某地幼儿园全套设计图纸(共9张)

幼儿园室内设计方案

五、投标服务方案说明书 （一）总说明 一、项目概括 1、1-3层所有室内空间设计，室内设计面积5047.84平方米； 其中： 第一层，4个大教室、1个兴趣教室，厨房及几个办公室，值班及晨检室等。 第二层，4个大教室、2个兴趣教室，会议室，档案室及几个办公室等； 第三层，4个大教室、2个兴趣教室，1个音体室、1个阅览室等。 2、专业： 1-3层室内装修设计 1-3层水电（强、弱电监控网络）设计 1-3层消防设计 二、设计依据： 《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等。 甲方需要及现场实际情况。 三、设计风格： 首先考虑的是让大人放心、安心，让幼儿身体、智力、心情得以健康发展，不仅让幼儿学到科学知识，也让孩子健康快乐的度过童年时光；室内设计室内分布基本采用原建筑设计院平面划分，重点在功能性、用材、活波颜色的合理运用、墙面及顶面造型的点缀使得空间灵动起来，装修材料采用环保E1级以上，并且考虑幼儿安全性等，装修材料满足国家消防要求。

（二）方案说明书 1、根据整体装修设计方案（效果图）设计。 另外装订。 2、根据全套工程装修设计方案装修专业（施工图、概预算书）。 另外装订。 3、设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。 1.活动室设计 （1）平面形式的选择 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。 活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。 （2）室内环境色彩设计 活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。 ①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆； ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。 ③门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。

幼儿园建筑设计(灵感篇)知识分享

幼儿园建筑设计(灵感 篇)

【主题】建筑设计专题之幼儿园（灵感碰撞篇） 先就幼儿园概念讨论 什么是幼儿园？如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园被放在学校的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上将幼儿园脱离学校来概念的话，应当是错误的。因为关于幼儿园的研究，60年代时在西方就很有成果了，直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论，作品书籍，几乎都是从幼儿园开始。 大多数国家的教育制度，比方在美国，幼儿园主要接纳5-6岁的儿童，当然也有列外。在幼儿以前，应该是婴儿阶段，婴儿时期的孩子主要是在哺乳室，托儿所或护养院等。这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么？因为对儿童心里学的研究早在19世纪就认为，5-6岁的孩子是可以正式接受教育的开始。这样的话，幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。所以德国的F. Froebel于1837年就指出，幼儿园是”孩子们的花园“，提出玩耍对孩子们的意义。比方说，Froebel通过游戏，音乐，歌唱以及讲故事来教育孩子。那时候他周围的孩子是3-7岁。他认为，幼儿园是孩子独立的离开家庭走进学校的第一步。基于这样的基础，1861年，美国教育家E. Palmer在波士顿建立了第一所美国的幼儿园。到了1920's 年代，幼儿园中大部份被纳入了美国的公立学校。 如前面说的，幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所。但今天，许多孩子在进入幼儿园以前已经接受了来自家庭(比如父母)的教育。因次，孩子和家庭，父母分离的这一问题必须考虑，孩子由于从家庭到幼儿园这一“群体”的迁移变化，孩子们相互间不相识的面孔成为了新的社会环境。如何过渡性的解决这一问题？比方1950's-1960's 年代，美国部分地区，经常组织幼儿园年龄期的孩子去小学参观，或参加小学生的活动。同时小学的学生也来幼儿园活动。这一计划当时称“普林斯顿计划(Princeton Plan)”，目的

幼儿园装修设计规定

幼儿园装修设计规定Prepared on 21 November 2021

幼儿园装修设计规定 (2010-10-0911:51:03) 标签：分类： 第1章总则 第 一,幼儿园的规模(包括托,幼合建的)分为: 大型:10个班至12个班.中型:6个班至9个班.小型:5个班以下.二,单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜. 三,托儿所,幼儿园每班人数:1.托儿所:乳儿班及托儿小,中班15～20人,托儿大班21～25人.2.幼儿园:小班20～25人,中班26～30人,大班31～35人. 第2章基地和总平面

2.1基地选择 ,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施. 一,应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求. 二,方便家长接送,避免交通干扰. 三,日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带.四,能为建筑功能分区,出入口,室外游戏场地的布置提供必要条件. 2.2总平面设计 一,必须设置各班专用的室外游戏场地.每班的游戏场地面积不应小于60m2.各游戏场地之间宜采取分隔措施. 二,应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值: 室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1) 注:1.180,20,1为常数,N为班数(乳儿班不计).

