人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳

人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳
人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳

人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳

Unit 1 What’s he like?

一、词汇

四会词汇:

1.描述人物外貌特征:old年纪大的;young 年轻的

2.描述人物性格特征:funny 滑稽的;kind体贴的;strict要求严格的;polite有礼貌的;

hard-working工作努力的;clever聪明的;shy羞怯的

三会词汇:

3.与人称有关的:our 我们的;him他(宾格)

4.动词:know 知道;speak 会说,会将;finish 完成

5.其它:Ms 女士;will将要;sometimes有时;robot 机器人

二、经典句型

1.询问对方的某个学科老师是谁的句型:Who’s your +学科+teacher?

--Who’s your art teacher? 你的美术老师是谁?

2. 询问人物的长相和性格的句型及其回答:What’s +主语+like?

--What’s she like? 她是什么样的人?

--She’s kind. 她很和蔼。

3. 询问他人是否具有某种性格或体貌特征及其回答:Be动词+主语+描述体貌特征或性格特点的形容词?

--Is he young? 他年轻吗?

--Yes, he is. / No, he isn’t. 是的,他年轻。/不,他不年轻。

三、难句理解

1. –Do you know Mr Young? –No, I don’t. 你知道杨老师吗?不,我不知道。

2. I like funny teachers. 我喜欢有趣的老师。

3. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王女士将是我们的新语文老师。

4. My grandpa made him. 我爷爷制作的。

5. Robin is short but strong. 罗宾个儿矮但强壮。

6. He can speak Chinese and English. 他能说汉语和英语

7. He is very helpful at home. 在家里他很有用。

8. He makes me finish my homework. 他使我完成我的作业。

四、核心语法

be动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法:

1.I+am

I am helpful. 我乐于助人。

2.He/She/It/人名或物名(单数)/可数名词单数/不可数名词+is

He is funny. 他很滑稽。She is kind. 她很和蔼。

It is small. 它很小。Robin is short but strong. 罗宾很矮但很强壮.

The cat is white. 那只猫是白色的。The water is clean 水很干净。

3.We/You/They/可数名词复数+are

We are strong. 我们很强壮。You are great.你很棒。

They are old. 他们很老。The books are red. 这些书是红色的

识记口诀:我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。

五、语音:字母y在单词中的发音

2.字母y在单词末尾读/ a?/

sky 天空shy 羞怯的fly 飞行

3.字母y在单词开头读/ j/

yes 是yellow 黄色young 年轻的you 你,你们

Unit 2 My week

一、词汇

四会词汇:

1.星期类:Monday (Mon.)星期一;Tuesday(Tues.)星期二;Wednesday(Wed.)星期三;

Thursday(Thur.)星期四;Friday(Fri.)星期五;Saturday(Sat.)星期六;Sunday(Sun.)星期天weekend 周末

2.动词类:wash 洗wash my clothes 洗我的衣服;watch看watch TV看电视;do做,干

do homework做作业;read看,读read books看书;play踢,玩play football踢足球

三会词汇:

cooking 烹饪;often 时常,常常;park公园;tired疲倦的;sport 体育运动play sports做体育运动;should应该;every每一个;day一天;schedule工作计划

习惯搭配/短语:

on the weekend 在周末;play sports/do sports 做体育运动;listen to music 听音乐;play ping-pong 打乒乓球;on Thursdays 在星期四;have a cooking class 上烹饪课;draw pictures 画画;clean the room打扫房间;play the pipa 弹琵琶;every day 每天

二、句型

1.询问对方在星期几有什么课的句型及答语:

--What do you have on+星期名称?—I have+课程名称

--What do you have on Thursday?星期四你有什么课?

--I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。

2. 询问对方是否经常做某事的句型及答语:

--Do you often +动词原形(+其它)?--Yes, I do. /No, I don’t.

--Do you often read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗?

