2020年新编《保险学原理》模拟试卷(二)名师精品资料

《保险学原理》模拟试卷（二）

一、单项选择题（本大题共20题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。

1、风险因素的分类，不包括( )

A.实质风险因素

B.心理风险因素

C. 精神风险因素

D.道德风险因素

2、下列哪项形式不是风险管理中所指的损失（）

A．丧失所有权 B．预期利益

C．支出费用和承担责任 D．精神打击

3、保险与储蓄的共同点是( )

A.都是为了应付未来的不确定性风险,保障未来的生产、生活

B.都有互助因素

C.都是无代价的

D.都存在风险转移

4、保险的基本职能包括（）

A. 防灾防损

B.补偿损失

C.保障安全

D.融资

5、据英国维克多·多弗《海上保险手册》记载，水险起源的最早实例是（）。

A．出现在我国夏朝后期

B.出现在我国公元前3000年，长江流域的一些粮食商人在运输中常采用“分舟运米”的办法

C．出现在意大利

D．出现在公元前2000多年的古代巴比伦的汉谟拉比法典中

6、下列有关保险的陈述不正确的是（）

A.保险是风险处理的传统有效的措施

B.保险是分摊意外事故损失的一种财务安排

C.保险体现的是一种民事法律关系

D.保险不具有商品属性

7、为适应人们的多种需求，国际市场和我国大多数保险业务都采取（）。

A.强制保险

B.自愿保险

C.商业保险

D.社会保险

8、社会保险的保险费一般由个人、企业和政府三者共同负担，在某些情况下，（）完全不负担保费。

A.个人

B.企业

C.社会

D.国家

9、我国《保险法》规定，合同约定分期支付保险费，投保人交付首期保费后，除合同另有约定外，投保人超过规定的期限（）未支付当期保费的，合同效力中止。

A.30天

B.60天

C.90天

D.10天

10、保险单和批单比较，保险单的效力（）批单

A. 小于

B.大于

C.等于

D.不能比较

11、下列合同中，属于定值保险合同的是（）。

A.货物运输保险合同

B.人身保险合同

C.出口信用保险合同

D.责任保险合同

12、弃权与禁止反言在人寿保险中有特殊的时间限定。保险人只能在合同订立之后的一定时间期限内，通常为（），以投保人或被保险人告知不实或隐瞒为由解除合同。

A.一年

B.两年

C.三年

D.五年

13、下列哪些利益可作为保险利益（）。

A、违反法律规定或社会公共利益而产生的利益

B、精神创伤

C、刑事处罚

D、根据有效的租凭合同所产生的对预期租金的收益

14、近因是指（）的原因。

A、最初的原因

B、与损失结果在时间上最接近

C、与损失结果在空间上最接近

D、起决定作用

15、保险公司要在众多风险中判定哪些是可保风险，进而在可保风险中选择可被承保的风险。这实际上就是保险经营中的（）原则。

A 风险大量

B 风险分散

C 风险选择

D 风险集中

16、（）是指向一般社会大众开发和销售银行和保险产品的经营实体，经营范围涉及存款、信贷、抵押、保险、退休基金和现金管理等各个方面。

A.劳合社

B.保险交易所

C.银行保险人

D.自保公司

16、可能影响保险市场需求总量的因素有（）。

A、风险因素

B、从业人员因素

C、资本因素

D、保险利润率因素

17、保险经营是通过向投保人收取保险费、建立保险基金，以保险基金作为保险金补偿和给付的来源。这些是指保险经营具有（）的特征。

A、负债性

B、是一种特殊的劳务活动

C、分散性

D、广泛性

18、说明义务是指订立保险合同时，应由（）说明保险合同条款内容。

A.投保人向保险人

B.保险人向被保险人

C.保险人向投保人

D.投保人向被保险人

19、那些有较大风险的投保人更加倾向于以平均的保险费率购买保险的行为叫做

（）。

A、道德风险

B、逆选择

C、保险欺诈

D、骗保

20、即使在实行自由经济的国家，政府对保险业仍实行严格的监督和控制，这说明保险市场是（）市场。

A、政府积极干预性

B、买方

C、无形

D、卖方

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分）。

21、风险的经济效应包括（）。

A．经济诱惑效应 B.经济计量效应

C．经济约束效应 D.平衡效应

E．经济夸大效应

22、一国政府政策对保险业的影响主要表现为（）。

A．国家的社会保障制度 B．家庭的赡养功能 C.财政政策 D．经济管理体制 E.总人口

23、保险的对象是保险人在大数法则的基础上承担保险责任的各类风险客体.包括( )等标的物.

A. 物质标的物

B.人身标的物

C.有形标的物

D.无形标的物

24、保险人或再保险接受人对在办理保险业务中知道的（）业务和财产情况及个人隐私，负有保密义务。

A. 投保人

B. 再保险分入人

C. 再保险分出人

D.被保险人

E. 受益人

25、损失补偿原则的实施要点有（）。

A、以实际损失为限

B、以保险金额为限

C、以保险标的净值为限

D、以保险利益为限

E、以保险人规定的金额为限

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。

26、风险频率（Frequency of Risk) ，又称损失程度（Degree Loss)，也称损失频率（Frequency of Loss)，是指一定时间内、一定规模的危险单位可能发生损失的次数。（）