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具,30m跑道,沙坑,洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等. 第3章建筑设计 3.1一般规定 一,生活用房包括活动室,寝室,乳儿室,配乳室,喂奶室,卫生间(包括厕所,盥洗,洗浴),衣帽贮藏室,音体活动室等.全日制托儿所,幼儿园的活动室与寝室宜合并设置. 二,服务用房包括医务保健室,隔离室,晨检室,保育员值宿室,教职工办公室,会议室,值班室(包括收发室)及教职工厕所,浴室等.全日制托儿所,幼儿园不设保育员值宿室. 三,供应用房包括幼儿厨房,消毒室,烧水间,洗衣房及库房等.

简单好看的幼儿园墙面效果图,幼儿园装修风格图片

2018现代简约风格幼儿园装修设计案例效果图 对儿童来说，不管室内还是室外，只要他们让他们感觉舒适温馨，那么幼儿园通过环境影响儿童的第一步就算做到啦。幼儿园设计装修，要考虑到儿童的特殊性和安全问题。所以，幼儿园装修设计风格尤其重要。下面我们来看看2018年现代简约风格的幼儿园装修设计案例：

现代简约风格幼儿园，大部分都以明黄色或相近的暖色为主，这种主题的色调，很容易让儿童产生温馨的感觉。再搭配原木类木质桌椅，瞬间就能让儿童产生强烈的好感。非常符合儿童可接受的学习生活氛围。

另外，现代简约风格设计，更加贴合实际，而且造型多变。不仅充满文化艺术氛围，而且墙面装饰材料更加明快、简洁，整体色调统一，还能凸显幼儿园的独特性，达到吸引儿童的效果图。

除此之外，现代简约风格各个功能的分区更便于布置，比如功能墙、家长等候区、教师、卫生间等等，都能做到合理的布局，而不用考虑配合色调的问题。 除此之外，现代简约风格各个功能的分区更便于布置，比如功能墙、家长等候区、教师、卫生间等等，都能做到合理的布局，而不用考虑配合色调的问题。幼儿园装修在环保方面尤其要注意，因为都是孩子，免疫力相对较弱，所以在建材方面一定要选最为环保的，墙面装修还有桌椅是幼儿园的2个方面，所以在墙面涂料及木质桌椅方面一定选择使用环保水漆的产品，像晨阳水漆有内外墙水性木器漆产品，可以呵护幼儿园宝宝的健康。 晨阳水漆粉刷过后的幼儿园，晨阳水性漆成为全国多所幼儿园优选品牌。 “作为家长，为孩子撑起生命健康保护伞是责任和义务，但学校和企业也应该为孩子的健康学习环境担当责任，共同创造一个良好的成长空间”。晨阳水漆相关领导由衷地表示。

幼儿园建筑设计(灵感篇)

【主题】建筑设计专题之幼儿园（灵感碰撞篇） 先就幼儿园概念讨论 什么是幼儿园如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园被放在学校的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上将幼儿园脱离学校来概念的话，应当是错误的。因为关于幼儿园的研究，60年代时在西方就很有成果了，直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论，作品书籍，几乎都是从幼儿园开始。 大多数国家的教育制度，比方在美国，幼儿园主要接纳5-6岁的儿童，当然也有列外。在幼儿以前，应该是婴儿阶段，婴儿时期的孩子主要是在哺乳室，托儿所或护养院等。这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么因为对儿童心里学的研究早在19世纪就认为，5-6岁的孩子是可以正式接受教育的开始。这样的话，幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。所以德国的F. Froebel于1837年就指出，幼儿园是”孩子们的花园“，提出玩耍对孩子们的意义。比方说，Froebel通过游戏，音乐，歌唱以及讲故事来教育孩子。那时候他周围的孩子是3-7岁。他认为，幼儿园是孩子独立的离开家庭走进学校的第一步。基于这样的基础，1861年，美国教育家E. Palmer在波士顿建立了第一所美国的幼儿园。到了1920's年代，幼儿园中大部份被纳入了美国的公立学校。 如前面说的，幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所。但今天，许多孩子在进入幼儿园以前已经接受了来自家庭(比如父母)的教育。因次，孩子和家庭，父母分离的这一问题必须考虑，孩子由于从家庭到幼儿园这一“群体”的迁移变化，孩子们相互间不相识的面孔成为了新的社会环境。如何过渡性的解决这一问题比方1950's-1960's年代，美国部分地区，经常组织幼儿园年龄期的孩子去小学参观，或参加小学生的活动。同时小学的学生也来幼儿园活动。这一计划当时称“普林斯顿计划(Princeton Plan)”，目的是为了幼儿园的孩子过渡性的适应学校的环境。这样在美国，某些幼儿园建筑，是以小学为版本的。了解一下美国的幼儿园设计可以感觉到。 从教育的观点来说，幼儿教育是通过孩子们熟识的玩耍，实际的活动中达到学习的目的。这样的行为，对建筑来说，应该是对创造环境，空间的一个推动。如何做的好，至今在探索。其研究在西方国家大该一直是热课提，反映了对教育的重视。比方说幼儿园，小学这样的建

