到计划需要那些资源，各需要多少，何时投入以及投入多少等问题。 3.简述计划编制常用的方法。
轮岗交流个人工作计划[精品文档]
轮岗交流教学工作计划 伊宁市第一小学若曼娜依 一、指导思想 新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在轮岗交流过程中，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建民主和谐平等的新型师生关系。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。二、班级基本情况概述 我所交换执教的克乡中心小学六（5）班有学生31人，其中男生19人，女生12人。学生上课气氛不活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生较少，听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。一遇稍难一点的问题，就是等着，不主动提问。女生能举手积极发言的只有个别几个，男生都很被动。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。 我所发现的现象还有学生作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。有个别男生不按时交作业或干脆不交作业，知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。责任心不强，凡事与自己无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，
对一些存在的问题，老师安排后不去做，依旧我行我素。学生纪律方面学生不团结，特别是男生。 三、轮岗交流教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。 1、要提高认识、精心组织，服从学校的工作安排，完成全面工作。尤其是备课工作。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 2、在轮岗交流过程中要积极参与，争取机会，提高自我，为我校和克乡中心小学的教育均衡发展作出贡献。上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 3、要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师们的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在
软件测试计划书模板
软件测试计划书
修订历史记录 （A-添加，M-修改，D-删除）
目录 1．简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3范围 (4) 2.测试参考文档和测试提交文档 (5) 2.1测试参考文档 (5) 2.2测试提交文档 (6) 3.测试进度 (6) 4.测试资源 (7) 4.1人力资源 (7) 4.2测试环境 (7) 4.3测试工具 (7) 5.系统风险、优先级 (8) 6.测试策略 (8) 6.1数据和数据库完整性测试 (8) 6.2接口测试 (9) 6.3集成测试 (9) 6.4功能测试 (10) 6.5用户界面测试 (11) 6.6性能评测 (11)
6.7负载测试 (12) 6.8强度测试 (13) 6.9容量测试 (14) 6.10安全性和访问控制测试 (15) 6.11故障转移和恢复测试 (16) 6.12配置测试 (18) 6.13安装测试 (18) 7.问题严重度描述 (19) 8.附录：项目任务 (19) 1．简介 1. 1目的 ＜项目名称＞的这一“测试计划”文档有助于实现以下目标： [确定现有项目的信息和应测试的软件构件。 列出推荐的测试需求（高级需求）。 推荐可采用的测试策略，并对这些策略加以说明。 确定所需的资源，并对测试的工作量进行估计。 列出测试项目的可交付元素] 1. 2背景 [对测试对象（构件、应用程序、系统等）及其目标进行简要说明。需要包括的信息有：主要的功能和性能、测试对象的构架以及项目的简史。] 1.3范围 [描述测试的各个阶段（例如，单元测试、集成测试或系统测试），并说明本计划所针
软件测试计划书
文档标识：01 学生信息管理系统 软件测试计划书 编写者 校对 小组成员 数据库07-3班 二O一O年七月 第01小组
