《把字句与被字句的转换》微教案

“把字句”和“被字句”的转换微教案

微课内容：人教版小学语文二年级语文园地读读说说

教学目标：

掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学重点：灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学难点：把字句和被字句的互换时词语搭配不能变。

适用对象：小学二年级学生观看

教学过程：

一、导入

小朋友，大家好！这个微课讲的是把字句和被字句的互换方法。希望这个微课的讲解对孩子们有所帮助。

二、新授

1、了解把字句和被字句的组成部分

把字句的格式：谁把什么怎么样

主动者被动者动作部分

例：小明把桃子吃了。

即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分

被字句的格式：什么被谁怎么样

被动者主动者动作部分

例：桃子被小明吃了。

即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分

2、把字句和被字句的互换方法

（1）.找主动者与被动者

（2）.把、被互换

（3）.把主动者与被动者交换

（4）.动作不变搬下来

3、练一练

三、练习

一、练一练

(1) 、八路军把敌人歼灭了。（改为被字句）

第一步：先找主动者。

第二步：把把字改为被字。

第三步：找出被动者。

第四部：歼灭了是动作部分，不变照搬下来。

就应该改为：敌人被八路军歼灭了。

(2)、孩子的病被陈医生看好了。（改为把字句）

孩子的病为被动者，把被字改为把字。

陈医生为主动者，看好了是动作部分，不变照搬下来。

就应该改为：陈医生把孩子的病看好了。

二、小游戏：

看谁是火眼金睛，下面老师要出示一位同学做的题，你们用火眼金睛来找出他做的对不对？

凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。（改为被字句）

改为：一座堤坝被洪水冲垮了。

火眼金睛的小朋友，发现问题了吗？少了凶猛两个字，所以本题错误，应该改为：一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。同学们，以后做题时，句子成分不能丢。

下面我们再看一题，

蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。（改为被字句）

小朋友们，他做对了吗？为什么？因为蒙蒙是形容细雨的，他改成了蒙蒙的衣服，所以本题错误，应该改为：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。因此，同学们在做题时，词语搭配不能变。

四、总结

把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。小朋友们，你们学会了吗？

教学反思：

本节微课剖析了把字句和被字句的组成，便于学生区分。归纳了把字句和被字句的互换方法，并通过两个例题讲述了把字句改为被字句，被字句改为把字句的方法。目标明确，重点突出，针对性强，便于学生掌握和理解。