2015安徽省考备考指导：逻辑判断之假言命题(二)

2015安徽省考备考指导：逻辑判断之假言命题（二）昨天，我们带着大家熟悉了假言命题的命题形式以及推理规则。但是，在有些假言命题中没有明显的关联词，这时，我们该如何运用假言命题的推理规则呢。其实，假言命题主要考察充分条件推出必要条件的形式推理。在假言命题中，我们只需要找出哪个是充分条件，哪个是必要条件，即可快速找出推理的形式。所以，对于没有关联词的假言命题，如：必须……、必备环节是…..，必不可少的条件是……，前提条件是……，来源于……，离不开…….，基础是……等，我们找到充分条件和必要条件便可。

下面，我们通过例题给大家详细讲解一下在没有明显关联词的情况下，如何解决此类题型。

【例1】. 在由发展中国家向经济发达国家前进的过程中，大量资本支持是必不可少的条件，而高储率是获得大量资本的必要条件。就目前来说，中国正处于经济起飞时期，因此，储蓄率高是当前经济发展中的一种正常而合理的现象。由此可以推出（）

A. 有了大量的资本支持，就可以实现由发展中国向发达国家的跨越

B. 有了高储蓄率，就可以获得大量的资本支持

C. 如果没有获得大量的资本支持，说明储蓄率不高

D. 如果没有高储蓄率，就不能实现向发达国家的转变

【解析】选D。考查假言命题。A是B必不可少的条件，即A是B的必要条件。因此，根据题干信息，转变→资本支持; 资本支持→高储蓄率；由命题可以推出：转变→高储蓄率。A 项肯后；B项肯后；C项推不出；正确答案是D，否后必否前。

【例2】.信任离不开互相尊重，信任是保持长期人际关系的基础，但是某些私人关系的维持，例如友谊，还需要有共同的爱好，长期的友谊离不开互相尊重和共同爱好的支持。

根据这段文字，可以知道（）

A. 在长期的人际关系中，相互尊重意味着信任

B. 仅由信任和互相尊重支撑的友谊不会持续太久

C. 建立在共同爱好基础上的友谊会比其他关系更持久

D. 由互相尊重和共同爱好支撑的私人关系总会持续很久

【解析】选B。考查假言命题。A离不开B,即有A，一定有B。所以，A是B的充分条件；A 是B的基础，即没有A，一定没有B。所以A是B的必要条件。因此，根据题干信息，信任→尊重；人际关系→信任；人际关系（友谊）→共同爱好；友谊→尊重和共同爱好；A项肯后；B 项说明缺少了“共同爱好”，否定了后件，根据否后必否前，所以推出“友谊不会持续很久“；C项肯定后件；D项肯后，所以正确答案是B。

【例3】.要加强社会主义物质文明建设，就必须大力发展社会主义的生产力，只有进一步改革束缚生产力发展的生产关系，才能大力发展社会主义的生产力。而不树立走改革之路的坚定意识，就不可能去改革束缚生产力发展的生产关系，下列________项可以从题干中推出。

A．要加强社会主义物质文明建设，必须树立走改革之路的坚定意识

B．主张加强社会主义物质文明建设的人，不可能认同不走改革之路

C．一旦树立了走改革之路的坚定意识，就能加强社会主义物质文明建设

D．要发展社会主义的生产力，未必一定要走改革之路

【解析】选A。考查假言命题。由题干信息可知，物质文明→生产力，生产力→改革束缚，-坚定意识→-改革束缚；由连锁推理规则可以推出：物质文明→生产力→改革束缚→坚

定意识。所以选A。

有时，在有些谚语以及名言警句中，没有任何的关联词提示。一般的推理规则是“前→后”。例如：不劳无获；非诚勿扰；无规矩不成方圆；不入虎穴焉得虎子等。假言命题是安徽省考判断推理中必考的内容之一，希望大家掌握好寻找充分条件以及必要条件的解题技巧，以及运用好连锁推理的推理形式。相信，大家在做题过程中一定会事半功倍！

公务员考试 02.行测逻辑判断：且命题和或命题知识点详解_PDF压缩

1.联言命题的翻译推理（1）表现形式：p且q ?联言命题反映的是若干种情况或者性质同时存在（2）常用联结词表示并列关系：且、和、都、既...又... 表示递进关系：不但...而且...、甚至、还表示转折关系：虽然...但是...、然而、却联言命题的推理规则：肯定一个联言命题，则可以分别肯定每个支命题，即（p且q）→p，（p且q）→q。举例说明：在年底评优活动中，小张或小王获得最佳员工奖。那么：小张获得员工奖→小王没有获得员工奖，小王获得员工奖→小张没有获得员工奖【例题】在一次班会上，老师问大家：“成功的心态应该是怎样的？” 郑磊说：“要不断的努力，活到老学到老。”刘连说：“要保持知足的心态，肯定自己已经取得的成绩”。老师说：“你们的观点都是好的，结合起来才准确：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐”。根据老师说法不能推出的是（）。 A.郑磊和刘连的观点都不全面 B.一个具有知足常乐心态的人，可能是具有成功心态的人 C.一个具有成功心态的人，必定是具有不断努力心态的人

