中学生性健康教育

浅谈中学生性健康教育

随着现代物质文明的进步、精神文化生活的丰富、大众媒体和网络的普及，学校开展青春期性健康教育已成为全面推进素质教育的必然要求。中学阶段是开展青春期性健康教育的关键时期，中学生是青春期性健康教育的重要群体。正值青春期的中学生，身心快速发展，性意识日渐觉醒，极易产生各种性困扰和心理压力，使身心健康受到影响。开展青春期性健康教育可以帮助他们了解自身成长的规律，学会自我心理调试，摆脱性困扰，形成正确的性伦理道德观，保持性生理和性心理的健康，培养健全的人格。

（一）教师要与时俱进，更新思想观念，做学生的良师益友

青春期健康教育的主体内容是性健康教育，所以作为知识的传授者，教师所扮演的教育角色常使其陷入尴尬的境地，承受着巨大的社会压力。除此之外，教师在课堂给学生讲授这方面的知识，也怕有些学生会乘机起哄，提出种种刁钻问题，以至使课堂场面陷入尴尬及失控的状态，同时也怕损坏学生心目中自已教师的形象。因此，要想开展好中学生青春期性健康教育课，教师必须转变谈性色变这一思想观念，加强自身修养，提高自己的思想认识水平，用民主的作风、良好的个人修养、广博的知识、正确的思想道德观引导学生，做到大方得体，坦然地对学生进行性教育。

对青春期的少男少女来说，最突出的问题莫过于“性”的困惑，教师要做学生的良师益友，承担起对学生进行性心理健康教育的重任，晓之以理，动之以情，为他们传授科学的性知识，健康的性道