高考考场上如何打开写作思路

高考考场上如何打开写作思路

第一招：转向生活，联想回忆

面对作文题目，考生如果思维闭塞，感到无从下笔，这时最好的办法是抛开一切杂念，静下心来，认真读题，然后将目光转向生活，展开联想，回忆自己生活中与作文题目相似或相反的各种情况，这样就会有许多事例呈现在脑海中，在事与事的碰撞中，灵感就有可能出现。

请看2018年高考全国卷Ⅱ作文题：

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

某考生见到题目，一时毫无主意。

他静下心，再次浏览题目，研读材料，发现材料的核心是统计学家沃德力排众议。他努力回忆近期生活，想到考前同学们谈论如何填报志愿的情况，大家纷纷选择金融、外语、计算机这些热门的专业，很少选择那些冷门专业。他发现这种追寻热门、盲目跟风的倾向，正是缺少沃德这种心中有主见、力排众议的精神的表现。他继续联想到青年人的穿戴举止，发现少男少女们头顶五颜六色的头发，身着哈韩哈日的服装，听着最流行的歌曲，满大街走动，其实也是一种跟风现象。跟风有什么不好呢?他发现，生活瞬息万变，风潮改变得太快，新买了一件时髦的服装，可谁都不能预测它能流行多久。同时，你看中名牌服饰大方掏钱时，你吃完山珍海味慷慨付款时，你享受奢侈生活而前去结账时，你便成了一个为别人赚钱的机器，消耗的是你的金钱，鼓起的是别人的钱包。有了这些回顾、联想和思考之后，他不再感到无从下笔，而是感到要写的内容很多，现在的问题是如何精准地提炼中心，安排层次分明、层层深入的结构以及组织语言。

第二招：灵活变通

他处切入一道作文题目，如果在题面上一时找不到构思的突破口，不妨从题目中寻找变异点，通过转换视角、化大为小等手段，将原话题转化为另一个话题。这样，文题就能与自己的生活产生联系，从而激发灵感，迅速打开写作思路。

请看2018年高考上海卷作文题：

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。

某考生面对试卷，死死盯着“被需要”，就是想不到要写什么。他忽然想到一篇叫《荔枝蜜》的文章，那篇文章借蜜蜂歌颂奉献精神，表达了“要求的很少，给予的很多”的主题。“被需要”不就是奉献他人吗?不就是“予人玫瑰手有余香”吗?于是该考生将考题当作“幸福”话题来写，写了一篇题为《老爸的幸福》的记叙文，通过家庭忙碌和劝架等几个镜头，刻画了勤快而又乐于助人的老爸形象。文章最后这样写道：

“就是这样一个老爸，一个上得了厅堂换灯泡，下得了厨房掏下水道的老爸，一个爱管闲事却幸福感十足的老爸。我曾经专门研究过，老爸为什么敢于牺牲、乐于奉献，是要学雷锋?是想入党提干?是率先垂范，要为我们做个好榜样?好像全不是，最后我在马斯洛的需求层次理论里找到了答案：人的需求是有层次的，满足他人的需要，这是高层次的自我需求，而只有自觉追求高层次的需求，才是一个脱离低级趣味的人。”

还有一位考生，干脆将“被需要”当作“被讨厌”的话题来写，写了一个游手好闲、不务正业的青年，文章最后这样劝慰这个青年：“我说老兄啊，你那么潇洒，为什么偏偏在乎别人说你什么呢?是不是你心里也有一种被人需要的需求，当这种需求得不到满足，你便觉得自己成了多余人呢?是的，多余人是没有幸福可言的，什么时候也能成为被人们需要的人物，你就有了幸福的归属。”转换话题是拓展思维、打开思路的重要方法，不过要注意扣合原话题，否则会有偏题之嫌。上述两位考生是聪明的，他们在按照转换后的话题进行写作的时候，最后都没有忘记扣题。前一篇通过探讨老爸的精神之源，借助需求层次理论的精当议论，巧妙扣合“被需要”的主题。后一篇通过心理透视，借助劝慰的话语“什么时候也能成为被人们需要的人物，你就有了幸福的归属”，也将文旨落到了“被需要”上。