目录 1.引言 1.1.目的 测试学生信息管理系统中的各个功能模块是否满足用户要求，并测试是否存bug。预期达到能够使系统进行快速的改进和系统的提高。为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误。 1.2.背景 a．本项目测试的背景；学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而计算机的应用便解决了以上问题，它带来更加科学，有效，正规的管理方式，给人们带来了很大的便利。学生信息管理系统界面简洁，操作简单，满足了学校对学生信息管理的需要。 b．该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的机构或人群;该项目前后经历了三个阶段，前期设计阶段，然后是开发阶段，最后是软件的测试阶段。项目的用户针对的是学校的广大学生和管理员，系统的功能测试主要由专业的软件测试人员进行测试。 1.3.范围 学生信息管理系统试采用的是黑盒测试的方式来对系统进行测试。主要测试软件的功能是否满足客户的需要，性能是否优越以及系统所存在的问题。对系统的各个模块进行详细的测试，并记录测试的结果，对测试的结果进行细致的分析处理。测试时对系统的各个功能模块进行拆分测试，并以每一个模块都要测试到。对所有可能的结果进行测试，以及测试过程中存在的问题进行分析，然后提交测试的记录。最后，对软件存在的问题以及性能的测试进行全面分析，并给予记录。 在测试的过程中需要提出各个问题的假设，以及根据需求报告文档中存在的项目功能模块和用户的需求来改善系统。列出可能会影响测试设计、开发、或实施的所有风险或意外事件。列出可能会影响测试设计、开发或实施的所有约束。 1.4.定义 信息（Information）：有关学生个人的详细数据，如姓名、性别、家庭住址等 管理（Manage）：对学生信息进行操作，如增删改查等基本功能 统计（Account）：对学生信息的统计，如人数等 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 列出编写本计划时需查阅的Intenet上杂志、专业着作、技术标准。
《目标计划的制定》课后测试
课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩：分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：V A 总体化 B 简化 C 流程化 D * 细化 正确答案：D 2. 企业一切管理活动的中心和总方向是：V A 文化 B * 目标 C 任务 D 成绩 正确答案：B 3. 宏观意义的企业目标管理流程是：V A 目标分解、控制、实施、检查结果 B 控制、目标分解、实施、检查结果 C 目标分解、检查结果、控制、实施 D *目标分解、实施、控制、检查结果 正确答案：D 4. 下列选项中，不属于企业大目标的是：V A 市场占有率的提高
B 财务指标的上升 c * 各部门工作程度 D 「客户满意度提升 正确答案：C 5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：V A * 第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 B 「第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 C 第五步，列岀实现目标所需技能和知识 D 第七步，确定目标的完成日期，并书面化 正确答案：A 6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是：V A * 目标制定要合理、有可操作性 B 只要合情合理即可 C 目标要有高度和难度 D 下属很容易达到 正确答案：A 7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“ R'代表：V A 可衡量的 B * 切实可行的 C 可接受的 D 明确具体的 正确答案：B 8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括：V A 考核内容要抓住重点
v1.0可编辑可修改 B *考核方法要一致 C 考核标准要数字化 D厂考核周期要长短结合 正确答案：B 9. 下列选项中，适合每周考核一次的是：V A 人力资源副总 B r部门经理 C * 销售办事处 D 生产部 正确答案：C 10. 企业制定基层目标时，时间跨度：V A 可大一些 B 可大可小 C *绝对要小 D 绝对要大 正确答案：C 判断题 11. 宏观意义的企业目标管理流程，就是各部门经理进行目标管理，落实计划等过程。此种说法： C正确 ?错误 正确答案：错误 12. 目标决定了计划时的最终目的、执行时的行为导向和考核时的具体标准。此种说法：V ?正确 错误
实施计划沟通和协调管理要点
承包人实施计划沟通和协调管理要点 现代项目中参建单位非常多，形成了复杂的项目组织，各单位有不同的任务、目标和利益，他们都企图指导、干预项目实施过程。项目中组织利益的冲突比企业中各部门的利益更为激烈和不可调和，而项目管理者必须使各方而协调一致、齐心协力地工作，这就显示出项目管理中沟通与协调的重要性。 沟通是组织协调的手段，是解决组织成员间障碍的基本方法。协调的程度和效果常依赖于各项目参加者之间沟通的程度。 实际工作中，主要存在的沟通障碍包括语言障碍、知识水平的限制、知觉的选择性、心理因素的影响、沟通渠道的选择、组织结构的影响、信息量过大七种障碍。 要克服上述障碍，管理过程中要采用提高沟通效率的技巧与建议： 1、澄清概念。项目经理在沟通前要有系统地思考，分析和明确沟通信息，并充分考虑接收者及可能受到该项沟通影响的所有人。 2、进行必要的信息交流。现代社会变化迅速项目经理只有从大量的信息中进行选择，把有用的和工作密切相关的信息传递出去，才能收到应有的效果。 3、确定沟通的目的与目标，进而确定沟通的内容。 4、沟通时要考虑一切环境，包括沟通的的背景、社会环境、人的环境以及过去沟通的情况。 5、计划沟通内容时，应尽可能取得他人意见，与他人商议，获
