大学生创业的机遇与挑战
大学生创业的机遇与挑战
郝怡然15420082201797 时下大学生就业难已经成为一个社会问题，鼓励、支持大学生创业是一项解决就业的有效措施。而且现在大学生创业是一种培养大学生创新思维、创新能力和实现自我价值的途径，受到大学生的普遍青睐。
首先运用SWOT 方法分析入手，分析大学生创业的机遇与挑战
1、竞争优势分析
大学生创业具有以下优势：首先，大学生具有青春活力，精力充沛，勇于拼搏，对未来有憧憬，这是创业者应该具备的素质。其次，大学生具有一定的专业技术素质，有较高的理论优势、技术优势，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。再者，大学生学习能力强，具有较强的创新精神，领悟力较强, 容易接受新鲜事物。这种创新精神是大学生创业的动力。最后，政府有许多创业优惠政策，如减免税收、免企业注册费等，创业成本较低。
2、竞争劣势分析
首先，大学生创业经验少，创业心理不成熟，自我定位不准确，大学生创业往往出现盲从的现象。创业过程中他们需要面对的是久经商海的社会创业人，容易在激烈的竞争中败下阵来。其次，缺乏创业启动资金，加上急功近利，缺乏市场意识及全局管理意识是影响大学生创业的重要因素。虽然大学生掌握了一定的理论知识，但创业实践能力和企业经营管理经验比较缺乏，角色转换较难，短时期难以适应企业、公司的经理人角色。再者，大学生缺乏吃苦耐劳和坚忍不拔的意志也成为他们的劣势。很多大学生家庭富裕，成长环境宽松，没有吃苦的经历。然而，在创业的过程中如果缺乏艰苦奋斗的意识，那么就很难实现成功创业。最后，大学生对市场风险认识不足，判断不准确，而且抗风险能力比较差，一旦遇到冲击，很容易导致失败。
3、机会分析
从国际环境看，由于金融危机的影响，全球金融环境不理想，但中国经济保持较快的增长速度，风险投资界倾向选择中国作为资本的避风港。从国内环境看，国家近期投入4 万亿元拉动内需，发展新兴产业，这些都为大学生创业提供有利的条件。国家倾向于发展有潜力、有核心竞争能力的新产业，这种新方向的选择有可能让大学生创业与传统产业站在同一起跑线上，给大学生创业者带来机会。中央和地方政府已经充分认识到自主创业对促进就业，促进社会经济发展的重要作用。国家各级政府出台许多优惠政策，涉及融资、税收、创业培训和指导等诸多方面，为大学生创业提供良好的条件。同时,各级地方政府纷纷设立“大学生创业启东基金”，鼓励大学生参与创业。各个高校也依托自身的创意创业区,为大学生创业提供创业场所和创业的指导。
4、威胁分析
金融危机下的大学生创业威胁主要来自以下几个方面：首先来自其他创业者的竞争，尤其是在职场工作时间较长,积累了一定经验的创业者，具有较高的水平和能力,又拥有相应的经验，因此比大学生创业有较强的竞争力。其次是来自家庭的压力，很多家长由于家庭没有创业背景，对子女创业持怀疑态度，相当部分家长希望自己的子女毕业后能找到一份好的职业，所以他们不鼓励、不支持大学生创业。另外，更多学生家长希望自己的孩子能够参加公务员、事业
单位的招考，有份稳定工作。再者是创业大学生的资金来源问题。受金融危机的影响，投资界变得相对谨慎，学生自身又缺乏启动资金。最后是创业失败的后果。许多大学生之所以没有选择创业的想法，是因为创业失败需要承受巨大的心理压力和经济压力，既损失精力也损失金钱，以至于对自主创业望而却步。
另一方面，大学生创业是一项具有很强挑战性的社会活动，不仅需要大学生的创业激情、创业意识和创新意识及创业者自身的智慧能力、气魄胆识，而且需要建立和完善创业服务体系，从体制上为大学生创业打好基础。因此，大学生要走创业之路，必须考虑方方面面的影响因素。
一、社会因素
（一）稳定和谐的社会环境是大学生创业的前提条件。
科学发展观的含义是：以人为本，全面、协调、可持续发展。改革开放30多年来，在经济迅速发展的同时，我国的政治体制改革稳步进行，公民的民主法治观念逐步加强，一个积贫积弱的中国正在走向繁荣富强，和谐社会正在稳步建设中，这是大学生创业的时代条件和政治保证。
（二）市场经济又好又快地发展是大学生创业的经济条件。
市场经济的健康发展不仅给大学生创业打下了坚实的物质基础，而且给大学生创业提供了广阔的市场空间、
（三）国家的法律、法规和政府的政策是大学生创业的保障
尽管大学生创业是大学生个体的事情，但同样离不开政府政策及国家法律法规的支持。从2002年以来，国务院办公厅及有关部门就陆续制定、出台了一系列相关政策，支持鼓励大学毕业生通过各种渠道、各种形式进行创业。这就要求大学生创业者必须适应社会主义市场经济的要求，改变观念，把握社会的文化发展方向，熟悉国家的法律、法规，政府的政策，真正做到以人为本，科学规划，把社会的需要放在创业的第一位。
二、家庭因素
大学生创业绝不仅仅是大学生一个人的事情，还必须考虑家庭的因素。现在很多家庭都是一个子女，孩子的成败得失、事业的选择与发展关系着整个家庭的利益。因此，我们的创业必须和家庭的发展相结合，与家庭的需要相联系，最好能得到家庭的理解、帮助和支持。虽然家庭的认可需要过程，但我们要耐心地工作，认真听取家庭成员的科学建议
三、个人因素
即使是国家和家庭给了我们大量的支持，大学生创业最终也要靠自己的实际运作才能走向成功。大学生个人除了要具备组织、协调、管理、敏锐的市场洞察力、心理、风险预测和评估等多种能力与素质外，还要考虑自己的兴趣爱好一定要与社会需求相一致。
最后，再来看大学生创业的机遇到底在哪里。首先，在国家经济社会发展的大趋势之中；第二，农村，是大学生创业的广阔天地；第三，服务，是大学生创业的金色领域。
大学生创业的机遇在国家经济社会发展的走向之中当然，每个人的社会背景、个人的爱好、专长和经历各有自己的特点，因而其创业的机遇也是不尽相同的。但就总的情况来看，其机遇主要存在于国家各个历史时期经济社会发展的走向之中。人们常说，年轻人要走历史发展的必由之路，其含义也在这里。
那么，在今后一个相当长的历史时期中，我国经济社会发展的主要走向是什么？其中个重要方面就是发展农业，建设农村，提高农民，即所谓解决三农问题。
