第3教时《旅行之歌》

三年级下册音乐备课教案

备课人---总第--3--课时

教科版小学三年级上册科学教案(第二单元)

教科版小学三年级上册科学第二单元动物第1课《寻访小动物》教学设计教学导航【教学目标】知识与技能：动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。过程与方法会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。情感、态度、价值观发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意识。【教学重点】在回忆和整理已有的对小动物的经验和知识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物。【教学难点】避免学生在寻访过程中过分关注某一种小动物。课件【教学准备】课件【课时安排】 1课时教学过程

一、谜语导入，激发兴趣同学们，今天老师给大家带来一件礼物。想不想得到它？不过，得到它的人就是最有智慧得人，猜猜它是谁？ 1．教师口述谜语：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最是能手。 2．谁能说说七星瓢虫是一种怎样的小动物？二、交流猜测，提出问题 1．七星瓢虫是一种十分可爱的小动，你们能不能将现在寻访到的小动朋友物图片展示给大家看，谁来简单介绍一下你的小动物？ 2．猜猜老师在校园中的那棵大树附近，找到了哪些小动物？（学生猜测，并请猜到的同学将相应的卡片，挂在树的相应位置上）。 3．你们想不想去看看你曾经在校园里见过的小动物？想一想，我们校园内还有哪些可以栖息和生活着小动物的地方？ 4．选择其中的一个地点，估计一下：你大概能观察到几种小动物？如何才能很快观察到更多的不同种类的小动物哪？引出分组活动。三、合作探究，准备寻访 1．分组，明确分工。分别选出组长一名、记录员一名、汇报员一名、寻访员若干。 2．制作调查记录表。讨论：调查记录表内应该设计什么内容呢？（课件出示样表）3．观察、记录、解决问题的方法。（通过教师引导总结方法）（1）一些很难靠近的动物用先去看一看、再接近一点的分步观察法。（2）细小的动物观察时可用放大镜。（3）不知道名称的动物可以画草图。（4）看不到的动物可以观察标本。 4．寻访活动中注意事项。想一想，观察、记录中可能还会碰到什么问题？（教师引导学生自己得出，再出示课件，再总结出注意事项）四、开展活动，寻访交流

新视野大学英语第三版读写教程第三册1-8单元课后汉译英_1-5

新视野大学英语第三版读写教程 3 汉译英答案 Unit1 汉译英原文：如今，很多年轻人不再选择" 稳定" 的工作，他们更愿意自主创业，依靠自己的智慧和奋斗去实现自我价值。青年创业（young entrepreneurship）是未来国家经济活力的来源，创业者的成功不但会创造财富、增加就业机会、改善大家的生活，从长远来看，对于国家更是一件好事，创业者正是让中国经济升级换代的力量。尤其是在当前，国家鼓励大众创业、万众创新，在政策上给予中小企业支持，这更加激发了年轻人的创业热情。 Keys：Nowadays, many young people no longer choose "stable" jobs. Instead, they prefer to start their own businesses and realize their self-value through their own wisdom and efforts. Young entrepreneurship is the source of national economic vitality in the future. The success of entrepreneurs not only creates fortune, increases job opportunities, improves people's life, but it is also good for the country in the long term. Entrepreneurs are a driving force in upgrading China's economy. Especially for the time being, our country is encouraging people to start their own businesses and make innovations and giving policy support for medium and small businesses. This further arouses young people's enthusiasm to start their own businesses . Unit 2 汉译英原文：实现中华民族伟大复兴（rejuvenation ）是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦，是让每一个积极进取的中国人形成世世代代的信念：只要经过不懈的奋斗便能获得更好的生活。人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而不是依赖于社会和他人的援助。每个中国人都是中国梦的参与者和创造者。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 Keys：Realizing the great national rejuvenation, which we define as the Chinese Dream, has been the greatest Chinese expectation since modem times. It basically means achieving prosperity for the country, renewal of the nation and happiness for the people, thus ensuring that every enterprising Chinese carries, generation after generation, the firm conviction that a better life is accomplished through persistent effort. People should achieve their prosperity through diligence, courage, creativity and determination instead of aid from society or other people. Each individual is a participant and a designer in the cause of realizing the Chinese Dream, for it is a dream not only for the entire nation but also for every Chinese .