得更深入的看法及获得他人的支持。 6、用语言或非语言准确表达自己的想法。 7、在信息沟通后必须设法取得反馈，以弄清下属是否愿意遵循，是否采取了相应的行动等。 8、项目经理要言行一致，以自己的行动支持自己的想法与说法，而且更有效的沟通是行重于言。 9、做一个“好听众”，在听取他人的陈述时要专心，明确对方说些什么。 工程项目管理中，应该着重做好以下各项沟通与协调工作： 1. 内部人际关系的协调。项目经理部是项目组织的领导核心。通常，项目经理不直接控制资源和具体工作，而是由项目经理部中的职能人员具体实施控制，这就使得项目经理和职能人员之间以及各职能人员之间存在界限和协调。项目经理的协调上作包括：项目经理与技术专家的沟通。技术专家往往对基层的具体施上了解较少，只注意技术方案的优化，注重数字，对技术的可行性过于乐观，而不注重社会和心理方面的影响。项目经理应积极引导，发挥技术人员的作用，同时注重全局、综合和方案实施的可行性。 建立完善、实用的项目管理系统。明确各自的工作职责，设计比较完备的工作流程，明确规定项目中正式沟通方式、渠道和时间，使大家按程序、按规则办事。 建立项目激励机制。由于项目的特点，项目经理更应注意从心理学、行为科学的角度激励各个成员的积极性。例如：采用民主的工作
项目测试计划书
项目名称测试计划书 版本：0.0.1 xxxxxx股份有限公司
修改记录
目录 1引言 (3) 1.1目的 (3) 1.2术语与缩略语 (3) 1.3参考资料 (3) 2项目背景 (4) 2.1项目概况 (4) 2.2系统功能关系图 (4) 3测试范围 (4) 3.1功能模块一 (4) 3.2功能模块二 (4) 4测试环境 (5) 4.1系统资源环境 (5) 5品质目标 (6) 6测试策略 (6) 6.1测试要求 (6) 6.2测试准则 (6) 6.3测试工具 (7) 7测试计划 (7) 7.1人力资源 (7) 7.2测试作业计划 (7) 7.3测试入口准则 (7) 7.4出口准则 (7) 7.5挂起条件和恢复条件 (7) 8交付成果物 (8)
1引言 1.1目的 本文档将详细描述单元测试的过程，利用这个测试计划来指导相关人员的测试工作，项目组及QA等组织和个人通过此计划来了解和监督测试组的单元测试活动，并能够为测试组的管理和执行工作提供指导作用，以成功完成项目单元测试工作。 本测试计划用于实现以下目标： 确定此次单元测试的范围，并确定必要的管理和技术工作，以管理并有效的执行单元测试工作。 依据此项目的需求分析和详细设计，进而确定项目的测试需求和测试标准。 明确完成单元测试所需的资源和时间进度。 明确单元测试的进入和退出准则。 QA依据本计划跟踪、监督测试组的单元测试工作，并对单元测试的各项数据指标进行统计分析。 1.2术语与缩略语 1.3参考资料 《XXXX_详细设计.doc》
2项目背景2.1项目概况 2.2系统功能关系图 3测试范围3.1功能模块一
目标计划的沟通
目标计划的沟通 测试成绩：分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 . 化解下级阻力的方法不包括：√ 解释好处 一切以下级为中心 鼓励下级制定并实现目标 说明公司可以提供的支持和资源 正确答案： . 下列关于走动式管理的描述，正确的是：√ 作为员工，要互相走动，了解彼此的情况 作为主管，要和员工互相走动，了彼此解的情况 做为领导，要不断到基层了解员工的情况 领导之间要互相走动，了解彼此的情况 正确答案： . 关于上级协助下属实现计划的方式，说法不正确的是：√让下属参及进来，是调动员工积极性的方法之一 让员工按照自己的承诺做事，实现自己制定的目标 落实计划时，管理者一定要做到心中有数，最好让员工讲出 来 让员工被动地接受命令 正确答案： . 在执行目标计划的过程中，领导需做的主要工作是：√
事事亲为 跟踪检查 完全放手 边做边指导 正确答案： . 下列选项中，不属于跟踪检查三原则的是：× 求是原则 责任原则 关键原则 行动原则 正确答案： . 在执行目标计划的过程中，下属需做的主要工作是：×进行头脑风暴训练，寻找解决方案 经常向上级汇报 按照自己想法认真执行 向上级请示解决方法 正确答案： . 关于目标和计划执行前进行双向沟通的步骤，下列说法错误的是：√ 让下属积极参及工作 上司说明大目标状况后，下属提出个人草案 上司审查下属的目标草案，双向沟通修正目标草案
上下级之间私下再沟通、再调整 正确答案： . 管理者在跟踪检查员工做事的过程中，需注意的事项不包括：√ 只布置不落实等于零 只落实不检查等于零 只检查没结果等于零 只计划不检查等于零 正确答案： . 企业帮助员工制定的职业生涯规划目标不包括：√长期目标 中期目标 理想目标 近期目标 正确答案： . 在计划执行过程中，来自下属的阻力不包括：√对计划感到无所谓 执行计划时，资源紧缺 没有压力和紧迫感 讨价还价、试图压低目标 正确答案： 判断题
