中班下学期班务工作计划书

中班下学期班务工作计划书

【导语】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于《中班下学期班务工作计划书》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！

中班下学期班务工作计划书篇一

一、班级状况分析

随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班

幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能用心参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，用心动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的努力，取

得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、教育教学目标及措施

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈, 能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的群众观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达潜力。丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时光，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，

并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。

美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。

三、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。

四、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；

当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。

中班下学期班务工作计划书篇二

一、班况分析：

1 、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11,女生12。幼儿平均年龄在五岁半。

2 、幼儿情况：

①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。

②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在国学、常识、语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3 、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！

二、教育教学工作：

根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。

A 、社会

1 、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。

2 、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。

3 、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。

4 、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。

5 、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。

6 、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。

7 、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。

B 、艺术

1 、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2 、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。

3 、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。

C 、健康

1 、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。

2 、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。

3 、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

4 、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。

5 、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。

6 、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。

D 、语言

1 、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。

2 、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。

3 、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。

4 、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。

5 、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。

6 、能较正确地传达简短的口信。

E 、科学

1 、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。

2 、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。

3 、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。

4 、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。

F 、英语

1 、较熟练掌握所学的词汇。

2 、较熟练地运用简单的日常口语。

3 、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。

G 、数学

1 、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。

2 、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。

3 、学习目测、判断数群。

4 、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。

5 、学习6―― 10以内的形成。

6 、学习10以内的序数。

7 、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。

三、卫生保健工作：

1 、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。

2 、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。

3 、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。

4 、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。

5 、注重安全教育，杜绝事故的发生。

四、家长、社区工作：

1 、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。

2 、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

3 、通过交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。

4 、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。并深入了解国学。

5 、积极配合园务工作，顺利开展国学艺术节。

中班下学期班务工作计划书篇三

一、班级情况分析

新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的

连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

二、工作重点及措施

（一）保教工作方面：

1. 继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护

理工作。

2. 告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

3. 继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好

自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。

4. 户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提

高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5. 按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活

动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6. 找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。

7. 结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。

8. 教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1. 注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯, 鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

2. 注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

3. 鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况

4. 幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

5. 对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护

意识和能力。

6. 每天按家长要求督促孩子按时吃药。

（三）日常行为规范方面：

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

（四）安全工作方面：

安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，女口：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；经

常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如

每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意

不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

（五）家园工作方面：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原

则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。

1. 发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。

2. 对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，

还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不

清或口误情况。

3. 在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

4. 利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情

况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

5. 指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

6. 做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子。

三、行事历

二月：

月重点：制订班级计划。

整理、布置教室环境，做好开学准备。

三月：

每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展?庆三八?活动。

1. 庆祝“三八”妇女节.

2. 开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。

3. 积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表

4. 段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备。

四月：

每月重点：中段家长半日活动开放。

1. 开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动.

2. 班级亲子郊游活动。

3. 开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。

4. 中段家长半日活动开放。

5. 生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带。

五月：

每月重点：开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛。

1. “五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育,

让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

2. 参加幼儿园家园联系布置栏评比活动。

3. 开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。

4. 班级安全周活动。

六月：

每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日

的欢愉。

1. “庆六一”活动。

2. 做好幼儿成长档案记录。

3. 做好班级专题资料归档整理及结题工作。

4. 期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点。

5. 开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动。七月：

1. 各类资料的整理和归档。

2. 学期结束工作。