陕建职大2020年网络课程(建筑工程新技术及管理应用)
陕建职大2020年网络课程（建筑工程新技术及管理应用）
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单选题（共30题，每题2分）
1 ．通过（）采集上传至信息化管理平台，能直观在BIM模型中体现预制化生产过程中构件的所有实时
信息和状态，给现场的物料、进度管理及协同管理提供了极大的便利，能够有效提高管理人员对工程的整体管控能力。
?A．
高清摄像头
?
?B．
无人机
?
?C．
移动设备
?
?D．
人工记录
?
2 ．进度计划的调整方法包括（）。
?A．
改变某些后续工作之间的逻辑关系
?
?B．
缩短某些后续工作的持续时间
?
?C．
延长某些后续工作的持续时间
?
?D．
A+B
?
3 ．单桩的承载力等于（）。
?A．
桩侧摩阻力
?
?B．
桩端端阻力
?
?C．
桩体和桩间土之和
?
?D．
桩侧摩阻力和桩端端阻力之和
?
4 ．（）是根据网络计划时间参数计算而得到的工期，用（）表示。?A．
计划工期，Tp
?
?B．
要求工期，Tr
?
?C．
实际工期，Ta
?
?D．
计算工期，Tc
?
5 ．未来科学城展示中心外墙保温材料（）。
?A．
建筑外墙采用岩棉保温，厚度160mm
?
?B．
建筑外墙采用260mm岩棉保温
?C．
建筑外墙采用EPS外保温,厚度160mm
?
?D．
建筑外墙采用EXP，厚度160mm
?
6 ．我国近零能耗建筑技术标准规定其能耗水平较国家标准《公共建筑节能设计标准》低多少（）。?A．
30%
?
?B．
50%
?
?C．
40%
?
?D．
60%-75%以上
?
7 ．进度控制工作包含大量的组织和协调工作，而（）是组织和协调的重要手段。
?A．
技术审查
?
?B．
会议
?
?C．
工程付款
?
?D．
验收
8 ．当受拉钢筋直径( )及受压钢筋直径( )时,不宜采用绑扎搭接。?A．
>25;>28
?
?B．
>23;>25
?
?C．
>25;>25
?
?D．
>28;>28
?
9 ．套筒灌浆施工时，灌浆料的初始流动度应不小于（）。?A．
200mm
?
?B．
300mm
?
?C．
400mm
?
?D．
500mm
?
10 ．紧安排在本工作之前进行的工作称本工作的（）。
?A．
紧后工作
?
?B．
紧前工作
?
?C．
先行工作
?
?D．
后续工作
?
11 ．工程总承包是指依据合同约定对建设项目的设计、采购、施工和试运行实行（）的承包。?A．
全过程或若干阶段
?
?B．
全过程
?
?C．
若干阶段
?
?D．
以上都不对
?
12 ．企业级各管理职能口启动各自的信息化建设工作，各职能口与试点项目之间尝试相互提供数据传递
及（），为企业最后全面实现信息化建设提供技术及经验支撑。
?A．
按需调用
?
?B．
随便调用
?C．
部分调用
?
?D．
协商调用
?
13 ．饰面清水混凝土模板表面平整度（）mm；?A．
2
?
?B．
1
?
?C．
3
?
?D．
1.5
?
14 ．单一墙体节能保温（）。
?A．
墙材中加气混凝土、空洞率高的多孔砖或空心砌块?
?B．
毛石墙体
?
?C．
实心黏土砖
?
?D．
空心砖墙体
15 ．预制内墙板水平方向受力通过节点现浇( )，竖直方向连接通常有钢筋套筒灌浆连接与浆锚搭接两种
方式。
?A．
干连接
?
?B．
湿连接
?
?C．
后浇连接
?
?D．
螺栓连接
?
16 ．承插型盘扣式钢管支撑架可调底座调丝杆插入立杆长度不得小于150mm，丝杆外露长度不宜大于
（）mm。
?A．
550
?
?B．
650
?
?C．
300
?
?D．
350
?
17 ．双向叠合板板侧的整体式接缝处由于有应力集中情况，宜将接缝设置（）?A．
在叠合板的次要受力方向上且避开最小弯矩截面
?
?B．
在叠合板的重要受力方向上且避开最大弯矩截面
?
?C．
在叠合板的次要受力方向上且避开最大弯矩截面
?
?D．
在叠合板的重要受力方向上且避开最小弯矩截面
?
18 ．关于工程量清单编制总说明的内容，下列说法中正确的是（）。
?A．
建设规模是指工程投资总额
?
?B．
工程特征是指结构类型及主要施工方案
?
?C．
环境保护要求包括避免材料运输影响周边环境的防护要求
?
?D．
施工现场实际情况是指自然地理条件
?
19 ．抗震箍筋的弯钩构造要求采用135度弯钩，弯钩的平直段取值为（）。?A．
10d 85mm中取大值
?
?B．
10d 75mm中取大值
?C．
12d 85mm中取大值
?
?D．
12d 75mm中取大值
?
20 ．钢筋的连接方式不包括哪一个（）。
?A．
绑扎连接
?
?B．
机械连接
?
?C．
焊接连接
?
?D．
铆接
?
21 ．在正常掺量时具有比普通减水剂更高的减水率，减水率不小于14%，是哪种减水剂（）。?A．
高性能减水剂
?
?B．
高效减水剂
?
?C．
泵送剂
?
?D．
缓凝剂
22 ．冷弯薄壁型钢以及轻型钢框架为结构的轻型钢结构可适用于（）层（）米以下的住宅建设。?A．
6 18
?
?B．
7 18
?
?C．
6 24
?
?D．
7 24
?
23 ．总承包企业按照合同约定，承担工程项目的采购和施工，并对承包工程的采购和施工的质量、安全、
工期、造价负责。此种方式被称为（）。
?A．
设计采购施工(EPC)方式
?
?B．
设计—施工(D-B)方式
?
?C．
设计—采购(E-P)方式
?
?D．
采购—施工(P-C)方式
?
24 ．所谓（），就是先计算网络计划中各个节点的最早时间和最迟时间，然后再据此计算各项工作的
时间参数和网络计划的计算工期。
?A．
按工作计算法
?
?B．
按标号计算法
?
?C．
按线路计算法
?
?D．
按节点计算法
?
25 ．工程中使用的三级钢的牌号是( )?
?A．
HPB300
?
?B．
HRB335
?
?C．
HPB400
?
?D．
HRB400
?
26 ．组合铝模板早拆模板支撑系统梁底早拆系统支撑间距不宜大于（）mm。
?A．
1100
?