家校沟通工作计划
家校沟通计划表 一、指导思想 为了提高学生的自身素质，及时了解学生的在家表现，做到学校、家庭、社会的相互沟通，便于对学生进行全方位的教育和管理，根据”中小学（幼儿园）家校沟通参考内容”,结合本校实际,制定本校本学期家校沟通计划。 二、基本情况分析 我校共有学生289名，其中存在部分留守儿童，他们学习生活有一定困难，但我校有一支具有实干精神的年轻优秀教师，他们对学生的学习、生活非常关心，而且在家校沟通工作中做出了应有的贡献。学校与家庭的沟通可以全面了解学生，做到有错必纠。针对这些情况班主任与任课教师及时与家长取得联系，这样可以及时了解学生的思想变化，排除一切困难，解除学生的后顾之忧，使学生态度端正，学习目的明确，他们能安心的学习，学习成绩稳步上升，使学校的各项工作能顺利进行。 三、任务目标 1、教师要了解学生在家的表现情况。 2、让学生家长了解学生的在校学习情况，在校的生活纪律、德育等方面的表现。 3、学校、家长、教师了解学生在社会的表现情况。 4、发展学生的特长，对学生起着促进作用。 5、学校从平常抓起，正常运作，把学校与家庭联系起来，共同
促进学生的学习。 6、学校领导小组对本项工作定期进行检查、评估。 7、学校定期召开家长会，及时了解学生的思想动态。 8、学校要建立健全各种规章制度，并加强制度管理。 四、方法措施 1、每学期定期召开全校学生家长会，让学生家长认识学校、教师。相互之间沟通，共同促进学生的全面发展。 2、以班级为单位，建立班级群，让学生家长认识到学校是学生的乐园，是学习和生活的主阵地。 3、班主任和任课教师要及时与学生家长沟通，及时了解学生的动态和不稳定思想，发现问题及时解决，使学生无后顾之忧。 4、教师要定期家访和家长取得联系，共同了解学生。 5、学校设置家长接待室，让学生家长与教师有沟通的场所。 6、教师与学生、学生与家长签订目标责任书，认真落实教育工作。 五、活动安排 第1周：全校师生召开开学收心工作会议。 第2、3周：班主任利用班队会做学生思想工作。 第4、5周：以班级为单位召开学生座谈会。 第6、7周：请家长配合做好庆国庆主题教育活动。 第8、9周：培养学生良好的学习习惯，考前心理辅导。 第10、11周：班主任和任课教师对学生家访，召开家长会。
软件测试计划书模板
软件测试计划书 项目小组：B 项目成员： 项目组长：
目录 1.引言 (2) 1.1.目的 (2) 1.2.背景 (2) 1.3.范围 (2) 1.4.定义 (2) 1.5.参考资料 (2) 2.测试内容 (2) 3.测试规则 (3) 3.1.进入准则 (3) 3.2.暂停/退出准则 (3) 3.3.测试方法 (3) 3.4.测试手段 (3) 3.5.测试要点 (3) 3.6.测试工具 (3) 4.测试环境 (3) 4.1.硬件环境 (3) 4.2.软件环境 (4) 4.3.通信环境要求 (4) 4.4.安全性环境要求 (4) 4.5.特定测试环境要求 (4) 5.项目任务 (4) 5.1.测试规划 (4) 5.2.测试设计 (4) 5.3.测试执行准备 (4) 5.4.测试执行 (5) 5.5.测试总结 (5) 6.实施计划 (5) 6.1.工作量估计 (5) 6.2.人员需求及安排 (5) 6.3.进度安排 (5) 6.4.其他资源需求及安排 (6) 6.5.可交付工件 (6) 7.风险管理 (6)
1.引言 1.1.目的 本测试计划将要简要介绍并进一步说明交换机主要功能的测试项目策略和方法。交换机研发人员希望通过此测试计划了解交换机的主要功能 并指出预期的读者范围。 1.2.背景 说明： a．本项目测试的背景； b. 测试计划所从属的软件系统的名称； c．该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的机构或人群。 1.3.范围 本测试计划文档详细描述了{项目名称}测试的基本内容、测试范围、测试方法、所需要的资源（软件资源、硬件资源、人力资源及其它）以及在测试过程中的风险控制、时间进度等。 1.4.定义 列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 编号资料名称作者日期出版单位 1 2 列出编写本计划时需查阅的Intenet上杂志、专业著作、技术标准。 查阅内容网点地址简介 2.测试内容 下表列出了XXXX项目的测试需求，并对其进行了优先级定义： 子系统名称模块名称测试点优先级说明
小组工作计划书(沟通)
人际沟通服务计划书 小组名称： 一、背景 在上一轮的小组工作课程活动中，大家在每次活动最后阶段的采访，活动意义引申和总结方面都还有所欠缺，无论是小组组长还是成员在群体中站起来，感受到群体的压力，容易紧张，在采访对话中思维混乱，不能很好的引领被采访者的回答，通过被采访者的回答提出更有意义的问题，导致活动达不到应有的效果。 目前青少年的人际沟通互动问题也是急需解决的问题，通过调查，不少组员表示自己不善与人沟通，比如不自信，总觉得自己表达的不好；明明很爱父母却表达不出来，与父母意见相左时不知道怎么交流；在人多的情况下总是紧张的说不出话，等等这些问题的共同点都是沟通交流方面的问题。人际交流沟通能力障碍会使人变得越来越自卑孤独，因此社工小组希望能通过后期的小组工作对青少年进行集中的人际沟通技巧和能力提升的培训，增强青少年人际交往的信心。 二、目标 1.提高小组成员人际沟通能力 2.提高小组成员面对群体时的抗压能力 3.增强小组成员人际交往的信心 三、小组特征 1.小组对象：14社工班级里有需要改善人际沟通能力的人。 2.小组性质：技能提升小组 3.聚会时间：小组工作上课时间，共4次活动，一周一到两次。