D.不断努力的心态和知足常乐的心态同等重要【解析】 “成功的心态既要不断努力，也要知足常乐”可翻译为：成功的心态→努力且知足。 A项，“你们的观点都是好的，结合起来才准确”说明郑磊和刘连的观点都不全面，可以推出，排除； B项，知足→可能有成功的心态，肯定原命题的部分后件，只能得出可能性的前件，故可以推出，排除； C项，成功的心态→努力，肯定原命题的前件，可以得出后件即“努为且知足”，则“努力”这一支命题也必为真，故C项可以推出，排除； D项，题干中并未提到努力和知足这两种心态的重要性问题，所以不能推出，当选。 2.选言命题的翻译推理（1）相容选言命题 ?概念：事物若干种情况或性质中至少有一种情况存在的命题，p 或者q ?翻译：p或q翻译为：-p→q或者-q→p

2015年初级社会工作者综合能力真题版

2015年初级社会工作者考试<综合能力>真题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意。） 1 某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区某单位食堂为老师提供配餐服务。上述做法最能体现社会工作（）的特点。 A.注重专业实践 B.多方协调 C.注重专业价值 D.促进发展 2、下列社会工作计划中，突出体社会工作“促进发展目标”的是（）。 A.自闭症儿童音乐治疗计划 B.青少年网络成瘾干预计划 C.老年人自杀危机干预计划 D.新居民子女成长向导计划 3、某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络，上升服务体现的社工工作社对服务对象的作用是（）。 A.建构社会资本 B.促进人与社会环境的相互适应 C.维持社会秩序 D.促进社会和谐 4、老伴去世半年后，奶奶仍难以走出失去老伴的悲痛，经常自责，情绪十分低落，鉴于奶奶目前的状态，社会工作者对奶奶进行了哀伤辅导，在上述服务中，社会工作者扮演的角色是（）。 A.治疗者 B.关系协调者 C.倡导者 D.资源筹借者 5、关于社会工作者要素的说法，正确的是（）。 A.社会工作价值观是通过社会工作专业教育养成的 B.社会工作者的素质、经验和能力直接影响服务成效 C.社会工作服务对象就是社会中需要帮助的贫困群体 D.助人活动是社会工作者向服务对象提供的单向支持活动【参考答案】B。 6、社工工作者根据服务对象个人的特殊需要，为其提供个案服务，针对服务对象同质需要，为更多的人开展小组服务，这表明有效支持社会工作者实践的是（）。 A.专业助人方法 B.潜在服务对象 C.个人的价值观 D.社会工作服务机构

2015安徽英语教师考编真题

2015安徽英语教师考编真题——明尚教育 I.单项填空（一共15题，每题1分，共计15分） 1.Teaching,a test of（A）,intelligence and teamwork skills, requires a lot of energy . A. patience B. Position C .privacy D .direction 2.Reading authentic writings is one of the best ways to（D）our English vocabulary. A. spread B. extend C .organize D. enrich 3.In order to avoid being cheated ,Internet Users should bear it in mind to surf a （B）website. A.brief B.legal C through D.straight 4.I don’t mind picking up your things from the store. ,the walk will do me good. A.Entirely B.Still C.Otherwise D.Besides 5.---We want someone to design a poster for our school’s 100th anniversary. ----Harry is good at it. he have a try?第一第三人称表示请求 A.Need B.Will C.Shall D.Must 6. Chinese parents, western parents are also concerned about children’s health. A.As to B. In common with C.contrary to D.But for 7.Our school library will be over the weekend to update its computer system. A.counted down B.pulled down C.shut down D.cut down、 8.---Are you going to take the job as a shop assistant? ----Certainly ,though the salary is not so good, ,you know. A.never put off till tomorrow what you can do today B .one false step will make a great difference 失之毫厘,谬以千里 C A bird in the hand is worth to in the bush 一鸟在手胜过双鸟在林百鸟在林不如一鸟在手 B.One tree does not make a forest 独木不成林. 9.It was 10 O’clock Jill arrived at the office ,which made the boss annoyed . A.when B.that C.which D.then 10.Lucy is great to work with ---I really couldn’t find a partner. A.better B.good

行测判断推理解题技巧：假言命题的推理规则——逆否命题

行测判断推理解题技巧：假言命题的推理规则——逆否命题【导读】中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来行测判断推理解题技巧之假言命题的推理规则——逆否命题。可以帮助各位考生顺利备考！假言命题是在行测考试中必然性推理部分常考考点，而假言命题的推理规则，也就是逆否命题更是经常出现，这一部分的知识并不难，只要细心，找到推出关系就可以判断，但是对于逻辑来说，做对并不是目的，是在尽可能短的时间内快速的解题才是我们要做的重点，那下面我们就来假言命题的推理规则。此类题型在问法上，会以“由此可以推出”“据此题干，以下说法正确的是?”等形式出现，即让我们根据题干推出关系，找到与干推出关系一致或是题干逆否命题的选项，也就是说通过肯定推出关系前件可以肯定推出关系后件，或者否定后件可以否定前件—(肯前必肯后，否后必否前)，那么当选项中出现肯定后件或者否定前件的情况，因为什么都推不出，可以直接排除。我们看个例题：一本书要成为畅销书，必须有可读性或者经过精心的包装。如果上述断定成立，则以下哪项一定为真? A. 大多数人喜欢有可读性的畅销书 B. 没经过精心包装的书一定不是畅销书 C. 有可读性的书一定是畅销书 D. 没有可读性又没有精心包装的书一定不是畅销书答案：D。解析：题干和选项都涉及到假言命题的标志词，结合问法，考虑考得为假言命题的推出关系。题干推出关系为“畅销书?有可读性或者经过精心的包装”A选项很明显不能从题干得出。B选项没有经过精心包装，不知道是否有可读性，不能否定后件，排除。C选项有可读性，后件的选言命题为真，肯定

