费孝通老师与南开大学社会学系渊源

费孝通与南开社会学

学贯中西著作等身

费孝通先生是我国著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一，第七、八届全国人民代表大会常务委员会副委员长，中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。

年月日，费孝

通出生于江苏吴江的知识分子家庭。

年入东吴大学（现

苏州大学），读完两年医

学预科，后受当时进步思想影响，于年转入燕

京大学社会学系学习社会

科学，师从社会学家吴文藻。吴文藻（冰心丈夫）

费孝通在东吴大学时任学生会秘书、校刊通讯秘书【图为费孝通（左四）与校刊同事们合影】

毕业后受梁漱溟先生之邀，参与乡村建设工作。

后考入清华大学社会学及人类学系，导师为俄裔人类学家史禄国。

后赴伦敦政治经济学院公费留学，师从人类学泰斗马林诺夫斯基，获得博士学位。梁漱溟

史禄国

马林诺夫斯基

回国后，费孝通以极大热情投身祖国教育事业，历任云南大学、西南联大、清华大学、中央民族学院、北京大学教授。

年月，清华大学社会系学

西南联合大学

生与老师费孝通在清华园合影

费孝通著述浩繁，其作品《乡土中国生育制度》和《江村经济》是研究中国经济、社会和文化的必读之书，另有译文《文化论》、《人文类型》、《工业文明的社会问题》等，他的主要论著收入《费孝通文集》中。

任重道远一代宗师

年费孝通访美国归来后不久，参加中国民主同盟，投身爱国民主运动。之后曾任国务院国家民族事务委员会副主任、中国社会科学院社会学研究所所长、中国社会学学会会长、中国民主同盟中央第六届中央主席、第六届全国政协副主席等职务。

年全国院系调整，社会学连同政治学和法学一起被取消。随后，年费孝通因发表《知识分子的早春天气》而在“文化大革命”中受到冲击，同社会学学科一起步入低潮期。期间仍参与大量著作的翻译工作。文革过后，社会学的学科重建工作也在费孝通先生的主持下有条不紊地展开。

年中国社会学研究会成立，费孝通任会长。紧接着，年，中国社会科学院成立社会学研究所，还是费孝通领衔。

除了专注于学术研究与调查，费孝通极富社会责任感，例如年发表《行行重行行乡镇发展论述》，就是他年代以来考察沿海乡镇企业的主要研究报告，就我国乡镇企业的发展及其在改革和国民经济中的位置提出了精辟的见解。

后人总结费孝通对中国社会学的巨大贡献：

第一，他对中国早期社会学所做的贡献，突

出地表现在成绩卓著的社会学中国化上；

第二，对中国社会学恢复重建所做的贡献，突出地表现在无人可以替代的历史作用上；

第三，对中国社会学发展和拓展所做的贡献，突出地表现在振聋发聩的对社会学性质的新思考上。

学科重建星火燎原

费孝通深知，二十多年的中断使得人才严重断层，所以重建工作最重要、最迫切的便是人才培养。年，费孝通联系他在美国的同学杨庆堃（匹兹堡大学），举办了第一期社会学暑期讲习班。我校现已退休的杨心恒教授参加并在其中担任学习组长。

杨庆堃费老与刘豪兴和杨心恒

同年，费孝通应邀来南开讲学，并开宗明义地说：“我这次来一是看看老朋友，二是宣传社会学”。费孝通的建议（先办一个专业班培养师资，然后建系）得到了南开的积极响应和支持，在杨心恒等人的推动努力下，年教育部以高教一字第号文件批准南开大学设立社会学专业，并批准南开大学从全国重点大学三年级学生中选拔学员举办社会学专业班。最后，从所重点高校中选拔了名学员，其他学院和研究机构也派了一些人旁听。

后来，系统学习了社会学主干课程的个人里边走出了多位社会学教授，多位主任、院长。风云际会的南开社会学专业班也因此被人称为社会学界的“黄埔一期”。

当时南开的师资仍比较缺乏，费孝通却为专业班配置了超强阵容的讲师团，通过海外关系聘请了彼特布劳（美国哥伦比亚大学）、林南（美国纽约州立大学）、伯格（联邦德国）、芭芭拉贺萨（联邦德国）等外籍专家。费孝通身体力行地为班级倾注心血。事务繁忙的他短短一年之内，来南开次。他还通过自己的社会关系，为这个班提供了周到的支持。