4.小组形式：封闭式小组。 5.小组模式：目标模式 四、小组理论参考 需求层次理论 根据马斯洛的需求层次理论，人的需求由低到高分别是生理、安全、情感和归属、尊重以及自我实现，人际交往应该属于中间层次的需求，而我们大学生在18-25岁这个阶段的任务是要克服孤独感而获得亲密感，这种亲密感的获得也需要通过人际交往实现。 社会学习理论 人除了从自身经历和实践来获得知识和技能，还有一个重要的途径是模仿和向他人学习，别人的经历和知识在适当的场合会给人以重要的影响。而在小组工作中我们能充分的为组员提供自我展示和学习的机会，组员与组员间的互动和分享将极大扩大成员的学习广度。 五、任务安排 1.主持人,负责整场的串词，活动的衔接，包括沟通技巧的传授，需提前备案。（戴清清） 2.规则介绍，活动讲解，包括游戏，答疑，需提前备案。（郑春美） 3.控场，冷场调节剂，活跃气氛，揭短，搞破坏，加秩序维持。（周旭） 4.采访（场上，场下），总结，与主持人协商沟通，协助。（马荣超） 5.登记，活动记录并整理，成员反馈和意见。（马玲） 6.整理并负责各个场景设置，誊写，协助活动开展,后备工作。（王颖） 六、活动安排表
软件项目计划书模板
软件项目计划书 第一章项目概述（理论教学时可用“引言”） 1.1目的 1.2 项目背景 1.3项目的范围和目标 1.3.1范围描述（问题定义阶段产生，对应的文档为：《系统目标与范围说明书》） 1.3.2主要功能（可行性分析报告） （1）概述 （2）系统流程图 应包含旧系统的系统流程图（调研的实际情况）和新系统的系统流程图（你想像中的样 子） （3）功能描述 抽出其中的功能 1.3.3性能（可选） 1.3.4技术约束（可选） 第二章项目估算 2.1使用的历史数据 2.2使用的评估技术 2.3工作量、成本、时间估算 第三章风险评估 3.1风险识别 列出最高的10大风险（数字10是参考） 3.2风险应对策略 对列出的风险应有哪些策略去应对 第四章项目进度计划 4.1项目任务分解 我们从软件工程角度来分，大致有如下的任务： 可行性研究报告 项目开发计划 软件需求分析 数据库设计 总体设计 界面设计
网页设计 相关美工设计 详细设计 测试计划 操作手册 测试分析报告 项目开发总结 维护修改建议 4.2 时间安排 可以使用时限图(甘特图) 。 也可以是文字描述任务的时间安排。 第五章关键问题 可以是技术因素、也可以是非技术因素，总而言之，是系统成败的最重要因素。第六章软件配置 开发平台、开发工具、数据库平台 第七章人员组织 人员及其角色 第八章附录 相关文档、资料、数据等 注：一、在进度安排中应体现如下阶段： （1）问题定义与可行性分析 （2）项目规划 （3）需求分析 （4）总体设计（含两部分：软件结构总体设计和数据库设计）
（5）详细设计 （6）编程 （7）测试（单元测试、集成测试） （8）运行与系统维护 注：二、在进度安排中应独立体现如下文档： （1）项目开发计划 （2）测试计划 （3）操作手册 注：三、关于封面（单独成页）
工作计划 业务员目标计划
业务员目标计划 总结了自己的一些成果后，就意味着xx年个人销售工作计划的到来，这些客户往往对产品的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。xx年销售工作目标如下： 一；对于老客户，和新客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。 二；在拥有老客户的同时还要不断从各种渠道获得客户信息。三；要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。 四；今年对自己有以下要求 1：每月要增加3个以上的新客户。 2：每月看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。 4：要不断加强业务方面的学习，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。 5：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。 6：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。7：自信是非常重要的，拥有健康乐观积极向上的工作态度才能
