人教版二年级下册音乐《劳动最光荣》教案

人教版二年级下册音乐《劳动最光荣》

教案1

课

题：劳动最光荣

课

型：音乐综合课

年

级：小学三年级（第六册）

课

时：共二课时（本课为第一课时）

教学目的：

一、学习在两个降号的调上弹唱歌曲《劳动最光荣》，培养学生的演奏演唱能力。

二、运用现代化教学手段，让学生全更心参与音乐学习，在教学过程中渗透热爱劳动，热爱学习的思想教育工作。

教

具：

多媒体音乐视听教学系统，电子琴（

yAmAHAPSR－310、

cASIocT870、

yAmAHAPSR620）

教学重点：

本课时的教学重点是指导学生在两个降号的调上弹唱

歌曲《劳动最光荣》。

教学难点：两个降号的调的识话及歌曲中的跨小节初分

节奏。

教学过程：

一、组织教学。启动多媒体音乐视听系统，学生随音乐

进课定、出席点名。

二、表演与欣赏（选择学生琴及独奏功能）

请班级里有电子琴特长的学生演奏电子琴曲《苗岭的早晨》

（该曲目为九级曲目，如学生演奏有困难，可播放录音带。）

三、实践与感受（选择学生琴功能）。

请学生用电子琴模仿马蹄声及马的嘶鸣声，（可用效果普，也可用其他乐器音色模拟），引入综合训练（一）练声曲的练习。

四、发声训练。（选择全班通话功能）

要求学生用轻快、活泼的情绪及清晰的喷率和吐字做好

综合训练（一）的发声练习（IjB社c还丛丛与F启发学生体会调的高低变化，导人吃大调音阶的教学。

五、新调学习（选择多媒体功能）。

l、出示深件

（1）c大调音阶及键盘图。当鼠标点击音符时，键盘出

现一只小老鼠在相应的链上跳舞，并发出相应的音高音响。

do、re、mi、fa、sol、la、st七个音，小老鼠以不同的动作表示。

（2）在音音谱号后加上bB大调的调号，并将

c大调音阶移至bB大调的位置上。点击音符时，键盘出现的小老鼠在相应的键上跳跃，并发出相应的音高音响。从

听觉及视觉上使学生明显地感受到c大调与bB大调的差别。

2、要求学生跟着的提示，在电子琴上，弹c大调音阶及B大调的音阶。

六、节奏练习（选择学生琴功能）。

用bB大调上的各音，单音重复弹奏难点节奏型为学习

弹唱歌曲《劳动最光荣》做准备。

七、新歌《劳动最光荣》教学。

（l）教师讲述例、游钓鱼》的故事：一只小猫在钓鱼

时不专心，老是三心二意做别的事情，后来在老猫妈妈的教

育下，懂得了做任何事都要一心一意，终于约到了大鱼。教

师边讲边用简笔画勾勒故事主要角色及情景。

（2）请学生用电子琴声响模拟故事中的角色及其活动

情况。导人歌曲《劳动最光荣》教学：电影厂叔叔阿姨们将

小猫钓鱼的故事拍成美术片《小猫钓鱼》还为影片配上插曲

《劳动最光荣》。这首歌曲曾在第一次全国少年儿童文艺创

作评奖活动中获得音乐作品奖。

2、播放歌曲《劳动最光荣》VcD，图象取材于电影美术片《小猫钓鱼》。

3、重播歌曲《劳动最光荣》范唱，要求学生用电子琴

打击乐组的掌声音色，随范唱音乐弹奏歌曲旋律节奏。

4、跟琴视唱歌曲旋律。

5、在电子琴上弹唱歌曲旋律（钢琴音色）。

6、为歌曲分乐句，分析曲式结构，并据此为旋律选择、交换音色：歌曲的前八小节是两个乐句的乐段，是全曲的主

题。后面各个段落是主题的变化重复。全曲共变化重复了三

遍，构成了民歌和民间地歌中常用的“分节变化重复曲式”。主题旋律选用一种音色，每一个变化重复旋律各选用一种音

色。

7、学唱歌词。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）眼琴声填唱歌词，要求清晰的咬字吐字。

（3）演唱时注意：

①速度不太快，把稳节奏，把十六分音符唱清楚，结束

要唱得有力。

②要靠劳动来创造”中的“要靠”两字是后十六音符要

练熟，

唱正确；

③统一歌曲中的延长“”。

（4）歌曲难点跨小节切分节奏，用以下几个方法解决：

①学生聆听教师范唱，然后模唱；

②跟随教师的琴声轻声演唱；

③在律动动作中进行演唱；

④看着老师的指挥动作背唱；

（5）指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，

有感情地演唱全曲。

（6）学生弹唱歌曲《劳动最光荣》（只弹右手旋律）

（7）教师加配左手和弦伴奏，示范弹唱歌曲《劳动最

光荣》。并将左手和弦伴奏作为预习作业，要求学生课后预习，为下一课时学习双手弹奏《劳动最光荣》做准备。

（8）教师弹奏《劳动最光荣》，部分学生赋上角色头饰边唱过做表演，其余学生跟教师一齐弹唱歌曲。轮换进行。

八。小结。《劳动最光荣》这首歌，赞扬了热爱劳动的

好品质，批评了不爱劳动的坏毛病，我们要做爱劳动、爱学

习的好孩子。。。

学生在歌曲《劳动最光荣》音乐声中离开教室