?B．
?
?C．
1300
?
?D．
1500
?
27 ．进行钢结构提升施工时，正式提升前的试提升需悬停静置（）小时以上并测量结构变形情况。?A．
12
?
?B．
18
?
?C．
24
?
?D．
30
?
28 ．限制膨胀率是哪种外加剂的技术指标（）。
?A．
高性能减水剂
?
?B．
高效减水剂
?
?C．
泵送剂
?
?D．
?
29 ．《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》中规定，力争用10年左右的时间，使装配
式建筑占新建建筑面积的比例达到（）。
?A．
20%
?
?B．
25%
?
?C．
30%
?
?D．
40%
?
30 ．采用（）施工时，在卷材表面胶粘层上直接浇筑混凝土，混凝土固化后与胶粘层形成完整连续的
粘结。
?A．
预铺反粘法
?
?B．
满粘法
?
?C．
反粘法
?
?D．
全粘法
?
多选题（共10题，每题3分）
1 ．下列关于柱平法施工图制图规则论述中正确的是（）。
?A．
注写各段柱的起止标高，自柱根部往上以变截面位置为界分段注写，截面未变但配筋改变处无须分界。?
?B．
柱平法施工图系在柱平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式
?
?C．
柱平法施工图中应按规定注明各结构层的楼面标高、结构层高及相应的结构层号
?
?D．
柱编号由类型代号和序号组成
?
2 ．下列风险因素中，属于工程项目技术风险范围的有（）。
?A．
合同签订风险
?
?B．
设备材料供货不足风险
?
?C．
施工技术风险
?
?D．
设计技术风险
?
?E．
生产工艺风险
?
3 ．当前，基于BIM的现场施工管理信息技术在技术方向的主要问题包括（）。?A．
图纸问题
?
?B．
碰撞问题
?
?C．
信息无法共享
?
?D．
工作重复
?
4 ．复合墙体节能根据复合材料与主体结构位置的不同分为（）。
?A．
内保温技术
?
?B．
外保温技术
?
?C．
EPS保温技术
?
?D．
夹心保温技术
?
5 ．其他项目清单包括的内容有（）。
?A．
暂列金额
?
暂估价
?
?C．
计日工
?
?D．
总承包服务费
?
?E．
专业工程暂估价
?
6 ．协同办公主要实现日常的（）及各种办公工作表单定义和流程审批管理等业务的处理。?A．
印章管理
?
?B．
办公室管理
?
?C．
机房管理
?
?D．
证书管理
?
?E．
文档管理
?
7 ．复杂的盾构法施工技术常见的方法有（）。
?A．
明挖法
?
土压式平衡盾构法
?
?C．
暗挖法
?
?D．
泥水加压式平衡盾构法
?
8 ．根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013），关于分部分项工程项目清单的编制，下
列说法中正确的有（）。
?A．
项目编码应按照计算规范附录给定的编码
?
?B．
项目名称应按照计算规范附录给定的名称
?
?C．
项目特征描述应满足确定综合单价的需要
?
?D．
补充项目应有两个或两个以上的计量单位
?
?E．
工程量计算应按一定顺序依次进行
?
9 ．装配式混凝土结构湿连接方式有( )。
?A．
后浇混凝土
?
?B．
钢筋套筒灌浆
?
?C．
浆锚搭接
?
?D．
叠合层连接
?
?E．
粗糙面与键槽连接
?
10 ．影响灌注桩承载力的因素有（）。
?A．
桩端沉渣厚度
?
?B．
桩周土土壤类别
?
?C．
桩身泥皮
?
?D．
桩周环境
?
判断题（共10题，每题1分）
1 ．板钢筋标注分为集中标注和原位标注，集中标注的主要内容是板的贯通筋，原位标注主要是针对板
的非贯通筋。
对错
2 ．呼吸式幕墙根据通风层的结构的不同可分为：主动式内循环体系、被动式外循环体系。
对错
3 ．高精度三维控制网相邻点平面相对点位中误差不超过5mm。
对错
4 ．叠合楼板施工时，应先进行构件现场吊装，然后进行楼板面筋绑扎，然后在现场板面中进行水电管线铺设，最后进行叠合层混凝土浇筑。
对错
5 ．对由热轧钢筋制成的成型钢筋，当有施工单位或监理单位的代表驻厂监督生产过程，并提供原材钢筋力学性能第三方检验报告时，可不进行重量偏差检验。
对错
6 ．超高泵送混凝土中的减水剂应优先选用减水率高、保塑时间长的聚羧酸系减水剂，必要时掺加膨胀剂，减水剂应与水泥和掺合料有良好的相容性。
对错
7 ．工程总承包模式的合同价格高。由于承包商承担了绝大部分风险，所以总承包模式下项目的合同价格中的风险费用要比其他承包方式的高很多。
对错
8 ．爬架油缸机位间距不宜超过5m,当机位间距内有门窗洞口采用梁模板时,间距不宜超过6m。
对错
9 ．不能计算工程量的措施项目，如文明施工和安全防护、临时设施等，就以“项”计价，称为“总价项目”。对错
10 ．基于GIS和物联网的建筑垃圾监管技术需要进行垃圾种类、数量、处理时间、产生部位等填报。
对错
学生选修课管理系统需求说明书
网上购物系统软件需求说明书
目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)
软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程，申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。 管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师
浅析建筑工程施工技术管理
浅析建筑工程施工技术管理 摘要：建筑工程是指关乎居民生产生活的城市基础设施建设，与社会生产、人们生活密切相关。本文对如何通过科学先进合理的施工技术管理，为施工企业的发展提供良好的基础保障做简要阐述。关键字：建筑工程；技术；管理 abstract: the construction work is the urban infrastructure and social production related to residents’ production and living of, it is closely related to people’s lives. this paper described how to provide a good protection basis for construction enterprises through scientifically advanced and reasonable construction technology management.key words: construction; technology; management 中图分类号：tu71文献标识码： a 文章编号： 随着我国社会经济的不断飞速发展，人们对于建筑物的使用功能、工程质量等要求越来越高。要想建筑物具有优良的质量，就需要有好的施工技术管理，施工技术管理是建筑工程生存和发展的基础性资源，在常见的施工工程中技术管理是人们不容忽视的重点。施工技术管理是指确保施工质量和企业经济效益的、科学的、技术管理工作。技术工作贯穿于生产的各个环节，和各管理部门有密切的关系。由于长期以来建筑行业“一哄而上”的格局，引起国内市场的无序竞争，建筑施工企业之间的市场争夺战异常剧烈，加强建筑工