--Yes, I do. /No, I don’t. 是的./不是。

三、难句理解

1. What do you do on Thursday, Grandpa?爷爷,你星期四做什么?

2. You look tired. 你看上去疲倦。

3. I don’t like sports. 我不喜欢运动。

4. I often watch TV. Sometimes I read books. 我经常看电视。有时我读书。

5. You should play sports every day. 你应该每天做运动。

6. Here is a new schedule for you. 这儿有个新的时间表给你。

四、核心语法

1. on, at, in的用法

on+具体某一天(日期、星期几)如:on Monday / April 6 在星期一/4月6日

at +具体时刻(…点钟)如:at 12 o’clock在12点钟

in+大致时间(年、月、上午、下午、晚上)如:in 2020在2020年,in the morning / afternoon/evening在上午/下午/晚上

2.合成词构词法

像bedroom这样,由两个独立的单词bed和room组合而成的词叫合成词。而这种构成新词的方式叫“合成词构词法”。

如: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

bedroom, bathroom, classroom

football, basketball, homework, playground

五、语音

字母组合ee, ea在单词中的发音:

ee / i?/ feet 脚beef 牛肉meet遇见see看见feed喂养

ea / i?/ tea 茶read 阅读eat 吃repeat 重复

注意:1. ee组合绝大部分发长音/ i?/,只有少部分发短音/?/,如:coffee咖啡

2. ea组合除了发/ i?/,还可发/e/,如:bread,或者发/ei/,如:great

Unit 3 What would you like?

一、词汇

四会词汇:

1.表示食物或饮品的词:sandwich三明治salad蔬菜沙拉hamburger汉堡包ice cream

冰激凌tea 茶

2.形容食物的词:fresh新鲜的healthy健康的delicious 美味的,可口的hot辣的

sweet含糖的,甜的

三会词汇:

drink喝,饮thirsty口渴的favourite 特别喜爱的food 食物Dear亲爱的onion 洋葱习惯搭配/短语:

would like 想要beef noodles牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤favourite food 最喜欢的食物favourite drink最喜欢的饮料favourite vegetable最喜欢的蔬菜

二、句型

1.询问对方想要吃或喝什么的句型及答语

--What would you like to eat/drink? –I’d like +食物/饮品

--What would you like to eat?你想吃什么?--A sandwich, please. 请给我一个三明治。

--What would you like to drink?你想喝什么?--I’d like some water. 我想喝些水

2. 询问对方最喜欢什么东西的句型及答语

问句:What’s your favourite +名词?

答句:(1)My favourite +名词+is…(2)…is/are my favourite…(3)I like…best.

--What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么?

--My favourite food is beef. / Noodles are my favourite food. / I like chicken best.

3.描述食物味道如何的句型:It /They/食物名称+is/are+描述味道的形容词

It is sweet. 它很甜。

The salad is so delicious. 蔬菜沙拉如此美味。

They are delicious. 它们很好吃。

三、难句理解

1.We have beef noodles and fish sandwiches today. 我们今天吃牛肉面和鱼三明治

2.Sarah’s favourite food is fish. 萨拉最喜爱的食物是鱼

Her favourite drink is milk. 她最喜爱的饮料是牛奶

3.I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉,但是鸡肉可以

4.I like vegetables but not carrots. 我喜欢蔬菜,但不是胡萝卜

四、核心语法

名词复数的规则变化:

1.直接加-s 如:banana—bananas, carrot—carrots

2.以s,x,sh,ch结尾的加-es 如:bus—buses, box—boxes, brush—brushes

3.以o结尾,有生命的加-es 如:tomato—tomatoes, potato—potatoes

无生命的加-s 如:photo—photos, zoo—zoos

4.以“辅音字母+y”结尾,变y为i再加-es 如:family—families, baby—babies

以“元音字母+y”结尾,直接加-s 如:boy—boys, day—days

5.以f或fe结尾,改f或fe为v再加-es 如:knife—knives, leaf--leaves

五、语音

字母组合ow在单词中的发音:

/ a?/ cow奶牛flower花wow哇down向下how如何now现在

/ ??/ slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy有雪的tomorrow 明天

Unit 4 What can you do?

一、词汇

四会词汇:

sing 唱,唱歌song歌曲sing English songs 唱英文歌曲

play the pipa 弹琵琶play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球

kung fu 功夫,武术do kung fu 练武术

dance 跳舞cook 烹饪swim游泳speak English 说英语

draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画draw pictures 画画

三会词汇:

we’ll = we will party 聚会next 下一个的wonderful 极好的learn学习

any 任何的problem问题no problem 没问题want 想要

send 邮寄email 电子邮件at(后面接邮件地址)

二、句型

1.询问某人会做什么的句型及答语

--What can+主语+do? --主语+can+动词原形(+其它)

--What can you do for the party, children? 孩子们,你们能为聚会做什么?