胡锦涛总书记在十六届四中全会提出：在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的倾向；但在工业化达到相当程度后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的倾向。“十一五”规划建设社会主义新农村中央政府2006年对农村地区的支出提高了14.2%,达到3397亿元,各银行和富裕省份应加大投资力度。还额外为农村学校、医院、农作物补贴和其他项目拨款52 亿美元,增幅为14.2%。2006 年在全国彻底取消农业税,从而结束这个在我国延续了2600 年的税种。到2010 年,政府将为农村地区提供大约1300亿元的教育经费,用于平衡中西部农村贫困地区自2006 年春取消学费的支出。到2007 年底,农村将全面实行免费义务教育。国家财政将在5年内投
入200多亿元对县镇卫生院和部分县医院房屋和设备进行改造。中央的战略决策说明：农村越来越成为我国大
学生创业的广阔天地。
服务：大学生创业的金色领域.世界经济的中心转向服务业目前,服务业占国民生产总值的比例,世界平均水平为60%,其中34 个低水平国家为36%,48 个中等收入国家为50%,22 个高收入国家为65%,而澳大利亚、加拿大、法国、德国、英国和美国的服务业产出比重已经上升到接近或达到70%。这些原来以制造业闻名的国家现在却是以服务业为经济的绝对主体。有研究表明，未来10 年，软件工程、护士、电脑支持、收银员、售货员、食品服务等10种服务类职业将发展最快。与此同时，第一、二产业的市场竞争的重心也由“技术产品”向“应用和服务”转变，企业发展战略也由“以产品为导向”转向“以客户为导向”，不断提升顾客满意度。在贸易方面，服务贸易的增长速度早在上世纪90 年代就已开始快于商品贸易。目前，服务贸易已经占到了世界GDP 的70% — 80%。2003 年我国服务业占国内生产总值比重为32.3%。一个国家由低收入水平走向高收入水平的过程,是第一产业逐渐下降至一个稳定的较低比重,第二产业比重经历由低到高再回落的过程,第三产业比重则逐渐提高并达到
70 %左右。高收入国家的产业结构特征是:第一产业比重很低,在2% 左右;第二产业比重低于30%,第三产业比重高于70%。从发达国家经济发展历程看,随着经济的发展,第一产业从业人员比重逐渐下降,第二产业从业人员比重一般要经过一个上升、稳定、下降的过程,第三产业从业人员比重则呈上升趋势。发达国家第一产业从业人员比重均在10% 以下,第二、三产业从业人员比重分别在30%和70% 左右。2005 年,我国第一、二、三产业就业人员比重分别为44.8%、23.8% 和31.4%,表明第三产业接受劳动力的潜力巨大。从第三产业整体看,与欧美发达国家第三产业平均占GDP 的70% 左右相比,我国第三产业目前仅占GDP 的40% 左右,明显偏低。第三产业的劳动力也不多,处于欠发达水平。从第三产业的细项看,我国与发达国家也有较大差距。第三产业的发展水平是衡量生产社会化程度和市场经济发展水平的重要标志。从世界各国经济发展的实践看,我国第三产业还处于初级发展阶段,存在许多薄弱环节,预示着我国第三产业有巨大的发展空间和潜力,是大学生创业的金色领域。
关于大学生创业的分析与思考
关于大学生创业的分析与思考 “创业”这个词，当你下定决心去实践时，它的形状是方正的，你说它的口气都带着三分自信七分雄心；但当你真正实践时，它的形状又是圆滑的，让你觉得难以把握甚至有些稍纵即逝。但这丝毫不影响年轻人的热情，他们不甘平淡，他们锐意进取，他们要将智慧的灵光转换成现实的生产力。 一、国内外大学生的创业发展 早在20世纪70年代美国大学生就开始了创业，世界著名的一些公司如微软、雅虎等最初都是大学生创业公司，比尔·盖茨、杨志远等都是非常成功的辍学创业者。据有关资料显示，1977年美国仅有50－70所学院和大学开设了与创业有关的课程，至1999年，达到1100所左右，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。美国的创业教育已经形成了较为完整的体系结构。美国大学生创业取得的巨大成功，为美国经济的高速发展做出了重要的贡献，当今美国财富中超过95%是在1980年后创造出来的。在1989年联合国教科文组织发表的“面向21世纪教育国际研讨会”的报告中正式提出创业教育的同时，联合国教科文组织亚太地区办事处就开展了“Joint Innovative Project on Education for Promo ting the Enterprise Competencies of children and Youth”的研究和实践，中国、印度、菲律宾、泰国、澳大利亚及日本等九个国家参加了这一项目。我国作为该项目国家之一，1990年下半年由原国家教委牵头成立该项目的协调组，并以北京市、江苏省、湖北省、四川省、河北省、辽宁省为项目单位。各项目省、市进行了大量的理论和实践研究，并推出了一些具有较高质量的研究成果，其中最具代表性的是1993年4月，江苏省“创业教育理论与实验”课题组推出的《创业教育系列丛书》（主编为毛家瑞）。该丛书中的《创业教育的理论与实验》（彭钢著）和《创业教育的目标、课程与评价》（马维娜、张鸿兵著），集中总结和反映了实践探索过程中的主要理论问题。但从该项目研究的领域和对象来看，主要为基础教育、职业教育与成人教育三大领域，研究的对象以基础教育、职业教育初、高中阶段学生和刚刚离校的青少年为主。自1998年5月，清华大学举办首次中国大学生“创业计划竞赛”后，1999年，团中央、中国科协、全国学联将大学生创业计划大赛扩大为全国性赛事，并于当年在上海举办了第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。通过这次竞赛，创造了第1个大学生创业公司——“视美乐”公司。2002年4月2－3日，教育部高等教育司在京召开了普通高等学校“创业教育”试点工作座谈会，并将中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院（现南京财经大学）、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学9所高校列为我国创业教育试点院校。从此，在我国高校尤其是重点高校纷纷掀起了大学生创业的热潮，国家也先后制定出台了一系列鼓励大学生创业的扶持政策。 