模拟尿糖的检测
模拟尿糖的检测 Prepared on 22 November 2020
1.模拟尿糖的检测
一．实验目的：
学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。
二．实验原理：
葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖
氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。
三．材料器具
三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用手套等。
四．方法步骤：
（一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计：
葡萄糖
葡萄糖酸+H 2O 2 葡萄糖氧化H 2O 2 H 2O+O
过氧化氢酶 有色化合无色化合物+O
1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格；
2．
；
3．
；
4．
；
（二）请在下面位置设计一个记录表格：
五．分析讨论
1.本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么
2.你们小组的检测结果与其它小组是否相同分析产生差异的原因。
思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。
答案
（一）
2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。
4．将实验结果记在记录表中。
（二）
思考题：
取两支试管并编号A和B→A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液→向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂→两支试管同时沸水浴2min→对比观察
2．[题目]人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。
（2）实验目的。
（3）实验步骤
①取支试管，分别编号，并放在试管架上。
②在上述试管
中。
③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。
④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上。
⑤
。
⑥。
⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。
（4）问题讨论：
①某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么
。
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊
。
③除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，还可以用什么方法
2．（8分）（2）学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法（3）①5 ②1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液。
⑤观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化⑥重复步骤④，用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
（4）①可能是用同一支滴管取液体样本（其他合理的答案也可以）
②可以检测血液中胰岛素的浓度（其他合理的答案也可以）
③斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀
模拟尿糖的检测
目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。
1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
尿糖的定性检测
尿糖的定性检测 【原理】葡萄糖具有还原性,在碱性环境下加热,可使铜离子(Cu2+)还原为Cu2O、产生砖红色沉淀。 【操作步骤】 1.于试管内加入尿糖试剂lml,加热至沸,应无沉淀出现。 2.加入澄清尿液3~4滴,再加热至沸,一面观察其变化。自然冷却后观察结果 3.结果判断指标 (-)不变色(尿中无糖或极微量)。 (微量)显绿色,但无沉淀(尿液含糖约1g/L)。 (+)有少量绿色沉淀(尿液含糖约1~5g/L)。 (++)煮沸1分钟内即出现少量黄绿色沉淀(尿液含糖量5~14g/L)。(+++)煮沸10~15秒即出现土黄色沉淀(尿液含糖量15~20g/L)。(++++}煮沸立即出现黄色并逐步转为砖红色沉淀(尿液含糖量>20g/L)。 【注意事顶】 1.被测者若大量使用还原性药物(如链霉素、 vitamin c)可出现假阳性,应停药数天后再测。 2.尿中有蛋白可干扰反应。可加酸煮沸并过滤后再取尿液检测。 3.大量尿酸盐亦干扰反应(尿酸具有弱还原性)。可将尿液置冰箱内,待尿酸盐沉淀后取上清尿液检测。 【参考正常值】
正常人尿中葡萄糖甚微(每天0.1~0.3g),应为(-)。 【临床意义】病理性糖尿主要见于糖尿病。此外,甲亢、某些肾病、颅内压升高、脑震荡等亦可出现糖尿。 【试剂配制】 尿糖试剂(班氏试剂)，甲液:柠檬酸钠173g,无水碳酸钠100g,水700ml,共置于同一大烧杯内,加热助溶。乙液:硫酸铜(CuSO4·5H2O)17.3g,水100ml,加热助溶。充分冷却后,将乙液缓缓倒入甲液中,边加边混匀,加水补足1000ml。如不澄清,可过滤取滤液。此试剂在单独煮沸时出现混浊或沉淀,即不能使用。 【器材】酒精灯,试管夹等 【实验现象】煮沸立即出现黄色并逐步转为砖红色沉淀。 【实验结论】可以判断程度为++++ ，尿液含糖量>20g/L。 【实践及思考】 1.尿糖的检测对于糖尿病的诊断、治疗有何意义? 答：一、用于诊断疾病：正常尿糖为阴性，尿糖阳性时，临床意义为：1、血糖过高性尿糖：常见于糖尿病、甲状腺功能亢进、肢端肥大症、巨人症、嗜铬细胞瘤、肝功能不全、胰腺癌、胰腺炎等。2、肾性尿糖：常见于肾性肾小球肾炎、肾病综合征、间质性肾炎、家族性糖尿病等。3、暂时性尿糖：可见于脑血管意外、心肌梗死、剧痛、妊娠性尿糖、新生儿肾小管重吸收功能发育不全出现的新生儿尿糖等。二、用于糖尿病患者的病情监测：对于大多数尿糖与血糖值平行的患者，可通过每日4次尿糖定性检查(3餐餐前和9～10pm)以及24小时尿糖
模拟尿糖的检测教学设计
模拟尿糖的检测 一、学习任务分析 本实验选自浙科版高中生物必修三第二章《动物生命活动的调节》第三节《高等动物的内分泌系统与体液调节》的活动，让学生学会葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法，将理论与实践联系起来，认识到实验科学的重要性。 二、学习者分析 本实验的对象是高二学生，学生已经学习了血糖调节的激素：胰岛素和胰高血糖素，有了一定的理论基础，对实验原理的理解能更加精准，并且学生好奇心强，对于新鲜的事物都充满了好奇，通过活动让学生接触葡萄糖试纸，活跃气氛。 三、教学重难点 设计实验步骤 四、教学目标 1、知识目标： （1）简述实验原理 （2）知道实验设计的三个原则及该实验的自变量、因变量 2、能力目标： (1)学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。 (2)通过模拟尿糖的检测，初步学会探究实验操作的基本方法，提高对实验结果的分析和解释并得出结论的能力。 3、情感态度与价值观目标： 通过实验，养成实事求是的科学态度，树立不断探求新知识的精神和合作精神。 五、教学方法 讲授法、讨论法、实验法 六、课前准备 1、溶液的配制 0.5%的葡萄糖溶液：称取5g葡萄糖，加1000mL水（教师用书上葡萄糖溶液浓度时0.1%，用试纸检测的时候现象不明显，所以就配了浓度相对高一点的） 蛋白质溶液：蛋清兑水 甲尿液：茶水代替