美国著名社会学家彼特布劳在南开大学授课

南开2015年3月考试大学英语(二)离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度秋季学期期末(2015.3) 大学英语（二）一、单选题（共15小题，每题2分，共计30分）从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，请答案填写在“客观题答题纸”上，否则成绩无效。 1. This kind of glasses manufactured by experienced craftsmen __D__ comfortably. A. is worn B. wears C. wearing D. are worn 2. The lawyer advised him to drop the __C___, since he stands little chance to win. A. event B. incident C. case D. affair 3. He always shows haughty ___C___ toward his colleagues. A. behavior B. action C. conduct D. benefit 4. ___A___ at the station when it got dark, the passengers found there were no buses ________ home. A. Arriving, to take B. Arriving, to ride C. Having arrived, riding on D. Having been arrived, to go on 5. The boy spent as much time watching TV as he ___D__ studying. A. does B. had C. was D. did 6. The goals __B__ he had fought all his life no longer seemed important to him. A. after which B. for which C. with which D. at which 7. It ___C___ that the boss was angry again. A. appeared B. looked C. seems D. appears 8. When does the new law come into ___A___? A. action B. act C. activity D. operation 9. Young as he was, he showed his capability of __A___ various problems. A. dealing with B. dealing up C. dealing in D. dealing out 10. We ___C___ our journey after a short rest. A. presumed B. consumed C. resumed D. assumed 11. ___D____ she first heard of the man referred to as a specialist. A. That was from Stephen B. It was Stephen whom C. While comparing D. It was Stephen that 12. They tried to ___D__ the old man whose son died in an aircraft. A. thrill B. tease C. console D. encourage 13. I should like to rent a house, modern, comfortable and __B__ in a quiet neighborhood. A. all in all B. above all C. after all D. over all

南开大学文艺学考研复习经验及资料(专业信息)

南开大学文艺学考研复习经验及资料（专业信息）南开大学文艺学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可，南开大学文艺学考研算是告一段落了,之前在还没复试的时候就有几个学妹来问我要怎么开始准备,现已确定拟录取了，就写一下我的考研复习经验及资料吧，请叫我勤劳的小蜜蜂。首先是择校择专业,选的时候不要在意自己是不是跨专业、跨地区，或者本科学校不够好复试的时候会不会被刷，也不要总是纠结报学硕还是专硕，选那个方向竞争可能会小一点，问问自己想不想学文艺学，想不想去南开大学，答案如果是肯定的，就没必要去犹豫和纠结--有些事情，真正开始去做了，就会发现其实并没有想象中那么难。南开大学文艺学考研考试科目是政治、英语一、文学基础和文学理论与批评，政治和英语我就不说了，经验比较多，我就主要说一下文学基础和文学理论与批评的复习吧。南开文学院的所有考生都要考文学基础，虽然内容包括的比较多，文学理论、古代文学、外国文学、现当代文学四个方面都要考，用的复习资料比较多。不过也不用太担心，南开初试的题目看历年真题就可以发现一般都很基础，难度不大，只要认真复习都没问题的。南开现在不提供专业课书目，以下是我找的以前的参考书目和我用的一本资料，可以作一下参考：文学基础《中国古代文学作品选》（四卷本）罗宗强、陈洪主编高等教育出版社2004年《现代中国文学作品选评（1918－2003）》（A、B卷，第二版）乔以钢等主编南开大学出版社2007年《外国文学名篇选读》（修订版，上下册）崔宝衡主编南开大学出版社2002年《文学理论教程》（修订二版）童庆炳主编高等教育出版社2004年文学理论与批评《当代西方文艺理论》（增补版）朱立元主编华东师范大学出版社2005年《中国古代文学理论读本》(第二版) 陈洪、张峰屹、卢盛江著南开大学出版社2009年《中国现代经典短篇小说文本分析》刘俐俐著北京大学出版社2006年

费孝通的理论成果

在费孝通费老先生一生的学术生涯中,其学术研究涉及到社会生活的诸多领域。然其研究一直没有脱离社会人类学的研究方法。在费先生的笔下,微视研究和巨视研究一直是一个有机的整体,不管是和先生一起随行调查还是品读先生的论文和著作,费老先生的社会人类学思想在两者间应用得游刃有余,并不时地产生新的理论和新的方法。作为一门产生于西方社会的人类学,对于人类学者而言,能自如地把西方人类学的理论和方法得以本土化,并不是一件容易的事情。而费老先生很早由派克的城市社会学方法启蒙，后来师从于马林诺斯基，在学习的过程中，打下了深厚的基础。并且在学习的过程中费老先生非常出色地形成了自己的方法论特色。他对于本土研究的理论和方法一直成为非西方学者研究本土社会的典。费先生对于文化传统和社会结合的研究,是其社会人类学研究的中心环节,它强调一种时空的结构。而对于社会人类学而言,在研究一个社区文化结构时,一直强调高层文化的规性向基层区域文化的多样性的结构转化历程及具体的表现方式。也就是非常重视基层社会的结构特色，进一步说明小传统社会中人和人之间结合的纽带、方式及其功能。费孝通人类学的田野作业一生有三次：第一次是在广西金秀瑶山，第二次是在江村，第三次是在禄村，这也可以说是费孝通从事人类学田野调查的三部曲，由此形成三部著作：《花瑶蓝社会组织》，《江村经济》和《禄村农田》。正因为费孝通先生对于中国社会结构有如此深邃的研究,使得他对中国社会发展的把握,能立足于中国的实际,形成具有自身特色的社会人类学思想。费孝通先生从横的方面来谈社会结合的实态,又从纵的方面来分析文化传统的现代意义,特别是与现代化的关系。