2005年12月22日，广东肇庆工商职业技术学院成立了大学生创业孵化中心，其目的是使学生在校期间可以一边学习一边进行创业实践，积累创业经验，令学生一出校门就有能力直接创办经济实体当老板。学院院长冯海志表示，这是学校贯彻教育部“鼓励学生创业”政策、实现学校与企业“无缝对接”的新尝试，这种新的教学方法突破了原来职校学生先读书－毕业后给老板打工－学习了经验后再另立门户当老板的“三段论”旧模式，改为边读书边实践，然后一毕业就能独立创业的“两步走”。无独有偶，2006年4月6日的《人民日报》报道了浙江湖州市职业技术学院“大学生创业园”创业教育成就“零”适应期《大学生当老板》的事迹。两校的思路和做法不谋而合，大学生创业由社会转进校园，在校内开辟特色创业公司，通过设立“仿真＋全真”模式的实践基地，探索创新“创业教育”，注重对学生实践能力、综合素质的培养提升。从此，一场校内创业大战拉开了帷幕。 二﹑大学生创业的利弊分析 我们如何看待和对待学生创业？是支持，是反对，抑或顺其自然？学生创业遭到的挫这都是我们需要探讨和解决的问题。应当在这个问题上做些探讨，因此，我们又必须在权衡利弊的基础上得出一个基本肯定或基本否定的价值评判。 首先，大学生创业存在如下几点弊端：
90后大学生创业典型案例最新分析.doc
90后大学生创业典型案例最新分析 90后大学生创业典型案例篇1 懵懂的创业 罗俊的故事是典型的懵懂创业成功的故事，他从小喜欢看动画。据他自己讲，小时候看过的动画片，他几乎都找了相应的动漫书来看过。 没有父母的帮忙，没有专门的培训，凭着对动画的热情，小学五年级罗俊就开始活跃于各大动漫爱好者群。通过与群友交流，和自己的感悟，自学制作动画。 上初中的时候，群里的三个群友开始带着他做网站。他们没有固定工作，平时靠给人做点小广告为生。这个网站，算是他们大学毕业后创业的一次尝试。在2002年的时候，flash动画刚刚崭露头角，拥有一大批粉丝。很多人着迷于在上网时看flash动画打发时间。Flash制作者更是看准了这一时机，各种好作品纷纷问世。这一切，给这个网站以后的辉煌打下了基础。那时的罗俊一有空就坐在电脑前，和合作伙伴们一同完善网站。 当然会影响学习，但是我喜欢，这是我喜欢做的事。 很多人创业是基于自己的爱好和喜欢，这让他们对创业充满激情，但他们并不知道他们的爱好是否符合商业的规律。被命运眷
顾者成功了，而更多的人则失败了。 罗俊显然是前者。 2005年，网站达到巅峰，后来记者在网上找到了一篇2005年关于这个网站的采访，这个网站在当时是是国内唯一一家最全和归类最详细的网站，自2002 年8 月至2005年7月，总共被下载了8 千万次，网站30 分钟同时在线平均5000 人, 每天page view 平均200 万人次，独立来访IP每日平均20 万人次，全球排名位居同类网站第一。 在网站颇具规模的同时，罗俊开始与三个群友开发一款手机java游戏。这款锻炼人的反应能力的游戏后来成为经典。该游戏中，可以通过挖矿获得积分并不断升级。这款游戏风靡一时，玩家年龄从10到30岁，包括学生、上班族和白领等。他们不会想到，这款游戏的最初制作者，是一名只有17岁的高中生。 汶川大地震的时候，我们卖掉了网站 这个网站几乎存在于他的整个少年时期，给予他无尽的快乐与梦想。但是高三汶川地震期间，他们卖掉了它。 问及为什么要卖，罗俊表现出他一贯的随和他们谈好了，说卖，就卖了。 网站卖掉的总额他已经记不清了。他只知道他们四人均分了那
最新大学生自创甜品店财务可行性分析汇编
大学生自创甜品店财务可行性分析 [摘要]大学生创业是就业的一种手段。本文从大学生创业者的角度出发，研究投资项目的财务可行性。本文通过理论联系实际，采用案例分析法，研究如何通过投资回收期、净现值、投资报酬率等财务指标分析项目的财务可行性，为大学生创业可否可行提供依据。 [关键词]大学生；创业；财务分析；可行性 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.025 [中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）08-00-02 1 财务可行性分析概述 财务可行性分析研究是项目按照市场统一价格和国家 相关政策，预估、计算可能取得的收益和发生的各项费用，并据此编制财务报表，计算相关财务指标，判断项目的财务可行性。我国财务可行性分析起步较晚，先后从前苏联和欧美引进了技术，慢慢形成了财务分析评价体系，判定项目是否可行。 按照是否贴现进行分类，财务可行性指标可以分为贴现指标和非贴现指标。贴现指标主要是指净现值、现值指数和内含报酬率等，非贴现指标包括平均报酬率、静态回收期等。
学者的研究表明贴现指标比较合理地反映了项目的财务可 行性，本文将选取贴现指标进行分析。 2 大学生自创甜品店财务可行性分析应用 2.1 项目简介 项目小组成员在调查研究中发现，随着人民生活水平的提高，各类私家甜品店层出不穷，获得了消费者的喜爱。这些甜品店以“互联网+实体店”的方式，攻占消费者的朋友圈，以一些独家甜品，在较短时间内确定了忠实消费群体。通过调查显示，店铺15～20 m2，地处大型商圈边缘，雇佣3～5人，采用创业团队自营的方式；通过对竞争对手分析，项目团队确立了产品作为关键因素，成员中有专门学习甜点制作的，有一定的优势；市场细分确立年轻的上班族和学生族为主要消费者。由此，确立了大学生自创甜品店项目，前期进行了选址分析、市场调研、费用计算和融资渠道分析，然后进行财务可行性分析评价。 2.2 投资估算与资金来源 依据前期市场调研结果和案例分析，进行了初步投资估算，共12.48万元，具体费用如下。 （1）各类烹制工具的购置费用：冷柜（1～2台）、消毒柜、微波炉、烤箱、工具（不锈钢锅、盆、勺、滤网、匙钩、家用厨秤、托盘、保鲜盒、汤匙、榨橙汁杯、量杯等），总投资约1.5万元。
大学生创业弊大于利还是利大于弊
我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。其一，大学生不能很好地完