乙尿液：0.5%的葡萄糖溶液与茶水按比例3:2混合制成（在配置乙尿液时，葡萄糖溶液和茶水的比例按1:9、2:8、1:1都配过，发现前两者基本没什么变化，后者现象不明显） 2、购买葡萄糖试纸和葡萄糖 3、制作相关学案 七、课时安排 1课时 八、教学过程 导入：我们已经了解了糖尿病的发生机理，那么我们怎样检测尿糖呢？今天我们就利用葡萄糖试纸来检测尿液中是否存在葡萄糖。那葡萄糖试纸是怎么样的呢？ 展示介绍：葡萄糖试纸及其使用方法 讲述：葡萄糖试纸为什么能检测出尿液中的葡萄糖呢？ 葡萄糖试纸的原理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色化合物固定在滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色。 讲述：在实验桌上除了葡萄糖试纸外，还有小烧杯和五种不同的溶液。小烧杯上只标记了1、2、3、4、5，并没有写明具体倒入的是哪种溶液，为了使实验结果具体化，需要我们设计一个表格，请同学们设计一下。 学生设计表格 教师对学生的表格进行改进（大多数学生会照搬书本的表格，应指出实验用具与书本上提供的有所不同） 讲述：实验设计题大家接触得已经比较多了，我们一起来回忆一下生物学实验设计应遵循哪些原则？ 师生共同回忆旧知，并为下面设计实验步骤做铺垫 提问：1、该实验中的自变量和因变量分别是什么？ 2、该实验中能形成空白对照和相互对照的是哪几组？ 学生思考回答（巩固知识，将所学知识应用到实处） 讲述：现在我们对实验原理有了一定的了解，请大家依据上述原理和生物实验原则，补充学案中实验步骤设计 学生思考设计，请一个学生到黑板上设计 先让学生进行评价，教师再对学生的答案进行改进
模拟尿糖的检测
模拟尿糖的检测 Prepared on 22 November 2020
1.模拟尿糖的检测 一．实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 二．实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用 下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 三．材料器具 三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用手套等。 四．方法步骤： （一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格； 2． ； 葡萄糖 葡萄糖酸+H 2O 2 葡萄糖氧化H 2O 2 H 2O+O 过氧化氢酶 有色化合无色化合物+O
3．； 4．；（二）请在下面位置设计一个记录表格： 五．分析讨论 1.本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么 2.你们小组的检测结果与其它小组是否相同分析产生差异的原因。 思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。 答案 （一） 2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4．将实验结果记在记录表中。 （二） 思考题： 取两支试管并编号A和B→A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液→向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂→两支试管同时沸水浴2min→对比观察2．[题目]人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容： （1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。
模拟尿糖的检测
1.模拟尿糖的检测 一．实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 二．实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液 中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 三．材料器具 三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用手套等。 四．方法步骤： 葡萄 葡萄糖酸+H 2O 2 葡萄糖氧化H 2O 2 H 2O+O 过氧化氢有色化合无色化合物+O
（一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格； 2． ； 3． ； 4． ； （二）请在下面位置设计一个记录表格： 五．分析讨论 1.本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么？ 2.你们小组的检测结果与其它小组是否相同？分析产生差异的原 因。 思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。 答案 （一） 2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。
3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4．将实验结果记在记录表中。 （二） 思考题： 取两支试管并编号A和B→A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液→向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂→两支试管同时沸水浴2min→对比观察 2．[题目]人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容： （1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。 （2）实验目
模拟尿糖的检测
模拟尿糖的检测 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
1.模拟尿糖的检测 一．实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 二．实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖 氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 三．材料器具 三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用手套等。 四．方法步骤： （一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 葡萄糖 葡萄糖酸+H 2O 2 葡萄糖氧化H 2O 2 H 2O+O 过氧化氢酶 有色化合无色化合物+O