试论建筑工程施工管理存在的问题及控制
试论建筑工程施工管理存在的问题及控制 摘要：在建筑施工建设过程中，为能够使施工质量得到保证，使建筑功能得以 更好实现，十分重要的一个方面就是应当进行施工管理。随着现代建筑行业不断 发展，建筑施工管理也得到一定发展，然而在实际管理工作中仍存在一定问题， 会对施工管理管理效果造成不良影响。针对这些问题探讨相应的控制措施。 关键词：建筑工程；施工管理；措施 1.建筑施工中存在的问题 1.1施工质量、进度和技术方面 当前，随着科学技术的发展不断向前，建筑施工技术也更为先进，因而人们 对施工质量的要求也就越来越高。建筑施工过程中的各个工作类型，均需要特殊 的技术支持和工作空间以及时间，因而建筑企业在施工管理过程中应需要充分考 虑各类专业施工时间和空间需求。如果建筑施工企业不能全面、科学地管理施工 技术，当不同工种施工人员交接时，就很可能会出现各种问题，进而影响建筑施 工质量。 1.2 施工场地管理体制方面 目前，建筑施工过程中普遍存在分包的现象，建筑施工过程中的相关人员和 环节就变得比较复杂，再加上过程分包涉及各类单位，这也在无形中增大了建筑 施工管理的难度。建筑施工过程中各分包单位均优先考虑自己的成本、自身利益，由于环节的加多，使得他们只能通过降低工作质量来进行完成，这会增加施工管 理难度和协调控制难度。 2.控制施工进度 2.1 科学地制定施工进度计划 在实施施工项目过程中，施工企业常依据施工进度计划来衡量施工进度的整 体控制状况。施工进度计划主要指涉及建筑施工项目中各工程或者单位开工、竣 工时间和各工程部分的衔接关系等内容的计划。在对建筑工程投标时，建筑施工 企业便已经依据相关文件标准编制了建筑施工进度计划和施工方案; 当企业中标后，还应依据合同规定的工程工期和建筑工程的实际情况，再更加详细的编制工 程施工进度计划。该计划主要包含: 施工任务书、施工工艺、开工前准备、施工 作业计划、安排劳动力、施工材料供应时间和不同工种间的配合，同时还应确定 整个工程的工期和完工的时间等。建筑施工进度计划的主要编制形式是横道计划 和网络计划。 2.2 严格地执行施工进度计划 在施工过程中，业主应知晓建筑施工的进度计划，且经业主审批后，再由相 关单位依据进度计划严格执行建筑项目; 此外，还应细化施工进度计划，认真编 制施工任务书和月/旬施工作业计划，以班组为单位贯彻落实各自的施工任务，并做好施工物资、资金以及人力资源的全部调配工作。建筑施工过程中还应仔细记 录和检查极易影响施工进度的各类问题，整体把握施工场地的真实状况，如果发 现问题应借助科学的技术手段协调不同部门之间的工作，避免出现相互之间的施 工矛盾;动态监控施工全过程，保证严格按照施工进度计划完成施工任务。 2.3 检查建筑施工进度 建筑施工进度计划的落实和检查工作之间关系密切，检查建筑施工进度也是 对进度计划执行情况的实时反馈，它也是调整和分析建筑施工进度的主要依据， 也是控制建筑施工进度的重要步骤。建筑施工进度检查主要是对实际进度与进度
(完整版)信息管理学基础马费成习题重点
信息管理学基础（马费成）习题重点（精品课程） 可以有很多方式的，没有固定答案，但实际工作中，要考虑实际来选择。归结起来，主要有以下几种途径：一是使用信息管理系统，如OA系统、档案管理系统、人事管理系统、ERP 系统等；二是利用网络平台，如局域网、门户网站、VPN网络；三是使用沟通交流平台，如BBS、电子邮件、新闻组等方式、企业qq、飞信、rss订阅等；四是将其编纂成内部刊物、出版物；五是其他方式，如利用宣传栏、宣传板宣传，甚至有的更强的在公司厕所也宣传。 第一章信息与信息管理 一、教学目的 掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任务，掌握信息管理的沿革及发展。 二、教学内容 1．信息、信息管理等基本概念 2．信息特征、性质、分类 3．信息化的内容特征及重要作用 4．信息管理的对象、内容、目标和任务 5．信息管理的沿革与发展 三、本章重点 1．信息、信息管理等基本概念 2．信息化的层次、阶段（三个层次，四个阶段） 3．信息管理的内容任务 4．信息管理的发展历程 【重要概念】 信息知识负熵语法信息语用信息语义信息信息流社会信息化 信息社会GII “三金”工程信息管理文件管理信息资源管理知识管理【简答】 １、如何理解通讯领域信息的含义？
２、简述数据、信息、知识之间的关系。 数据+背景=信息 数据是载荷或记录物理信息的物质符号。 信息+经验=知识 信息能够转化为知识的关键取决于信息接受者对信息的理解能力 ３、简述信息的特征和分类。 普遍性和客观性、广延性和无限性、共享性、时效性、不可变换性和不可组合性 对物质载体的独立性、对认识主体的相对性、传递性 分类：按性质划分：语法信息、语义信息、语用信息 ４、试分述信息管理四个典型阶段。 传统管理阶段：这一阶段以信息源的管理为核心，以图书馆为象征。以文献为主要载体，以公益性服务为主要目标 技术管理阶段：这一阶段以信息流的控制为核心，以计算机为工具，以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容。技术因素占主导因素 资源管理阶段 知识管理阶段 【本章知识点】 １、信息、信息管理等基本概念。 信息是事物的存在方式和运动状态的表现形式。本体论、认识论 ２、信息特征、性质、分类。 ３、信息化的内容特征及重要作用。 ４、信息管理的对象、内容、目标和任务。 对象：广义：对涉及信息活动的各种要素进行合理的管理和控制 内容：实质就是综合采用技术的、经济的、政策的、法律的、人文的方法和手段进行控制目标：生产和开发、利用、管理机制 任务宏观： 微观 ５、信息管理的沿革与发展。 传统管理阶段、技术管理阶段、资源管理阶段、知识管理阶段 第二章信息交流思考习题 一、教学目的 掌握信息交流的条件和要素、掌握信息交流传播过程的栈交流，了解信息的社会代理交
建筑施工企业技术档案管理制度
