八年级上册政治第三单元知识提纲

八年级上册政治第三单元复习提纲

第七课：我有署名权

1、民事权利能力就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。P73

2、为什么未成年人和成年人一样享有民事权利？P74

根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。

3、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括以下四个方面：P78

①财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。

②人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、发现权、技术改进权和合理化建议权等。

③人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。

④按照合同约定或者按照法律规定而产生的债权等。

4、著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权、修改权、保护作品完整权等。P73

5、著作权受到侵犯时该怎么做？P73

著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。

6、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占用、使用、收益和处分的权利。P76

7、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵害的权利。是公民的民事权利之一，未成年人和成年人都享有。P77

8、非法侵害公民肖像权的行为有哪些？P77

答：（1）根据《中华人民共和国民法通则》第一百条的规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的（根据最高人民法院的司法解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等的行为。）使用公民的肖像。”

（2）我国法律规定：丑化公民肖像；故意毁损、玷污公民肖像；以公民肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民肖像权。

9、侵犯肖像权的必备条件：①未经本人同意②不得以营利为目的。

10、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，就是公民可以独立进行民事活动的资格。P80

11、民事行为主体的划分：P80

（1）完全民事行为能力人

①对象：是年满18周岁以上，且智力与精神健康状况正常的成年人，16周岁以上、不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的。

②行为特征：可以独立进行民事活动，并独立地承担由此产生的一切民事法律后果。

（2）限制民事行为能力人

①对象：10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。

②行为特征：可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

（3）无民事行为能力人

①对象：不满10周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人。

②行为特征：只能由法定代理人代理民事活动，不能自己进行民事活动。

12、什么是无效民事行为？P81

无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。

13、订立合同的有效性P81

（1）订立合同可以采取口头形式和书面形式。书面形式的合同最简单的是欠条。

（2）我国法律规定：限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人确认后，该合同有效。但纯获利益的合同（如购买彩票等）或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。

14、未成年人赊账，谁来承担责任？P83

根据《中华人民共和国民法通则》第六十一条规定：民事行为被确认为无效或者被撤销后，当事人因该行为取得的财产，应当返还受损失的一方。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。

第八课：做合格的消费者

1、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它称为消费者的“保护神”。P87

2、《中华人民共和国消费者权益保护法》制定时间：1993年10月31日，八届人大四次会议通过。实施时间: 1994年1月1日P87

3、《消费者权益保护法》的重要作用是什么？P87

①保护了消费者的合法权益；②维护了社会经济秩序；③促进了社会主义市场经济健康发展。

4、根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四条规定：“经营者与消费者进行的交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。”

5、消费者的权利：P88

《中华人民共和国消费者权益保护法》第七至第十五条规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时享有9项法定权利，即：

（1）享有人身、财产安全不受损害的权利。（安全权，是消费者最主要的权利）

（2）享有知悉其购买，使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。（知情权，也可以称“知悉真情权”）

（3）享有自主选择商品或服务的权利。（自主选择权）

（4）享有公平交易的权利。（公平交易权）

（5）享有依法获得赔偿的权利。（依法求偿权）

（6）享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。（结社权或依法结社权）

（7）享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。（获得教育权或获得有关知识权）（8）享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。（受尊重权或维护尊严权）

（9）享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。（监督权）

6、“国际消费者权益日”：3月15日 P90

7、消费者的合法权益受到侵犯时，怎么办？/维护自己合法权益的正确途径有哪些？/如何解决消费争议？P92-93

（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼；（6）拨打12315投诉电话进行举报或投诉。

8、如何成为精明的消费者？P94

（1）注意消费投诉的时效；（2）收集和保存证据；（3）要懂得一些识假、辨假的知识。

9、侵害消费者权益的现象有哪些？

答：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，在我国商品消费领域，侵害消费者事件层出不穷。炸油条掺洗衣粉、做蛋糕加化肥、香油中掺柴油、用氨水发豆芽、用福尔马林泡“凤爪”、用病猪肉制香肠、用工业酒精兑制假酒、“地沟油”加工成品油、染色馒头、爆炸西瓜、塑化剂等等。服务消费领域损害消费者权益的行为屡见不鲜，旅游、交通、娱乐场所服务质量低劣、欺诈行为不断；敲诈勒索、侵犯消费者人格尊严、对顾客非法搜身、甚至打骂顾客等等。