幼儿园装修设计四大流行主题

幼儿园装修设计四大流行主题 幼儿园装修设计要注意整体风格，要体现出温馨明快现代感，无论选择何种装修主题，都要使整个装修中富有童趣。一般需要对柱体、地面、屋顶作重点分析，在保证功能性的同时更加美观、更加童稚，下面小编为您推荐幼儿园装修设计四大主题，供各位选择。 1、树木屋主题 传统幼儿园装修设计有糖果主题、太空主题，但男女童审美标准不同，所以现代幼儿园装修设计中要将主题形式兼容，符合男孩女孩的审美。树洞主题便为重要选择，而且它的设计空间较大，可以设计各种形式的树洞形状。 2、大自然主题 据专业的幼儿园装修设计公司介绍：对于低龄幼儿来说，他们与世界接触时间短，对诸多事物充满新鲜感，所以幼儿园装修设计也大可选择大自然主题，如可将吊顶设置为蓝天白

云，还可将吊灯设置为星星月亮，将地面设置草地，使之充满童趣。 3、森林主题 森林带有神秘感，幼儿园装修设计时，可将活动区设置为森林主题，配合室内过山车、跷跷板等，还可设置虚拟森林动物，能够使整个空间形成神秘感，使孩子更有安全感，在游戏时气氛更佳，它也是近年来幼儿园装修设计火爆主题之一。 4、海洋主题 幼儿对于海洋有着天然的情愫，但通常海洋主题的设计费用颇高，需要模拟各种各样的水中动物，甚至要使用虚拟现实等技术辅助。此种幼儿园装修设计妙趣横生，更加立体，高档幼儿园宜设计此种主题。 幼儿园设计须选择专业的装修设计公司，需要根据年儿童龄特点斟酌设计，不同班级的主题应灵活性改变，而且要注意设计细节，无论何种风格都可添加动物、糖果等点缀，要使整个空间更加自然、更加和谐，使儿童置身其中能够感受到无形中的美感，这对于儿童的心理发育和成长都甚有裨益。

幼儿园建筑设计

【主题】建筑设计专题之幼儿园（灵感碰撞篇）先就幼儿园概念讨论 什么是幼儿园？如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园被放在学校的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上将幼儿园脱离学校来概念的话，应当是错误的。因为关于幼儿园的研究，60 年代时在西方就很有成果了，直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论，作品书籍，几乎都是从幼儿园开始。 大多数国家的教育制度，比方在美国，幼儿园主要接纳5-6 岁的儿童，当然也有列外。在幼儿以前，应该是婴儿阶段，婴儿时期的孩子主要是在哺乳室，托儿所或护养院等。这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么？因为对儿童心里学的研究早在19 世纪就认为，5-6 岁的孩子是可以正式接受教育的开始。这样的话，幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。所以德国的F. Froebel 于1837 年就指出，幼儿园是”孩子们的花园“，提出玩耍对孩子们的意义。比方说，Froebel 通过游戏，音乐，歌唱以及讲故事来教育孩子。那时候他周围的孩子是3-7 岁。他认为，幼儿园是孩子独立的离开家庭走进学校的第一步。基于这样的基础，1861 年，美国教育家E. Palmer 在波士顿建立了第一所美国的幼儿园。到了1920's 年代，幼儿园中大部份被纳入了美国的公立学校。 如前面说的，幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所。但今天，许多孩子在进入幼儿园以前已经接受了来自家庭（比如父母）的教育。因次，孩子和家庭，父母分离的这一问题必须考虑，孩子由于从家庭到幼儿园这一“群体”的迁移变化，孩子们相互间不相识的面孔成为了新的社会环境。如何过渡性的解决这一问题？比方1950's-1960's 年代，美国部分地区，经常组织幼儿园年龄期的孩子去小学参观，或参加小学生的活动。同时小学的学生也来幼儿园活动。这一计划当时称“普林斯顿计划（Princeton Plan）”，目的是为了幼儿园的孩子过渡性的适应学校的环境。这样在美国，某些幼儿园建筑，是以小学为版本的。了解一下美国的幼儿园设计可以感觉到。 从教育的观点来说，幼儿教育是通过孩子们熟识的玩耍，实际的活动中达到学习的目的。这样的行为，对建筑来说，应该是对创造环境，空间的一个推动。如何做的好，至今在探索。其研究在西方国家大该一直是热课提，反映了对教育的重视。比方说幼儿园，小学这样的建筑，对象主要都是12 岁一下的孩子，在设计上其实应该和住宅一样，而区别于某些公共建筑，注重对孩子们生活方面的考虑，考虑适当的发展和变化，孩子们年龄的所带来的心里，身体的变化。比如空间的形式，尺寸，比例以及多样化的公与私的空间，将这些融于设计中。象许多住宅一样，从概念上，幼儿园也应该有起居室，客厅这样公共的空间，同时也应该有厨房，卧室，浴室等这样私的空间。同时这样的空间适应于孩子们不稳定的大小群体的特点。比方说，应该设计出可提供孩子们“孤独”，“躲避”，“捉迷藏”的内外空间，或是宁静思考空间，等等。 我们在做设计的时候，往往假设一个空间，然后假设一个人在假设的空间内可能发生的行为，然后逐步展开设计。这是大多数学生的设计方法。我们是否可以这样，比方在做幼儿园设计的时候，首先假设一下孩子在来幼儿园以前的环境，空间可能是什么样子的，然后假设一个孩子们需要幼儿园。这样的假设以前，假设现在，展开未来这样的概念设计方法是否可行呢？ 幼儿园设计的是" 环境"，随即想了几点具体的，未必正确，各位探讨。 点滴环境设计 1。首先室内室外环境应该安全，宽敞，整洁，且对孩子有吸引力。比方说，除了教室（兼作游戏室）以外，应该有一个足够宽敞的共用活动空间，而不至于让孩子们玩耍的时候感到拥挤。在标准的基础上，教室的至少应该保证每个孩子有平方米的面积。室外活动空间至少应该保证每个孩子有1 平方米。另外，在满足必要的管理房间，面积的同时，在孩子来幼儿园前，应为老师们设计一个做准备工作用的空间，比方设置在门厅附近。 2。幼儿园的空间应该有一个秩序，就是说对空间的使用功能定义明确些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需要，同时且能提供给孩子们一个清晰的移动路径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，路线要直接，距离短一点好，避免曲折。 3。孩子们在幼儿园除了受知识的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特