--I can sing English songs. 我会唱英文歌曲

2. 询问某人是否会做某事的句型及答语

--Can +主语+动词原形(+其它)?--Yes, 主语+can. / No, 主语+can’t.

--Can you do any kungfu, John? 约翰,你会武术吗?

--Yes, I can. / No, I can’t. 是的,我会。/ 不,我不会。

三、难句理解

1.We’ll have an English party next Tuesday! 下周二我们将举行一个英语聚会!

2.I can do some kung fu. 我会练武术

3.Today we’ll learn some kung fu. 今天我们将学习一些功夫

4.Do you want a new friend? 你想要一位新朋友吗?

5.Please send me an email at robin@https://www.360docs.net/doc/d514084829.html,. 请给我发电子邮件至…

四、核心语法

play的用法

1.play后面跟球类名词时,球类名词前一般不加冠词

如:play football 踢足球play ping-pong打乒乓球play basketball 打篮球

2.play后面跟乐器类名词时,play和乐器类名词之间要加定冠词the

如:play the piano 弹钢琴play the guitar 弹吉他play the erhu 拉二胡

五、语音

字母组合oo在单词中的发音:

短音/?/ book书look看cook厨师foot脚football足球good好的wood木头

长音/u?/ balloon 气球food食物zoo动物园noodles面条room房间

Unit 5 There is a big bed

一、词汇

四会词汇:

1.名词clock时钟plant 植物bottle瓶子water bottle 水瓶bike自行车photo照

2.介词front正面in front of 在…前面between在…中间above在…上面beside在

旁边behind在…后面

三会词汇:

there(表示存在或发生)grandparent祖父,祖母their他们的house房屋lot大量lots of 大量flower花move搬家dirty肮脏的everywhere处处mouse老鼠live住nature自然界

二、句型

1.表示某地有某物的句型:

There is/are+名词+表地点的介词短语

There is a book on the chair. 有一本书在椅子上

There are so many pictures here. 这里有这么多幅画

2.对某物在何处的提问及答语

--Where is/are+物品?--It’s /They’re +表地点的介词短语

--Where is the ball? –It’s in front of the dog. 球在哪儿?它在小狗的前面

三、难句理解

1.My computer is here on the desk. 我的电脑在这儿,在桌子上

2.My father can draw very well. 我爸爸能画得非常好

3.My grandparents have a garden in front of their house. 我的祖父母在他们的房前有一个花

4.There are lots of flowers in it. 里面有许多花

5.I just moved into an old house. 我刚搬进一所老房子

6.I see a mouse behind my computer. 我在电脑后面看见一只老鼠

四、核心语法

There be句型是“近视眼”,be动词的选择根据最近的主语判定

1.There is +a/an+可数名词单数(+地点)

There is a clock on the wall. 墙上有一个钟

2.There is +不可数名词(+地点)

There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水

3.There are +可数名词复数(+地点)

There are lots of flowers in the garden. 花园里有许多花

提示:there be与have/has的异同:

相同之处:都有“有”的含义

不同之处:there be 意为“(某地)有…”There is a book on the desk. 书桌上有一本书have/has 意为“(某人)有…”I have a book. 我有一本书

五、语音

字母组合ai, ay在单词中的发音:/e?/

rainy 多雨的rainbow彩虹paint 绘画wait 等待

say 说way路,方法birthday生日Monday星期一

其它相同发音的词汇:

always 总是today今天day天may可以

Unit 6 In a nature park

一、词汇

四会词汇:

自然景象forest森林river河,江lake湖,湖泊mountain 高山hill小山tree树

建筑类bridge桥building建筑物village村庄house房屋

三会词汇:

Boating划船go boating 去划船aren’t=are not rabbit兔high高的

二、句型

There be句型的一般疑问句及答语

1.–Is there a/an+可数名词单数(+其它)?--Yes, there is. /No, there isn’t.

--Is there a river in the forest?森林里有一条河吗?

--Yes, there is. / No, there isn’t. 是的,有。/ 不,没有

2. –Are there any +可数名词复数(+其它)?—Yes, there are. / No, there aren’t.

--Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高楼吗?