【强烈推荐】苏教版三年级语文下册第八单元试卷及答案

2019年扬州市义务教育学业质量监测三年级语文第八单元测试（修订人：送桥镇送桥实验小学邵永庆审核：菱塘回民实验小学张冬生2019年4月）第一部分积累与运用一、下面每道小题．．。请你把它找出来，并把这个答．．一个字的读音是错的．．．．中，都有案涂在答题卡的相应位置上。 mèn jiàn yǜ 1、 A 纳闷 B 关键 C鹬蚌相争 bèn pōjīn 2．A 笨蛋 B 剖开C筋疲力尽 fèi jīfù 3．A 浪费B充饥 C 郑人买履 fófēnɡqián 4．A 仿佛 B 疯长 C 黔驴技穷 rùn yàhǎo 5．A 红润 B 揠苗助长 C 叶公好龙二、下面每道小题．．．。请你把它找出来，并把这个答．．一个词语含有错别字．．．．中，都有案涂在答题卡的相应位置上。 6．A争辫B焦急C兴致勃勃 7．A巴望B关健C喜笑颜开 8．A 烤验B时机 C 不以为然

9．A 充饥B味道 C 争论不体 10. A成熟 B 挥舞 C 聚经会神三、下面每道小题．．．．．？请你把它找出来，并．．．．中，哪一个词语和加点词的意思最接近把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 11．赞．许． A 赞美B允许 C 称赞 12．争．辩． A 争吵B争论 C 辩解 13．盼．望． A盼头B看望C期盼 14．纳．闷． A闷气B苦闷C疑惑 15．兴致勃勃．．．． A神采奕奕B勃勃生机 C兴趣盎然四、下面每道小题．．．．中，哪一个词语填入画线部分最恰当．．．？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 16. 爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，请你们不要再＿＿＿＿了。 A 争论不休 B 鹬蚌相争 C 轻举妄动 17．经过（）的精心准备，这次元旦晚会得到了同学们的一致好评。 A 长久 B 连忙 C 持久 18．小红明明知道自己错了，（）不肯改正。 A虽然B仍然 C 突然 19. 不顾事物发展规律，急于求成，会把事情弄糟，这就是寓言故事《》。A郑人买履B叶公好龙C揠苗助长 20. 得知自己考了第一名，小明。 A 喜笑颜开 B兴致勃勃 C欢天喜地五、古诗文积累下面五道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 21.画线的地方应该填入哪一句？

人版小学三年级科学(上册)第二单元复习资料全

第二单元动物 1.动物具有(多样性)，动物的生存依赖于(环境)，不同的环境中生长着不同的动物。 2.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有(眼睛、触角和嘴巴)。蜗牛有两对(触角)，前面一对比较(短)，后面一对较(长)，长的触角顶端有(眼睛)。 3.蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤)。 4.蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进壳)。 5.蜗牛喜欢吃(菜叶)等食物。 6.蜗牛用(肛门排泄废物),用(气孔)进行呼吸。 7.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 8.蚯蚓身体由许多(环节)构成，身体上有(口)、(环带)、(肛门)。 9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会(收缩)。 10.蚯蚓不适应(水中的环境)，不能把蚯蚓长时间放在水里。 11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应(潮湿)的环境，身体(柔软)，都会(爬行)，会吃(食物)，会(排泄)，会(繁殖后代)等。 12.蚂蚁适应在(陆地)上生活。 13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。 14.蚂蚁的特点：生活在(陆地)上，身体有(头、胸、腹)三节，长着六只(脚），运动(爬行)，(群居)生活，食物(多样)，会(繁殖后代)等。 15.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种(“信息素”)，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。16.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。 17.金鱼是一种常见的(观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的，品种很多，是常见的家养动物。 18.金鱼的特点是：生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳，用(鳃)呼吸，吃(鱼食)和(面包屑)等，会(繁殖后代)等。 19.金鱼的进食方式是(吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 20.金鱼呼吸时，水流过金鱼的(鳃部)，鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。 21.金鱼不断地喝水，(不会)胀破肚子，因为金鱼将水吸入(口中)，又通过(鳃部)排出。 22.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有(生命)的，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会(繁殖后代)等。 23.世界上大约有一百五十多万种动物。 24.动物和植物都属于(生物)，它们都是(有生命)的物体。 25动物的共同特点：生活在一定的(环境)里，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会对外界刺激做出(反应)，会(生长发育)，会(繁殖后代)等。 WORD版本