幼儿园建筑基地设计方案

幼儿园建筑基地设计方案 （一）基地选择 1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 2、幼儿园的基地选择应满足下列要求： 1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 2）方便家长接送，避免交通干扰。 3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 （二）总平面设计 1、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置应根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4米。 a、长方形地段，短边临街； b、长方形地段，长边临街； c、两边临街 出入口的布置 2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

幼儿园功能关系图 3、幼儿园必须设置专门的室外游戏场地。除公共活动的游戏场地外，每个班也应有室外游戏场地。 4、幼儿园宜有集中的绿化用地，并严禁种植有毒、带刺的植物。 5、幼儿园宜在供应区设置杂物院，并单独设置对外出入口。 6、基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。 各班级活动室与寝室 某幼儿园总平面图 （三）建筑设计

各类用房的组成与要求 1、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。 2、幼儿园的生活用房必须按规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。 1) 生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 2）服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。 3) 供应用房包括厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 3、平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 幼儿园平面组合分析图 4、严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。 5、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。 6、建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于下表的规定。 窗地面积比 房间名称窗地面积比 音体活动室，活动室，乳儿室1/5 寝室，医务保健室，隔离室1/6 其它房间1/8 幼儿园生活用房 1、幼儿园生活用房面积不应小于下表的规定。 生活用房的最小使用面积（平米） 大型中型小型备注 房间 规模 活动室50 50 50 指每班面积 寝室50 50 50 指每班面积 卫生间15 15 15 指每班面积 衣帽储藏室9 9 9 指每班面积 音体活动室150 120 90 指全园共用面积 2、生活用房的室净高不应低于下表的规定。 生活用房室净高（ｍ）

幼儿园科学发现室屋顶装修装饰方案

幼儿园装修设计方案 一般幼儿园在装修装饰过程中，都想为幼儿创设一个爱科学、学科学的探究式学习氛围和环境。在探索中创设满足不同年龄阶段幼儿科学活动内容和活动方式的环境氛围，让幼儿真正成为学习活动的主体，在与同伴、老师和环境的互动中，去探索，去发现，去构建新的知识和经验，最终形成科学的概念，有效地形成和发展幼儿探究解决问题的能力，提高幼儿的科学探究素养，提升和丰富幼儿园的特色内涵。 从而，幼儿园科学发现室逐渐普及起来，幼儿园科学发现室一般分为科幻屋顶、科学墙体、大型科学互动、标本展示、光学小屋、桌面操作、动手实验器材、生态种植等8部分。 其中，装修科幻屋顶的装饰可以采用较为流行的电动旋转内发光太阳系八大行星模型，加之太空星云图背景，抬头仰视屋顶，仿佛置身于太空中。 普天文生产的太阳系八大行星模型主要特点如下： ※背景：高品质印刷星空图做为背景，图上有各行星规道及其安装位置，安装方便 ※球体：高分子树脂一体摇铸而成（无缝）；透光性好；发光均匀 ※图层：BGS材质，图文六色印刷而成；通过特殊工艺变形附在球体上，高清高亮 ※水晶：图层外附着一层透明柔性水晶，保护图层，易清洁；可承受非破坏性撞击 ※光源：内置节能冷光源，发光柔和；抬头仰望，与背景图交相辉映，如置身星空 ※转动：调速电机驱动，转速依据各行星实际转速近似设置，自转方向与行星一致