后件，什么都推不出，排除。D选项没有可读性又没有精心包装的书直接否定了题干后件，可以否定前件，当选。注意：我们所说的前件后件一定是推出关系的前件后件。

2015安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题解析

2015年安徽省统考教育综合试卷解析（中学）考试时间：120分，满分：120分一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.D 解析：教育常识，考查当代社会发展对教育的需求与挑战。三通两平台作为教育信息化建设重点，其目标是全面提升基础教育信息化整体水平，实现优质数字教育资源的全覆盖，从而实现扩大优质教育资源共享的目的，因此选D。 2.B 解析：考察通识教育的内涵。通识教育与专业化教育，只是教育模式的不同选择，但其本质上，却是对“教育”的不同理解造成的。通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。之所以要以“大学问家、大思想家”为榜样，是因为他们身上有着独立人格与独立思考的可贵品质，而这正是通识教育的终极追求。因为，教育不是车间里的生产流水线，制造出来的都是同一个模式、同一样的思维。而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。因为通识教育是要“孕育”出真正的“人”而非“产品”。3.A 解析：本题考察杜威的教育思想。杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中

心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是一个社会的过程”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”、和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了新的三中心：“学生中心”、“活动中心”、“经验中心”。 4.C 解析：本题考察《中学教师专业标准》中专业知识维度的学科教学知识，还包括教育知识、学科知识、通识性知识。掌握所教学科课程标准。掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略。 5.B 解析：综合实践活动课程是国家规定，地方负责管理、学校负责实施的一门三级管理的必修课程。选项排除只有B项符合题意。 6.C 解析：本题考察杜威的儿童中心课程理论，也称为学生中心课程理论。儿童中心课程论强调，教育首先要考虑的是学习在作为人的基本需要，凸显教育的人的发展功能。因此，学校的课程应该以学习者发展的需要和特征为出发点，以追求人的和谐发展为目标，课程应使人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到发展。学校课程选择应从人的需要出发，不是从学科逻辑出发。

逻辑中的假言命题：“只有,才”

逻辑中的假言命题：“只有，才” 很多同学都对假言命题的考点感到十分头疼，将其转化时经常出错，但是，只要我们掌握方法，这部分题还是很简单的。下面，老师就简单给大家总结一下假言命题“只有，才”的相关知识。一、学习目标 1. 掌握假言命题“只有，才”的解题技巧; 2. 掌握递推推理，并能灵活运用。二、基础知识 1. 假言命题主要考查两组翻译：第一组为“如果就，前推后”;第二组为“只有，才”。 2. “只有，才”解题技巧。 (1)做翻译 l “只有Q，才P”，翻译为“P→Q”。口诀：只有才，后推前。例如：“只有努力奋斗，才能实现梦想。可以直接翻译为“实现梦想→努力奋斗”。即，“努力奋斗”是“实现梦想”的必要条件。 l “只有，才”的替代表达方式：不Q，不P;除非Q，否则不P;Q是P比不可少的;Q 是P的基等。 (2)用技巧逆否等价： P →Q 等价于- Q →- P 口诀：肯前推肯后，否后推否前。 3. 递推推理

若A→B，B→C，则A→C; 若A→B，B→C，C→D，则-D→-A。三、经典例题例1. 如果苇花飘飘，林溪就去观苇;如果温度很低，林溪就不去观苇;只有天空晴朗，林溪才去观苇。现在林溪去观苇了，可见( )。 A.苇花飘飘 B.温度很高 C.风大 D.天空晴朗 E.阴天【答案】D 【解析】第一步：定题型，翻译题干。花→去;低→-去;去→晴。第二步：利用“逆否等价”判定。结论说“林溪去观苇”，则可得到“温度不低”或者“天空晴朗”。 A项属于肯后，排除;B项温度很高与温度不低属于不同的概念，排除;C项无关选项，排除;E项推不出，排除。所以，本题的正确选项为D。例2. 为了胎儿的健康，孕妇一定要保持身体健康。为了保持身体健康，她必须摄取足量的钙质，同时，为了摄取到足量的钙质，她必须喝牛奶。据此可知( )。 A.摄取了足量的钙质，孕妇就会身体健康。 B.孕妇应该喝牛奶，这样对胎儿有好处。 C.孕妇喝牛奶，她就会身体健康。 D.孕妇喝牛奶，胎儿就会发育良好。 E.如果孕妇不喝牛奶，胎儿就会发育不好。