成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。在校大学生还属于长知识、长身体的年龄，无论是生理还是心理都没有完全成熟，还不能承担创业的各种压力。磨刀不误砍柴工，在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现，不应该提倡。在校大学生还生长在家庭的摇篮中，社会经验不足，常常盲目乐观，还未具备创业的心理条件；学生所学的知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到的困难比别人多；很多大学生看到的都是著名人物的成功例子，自然把创业理想化；对于创业中的挫折和失败，他们还没有足够的思想准备。从这几方面可以看出，年轻的大学生在很多情况下缺乏理智，还不是最好的投资阶段，大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时学习一些大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率才高。大学生
大学生创新创业心得体会
大学生创新创业心得体会 大学生创新创业心得体会篇一为了培养我们的创新能力和实践素质，年4月，XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中的活动。 在XX老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划法的相关问题研究。 9月，我们的研究课题《XXX》申报“级大学生创新性实验计划项目，11月获批。 通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。 从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。 历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。 这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。 在项目初期，由于知识面的欠缺，我们进度较慢。 通过询问指导老师、及时调整案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。 每个课题研究的都是新的问题，没有现成的案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的向，不断地努力，独立思考。 在创新面，首先要确定创新的向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。 其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡地一步一步实现的。 该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。 比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。 整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的研究。 项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。 我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。 每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。 这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提
大学生创业可行性研究报告
所谓创业,简而言之,就是创办企业,它是一个发现并捕捉机会并且由此创造新颖产品或服务从而实现其自身价值潜能价值的过程.联合国教科文组织的一份文件说:高等教育培养出来的毕业生不仅是求职者而且还是应该是成功企业家和就业创造者. 创业精神是创新精神向创新实践转化的中介。创业精神和创业能力是大学生必须具备的重要内在素质。随着就业压力的增大，大学生创业已成为社会关心的热门话题。在如此严峻的社会压力下，大学生的思想也在渐渐转变。创业，对于尚未走出校门的我们来说，是才华释放、实现梦想的征途，还是一时冲动、盲目随潮的表现？ 进入二十一世纪，象牙塔里的莘莘学子们突然发现，找工作对于他们来说不再是一件容易的事情,从2005年到2009年，全国高校毕业生平均就业率始终只有73%左右,虽然工作并不好找，但却并不妨碍大学年年扩招,2005年全国高校毕业生只有338万，而2008年达到了559万，是2005年的1.5倍。根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：2005年为79万，2006年达到129万，2007年上升到144万。而今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。就业率是多少，待业人数又是多少，令人关注。 据调查,七成学生赞成自主创业，他们对未来充满希望，有着蓬勃的朝气，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，认为这是一个创业者应该具备的素质。周围很多同学都有创业的想法，但真正付诸实践的几乎没有。选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，实现自我价值，得到社会的认可。一方面，创业有
大学生创业案例与商业模式分析