一、研究的容： (一)家庭与人际关系家庭是社会的缩影，家庭每个成员的性质和作用也是不同的，个体在其中扮演了重要的角色。费先生提出的一个重要理论就是,中国乡土社会的基础结构是一种“差序格局”,是一个“一根根私人联系所构成的网络”。个体是社会关系中类别的基础。费先生对于中国社会结构的研究,对于血缘结合的基础———家族的研究,一直是他研究的重要基础。费先生最早的论文是与婚姻和家庭问题有关的。费孝通后来不管从事文献研究,还是变为重视实地调查,都一直关注着中国社会至为重要的基本单位———家庭及社会结构变化同家庭结构变化的关系(费孝通,鹤见和子,1991 -04:52～53)。费先生把中国乡土社会基本社群称作“小家族”。在中国社会，家的一个重要的特征———多层性。探索家的多层性结构集中体现在阶序关系和差序格局中。所谓阶序关系是强调家的纵式结构,围绕着同一父系血缘集团部的结构特征予以展开,而差序格局则强调家的横式结构,侧重于家的网络关系。按照家的上与下存在着的结构特征把家族分为如下几个层次:1.礼教的家、2.由家扩大成为宗族、3.家的基层———家庭4.跨越血缘的家──户费先生认为中国乡土社会采取了差序格局,在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子来确定疏与近。他通过对中国基层社会的细致观察,指出了人际关系中存在的差序格局。他说,差序格局就如同将一颗石子投入水中后所形成的圆心扩散圈。离中心越远,圈就变的越薄。同理,在中国传统农村里,每个人都把自己当作圈心,以差序方式来建构同其他人的关系(费孝通,1985 -06:21～28)。

南开17年9月考试《大学英语(一)》考核要求离线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷大学英语（一） PartⅠ答题纸：请将1－20题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。 PartⅡ答题纸：请将21－45题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。

PartⅢ答题纸：请将46－50题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。 PartⅣ答题纸：请将（1）-（6）题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。

Model Test One Part ⅠVocabulary and Structure Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: There are 10 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A), B), C) and D). You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. (本题共10个小题，每题1分，共10分) 1. We will have to pay them a large ________ of money for their service． A. size B. set C. amount D. series 2. I'd appreciate it if you could tell me how_______the machine. A. operate B. to operate C. operating D. operated 3. I'm sorry to tell you that the materials you wanted are_______． A. taken off B. put up C. sold out D. got off 4. It is obvious that these small businesses are _______need of technical support． A. in B. on C. with D. to 5. _______I am concerned，it is important to get a job first． A. As long as B. As well as C. As soon as D. As far as 6. Some companies might not let you rent a car _______ you have a credit card．

南开大学中文系中国语言文学系学生阅读书目

南开大学中文系中国语言文学系学生阅读书目（修订本）序作为一个现代中国青年应该有一个崇高的理想。这个理想就是建设和发展有中国特色的社会主义，最后的目的是实现共产主义。一个中国语言文学系的学生应该把这个理想跟所学的专业联系起来。所谓“有中国特色”，不外乎把社会主义建设跟中国的现状和中国的文化传统密切联系起来。中国语言文学专业的研究对象和教学内容一个是对中国目前的语言现象和文艺现象的分析；一个是对中国的传统文化的分析，也就是对这些现象的主要来历的分析。初进大学中国语言文学系的学生一般不太清楚这个专业（包括编辑专业）应该钻研、阅读哪些书籍。我们列出五百多部书（排列顺序大体是先依类别，后按时间），语言学类八十多部，文学类四百多部，还给每部书写了一个简单的介绍。列出书目也可以说是给中国语言文学专业的业务范围勾画了一个轮廓，书目本身对初学者也有指导入门的意义。这五百多种书，中间有一些是大部头的，四年之间翻阅一遍似乎嫌多，可以在教师指导下确定哪些是必读的，哪些是参考的。提出一个阅读书目，这对学生的业务书学习质量也有了一个具体的计量性的检查标准。但是必须知道，从一个想做学问的人来讲，这五百多部书不是大多，而是太少。比如在哲学的、政治的、目录书和学术总论的，以及其他社会科学的和自然科学的书籍中有一些实际上也都是必读的，而我们都没有开列。仅就我们专业的经史百家之类的业务书来说，比起清朝末年张之洞委托缪荃荪所编的《书目答问》来已经少去很多部。书籍总地说来是用文字所记录的信息的储存物，而今天的世界却是一个信息高度膨胀的世界，各类书籍报刊（仅科学杂志一项，全世界就有十万余种）迅速增加，给人类带来的总信息量是每十年至十五年增加一倍。我国历代相传的典籍向来就有“浩如烟海”的说法，再加上现代的社会科学和自然科学的知识，其信息量之大，不是一个人的时间精力所能获取的。在西洋，从ｌ５世纪后半叶起，经过１６、１７、１８、１９世纪．学术开始分化成各式各样的科学，以满足资本主义发展的需要。国际学术界的这种变化，直到清朝末年，才为中国知识界的洋务派所知。张之洞在所著《劝学篇·守约第八》里慨叹：“沧海横流，外侮洊至，不讲新学则势不行，兼讲旧学则力不给”，因而他主张”以孟子守约施博之说通之”。其总的学术体系是“旧学为体，新学为用”，也就是说要在维护封建统治的原则下接收西方资本主义国家发达的技术。张之洞从“旧学”里只看到“封建统治”，从“新学”里只看到“技术”，是既片面理解旧学，而且更不懂新学，当然是行不通了，从１９世纪末开始，科学技术飞速发展，其特点是既高度分化，又高度综合。第二次世界大战以后，科学发展的主要趋势是综