2015社会化工会工作者考试试题及答案

2015社会化工会工作者考试试题及答案一、单项选择题 1.学校小组工作中，为保证取得良好的效果，小组的开展一定要建立在( B )。 A.相互信任的基础上 B.满足学生实际需要的基础上 C.广泛参与的基础上 D.相互支持的基础上 2.强调主要经济或社会功能的社区是( B )。 A.地域社区 B.功能社区 C.同质性社区 D.网络社区 3.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为( C )。 A.50岁以上 B.55岁以上 C.60岁以上 D.65岁以上 4.妇女小组工作的小组类型中属于发展性小组的是( A )。 A.进城打工妹成长小组 B.受虐妇女支持小组 C.下岗女工互助小组 D.弱智儿童家长小组 5.社会经济的发展，人口的频繁流动，活动地域的扩大，使得家庭规模趋向( A )。 A.小型化、简单化 B.大型化、复杂化 .小型化、单一化 .多样化、复杂化 6.在世界卫生组织对残疾的划分中，由于身体的形态和功能的缺陷或异常而影响残疾人参加正常社会活动的情况是( D )。 A.残废 B.损伤 C.能力缺失 D. 残障 7.不属于矫正社会工作的价值理念的是( D )。 A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管 8.家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务要动员社会及家庭( C )。 A.资金 B.人力 C.资源 D.关系 9.社会工作实务通用过程模式的理论基础是( C )。 A.一元因素决定论 B.二元因素决定论 C.多元因素决定论 D.简单因素决定论

10.社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为( C )。 A.结案 B.转介 C.接案 D.转案 11.根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为( B )。 A.3～10岁 B.0～14岁 C.0～9岁 D.3～14岁 12.运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为( D )。 A.团体社会工作 B.老年社会工作 C.青年社会工作 D.学校社会工作 13.2000年5月份成立了全国第一个医务社会工作部的是( A )。 A.上海同济大学附属东方医院 B.北京协和医院 C.广州医学院第一附属医院 D.天津医科大学总医院 14.社会工作的助人过程具有( B )。 A稳定性和复杂性 B.稳定性和规范性 C规范性和复杂性 D.规定性和多元性 15.不属于矫正社会工作功能的是( D )。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能 16.安置对象对社会工作的主要需求是( A )。 A.为其提供就业权益保障 B.展开心理治疗 C.进行能力拓展 D.提供政策分析 17.在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为(D )。 A.分析 B.推论 C.评估 D.预估 18.实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是( D )。 A.对生活境遇不良的儿童的救助 B.对孤儿、弃儿的救助 C.对行为偏差儿童的矫治 D.增强儿童权益的保护

行测逻辑判断假言命题：“条件关系”怎样判断

行测逻辑判断假言命题：“条件关系”怎样判断假言命题主要考查假言命题条件关系、推出关系及各推理规则。为为大家提供行测逻辑判断假言命题：“条件关系”怎样判断，一起来看看吧！行测逻辑判断假言命题：“条件关系”怎样判断假言命题是判断命题间条件关系的命题形式，是各类公职考试的重点。主要考查假言命题条件关系、推出关系及各推理规则。解决假言命题的各类问题，最基本的就是理解命题之间存在的条件关系，从而去判断各个命题间的推出关系。这里的条件关系包括三类：充分不必要条件、必要不充分条件及充要条件，在考试中通常会出现前两类。我们最直接的判断是通过关联词的提示来去理解，但是有些题目中是没有关联词的，这时就需要我们通过对命题含义的理解来进行判断。要想通过命题含义来判断条件关系，最根本的就是要知道什么是充分不必要条件、必要不充分条件，可称其为充分条件、必要条件。所谓充分条件，简单理解即有A一定有B，但无A不一定无B，A即为B的充分条件;必要条件则是无A一定无B，有A不一定有B，A 即为B的必要条件。接下来，通过这两个例题来进行简单地讲解。【例1】不到北京，不算认识中国;不看故宫，白来北京旅游。

据此可以推出的结论是： A.在中国旅游最让人难忘的是故宫。 B.在中国北京的故宫集中体现了中国的文化底蕴。 C.在中国旅游应先到故宫看一看。 D.在中国旅游，只要看过故宫就好了。【解析】答案C “不到北京，不算认识中国”可以判断到北京是认识中国的必要条件，“不看故宫，白来北京旅游”可以判断看故宫是到北京的必要条件，构成连锁推理：认识中国→到北京→看故宫。因此，C当选，D错将必要条件当做充分条件。【例2】不努力的人肯定不能成为一名好歌手，但非常努力的人也不一定成为一名好歌手。在导致人成为一名好歌手的其他因素当中，大部分因素属于天赋。由此可以推出： A.一个有天赋的人后天又很努力，那么其必定能成为一个好歌手。 B.天赋和努力程度对成为一名好歌手更重要。 C.天赋很高的人不一定能成为一名好歌手。 D.非常努力的人，天赋一定很低。【解析】答案C “不努力的人肯定不能成为一名好歌手”即努力是必须的，所以，努力是成为好歌手的必要条件;同样的道理，天赋也是成为好歌

2015年安徽省教师招聘考试真题及答案解析

2015年安徽省教师招聘考试真题及答案解析一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中所体现的战略主题是() A.德育为先 B.能力为重 C.终身学习 D.全面发展 2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是() A.加快薄弱学校改造 B.教师配置向农村倾斜 C.鼓励发达地区，支援欠发达地区 D.促进农科教结合

3.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是() A.国家实施九年义务教育，收取学、杂费 B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制 C.国家鼓励教科书循环使用 D.县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育 4.“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是() A.全民教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D.精英教育思想 5.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通实性知识领域基本要求的是() A.了解中国教育的基本情况

B.具有相应的自然科学和人文社会科学知识 C.具有相应的艺术欣赏与表现知识 D.具有良好的职业道德素质 6.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是() A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段分科与综合课程相结合 7.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和() A.安全教育 B.艺术学习 C.体育与健康教育 D.研究性学习 8.青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()