大学生创业案例与商业模式分析 摘要：在今天，不少大学生越来越开始认同这样的观点：创业本身就是一种就业。一些大学生在毕业工作后，抱着替别人打工不如为自己打工的心态选择了自主创业，认为自主创业有激情、更投入、更能实现自己的价值。而自主创业提供了这样的空间，让创业者实现自我价值，得到社会的认可。 关键词：陈生，胡启立，陶立群，大学生创业，商业模式 正文： 案例一：北京大学毕业生陈生，十多年前放弃了自己在政府中让人羡慕的公务员职务毅然下海，倒腾过白酒和房地产，打造了“天地壹号”苹果醋,在悄悄进入养猪行业后，在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州千万富翁级的“猪肉大王”。 不完全统计数字显示，目前我国大学生创业成功率则只有2％~3％，有97%~98%的大学生创业失败，专业人士分析，缺乏相关的创业教育和实战经验、缺乏“第一桶金”等都是其中的重要原因之一。然而，对于成功创业的大学生来说极为重要的实战经验及“第一桶金”都是“天上掉下来的”吗？为什么陈生也在不到两年的时间里进入养猪行业，就能在广州开设近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿？这个问题，的确值得好好追问。 实际上，之所以能在养猪行业里很短时间就能取得骄人成绩，成为拥有数千名员工的集团的董事长，还在于陈生此前就经历的几次创业的“实战经验”：陈生卖过菜，卖过白酒，卖过房子，卖过饮料。这使得陈生有着这样的独到的见解：很多事情不是具备条件、做好了调查才去做就能做好，而是在条件不充分的时候就要开始做，这样才能抓住机会。 然而，“条件不充分”时到底怎么才能“抓住机会”呢？我们来看一下陈生的做法：他卖白酒时，根本没有能力投资数千万设立厂房，可是他直接从农户那里收购散装米酒，不需要在固定设施上投入一分钱便可以通过广大的农民帮他生产，产能却可以达到投资5000万的工厂的数倍。此后，他才利用积累起来的资金开始租用厂房和设施，打造自己的品牌。迅速的进入和占领市场，让他在白酒市场上打了个漂亮仗。而当许多人“跟风”学习一位到南方视察的国家领导人用陈醋兑雪碧当饮料的饮食方法时，善于“抓住机会”的陈生想到了如何将这种饮料生产出来。经过多次尝试，著名的“天地壹号”苹果醋就此诞生。 当然，资金积累到一定程度时，陈生成功的秘诀更让人难忘：在经济飞速发展的年代，无数企业“抓破脑袋”寻求发展良机，在这样的情况下，只有技高一筹者才能够取得成功。而一些企业运用精细化营销，就是一种技高一筹的做法。于是，从传统的中国猪肉行业里，
大学生创业的心得体会
大学生创业的心得体会 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 进入新世纪以后，随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变，我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程，这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力，更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大，这种就业方式必将成为很多大学生毕业生的选择。 但是由于众多因素的限制，大学生创业目前在我国的的发展虽然比较顺利，但很多人还是对此持有质疑的一种心态。 那么，我认为大学生创业之所以现在不能完全被大学毕业生所接受，主要有以下几方面的因素。
一、大多数毕业生对创业所带来的风险很是担忧。因为大学生毕业生本身没有自身的资本。所以不能轻易的拿出一些资本去做这样一项逐渐本身没有把握的事情，大多数人认为与其做这样一项没有把握的事情，还不如让自己找份体面的稳当的职业，这样不仅自身的生活有保障，最主要是没有担当创业带来风险的担忧。 大学生毕业面临的是来自生活压力的挑战，所以就业尤其是自己所选择的的职业及所带来的收入可不可观尤为重要。创业，我们每个人都渴望拥有自己的一个公司，就像马云所言，人们渴望真正拥有一个属于我们中国人自己的公司。没有谁是真正愿意去打工的，最主要的还是自己没有这个资本不能担当这个风险的能力。 二、创业对创业者本身所拥有的专业知识有很高的要求，如果一个毕业生不具备将自己所学的知识运用到实际生活生产中的这种能力，那么创业者本身所具有的的专业素质是不合格的。现在的大学生很多都还是中学的学习模式，认为这样不断的学习才能有出路，而不是注重实践，不注重对理论知识的运用。 此外，很多人认为大学是个令人放松的地方，所以就放松了对自己的要求，使得自己处于一个放纵的状态，对自己的专业知识学习不透彻，从而导致不能运用到实践当中。 三、创业对创业者本身的综合素质有较高的要求。不仅对专业知识的要求过高，要求创业者的心理素质、身体素质、领导素养等各种要求缺一不可。所以，创业不可一撮而就，更不是纸上谈兵，而是实打实的真功夫，要有远见，对潜在的市场能有较好的预测。
大学生创业案例分析
大学生创业案例分析 据统计，我国2007年的高校毕业生达到495万，是2002年3.4倍多，带来了极大的就业压力。解决这一矛盾的方式除了增加就业岗位之外的最好办法就是引导学生进行创业。政府出台了一系列的鼓励大学生自主创业的优惠政策。与此同时，据调查显示：毕业生选择创业的比例不到总数的1%，而发达国家一般占20%至30%。因此不难发现，要真正改变这种状况，单纯依靠优惠政策或措施是难以解决问题的，必须从学生本身入手，让学生在学习阶段就了解创业、接触创业、学习创业、体验创业。随着创业教育的开展，很多在校大学生开始了他们的创业体验。现通过对长沙高校较为典型的在校学生创业案例进行分析，找出其中的一些特点，用以丰富创业教育的素材，指导学生创业。 创业案例案例一 季某，女，温州大学艺术设计专业2005级学生，开设一家画室，从事美术类高考考生的考前培训。 季某在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历，曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售，代理福森造林有限公司的市场拓展业务，参加湖南软件学院的招生工作，自制圣诞礼物出售，还在超市等地方打工。在经历了一系列的兼职后，进入大二学习的季某开始
了自己的第一次创业：她投资了10000多元和别人合伙开了一家奶茶店。当时的创业初衷是想为家里谋一些福利，可由于对合伙人的了解不足，在经营中产生了矛盾，不久奶茶店的经营以失败告终，不但没有盈利，还个人亏损了4000多元。第一次创业的失败对季某的打击很大，身心交瘁，病了一个月。但一段时间后，她调整状态，以一种不甘心失败的心态，和同学一起投资办起了一个工作室，主要进行广告板和封面的设计，开始了第二次创业。工作室经营一段时间之后，收回了成本，并且能解决自己的生活费，但因为工作室的业务与自己的学习课程产生冲突而取消经营。在有了两次创业的经验和教训的基础上，季某投资2000多元，办起了一家画室。因为季某本人对美术很有激情，而且具有通过美术考试升学的亲身体会和成功经验，画室的经营目前较为顺利，并有一定的盈利。对于毕业以后将会选择就业还是创业，季某还没有明确的想法，如果画室的发展很好的话，还会继续经营下去。 创业案例案例二 黄某等7人，均为温州大学自动化专业2005级本科生，合伙经营一家名为“久创科技”的电脑服务公司，主要业务包括组装电脑的导购，电脑及配件的代售，电脑故障维修。