天津南开中学2019高考英语二轮专项练习：语法单项选择系列(1)(20200519174658)

南开中学2019高考英语二轮专项练习及解析：语法单项选择系列（1）1.Itsreportedthatover1billionpeoplewatchedtheliveopeningceremonyof______2017SouthAfric aWorldCuponTV. -----Yes,newscameas______shocktome. A.the;the B./;a C.the;a D.a;the 【答案】C 【解析】考查冠词。第一空特指2017年南非世界杯。第二空后的shock具体指指一件让人震惊的事情。句意：—据报道超过10亿人观看了2017年南非世界杯的开幕式。—是的。这个消息对我们是一件让人震惊的事情。故C正确。 2、---Aren’tyougoingtobuythathouse?It’smodern. ---Yes,itis.ButI’mafraidIcan’t____suchanexpensivehouse A.spare B.share C.spend D.afford 【答案】D 【解析】动词辨析。A抽出，匀出；B分享；C花费；D承担得起…〔常常和can’t连用〕；句意：恐怕我买不起这样贵的房子。根据句意说明D正确。考点：动词辨析。点评：动词的用法在平时要注意比较，把一些形状类似的词放在一起进行比较和区别。 3、Ithoughthimniceandhonest______Imether A.firsttime B.forthefirsttime C.thefirsttime D.bythefirsttime 【答案】C 【解析】考查名词短语转换成连词，连接时间状语从句。Thefirsttime…第一次…的时候。BD两项都是介词短语，单独做时间状语，不能连接从句的。句意：第一次我遇见她的时候，我认为他很诚实且漂亮。巩固C正确。考点：考查名词短语转换成连词。点评：对于这个用法平时一定要积累：thefirsttime,everytime等。 4、Heisusedtosleepingwiththewindow______ A.close B.closing C.toclose D.closed 【答案】D

2017南开大学语文离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2017年度春季学期期末(2017.9) 大学语文考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟一、填空题（每题1分，共5分） 1、《牡丹亭》的作者是明代大曲家汤显祖的代表作。 2、误落尘网中，一去三十年。 3、残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名著是《史记》。 5、窈窕淑女，琴瑟友之。二、单项选择题（每题1分，共5分） 1.中国古代最早的一部诗歌总集是（ A ） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（ D ） A.桑之未落，其叶沃若 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.桑之落矣，其黄而陨 D.及尔偕老，老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的（ C ） A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是著名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（ A ） A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是（ C ） A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死三、多项选择题（每题1分，共5分） 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有（ ABCD ） A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有（ AB ） A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有（ ABC ） A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色； B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调； C.创造性的运用了白描和铺叙的手法； D.是创用词调最多的词人。 4. 魏晋南北朝小说的代表形式是（ AC ）