更好的完成任务。 8：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。 五；今年销售任务额为1000万 为了今年的销售任务平均每月我要努力完成达到84万元的任务额，为公司创造利润。 以上就是xx年销售工作计划与目标，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。 随着公司和市场不断快速发展，可以预料我们今后的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加努力学习，提高文化素质和各种工作技能，为公司尽应有的贡献。篇二:《业务员工作计划》 业务员工作 业务员在为公司开拓市场的过程中，应首先给自己定一个切实可行的目标，明确了目标以后，尽心尽力的去实施，努力去做到去完成，并且事后是否能达到预期效果，在和商家的沟通中，应采取灵活的方式，让商家消除戒备心理，拉近双方的关系，同时对谈话的内容产生兴趣，在保证有效沟通的前提下提高效率，谈话的内容应当简明扼要，让人听起来就知道你要表达什么意思，向商家传递什么信息，切勿罗嗦，不该说的话千万不要说。谈话之前应该注意切入点，不一定要把话说得很正式，注意对方的情绪和表情的变化，不要一味的说下去，要给
[示例文档1]软件测试计划书
[示例文档1]软件测试计划 书 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
软件测试计划
1 概述 测试目的 说明本项目测试目的、预期达到的目标。 背景 说明本项目测试的背景。 参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 2 测试基本内容 测试要点 测试要点应对以软件测试的以下信息进行具体描述。 测试方法：本次测试采用的测试方法（黑盒或白盒测试）。 测试类型：测试类型的说明。 测试手段：如手工测试、自动测试或手工与自动测试相结合。 采用手工与自动测试相结合的方式，说明不同手段所占比例。 采用自动测试，需详细说明选用的测试工具。 测试内容：根据软件项目的实际特点确定确认测试的测试内容。对部分软件除基本的功能测试外，可能还包括： 性能测试、安全性测试、极限测试、并发操作测试等。 测试环境 说明本次测试软件的运行与测试所需的硬件环境和软件环境。测试范围 确定本次测试范围。
测试工具 说明本次测试使用的测试工具，包括自编测试程序，并进行确认。 测试开始时间 指明本项目测试工作的开始时间。 测试结束时间 确认测试工作预计的完成时间。 3 实施计划 测试设计工作任务分解和人员安排 测试设计工作应包括对系统功能及专业知识的学习， 编写测试大纲、设计测试用例等工作。 时间安排 测试设计开始时间：测试设计工作预计开始时间。 测试设计结束时间：测试设计工作预计结束时间。 人员安排 列出预计参加本次测试设计工作的全部测试人员。 输出要求 测试设计工作的输出应包括《测试用例》、《测试记录表》、《测试报告》。 对系统功能及专业知识学习如有必要也要形成书面材料。 由测试小组负责规定组织相关的测试人员进行评审计划。
时代光华目标计划的沟通
目标计划的沟通课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：86.67分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 化解下级阻力的方法不包括：√ A解释好处 B一切以下级为中心 C鼓励下级制定并实现目标 D说明公司可以提供的支持和资源 正确答案：B 2. 下列关于走动式管理的描述，正确的是：√ A作为员工，要互相走动，了解彼此的情况 B作为主管，要和员工互相走动，了彼此解的情况 C做为领导，要不断到基层了解员工的情况 D领导之间要互相走动，了解彼此的情况 正确答案：C 3. 关于上级协助下属实现计划的方式，说法不正确的是：√ A让下属参与进来，是调动员工积极性的方法之一 B让员工按照自己的承诺做事，实现自己制定的目标 C落实计划时，管理者一定要做到心中有数，最好让员工讲出来 D让员工被动地接受命令 正确答案：D 4. 在执行目标计划的过程中，领导需做的主要工作是：√ A事事亲为 B跟踪检查 C完全放手 D边做边指导 正确答案：B 5. 下列选项中，不属于跟踪检查三原则的是：× A求是原则 B责任原则 C关键原则
D行动原则 正确答案：A 6. 在执行目标计划的过程中，下属需做的主要工作是：× A进行头脑风暴训练，寻找解决方案 B经常向上级汇报 C按照自己想法认真执行 D向上级请示解决方法 正确答案：B 7. 关于目标和计划执行前进行双向沟通的步骤，下列说法错误的是：√ A让下属积极参与工作 B上司说明大目标状况后，下属提出个人草案 C上司审查下属的目标草案，双向沟通修正目标草案 D上下级之间私下再沟通、再调整 正确答案：A 8. 管理者在跟踪检查员工做事的过程中，需注意的事项不包括：√ A只布置不落实等于零 B只落实不检查等于零 C只检查没结果等于零 D只计划不检查等于零 正确答案：D 9. 企业帮助员工制定的职业生涯规划目标不包括：√ A长期目标 B中期目标 C理想目标 D近期目标 正确答案：C 10. 在计划执行过程中，来自下属的阻力不包括：√ A对计划感到无所谓 B执行计划时，资源紧缺 C没有压力和紧迫感 D讨价还价、试图压低目标 正确答案：B 判断题 11. 管理者应对事情做全盘思考，而不是边做边摸索，在发展中解决问题。此种说法：√
目标计划的制定 课后测试