27、保险学说的流派包括损失说和二元说。

（）

28、具有现代意义的人寿保险是直到18世纪中期，辛普森设想出一种每年收取平衡保费、有固定保额的保单。（）

29、商业保险是指商业保险公司按商业经营原则经营的保险，商业保险都不是强制保险。（）

30、10周岁以上未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人，属于限制行为能力的人。（）

31、在一般财产保险中，在订立保险合同时，投保人对保险标的没有保险利益也可投保。（）

32、相互保险公司是指所有参加保险的人为他人办理保险而合作设立的法人组织。（）

33、受经济自由化和一体化趋势的影响与带动，世界保险市场近年呈现放松监管的趋势。（）

(完整版)保险学原理课后题答案

第一章风险与风险管理 1.什么是风险？风险由哪些要素组成？答：风险是指未来结果的不确定性。保险理论中的风险，是指损害发生的不确定性。构成要素：风险因素、风险事故、损害。 2.风险的分类因素有哪几种？答：按性质来分类，分为纯粹风险与投机风险。按风险对象来分类，分为财产风险、责任风险、信用风险、人身风险。按风险产生的原因来分类，分为自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险。按风险的影响程度分类，分为基本风险和特定风险。 3.纯粹风险与投机风险有何区别？答：⑴概念不同。纯粹风险是指只有损害机会而无获利可能的风险；投机风险是指既有损害机会又有获利可能的风险。⑵后果不同。纯粹风险所导致的后果有两种：损害和无损害；投机风险发生的结果有三种：损害、无损害和收益。⑶是否具有规律性。纯粹风险的变化较为规则，有一定的规律性，可以通过大数法则测算；投机风险的变化是不规则的，无规可循。PS:纯粹风险为可保风险，投机风险为不可保风险。 4.什么是风险管理?如何理解风险管理的基本内涵？答：风险管理是指为实现一定得管理目标和策略，在全面系统及动态风险分析的基础上，对各种风险管理方法进行选择和组合，制定并监督实施风险管理总体方案的决策体系、方法与过程的总称。从管理的角度：风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理学科----《保险原理与实务》吴小平从决策的角度：风险管理是一个组织或个人用以降低风险的负面影响的决策过程。风险管理是指人们对各种风险管理的识别、估测、评价、控制和处理的主动行为。----《保险术语》 PS：见书P9-P10

5.风险管理的目标是什么？简述风险管理的基本原则。答：从三个方面来把握风险管理的目标。 ⑴风险管理的总体目标（成本收益原则）：通过风险成本最小化实现企业价值最大化。 ⑵风险管理的损害前目标：通过加强损失控制、事先安排损失融资方式及组织内部积极采取措施抑制风险等风险管理手段，有效地减少风险损害发生的频率及损害程度，减轻经济主体对潜在损害的烦恼和忧虑，从而优化资源配置。 ⑶风险管理的损害后目标：通过实施有效的损害融资安排及其他的风险管理方法。保证企业和组织在遭遇不确定风险损害时能够及时得到补偿，从而维持生存，或是保持企业的正常经营，实现企业的稳定收益。基本原则：全面周详原则；量力而行原则；成本收益比较原则。 6.简述风险管理的基本程序。答：⑴确立风险管理目标⑵识别各种可能减少企业价值的重大风险⑶衡量潜在损害可能发生的频率和程度⑷开发并选择适当的风险管理方法，其目的是增加股东的企业价值⑸制定并实施所选定的风险管理方案⑹持续地对经济组织得风险管理方案和风险管理战略的实施情况和适用性进行监督、评估与反馈。 PS：掌握风险、风险管理的概念，纯粹风险与投机风险的区别；理解风险的构成要素、风险管理的目标；了解风险的特点、分类方式，风险管理的基本程序。第二章：保险概述 1.保险有哪些学说？答：一、损失说：⑴损失赔偿说 ⑵损失分担说 ⑶危险转嫁说二、二元说：⑴否认人身保险说 ⑵择一说三、非损失说：⑴技术说

保险学原理分章练习题及答案.doc

（） A.道德风险因素 B.心理风险因素C.实质风险因素 3. 使风险的可能性转化为现实性的是（ A.风险因素 B.风险事故 4. 风险是保险产生和存在的（） A.前提 B.环境 5. 风险管理的目标是（） A.以最小成木获取最大的安全保障 D.综合风险因素） C.风险增加 D.风险 C.可能 D.证明 B.以最小成木获取最大利润 D.解决白身面临的风险问题《保险学原理》练习题第一章一、选择题 1. 以下风险最适合保险的是（） A. 高频率高幅度 B.高频率低幅度 C.低频率高幅度 D. 低频率低幅度 2. 某一?标的本身所具有的足以引起或增加损失机会和加重损失程度的客观原因和条件是 6. 在经济交往中，权利人与义务人之间由于一方违约或违法致使对方遭受财产损失的风险，称为（） A. 纯粹风险 B.财产风险 C.责任风险 D.信用风险 7. 依据（）风险可以分为纯粹风险与投机风险。 A. 风险的环境 B.风险的性质 C.风险标的 D.风险原因 8. 一定时期内一定数目的风险单位可能发生损失的次数，称为（） A.损失数量 B.损失幅度 C.损失频率 D.损失概率 9. 将风险可以分为纯粹风险与投机风险的依据是（） A.风险的环境 B.风险的性质 C.风险标的 D.风险原因 10. 由于个人不诚实.不正直或不轨企图，故意促使风险事故发生，引起社会财富和人身伤亡的原因和条件，称为（） A.实质风险因素 B.心理风险因素 C.道德风险因素 D.综合风险因素 11. 只有损失机会而没有获利可能的风险是（） A.纯粹风险 B.投机风险 C.投资风险 D.自然风险 12. 保险标的发生一次灾害事故可能造成的最大损失范围是（） A.最大可能损失 B.自留额 C.投保单位 D.危险单位 13. 从风险管理的角度看，如果冰雹直接击伤行人，则它是（） A.风险事故 B.风险因素 C.自然风险 D.人身风险 14. 某人外出时忘记锁门，结果导致小偷进屋家具被偷，则风险因素是（） A.小偷进屋 B.家具被偷 C.外出时忘记锁门D.某人外出 15. 由于人们疏忽或过失以及主观上不注意.不关心.心