逻辑判断推理中常用的逻辑公式

逻辑命题与推理必然性推理（演绎推理）：对当关系推理、三段论、复合命题推理、关系推理和模态推理可能性推理：归纳推理（枚举归纳、科学归纳）、类比推理命题直言命题的种类：（AEIOae） ⑴全称肯定命题：所有S是P（SAP） ⑵全称否定命题：所有S不是P（SEP） ⑶特称肯定命题：有的S是P（SIP） ⑷特称否定命题：有的S不是P（SOP） ⑸单称肯定命题：某个S是P（SaP） ⑹单称否定命题：某个S不是P（SeP）直言命题间的真假对当关系：矛盾关系、（上）反对关系、（下）反对关系、从属关系矛盾关系：具有矛盾关系的两个命题之间不能同真同假。主要有三组： SAP与SOP之间。“所有同学考试都及格了”与“有些同学考试不及格” SEP与SIP之间。“所有同学考试不及格”与“有些同学考试及格” SaP与SeP之间。“张三考试及格”与“张三考试不及格” 上反对关系：具有上反对关系的两个命题不能同真（必有一假），但是可以同假。即要么一个是假的，要么都是假的。存在于SAP与SEP、SAP与SeP、SEP与SaP之间。下反对关系：具有下反对关系的两个命题不能同假（必有一真），但是可以同真。即要么一个是真的，要么两个都是真的。存在于SIP与SOP、SeP与SIP、SaP与SOP之间。从属关系（可推出关系）：存在于SAP与SIP、SEP与SOP、SAP与SaP、SEP与SeP、SaP与SIP、SeP与SOP 六种直言命题之间存在的对当关系可以用一个六角图形来表示，“逻辑方阵图” SAP SEP SaP SeP

SIP SOP 直言命题的真假包含关系全同关系、真包含于关系、真包含关系、交叉关系、全异关系复合命题：负命题、联言命题、选言命题、假言命题负命题的一般公式：并非P 联言命题公式：p并且q “并且、…和…、既…又…、不但…而且、虽然…但是…” 选言命题：相容的选言命题、不相容的选言命题相容的选言命题公式：p或者q“或、或者…或者…、也许…也许…、可能…可能…” 【一个相容的选言命题是真的，只有一个选言支是真的即可。只有当全部选言支都假时，相容的选言命题才是假的】不相容选言命题公式：要么p要么q “要么…要么…、不是…就是…、或者…或者…二者必居其一、或者…或者…二者不可兼得” 【一个不相容的选言命题是真的，有且只有一个选言支是真的。当选言支全真或全假时，此命题为假】假言命题：充分条件假言命题、必要条件假言命题、充要条件假言命题充分条件假言命题公式：如果p，那么q“如果…就…、有…就有…、倘若…就…、哪里有…哪里有…、一旦…就…、假若…、只要…就…” 【有前件必然有后件。如果有前件却没有后件，这个充分条件假言命题就是假的。因此，对于一个充分条件的假言命题来说，只有当其前件真而后件假时，命题才假。】必要条件假言命题公式：只有p，才q “没有…就没有…、不…不…、除非…不…、除非…才…” 【没有前件必然没有后件。如果没有前件也有后件，这个必要假言命题为假。对于一个必要条件的假言命题来说，只有当其前件假而后件真时，命题才假。】充要条件假言命题公式：当且仅当p，才q 【有前件必然有后件，没有前件必然没有后件。充要条件假言命题在前件与后件等值即前件真并且后件真，或者前件假并且后件假时，命题为真，在前件与后件不等值即前真后假，或前假后真时，命题为假】充分条件与必要条件之间可以相互转化：

村工作人员考试试卷

2015年社区工作者资格考试试题及答案一、填空题：(共10题，每题1分，共10分) 1、我国领导人(胡锦涛)前不久应邀出访俄罗斯，并出席历史名城(圣彼得堡)建城300周年庆典仪式。 2、党的十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，(全面建设小康社会)，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 3、贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的(阶级基础)和扩大党的(群众基础)，不断提高党的社会影响力。 4、我们党的根本组织制度和领导制度是(民主集中制)。 5、(请示)是适用于向上级机关请求指示、批准的公文文种。 6、《宪法》第111条规定，城市和农村按居住地设立居民委员会和村民委员会是(基层群众性自治组织)。 7、在党和政府的领导下，建立“属地管理、单位负责、(居民自治)、社区服务”的人口与计划生育工作管理体制。 8、中小学校体育设施向社区开放的时间一般安排在(节假日)。 9、(社区服务)要以坚持网络化、产业化、社会化为方向，以最大限度地满足居民群众的需求为目的。 10、社区工作者职业道德的最高境界是(为人民服务)。二、判断题：(共20题，每题0.5分，共10分，对的在答题纸上打“∨”，错的打“×”) 1、“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂。对 2、党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。对 3、社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起，说明市场经济本身有一个姓“资”姓“社” 的问题。错 4、要实现共同富裕，就应当坚持同步富裕，同时富裕。错 5、国务院是我国的最高权力机关。错 6、“夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任”，这是依据《中华人民共和国婚姻法》中的有关条款规定的。错 7、社区居委会下设的人民调解委员会调解民间纠纷可适当收费。错 8、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。对 9、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是客观唯心主义的观点。错 10、《琵琶行》的作者是唐朝诗人杜甫。错