课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：√ A 总体化 B 简化 C 流程化 D 细化 正确答案： D 2. 企业一切管理活动的中心和总方向是：√ A 文化 B 目标 C 任务 D 成绩 正确答案： B 3. 宏观意义的企业目标管理流程是：√ A 目标分解、控制、实施、检查结果 B 控制、目标分解、实施、检查结果 C 目标分解、检查结果、控制、实施 D 目标分解、实施、控制、检查结果 正确答案： D 4. 下列选项中，不属于企业大目标的是：√ A 市场占有率的提高 B 财务指标的上升 C 各部门工作程度
D 客户满意度提升 正确答案： C 5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：√ A 第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 B 第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 C 第五步，列出实现目标所需技能和知识 D 第七步，确定目标的完成日期，并书面化 正确答案： A 6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是：√ A 目标制定要合理、有可操作性 B 只要合情合理即可 C 目标要有高度和难度 D 下属很容易达到 正确答案： A 7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“R”代表：√ A 可衡量的 B 切实可行的 C 可接受的 D 明确具体的 正确答案： B 8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括：√ A 考核内容要抓住重点 B 考核方法要一致 C 考核标准要数字化 D 考核周期要长短结合 正确答案： B 9. 下列选项中，适合每周考核一次的是：√
软件测试计划书1
软件测试计划书 １.测试范围： 本软件为智能红绿灯控制系统，是针对城市交通管理员设计的,城市交通管理员是这个软件的使用者,他通过此软件为各个路口设置参数,使系统能够根据输入的参数通过控制交通灯实时地对各路口的交通进行调度；能够随时掌握现在交通的具体情况。 由于各种活动的相互影响和制约,我们不可能把这个软件设计的完美无缺,可能有许多错误,这些错误甚至会对软件产品以至整个系统产生致命的危害，因此就需要对我们的软件进行测试，主要是对制作的软件产品进行检查,及时的发现程序中逻辑错误,以保证软件产品的正确性和可靠性。 具体结合到我们这个软件，是要做到一下几点。１,通过测试来检验软件是否可以正常运行。2，如果无法正常运行,需要检测出错误处在哪里,并加以纠正3，本软件是否可以一一满足用户的所有要求。4，当用户出现违规操作(例如设定最大绿灯时间大于所给范围等)，系统能否发现并提醒用户改正。 在测试阶段我们首先必须明确信息的流向,下图给出了测试阶段信息流向的模型，我们 ??? 正错误 我们计划将测试分为3个阶段: 首先,将整个程序按功能划分成３个子模块,分别对每个模块进行单元测试，在该阶段我们在每个单独的程序块中,消除块内的逻辑、功能上的缺陷和错误,保证每个块作为一个单元能正确执行,并为上一级测试做准备； 第二步,进行联合测试,将３个模块进行集中和装配，形成一个完整的软件后就可以进行联合测试,联合测试除了进一步检测和排除子系统(或系统）结构或相应程序结构上的错误之
外,还应该验证所有的系统单元配合是否合适、整体性能和功能是否完整; 最后,在对整个程序进行有效性测试,在模块测试、联合测试之后，就可以对组装起来的软件进行有效性测试,有效性测试就是根据需求分析规格说明书中规定的有效性标准，通过功能测试验证软件系统是否与用户的要求一致。 2.测试计划: 2.１:静态测试 静态测试是指不执行程序而找出程序存在的错误。这种方法以人工的、非形式化的方法对程序进行分析和测试，不依赖计算机的测试。在静态测试中,主要是找出程序中的语法错误，我们将通过下面检验清单来完成,可以提高检查程序的一般性错误的评审效果。 1.数据引用错误 （1）引用未赋值的变量； （2）数组元素下标越界或非整数值; （3）指针变量访问的内存空间非法； （4）对具有多个名字的同一内存区中的数据,由于属性（或数据类型)说明不一致而引起的错误； （5）使用了非法的变量类型和属性说明； （6）访问了不存在的存储空间； （7）指针或索引所访问的数据属性不属于编译系统处理的范围; （8）多个过程或程序引用的数据结构不一致； （9）变址引用越界; （10）变址或数组下标运算“差1”； （11）汇编累加器、位移量、程序定位及空留位值越限； 2.数据说明错误 （1）对某些变量没有说明,缺省属性使用不正确； （2）数组或字符串初始化不正确； （3）变量的长度，类型，存储类别规定不对; （4）变量初始值与其存储类别说明不一致； （5）误用相似的变量名,系统保留字、未加说明和前后矛盾的变量名; （6）定义了未被引用或仅引用了一次的变量； 3.计算错误 （1）不同类型的变量混合计算,或用零作除数; （2）赋值长度大于被赋值变量长度； （3）表达式中间结果或最后结果出现上溢或下溢; （4）二进制数的运算精度不够或变量值超出有效范围; （5）非法运算符和运算符优先顺序不对; （6）整形变量使用错误或有非法算式; 3.比较错误 （1）不同类型的变量进行比较，如布尔量和整形的比较； （2）比较运算符的五接和不正确的布尔表达式； （3）逻辑操作数和比较数混合在一起;