大学生网络创业的可行性分析2
大学生网上创业的可行性分析 摘要： 随着网络的日渐发展，网络也逐渐深入人心，正应了那句秀才不出门，尽知天下事。网络成为人们了解社会发展国家大事的一个渠道.面对社会竞争的日益激烈,就业人数的日益增长,大学生的就业问题已经成为公众所关注的热点。在就业环境越发恶劣的情况下,大学生创业不能不说是缓解就业压力的一大良药,特别是在网络技术、网络传播日益兴盛的今天,大学生网络创业无疑为大学生就业又开辟了一条新的道路。 第一章大学生创业形式分析 1.1现在大学生创业现状 大学生创业在近几年开始引起社会的关注，国家鼓励大学生创业以弥补岗位的缺失，同时也能够为其他社会劳动者创造更多的就业机会。十七大报告提出了实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。” 目前发达国家大学毕业生创业率在20％至30％,而我国仅为1％至2％，造成这一数据差距巨大的原因有很多,其中大学生缺乏社会资源、缺乏创业资金、缺乏社会经验是比较突出的几个关键因素。 随着互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起，门槛低、成本小、风险小等优越性，使网上创业成为校园的新话题，越来越成为大学生创业的新选择、新趋势。早在2004年，网上创业的概念已经在社会上悄然兴起，并在当年“易趣杯”首届全国大学生电子商务竞赛中受到各高校大学生的热烈欢迎，这些选手在三个月的比赛时间内创造了681万人民币的交易额，其中来自上海大学广告艺术设计专业的洪祺良以8.2万的有效交易额赢得了冠军，并获得"中国大学生网上创
大学生创业的利与弊
大学生创业的利与弊 A：我认为大学生创业有利的因素还是比较多的。首先，向往创业的大学生在一定程度上具备了交互的的思维能力和素质，可以依照自己所学的知识和技术创办自己的事业，不在于规模的大小，关键是自己亲身实践后，会把学到的知识和技能更好的理解和运用，与会为大学生提供一个很好的机会，就是，可以在以后的工作中，可以把所学的知识和社会的需求结合起来，这样有益于社会的发展和进步。 B：大学环境很好，为大学生的成长提供了很好的发展土壤。大学生应该把精力集中到自己最应该做的事情上，在最恰当的时机做最恰当的事情。大学生进入大学的校门是个基础，创业是大学生的输入。大学生创业必须有坚实的专业基础知识的积累，如果没有一定的知识基础的积累，谈不上创业，即使创业，成功的几率也非常低，必定会在创业的起步就会处于不利的地位。所以，我觉得，在校大学生创业条件不是很成熟，会造成得不偿失的后果，这样会影响学业。 C：对在象牙塔里的大学生来讲，开创自己的一番事业要面临很多的困难和风险，比如社会经验的匮乏，没有人脉关系，资金和精力的缺乏，并且要承担创业失败风险的压力等等不利因素。但是，如果能够创业成功，这是值得可喜的事情。即使失败了，也可以通过实践，把理论知识应用到社会实践上，可以认清自己的优势和不足，这样可以为下一步的发展定好方向。我觉得大学生创业利大于弊。 D：我认为大学生创业弊大于利，很多在校大学生所说的“创业”，很多情况只是停留在社会实践的理解上，和真正的创业并不一样。大学生虽然掌获了一定的理论知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理的经验。此外，由于大学生对市场营销，目标市场的竞争对手情况缺乏足够的认识，在创业过程中往往是“纸上谈兵“，不能胜任创业者的角色。在心态，人脉，经验，资金，技术方面都不具备条件。我认为，在校大学生现在应该把精力用在自己的专业上，为以后创业打下基础，才能为未来顺利地开创自己的事业。
(完整版)大学生创业案例与启示
大学生创业案例与启示 有一句话叫做今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳！大学生创业也一样，听起来很美好，但是真正行动起来的人并不多，而行动起来并坚持下去的人更少，取得成功的人微乎其微，所以我觉得做任何一件事，首先要对自己有信心，然后只要行动，坚持下去，总有一天会成功的。 ——丘兆瀚 2009年珠港澳青年创业大赛总决赛在珠海市电视台落幕，由中大2006级本科生丘兆瀚、周健强、黄腾达等同学组成的创业团队——“印客传媒”勇夺冠军，同时获得了5万元奖金和最佳创意奖。现在，丘兆瀚想在大三时买车的愿望应该可以实现了。今年印客传媒的影响覆盖了广州大学城，而明年他计划是“广州加珠海”，2011年他希望能走遍珠三角，2012年走出广东省。 曾有人做过统计，百分之九十以上的大学生的创业尝试以失败告终，而这十分之一的成功案例里又有一半会被人中途放弃。但是丘兆瀚不这么想，创业大赛冠军在他看来只是一个阶段性的成果，是对自己的团队之前的艰辛努力做出的肯定，而未来对他确是无限广阔。 创意是必然与偶然的结合 外表白净斯文的丘兆瀚从小学开始，就一直担任班长。考入中山大学政务学院以后，也曾经参加过学生会和其它社团活动，但是不同于别人的是，丘兆瀚的父母需要供养他们姐弟俩读中山大学，同时还要抚养家里的两位老人。为了给家庭减轻负担，丘兆瀚刚上大一时就申请了学校的助学金，每年1000元至 3000元不等。他还做过书籍团购，上门推销过电热棒，与人合作创办过工作室。虽然大多数都只能维持一时，但他淡然地说：“盈利不是最重要的，积累经验才是我的目的。” 他想要创业的理由简单而真诚：“第一就是我比较喜欢创新，不想长大之后给人打工；第二个动力来自我的父母，他们为我付出了很多，我想让他们在晚年的时候享有更好的生活条件。” 大二时丘兆瀚在一堂专业课上找到了自己的创意。那是一堂由聂静红副教授讲的传播学理论，课上老师讲了“免费DM报纸”的起源和成因。“由广告客户支付报纸的出版费用，并免费提供给读者。读者通过阅读报纸，获取广告信息。”这个别人看来无甚重要，只用来应付考试的知识点，在丘兆瀚心里点燃了火花。