2021年秋保险学原理第一二次作业讲解

秋《保险学原理》第一、二次作业解说本学期第一次作业共给出了20个题目，都是单选题。参加在线答题同窗共有246人次，不及格有8人，及格率达到 96%以上。浮现问题最多重要集中在如下某些问题，下面咱们对这些问题予以简要分析： 1．出口信用保险及汇率变动问题。出口信用保险，也叫出口信贷保险，是各国政府为提高本国产品国际竞争力，推动本国出口贸易，保障出口商收汇安全和银行信贷安全，增进经济发展，以国家财政为后盾，为公司在出口贸易、对外投资和对外工程承包等经济活动中提供风险保障一项政策性支持办法，属于非营利性保险业务，是政府对市场经济一种间接调控手段和补充。是世界贸易组织补贴和反补贴合同原则上容许支持出口政策手段。当前，全球贸易额12％～15％是在出口信用保险支持下实现，有国家出口信用保险机构提供各种出口信用保险保额甚至超过其本国当年出口总额三分之一。通过国家设立出口信用保险机构承保公司收汇风险、补偿公司收汇损失，可以保障公司经营稳定性，使公司可以运用更加灵活贸易手段参加国际竞争，不断开拓新客户、占领新市场。在出口信用保险中，对于汇率变动引起风险，保险公司普通不予承保。 2. 财产保险与可保财产关系问题。可保财产，涉及物质形态和非物质形态财产及其关于利益。以物质形态财产及其有关利益作为保险标，普通称为财产损失保险。例如，飞机、卫星、电厂、大型工程、汽车、船舶、厂房、设备以及家庭财产保险等。以非物质形态财产及其有关利益作为保险标，普通是指各种责任保险、信用保险等。例如，公众责任、产品责任、雇主责任、职业责任、出口信用保险、投资风险保险等。但是，并非所有财产及其有关利益都可以作为财产保险保险标。只有依照法律规定，符合财产保险合同规定财产及其有

保险学原理习题与答案

《保险学原理》试题一、单选题（共61题） 1．由于电线老化未及时维修，以至发生断路进而引起火灾，造成人员伤亡。导致该起人员伤亡的风险事故是（）。 A．电线老化B．火灾 C．电线老化未及时维修D．电线断路答案：B（见P13：第一章风险与保险——风险因素也称风险条件，是指引发风险事故或在风险事故发生时致使损失增加的条件。） 2．王某是某寿险公司重大疾病险的被保险人，在一次单位体检中几乎从不参加体检的王某也在体检队伍中，体检中发现其患有肝癌而且已到晚期，保险人在核赔中发现王某平时的生活方式非常糟糕：无节制的抽烟、酗酒，几乎每天在外暴饮暴食，起居极为不合理，才导致了如此严重的结果。就造成王某健康状况如此严重结果的风险因素类型而言，属于（）。 A．道德风险因素B．物质风险因素 C．心理风险因素D．投机风险因素答案：C（见P13：第一章风险与保险——风险因素通常可分为三类：实质风险因素、道德风险因素和心理风险因素。心理风险因素是指与人的心理状态有关的无形因素。） 3．在风险管理的各种方法中，人们之所以选择保险，其目的是（）。 A．在事故发生前降低事故发生的频率 B．在事故发生时将损失减少到最低限度 C．改变引起意外事故和扩大损失的各种条件

D．通过提供基金对无法控制的风险作财务安排答案：D（见P20：第一章风险与保险——保险是转嫁风险的处理方式，投保人以交纳保险费为代价向保险公司投保，可以把不能回避和排除的风险转嫁给保险公司，是对风险做的一种财务安排。） 4．通常，如果风险所致损失频率和幅度低，损失在短期可以预测以及最大损失不影响企业或单位财务稳定，适宜采用的风险管理方法是（）。 A.自留风险B．转移风险 C.避免风险D．分散风险答案：A（见P20：第一章风险与保险——自留风险是指对风险的自我承担，即企业或单位自我承受风险损害后果的方法，通常在风险所致损失频率和程度低、损失短期可预测以及最大损失不影响企业或单位财务稳定时采用。） 5．风险不能使大多数的保险对象同时遭受损失是可保风险的前提条件之一，这一条件要求损失的发生具有（）。 A．分散性B．集中性C．同质性D．规律性答案：A（见P21：第一章风险与保险——可保风险是指可被保险公司接受的风险，可保风险应该满足几个条件，风险必须是分散的，也就是风险不能使大多数的保险对象同时遭受损失。） 6．在团体寿险中，受益人的指定权仅仅归（）所有。 A．投标人B．保险人C．代理人D．被保险人答案：D（保险公司用一份保险合同为团体众多成员提供保险保障的一种保险业务是团体保险，投保人是符合业务规定的法人团体，被保险人是雇员（职员），实务中团体保险受益人只能由被保险人指定。） 7．某向某举债300 万，承诺半年后归还100 万，结果某很守信。半年后传来的消息说某身体每况愈下，某担心一旦某有不测而危及到自己的利益，故以某为被保险人向某寿险公司购买了 5 年期寿险。仅就保险利益的审核而言，保险公司正确