※悬吊装置：吊杆为不锈钢加工而成，土星光环为高强度钓鱼线悬吊（透明隐形） ※控制面板：可单独控制每个星球的发光与转动、语音播报介绍 ※发音装置：内置高音质喇叭 八大行星更详细的信息请咨询 以下为普天文为某幼儿园科学发现室装修提供的太阳系八大行星模型装饰的实际案例：

幼儿园建筑设计(教案)

幼儿园建筑设计 幼儿园建筑的组成部分 一、儿童活动的室内部分对幼儿园来说室内室外同样重要，室内外活动交替，所以在进行 室内空间设计的时候，必须与室外联系在一起。 1、活动单元：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽 a、活动室：儿童的大部分活动内容在其中进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等。活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。层高：改善通风与采光可降低层高，最低净高2.8m。色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。家具：进行不同的组合，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。 b、卧室：儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气，最低净高2.8m。 c、卫生间：直接对外通风采光，每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手，所以厕所要接近室外场地，便于活动后方便盥洗进入室内，以免灰尘带入活动室。 d、衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可特定、可沿廊布置。 e、贮藏：活动室——贮藏活动用具卧室——贮藏、被子、席子 活动单元组合方式：活动室与卧室可平面相结，也可上下相连。2、全园大活动室：全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m。 二、医务管理用房1、医疗保健、病儿隔离室，主要在入口处。2、晨检：有的在入口处 设桌子，但要注意到风。3、管理及教师办公室。4、会议室。 三、后勤用房1.厨房：有后院，直接通外入口，运输需要。内部卫生要求，库房、粗加工、 烹煮、备餐一一分开。儿童就餐方式：大活动室、各班活动室、走廊加宽。

幼儿园装修设计方案

本次为幼儿园装修设计项目，设计师在设计的时候，融入了香港迪士尼乐园的元素，因为在设计师看来，孩子的天性就是玩耍，我们所能做的就是让每个小朋友在娱乐中学习，独立中成长，学会与别人分享感情，在无形中让幼儿感觉到生活的本质。 前台的设计：当家长带着孩子进入空间之后，首先感受到的就是乐园的气息，相信这对于孩子的吸引是巨大的，在设计师的想法当中，幼儿园的本质不是只有学习，而是让孩子在玩耍中逐渐的成长，设计师与客户的想法就是让孩子在娱乐中保留自己的天性。

前台大厅的设计：阳光透过大门射入室内，让人感觉到温馨与温暖，设计师希望阳光可以无处不在，让孩子在这样的环境下可以健康、快乐的成长，在其中设计师采用了阳光、色彩之间的相互交融，设计师希望展现在孩子面前的是一个五颜六色的世界。

教室的设计：当我们站在远处观望的时候，顶部好像是行星在轨道上行走，目的就是为了给孩子更多的想象空间，同时也是为了激发孩子的好奇之心，让孩子在好奇之心的推动之下不断地前行，设计师希望设计不仅仅是装饰，而是作为学习的一部分融入空间之中。

教室的设计：进入教室之后，我们可以发现教室是有一个个的桌子构成，而每一个桌子又是有五六个小朋友所构成，设计师将孩子们分一个个的小团体，然后小团体构成一个大团体，这样的组织结构不仅利于教师教学，同时也利于孩子之间可以相互帮助、相互进步。

音乐教室的设计：对于每一个人来说，音乐都是美好的，对于孩子来说更是如此，当老师弹起钢琴的时候，孩子们在后面翩翩起舞，无疑可以激发孩子们对于音乐的兴趣，这里的一切都志在激发孩子的兴趣，然后在兴趣的指引下，达到教学的目的。

幼儿园建筑设计(及任务书)

幼儿园建筑设计（教案） 幼儿园建筑设计基本要求 一、幼儿园的任务 1、解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。 2、让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。 3、幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行 为习惯良好、初步的自然与社会常识）。 4、幼儿园教育对象是3-6岁儿童（保育与教育的机构） 5、幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分，大概由健康、人际关 系、环境、语言、表达等六个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内 容。 幼儿园指导纲要的要点

二、幼儿园建筑的要求 1、安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。 2、卫生（让儿童健康地生活）。 3、舒适（让儿童身心全面发展）。 4、个性（吸引儿童、增色环境） 空间、设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象。 三、幼儿园的分类及规模 1、幼儿园分类 a、以时间分：全日制、寄宿制 b、以对象分：幼儿园、残疾儿童幼儿园、特殊儿童幼儿园 2、幼儿园规模 a、大型：9班以上中型：6-9班小型：6班以下 b、小班：3-4岁20-25人/班 中班：4-5岁25-30人/班 大班：5-6岁30-35人/班 3、千人指标：小区内10-12座/千人12-14m2/座 幼儿园建筑的组成部分