2015年安徽六安教师中小学考编真题

2015年安徽六安教师考编小学美术真题【导读】2016年安徽教师考编公告预计在5月份左右出来，明尚教育为了帮助大家能够一次性轻松通过教师考编考试，明尚教育为大家提供了最新的考编备考资料。欢迎添加明尚教育官网微信（msexam）订阅最新考编资讯。2015安徽教师考编交流QQ群：426325512。 1、单选题（每小题2分） 1. 下列画家中，被誉为“现代绘画之父”的画家是（D）。 A. 雷诺阿 B.马奈 C.米勒 D.塞尚 2. 黑色的变化中是中国画的主要色泽，常称“墨分五色”，这里的“五色”是指（B）。 A. 焦、黑、浓、淡、灰 B.焦、浓、重、淡、轻 C.黑、浓、淡、灰、轻 D.黑、重、淡、灰、轻 3、我国的泥塑种类繁多，分布广泛。其中，产于无锡区，以“阿福”为主要形象的泥塑种类是（B）。 A. 浚县泥人 B.惠山泥人 C.泥人张 D.凤翔泥人 4、下列选项中，按书发展的时间顺序排列正确的一组是（A）。 A. 篆书隶书行书草书 B.隶属篆书行书草书 C.楷书隶书篆书行书 D.篆书楷书隶书行书 5. 被称为“东方维纳斯”的卢舍那大佛所在的石窟是（ C ） A. 莫高窟 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.麦积山石窟 6. 下列选项中，属于宋朝画家宗炳撰写的山水画论著是（ B ） A. 《画品》 B.《画山水序》 C.《古画品录》 D.《魏晋胜流画赞》 7. 开启了写意人物画的先河，特别是在洗练放逸的减笔画技巧上有重要创造的画家是（ D ） A.李公麟 B.文同 C.刘松年 D.梁楷 8. 张乐平是我国著名的画家，其代表作品是（ C ） A. 《父与子》 B.《流民图》 C.《三毛流浪记》 D.《丁丁历险记》 9. 下列作品中，属于法国杰出浪漫主义画家德拉克洛瓦的是（ A ） A. 《自由引导人民》 B.《夜间的咖啡馆》 C.《伏尔加河上的纤夫》 D.《红色的和谐》 10. 被誉为“曹家祥”，以画“梵象”著称的艺术家是（ B ） A. 孙僧繇 B.曹仲达 C.曹植 D.陆探微 11.元代画家黄公望的代表作品是（B） A. 《千里江山图》 B. 《富春山居图》 C. 《起居平安图》 D.《鹊华秋色图》 12.“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型，“热抽象”的代表人物是康定斯基，“冷抽象”的代表人物是（A）

2014年安徽省教师招聘考试笔试美术真题答案解析

2014年安徽省统考美术专业试卷（中学）考试时间：120分，满分：120分一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、《断臂的维纳斯》属于下面哪个历史时期的雕塑作品（） A古希腊 B古罗马 C古埃及 D古印度 2、美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容、提高美术教学的效率，下列选项中属于校内课程资源的是（） A艺术家工作笔 B艺术作坊 C学校图书馆 D博物馆 3、色彩学中两种原色溶合后所呈现出的颜色为间色，下列四组色彩中，属于间色的一组是（） A黄、橙、绿 B橙、绿、紫 C红、紫、绿 D蓝、橙、黄 4、现代设计中，“三大构成”指的是平面设计、色彩构成和（） A立体构成 B粉料构成 C结构构成 D点体面构成 5、徐悲鸿是我国现代著名的画家、美术教育家，以下是其代表作的是（） A开国大典 B江山如此多娇 C愚公移山 D父亲 6、我国现存最早的山水卷轴画《游春图》的作者是（） A唐寅 B郑板桥 C苏轼 D展子虔 7、米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠，下列作品中属于他的代表作是（） A夜巡 B创世纪 C最后的晚餐 D春 8、下列描述中最能体现印象派绘画艺术特征的是（） A从根本上改变了西方美术的多笑传统 B采用极端变形、夸张的手法 C更加追求光色变化 D画面呈现出喧闲、迷惑的特征 9、《记忆的永恒》是二十世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（） A达义主义 B抽象主义 C风格派 D超现实主义 10、《女史箴图》是魏晋时期著名的人物画图卷，其作者是（） A顾恺之 B张宣 C吴道子 D陈洪媛 11、“元四家人”与山水笔墨功力深厚、强调“抒发胸中逸气”、“廖以自误”的艺术观，他们的绘画类型属于（）

2015年中级社会工作者《社会工作法规与政策》真题(答案与解析)

2015年中级社会工作者《社会工作法规与政策》真题（答案与解析）一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有一个最符合题意) 1.根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，下列说法中，属于激发社会组织活力的举措是（）。 A.行业协会商会类社会组织可免登记直接成立 B.限期实现事业单位与政府行政主管机关真正脱钩 C.适合由社会组织提供的公共服务交由社会组织承担 D.所有依法登记成立的社会组织均纳入政府购买服务的对象 [答案]C [解析]十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了要激发社会组织活力，适合由社会组织提供的公共服务和解决的事项．交由社会组织承担；提出了限期实现行业协会、商会与行政机关真正脱钩；行业协会商会类、科技类、公益完善类、城乡社区服务类社会组织成立时直接依法申请登记的政策原则。故答案选C。 2.根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，下列事业单位中，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是（）。 A.学校 B.医院 C.老年人福利机构 D.人口计生服务机构 [答案]C [解析]具体来讲，对老年人福利机构、残疾人福利和服务机构、儿童福利机构、收养服务机构、妇女儿童援助机构、困难职工帮扶机构、婚姻家庭服务机构、青少年服务机构、社会救助服务和管理机构、优抚安置服务保障机构等以社会工作服务为主的事业单位，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位。对学校、医院、人口计生服务机构等需要开展社会工作服务的单位，要将社会工作专业岗位纳入专业技术岗位管理范围。 3.根据《社会救助暂行办法》，社会救助制度坚持（）、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展相适应。 A.广覆盖 B.低水平 C.托底线 D.稳增长