1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格； 2． ； 3． ； 4． ； （二）请在下面位置设计一个记录表格： 五．分析讨论 1.本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么 2.你们小组的检测结果与其它小组是否相同分析产生差异的原因。 思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。 答案 （一） 2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4．将实验结果记在记录表中。 （二）
思考题： 取两支试管并编号A和B→A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液→向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂→两支试管同时沸水浴2min→对比观察 2．[题目]人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。 （2）实验目的。 （3）实验步骤 ①取支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管 中。 ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。 ④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上。 ⑤ 。
高考生物实验复习学案19：模拟尿糖的检测(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改 高考生物实验复习学案十九： 模拟尿糖的检测（必修三P26相关知识） 一．实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 二．实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 三．方法步骤： （一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格； 2． ； 3． ； 4． ； （二）请在下面位置设计一个记录表格： 葡萄糖 葡萄糖酸+H 2O 2 葡萄糖氧化酶 H 2O 2 H 2O+O 过氧化氢酶 有色化合物 无色化合物+O
思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。 模拟尿糖的检测参考答案 （一） 2．分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 3．观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4．将实验结果记在记录表中。 （二） 样品水葡萄糖溶液模拟“尿样”1 模拟“尿样”2 模拟“尿样”3 颜色变化 思考题： 取两支试管并编号A和B→A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液→向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂→两支试管同时沸水浴2min→对比观察
模拟尿糖的检测
1 . 模拟尿糖的检测 一. 实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 二. 实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合 物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧 葡萄糖氧化. 葡萄糖葡萄糖氧化*葡萄糖酸+H2Q H2Q 过氧化氢酶.H20+0 无色化合物+0 "有色化合 化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成 水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 三?材料器具 三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用手套等。 四.方法步骤： （一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 1 .将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄
糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格;
______ ? （二）请在下面位置设计一个记录表格： 五.分析讨论 1.本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么？ 2?你们小组的检测结果与其它小组是否相同？分析产生差异的原因。 思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。 答案 （一） 2.分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 3.观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 4.将实验结果记在记录表中。 （二） 思考题: 取两支试管并编号A和B-A试管加入2ml正常人的尿液，B试管加入2ml糖尿病人的尿液T
向两支试管中各加入2ml新配的斐林试剂T两支试管同时沸水浴 2mi n i对比观察 2.［题目］人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡 时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿 糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容： (1)实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡 萄糖试纸(遇葡萄糖会出现一定的颜色)，模拟的尿液样本甲、乙两份。 (2) _____________________________________________________________ 实验目的______________________________________________________________________ 。 (3)实验步骤 ①取_________________ 支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管中____________________________________________________________ 。 ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。 ④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上。 ⑤_______________________________________________________________________ _。 ⑥___________________________________________________________________ 。 ⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。 (4)问题讨论： ①某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么？ ②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊?