新视野第三册第八单元

新视野第三册第八单元 Unit 8 Section A Legal and Moral Implications of Cloning 1. Pre-reading 1. 1 Background information Cloning: The process of making a genetically identical organism through nonsexual means. DNA: (deoxyribonucleic acid 脱氧核糖核酸) the chemical at the center of the cells of living things which controls the structure and purpose of each cell and carries genetic information during reproduction. 1. 2 Topic-related video 1. 3 Topic-related discussion 2. While-reading 2. 1 Global reading 2.1.1 Understand the major details of the text 1.Could a cloned child share personality characteristics with the original? No, a cloned child and original could only resemble in appearance. 2.How would a child feel if he were to be used as an organ donor. He would be psychologically hurt. 3.What is the gravest concern about human cloning for society? The creation of a new and disrespected social class: the clones. 2.1. 2 Understand organization of the text（五号字，斜体） 1)Main idea of the text The essay focuses on one central theme: the legal and moral implications of cloning. It lists a number of questions about the legal and moral implications that arise from cloning and provides answers to those questions from up-to-date knowledge. 2)Text structure analysis Part 1 (Para.1) With the success of cloning an adult mammal, the world was suddenly brought into the reality of human cloning. Part 2 ( Paras.2-3) This part is about the world’s strong and immediate responses in the wake of Wilmut’s announcement. Part 3 (Paras.4-18) This part offers complete or partial answers, from the up-to-date knowledge, to t he six questions on the legal and moral implications of cloning. Part 4(Para.19) This part is intended to reaffirm the author’s opinion that, although the list of questions could go on, people are just beginning to wonder about the future of the world after cloning. 2. 2. 1 Words and phrases 1）Implication

小学科学三年级上册第二单元

第二单元我们怎么知道原稿提供：海阳市行村镇第一小学吕先明单元教学目标：科学探究目标： 1、能通过对身边事物的观察，提出自己能够研究的问题。 2、知道猜想或推测与经科学探究证实的结论可能是不同的。 3、能运用自己的感官、简单的工具收集与问题有关的证据，并能对收集到的证据进行初步的分析，提出合理的解释。 4、意识到使用工具比感官更有效。 5、能够利用“解暗箱信的方法探究问题。科学知识与技能目标： 1、能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热等，并加以描述。 2、能根据特征对物体进行简单分类或排序。 3、知道温度是表示物体的冷热程度，知道温度及液体体积的单位，会使用温度计、量筒测量物体的温度和液体的体积。 4、探究不倒翁不倒的秘密，知道上轻下重的物体不容易倒。情感态度与价值观目标： 1、想知道，爱提问，敢于大胆想象。 2、愿意合作与交流。 3、乐于用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。内容及课时安排：怎样认识物体 1课时给文具分类 1课时哪杯水更热 2课时水温的变化 1课时哪杯水多 1课时有趣的不倒翁 1课时知识结构：

怎样认识利用眼、耳、鼻、舌等器官辨认物体物体利用感官辨认物体的相同与不同调查、交流分类现象给文具分类给身边的文具分类了解生活中分类现象及意义借助感官判断水的冷热我们怎么哪杯水热认识温度计及使用方法知道用温度计测量物体的温度猜测水温的变化规律水温的变化实验测量、绘制统计图借助感官判断水的多少哪杯水多认识量筒及使用方法估测并测量液体的体积玩不倒翁有趣的不倒翁猜想不倒翁的秘密拆解不倒翁，揭示秘密生活中不倒翁不倒原理的应用

新视野大学英语读写教程第三册第七、八单元课后答案 (1)

新视野大学英语读写教程第三册第七单元课后练习答案 Unit 7 SECTION A Comprehension of the text Ⅰ 1 His success comes from his personality. 2 16 hours 3 His time management skills. 4 The joke is that his receptionist id the hardest working person in the world. 5 He flies commercial whenever possible and never checks his baggage. He also has no time for tourism of any kind. 6 Gates runs his company mainly through three methods: he sends out a hundred e-mail messages or more a day(and night);he meets with the top managers about every month; and what’s most important ,he holds two or three small view meetings a day with teams of people who work hard creating the company’s various products. 7 Paul Allen .The writer described him as a dreamy visionary. 8 he says ht hopes to be running Microsoft for another 10 years and then promises to focus intensely on his family and give his money away. V ocabulary Ⅲ. 1. modernize 2. interpret 3. distributing 4. punctually 5. Conservation 6. maximum 7. exported 8. Conquer 9. classification 10. recreation Ⅳ 1. by name 2. in high gear 3. turned out 4. At times 5. as to 6. stem from 7. put in 8. on the subject of 9. in the interest of 10. work on Ⅴ 1. D 2. G 3. N 4. B 5. I 6. M 7. E 8. J 9. L 10. A Ⅵ