“既然报纸可以免费，校园里数量巨大的打印复印可不可以免费呢？如果采取第三方支付的方式就能实现！” 丘兆瀚和与几个好友分享自己的想法后，大家一拍即合，决定以此创业。经过一个寒假的筹备，组队、扩充设备、联络赞助商、写商业计划书等等，他们的创意得到不少人的支持，还邀请到一位市场营销专业的老师做顾问。“机会从来就是留给有准备的人的。”从广告的第一个客户的“咕噜咕噜”饮品店开始，“印客传媒”的前身“福瑞印务”渐渐地被越来越多的同学所熟知，并在校内受到了热烈欢迎。 在学校赚到人生“第一桶金” 2009年3月最初，“福瑞印务”参加第二届“赢在中大”创业技能及策划大赛荣获四校区总决赛季军，2009年8月入驻中山大学科技园，成立了广州福印广告有限公司。公司旗下的子品牌，以“免费打印”为主要业务的“印客传媒”已经成功进驻广州大学城中山大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广州药学院等多所高校。以“搭建一个全新的传播平台，打造一支高效的工作队伍，树立一个令人尊敬的传媒品牌”为宗旨，印客传媒在不断发展过程中形成了独具特色的“融洽，高效，担当”的团队文化。而丘兆瀚也从今年开始不用再申请学校的助学金了。 “除了父母们始终如一的信任和支持，没有什么比一支好的团队更重要，”丘兆瀚说，“我们的队员来自不同院系，能力、思维方式等方面的互补，让我们在对实际问题的解决上更全面客观。”他还强调了一点：“预见性也很重要。这一点是我一直坚持的。这让我们在创业过程中紧跟时代潮流，避免了栽大跟头。”大的挫折没有，但是小困难是不可避免的。印客传媒团队在创业之初，有过一段资金缺乏的时期，商家们觉得大学生创业没有经验，担心投资风险太大，因此大部分资金是丘兆瀚的朋友们慷慨解囊相助的。
大学生创业案例分析
蒋磊创业案例研究—铁血网 第一章案例背景 铁血网创始人蒋磊——典型的大学生创业者，16岁保送清华，创办铁血军事网，20岁保送硕博连读，中途退学创业。如今，铁血网稳居中国十大独立军事类网站榜首，铁血军品行也成为中国最大的军品类电子商务网站，年营收破亿，利润破千万。 倒回2001年，16岁的蒋磊初入清华园，电脑还没有在这个普通宿舍出现，他只能去机房捣鼓他的网页，他想把自己喜欢的军事小说整合到自己的网页上，他的“虚拟军事”的网页一经发布，就吸引了大量用户，第二天就达到了上百的浏览量。蒋磊很兴奋。他把“虚拟军事”更名为“铁血军事网”。 于是，铁血军事网就正式创办了。 第二章创业者和创业团队 蒋磊创办铁血网的时候资金来自于国外，是美国一家搜索引擎网站，广告费用为600多元。虽然这笔钱不是很多，却派上了大用场。蒋磊用这笔钱购买下了域名，租了一个服务器，为以后网站的发展打下了基础。他便买下了铁血网的域名，2004年和另一个创始人欧阳凑了十万多元，注册了铁血科技公司。 蒋磊的创业想法很简单，就是平常的爱好。蒋磊天资聪颖，16岁被保送到清华大学，20岁再次被保送读博。除了学习，蒋磊平时十分喜欢军事，高中时就看许多军事杂志、研究军事武器。保送进入清华大学后，蒋磊有更多的时间浏览军事网页，阅读军事小说。“当时发现很多军事网站很不人性化，阅读小说很不方便，于是就萌生了自己创办网站的想法。他想把自己喜欢的军事小说整合到自己的网页上，吸引了众多的关注量，有了这个不错的基础，才有了接下来的创业基础。 他成功最显著的一点就是他把爱好投入到了实践当中。因为自己喜欢军事方
面的东西，并且发现别人做的东西并不完善。思想也比较超前，2002年计算机还不普及的时候他就以及敢于去想去做，合理利用有限的条件——清华大学机房，记性研究和网站构建。同样的建立了交互平台的扎克伯格，也是因为看准了发展时机，大胆去做。扎克伯格高中时，已经在家里附近的Mercy College上课。扎克伯格很喜欢程序设计，特别是沟通工具与游戏类。他还开发过名为ZuckNet的软件程序，让父亲可以在家里与牙医诊所交流。这一套系统甚至可视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。根据作家Jose Antonio Vargas所描述的：“扎克伯格创造孩子们的电脑游戏。都是把爱好成功转变为事业的成功例子。 最伟大的一点是放弃了清华的博士学位，一心投入创业当中，跟扎克伯格如出一辙，两者都是放弃了大好前途，完成自己的事业。 第三章创业机会和创业风险 蒋磊创业之初，正是计算机网络发展的萌芽期，遇到的绝对是无比巨大的机会也是挑战。 他发现了别人的网站并不够好，并不能完全吸引人的眼球，要是能做出更好的，就是很好的机会。 相对的挑战就是网站能不能被别人所接受，或者说能不能坚持做下去，当是的网络用户并不如现在的巨大，更别说那些共同喜欢军事的人，又刨去了一部分用户。因为方向的针对性太强，所以有了很大一部分的局限性，就像我，就只是听过这个网站，也并不是很关注。 第四章创业资源 网站最关键的就是浏览量， 所幸的就是当时建立这个网站的时候，是以个人爱好所创立的，类似于论坛和集合的一个网站，已经有了不错的关注数，这个至少为他的事业奠定了基础。要是无人问津的话，也不会有动力和勇气去继续完成网站建设以及创业计划。 并且蒋磊当时的起点也是很高的清华大学，学校内的一些资料都为他的创业计划充实了。
论大学生创业的必要性与可行性
论大学生创业的必要性与可行性
论大学生创业的必要性和可行性 随着毕业的的临近，就业、工作已经列入了我们考虑的日程！此时，就业还是创业？ 越来越多的大学毕业生选择了创业，那么我们为什么要创业？大学生创业是否具有一定的可行性？ 下面我们就大学生就业的必要性和可行性进行分析。 一、大学生创业的必要性 1.大学生就业形势严峻 （1）.自从大学扩招以来，全国普通高校的毕业生越来越多，而且年增长比例仍在不断的增加，也就是说待业的人员越来越多，同时社会中就业人员已经接近饱和，就业岗位并没有增加，因此我们的就业形势也就变的非常的严峻。 （2）.大学生毕业时，一般情况下都是理论知识丰富，而实践经验缺乏。这是大学生存在的普遍现象，这和我们的教育有关，我们不得不接受，同时也要理解这为我们就业带来的阻力和困难。大多数的公司希望你刚到公司就能为公司创造林润，绝大部分公司不愿意给予太多时间要你一点点的成长起来。这对我们来说是一种挑战。我们需要在工作实践中来提升自己，但是社会并不能为我们提供机会。 （3）.大学生自身存在的问题。许多大学生眼高手低，对于工作的要求不高但是对工资的要求却比较高，这样就存在了矛盾。大学生刚毕业就想找到一份很完美的工作、对工资有了较高的要求，对于那些相对较低的公司单位则很少予以考虑。这种高不成低不就的心态给就业造成困难。 2．自主创业对大学生自身有好处 （1）.自主创业是一种磨砺。大学生是经受过国家高等教育，思想认识和理论知识比较充足，有较强的思维能力和创新能力，思维活跃，对待未来充满了希望和梦想，善于从不同的角度去分析问题，解决问题。同时也缺乏一定的经验和实践，因此创业可以积累经验知识。此外，在学校学习时，我们多是单一专业的分科学习，也就是说除了本学科以外的专业知识和技能，我们相对了解较少。如果我们去就业，那么我们拥有一门专业知识和技能，基本上能应付我们面临的工作；但是如果创业则需要我们对许多相关知识进行了解，甚至熟悉。换句话来说，创业可以让我们继续保持不断的学习，并且进行更加全面的学习！如果说学校教我们如何学习叫我们提升自我的修养，那么创业实践则是教会我们如何学会生存。经历了创业的艰难，在以后的生活中我们会对未来充满希望。 （2）.创业本身就是一种就业。 自主创业能缓解就业压力，能够解决自己就业问题，自己开公司、自己做老板，那么就不存在了面对工作不满意的问题，自己给自己发工资，决定自己的道路，就不在会面临就业时就业单位为难和自己不满意的情况。此外自己创业不仅解决了自己的就业问题还提供了另外的就业岗位，这样在解决自己就业问题的同时也连带性的解决了一部分相关人士的就业问题。这对自身、对他人、对社会都存在着好处。 3.创业是社会发展的要求 （1）.21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，社会发展的速度加快，
创业的利弊
正方立论陈词谢谢主席大家好: 今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊 首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立 事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利 大 于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益 最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是 完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识 渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？ 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的 时 候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。反方立论陈词 主席，评委，大家好： 首先声明我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？ 什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。 在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？ 首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；
对大学生创业实践活动的思考
对大学生创业实践活动的思考 大学生创业教育活动已在全国范围开展，其形式多种多样。我们课题组主要从教学层面上渗透对大学生创新观念和创造性思维能力的培养，并在实践中进行了摸索研究。本文从对创业实践活动的研究入手，对学生如何提高创业实践能力提出了建议，希望能够对正在实施的创业训练及创业实践起到指导和借鉴作用。 标签：创业实践活动思考 随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，我国的就业结构与方式也发生了很大的变化。加之高校不断扩招带来的就业压力，自主创业已经成为大学生就业的新形式。尽管政府和学校均给予大学生创业大力的支持，大学生创业成功的概率仍然很低。创业实践是创业教育的一个重要环节，通过对大学生创业实践的研究能够体现创业教育的成果，也能够对创业教育进行检验，并促进创业教育更好的发展。为此，本课题组从对大学生创业实践案例的分析入手，分别从主客观两个角度对大学生创业实践失败或成功的原因进行分析，并与正在指导的大学生创业实践活动相联系，对比总结他们共同的特点，并对学校以及学生如何提高创业实践能力提出了建议，希望能够对正在实施的创业训练及创业实践起到指导和借鉴作用。 一、明确创业创新教育的人才培养目标 通过对大学生创业实践案例的分析，我们不难看出很多的大学生在创业时并没有创业理论的基本知识，这就使他们在创业时是在没有理论指导的情况下盲目地开始实践活动，也导致了在创业过程中没有有效的管理体系，如团队管理制度、市場拓展方案和完善的财务管理制度。因此我们课题组在实施大学生创业教育时非常重视大学生创业能力的培养，即根据大学生的创业需要，明确创业教育的人才培养目标，以市场对人才的需求为导向，将人才培养目标不仅定位在知识和技能，还将人才培养目标定位在培养动手能力强，理论知识扎实，敢于创新，有创业精神和创业能力的高级人才。 二、构建并实施创业创新人才培养模式 只有通过构建创业创新教育的课程体系和实施大学生创业创新训练，才能形成创业创新教育体系，实现以构建培养学生的创业意识、创业精神为宗旨的创业创新型人才培养目标。在课程体系的设置上，我们加大了课程改革的力度，打破了原先的偏重知识的完整性和系统性的课程设置体系，创新了课程内容，使得专业知识的学习与创业知识的获得能够很好的融合，学生不仅能够获得创业知识，同时还能够提升其创业创新素质与创业创新能力。我们在2014级汽车检测与维修专业人才培养方案的设计过程中对知识结构进行了拓宽，以提高大学生的创业创新素质。在新的人才培养方案中，我们在注重创业知识获得的同时也注重了课程设置的柔韧性及灵活性。