建筑施工企业技术档案管理制度 1、总则 为做好公司的技术档案工作，特制定本制度。 （1）技术档案包括三方面，即工程技术档案、施工技术档案和大型临时设施档案。 （2）工程技术资料必须真实地反映工程实际情况。 （3）按系统归类整理，保证完整准确。 （4）工程项目施工技术资料应随施工进度随时汇集整理，所需表格按有关规范、规定的相应格式认真填写，做到自己清楚规整，项目齐全，准确真实。 （5）签字手续必须齐全，严禁伪造和后补资料。 2、工程技术档案 工程技术档案是为工程竣工验收提供建设单位的技术资料。它反映了施工过程的实际情况，并为该项工程的竣工使用、维修管理、改建扩建等提供不可缺少的依据。主要包括以下内容： （1）竣工项目一览表。包括名称、项目、结构、层次等。（2）设计方面的有关资料。包括原施工图、竣工图、图纸会审记录、洽商变更记录、地质勘察资料。 （3）材料质量证明和试验资料。包括原材料、成品、半成品、构配件和设备等质量合格证明或试验检验单。．
（4）隐蔽工程验收记录和竣工验收证明。 （5）工程质量检查评定记录和质量事故分析处理报告。（6）设备安装和采暖、通风、卫生、电气等施工和试验记录，以及调试、试压、试运转记录。 （7）永久性水准点位置、施工测量记录和建筑物、构筑物沉降观测记录。 （8）施工单位和设计单位提出的建筑物、构筑物使用时应注意事项的有关文件资料。 3、施工技术档案 主要包括施工组织设计和施工经验总结；新材料、新结构和新工艺的试验研究及经验总结；重大质量事故、安全事故的分析资料和处理措施，技术管理经验总结和重要技术决定，施工日志等。 4大型临时设施档案 主要包括临时房屋、库房、工棚、围墙、临时水、电管线设置的平面布置图和施工图，以及施工记录等。 对技术档案的管理，要求做到完整、准确和真实。技术文件和资料要经各级技术负责人正式审定后才有效，不得擅自修改或事后补做。
选课管理系统要点
数学与计算机学院 课程设计说明书 课 程 名 称: JAVA 数据库网络综合课程设计 课 程 代 码: 题 目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012 级计科 3 班 学 生 姓 名: 徐茂淋 学 号: 312012********* 开 始 时 间: 2014 完 成 时 间: 2014 年 12 年 12 月 2 月 28 日 日 课程设计成绩： 学习态度 及平时成 绩（20） 技术水平 与实际能 力（20） 完成 情况 (20) 创新（5） 说明书（计算书、图 纸、 分析报告）撰写 质量 （35） 总 分 （100）
指导教师签名：年月 日 数学与计算机学院 课程设计任务书 （ 2014/ 2015学年第1学期） 专年业： 级： 计算机科学与技术 2012 课程名称： 课程代码： JAVA 数据库网络综合课程设计
一、设计题目 选修管理系统 二、主要内容 调查学校教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有： 1.全校选修计划课程管理； 2.全校选修开课课程管理； 3.全校学生选课管理； 4.全校选修课成绩管理； 5.打印报表； 6.系统维护，如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等； 要求： 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面； 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面； 3.根据学生库和课程库，输出学生课程表（选课冲突时按学号分配课程）； 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型，并完整标明每个实体型的相关属性，推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具，完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作，并 提供相应的界面。
浅谈建筑工程施工技术管理(标准版)
Enhance the initiative and predictability of work safety, take precautions, and comprehensively solve the problems of work safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 浅谈建筑工程施工技术管理(标 准版)
浅谈建筑工程施工技术管理(标准版)导语：根据时代发展的要求，转变观念，开拓创新，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合解决安全生产问题。文档可用作电子存档或实体印刷，使用时请详细阅读条款。 摘要：随着近几年房地产开发的规模越来越大，建筑市场的竞争也比以前激烈了很多，建筑工程施工管理作为能够有效地提升建筑质量、工作效率的手段，此外，它还可以有效地降低企业的成本，其重要性越来越凸显，但是建筑工程的施工管理是一个复杂的工程，其包括数个阶段，各个阶段又互有联系，因此，研究如何能够高效的做到建筑工程施工管理既有学术意义，又有现实的指导意义。 关键词：建筑工程；施工技术管理 0、引言 房地产的迅速发展也带来了建筑市场的空前发展，伴随着建筑行业快速发展的是空前激烈的竞争，各大建筑公司都在纷纷寻找提升自身竞争力的途径，建筑工程施工技术管理能够有效地提升建筑质量、工作效率，又可以有效地降低企业的成本，目前已经被各大建筑公司采用，并取得了一定的经验及成效。 1、建筑工程施工技术管理的原则
（1）经济效益原则 对于各大建筑公司而言，控制成本是提升竞争力的有效手段，尤其对于中国目前的国情而言，有效地降低施工成本几乎是企业成功的关键，建筑工程施工技术管理首要原则应该是经济效益原则，这一原则主要是指企业需要克服以往的只关注进度及质量的管理原则，应该更多的在降低成本，开拓市场上做出新的工作，在施工过程中提升生产资料的使用效率，量入为出，防止不合理的浪费。 （2）科学合理原则 科学技术是第一生产力，这一点在建筑工程施工技术管理中依旧体现的很明显，施工中要努力做到以科学的原则开展工作，即做到管理的科学化，使其符合现代化的可观需求，在施工中，这一点主要体现在方法和流程的科学化上，合理科学的方法能够有效地完成经济效益的原则，使其物尽所用，而合理的流程则会带来更高的工作效率。 （3）标准化规范化原则 这一原则是施工技术管理的基本原则，只有标准化规范原则的彻底落实，才能够够有效地开展基于这一原则的工作，在施工中，这一原则体现为应摆脱主观性，无论大事小事都要有标准，并以标准作为衡量其工作质量效率的方式，这对于科学合理原则是一个很大的促进。