教科版科学三年级上册第二单元测试题

小学教科版科学三年级上册第二单元测试题学校_________ 班级__________ 姓名___________ 一、填空题。（15分，每空1分） 1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（）。 2、蜗牛用（）呼吸，从（）中排出粪便。 3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（），蜗牛主要靠（）爬行。 4、蚯蚓喜欢生活在（）的环境中，但是蚯蚓怕水。 5、蚯蚓身体由许多（）构成，身体上有（）、（）、（）。 6、动物和植物都属于（），它们都是（）的物体。 7、金鱼是（）的，品种很多，是常见的（）。 8、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。二、判断题。（共20分，每题2分，对的打“√”，错的打“×”。） 1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。（） 2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（） 3、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（） 4、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（） 5、动物的生存依赖于环境。（） 6、熊猫、老虎等快要灭绝的动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜。（） 7、在认真仔细观察小动物的同时，要注意安全。（） 8、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液的痕迹。（） 9、蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。（） 10、蜗牛没有足，所以蜗牛不能运动。（）三、选择。（将正确答案的序号填在方框里，共42分，每题2分） 1、（）是陆地上最大的动物。 A、老虎 B、长颈鹿 C、非洲象 2、（）是世界上最高的动物。 A、老虎 B、长颈鹿 C、非洲象

三年级科学第二单元知识点

三年级科学第二单元知识点： 1、在观察活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。 2、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活。 3、蜗牛是褐色的。蜗牛的身体包括：头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。 4、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫腹足。蜗主要靠腹足爬行。 5、蜗牛喜欢在（潮湿）的环境中生活。蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。 6、蜗牛没有牙齿，蜗牛口中有（齿舌）。蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。 7、蚯蚓由（口、环带、肛门）组成。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。 7、蚯蚓喜欢生活在（潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。 8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。 9 蚂蚁由（头、胸、腹）头上长有（一对）触角，3对（或6只） 10、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 11、金鱼身上长着（鳞片）和（鱼鳍）。用（鳍）帮助游泳。金鱼用（鳃）呼吸。 12、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。 14、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有

15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫（蜂鸟）。（非洲象）是陆地上最大的动物。（长颈鹿）是世界上最高的动物。（龟）是世界上寿命最长的动物。 16、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼类）。金鱼是人工培育的，是常见的（家养动物）。 17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。 18、观察蚂蚁的过程中，那一总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法。（1）把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。（2）在一个前盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。（3）把蚂蚁放在昆虫盒里观察。 19、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验。材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。结论：金鱼用鳃呼吸。 20、饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。 21、在观察小动物过程中，同学们要爱护小动物，不（伤害）他们并保护他们的（生存）环境，同时还要注意不要在（有危险的）地方活动。

新视野大学英语3第8单元答案

Task 1 Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10 Task 1Task 2Task 3 Model 1Model 2Model 3 Task 1Task 2Task 3 Listening Task 1Listening Task 2Listening Task 3Viewing & speaking Task 1Viewing & speaking Task 2 Unit 8 Here is a darker side of society. Done with this task. Your current score: 89% Unit 8 test Next Directions: Click on the speaker to the left to start playing the audio recordings for Parts I, II and III. They wil played continuously. Once the recording starts playing, please do NOT click on either the speaker icon or the 'U Quiz' link in the menu bar above. Otherwise, you may lose the chance of hearing the complete recording. Part I Script Directions: Listen to the short dialogs, and then choose the correct answers to the questions. You will hear the recording twice. After the first playing, there will be time for you to choose the correct answers. Use the second playing to check your answers. 1.(Listen to the audio recording for the question.) A. It is important to offer an online friend a drink. B. It is delightful to get a drink from an online friend. C. Ensure that nobody puts anything harmful into your drink. D. Be sure to shake the drink before you take it. 2.(Listen to the audio recording for the question.) A. She will run as fast as she can. B. She will defend herself. C. She will be scared to death.