天津南开中学小卷

一、听力（计25 分） A）听对话，选择正确的答语（听两遍）（共10小题；每题1分，计10分）听第 1 段对话，回答第1-2 小题。（）1. What does the boy want to borrow from Ann at first? A. A red pen. B. A red pencil. C. An eraser. ()2. What day is today? A. Saturday. B. Monday. C. Friday. 听第 2 段对话，回答第3-4 小题。 ()3. Who has a new watch? A. Only Jack has. B. Only Lucy has. C. Both Lucy and Jack. ()4. Where is Jack 's watch made? A. In Shenzhen. B. In Shanghai. C. In Hong Kong. 听第 3 段对话，回答第5-7 小题。 ()5. Has Han Mei seen Li Lei ' s book? A. Yes, she has. B. No, she hasn ' t. C. Yes, she did. ()6. What book did Li Lei lose? A. An English book. B. A Japanese book. C. A Chinese book. ()7. Who found Li Lei 's book? A. Miss Gao. B. Han Mei. C. A student of Class Three. 听第4 段对话，回答第8-10 小题。 ()8. How can the man get to the park? A.Turn right at the third turning, go to the end of the street. B.Turn left at the third turning, walk on until the end of the street. C.Walk along the street, go to the third crossing. ( )9. How far is the park away? A.Half an hour ' s walk. B. About two kilometers away. C. An hour by bus. ( )10. Which bus can the man take to the park? A.No.15 bus. B. No.50 bus. C. No.7 bus. B)听句子，从A B C三个选项中选择一个与你所听到的句子意思最接近的选项，每个句子听两遍。(共5小题；每小题 1 分，计 5 分) ( )11. A. It ' s two fifteen. B.It 's a quarter past one. C.It ' s one f-ofirvtye. ( )12. A. All the books are interesting. B.Some of the books aren 't interesting. C.None of the books is interesting. ( )13. A. The Greens have been to Paris. B.The Greens have gone to Paris. C.The Greens have left Paris. ( )14. A. You must clean your room every week.

南开大学期末考试试题A卷_2007_参考答案

南开大学信息技术科学学院考试卷 2007-2008年度第一学期期末操作系统A卷（共16页）专业▁▁▁▁年级▁▁▁学号▁▁▁▁姓名▁▁▁▁成绩▁▁▁▁ 考生注意：请将答案写在空白的答题纸上，答题时标明题号。第一部分：简答题（共30分，每题6分）得分答题要求：请用简洁精练的文字回答以下问题 1.进程调度的策略分为剥夺式调度和不可剥夺式调度，请简要解释两种策略的含义以及差别，并对每种调度策略列出至少两种对应的调度算法。剥夺式调度：操作系统按照进程调度算法控制多个进程分享CPU，使得CPU在多个进程之间进行切换，这种机制叫做剥夺式调度。(定义1分) 而非剥夺式调度是指：进程一旦占用CPU，就会一直运行到结束，其他进程只能等待该进程释放CPU后才能依次占用CPU，这种机制叫非剥夺式调度。。(定义1分) 剥夺式调度算法：时间片轮转，优先级调度，最短剩余时间优先等。(每个1分) 非剥夺式调度算法：先来先服务，最短作业优先等。(每个1分) 2.请简要解释DMA机制的工作方式，并分析DMA驱动I/O与中断驱动I/O的差别。 DMA，即直接存储器存取，是指在外设和存储器之间开辟一个直接 1

的数据通道，数据传输由另外的DMA控制器来完成(2分)。 DMA控制器在开始传输之前获取目的地址，由DMA控制器控制外设将数据写入存储器。(2分) 这种方式驱动I/O和中断驱动I/O的最主要的区别在于不再需要CPU的参与。(2分) 3.虚拟存储管理的内在思想是什么？从技术角度如何实现这种思想？虚拟存储器的思想是：程序、数据、堆栈的总大小可能超过可用的物理内存的总大小。操作系统通过某种方案来将当前使用的那部分数据方法内存中，而将其他部分放在磁盘上。虚拟存储器管理的本质是利用了程序数据的局部性原理。(3分) 采用分页(Paging)、分段(Segment)一类技术，通过对内存面面的调度来实现。(1分)(具体解释略。)(2分) 4.文件的逻辑结构分为几种形式？文件的磁盘布局分为几种形式？文件的逻辑结构主要分两大类：字符流式的无结构文件和记录式的有结构文件。(2分)字符流式的文件管理简单，用户操作较为简单，常见的如源代码文件、目标代码文件等。记录式文件将文件中的记录按照一定的方式进行排列，从而形成不同的逻辑结构，用户方便对其进行修改、追加、查找等功能。(1分) 文件的磁盘布局是指文件存储在磁盘上的具体实现方式，主要有连续分配、链表分配、在内存中采用表的链表分配（索引文件）、i结点等几种方式。(3分) 5.请列出至少6种你认为合理的CPU性能评价参数。主频、倍频、外频、指令集、流水线条数、前端总线频率、一级数 2

南开大学语文在线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷 2015-2016年度秋季学期期末(2016.2) 大学语文考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟一、填空题（每题1分，共5分） 1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。 2、误落尘网中，一去三十年。 3、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名着是《史记》。 5、窈窕淑女，琴瑟友之。二、单项选择题（每题1分，共5分） 1.中国古代最早的一部诗歌总集是（ A ） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（ A ） A.桑之未落，其叶沃若 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.桑之落矣，其黄而陨 D.及尔偕老，老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的（ C ） A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是着名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（ A ） A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是（ C ） A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死三、多项选择题（每题1分，共5分） 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有（ ABC ） A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有（ AB ） A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有（ ABCD ） A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色； B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调； C.创造性的运用了白描和铺叙的手法； D.是创用词调最多的词人。