保险学原理复习要点第1章风险与保险

第一章风险与保险 1. 风险是指损失的不确定性。具有客观性和自然属性，风险作用的主体是人类社会。损失的不确定性是指实际结果与预期结果的变动程度而言，变动程度越大，风险就越大。风险具有发生的客观性和损失的不确定性。 2. 风险频率：一定数量的标的，在确定的时间内发生事故的次数。损失程度：每发生一次事故，毁损价值占被毁损标的的全部价值的百分比。风险是必然性和偶然性的统一体，还具有经济属性。 3. 风险因素：引起或增加风险事故发生的机会或扩大损失幅度的条件，是风险事故发生的潜在原因。（1）物质风险因素（实质风险因素2015.4单；有形）2009.7单；（2）道德风险因素（无形）；（3）心理风险因素（无形）。 4. 风险事故：指使风险的可能变成现实，以致造成人身伤亡或财产损害的偶发事件。又称风险事件，是导致损失的直接原因。 5. 损失：非故意的、非计划的和非预期的经济价值的减少，包括直接损失和间接损失。 6. 简述风险因素，风险事故和损失三者之间的关系？风险因素，风险事故和损失三者之间密切相关，共同构成风险的统一体。它们之间存在着一种因果关系，可简单表述为：风险因素引起风险事故，风险事故导致损失。 7. 简述风险的特点：（1）风险存在的客观性（2）风险存在的普遍性（3）个别风险发生的偶然性（4）大量风险发生的必然性（5）风险的可变性。 8. 在财产保险中，危险单位是指一次保险事故可能造成的最大损失范围。是保险公司确定其能够承担的最高保险责任的计算基础。划分：（1）地段危险单位（2）一个投保单位为一个危险单位（3）一个标的为一个危险单位。 9. 简述风险的分类。（1）按损害对象分：①财产风险；②人身风险；③责任风险（由于侵权行为造成他人的财产损失或人身伤亡，肇事人在法律上负有经济赔偿责任的风险；分为过失责任风险和无过失责任风险或绝对责任风险）；④信用风险（在经济交往中，权利人与义务人之间，由于一方违约或犯罪而使对方造成经济损失的风险）（2）按损失发生的原因分：①自然风险；②社会风险；③政治风险；④经济风险；⑤技术风险（3）按性质分：①2009.7名纯粹风险（损失、无损失）2009.4单；②2010.7名2011.4单投机风险（损失、无损失、获利）（4）按涉及范围分：①特定风险（与特定的人有因果关系的风险）；②基本风险（损害波及社会的风险） 10. 风险管理：指经济单位通过风险识别、风险估测、风险评价，对风险实施有效的控制并妥善处理风险所致的损失，从而达到以最小的成本获得最大安全保障的管理活动或行为。起源于美国，纽约保险经纪人协会的成立标志着风险管理的兴起。简述风险管理产生的深刻背景和原因：（1）由于社会化生产程度的提高，国内、国际市场的不断扩大，使得风险损害的范围日益扩大。（2）利润最大化带来的冲动。（3）社会福利意识的增加。风险管理的形式：保险型风险管理（仅限于纯粹风险）、经营管理型风险管理(不仅是纯粹风险，德国一直是）。 11. 风险管理程序：风险识别，风险估测，风险管理措施，风险管理决策（核心内容）。（1）风险识别：对单位面临的风险加以判断、归类和对风险性质进行鉴定的过程。风险识别的方法：财务报表分析法、风险列举法、生产流程图法、现场检查法（2）风险管理措施2009.7多：①避免风险（最彻底手段）；②损失控制；③风险中和；④风险自留；⑤风险转移。 A.损失控制：风险管理者实施对风险的预防和抑制，以期减少风险发生的次数，减轻其强度。①风险预防指风险管理人员采取措施消除损失发生的原因，减少风险发生的次数，从而降低风险频率2009.4单。②风险抑制强调对风险发生引起后果的处理，风险管理人员采取一切可能的方法减轻风险强度。风险抑制方法一般包括减少损失和救助处理。 B.风险自留的方法：①导致小额损失的风险自留；2010.7单对于经常发生、且损失不大的风险予以自留，风险管理人一般将其作为经常性费用纳入经营成本，待损失发生后从企业获得的收益中进行补偿；②建立意外损失基金；③建立专业自保公司。 C.简述风险转移的概念及其方式。2010.7简

保险学原理考点知识点汇总

第一章风险与保险风险因素的类型及其与风险事故的区分。（P2）★★★★★单选、多选 1、物质风险因素（有实体物质本身所导致的风险） 2、道德风险（不诚实、不正直） 3、心里风险（侥幸、过失） 4、与风险事故的区别是风险事故是损失的直接原因，而风险因素是损失的间接原因。纯粹风险与投机风险的含义及结果。（P8）★★★☆☆单选 1、纯粹风险：造成损失可能性的风险，结果就是损失和无损失 2、投机风险：可能产生收益和造成损失的风险，结果损失、无损失、和获利。风险管理措施。（P12）★★★★☆单选、多选 1、避免风险 2、损失控制 3、风险中和 4、风险自留 5、风险转移保险与赌博的区别。（P22）★★★☆☆多选 1、目的不同：保险的目的是生活的安定；赌博的目的欺诈、获取暴利。 2、动机不同：保险利己利人、转移风险；赌博损人利己、冒险获利 3、科学依据不同：保险是以概率论和大数法则位存在和发展的科学依据；赌博完全是以偶然性为依据 4、结果不同：保险变危险为安全，赌博是变安全为危险社会保险与普通保险（商业保险）的区别。（P24）★★★★☆多选 1、社会保险：以国家和政府为主体，采取立法手段筹集基金，对劳动者在永久或暂时丧失劳动能力或失业时给与一定的收入损失补偿，使其说的基本生活保障的一种社会制度。 2、普通保险（商业保险）：采取商业化经营的原则，收取保险费建立保险基金。共同保险和重复保险的含义。（P24）名词解释、判断重点 1、共同保险：一笔业务由若干保险人同时承包一笔业务，在发生赔偿责任时，由被保险人按各自承担的份额或比例赔偿损失。 2、重复保险：对于同一保险标的、保险利益、保险事故、分别向两个以上保险人订立保险合同，保险金额总和超过保险价值的总额的保险。（寿险不存在）

(完整版)保险学原理

保险学原理在线考试复习资料一、单选题（） 1.最早使用的分保方式是( D ) A预约再保险 B比例再保险 C合同再保险 D临时再保险 2.某人投保了人身意外伤害保险，某天在回家的路上被汽车撞伤送往医院，在其住院治疗期间因心肌梗塞而死亡。那么，在这一死亡事故中的近因是( B ) A被汽车撞倒 B心肌梗塞 C被汽车撞倒和心肌梗塞 D被汽车撞倒导致的心肌梗塞 E以上都不对 3.投保人将保险价值为150万元的财产同时向甲、乙两家保险公司投保财产保险综合险，保险金额分别为50万元和150万元。若一次保险事故造成实际损失为80万元，则按照顺序责任分摊方式，甲、乙两家保险公司应分别承担的赔款是( D ) A50万元和30万元 B40万元和40万元 C30万元和50万元

D60万元和20万元 4.在人身保险合同中，由被保险人或投保人指定的享有保险金请求权的人是( D ) A受益人 B保险经纪人 C保险人 D投保人 5.再保险中分出人应缴纳的保险费称为( D ) A纯保费 B附加保费 C毛保险 D分保险 1.保险人与投保人之间订立保险合同的一种证明文件是(A) A保险单 B暂保单 C投保单 D临时保单 2.团体财产保险是(B ) A强制保险 B不定值保险 C定值保险 D政策性保险