2015安徽教师招聘考试小学英语真题及答案解析

2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学英语专业知识真题及答案解析 I.单项填空（一共15题，每题1分，共计15分） 1.Teaching,a test of ,intelligence and teamwork skills, requires a lot of energy . A. patience B. position C .privacy D .direction 2.Reading authentic writings is one of the best ways to our English vocabulary. A.spread B. extend C organize D enrich 3.In order to avoid being cheated ,Internet Users should bear(师出教育) it in mind to surf a ___website. A.brief B.legal C through D.straight 4.I don’t mind picking up your things from the store. ,the walk will do me good. A.Entirely B.Still C.Otherwise D.Besides 5.---We want someone to design a poster for our school’s 100th anniversary. ----Harry is good at it. he have a try?第一第三人称表示请求 A.Need B.Will C.Shall D.Must 6.Chinese parents, western parents are also concerned about children’s health. A.As to B. In common with C.contrary to D.But for 7.Our school library will be over the weekend to update its computer system. A.counted down B.pulled down C.shut down D.cut down 8.---Are you going to take the job as a shop assistant? ----Certainly ,though the salary is not so good, ,you know. A.never put off till tomorrow what you can do today B .one false step will make a great difference 失之毫厘,谬以千里 C A bird in the hand is worth to in the bush一鸟在手胜过双鸟在林百鸟在林不如一鸟在手 B.One tree does not make a forest独木不成林. 9.It was 10 O’clock Jill arrived at the office ,which made the boss annoyed . A.when B.that C.which D.then 10.Lucy is great to work with ---I really couldn’t find a partner. A.better B.good C.worse D.bad 11.----Don’t worry, Dad. The doctor said it was not the MERS, only the flu. 中东呼吸综合征 ----- ! I’ll tell Mum.

离散数学复习要点第一章命题逻辑一、典型考查点1、命题的判断方法

离散数学复习要点第一章命题逻辑一、典型考查点 1、命题的判断方法：陈述句真值唯一，特殊：反问句也是命题。其它疑问句、祈使句、感叹句、悖论等皆不是。详见教材P1 2、联结词运算定律┐∧∨→记住特殊的：1∧1?1，0∨0?0，1→0?0，11?1，00?1详见P5 3、命题符号化步骤：A划分原子命题，找准联结词。特殊自然语言：不但而且，虽然但是用∧，只有P才Q，应为Q→P；除非P否则Q，应为┐P→Q。B设出原子命题写出符号化公式。详见P5 4、公式的分类判定（重言式、矛盾式、可满足式）方法：其一根据所有真值赋值情况，其二根据等价演算来判断。详见P9 5、真值表的构造步骤：①命题变元按字典序排列，共有2n个真值赋值。②对每个指派，以二进制数从小到大或从大到小顺序列出。③若公式较复杂，可先列出各子公式的真值(若有括号，则应从里层向外层展开)，最后列出所求公式的真值。详见P8。 6、基本概念：置换规则，P规则，T规则，详见P24；合取范式，析取范式，详见P15；小项详见P16；大项详见P18，最小联结词组详见P15 7、等价式详见P22表1.6.2 证明方法：①真值表完全相同②用等价演算③利用A?B的充要条件是A?B且B?A。主要等价式：(1)双否定：??A?A。(2)交换律：A∧B?B∧A，A∨B?B∨A，A?B?B?A。3)结合律：(A∧B)∧C?A ∧(B∧C)，(A∨B)∨C?A∨(B∨C)，(A?B)?C?A?(B?C)。(4) 分配律：A∧(B∨C)?(A∧B)∨(A∧C)，A∨(B∧C)?(A∨B)∧(A∨C)。(5) 德·摩根律：?(A∧B)??A∨?B，?(A∨B)??A∧?B。(6) 等幂律：A∧A?A，A∨A?A。(7) 同一律：A∧T?A，A∨F?A。(8) 零律：A∧F?F，A∨T?T。(9) 吸收律：A∧(A∨B)?A，A∨(A∧B)?A。(10) 互补律：A∧?A?F，(矛盾律)，A∨?A?T。(排中律)(11) 条件式转化律：A→B??A∨B，A→B??B→?A。(12) 双条件式转化律：A?B?(A→B)∧(B→A)?(A∧B)∨(?A∧?B) 8、蕴含式详见P23表1.6.3 证明方法：①前件真导后件真方法②后件假导前件假方法③真值表中，前件为真的行，后件也为真或者后件为假的行，前件也为假。④用定义，证A?B，即证A→B是永真式。 9、范式求法步骤：①使用命题定律，消去公式中除∧、∨和?以外公式中出现的所有联结词；②使用?(?P)?P和德·摩根律，将公式中出现的联结词?都移到命题变元之前；③利用结合律、分配律等将公式化成析取范式或合取范式。10、主范式的求法重点步骤：(a)把给定公式化成析取（合取）范式；(b)删除析取范式中所有为永假的简单合取（析取）式；(c)用等幂律化简简单合取（析取）式中同一命题变元的重复出现为一次出现，如P∧P?P。(d)用同一律补进简单合取（析取）式中未出现的所有命题变元，如Q，则P?P∧（?Q∨Q)或P?P∨（?Q∧Q)，并用分配律展开之，将相同的简单合取式的多次出现化为一次出现，这样得到了给定公式的主析取（合取）范式。注意：主析取范式与主合取范式之间的联系。例如：(P→Q)∧Q?m1∨m3?M0∧M2，即剩下的编码就是另一个主范式的编码，因此，求主范式，哪一个简单易求，就先求哪个，然后对应出所求结果。详见P16 11、推理证明：重点方法：演算、演绎法（常用的格式）、反证法、CP规则即附加前提等。重点规则（主要蕴含式）：(1) P∧Q?P化简(2) P∧Q?Q化简(3) P?P∨Q附加(4) ?P?P→Q变形附加(5)Q?P→Q变形附加(6) ?(P→Q)?P变形化简(7) ?(P→Q)??Q变形化简(8) P，(P→Q)?Q假言推理(9) ?Q，(P→Q)??P拒取式(10) ?P，(P∨Q)?Q析取三段论(11) (P→Q)，(Q→R)?P→R条件三段论(12) (P?Q)，(Q?R)?P?R 双条件三段论文字证明推理三步：一命题符号化，二写出前提和结论，三进行证明。详见P21 二、强化练习 1.命题的是( )A.走，看电影去B.x+y>0C.空集是任意集合的真子集D.你明天能来吗? 2.下列式子为重言式的是( ) A.P→P∨Q B.(┐P∧Q)∧(P∨┐Q) C.┐ (P Q) D.(P∨Q) (P→Q) 3．下列为两个命题变元P，Q的小项是（） A．P∧Q∧? P B．? P∨Q C．? P∧Q D．? P∨P∨Q 4．下列语句中是真命题的是（） A．我正在说谎B．严禁吸烟C．如果1+2=3，那么雪是黑的D．如果1+2=5，那雪是黑的 5．设P：我们划船，Q：我们跑步。命题“我们不能既划船又跑步”符号化为（） A．? P∧? Q B．? P∨? Q C．?（P?Q） D．?（? P∨? Q） 6．命题公式（P∧（P→Q））→Q是（）A．矛盾式B．蕴含式C．重言式D．等价式 7．命题公式?（P∧Q）→R的成真指派是（） A．000，001，110，B．001，011，101，110，111 C．全体指派D．无 8．设P：他聪明，Q：他用功，命题“他虽聪明但不用功”的符号化正确的是（）