南开大学中文系阅读书目

南开大学中文系阅读书目一、语言学类普通语言学教程（瑞士〕索绪尔著高名凯译语言（法）房德里耶斯著岑麟祥、叶蜚声译语言论（美〕布龙菲尔德著袁家骅等译语法哲学（丹麦）叶斯柏森著何勇等译马克思主义与语言学问题（苏联）斯大林著李立三等译语言分析纲要（美）布洛赫、特雷杰著赵世开译）句法结构（美）诺姆乔姆斯基著邢公畹等译现代语言学教程（美）霍凯特著索振羽、叶蜚声译西方语言学名著选读胡明扬主编国外语言学概述一流派和代表人物赵世开主编语言论高名凯著语言学纲要叶蜚声、徐通锵著语言学概论马学良主编语言学概论石安石、詹人凤著普通语音学纲要罗常培、王均著世界字母简史周有光著历史语言学徐通锵著语义论石安石著汉藏语概论马学良主编邢公畹等著文化语言学邢福义主编语言学史概要岑麟祥著中国语言学史王力著中国理论语言学史邵敬敏、方经民著二、现代汉语类现代汉语教程邢公畹主编现代汉语（增订本）胡裕树主编现代汉语参考资料胡裕树主编现代汉语语音概要吴宗济主编语音常识董少文著汉语词汇讲话周祖谟著现代汉语同汇符淮青著汉语描写词汇学刘叔新著词语的意义和结构周荐著同义词语和反义词语刘叔新、周荐著同义词语的研究周荐著胡同及其他张清常著异文化的使者——外来词史有为著中国现代语法王力著中国语法理论王力著汉语语法纲要王了一（王力）著中国文法要略吕叔湘著双语语法分析问题吕叔湘著现代汉语语法讲话丁声树著汉语口语语法赵元任著吕叔湘译语法答问朱德熙著语法讲义朱德熙著八十年代中国语法研究陆俭明著汉语语法专题研究高更生著汉语词法论陈光磊著汉语动同和动词性结构马庆株著现代汉语句型李临定著现代汉语特殊句式宋玉柱著现代汉语复句新解王维贤等著现代汉语祈使句研究袁毓林著现代汉语空语类研究沈阳著语法修辞讲话吕叔湘、朱德熙著实用语法修辞于根元、苏培实、徐枢、饶长溶著修辞学发凡陈望道著现代汉语修辞学张弓著语篇的衔接与连贯胡壮麟著汉语方言概要袁家骅著汉语方言调查基础知识邢公畹著现代汉语方言詹伯慧著汉语方言调查手册李荣编著方言调查字表（修订本）中国社会科学院语言研究所编中国文字学唐兰著文字学概要裘锡圭著汉字改革概论周有光著三、古代汉语类汉语史稿王力著古代汉语（修订本）王力主编古代汉语教程解惠全主编说文解字（东汉）许慎著说文解字注（清）段玉裁撰说文通训定声（清）朱骏声著文字蒙求（清）王筠著说文解字通论陆宗达著广韵（北宋）陈彭年等著中原音韵（元）周德清著汉语音韵学导论罗常培著汉语音韵王力著汉字古音手册郭锡良著诗词格律王力著释名（东汉）刘熙著尔雅义疏（清）郝懿行著尔雅今注徐朝华著广雅疏证（清）王念孙著经义述闻（清）王引之著古书疑义举例（清）俞樾著训诂简论陆宗达著古汉语词汇纲要蒋绍愚著经传释词（清）王引之著助字辨略（清）刘淇著马氏文通（清）马建忠著古汉语语法及其发展杨伯峻何乐士著社科中文工具书使用邓宗荣著

南开大学《信息处理技术》期末考试备战考题全集

《信息处理技术》课程期末复习资料《信息处理技术》课程讲稿章节目录：第1章信息处理技术基础信息与信息技术基本概念初等数学基础信息处理与信息处理实务信息安全基础知识知识产权与标准法规第2章计算机系统基础知识计算机硬件基础知识计算机软件基础知识多媒体基础知识第3章计算机网络应用基础知识计算机网络基础知识因特网基本概念及其应用常用网络通信设备的类别和特征常用的上网连接方法电子邮件的收发和管理网上信息的浏览、搜索和下载方法第4章文字处理基础知识文字处理基本概念文档排版对象插入及图文混排表格设计与应用文字处理应用

第5章电子表格基础知识电子表格的基本概念电子表格的基本操作电子表格中的数据运算数据管理和统计图表制作电子表格应用技术第6章演示文稿基础知识演示文稿的基本概念演示文稿软件的基本功能演示文稿设计与制作演示文稿应用技术第7章数据库应用基础知识数据库应用的基本概念 Access数据库基础 Access 2007数据库的使用方法数据库应用技术 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）：计算机中信息一般有4种形态：数字、文本、声音、图像。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）