--Yes, there are. / No, there aren’t. 是的,有/ 不,没有

三、核心语法

There be句型的一般疑问句的问与答:there be句型的一般疑问句是将be放在there之前,回答时用yes或no,后接简单答语

1.—Is there a/an +可数名词单数(+其它)?--Yes, there is. / No, there isn’t.

--Is there a lake in the park? 公园里有一片湖吗?

--Yes, there is. / No, there isn’t. 是的,有/不,没有

2. –Are there any +可数名词复数(+其它)?--Yes, there are. / No, there aren’t.

--Are there any animals in the zoo? 动物园里有一些动物吗?

--Yes, there are. /No, there aren’t. 是的,有/ 不,没有

3. –Is there any +不可数名词(+其它)--Yes, there is. /No, there isn’t.

--Is there any water in the bottle? 瓶子里有一些水吗?

--Yes, there is. / No, there isn’t. 是的,有/不,没有

四、语音

字母组合ou在单词中的发音:/ a?/

house 房屋mouse老鼠sound声音count数数

字母组合ow也在单词中发:/ a?/

cow奶牛how如何,怎样wow哇down向下flower花

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

五年级英语知识点总结

五年级英语下册知识点总结 一、重点短语 1. look at 看一看 2. over there 在那边 3. in English 用英语 4. excuse me 打扰了 5. in the pond 在池塘里 6. play with 和…一起玩 7. of course 当然8. swim well 游泳好9. pet shop 宠物店 10. a lot of 很多11. jump through a ring 越过圆环12. ride a horse 骑马 13. ride a bike 骑自行车14. climb up a ladder 爬梯子15. come here 过来 16. come along 过来17. come with me 跟我来18. show…around 带…参观 19. this way 这边走20. borrow … from 从…借21. borrow books 借书 22. read stories 读故事23. make things 制作东西24. speak English 说英语25. draw pictures 画画26. have art classes 上美术课27. dance room 舞蹈教室 28. how often 多久一次29. science lab 科学实验室30. language lab 语音室 31. how many 多少32. other activities 其他活动33. do experiments 做实验 34. do listening 练听力35. observe things 观察事物36. do speaking 练口语 37. New Year’s Day 元旦38. meeting hall 会议大厅39. Children’s Day 儿童节 40. be good at 擅长41. be interested in 对…感兴趣42. music club 音乐俱乐部 43. no one 没有人44. play the violin 拉小提琴45. art club 美术俱乐部 46. come into 进入47. listen to music 听音乐48. cut out 剪下 49. come from 来自50. up and down 上上下下51. in groups 成组 52. science corner 科学角53. group work 小组活动54. do project work 做项目制作 55. art corner 美术角56. computer corner 电脑角57. play football 踢足球 58. be famous for 因…闻名59. study plants and animals 研究动植物60. do exercises 做运动

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀:

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、

i、o、u)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或

某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。 常用疑问词: 五、时态 1、一般现在时

小学英语语法总结大全

小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如:??a?? 是普通名词,是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机

构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清(没有复数)???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a()连用,没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???

4、不可数名词的量有以下两种表示方法:? 1)?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2)?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???(一杯......),a???(一瓶......)? a???(一张......),a???(一双鞋)? 如???(两杯茶)???(五张纸)? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。? 如??(200名学生)? ??(10000棵树)?

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 (1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er,-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest (2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest (3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest (4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest (5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily (6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

小学五年级英语语法要点及习题

小学英语语法要点及习题----现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为: 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习: 一、写出下列动词的现在分词: play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空:

小学英语语法大全(全套十八讲)

小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6

第2讲语音 1、音素:语音的最小单位。 2、元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后短。 3、辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。 4、音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的,而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 (r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音,即该字母的名称音。 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀:

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用d o,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 I do like you. (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. (3)把助动词后提到句首。 Does he like you? (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

小学五年级英语语法知识点汇总

1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: My (我的),your(你的),his(他的),her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的) 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的, their 他们的 2)后面加名词:eg: my backpack ,his name 3)前后不用冠词 a, an ,the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my,you(物主代词)your ,he (物主代词)her,we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine(我的), yours (你的),his(他的),hers(她的),its (它的),ours (我们的),yours (你们的),theirs (他(她、它)们的) 2、名词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别

3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

苏教版【五年级】英语语法知识汇总全)

英语语法知识汇总-五年级

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前。

二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 I do like you.