3.在出口信用保险中，对于汇率变动引起的风险保险公司一般( B) A给予承保 B不予承保 C视情况而定 D都要求加费后方予承保 4.某险位分保合同规定，分出公司每一危险单位的自赔额为50万元，分入公司分保责任限额为100万元，当损失为300万元时，分出公司应赔付(D ) A50万元 B100万元 C150万元 D200万元 1.保险的基本职能有(ABE ) A分散风险 B损失补偿 C融资职能 D防灾防损 E经济给付 2.对财产保险标的具有可保利益的人有( ABCDE) A财产所有人 B财产受托人

保险学原理各章练习题分解

第一章风险与风险管理单选题 1、风险的特征不包括（C） A、客观性 B、不确定性 C、主观性 D、损失性 2、风险规避的方法不包括（C） A、风险规避 B、损失控制 C、风险统计 D、损失融资 3、风险管理程序中最基本和最重要的环节是（ A ） A、风险识别 B、风险衡量 C、风险评价 D、风险自留 4、风险管理的基本目标是（ A ） A、以最小的成本获得最大的安全保障 B、以最小的成本获得最小的安全保障 C、持续经营 D、生存目标 5、（ B ）风险因素是有形因素。 A、道德 B、实质 C、风纪 D、心理 6、对于损失概率高、损失程度大的风险应该采用（ C ）的风险管理方法。 A、保险 B、自留风险 C、避免风险 D、减少风险判断题 1、因为买彩票赢钱可能微乎其微， 99.99%的可能支持福利事业和体育事业了，所以将不会有人购买彩票。（×） 2、某一风险的发生具有必然性。（×） 3、风险损失的实际成本包括直接损失成本和间接损失成本（√）简答题 1、请简述风险融资的方法答：为了偿付或冲抵损失而采取的资金融通的措施，称为损失（或风险）融资。其方法主要为风险自留和风险转移 1）风险自留损失由个人或组织的自有资金（基金）来支付。自留风险往往出于三种情况：（1）对潜在损失估计不足；（2）损失金额相对较低，经济上微不足道；（3）通过对风险和风险管理方法的认真分析，决定全部或部分承担某些风险。2）风险转移（Risk Transfer）通过一定的方式，将风险从一个主体转移到另一个主体。风险转移的方式：

（1）公司组织。（独资、合伙与公司）（2）合同安排。（即通过合同中的保证条款来转移风险）（3）委托保管。（指将个人财产交由他人进行保护、服务和处理等）（4）担保合同（5）套期保值（6）购买保险计算题 1、投资于某股票，盈利总额为0的概率是80%，盈利总额为2500的概率是20%，请计算投资该股票，期望收益、风险（方差）各为多少？答：期望收益=（0.80）（￥0）+（0.20）（￥2,500）=￥500 方差= 0.8(￥0-￥500)2+0.2 (￥2,500-￥500)2 = ￥1,000,000 第二章保险制度单选题 1、就经济的可行性而言，下列哪些风险适合保险（C） A、发生频率高，损失程度大 B、发生频率高，损失程度小 C、发生频率低，损失程度大 D、发生频率低，损失程度小 2、两个或两个以上的保险人共同承担同一保险责任，同一保险利益，同一保险事故的保险为（C ） A、重复保险 B、再保险 C、共同保险 D、综合保险 3、既有损失机会又有获利可能的风险是（ B ） A、自然风险 B、投机风险 C、纯粹风险 D、财产风险 4、投资股市可能面临的风险是( B)。 A、纯粹风险 B、投机风险 C、意外风险 D、自然风险 5、两个或两个以上的保险人共同承担同一保险责任，同一保险利益，同一保险事故，且保险金额之和大于保险价值的保险为（ A ） A、重复保险 B、再保险 C、共同保险 D、综合保险 6、对于损失概率低、损失程度大的风险应该采用（ A ）的风险管理方法。 A、保险 B、自留风险 C、避免风险 D、减少风险 7、人身保险中，某些人从事危险较大的职业，更愿意投死亡保险，这种现象可称为（B） A、正常 B、逆选择 C、职业需要 D、保险意识强

小学六年级三班家长会班主任发言稿名师制作精品教学资料

六三班家长会发言稿各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校领导及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。今天，下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。一．班级状况： 1、本班共有学生70人，其中女生人30，男生40人。自从升入六年级学生纪律方面的进步非常明显这也得到了校领导的认可，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，就学习而言，成绩还算一直不错。作为学生的数学教师师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在四个多月的学习中取得了一定的成绩。

2、成绩情况：在语、数、英三科的成绩上，我们有以上的同学表现优秀：田静姝、南树岳、张朔、石永浩、李亚楠、刘新宇、石亚奇等。 3．存在的一些问题： ⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。 ⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。二、家长要具体应该怎么做： 1．给子女多一点关爱升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

《保险学原理》教学大纲.

《保险学原理》教学大纲（配教案）课程名称：保险学原理学时：60 课程类别：必修课编号：授课教师：申曙光单位：岭南学院风险管理职称：教授与保险学系主审姓名：单位：职称：授课对象：本科生专业：保险学年级：三年级一、教学目标：通过对本课程的学习，希望学生能够了解风险的基本概念与性质，掌握保险的概念、特征以及基本原理，其中要重点掌握关于保险的四项基本原则、保险合同及保险市场方面的知识。在此基础上，还要求学生学会运用保险知识分析现实中的保险案例。另外，学生还应通过学习本课程了解风险管理的基本思想、程序和方法，并明确风险管理于保险的关系以及风险管理方法在实际中的运用。本课程还将对各种保险种类分别进行介绍，使学生对人身保险、财产保险、社会保险以及再保险的保障范围、保障方式等基本内容有所认识。通过本课程的教学，还希望从宏观上能培养学生对保险的认识，让学生了解中国保险市场的现状以及世界保险业的发展趋势。二、教学方式与手段对本课程的教学将采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学之外，还将采用课堂讨论、课后阅读、多媒体教学等方式鼓励学生的参与，并会要求学生就当前保险市场的某些现状或事件在课后的小型论文中进行评述，以增加学生对社会的了解。此外，针对课程中某些专门的部分，还将邀请保险业界的专业人士进行讲座式的教学，以增强学生对保险实务的认识和了解。