信息资源（Information Resources）：（1）可供利用并产生效益、与社会生产和活动有关的各种文字、数字、音像、图表、语言等一切信息的总称（2）无限的、可再生的、可共享的；（3）其开发利用可大大减少材料和能源的消耗，减少污染。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息是反应客观世界中各种事物特征和变化的知识，是数据加工的结果，是有用的数据。信息和数据之间的关系：（1）数据是信息的具体表现形式；（2）信息是数据的本质含义。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息处理：（1）包括信息收集、加工、存储、检索、传输等环节；（2）通常也称为数据处理。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息运动：（1）三个要素：信源、信宿与载体；（2）信源是信息的发生者（客体）；

费孝通对中国社会学的巨大贡献——郑杭生

费孝通对中国社会学的巨大贡献 --纪念费孝通先生从事学术研究70周年郑杭生纵观费孝通先生70年的学术研究，他对中国社会学的贡献是巨大的。就我看来，他的巨大贡献，主要表现在三个方面，这就是他对中国早期社会学所作的贡献；对中国社会学恢复重建所作的贡献；对中国社会学发展和拓展所作的贡献。一、成绩卓著的社会学中国化就费孝通先生对中国早期社会学所作的贡献来说，我认为，最关键的是他对社会学中国化所做的卓有成效的工作。他不仅和当时社区学派的其他代表人物一样，实际上开拓了一条社会学中国化的重要途径，在很大程度上扭转了那时基本照抄照搬西方的局面，而且还以他的出色的学术探讨，提供了影响广泛而深远的社会学中国化的具体成果和代表作：《江村经济》(1939)与《禄村农田》(1943)，《生育制度》(1947)与《乡土中国》(1948)等。其中，《江村经济》与《禄村农田》，主要是实地的社区研究。我曾指出，《江村经济》作为社会人类学的著作，对该学科传统的突破主要在于，(一)它没有拘泥于异民族，而是用社会人类学来研究自己熟悉的本民族，并把功能方法从原始社会推广到文明社会，如果说布?马林诺斯基提出了人类学必须“离开对所谓未开化状态的研究，而应该进入对世界上为数众多的、在经济和政治上占重要地位的民族的较先进文化的研究”，那么《江村经济》则是非常出色地实践了这一要求。 (二)它改变了社会人类学者以往那种好古、猎奇和不切实际的单纯研究者的学究面貌，而树立了一种力图根据实际情况进行社会改革的爱国主义变革者的新形象。（注：郑杭生：《读费孝通<江村经济>》，《中国人民大学学报》1987，第五期。）正因如此，马林诺斯基在该书序言中称赞它“将被认为是人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑。” 《禄村农田》一书所研究的禄村，和江村相比，尚处在开始受工商业影响的初期，以农业为主要生产事业，以农田生产来维持最低的生计。《禄村农田》是《江村经济》的姊妹篇，同样采用了以村落为单位的社区研究法。但《禄村农田》研究范围较《江村经济》狭窄，以土地制度为核心。这样，反而抓住了农村社会变迁的主要方面，且有利于深入探讨。此外，《禄村农田》理论解释与事实叙述并重的写法，与《江村经济》注重事实的叙述相比，也更符合社区学派代表人物所倡导的现代社区研究方法的特点与要求。（注：郑杭生、李迎生：《中国社会学史新编》，高教出版社，2000，第143页。）《生育制度》与《乡土中国》，则是在对不同类型的社区进行比较研究的基础上进行社会结构的研究，以从理论上总结并开导实地研究。从《江村经济》与《禄村农田》到《生育制度》与《乡土中国》，应当看作是从实地社区研究到社会结构研究的提升。毫无疑问，这种提升对费孝通先生、对中国社会学来说，都是很重要的。