10、P93（1）12315是工商行政管理机关开通的消费者维权投诉电话。12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器。

（2）消费者协会：消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的、保护消费者合法权益的社会团体。人们亲切地称它为“消费者的娘家”。

第九课法律是武器

1、对未成年人的保护有：家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护

2、我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？P98

答：《中华人民共和国未成年人保护法》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；（《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国教育法》；《中华人民共和国婚姻法》；《中华人民共和国劳动法》等等。

3、青少年（未成年人）受到侵害的原因有哪些？

①青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；②现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；③法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。

4、生活中有哪些侵害未成年人合法权益的现象:

我国法律规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。以自己的良好的思想品行影响未成年子女，家长要为子女提供良好的成长环境。

6、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：P101①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物。

7、遭遇校园暴力怎么办？P102

①相信正义在你这一方，不要害怕对方②寻求父母、朋友或其他人的帮助③尽量避免一个人呆在可能遭受暴力的地方④尝试在班里解决问题⑤控制自己的情绪，不要对骂⑥向心理咨询老师讨教对待暴力的方法⑦及时报警。

8、未成年人当合法权益受到侵犯时，自我保护的方法有哪些？P107-P108

①不轻信陌生人；②索要证件；③不硬拼；④巧妙周旋；⑤记住不法分子的特征；⑥及时报警等。根据具体情况回答：第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人。第二招：遇到冒牌公务员，向他索要证件，并要求找自己的父母。不要随便跟自称是警察和工作人员的人走。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一但脱身，立即拨打110报警。

第十课他们为什么会犯罪1、违法是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

2、犯罪指触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。P113

3、违法和犯罪的关系？

一般违法和犯罪之间有密切的联系。二者之间没有不可逾越的鸿沟。也就是说，一个人有了不良行为或者一般违法行为，不及时加以改正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路。对我们青少年的启示：我们要学法知法守法，知错就改，防微杜渐；要增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为；要谨慎交友。

4、未成年人违法犯罪的原因？P120

无知、盲目模仿、从众心理、报复心理，以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪。

5、如何使自己不因无知而犯罪？P112

①拿不准的事不要急着做，先向父母、老师成年人咨询②多学习法律知识,增强法律意识④增强明辨是非的能力；⑤时刻告诫自己，规范自己的思想和行为；⑥增强自控能力，磨炼意志。

6、青少年在观看影视作品时应该牢记些什么？P114

（1）影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的，和现实生活有很大区别；（2）要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；（3）要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。

7、在现实生活中，有些人在鼓动、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪活动时，确实会讲一些诸如“这件事与你无关”。“出了事不要你负责”之类的话，青少年往往会被这些话所迷惑，但要知道，这些承诺不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了。P116

8、面对别人的侵权或者伤害，我们如果不依靠法律这一武器，而是听任自己的自作主张，结果可能是“别人犯错，我犯罪。P116

9、我国对违法犯罪的青少年一贯采取教育为主、惩罚为辅的原则。

刑事责任年龄的规定？…14…16…18…

（1）已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；（2）已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；（3）不满14周岁的人，不负刑事责任；（4）已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应从轻或者减轻处罚；（5）对于不满16周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。（6）对有轻微犯罪行为、屡教不改，家庭、社会管不了，而又不够逮捕判刑条件的少数青少年，年龄小的，送工读学校，年龄大的，送劳动教养。凡年满16周岁以上的，经劳动教养管理委员会审查批准，可以实行劳动教养；凡不满16周岁的，送工读学校或少年犯管教所。少年犯管教所管教13周岁以上未满18周岁的少年犯；工读学校的学生年龄在13周岁以上16周岁以下。

