幼儿园德育教案及安全教案

幼儿园安全教案

一、设计意图

在本次教学活动当中，让幼儿孩子熟识安全离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念，遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地离到安全地带，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

二、活动内容:《紧急撤离》

三、活动目标：

1、遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地离到安全地带。

2、孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

四、活动难重点:

重点:遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地离到安全地带。

难点:孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。

五、活动准备

1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报

道、电视机报导中相关紧急撇离的案例或图片

2、班级紧急撒离图。

六，教学过程

1、组织孩子看录像或图片，让孩子了解遇见意外事故

给大家带来的危害(气泄漏，火灾等)

提问:“若遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地数离可防止危害的发生。

2、展示班级兼离图，带孩子观测和察看并找到班级在紧急情况下离的路径与位置。

启发孩子探计:为何撒离时要走图中标注的路径?使孩子清楚图中标注的激离路径是离室外安全地带最近的1条道

3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子探讨:怎么样走，到达安全地带最快?引导孩子述说教离方式与需要注意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速数离按次序，不拥挤听教师的指挥等。

4、熟识警报录音，组织孩子“实战演习”。听见警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤高到室外安全地带。例如孩子在撤离情况下出现拥挤、用时太长等情况，幼儿教师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领会准确、快速便捷的激离方式。

5、教学扩展

(1)将孩子撤离时侯的准确方式，用像片或画画图片的方法展现在墙饰上

(2)向爸爸妈妈们推荐教学情况、根本目的，请爸爸妈妈们带孩子熟识小区生活条件，找寻紧急情况下离的路径与安全位置

(3)幼儿教师或爸爸妈妈们带着孩子清楚居住环境(幼

儿园、公众场合)中均有安全通道及出口，认知紧急出口标识

七、活动反思

安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自党性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮動幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园德育教案

一、设计意图：

在本次教学活动当中，让幼儿感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念，知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望，尝试用较皃整的话来表达自己的意愿并乐意大胆地进行交流。

二、活动内容：《尊敬老人》

三、活动目标：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

四、活动难重点：

重点：知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。

难点：尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

五、活动准备：

老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片

六、活动过程:

1、观看幻灯片

他们是谁?＂在做什么?

脸上有什么変化?＂动作呢?

2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?

3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走，手拄拐杖。

对比小朋友的动作

小结:爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们

4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?

模仿日常生活中的各种动作，如:做饭、打扫卫生等。

老师做动作，幼儿猜一猜。

除了这些事情，他们还做什么?＂(接送幼儿)

“爷爷奶奶辛苦吗?”我们应该怎么做?”

5、对爷爷奶奶说一句心里话

七、活动反思

整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。