三、教学内容第一章风险与保险 ·风险及其特征与类型。本节主要介绍风险的基本概念，其中包括风险因素、风险事故和风险损失的基本定义和三者之间的关系。本节还会介绍风险的基本属性和特征，以及风险按不同标准进行的分类。 ·风险管理。本节主要介绍风险管理的概念、目标和基本程序，其中重点介绍风险识别、风险衡量和风险评估的内容和方法。 ·处理风险的基本方法。本节主要介绍风险控制的方法和风险的财务处理方法。 ·保险。本节主要介绍保险的定义、基本特征以及保险与类似活动的区别。本节还会介绍保险按照不同的标准进行分类的情况。最后，在简述保险的起源和近代发展情况之后，本节将着重讲述世界保险业的发展趋势。第二章社会经济与保险 ·保险基金理论。本节主要介绍保险基金的概念、性质、特点以及运作方式。 ·保险与国民经济的关系。其中要介绍保险与国民经济各环节之间、与财政及金融业的关系以及保险与国民经济的协调发展。 ·保险的职能与作用。第三章保险市场 ·保险需求与供给。其中主要介绍影响保险需求与供给的因素。 ·保险的当事人和关系人。其中包括对保险人、投保人或被保险人、保险代理人、保险经纪人和保险公估人的特点、组织形式、分类等内容的介绍。 ·保险市场。本节除了介绍保险市场的模式外，还介绍了中国保险市场的创立、发展和现状。并且对世界各国保险市场的基本情况也做了简单介绍。第四章保险的基本原则 ·最大诚信原则。本节介绍了最大诚信原则的含义和基本内容，包括重要事实的申报和保证的具体内容，以及违背最大诚信原则的后果。 ·可保利益原则。本节介绍了可保利益的含义、意义和构成条件、各类保险的可保利益以及

保险学原理练习1

保险学原理练习总共100题共100分显示全部试题仅显示答错试题仅显示未答试题仅显示答对试题一. 单选题（共30题,共30分） 1. 按照最大诚信原则,投保人故意违反告知义务,保险人可以解除保险合同;对合同解除前发生的保险事故 A.全部承担赔偿或给付保险金的责任 B.部分的承担赔偿或给付保险金的责任 C.不承担赔偿或给付保险金的责任,并不退还保险费 D.不承担赔偿或给付保险金的责任,但可退还保险费 A.道德风险能够通过优化保单条款、严格核保程序、加强教育和宣传等手段加以防范和缓解 B.道德风险因素是普遍存在的 C.投保人/被保险人在投保前防损动机减弱的可能性 D.道德风险因素，是指一方当事人通过合同或协议等方式转移风险后，趋利避害的动机大大减小的

A.保险人全额退还收取的保费 B.保险人扣除手续费后退还收取的保费 C.保险人收取的自合同生效至合同解除期间的保险费不予退还 D.由当事人双方协商解决 A.保险合同中止 B.保险合同终止 C.保险合同解除 D.保险合同履行 5. 按照保险利益原则，各类专业人员，如医师、设计师，对由于工作上的疏忽或过失致使他人遭受损害而 A.职业责任保险 B.财产损失保险

C.公众责任险 D.第三者责任险 A.广义告知 B.询问回答告知 C.无限告知 D.默示告知 A.保险利益 B.保险对象 C.保险标的 D.保险合同 8. 有关影响保险需求因素的说法正确的是( ) （1分）

A.风险程度越高保险需求就越大 B.保险需求量与保险价格成正比关系 C.老龄化人口结构对保险需求减少 D.保险需求与商品经济的发展成反相关关系 A.损失 B.风险事件 C.风险 D.风险因素 A.防灾减损是保险的基本职能 B.积累保险费是保险的派生职能 C.保险的资金积累职能指的是积累保险基金 D.组织经济补偿是保险的基本职能

小学语文一年级《标点符号》教学设计名师制作精品教学资料

《一年级标点符号》教学设计教学目标： 1、学生通过本节课的学习，会认各种标点符号，能正确、规范书写标点符号。 2、学生能区别各种标点符号，并能达到正确运用。 3、让学生正确使用省略号和破折号。教学重难点：理解各个标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。教学时间：一课时教学准备：学生将各种标点符号的作用进行总结。一、激趣导入，认识标点符号的重要性 1、听故事老师听说过这么一个人，由于他老是说能少花力气就少花力气，所以大家都叫他老懒。一次，老懒出远门做生意去了。不久给家里来了一封信。我们来看看信的内容：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。老两口拆开信一看傻眼了，这该怎么读啊？同学们，你们来帮着读读。你这个可是好消息呀！哎呀，你这个可是坏消息呀！这个老懒到底要表达的是什么呀？可把老两口给急坏了。 2、从这件事情当中，你体会到什么了？（标点符号在句意表达上有重要作用）板书：标点符号

二、学习新知，会认标点符号 1、标点符号是我们的老朋友了，在小学阶段我们应该掌握这些标点符号。一起来大声地读一读。出示小黑板：我会认识以下的标点符号：、（顿号），（逗号）；（分号）。（句号）：（冒号）？（问号）！（感叹号）……（省略号）——（破折号）（）（括号）《》（书名号）“”（双引号） 2、标点符号分为两大类、，；。：？！都属于点号，表示文章的停顿和语气。……——“”《》（）则属于标号，作用是标明，有的也表示语气。三、动笔书写，会写标点符号 1、标点符号在我们的学习中有很大的作用，写文章离不开它，但是在书写时我们会出现很的错误。下面，我们来写一写这些标点符号，拿出作业纸 A、写在方格当中，要求书写美观，书写规范。 B、用实物投影讲评学生的一些作业。（2份）对照规范的书写，师小结： ①句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号，都应该在稿纸上占一个字的位置。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前

_第四章保险费率厘定原理习题(含答案)