(完整版)尿糖检测方法
尿糖检测 尿糖检测 对于没有条件进行血糖检测的病友，自我进行尿糖监测不失为一个方便的权益之法。其优点在于简单易行，没有痛苦，花费低廉。但尿糖决不能代替血糖。尿糖只能部分反映血糖水平，因此当您自我尿糖监测之前，您需要对尿糖先有足够的认识。病友们必须认识到监测尿糖的目的：是为了粗略地了解血糖水平，因为我们治疗糖尿病的最终目的是要良好的控制血糖。 尿糖与肾糖阈 对正常人来说，由于血中的葡萄糖浓度保持在相对稳定的水平，当血液通过机体肾脏时，肾脏能阻止葡萄糖从中滤过而排到尿中，尿糖一般为阴性。但糖尿病病友血糖明显升高，当血糖升高达到一定水平，肾脏再也无法阻挡葡萄糖从中滤过时，尿液中的葡萄糖就会变成阳性。一般情况下，当血糖达到9~10mmol/L左右时，尿糖就会出现阳性，这一血糖水平就是医学上所说的“肾糖阈”。通俗一点说，肾糖阈就是肾脏所能承受的最大血糖浓度。如果每个人的肾糖阈都是恒定的，那么尿糖的多少就能很好的反映血糖水平。但不幸的是肾糖阈有较大的个体差异，比如，老年糖尿病病友肾糖阈往往较高，许多病友血糖水平已超过 11~12mmol/L，而尿糖仍为阴性；而一些妊娠妇女有时血糖低于9mmol/L，甚至正常，尿糖也可阳性。因此从肾糖阈的角度来讲，尿糖不能完全反映血糖水平。 尿糖与排尿时间 病友们，你们应该知道，人体将尿液排除体外以前是一直存储在膀胱中的，因此监测尿糖时，其实测定的是膀胱中尿液糖的平均浓度，因此它所反映的血糖水平也应该是从上次排尿到这次排尿这一段时间的平均水平，它不能反映监测当时的血糖水平。从这一点上讲，血糖和尿糖也有一定差距。 由以上知识我们不难看出尿糖监测有以下缺点： q 肾糖阈不正常时，尿糖监测结果不准。 q 尿糖不能反映即时血糖。 q 尿糖试纸都是半定量，不象血糖那样精确。如尿糖为（++++），血糖可以为17mmol/L，也可以为33mmol/L。
尿糖和血糖检验在糖尿病诊断中应用
尿糖和血糖检验在糖尿病诊断中应用 【摘要】目的：科学评估尿糖检验及血糖检验对于糖尿病患者的临床诊断价值。方法：择取2014 年5月至2015 年5 月于我院进行诊断治疗的100 例糖尿病患者的临床资料作为回顾性分析的对象。所有患者均进行了尿糖检验、空腹血糖检验、餐后2 小时血糖检验。记录并分析患者的糖尿并检测结果。结果：100 例患者中，尿糖阴性检出患者有7 例，检出率为7%；空腹血糖正常患者的9%（9/100 ）；餐后2 小时血糖正常患者为1%（1/100 ）。同时，检测结果显示患者尿糖含量增加的情况下，血糖的含量也成现出上升趋势。结论：尿糖检测联合血糖检测可以提高糖尿病诊断的科学性，为接下来的糖尿病治疗方案的制定提供合理的指导依据，因此临床中应该注意将尿糖与血糖的检测进行联合。 【关键词】尿糖血糖糖尿病诊断价值糖尿病是一组以高血糖为主要特征的代谢性疾病，糖尿病患者在生活中大多表现出多饮、多食，疲乏、肥胖等症状。糖尿病通常会使患者承受巨大的身体痛苦，导致其生活质量水平严重下降。为了有效的防止其它并发症问题的发生，将糖尿病的危害降到最低，需要尽早为患者确诊，并制定合理 的治疗方案。文中对糖尿病尿糖检验及血糖检验的诊断效果 进行了评估，具体情况参见下文：