论建筑工程项目施工管理的创新(通用版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 论建筑工程项目施工管理的创 新(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
论建筑工程项目施工管理的创新(通用版) 摘要: 建筑工程项目施工管理是建筑施工企业根据经营发展战略和企业内外条件，按照现代企业运行规律，通过生产诸要素的优化配置和动态管理，以实现工程项目的合同目标、工程经济效益和社会效益。本文通过分析建筑工程项目施工管理存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，提出了创新的原则和方案。 关键字：工程项目管理创新 我国建筑施工企业的工程项目施工管理走过了20余年的历程，逐步形成了具有现代管理意义的工程项目施工管理，但还存在很多问题和不足，特别是近几年我国市场经济体制逐步走向完善的情况下，需要我们在实践中不断创新，努力探索有中国特色的现代建筑工程项目施工管理模式，以适应生产力发展，适应市场经济的需要，适应企业文化及品牌效应的提升。
1、创新的必然性 1.1工程项目施工管理创新是时代的要求 纵观历史发展的长河,无论从社会学的角度还是从政治经济学的角度,没有创新就没有进步。创新、改革、发展一体化,己成为我国长期坚持的基本战略。创新是一个民族的灵魂。没有创新,跟在别人的后面,落后于别人是要挨打的,这是历史深刻的教训。工程项目施工管理推行十几年来也是时适应、时阻碍生产力发展。面对新的世纪,如何建立不断适应生产力发展需要,适应市场需要,适应提升企业文化及品牌效应需要的项目施工管理模式,努力走一条"创新、改革、发展"的一体化道路,是建筑施工企业亟需面对的一项艰巨而关键的任务,只有不断创新才能使项目施工具有强大的生命力。国家西部大开发战略的实施、"十五"期间四大重点工程的开工以及交通、能源、水利水电建设、城市建设的热潮等等无疑为建筑施工企业带来了广阔的发展空间,市场的扩大意味着将重新被瓜分,企业如果没有管理、资本、机制、体制、技术等方面的优势,将无法占有相应的市场份额,意即其市场份额将减小并逐步被市场淘汰,特别是面对即
信息网络安全知识普及教育培训教程
第一节互连网信息内容安全管理概述 概述 一、互联网信息内容安全管理基本情况 二、我国互联网信息内容安全监管体系 三、禁止在互联网上传播的信息内容 四、互联网信息服务商的内容安全管理责任 8.1.1 背景与概念 （1）互联网提供信息服务包括：电子邮件、文件传输、远程登录、查询信息、网络新闻、电子公告 （2）对国家安全和社会稳定产生的影响。 （3）概念：以政府、企业和社会各方面为主体，控制互联网上传播的信息内容，禁止有害信息的传播，从而使互联网上的信息内容完整、无害、有序的进行传播。 8.1.2 国外互联网信息内容安全管理经验 一、建立健全法律法规，加强政府管理协调。 二、成立专门机构，防范和打击互联网犯罪。
三、研发应用新技术，为网络信息安全保驾护航。 四、重视和支持行业自律，促进各项业务规范落实。 8.1.3.1 我国互联网信息内容安全管理的发展过程 我国互联网信息内容安全管理的发展过程三阶段： （1）1994年至1999年初始阶段，由于互联网发展处于起步阶段，问题相对较少，相关的管理仅限于一般性规范，内容上也比较笼统模糊。 出台的主要法规： A、国务院147号令：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（简称《条例》）1994年2月18日由国务院发布，这是我国第一部涉及计算机信息系统安全的行政法规。随后各省纷纷据此制定了地方性法规。《条例》赋予“公安部主管全国计算机信息系统安全保护工作”的职能。主管权体现在： （1）监督、检查、指导权； （2）计算机违法犯罪案件查处权； （3）其他监督职权。 8.1.3.2 国务院195号令 B、国务院195号令:《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》（简称《暂行规定》）1996年2月1日国务院发布，1997年5月20日修正。这个行政法规成为当时主导中国互联网管理的基本法规。《规定》对互联网接入单位实行国际联网经营许可证制度（经营性）和审批制度（非经营性），限定了接入单位的资质条件、服务能力及其法律责任。
通识教育网络课程管理办法试行
常纺院教字〔2015〕19号 通识教育网络课程管理办法（试行） 为拓展学生视野，培养学生的综合素养，促进学生个性化发展，丰富人文素养课程体系，探索新型网络教学模式，共享优质网络课程资源，实现信息技术与教学过程的深度融合，我校拟于2015-2016-1学期开始，根据校《2015年教学工作计划》和《关于学分制人才培养方案编制的意见》相关要求，结合我校教学实际，分步开设通识教育网络课程。为了提高网络课程的使用效益，规范通识教育网络课程的使用与管理，明确管理部门、教师与学生的职责与任务，特制订本办法。 一、通识教育网络课程性质与要求 1．通识教育网络课程分为通识类教育必修课和通识类教育任意选修课，简称网络必修课和网络选修课，分别对应我校的职
业基础课和素质拓展课中的任意选修课。 2．遴选或者引进通识教育网络课程必须坚持三个原则：以学生为本、为学生服务、满足学生所需；体现开放性、动态性；着眼培养学生的基础性、发展性和创造性。鼓励我校教师自主开发通识教育网络课程供学生选修或必修。 3．网络课程面向全校学生开放，可根据教学实际分批实施。 4．网络课程所修学分纳入人才培养方案学分系统。学时学分计算办法参照学校相关规定执行，具体课程学分以教务处建议学分为准。 5．网络必修课程学时学分不足人才培养方案规定的，由课程教师采用线下集中教学等方式补足课时，帮助学生修满该课程规定学分。具体方案由课程所属部门制定并报教务处审批。 二、通识教育网络课程的管理 通识教育网络课程由教务处和课程所属部门共同管理。学校成立由教务处、课程所属部门等相关人员组成的“通识教育网络课程实施工作组”，其职责是负责课程遴选、师资遴选、选课管理、过程监控与协调等工作，保障通识教育网络课程顺利实施。 （一）教务处职责 教务处宏观指导通识课程开设及实施管理；根据学生需求和学校实际遴选通识课程；负责课程购买、系统安装、信息导入等相关事宜；负责学生选课信息发布、系统管理（包括课程、教师、公告、工作量、访问量统计等）；定期发布学生学习进程信息等。
课程网站管理系统