2015年沈阳社区工作者考试最新模拟题

一、单项选择： 1、我国的优抚工作制度是A A、国家、社会、群众三结合 B、政府、单位、群众三结合 C、企业、政府、个人三结合 2、什么是在乡老复员军人A A、1954年10月31日前入伍复员后国家未安置过工作 B、1949年10月1日前入伍复员后国家未安置过工作的 C、1945年8月8日前入伍复员后国家未安置过工作的 3、现役军人死亡一次性抚恤金的标准A 烈士40个月工资、牺牲军人20个月工资、病故军人10个月工资烈士30个月工资、牺牲军人20个月工资、病故军人10个月工资烈士两年工资、牺牲军人一年工资、病故军人半年工资 4、革命伤残人员户口迁移如何抚恤A A、户口迁出地民政部门发给当年的伤残抚恤保健金户口迁入地的民政部门凭伤残证件和转移手续。从第二年起按规定予以抚恤 B、户口迁出地民政部门终结伤残金的发放由户口迁入地的民政部门继续发放 C、户口迁入地的民政部门凭证和户口发放伤残金 5、现行农村义务兵优待金标准A A、不低于上年度当地农村农民纯收入的70% B、不低于上年度当地农村农民纯收入的60% C、不低于上年度当地农村农民纯收入的50% 6、什么样的义务兵不能领取优待安置证A A、非农业户口占用农村指标入伍或非户口所在地入伍的青年 B、非本街户口入伍的青年 C、在校学生入伍的青年 7、抚恤分为B A、永久性抚恤和定期抚恤 B、一次性抚恤和定期抚恤 C、分期抚恤和定期抚恤 8、哪些现役军人可评定病残C A军官 B志愿兵 C义务兵 9、军功奖励分为A A、嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号 B、特等功、一等功、二等功、三等功 C、一等功、二等功、三等功 10哪些优抚对象可享受护理费A A、分散供养的特、一等伤残军人 B、所有特、一等伤残军人 C、集中供养的特、一等伤残军人 11、根据《居委会组织法》政府及其派出机关与社区居委会之间的关系是B A .管理与监督 B.指导与被指导 C.领导与被领导D.监督与被监督 12、社区居委会的设立、撤销和规模调整可由哪个部门决定B。A、民政部门 B、不设区的市、市辖区的人民政府 C、不设区的市、市辖区的人民政府或其派出机关 D、上级人民政府的派出机关 13、目前城市社区的范围是C A、街道 B、居民委员会 C、一般是指经社区体制改革后作了规模调整的居民委员会辖区 D.范围可大可小 14、社区居民委员会的性质是D A、地方性自治组织 B、.社区居民的管理、服务和教育组织