苏教版三年级语文上册第八单元备课

教师备课本（2011 —2012学年度第一学期）学校：巴闸小学年级：三年级科目：语文教师：李华

第八单元主备人：巴闸小学李华教学内容：本单元包括2篇精读课文《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》，习作8和练习8 教材分析： 1、《每逢佳节倍思亲》这篇课文是苏教版语文教材新创的一种新型文体——文包诗，诗中有文，文中藏诗，文诗相融，字里行间流露出诗人王维独自身居外地，在重阳节这样的佳节里那份浓浓的思乡情怀。 2、《孙中山破陋习》课文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建势力作斗争的革命精神。教学目标： 1、学会本单元29个生字，认识15个生字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。 3、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。 4、掌握按事情的“起因——经过——结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。 5、学写请假条。教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。 2、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。教学难点：掌握按事情的“起因——经过——结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。课时划分： 23、每逢佳节倍思亲…………………………………………………………2课时 24、孙中山破陋习……………………………………………………………2课时习作 8………………………………………………………………………4课时练习 8………………………………………………………………………3课时沈闸中心小学三年级语文上册第八单元备课

三年级科学第二单元知识要点

第二单元溶解与分离 5.①像食盐、砂糖在水中发生的现象叫作溶解现象。 ②用量筒量取水时，水面的弯圆面的最低点要与所要量取的刻度线相平，观看时眼睛与刻度线相平。 ③往水中加入食盐或砂糖时，待这勺食盐或砂糖完全溶解后，再加入第二勺。 ④同样多的水能溶解不同物质的量不一样。50毫升水中能溶解18克食盐或100克砂糖。 ⑤哪些因素会影响方糖的溶解？（1压碎方糖2加热3搅拌） ⑥怎样使一块方糖在水中尽快溶解？（首先将方糖压碎；然后给水加热，并且在加热水的过程中不断搅拌。这样方糖才能尽快在水中溶解） ⑦搅拌时，玻璃棒不要碰到烧杯壁。 6.①蒸发发生在液体的表面，而且蒸发每时每刻都在发生。 ②哪些因素影响蒸发的快慢？（1面积，面积越大蒸发越快；2温度，温度越高蒸发越快；3空气的流通速度，空气流通速度越快蒸发越快。） ③怎样制作浓盐水？（在水中加入食盐，当水中不能再溶解食盐时，浓盐水就制作好了。） ④蒸发皿在加热浓盐水时要注意什么？（加热时，要带护目镜，以防伤害眼睛。等看到有白色的晶体析出时，要用玻璃棒慢慢地搅拌。搅拌时，身体不要凑得太近，以防止蒸发皿中的固体溅出来烫伤皮肤。） ⑤怎样把食盐析出来？（将盐水加热，加快蒸发，就能将盐析出来。） ⑥食盐是人类生活的必需品。食盐的来源多种多样，可分为海盐、池盐、岩盐三大类。 ⑦海盐是海滨地区以海水灌注盐田，然后蒸发而成。我国海盐主要产区集中在河北、天津、山东、辽宁等地。 ⑧池盐是由内陆的咸水湖湖水蒸发而成的。我国的池盐主要产地有青海、新疆、西藏、宁夏和山西等地。 ⑨岩盐是由海水沉积物被地壳变动埋藏在地下形成的。我国的岩盐多产于四川、湖南、湖北、江西、安徽等地。 7.①怎样将食盐中的铁屑分离出来？（利用磁铁能吸铁的性质，用磁铁把铁屑吸出来。） ②怎样把食盐中的沙子分离出来？（1把有沙子的食盐放入水中，使食盐溶解；2过滤，得到盐水，分离出沙子，为了得到干净的盐水，可更换滤纸多过滤几次3把盐水加热，加快蒸发，得到干净的食盐） ③怎样过滤？（过滤时要注意“一贴，二低，三靠”。一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁；二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗中的液面低于滤纸边缘；三靠是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。）