课程网站管理系统 管理系统是根据课程网站的需求而设计和实现的，主要用于实现课程系统办公人员对其办公系统内所有公务员进行管理,实现对员工信息的查询、录入、修改和删除；以及发布重要通知、最新信息和规章制度。通过“网上办公，无纸办公”，大大提高办公效率，体现现代政府的高效职能。 目录 第一章引言 (3) §1.1 问题的提出 (3) §1.2 设计方案 (3) §1.3 系统运行环境 (4) 第二章设计的理论依据 (5) §2.1 Linux + Apache + MySQL + PHP 最优组合 (5) §2.2 PHP, Apache, Mysql , Linux介绍 (6) §2.2.1 PHP (6) §2.2.2 Apache (7) §2.2.3 Mysql (7) §2.2.4 Linux (8) §2.3 安装及注意事项 (8) 第三章开发过程 (10) §3.1 设置服务器 (10) §3.2 设置数据库 (10) §3.2.1 创建数据库和数据表 (10) §3.2.2 数据库连接 (13) §3.2.3 创建数据源 (13)
§3.3 系统功能实现 (14) §3.3.1 系统登录 (14) §3.3.2 规章制度 (15) §3.3.3 重要通知 (15) §3.3.4 最新信息 (15) §3.3.5 信息查询 (16) §3.3.6 管理员模块 (20) §3.3.7 相关功能链接 (28) 第一章引言 §1.1 问题的提出 在电子计算机技术发展日新月异的今天，计算机技术、网络技术和信息技术的发展和应用早已深入到了各行各业，并发挥着它们的巨大潜力，特别是网络的高速化、广泛化发展和运用。在我国，各类企业的改革，一切都在朝着社会化、高效化、智能化发展，管理体制的改革更是进行着大手笔。但是，国家政府职能的改革程度还远远不够。课程网站络管理系统是计算机技术和网络迅速发展的一个政府办公应用解决方案。课程网站络管理系统将Internet网络技术与现代管理观念相融合，针对信息技术的特点对办公系统进行规划和重构，对政府内部信息流进行优化及合理配置，生成动态的、安全的、专有的数字化信息源，将办公体系全面自动化，流程化，数字化。以此为桥梁，横向连接同事间的交流与协同工作，纵向实现上下级一体化的高效办公体系，从而更明确、更有效地支持政府的管理和决策。 §1.2 设计方案 本系统采用B/S结构，所有的程序及数据都放在服务器上，终端在取得相应的权限后使用Web页面浏览，录入，修改等功能。在语言方面使用PHP语言，在数据库上我们为了节约成本，采用了免费的MySQL数据库（当然，也可以移植到Oracle上），服务器使用Apache Web服务器。
浅谈建筑工程技术管理需注意的几个问题 张瑜
浅谈建筑工程技术管理需注意的几个问题张瑜 发表时间：2019-12-11T14:44:30.073Z 来源：《基层建设》2019年第25期作者：张瑜 [导读] 摘要：文章主要分析了影响建筑工程技术管理的主要因素，探讨我国建筑工程技术管理中存在的问题，并根据这些问题提出一系列解决方式，以此为我国的建筑行业的发展提供助力。 宿迁市住建局江苏宿迁 223800 摘要：文章主要分析了影响建筑工程技术管理的主要因素，探讨我国建筑工程技术管理中存在的问题，并根据这些问题提出一系列解决方式，以此为我国的建筑行业的发展提供助力。 关键词：建筑工程；技术管理；问题 在建筑工程建设施工过程中，施工技术管理存在于每一个环节，贯穿了建筑施工的全过程，因此提高建筑工程施工技术管理水平是建筑施工企业提升市场竞争力，满足现代化发展要求的重要途径。房屋建筑施工质量、进度、成本与管理质量的优劣有着直接的关系，只要完善管理，就能实现优化人力资源、减少资源浪费、降低施工成本、提升建筑质量的预期目标。由此在新经济常态下，必须加强施工过程中的技术管理，解决以往管理中的突出问题，全方位、多层次地提升管理水平。 我国的建筑施工企业的生存和发展在面对激烈的同行竞争外，随着企业的业务和规格越做越大，工程技术管理问题也是影响企业发展的关键性因素。建筑工程技术的完善管理是贯穿于整个施工过程的，只有制定了详细的施工计划，获得了科学合理的施工技术，才有利于在建筑施工过程中进行严格的控制。但是，目前我国建筑企业在工程技术管理问题上还存在许多不足，需要对此不断的进行管理和优化，才能保障整个施工项目的质量。 一、目前建筑工程技术管理中出现的主要问题 1.对技术管理工作的重视程度不够 目前，我国建筑行业在工程技术管理工作上存在认识明显不充分、明显不重视的现状，具体表现有：工程设计阶段的技术管理较弱、技术管理工作的实施力度不足、管理目标不明确等。工程施工之前对于技术的设计、施工的计划以及工程计划管理等工作是保证建筑工程项目能够顺利进行的前提，但是在实际的管理过程中，建筑企业的相关人员却忽略了施工之前的设计阶段，而是将重点放在了施工过程中，但是，施工之前对于施工环境的考察是进行施工图纸设计的重要条件，一旦图纸设计不符合实际情况，就需要在施工过程中不断调整，使得在施工技术管理上存在较大的难度，但是在实际实施的过程中，存在明显的力度不足的现象，比如在材料的采购、施工工艺的选择、施工设备的采购以及设备材料的使用分配等问题上，过于重视经济利益，而没有长远的见解，因此，在技术管理上的要求太低，直接导致施工项目的质量不能达到要求，甚至有可能存在一定的安全隐患；我国某些单位虽然在建筑工程技术管理的问题上有了一定的改观，但是在实际施工管理过程中，对于施工管理的安全措施、施工进度的计划以及完善的技术管理制度都没有明确的管理目标，使得在实际操作中往往存在较大的偏差，没有坚持实事求是的原则，导致实际施工与计划不在一个轨道上。 2.专业施工技术人员的欠缺 我国建筑工程技术管理的发展时间比较短，相应的专业施工技术人员缺口比较严重。在管理过程中，专业施工技术人员的欠缺会给技术管理工作带来较为严重的影响，因此，要更好地提高建筑工程技术管理质量和水平，必须重视专业施工技术人员的培养，只有引进更多高水平的专业施工技术人员，才能更好地解决施工过程中的专业技术问题，从根本上提升我国建筑工程技术管理工作水平，对日后的建设工程发展带来更大的帮助。 3.施工技术监督管理体系建设不完善 建筑工程技术管理出现的问题还包括施工技术监督管理体系建设不完善，由于我国建设工程技术管理发展的时间比较短，相应的体系建设并不是十分完整和全面，会给具体的工作造成很多漏洞，严重影响建筑工程的管理和发展，所以，需要针对建筑体系进行全面的改革，使其不断得到完善。 4.建筑工程技术管理制度不够完善 工程技术是支撑整个工程项目的重要因素，完善建筑工程技术管理制度对于提高企业管理能力以及推动企业发展具有重要的意义。但是，许多建筑企业对于施工建筑的战略性发展中的管理体制和技术改革都不够重视，只将市场业务的拓展和自身经济收益作为管理重心。