一年级数学上册10以内数的认识和加减法

二、10以内数的认识和加减法

1.1～3各数的认识和加减法

［知识要点］

1.1～3各数的认读和规范书写。

2.2、3的组成。

3.加减法的含义

［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。

3.填空。

(1)

2 3 3

1 11

2 2 1 ○○○

○ ○ ○

○ ○ ○

1 2

3 2

2

(2)比2少1是( )，比2多1是(

)。

4.比一比，填一填。

5.看算式，画一画，再填得数。

(1)1+1=□2 2+1=□1+2=□

△△ (2)3-1=□

2

3-2=□2-1=□ ○○○○○

(3) 2

1 1

2

2 3

3

○○○

6.看图，把算式填完整。

7.描一描，写一写。

8.

9.3-1= 1+1= 3-2=

1+2= 2-1= 2+1=

10.在○里填上“+”或“-”。

1○2=3 2○1=3 3○1=2

1○1=2 2○1=1 3○2=1

［创新能力训练］

1.按规律画一画。

(1)○●○●○●

(2)○●●○●●○

(3)△□○△□○

2.已知△=1，□=2，○=3。

［实践能力训练］

原来有( )辆汽车，

开来了( )辆，

一共有( )辆汽车。

□○□=□

原来有( )辆汽车，

开走了( )辆，

还剩( )辆汽车。

□○□=□

2.4、5、0的认识和加减法

［知识要点］

1.4、5、0的认读和正确书写

2.4、5的组成

3.运用4、5的组

成计算5以内的加减法。

4.0的含义及有关加减法

0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。

［双基同步训练］

1.看图填空

4 4 4

2 2

3 1 1 3

555 5

41 3 22 3 1 4

空。

2.填(1)

(3) 5比4多(

)，4比5少(

)，

3比5少( )，4比2多( )。

(4)3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是( )。

(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。

□＞□＞□

＞□＞□＞□

（2） 4 □□ 5 5

1 □ 3

2 2 2 2 □1 □

2 4 4 3

3.

(1)上面一共有( )种学习用品。从左边起，书包排第( )，小刀排第( )，橡皮排第( )，排第3的是( )。从右边起，笔排第( )，书包排第( )，排第2的是( )。

(2)△△△△△△

从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5个圈起来。

4.比一比，填一填。 ○○○○○○○○○

△△△△△△△△

4○5 5○3

5○5 2○4

5.看算式，画一画，再填出结果。

3+1＝□4

2+2＝□3+2＝□1+4＝□

○○○○

4-1＝□3

5-2＝□4-2＝□3-3＝

6.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(1)5个一组成5。( )

○○○○

(2)比3多1的数是4。( )

(3)1和4中间的数是2。( )

列式为2-2＝0。( )

(4)

○○○○

(5)比2小的数是1和0。( )

(6)与2相邻的两个数是3和4。( )

(7)5＜2，2＞5。( )

7.看算式填( )。

(1)2+3＝( )。

想：因为2和3组成( )，所以2加3等于( )。

(2)1+3＝( )。

想：因为( )和( )组成( )，所以( )加( )等于( )。

(3)5-4＝( )。

想：因为5可以分成4和( )，所以5减4等于( )。

(4)4-2＝( )。

想：因为4可以分成( )和( )，所以( )加( )等于( )。8.

1+□=4

2+□=2

5-□=□

□+5=□

(5)

(6)

□-2=□

2+□=□

9.描一描，写一写。

○○○○○ ○○○○○

5-□=□ 5-□=□

□□

10.看图说一说，再列等式。

11.每行再画几个就有4个，请画出来，再填空。

○○○3+( )=4

○○2+( )=4

○1+( )=4

12.在○里填上“+”或“-”。

3○2＝14○0＝45○1＝4

2○2＝41○3＝43○2＝5

5○3＝20○3＝35○5＝0

13.你能在2分钟之内算出下面各题吗?

1+1＝2+3＝4-1＝0+2＝

5-2＝4-2＝1+3＝2+2＝

5-4＝5-3＝3-2＝4-4＝

4+0＝4-3＝2-1＝3-1＝

2+1＝3-3＝3+2＝5-1＝

［创新能力训练］

1.4＝□+□5＝□+□

＝□+□+□＝□+□+□

＝□+□+□+□＝□+□+□+□

＝□+□+□+□+□

2.一根木头，锯一次可锯成两段(如图)，锯5次可以锯成( )段，锯成5段要锯( )次。

3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只用一次。

□+□＝□+□＝□+□

4.△代表什么数?

△+△＝4△-○＝5△+2＝2

(△＝ )(△＝ )(△＝ )

5.填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。

6.脑筋急转弯

树上有5只鸟，打下一只，还剩几只? ［实践能力训练］

小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条?为什么?