新视野大学英语读写教程第三册第八单元课后解答

Unit 8 II. 1. mount 2. resembles 3. implication 4. prohibits 5. deliberate 6. debate 7. classified 8. guidelines 9. split 10. generated IV. 1. within reach 2. fall into 3. in terms of 4. get around 5 . regardless of 6. referred to 7. What if 8. in the first place 9. concerned about 10. identical to V. 1. K 2. E 3. M 4. O 5. F 6. H 7. N 8. A 9. I 10. B VI. 1. Duties 2. emotions 3. interests 4. experience 5. responsibility 6.love 7. characteristics 8. memories 9. information 10. belief Word Building VII. 1. transposition 2. transatlantic 3. transmigrants 4. transformed 5. transnational 6. transoceanic 7. transshipped 8. transported VIII. 1.non-existent 2. non-stop 3. non-art 4. non-college 5. non-productive 6. non-profit 7. non-fiction 8. non-violent Sentence Structure IX. 1. What if I say no 2. What if they don’t know 3. What if we can’t finish it on time 4. What if this happens to us someday 5. What if he has lied to us X. 1. The Bosnian peace talks are continuing in Geneva today with the new proposals at the top of the agenda. 2.All of Southern Africa is suffering from a severe drought with Mozambique and Zimbabwe among the worse-hit countries. 3. The Europe Summit in Paris is drawing to an end with the US in danger of being completely isolated. 4.With the King in prison, the chief commander came to power and ruled the country. 5. With stability itself under threat, the reforms deserve all the support they can get. Translation XI. 1.It sounds like a good idea, but what if it’s a trick? 2.Cities and towns in this area suffered a lot from the earthquake with Jiujiang and Ruichang among the worst-hit. 3.He complained that they should not have got involved in it in the first place. 4.For Mary’s sake, I can lend you my car to get around your transport problem. 5.In theory it’s feasible to clone a child to harvest organs, but in practice it would be psychologically harmful to the child. 6.He published an article under the name of Braver which stresses the idea that the process of cloning animals would work for humans as well. XII. 1.你说你不会把时间浪费在约会上，但如果遇到吸引你的男子，你会怎么办呢？ 2.为了帮助艾滋病患者，需要有新的措施，地方社团、非政府机构、政府和国际组织之间要建立密切的合作关系。 3.上周，该国际传出消息说，他们正密切关注该地区的情况。 4.在导致数百人死亡的污染事件发生之后，政府开始起草环境保护指导方针。 5.正如这篇文章的作者所警告的，克隆人类可能是一件使人更加悲伤而非更加高兴的事。 6.在一些西方国家，有些父母准备克隆孩子，目的是进行非致使非致命器官的移植。 XIII. 1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. A 7. C 8. C 9. A 10. C 11. C 12. B 13. B 14. C 15. A

三年级上册语文第八单元测试卷及答案_苏教版

三年级上语文第八单元测试卷及解析（时间：60分钟满分：100分）一、看拼音写汉字。（8分） nián jìchā yānɡchī kǔxiào huà （）（）（）（） zhū yúhuān dùsī niàn jù huì （）（）（）（）参考答案:年纪插秧吃苦笑话茱萸欢度思念聚会二、组词。（16分）兄（）异（）登（）重（）佳（）情（）唱（）空（）困（）祖（）痛（）总（）眼（）妇（）废（）陋（）参考答案:兄弟异乡登高重阳佳节情景唱歌空闲困境祖宗痛苦总统眼泪妇女废除陋习三、照样子，写词语。（12分） 1.例：红红火火（AABB） ____________ ____________ ______________ 2.例：动手动脚（ABAC） ____________ ____________ ______________ 3.例：热乎乎（ABB） ____________ _____________ _______________ 4.例：休息休息（ABAB）

____________ _____________ _______________ 参考答案: 1.快快乐乐简简单单高高兴兴 2.碍手碍脚百发百中毕恭毕敬 3.红彤彤乐呵呵美滋滋 4.打扫打扫打扮打扮锻炼锻炼四、选择正确的词语填在括号里。（4分）明智精密聪明深刻读史使人( )，读诗使人( )，演算使人( )，哲理使人( )，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。参考答案: 1.明智 2.深刻 3.精密 4.聪明五、修改病句。（8分） 1.我们来到公园，观赏美丽的情景。 _____________________________________________________________________ 2.他的语文作业基本上全部完成。 _____________________________________________________________________ 3.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 _____________________________________________________________________ 4.我敢肯定，明天大概要下雪。 _____________________________________________________________________ 1.我们来到公园，观赏美丽的情景。 (解析：病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。) 2.他的语文作业基本上全部完成。 (解析：病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。)