一、儿童活动的室内部分 对幼儿园来说室内室外同样重要，室内外活动交替，所以在进行室内空间设计的 时候，必须与室外联系在一起。 1、活动单元：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽 a、活动室：儿童的大部分活动内容在其中进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组 合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩 形，此外还有不规则形、图形等。 活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。 层高：改善通风与采光可降低层高，最低净高2.8m。 色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。 家具：进行不同的组合，儿童的尺度。 门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。 b、卧室：儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需 阳光照射及通风换气，最低净高2.8m。 c、卫生间：直接对外通风采光，每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外 活动完成后都要洗手，所以厕所要接近室外场地，便于活动后方便盥洗 进入室内，以免灰尘带入活动室。 d、衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可特定、可沿廊布置。

幼儿园装修设计

幼儿园装修设计 幼儿园是小朋友们玩乐的地方，小朋友又非常调皮，所以幼儿园装修设计需要考虑更多的东西。

艺术幼儿园设计环境，首先在色彩上，应该给幼儿以美的视觉享受。图画色泽宜 单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象:广袤无边的绿色草原、密密的森林、辽阔的蓝天、飘浮的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们。这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。便于他们欣赏、借鉴、表现。西安的幼儿园都比较注重色彩的使用，但总体上水平不高，在设计中感受颇深，有的幼儿园只是简单的通过五颜六色的色彩来展示环境的炫目。幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多色调不易统一的问题。使环境更艺术化。 幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是南京幼儿园设计要考虑的重点之一。进行南京幼儿园装修设计的时候，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。

幼儿园建筑装修，都蕴含着设计师在设计美学、使用功能和工程技术上的诸多考虑。一个合理的设计,能让幼儿园后期更好的进行活动安排和空间利用.在进行南京幼儿园设计时必须顺应该建筑设计的思想，突出幼儿园的美学理念。 小孩子身体是非常脆弱的，所以在他们所处的环境一定要确保安全，并且要达到环保的要求，不管是墙面，油漆，地板，门窗，总之每一个地方都要按照规定无毒，无放射线，不释放有害气体，现在不论是什么地方都是要求环保为上的，幼儿园更是如此，所以还是在设计装修的时候一定要主要好这些问题。 以上就是关于幼儿园装修设计的内容了，希望对大家有帮助。

幼儿园建筑设计方案分析

幼儿园建筑设计方案分析 当前，我国对于幼儿园的建筑设计仍然存在着很多的问题，诸如忽略了儿童的心理特征，对于建筑尺度把握不准确，缺乏亲切感等等。本文旨在探讨幼儿园建筑设计的要点，使得幼儿园能够为幼儿健康快乐的学习、生活打好环境基础。 标签幼儿园；建筑设计；设计要点 近几年来，随着人们对于学前教育的重视，幼儿园的作用得到了广泛的认可，其地位也是越来越重要。幼儿园建筑设计不等同于一般的建筑设计，要考虑到其特殊性。当前我国对于幼儿园的建筑设计仍然存在着很多的问题，诸如忽略了儿童的心理特征，对于建筑尺度把握不准确，缺乏亲切感等等问题很常见。本文旨在探讨幼儿园建筑设计的要点，使得幼儿园能够为幼儿健康快乐的学习、生活打好环境基础。 1 我国幼儿园建筑设计普遍存在的问题 1.1 用地不足 用地不足这个问题是很普遍的，因为幼儿园需要足够多的室外场所来进行教学，需要足够大的空间来让学生进行发挥，而从规划部门、开发部门，到建筑师进行设计时，都没有认真的去考虑到这一点。有些规划部门单纯为了追求建筑密度，从经济效益出发，在原本就不大的园舍场地内安插商品房。许多幼儿园都没能达到国家规定的15㎡活动场所的要求。 1.2 不甚合理的建筑功能布局。 这种情况也很多见，主要责任在于建筑师。国内有些建筑师没有考虑到建筑设计与环境与人人的融合。任何一个好的建筑设计，都要照顾到处于其间的群体，能够使得他们能在这个环境中较好的完成生活、学习、工作。幼儿园建筑设计尤为如此，因为其面对的是更加特殊的群体—幼儿，幼儿在幼儿园中都有一整套已然成型的生活、学习秩序，若是违背了以上所述，很多的问题就会在使用建筑的过程中显现出来。国内有些幼儿园设计不到位，阳光不充足，各种生活区域相互影响等等都很容易见到。 1.3 粗糙的室外环境设计 幼儿园的建筑设计不同于其它建筑设计，它所应用的对象是特殊的。幼儿在室外的活动直接关系到其成长，因此室外的绿化、采光等等都要得到保证，使其能够适合幼儿身心健康的发展。同时，室外场地的游戏器材、地面材料等等都要进行合理配置，保证幼儿在活动时没有安全隐患。国内现有的幼儿园有很多没有考虑到这些，仅仅注重了室内的安排，室外环境过于粗糙。