工作计划及目标
工作计划 根据企业近期发展目标及管理上提出的要求，结合面谈中了解的行政人事部基本架构及各岗位相关职责，结合自身对于行政人事部工作的了解，从初到岗的适应与融入、到阶段性工作的开展，分三部分：从初到岗、阶段性工作开展（人力资源管理部分、行政后勤管理部分）进行工作规划。 第一步分适应与工作（新到岗的初步工作） 工作思路 对于新岗位，首要的是缩短磨合期，了解行业特性，结合自身知识、工作经验，尽快进入角色。构建完整的企业构架，为更好的为各部门之间的运行协调，为中高层更好的明白和执行自身岗位职责。了解企业对于行政人事管理工作目标、要求，熟悉企业工作流程；调研分析行政人事工作，根据公司目标、部门年度计划做好协调及完成； 完善工作中的不足，按企业发展需求进行工作规划补充完善；从最简单的事做起，做好后续工作的铺垫； 做好日常检查，完成行政、人事事物性工作指导检查。 一、具体计划 （一）、熟悉岗位，盘点工作 1、了解企业战略目标，部门工作目标及企业高层对本部门的要求（包括对本岗位的期望值）。 2、熟悉工作流程中各节点人员（包括管理人员、主要责任人）； 3、安排时间与部门内部人员沟通，了解各项工作的开展情况； 4、了解和评估人力资源管理现状（人力盘点、查看年度人力规划）； A、各项人事事物的办理流程 B、人才引进及普通职位招聘渠道的建立情况 C、用人、留人政策及具体做法 D、教育培训系统的建立及实施状况 E、人力资源基础及增建情况（薪酬、绩效、员工关系） F、各项规章制度的实用性和落实情况
（二）进入角色，寻找工作切入点 1、从日常事务入手，尽自己所能做好行政、人事日常事务； 2、评估、分析工作流程，抓好日常行政、人事工作，并在工作同时，思考工作拓展与开拓； 3、加强沟通，了解并及时完成现阶段工作任务。 *适应企业文化，融入企业文化，在企业文化引导进行规范、标准化的工作。 （三）制定正常工作流程、抓好日常例行工作 1、依据（一）、（二）工作了解、分析、沟通，在了解工作例行工作中寻找解决问题、缺口和达到迅速提升的突破点。 2、逐项制订整改、完善日常管理制度，抓好完成工作任务、提高工作效率的措施，并结合工作需求，制订相关的实施方案。 3、将措施、方案转化为可执行、易执行的具体工作计划。 4、对本部门工作职能、人员分工、人力配置在分析、研讨基础上进行优化，将工作计划分工落实。 5、对各项工作的落实进度和准确性进行跟踪、督导。 *行政、人事部门既是执行督导部门，也是服务性部门，完善自己的工作、完善部门工作。 （四）不断改善优化工作，固化工作方法与技巧 1、融入企业文化、团结团队成员，在提高团队工作效率上结合现有工作找方法； 2、加强沟通，了解团队成员日常工作，对于不足进行辅导； 3、充分调研的基础上固化工作流程，形成相关的方法与制度。 第二部分：人力资源管理 一、总体思路 根据企业运营要求，结合企业发展规划及对于行政人事工作提出的要求，在分析企业发展状况和发展趋势前提下，规划行政人事工作工作总体目标： 1、在现有的组织架构下，确定和区分每个职能部门的权责、每个岗位职责，争取做到组织架构的科学适用，保证企业的运营在既有的组织架构中运行。 2、进行企业各部门各职位的工作分析，梳理工作流程，为人才招募、培训与评定薪资、绩效考核提供刻学依据。
软件测试计划书模板
软件测试计划书模板 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
软件测试计划书 封面 修订历史记录 （A-添加，M-修改，D-删除） 目录
1．简介 1. 1目的 ＜项目名称＞的这一“测试计划”文档有助于实现以下目标： [确定现有项目的信息和应测试的软件构件。 列出推荐的测试需求（高级需求）。 推荐可采用的测试策略，并对这些策略加以说明。
确定所需的资源，并对测试的工作量进行估计。 列出测试项目的可交付元素] 1. 2背景 [对测试对象（构件、应用程序、系统等）及其目标进行简要说明。需要包括的信息有：主要的功能和性能、测试对象的构架以及项目的简史。] 范围 [描述测试的各个阶段（例如，单元测试、集成测试或系统测试），并说明本计划所针对的测试类型（如功能测试或性能测试）。 简要地列出测试对象中将接受测试或将不接受测试的那些性能和功能。 如果在编写此文档的过程中做出的某些假设可能会影响测试设计、开发或实施，则列出所有这些假设。 列出可能会影响测试设计、开发或实施的所有风险或意外事件。 列出可能会影响测试设计、开发或实施的所有约束。] 2.测试参考文档和测试提交文档 测试参考文档 下表列出了制定测试计划时所使用的文档，并标明了各文档的可用性： [注：可适当地删除或添加文档项。]
测试提交文档 [下面应当列出在测试阶段结束后，所有可提交的文档] 3.测试进度
4.测试资源 人力资源 下表列出了在此项目的人员配备方面所作的各种假定。 [注：可适当地删除或添加角色项。] 测试环境 下表列出了测试的系统环境 测试工具 此项目将列出测试使用的工具：