实际上，随着社会的不断进步，建筑工程技术日新月异，如果技术管理制度不完善，企业就难以对技术进行新的引进和改革，无法随着市场的变化来更新技术管理制度，一味的延续传统的技术管理观念，将无法满足时代的发展和要求。 二、提升建筑工程技术管理质量和水平的主要方案 1.提升专业施工团队的整体职业素养 提升建筑工程技术管理质量和水平的主要方案是提升专业施工团队的整体职业素质。在建筑工程施工过程中，施工质量非常重要，在工作过程中，需要对建筑工程施工过程中的每一项技术进行全面的把握。由于建筑工程是一项十分复杂且庞大的项目，在具体的施工过程中，要选择专业技术水平较高的施工团队和管理人员进行操作和管理，但是目前我国建筑行业在发展过程中，对于人才的培养并不是十分重视，导致了在建设和发展的过程中，技术人员缺口比较严重，因此，必须对专业人员进行培训和培养，提高建筑工程技术管理的质量和水平。只有选择专业技术水平高的施工团队，才能更好地对建筑工程的技术管理进行整体把握，将责任落实到具体的工作人员，加强施工各关键环节的监督，真正提高工程的质量，对日后建筑工程技术管理质量和水平的提升有巨大的推动作用，并且能够更好地保障建筑工程的发展。 2.建立并完善施工技术监督管理体系 建筑工程是一项十分复杂且庞大的项目，对每一项施工技术进行管理的过程中，要有相应的管理体系进行约束，只有通过具体的管理体系，才能更好地将施工技术监督管理工作落到实处，只有通过完整体系的建设，才能更好地督促施工人员的施工行为，全面保障和提升建筑工程的施工质量，真正促进我国建筑行业的发展，提升整体建筑物质量的水平。因此，建立完善全面的施工技术监督管理体系是目前一项重要工作。 3.加强施工技术监督管理工作的力度 在建筑工程施工过程中，要加强对施工技术的监督与管理，提升日常监督管理过程的工作力度，由于监督人员的监督力度不够，导致
试论建筑工程施工管理的创新
试论建筑工程施工管理的创新 发表时间：2017-06-28T11:38:31.407Z 来源：《防护工程》2017年第3期作者：陈文清 [导读] 工业建筑与民用建筑工程量大，管理难度较高，想要改变只有健全建筑工程施工管理机构。 摘要：工业建筑与民用建筑工程量大，管理难度较高，想要改变只有健全建筑工程施工管理机构，严格落实质量管理标准与安全管理措施，严把工程验收关。做好工业与民用建筑工程的施工管理工作，对于工业与民用建筑工程施工质量的提高，实现经济效益和社会效益，促进国内建筑行业可持续快速发展具有重要的意义。 关键词：工业建筑施工管理；民用建筑施工管理；工程施工；管理 前言 当前人们进行社会生活创造，主要是从工业建筑与民用建筑展开的，工业建筑过程与民用建筑工程能促进很多人就业，实现经济效益，是推动国内经济建设发展的重要组成部分。由此可见，加强工业与民用建筑工程管理的重要性不言而喻，保证建筑市场的持续稳定、健康发展，从另一方面来说就相当于保证国内经济建设的发展。 1 国内工业与民用建筑工程施工管理现状 1.1 缺乏科学的质量安全管理 目前，国内工业与民用建筑工程的施工人员主要是农民工，基本上没有进行过专业化的施工安全培训和施工技巧培训。农民工在施工过程中往往不能很好的同时把握工程的施工质量、进度与安全问题，加上很多建筑施工企业现场施工管理人员及施工技术人员的质量安全管理意识不强，导致施工管理中的施工质量控制管理不到位，使工程建筑存在大量安全隐患。 1.2 缺乏明确的质量责任关系及奖惩制度 国内建筑施工为了较少成本，基本上都是将工程一级一级承包出去，使得整个建筑工程缺乏明确的质量责任制度及奖惩制度。施工人员与施工管理人员的质量责任关系不明确，在事故发生时互相推诿责任，严重影响了工程质量的监管。缺乏相应的奖惩制度，导致施工人员与施工管理人员的积极性不高，大大降低了建筑工程的施工质量。 1.3 工程质量监督力度疲软 当前，政府职能在逐渐改变，但相应的建筑工程质量监督、管理部门工作却没有跟着改变，其质量监督、验收工序停留在表面，没有深入实际，导致建筑工程的质量验收与审核工作疲软，没有将工程质量监督的效用充分发挥出来，缺乏监督力度。 2 影响工业与民用建筑工程施工管理的主要因素 工业与民用建筑工程存在的安全隐患，主要是由于管理质量不合理引起的，影响工业与民用建筑工程施工管理的主要因素包括三个方面。 2.1 建筑工程施工管理机构不健全 国内目前的工业与民用建筑工程管理部门不够科学合理，项目管理部门与施工管理部门不能有效共同进行，无法保证工业与民用建筑工程的管理质量水平，而且很多施工单位盲目节省施工成本，管理部门的工作人员数量不足，无法满足工业与民用建筑工程管理中的实际工作要求，导致工程建筑的管理质量不过关。 2.2 建筑工程施工管理制度不明确 近年来，国内虽然加大了对建筑行业的监督力度，出台了一系列科学的建筑管理文件和政策，宏观调控建筑行业管理体制，但建筑工程管理制度只是停留在表面，没有被真正运用到工程管理中，导致管理制度不明确。 2.3 建筑工程施工管理人员素质不高 国内工业与民用建筑工程的施工人员和管理人员主要以农民工为主，建筑工程的管理人员的职业素养较低，使建筑工程的管理陷入了窘境。相当一部分管理人员缺乏对建筑行业的具体认知，缺乏对国家实时动态的了解，信息闭塞，流通性差，影响建筑工程管理工作的顺利开展。 3 优化工业与民用建筑工程施工管理体系 3.1 建立健全的工程施工管理体系 建筑工程管理质量的好坏主要取决于是否有先进的管理水平和技术，因此，要积极引进学习国外的先进经验技术和管理模式，根据国内的实际发展情况，制定符合国内发展的工程施工管理体系。通过建立健全的工程管理体系，有助于加强工程的施工管理和施工质量。首先，完善施工管理体系，建立健全的生产规章及管理制度，成立项目管理小组进行各项施工的管理工作。其次，精简施工人员，明确职责权限，提高管理效率。再次，制定好施工设计方案，确保工程的施工进度和质量得到有效控制和管理。 3.2 严格落实管理制度，加强项目建设的目标责任制 首先，建立系统的施工管理制度。根据施工安全的法律法规，制定相应的工程施工建设安全责任制及施工分级管理责任制，落实管理人员及工作人员职责，确保工程每个环节都有责任人负责，保障工业与民用建筑工程项目施工的安全性与质量水平。其次，健全安全责任制度。安全责任制度必须严格贯穿整个施工过程，结合工程的实际情况，按照既定的规章制度严格执行，调整安全责任制度，落实项目建设的目标责任制，确保其科学合理，切实落实安全责任。最后，严格贯彻安全管理制度。其一，各级政府及建筑主管部门要切实履行监督职责，对施工建设和安全管理实时监控，使安全管理有法可依。其二，制定科学严明的安全保障制度，使安全管理有章可循，并落实实处。加强对施工人员的安全责任教育、施工安全及施工质量的培训宣传，落实安全管理及施工责任制，保证施工人员严格遵守国家安全生产与劳动保护法律法规。 3.3 强化工程质量监督与管理力度 首先，健全施工质量监督制度。实行动态施工质量监理，及时掌握施工进度，及时发现并反馈质量问题，保证施工质量。实行动态施工质量监理，相关工作人员要常驻施工现场，深入了解施工项目，做好观测记录，一旦发现安全隐患，及时反馈施工单位，制定对策，及时消除隐患。其次，加强工程的施工监理。其一，明确工程监理职责，落实责任制与权责制，设置施工旁监制度，加强对整个工程的施工