第四章保险费率厘定原理练习题(单项选择题) 1．主要用于支付保险赔款或给付保险金的是( D )。 A．年金 B．首年佣金 C．附加保险费 D．纯保险费 2．用于支付营业税、代理手续费、企业管理费、工资及工资附加费和固定资产折旧的是( B )。 A．纯保险费 B．附加保险费 C．年金 D．首年佣金 3．保险费率是( A )。 A．保险费与保险金额的比例 B．保险金额与保险费的比例 C．赔偿金额与保险金额的比例 D．保险金额与赔偿金额的比例 4．保险人制定费率时主要依据的是( C )。 A．已保保险标的损失资料 B．用来支付赔款的费率 c．过去的损失和费用统计记录 D．给付保险金的费率 5．财产保险纯费率的计算依据是( B )。 A．利率． B．保额损失率 C．死亡率 D．营业费率 6．要求厘定的保险费率应确保保险人的偿付能力的费率厘定原则是( C )。 A．公平合理原则 B．相对稳定原则 C．充分原则 D．促进防灾防损原则 7．促进防灾防损原则是指( A )。 A．保险人对注重防灾防损工作的被保险人采取较低的费率 B．保险合同中规定被保险人有防灾防损义务 C．国家法规规定被保险人有防灾防损义务。 D．被保险人为获得低保费采取防灾防损行为 8．财产保险费率的附加费率厘定基础是( D )。 A．利率 B．保险金额 C．保额损失概率 D．营业费用率 9．保险财产的损失率常常( B)社会平均财产损失率。 A．低于 B．高于 C．等于 D．低于或等于 10保险事故的损失率是指( B)。 A．保险标的发生保险事故的次数与承保的全部保险标的件数的比率 B．受灾保险标的的件数与保险标的发生保险事故的次数比率 C．保险标的损毁程度，即保险赔偿额与受灾保险标的的保险金额的比率 D．受灾保险标的的平均保险额与全部保险标的平均保险额的比率 11、选择历年保额损失率时，至少需要有保险事故发生比较正常的( C )连续年的保额损失率。 A．3 B．4 C 5 D．6 12．反映一组保额损失率的稳定性采用的指标是( C )。 A．均方差 B．算术平均值 C．均方差与算术平均值之比 D．算术平均值与均方差之比 13．从数值上看，稳定系数的值在( A )之间表明该组保额损失率稳定性比较好。 A．10％～20％ B．5％～lU％

保险学原理心得体会

保险学原理心得体会篇一：保险学学习心得.doc 《保险学》课程学习心得本学期我选修了由龙世邦老师主讲的保险学课程，这一次保险学课程的教学内容包含保险基础、保险种类、保险实务、保险管理等多个方面,龙老师教学上从抽象到具体,从原理到实务,从主体到客体,从经营到监管,从国内到国外,章节的设置注重内在逻辑关系,注重原理性,把握实用性,体现时代性,富于生动性,使我对保险活动有个完整清晰的了解,增强了我对保险业的热爱,激发了我对保险相关知识学习的兴趣，使我获益良多。我们知道，金融是现代经济的核心,而保险业则是现代金融业的重要组成部分,在促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民方面发挥了重要作用。随着我国市场经济的发展,企业经营机制的转化与业务国际化的加强,企业经营面临的各种风险更大,社会对风险管理人才的需求也日益迫切。同时伴随着我国保险行业的逐步规范以及保险业的不断开放深入,国内外保险公司的人才缺口也相当严峻。在发达国家，保险业已经渗透到经济的各行各业、社会的各个领域和人们生活的各个方面。一定意义上，保险业的现代化程度是衡量一个国家和地区市场经济发展水平的标志，保险业的发达程度是衡量一个社会进步和谐的标志。

通过课程，我还了解到保险合同的设计与签订、保险理赔与索赔、保险纠纷的处理、仲裁与诉讼等保险活动的全过程无一例外的都与法律有关。事实上,保单就是建立在精算基础上的一份保险合同。保险制度既是一项经济制度,更是一项法律制度。市场经济离不开各种法律的支持与规范,同样,保险活动只有以法律为依托才能规范有序发展。保险活动必须遵从我国的民法、经济法、合同法与保险法。而涉外保险业务则遵从业务所在国的相关法律。多年前国家颁布实施的《中华人民共和国保险法》则是我国保险业的根本大法,对规范和促进我国保险业的良性发展起到了极大的促进作用。这次课程使我明白保险活动的全过程都是有法可依的,同样也是有法必依的。面向未来，保险业是一个朝阳产业，保险业发展站在一个新的历史起点上，发展的潜力和空间是巨大的。篇二：新进《保险学》教师的一些教学体会新进《保险学》教师的一些教学体会作为高等院校教师团队的一名新成员，如何使自己快速融入到高校教师队伍中来，如何快速适应本学校的授课习惯和方式，达到学校对教师的要求和标准，这一直是我思考的问题和欲求达到的目标。下面我将从一位新进教师的角度，通过审视自己过去短暂的《保险学》教学经历，将一些教学心得与体会总结于

人教版小学四年级上册音乐《赶海的小姑娘》评课稿名师制作精品教学资料

《赶海的小姑娘》评课稿本节课的教学，付老师老师还很注意与学生的情感交流,随时用肢体语言,表情,以及夸奖鼓励的语言给学生以暗示,既可以掌握课堂的节奏,给每个同学以练习和表现的机会,给学生被关注的感觉,与学生保持亲善友好的交流关系,教师的语言充满了亲切感。老师在一节课的各个环节中有许多次鼓励学习的言语和动作，给学生很大的自我效能感。比如，上课时始终面带微笑，给学生一种亲切感和安全感。 1. 重点突出、目标明确：能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。比如，在董建玲老师"感受音的强弱"这节课中，课前老师发给学生的"小物品"让学生从实际生活中认识和感受音的存在；教师把粉笔头放在鼓上，然后敲鼓。鼓声小，粉笔头在鼓上轻轻震动；鼓声大，粉笔头从鼓上跳下来。把音的强弱形象化、具体化，由此突破了教学难点。 2. 创设情境、激趣导入：教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境。 3. 培养学生的兴趣爱好：注意学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，发挥音乐艺术特有