幼儿园装修设计的尺寸说明

幼儿园装修设计的尺寸说明 一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送，避免交通干扰。 三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件 第二节总平面设计 第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 第八条总用地面积应按照国家现实有关规定执行。 第九条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求： 一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60㎡。各游戏场地之间宜采取分隔措施。 二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积㎡=180＋20（N－1） 注： 1．180、20．l为常数，N为班数（乳儿班不计）。

2．室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0．3m的戏水池等。 第十条托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。第十一条托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透 第三章建筑设计 第一节一般规定 第十二条托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。 第十三条托儿所、幼儿园的生活用房必须按第二十一条、第二十八条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。 一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。 三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

幼儿园屋顶装饰装修设计方案与效果图

幼儿园装屋顶装饰装修设计方案与效果图一般幼儿园在装修装饰过程中，都想为幼儿创设一个爱科学、学科学的探究式学习氛围和环境。在探索中创设满足不同年龄阶段幼儿科学活动内容和活动方式的环境氛围，让幼儿真正成为学习活动的主体，在与同伴、老师和环境的互动中，去探索，去发现，去构建新的知识和经验，最终形成科学的概念，有效地形成和发展幼儿探究解决问题的能力，提高幼儿的科学探究素养，提升和丰富幼儿园的特色内涵。 从而，幼儿园科学发现室逐渐普及起来，幼儿园科学发现室一般分为科幻屋顶、科学墙体、大型科学互动、标本展示、光学小屋、桌面操作、动手实验器材、生态种植等8部分。 其中，装修科幻屋顶的装饰可以采用较为流行的电动旋转内发光太阳系八大行星模型，加之太空星云图背景，抬头仰视屋顶，仿佛置身于太空中。 普天文生产的太阳系八大行星模型主要特点如下： ※背景：高品质印刷星空图做为背景，图上有各行星规道及其安装位置，安装方便 ※球体：高分子树脂一体摇铸而成（无缝）；透光性好；发光均匀 ※图层： BGS材质，图文六色印刷而成；通过特殊工艺变形附在球体上，高清高亮 ※水晶：图层外附着一层透明柔性水晶，保护图层，易清洁；可承受非破坏性撞击 ※光源：内置节能冷光源，发光柔和；抬头仰望，与背景图交相辉映，如置身星空 ※转动：调速电机驱动，转速依据各行星实际转速近似设置，自转方向与行星一致

※悬吊装置：吊杆为不锈钢加工而成，土星光环为高强度钓鱼线悬吊（透明隐形） ※控制面板：可单独控制每个星球的发光与转动、语音播报介绍 ※发音装置：内置高音质喇叭 八大行星更详细的信息 以下为普天文为某幼儿园科学发现室装修提供的太阳系八大行星模型装饰的实 际案例： 2、科学墙体——突出科技含量，以奇妙体验、趣味操作为主 计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件，并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。科学墙就如同一个操作的乐园，使儿童流连忘返、乐此不彼地争相寻找答案。孩子们每天都能置身于充满科学知

幼儿园建筑设计(教案)

幼儿园建筑设计（教案）

幼儿园建筑设计 幼儿园建筑的组成部分 一、儿童活动的室内部分对幼儿园来说室内室外同样重要，室内外活动交替，所以在进行室内空间设计的时候，必须与室外联系在一起。 1、活动单元：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽 a、活动室：儿童的大部分活动内容在其中进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩 形，此外还有不规则形、图形等。活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。层高：改善通风与采光可降低层高，最低净高2.8m。色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。家

具：进行不同的组合，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。 b、卧室：儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气，最低净高2.8m。 c、卫生间：直接对外通风采光，每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手，所以厕所要接近室外场地，便于活动后方便盥洗进入室内，以免灰尘带入活动室。 d、衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可特定、可沿廊布置。 e、贮藏：活动室——贮藏活动用具卧室——贮藏、被子、席子 活动单元组合方式：活动室与卧室可平面相结，也可上下相连。2、全园大活动室：全园或几班