南开大学《古代小说欣赏》作业考核离线答案

装订处南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度春季学期期末(2014.9) 《古代小说欣赏》主讲教师：梁晓萍学习中心：____________________________ 专业：_______________________ 姓名：_________________ 学号：_______________ 成绩：___________ 一、小说史（本题共 40 分，每小题40分）请简要描述中国古代小说类型——志怪、志人、传奇的文体含义及其发展轨迹。答：志怪小说是中国古典小说形式之一，以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝，与当时社会宗教迷信和玄学风气以及佛教的传播有直接的关系。志怪，就是记录怪异，主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说，也可包括汉代的同类作品。志怪小说是受当时盛行的神仙方术之说而形成的侈谈鬼神、称道灵异的社会风气的影响之下形成的。汉代以后，道教和佛教逐渐盛行，鬼神迷信的说教广为流布，所以志怪的书特别多。六朝作品中就有不少以“志怪”命名的。如祖台之的《志怪》、曹毗的《志怪》、孔约的《孔氏志怪》，还有蒲松龄的聊斋志异（“志怪”一词出于《庄子·逍遥游》：“齐谐者，志怪者也。”）现代作家鲁迅的《中国小说史略》里就专门列了《六朝之鬼神志怪》上下篇。志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。是在品藻人物的社会风气影响之下形成的。其中“志人”这个名称，是鲁迅从“志怪”推衍出来的。“志人”这个名目，为鲁迅《中国小说的历史的变迁》所设立，与“志怪”相对而言。《中国小说史略》又说：“记人间事者已甚古，列御寇、韩非皆有录载，惟其所以录载者，列在用以喻道，韩在储以论政。若为赏心而作，则实萌芽于魏而盛大于晋。虽不免追随俗尚，或供揣摩，然要为远实用而近娱乐矣。”这里提出的观点很重要，即所谓志人小说，其写作目的，虽仍有记录史实、供人揣摩的考虑，但欣赏和娱乐的特点已经很强。传奇小说是中国古代文言短篇小说的一种，产生和流行于唐代，又称唐传奇。传奇小说是一种传录奇闻的文体，实际上是已具规模的小说。唐代传奇不仅数量很多，而且内容精彩，故事动人，文辞华丽，有些作品确实具有高度的文学价值，唐代许多著名的文学家都写过传奇。部分高水平的传奇且成为后代著名小说戏剧的蓝本。起初传奇并未与小说连在一起。传奇起于唐，唐传奇即唐代流行的文言笔记，作者大多以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事。笔记乃是作者所见、所闻而纪录下来的故事，类似轶事掌故，颇有参考价值。“传奇”之名，

南开大学文艺学专业考研真题

天津考研网(https://www.360docs.net/doc/d615732029.html,) 南开大学文艺学专业考研真题南开大学文艺学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。经过重重考验，我终于成功的考上了南开大学文艺学专业，我花费了我一年的光阴把时间与精力全部都投入在考研上面而且我也得到了回报，我想没有比这样的事情更让人欣慰的了，而我认为我能够考研成功主要归功于我在复习期间做了大量的试题真题。试题真题资料一直都是我们考研者最为需要的东西，无论是什么专业，理科类还是文科类，真题都能够为我们的复习提供巨大的帮助，从知识点的强化巩固，认知、了解等等方面都会让我们获得一个极大地提升，但是自从南开大学的一些相关政策出了以后我们就很少能够从学校哪里拿到一些真题资料了，所以现在的我们都是需要自己从网上慢慢的挖掘出到底那一套真题是完整的，是真实的，这都需要我们需要很强的眼力去辨别，在这里我能够为大家省下这一部分的时间，我曾经使用过的天津考研网主编的《南开大学文艺学专业（文学基础+文学理论与批评）考研红宝书》 https://www.360docs.net/doc/d615732029.html,/Shop/data/nankai/wen/wenyi/13284.html这套资料当中就含有相当详细的真题资料，从2003-2016年的历年真题全部整理好了，方面同学们能够更快地更好的掌握自身所学的知识点，而且真题都是以考研试卷的形式出现，能够让我们了解出题的框架以及重点，让我们总结一些答题思路以及复习重点，这都是为我们考研成功提供一些帮助，当然最重要的还是看个人的领悟能力了。最后呢，大家估计也都能够做上这些历年真题，到底能够产生多大的效益也就看各位自己的悟性了，学习能力强的同学能够从当中收获更多的东西，但是也不要光收货，最重要的是需要应用，才能够成功考上南开大学文艺学专业，让我们的考研生涯没有任何的遗憾。

天津南开中学高一英语语法专向练习及答案

南开中学高一英语语法专向练习------动词时态和语态及答案 1、The new suspension bridge ________ by the end of last month. A. has been designed B. had been designed C. was designed D. would be designed 2、---I’ve heard Bob________ from his journey to Africa. ---What about visiting him tonight? A. had come back B. coming back C. come back D. is back 3、---Hello, Jim. I ______ to see you today. Sonia said you _______ ill. ---Oh, I’m OK. A. don’t expect; were B. haven’t expected; are C. am not expecting; are D. didn’t expect; were 4、--_______ David and Vicky ________ married? --For about three years. A. How long were; being B. How long have; got C. How long have; been D. How long did; get 5、Rainforests _______ and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future. A. cut B. are cut C. are being cut D. had been cut 6、My uncle ______ until he was forty-five. A. married B. didn’t marry C. was not marrying D. would marry 7、---Alice, Why didn’t you come yesterday? ---I _______ , but I had an unexpected visitor. A. had B. would C. was going to D. did 8、The two boys argued and then hit each other, all the four parents ______ at one another. A. had arrived and shouted B. arriving and shouting C. arrived and shouted D. arrived and shouting 9、---_______ my dictionary? ---Yes. I put it in your desk just now. A. Do you see B. Have you seen C. Did you see D. Had you seen 10、---Have you heard from Janet recently? ---No, but I ______ her over Christmas. A. saw B. will be seeing C. have seen D. have been seeing 11、When and where to go for the on-salary holiday ______ yet?