(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. (3)把助动词后提到句首。 Does he like you? (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。 常用疑问词: 五、时态 1、一般现在时:表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词(am, is , are)

小学英语语法大全(最新版)

小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是 可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

高中英语语法大全总结

英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如: Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词

(完整版)五年级上册英语语法知识点-已整理(1)-最终

五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数: 1、可数名词复数用于: ①How many后面;②some/any/many/a lot of/ two, three…后面;③these/those后面 ④all the后面;⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则: 1)一般直接+s:bears,students, 2)以s. x. sh. ch结尾,加es:bus-buses,box-boxes, 3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i, 再加ies: library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注:所有否定句、疑问句中,动词都用原形。) 1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数: 1)人称代词he, she, it作主语时; 2)单个人名、地名或称呼作主语时; 3)单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时; 4)不可数名词作主语时; 5)当数字或字母作主语时,等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下: 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如:works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例:study- studies fly-flies carry-carries 4)不规则动词的第三人称单数:have—has;be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词 1 例:They are doctors. 2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组: in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter Here’s a Christmas card for you. Let me….chat with them on the Internet give it a cake 3、形容词性物主代词+名词 形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。 4、名词所有格作形容词性,在人名或称呼后加’s,表示所属关系;如:mother’s,parents’

人教版五年级下英语语法

语法知识(时态) 1. 现在进行时:(标志词:now, look, listen)(be动词am, is, are)+动词ing 2. 现在时:(标志词:always, every day)动词原形 (三单:he, she,单个人名) 动词+s 3. 过去时:(标志词:yesterday, last)动词+ed (特殊变化:have-had, eat-ate, go-went, see-saw, get-got) 4. 将来时:(标志词:tomorrow,next) will+动词原形, be going to+动词原形, be+动词ing+将来时间标志词 1.What is he doing now? He is playing football. (现在进行时) 他现在正在做什么?他正在踢足球。 2. What do you often do on Sunday? I often visit my friends.(一般现在时) 你星期日经常做什么?我经常拜访我的朋友。 3. When does she get up? She gets up at six in the morning.(一般现在时、三单) 她什么时候起床?她早晨六点起床。 4. What did you do yesterday? I went to the museum.(一般过去时) 你昨天做什么了?我去博物馆了。 5. What will you do next week? I will go to the library.(一般将来时) 你下周要去做什么?我要去图书馆。 6. What are you going to do? I’m going to see a movie. (一般将来时) 你要去做什么?我要去看电影。 7. What are you doing tomrrow? I’m playing tennis. (一般将来时) 你明天要去做什么?我要去打网球。 1.Next Sunday Ann _____ dinner at home. a. had b. has c. will have d. have 2. Last week ken _____ to bed late. a. go b. went c. goes d. will go 3. Tomorrow Sue _____ up early.

人教版小学英语语法 大全

人教版小学英语语法整理大全(上) 第一章名词 一、定义:名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student.? ?student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词:专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清(没有复数) Drink:milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food:rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词:数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1)some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸) ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。 如two hundred students(200名学生) ten thousand trees(10000棵树) 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes) =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼,加复数词尾-es) 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。 1)单数如a desk(一张桌子)an old desk(一张旧书桌) 2)复数:要表示一个以上概念时,要用名词复数形式

人教版小学英语语法总结大全

人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8 个: Myyourhisheritsouryourtheir 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有”的"eg : my我的their他们的 2)后面加名词:eg :mybackpackhisname 3)前后不用冠词aanthe

Thisisamyeraser(错误)Thatisyourapen(错 误)lt'shisthepe n(错误) 3、I(物主代词)myyou(物主代词)yourhe(物主代词)herwe(物主代词)our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8 个: Mineyourshishersitsoursyourstheirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有" 的 2)后面不加名词 3)名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 Eg :1 、thepenismine 钢笔是我的(mine=mypen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文,希望能给大家带来帮助! 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a 或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1 ,Ihaveacar wehavecars

2 ,HeisanAmericanboy. TheyareAmericanboys 3,Itisacar Theyarecars 4,Thisisaneraser Theseareerasers 5,Thatisabackpsck Thosearebackpacks 6,I'manEnglishteather WeareEnglishteathers 7,It'sanewshirt Theyarenewshirts 8,He'saboy Theyareboys 9,She'sasinger T heyaresingers 10,What'sthisinEnglish ?WhataretheseinEnglish

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