的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，上课、下课利用音乐。既使课堂开始和结束有序，又激发了学生的兴趣；激发和培养学生对音乐的兴趣。 4 .培养学生的创造性：通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。鼓励学生表现自己的创造力与灵感,即兴创作。 5.注重个性发展：

小学语文教研大组先进事迹总结汇报材料名师制作精品教学资料

协作中成长，创新中奋进. ——记ⅩⅩ市实验小学语文教研大组 ⅩⅩ实验小学语文教研组是一个充满生机、富有朝气和创新精神的集体。教研组力量雄厚，35名语文教师中有省教坛新秀1名，省级普通话测试员3名，宁波名师2名，（全市共三名，另一名也是从我校上调的教研员张晨瑛老师），宁波市学科骨干3名，ⅩⅩ名师5名（全市共6名），学科骨干7名，宁波市教坛新秀7名，其中2名曾获宁波市教坛新秀一等奖。众多名师、学科骨干的涌现，使我校的语文学科教学一枝独秀，在市内起到示范、样板的辐射效应，并曾在2001年被评为宁波市优秀教研组。一、立足课堂，大胆创新——教研的主阵地 1、搭建阶梯性发展的平台多年来，语文教研组的宗旨是着眼于教师整体素质的提高，全面启动“教师成长工程”，青年教师队伍建设的“起始工程”，骨干教师培养的“名师工程”，中老年教师队伍建设的“后继工程”。我们坚持“以人为本，注重实践，分层提高”的指导思想，在99年，语文教研组以ⅩⅩ教育局开展的“3151”工程为契机，在组内开展相应的选拔与考核，积极开展教学夺3 杯（合格杯、希望杯、实星杯）活动，使不同年龄层次不同水平的教师都有自己的目标，在达到一个层次后又有新的目标，促使教师队伍成阶梯状发展。语文大组还特别加强对青年教师业务的指导、培养。要求青年教师根据自身实际制订出自己的3年奋斗目标（包括学历、教学业务水平等）。要求不满3年教龄的教师或自愿拜师学习的青年教师与有经验的骨干教师结成对子进行传、帮、带。通过3年拜师，由师傅确认是否满师，提出满师申请，学校通过个人成果汇报（上一节公开课，命一份优秀试卷、写一篇学科论文、进行一次答辩）及学生座谈会确认其是否过关。对提前满师的教师给予奖励，未能如期满师的教师，其学期考核中不能获优秀和良好。教师阶梯性发展平台的搭建，使每位语文教师在不同层面上都有

保险学作业习题第五章人身保险

第五章人身保险一、名词解释人身保险人寿保险人身意外伤害保险健康保险健体保险弱体保险两全保险终身寿险年金保险不可抗辩条款宽限期自杀条款复效条款现金价值变额人寿保险万能人寿保险观望期二、单项选择 1. 纯保障性，无储蓄性的险种是（）Ａ.定期寿险Ｂ.终身寿险Ｃ.生存保险Ｄ.两全保险 2. 两全保险是既可以保障生存又可以保障死亡的险种，若重点在于保障被保险人本人的利益的两全保险是（）Ａ.普通两全保险Ｂ.期满双赔两全保险Ｃ.养老附加定期保险Ｄ.联合两全保险 3. 人寿保险的被保险人或受益人对保险人请求给付保险金的权利自其知道保险事故发生之日起（）不行使而消灭。 A. 2年 B.3年 C. 4年 D. 5年 4.人身保险的被保险人（） A.可以是法人 B.可以是法人和自然人 C.只能是具有生命的自然人 D. 也包括已死亡的人 5.当受益人先于被保险人死亡，保险金由（）领取。 A.投保人 B.被保险人 C.受益人 D.被保险人的法定继承人 6.意外伤害保险的保险费率主要是根据被保险人的（）确定的Ａ.年龄Ｂ.职业Ｃ.性别Ｄ.收入 7.我国《保险法》规定，合同约定分期支付保险费，投保人交付首期保费后，除合同另有约定外，投保人超过规定的期限（）未支付当期保费的，合同效力终止。Ａ.30日Ｂ.60日Ｃ.90日Ｄ.180日 8.健康保险合同（）条款中规定，合同生效一段时间内，保险人才对被

保险人因疾病发生的医疗费用履行责任。Ａ.免赔额Ｂ.推迟期Ｃ.观察期Ｄ.责任期 9．人身保险的保险金额一般由（）。 A．保险人确定 B．被保险人确定 C．保险人和投保人协商确定D．保险人和被保险人协商确定 10．人寿保险的保险标的是（）。 A．被保险人的生命B．投保人的生命 C．被保险人的生命或身体D．被保险人的身体 11．人寿保险采用（），即保险人在各年度均收取数额相等的保险费把被保险人应在若干年负担的保险费的总和，运用科学的计算方法平均分摊于各个年度。A．自然保险费 B．均衡保险费 C．纯保险费 D．总保险费 12．按照（），年金保险可以分为定额年金和变额年金。 A．保险费是否变动B．保险金额是否变动 C．给付额是否变动D．给付期间是否变动 13．不可抗辩条款规定，从保单生效之日起满（）后，保险人不能以投保人和被保险人于投保时故意隐瞒、过失、遗漏或不实说明为由否定合同的有效性。 A．三个月 B．半年 C．一年 D．两年 14．在下列险种中，（）不属于人寿保险。 A.死亡保险 B.生存保险 C.两全保险 D.意外伤害保险 15．人寿保险合同一般是（）。 A．定值保险合同 B. 足额保险合同 C. 定额保险合同 D. 不定值保险合同 16．人身保险中若投保人在宽限期结束后仍未交纳应付保险费的，保险合同效力（） A.终止 B.中止 C.仍然有效 D.降低 17．年金保险是（）A.死亡保险 B.终身寿险 C.生存保险 D.两全保险 18．人寿保险往往采用（）计算保费。 A.自然费率 B.递增费率 C.均衡费率 D.纯费率 19．除了被保险人，在人身保险合同中享有保险金请求权的是（）