1资料与方法 1.1一般资料 择取2014年5月至2015年5月期间，我院收治的100 例糖尿病患者，对其临床病历资料进行回顾性分析。本次研究中包括男性患者56 例、女性患者44 例；面临最大者为73 岁，最小者为41 岁，平均年龄为( 53.7± 7.4)岁；临床检测结果显示，所有患者均符合世界卫生组织给出的糖尿病病情标准，临床症状明显。 1.2检验方法尿糖检验采用我院从深圳市汇研科创生物科技有限公司购进的HY-632 全自动尿液化学分析仪及配套试剂进行检测。于清晨采集100 例患者的尿液样品，每份样品的重量为3 毫升。 血糖检测使用贝克曼库尔特AU5800 系列全自动生化分析仪进行检测。分别在患者空腹及就餐后的2 小时采集患者的静脉血液样品，样品采集量为1.5 毫升。使用葡萄糖氧化酶法分析患者的血糖情况。 为保证监测结果的准确性，本次检测中关于仪器操作的部分，均需医疗工作人员严格按照仪器的使用说明完成操作。在检测过程中如果发现样品被污染需要及时采集新的样本。 1.3观察指标 尿糖检测结果需要以检测试纸显示的结果为准，在6 个检测维度中，如果患者的检测结果出现了“ +”则表示尿糖阳性检出。 血糖检测中，如果患者的空腹血糖指标超过了6.1m mol/L 则
模拟尿糖的检测(斐林试剂检测)
模拟尿糖的检测（斐林试剂检测） 一．实验目的： 1、学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖； 2、比较不同葡萄糖含量的尿糖检测中的不同颜色反应现象。 二．实验原理： 用斐林试剂检测葡糖时，斐林试剂甲液NaOH和斐林试剂乙夜CuSO4直接反应产生Cu （OH）2，可溶性还原糖可与Cu（OH）2反应产生砖红色沉淀。通过实验颜色反应可检测模拟尿液中葡萄糖的存在以及比较不同葡萄糖含量的尿糖检测中的不同颜色反应现象。三．材料器具： 5份模拟“尿样”、试管、试管夹、酒精灯、烧杯、火柴等。 四．方法步骤： 1．斐林试剂的配置，分别配置质量浓度为0．1g／m L NaOH 溶液甲和质量浓度为 0．05g ／ mLCuSO4 溶液乙各 100m L，用于现场配置斐林试剂所需（斐林试剂需现配现用）； 2．模拟尿样的配置，将适量茶叶浸泡于600m L 热水中， 15min 后滤去茶叶，留下茶水备用。用此茶水分别配置质量浓度 2O00mg／dL、 1500mg／dL、 1000mg／dL 、5OOm／dL 的葡萄糖及茶水溶液各lOOmL ，分别编号为尿样1一尿样5； 3．反应： ①取 5 支洁净的试管，编号 1 — 5 ，并向试管内分别对应注入 2mL 待测尿样 1 ～5 ； ②再向5 支试管内各注入 2mL 新配置的斐林试剂，震荡试管，使溶液混合均匀， 观察溶液的颜色。(注意，斐林试剂配置时，将 4 ～ 5滴乙液CuSO4滴入 2mL 甲液NaOH ，配完后立即使用)； ③用试管夹将上述5 支试管分别放在酒精灯上加热，（注意加热时管口不要对准人， 以防液体沸腾后喷出）；观察各试管中液体的颜色变化，并记录颜色变化所需要的时间。 4．记录并分析实验结果。 1