第三招：认亲拜祖，化生为熟

有一些作文题，常常是同一母题下的子题，它们虽然内涵并不完全相同，但也有相通之处，或者交叉之处。对于陌生的作文题，如果能在熟悉的文题中找到与其较为相似的题目，进行比较，存其异，用其同，“生题”就会变成“熟题”。请看２０１８年高考江苏卷作文题：花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

这道题写什么?某考生面对题目，一时无从下笔。这时，他想起曾经写过的一篇关于《中国诗词大会》的材料作文：“一直以来，各大电视台的综艺节目内容多是劲歌热舞、耍宝搞笑、游戏闯关之类的，但是这两年有这么几档综艺节目亮相荧屏，获得了观众的高度认可和喜爱。比如央视的《中国诗词大会》”该考生抓住“诗词”一词，以清朝才女顾太清为对象，以“本为瑶台种，不作可怜红”为主题，写了一篇散文，歌颂顾太清在诗词里表现出来的“亦山亦水”的性格。他觉得这里的“诗词”和考题里的“语言”是相通的，于是他便将这次作文的题目定为《本为瑶台种，词语造英雄——亦山亦水顾太清》。

文章开头这样写道：“分明女流辈，却又男儿身，多少男儿没有男儿气，你却用诗词打造了铁骨铮铮的男子汉形象!诗词，是你特别擅长的语言，你用它塑造了清朝第一才女的形象，让多少男人汗颜!”

文章主体部分引用人物自身的诗词，结合人物的身世进行解读，表达自己对诗词和人物的理解，也传达自己对人生和社会的看法。文章最后是这样结尾的：“诗词，是你特别擅长的语言，你用它塑造了山一样坚韧、水一样随缘的你，你是女性的独特，你是女性的骄傲。有道是，自古红颜多薄命;我说，本为瑶台种，不作可怜红。顾太清，你是女性的一面旗帜，让多少男人汗颜!”作者正是发现了“诗词”和“语言”的亲缘关系，将诗词作为一种特殊的语言，才借鉴邻近的主题，迅速立意，打通思路，高质量地完成了考场作文。第四招：改编旧作，成就新篇有的作文题会与考生以前写过的主题有共通之处，考生完全可以在旧作的基础上进行调整，使之成为符合考场试题的新作。

请看2018年高考天津卷作文题：

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想。

看到这一题目，某考生立即想到自己写过的人物评论《女中贤君子，巾帼伟丈夫》。文章开头这样写道：“最近，媒体盛传爱心支架撑起植物人的故事。一场车祸让丈夫成了植物人，一副支架让植物人‘站立’起来，普通村妇徐早英守护植物人丈夫的事迹让无数人感叹唏嘘。我以为故事的主人公乃是女中贤君子，巾帼伟丈夫。”文章主体部分从忠于爱情、坚忍顽强和常怀梦想三个方面展开阐述，评议主人公的精神世界。考生觉得“伟丈夫”与“国之重器”有相通之处，便对原文进行改作，成就了一篇新文。

首先改题目，原来的题目是《女中贤君子，巾帼伟丈夫》，考生将其改为《家有雄风，国有重器》。

接着改开头。考生保留原文的开头和主体部分，在开头前增加了两个段落：

有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想

我寻找国之重器，目光跳过多少伟丈夫，最后落在了一个弱女子的身上。最后修改结尾。原文的结尾是这样的：“曾国藩说过：‘凡国之强，必须多得贤臣工；家之强，必须多出贤子弟。’女流之辈徐早英正是这样的贤者。家有如此贤者家也固，国多如此贤者国也昌。”作者保留原文，在段首增加了8个字：家有雄风，国有重器。

如此一改，考生很快便完成了一篇立意深刻、高屋建瓴的高质量的考场作文。要不是改造旧作，完全靠考场临时发挥，考生在几十分钟内恐怕写不出这样优秀的文章。我们反对套作，反对抄袭，但是修改、重组自己的文章，用自家的菜，制作精美的肴，不在套作和抄袭之列。