10、黑客的行为有哪些危害？黑客受到法律制裁的教训是什么？

（1）危害：制作病毒，电脑死机，硬盘数据丢失，损坏硬盘，电脑瘫痪。

（2）教训（启示）：网络世界的违法行为同样要负法律责任。未成年人应依法实施自己的行为，不能因一时的寻求刺激，逞能好胜导致犯罪。警示青少年依法规范网络行为，遵守网德，做遵纪守法的网络公民。

11、中学生应该怎样正确上网？

①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；③要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；④不进营业性网吧；⑤遵守网络道德，遵守纪律和法律。

12、如何避免或减少未成年人违法犯罪行为的发生？（或从国家、社会、学校、家庭和自身提建议、措施）/预防未成年人违法犯罪的策略有哪些？

①国家明确立法，加强执法；②社会有关部门净化社会环境；③学校加强宣传法制教育活动；

④父母加强对未成年子女的管教；⑤青少年自己要学法知法守法，依法规范自身行为，拒绝不良诱惑，谨慎交友。

人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲

一、知识框架

第一单元：成长根据地

我的父亲母亲

1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。

2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……

3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。

4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。

家族剧场

1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求

独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；

闲话“家”常

（传统家文化特点）

传统回眸

1、重视家庭。中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。

2、重视家族教育。一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。

3、讲究家族秩序。A.将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度；B.建立［家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家族气氛更加融洽。

（

特点）

传统回眸

4、姓名与家族。A.古代的家庭用家谱的形式记载了父系家族世系，记录了家族的变迁史。可以说，家谱就是一个家族的生命史；B.与家族观念相联系的是大家庭观念。中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。

正确对待传统家文化：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文

化往往有较大的差别。主要表现在养老、教育等方面。

主要家庭模式：联合家庭；主干家庭；核心家庭；单身家庭；“丁克”家庭；

未来家族变迁：A.家庭是社会的缩影。随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在悄然发生变革。B.中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小，其中核心家庭越来越占据主要地位第二单元：青春自画像

青春故事

青

春期

概念：人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。特点：它是人由少年到成年的过渡时期。青春期是人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时期，又是充满烦恼、充满矛盾充满困惑的动荡时期。

逆

反心理

产生原因：中学生已进入青春期，这一时期的孩子会产生强烈的成人感，认为自己已长大成人，因而会极力挣脱家庭的束缚、学校的管束和社会的约束。

正确认识：青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一

个成长中的青少年身上。从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。危害：既伤害自己，也可能对别人造成伤害，难以得到他的帮助，不利于我们的健康成长。

克服方法：培养多向思维、设身处地地分析、学会控制情绪、主动倾诉等。追

逐流行

原因：喜欢美、喜欢追求新鲜事物；显示自己的时髦，赢得在同学心中的地位；更好地凸显个性，焕发青春光彩；随大流，跟风从众心理等。危害：引发虚荣、攀比的心理；丧失个性；偏离正道；

正确看待：流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。青少年不必一味反对流行事物，但我们要正确把握好自己，不要让自己被流行风吹跑；否则，它的负面作用就显露出来。盲目追逐流行风是有一定危害的，比如，引发虚荣、攀比的后果；丧失个性；偏离正道等。追逐流行必须要适合自己，必须要符合自己的身份和经济状况，不能迷失在盲目的追逐之中。青春故事

追“星”

心理形成原因：

利：树立远大理想；向自己偶像学习，有动力；培养自身兴趣；获得成功与成才的经验等。

弊：盲目追“星”危害青少年身心健康，妨碍公共秩序；影响学习，消耗精力，浪费财力物力；形成错误的人生观；丧失理智甚至使我们失去自我和尊严等。

如何追星：每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。在追“星”的过程中，我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华，这才是激励青少年成长的榜样。

我们不是“

水晶人”

没有秘密长不大：

(1)心理专家认为，青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持—定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，他们的情绪自我控制能力比孩提时期有了较大提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。