3.6～8各数的认识和加减法

［知识要点］

1.6、7、8的认读和正确书写。

2.6、7、8的组成。

3.根据6、7、8的组成计算8以内的加减

法。

4.看图列算式(包括图画应用题)。

［双基同步训练］ 1.按顺序写数。

6 6 6

7 7

5 1 4 2 3 3

6 1 5 2

7

8 8 8 8

4 3 7 1 6 2

5 3 4 4

4 5

9 7

2.按要求填空和画图。

①一共有( )个图形。

②第一个是○，第( )个是△，第5个是( )，第6个是( )

③把左边的4个图形用圈画起来。

3.口算。

3+4＝ 5-2＝ 3+5＝ 6-1＝ 7-1＝ 1+7＝ 8-1＝ 1+6＝ 2+5＝ 8-3＝ 7-2＝ 2+6＝ 3+2＝ 4+2＝ 4+4＝ 8-2＝ 7-3＝ 8-4＝ 4+3＝ 7-7＝ 1+5＝ 5+2＝ 2+2＝ 7-4＝ 8-5＝ 7-5＝ 3+3＝ 5+1＝ 6+1＝ 8-6＝

7-6＝

8-7＝

4.填空。

(2)

（1） 7 8 □□

□ 2 3 □ 4 2 6 2

4 4 3 □ 2 53 □

□7□6

2 5 6

7 5 4

(3)按规律填数。

①1，2，3，( )，( )，( )，( )

②1，3，5，( ) ③2，4，6，( ) ④8，6，4，( )

(4)将下列各数按从小到大的顺序排列起来。

3、7、6、5、

4、1、8

□＜□＜□＜□＜□＜□＜□

(5)8里有( )个一；7个一组成( )。

(6)比6少2的数是( )；比5多3的数是( )。

(7)比8小而又比5大的数有( )。

(8)与7相邻的两个数是( )和( )。

5.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(1)因为2和6组成8，所以2加6等于8。( ) (2)6加2等于6减2。( ) (3)8比5多3，5比8少3。( )

（9）－3 +2－4 +3－5

+ +5 －2 +4 －7 +3 8 1

(4)4和8中间有4个数。( )

(5)第6个和6个的意思是一样的。( )

6.选择题(把正确答案的序号填在括号里)。

(1)8前面的第3个数是( )。

①7 ②6 ③5

(2)4后面的第2个数是( )。

①5 ②6 ③7

(3)与5相邻的两个数是( )。

①5和6 ②6和7 ③4和6

(4) ? △△△正确的算式为( )。

△△△△△

8

①3+5＝8 ②8-3＝5 ③8-5＝3

(5)○○○○正确的算式为( )。

①5-3＝2②8-3＝5

7.连线。

7+1 5

4+4 2+2

2+4 2

7-3 3+5

8-3 6 6-3 8-1

7-5 8 2+5 7-4 8.看图填数。

(1)○○○● (2)△△△┊▲

○○○●△△△┊▲

□+2＝ 8-□＝□

2+□＝□ 8-□＝□

(4)

(3)

□+□＝□□+□＝□

□-□＝□□-□＝□

9.

10.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。

3+3 6-4 5+2 8-4 3+5＜＜＜＜

11.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

(1)7○8 3○3 6○5 8○3

0○6 7○7 4○6 5○7

(2)4+2○7 3+5○6 4+1○5

7-3○6 8-1○5 2-2○4

(3)4-3○4+3 6+2○5+3 7-3○8-5

4+4○3+3 8-7○7-6 2+6○1+5

12.在□里填上合适的数。

□+2＝8 1+□＝5 3+□＝6

4-□2 5-□＝1 8-□＝3

2+4＝3+□75-＝6-□

13.先写算式，再算出来。

看图列式。

14.

(1) (2)

算式：算式：

(4)

(3)

算式：算式：

(5)

左边有( )个娃娃，

右边有( )个娃娃，

求一共有几个娃娃?用

( )法计算。

算式：。

(6)

一共有( )个萝卜，

吃掉了( )个，还剩几个?用( )法计算。

算式：。

(7)

算式：。

(8)

算式：。

15.描一描，写一写。

［创新能力训练］

1.填空：

看图列式。

［实践能力训练］

想一想，填一填。

①一根小棒有2个头，2根小棒有( )个头，2根半小棒有( )个头。

②小明今年8岁，小强今年6岁，小明比小强大( )岁，10年后，小明比小强大( )岁。

③哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥( )颗糖两人的糖就一样多了。

4.9、10各数的认识及加减法

［知识要点］

1.9、10的认读和书写。

2.9、10的组成及10以内的加减法。

3.看一幅图列四道加减法算式。

4.图画应用题的解答。

［双基同步训练］ 两张卡片上的数可以组成1.哪用线连起来。

10，

2.填空(1) (2)

(3)9比7 7比9 10比6 6比10

9 9 9 9

8 1 7 2 6 3 5 4

10 10 10 10 10

9 1 8 2 7 3 6 4 5 5

5 9 3 8 6

2 4 5 1 7

0 2 4 9 8 5 4