共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m。 二、医务管理用房1、医疗保健、病儿隔离室，主要在入口处。2、晨检：有的在入口处设桌子，但要注意到风。3、管理及教师办公室。 4、会议室。 三、后勤用房1. 厨房：有后院，直接通外入口，运输需要。内部卫生要求，库房、粗加工、烹煮、备餐一一分开。儿童就餐方式：大活动室、各班活动室、走廊加宽。 2、烧水、消毒 3、洗衣 4、木工 四、交通空间门厅、走廊、楼梯、坡道、台阶（260-300）×（120-150）。 设上下扶手（500-600）、（900-1000），杆距小于110。

建筑设计方案之幼儿园设计任务书与方案

设计指导要点 ·幼儿教育，指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育，又称学前教育，早期教育。幼儿教育的场所分为托儿所和幼儿园。不足3岁的幼儿在托儿所接受教育，3～6岁幼儿的进入幼儿园学习。·我国的幼儿教育特点：托儿所以养为主，幼儿园教、养并重，共同促进幼儿在各方面的和谐发展。幼儿园分为全日制幼儿园（日托制幼儿园）和寄宿制幼儿园（全托制幼儿园）。 ·幼儿园的规模以3，6，9，12班划分为宜。10个班以上为大型幼儿园，6～9班为中型幼儿园，5班以下为小型幼儿园。小班由3～4岁幼儿组成，每班20～25人。中班由4～5岁幼儿组成，每班26～30人。大班由5～6岁幼儿组成，每班31～35人。 ·本设计所指的是6班全日制幼儿园，幼儿一天中早来晚归，在园吃一顿中饭。 （一）基地选择 1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 2、幼儿园的基地选择应满足下列要求： 1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 2）方便家长接送，避免交通干扰。 3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 （二）总平面设计 1、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置应根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4米。 a、长方形地段，短边临街； b、长方形地段，长边临街； c、两边临街 出入口的布置 2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

幼儿园装修设计要点规范

一格良创儿童空间设计中心 幼儿园装修设计要点规范 随着社会的发展以及需求的不断增加，幼儿园设计也在不断更新换代，很多幼儿园为了提升自身竞争力就需要进行升级改造。那么旧幼儿园设计改造需要注意哪些问题呢？ 一格良创儿童空间设计中心案例 旧幼儿园室内改造设计更加需要关注的是局部的改造，因为长时间的使用会导致一些安全隐患出现，其中包括电器使用安全，水的使用安全和防火安全。活动教室对于孩子们来说是主要的教学场所，自然其中电器的使用就需要格外的注意，尤其是插座多的地方，防止孩

一格良创儿童空间设计中心子们触电的情况发生，但是也需要防止因为电源触发火灾发生。用水问题最主要的地方就是厕所和厨房，防水措施或者地面防水性不好，就会导致孩子们在玩耍的时候滑动，其安全问题就会出现。 一、重点改造部分 1、地面改造：对于一个幼儿园来说，地面是非常重要的，毕竟老式幼儿园可能很多材料已经不合适了，现在很多新兴的地面装饰材料，不仅安全防滑，美观度也是老式不能比的。地面的装饰要于周围背景环境、文化元素和色彩等相互衬托，相互搭配，而且地板也应该采用防滑措施，避免孩子因为玩耍打闹滑倒受到伤害，而对于幼儿园室内设计装饰来说，地面装饰也不能忽略。 2、幼儿园大厅改造：如果是老幼儿园改造最主要的是大厅，因为大厅是幼儿园主题风格的一个重要表现，并且大厅也是幼儿园的一个展示窗口，所以在幼儿园大厅改造的时候，就需要考虑是否扩大大厅，这个很重要，毕竟幼儿园大厅要以简单大方为主，在设计的时候一定要注意不能有太多的装饰物品，要留更多的空间给孩子们活动，当然也为了后期家长来学校活动的时候用。

一格良创儿童空间设计中心 3、幼儿园卫生间和厨房：幼儿园卫生间和厨房也是一个改造重点，因为老式幼儿园不管从设计上还是功能上都比较落后，并且很多可能在使用安全和卫生方面都跟不上了，所以一定要做长远的设计。现在的幼儿园的标准厨房是简单实用，舒适还要满足生活上的功能，可以对厨房重新进行装饰可以安装橱柜，灶台、分餐台等等，进行合理规划让厨房能够充分得到利用，有规划的装修既能给厨房节省恐见，也厨房更加的安全便利。 二、环境问题 估计很多园长都知道环境对孩子的影响是非常重要的，并且环境还影响到幼儿园的美观问题，这其中包括绿化的美观度，还有教学环境的美观度，当然还有人文环境也是需要关注的问题。其中一定要注意教学面积和绿化面积的比例问题，不能存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题，这种现象是千万不能出现的。最后就是幼儿园设计效果图，其主体效果要以温暖，柔和，活泼，温馨为主。 幼儿园环境、设施等等一系列东西都是为孩子来服务的，所以在改造设计的时候要从孩子的角度出发，要对孩子们有吸引力，这样才