信息管理与信息系统主要课程介绍
1、管理学原理 本课程主要介绍管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法。设置本课程的目的在于使学生掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。本课程为考试课，48学时，3学分。参考书为：《管理学》。 2、经济学基础 本课程主要介绍经济学的基本概念，基本原理，和如何运用经济学知识分析现实问题。通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。本课程为考试课，48学时，3学分。参考书为：《经济学》。 3、管理运筹学 本课程主要介绍管理运筹学的基本内容，包括线性规划、决策分析、对策论、优选法与试验设计等分支。设置本课程目的在于培养学生运用定量分析方法解决实际问题并进行辅助管理决策的能力。通过本课程的学习，使学生了解管理运筹学的基本内容、基本特征与基本方法及运筹学与管理科学的联系；掌握管理运筹学的基本理论与基本方法；能用管理运筹学的知识与方法对经济与管理中的一些典型问题进行分析、建模与求解。本课程为考试课，48学时，3学分。参考书为：《运筹学》。 4、信息管理概论 本课程主要介绍信息管理的概念、过程和技术，它是信息管理与信息系统专业的入门课程。其目的是让学生对于本专业的任务和目标建立初步的概念，对信息管理从概念、过程、技术等各环节有一个初步的认识，从而开始主动地学习和形成自己的合理的知识与能力的结构。本课程为考试课，32学时，2学分。参考书为：《信息管理学》。 5、C语言程序设计 本课程主要介绍程序设计的基本原理、概念和方法以及C语言程序设计方法及应用。设置本课程的目的在于培养学生具备扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事信息系统的构建奠定良好的基础。本课程为考试课，80学时，5学分。参考书为：《C 语言程序设计》。 6、离散数学 本课程主要介绍数理逻辑的基本概念和推理、演算的方法，群论、集合论、图论的基本概念和知识。通过本课程的学习，让学生理解数理逻辑的基
在线网络课程管理办法
定西师范高等专科学校在线网络课程管理办法 为让广大师生享受到更优质的教学资源，进一步提高素质拓展课教学质量，学校决定开通20门网络课程并制定相应管理办法。 一、可选课程及学分 学校每学期精选20门网络课程作为学校素质拓展课（公选课）的补充。学生完成每门课程的学习，考格记2学分。学生在校期间须完成至少3门网络课程的学习。 二、课程建设完成时间 2014年12月20日前。 三、选课方式及时间 1选课时间 每年7月1-10日、1月1-10日学生登录学校教学管理系统完成下学期选课工作。 2.选课人数 每门课程选满80人为止，对选课人数不足35人的班级不开课。 四、教学形式及考核办法 1.学习形式 网络课程采用自主学习和集中管理结合的方式。信息中心为选课学生统一办理学习卡，利用公共机房的空余时间，每门网络
课提供20学时的免费上网学习时间，20学时内不能完成学习任务的学生，自费上网学习。 2.管理办法 学校对每门课程安排指导教师，两周安排一次辅导课，每门课安排8次集中辅导。辅导教师组织选课学生在开学第一周对如何修读网络课程进行全面指导，对学生观看课程视频、完成作业的情况进行通报；引导学生在线通过网络手段（如BBS、EMAIL、BLOG、直播课堂）进行交互学习或讨论。教务处对辅导教师的工作情况进行定期检查。 3.课程考核方式及成绩合成 期末考试由教务处按所选课程组织相应学生进行统一考试。对没有100%完成所选课程所有章节视频及作业的学生不能参加期末考试。网络通识课采取形成性课程考核方式，课程最终考核成绩由观看视频（30%）、完成作业和讨论（30%）和期末考试（40%）三部分组成。 4.网络课成绩不及格处理办法 学生网络课考试不及格的，按《定西师范高等专科学校重修管理办法》（？）缴纳重修费后重新学习该课程或另选其他的网络课程。 五、注意事项 1.学生课程学习过中应关注自己的进度自查、视频观看、参考资料下载、作业提交、课程讨论、考核。
八年级网络课堂开发管理系统
作品名称： 八年级网络课堂开发管理系统 学 院： 计算机工程学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师姓名： 2010 年 6月 JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 大作业开发文档
目录 一、设计目的 (3) 二、功能设计 (3) 三、系统功能模块 (3) 四、设计方案及过程 (4) 1、SQL Server中数据库的设计 (4) 2、在Visual Studio 2005中的页面模块设计 (4) 五、心得体会 (5)
八年级网络课堂开发管理系统 一、设计目的 网络课堂是能够让学生更好地学习的一项重要的资源，因此，开发制作网络课堂系统具有较大的教学辅助意义，同时网络课堂系统的最大特征是数据信息资源，它具有数据库应用系统的特征，如数据录入，数据统计和数据修改等，其系统结构与教学内容紧密结合，具体直观。。 二、功能设计 在网络课堂开发管理系统中，教师能够对教学内容进行管理、添加教学资源如教学课件、教学教案、视频教程、图文教程等，并能对课程信息进行管理，与学生进行网上在线交流，能对学生通过网络提交的作业进行批改。学生登录中学生可注册、根据学号进行登录，可进行相应的密码修改，可浏览老师上传在网上的课程资料，并可完成老师在网上布置的作业等。 （1）课程信息：包括添加课程章节、删除章节、设置用户权限和修改密码。 （2）教学资源：包括教学课件、教学教案、视频教程、图文教程等的修改、添加的查看等等。 （3）教学队伍：包括课程老师、参与网络课堂设计的老师、实验老师等的相关的基本信息。 （4）交流园地：包括学生可在网上提出问题，由老师做出网上回答；由老师或学生提出话题，且双方进行讨论等。 三、系统功能模块 如图所示：