电子技术综合设计

电子技术综合设计
电子技术综合设计

1、数字逻辑信号测试系统(测试高、低电平)设计

设计说明:设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V。

设计要求:

①测试范围:低于为低电平,高于为高电平;

②高、低电平分别用1200Hz和750Hz的音响表示;

③信号在~之间不发声。

2、数字频率计设计

设计说明:数字频率计用于测量正弦信号、矩形信号等波形的频率,其概念是单位时间里的脉冲个数,如果用一个定时时间T控制一个闸门电路,时间T

内闸门打开,让被测信号通过而进入计数译码,可得到被测信号的频率

T=1秒,则f x=N。

设计要求:

(1)基本部分

①被测信号的频率范围为1Hz~999KHz,分成三个频段,即1Hz~999Hz,1~100KHz。

100KHz~999KHz。

②具有自检功能,即用仪器内部的标准脉冲校准测量精度。

③用3为数码管显示测量数据,测量误差小于10%。

(2)发挥部分

④用发光二极管表示单位,当绿灯亮时表示Hz,红灯亮时表示KHz。

⑤具有超量程报警功能,在超出当前量程挡的测量范围时,发出灯光和音响信

号。

⑥测量误差小于5%。

⑦量程自动转换功能。

3、自动节能灯的设计

设计说明:采用红外传感器接收人体位置信号,由控制电路实现夜间人到灯亮、人走灯灭功能。

设计要求:

①红外传感器接收信号距离不低于20m;

②设计延时电路,人走出20m距离1分钟后,自动熄灭路灯

4、视力保护仪电路设计

设计说明:设备采用选用高亮度绿色发光管LED作为光源,设计电路使其可按一定规律发光,当用眼疲劳时眼睛随着发光管的亮灭不停地转换,可达到消

除视力疲劳,预防近视的目的。

设计要求:

①设计电路电源;

②实现三个档位的发光管的亮灭频率:30Hz、20Hz、10Hz;

③实现多个LED循环点亮.

5、汽车尾灯控制器的设计

设计说明:根据实际应用设计汽车尾灯控制器

设计要求:

①系统共设6盏灯;

②正常行驶灯全灭;

③按左转键只有左面3盏依次点亮,每盏亮1s,每周期3s,右转同样要求;

④踩下刹车则6只同时闪亮,频率为1Hz。

6、音频放大器设计

设计说明:能够对音频信号进行前置放大和功率放大

设计要求:

①采集音频信号;

②额定功率P0Ω≤1W;

③输入阻抗R i>20kΩ,负载阻抗R L=8Ω,响应频率10Hz~40kHz;

④音调特性在1 kHz处增益为0dB、100 Hz和10 kHz出具有±12dB的调节范围。

7、多功能数字钟

设计说明:设计并制作一个24小时制多功能数字钟,并带有闹钟功能。

设计要求:

(1)基本要求

①具有时间设置(小时和分钟)、闹钟设置、闹钟开、闹钟关功能;

②数字显示小时、分钟,有AM和PM指示灯,闹钟就绪灯,蜂鸣器;

③可定时开启或关闭用电器的电源。

④按键切换现场环境温度显示(0 ℃ ~ 60 ℃±1℃);

⑤非接触止闹功能;

⑥具有断电数据保持功能。

8、多路温度检测系统的设计

设计说明:在对温度要求较高的地方(比如粮库)需要对测试仓库的各个地方的温度进行监控,超过存储温度则需要报警,提醒管理人员打开换气设备。设计要求:

①以电位器输出的电压信号作为温度传感器的输出,输出电压0~5V时对应温

度0~50?C;

②实现循环检测8路温度的检测电路,检测温度由LED显示;

③温度测量精度±2℃;

④显示器分两段,第一段显示测温点号;第二段2位十进制数,显示对应点的

测量温度;

⑤所连接的测温点中只要有任何一个测量点的温度达到高温值时应给出报警信

号,当所有点的温度值降低到安全值后,停止报警。

9、1/100秒计时器

设计说明:设计一个精度为1/100秒的电子秒表。设计核心部分可用震荡器+分频器实现。

设计要求:

①计时精度秒;

②6位数码显示,分别表示分、秒、1/10秒、1/100秒;

③有两个按键分别控制秒表的归零、停止;

④可连续记录至少5个计时时间;

⑤增加一个按键循环显示以上的计时时间;

⑥设计该秒表计时准确性的测试和调整方法(或电路)。

10、交通灯控制电路

设计说明:模仿交通灯的运行情况,设计一个交通灯控制电路。

设计要求:

①用红、绿、黄三色发光二极管作为信号灯;

②在每次由亮绿灯转变成亮红灯的过程中,要亮黄灯作为过渡;

③红灯每次亮26秒,绿灯亮22秒,黄灯为4秒。用LED显示每个等的剩余时

间。

11、电话按键显示器

设计说明:设计一个具有9位显示的电话按键显示器。

设计要求:

①能准确反映按键数字,例如,按下“5”,则显示“5”;

②显示器显示从低位向高位前移,逐位显示按键数字,最低位为当前输入数;

③重按键时,能首先清除显示。

④挂机后,熄灭显示器显示。

12、简易数字电压表

设计说明:利用压~频转换原理实现对电压的测量,测量结果由数码管直接显示。设计要求:

①待测电压范围:0~;

②测量结果显示:数码管直接显示;

③显示精度:2位小数。

13、商场迎宾机器人电路

设计说明:设计电路,实现判断顾客进门与出门,统计来访人数及当前店内人数,并用数码管分别显示当前店内人数与来访总人数。

设计要求:

①在有顾客进门时“欢迎光临”,出门时“谢谢光临”(可以分别由555定时

器产生不同的声音信号以示区别);

②能实时统计来访人数及当前店内人数;

③用数码管分别显示出今日来访人数及当前店内人数。

14、交通灯控制电路

设计说明:实现十字路口交通管理控制器的设计。在主、支道路的十字路口分别设置三色灯控制器,红灯亮禁止通行,绿灯亮允许通行,黄灯亮要求压线

车辆快速穿越。根据车流状况不同,可调整三色灯点亮或关闭时间。

主主主次次次

设计要求:

(1)基本部分

①自制稳压电源;

②主道路绿、黄、红灯亮的时间分别为60秒、5秒、25秒;

③次道路绿、黄、红灯亮的时间分别为20秒、5秒、65秒;

④主、次道路绿、黄、红灯亮的时间可以预置;

⑤主、次道路绿、黄、红灯亮的时间可以分别调整;

⑥主、次道路时间指示采用倒计时制,用2位数码管显示。

⑦时序关系应该符合如下要求:

15、简易广告牌

设计说明:简易广告牌是由发光二极管(LED)构成的8×8或16×16矩阵板,当行、列有效时,其交叉点的LED被点亮,当多个LED被点亮时即可形成

一定的图案或字符。改变点亮方式将产生不同的效果。

设计要求:

(1)基本部分

①用LED设计安装一块16×16矩阵板及其驱动电路。

②用存储器存放待显示的字符,字符数量不少于8个,比如显示:“农”、“林”、

“科”、“大”、“机”、“电”、“学”、“院”。字符替换用手动开关编码控制。

③字符替换用手动开关编码控制。

④实现句子的左右滚屏显示。

⑤实现预存信息,定时更新。

16、路灯控制器的设计

设计说明:安装在公共场所或道路两旁的路灯,通常是随环境的亮和暗而自动的关断和开启。并对开启次数和开启时间进行统计。实验时要用三个台灯,

其中两个无调光功能的模拟路灯,另一个有调光功能的模拟环境。

设计要求:

(1)基本部分

①该控制器具有环境亮度检测和控制功能,当处于暗(亮)环境下能够自动开

(关)灯,为了演示方便,在现场演示时,当调光台灯(模拟自然光)较暗(较亮)时相当于暗环境(亮环境),此时另一个受控台灯(模拟路灯)将被点亮(熄灭),以此实现光控功能。

②能自动记录“路灯”的开灯次数(用1位数码管显示)。

③能累计“路灯”开灯时间(用2位数码管显示)。

④设计一个环境亮度指示器用以检测环境亮度,在现场演示时,当调光或者改

变光电传感器和光源之间的距离时,环境亮度指示器的输出电压应有不同的反应。

⑤“路灯”点亮(熄灭)能受环境亮度指示器的控制(如:开关有“较暗”和

“很暗”两挡,当位于“很暗”挡时(完全遮住光电传感器),两个“路灯”

将都被点亮;当位于“较暗”挡时(局部遮住光电传感器),仅有一个“路灯”

将被点亮。

⑥增加声音控制“路灯”点亮,延时熄灭功能。

17、电子密码锁的设计

设计说明:要求电子器件设计制作密码锁的控制电路,使之在输入正确的代码时,输出信号以启动执行机构动作,并且用红、绿LED指示关锁、开锁状态。

设计要求:

(1)基本部分

①密码锁控制器中存储一个4位代码,当开锁按扭的输入代码等于存储代码时

启动开锁控制电路,并且用绿灯亮、红灯灭表示开锁状态。

②从第一个按扭触动后的8秒内若未能将锁打开,则电路自动复位并由扬声器

发出持续10至20秒的报警信号,同时用绿灯灭、红灯亮表示关锁状态。

③要求性能可靠、操作简便。

④密码锁控制器中存储的4位密码可以修改。

18、数字智力竞赛抢答器的设计

设计说明:比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一枪答者,所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一枪答者。同时还应设

计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。

设计要求:

(1)基本部分

①抢答器可供四组使用,组别键(信)号可以锁存;数码管显示组别键(信)号;

抢答指示用发光二极管(LED)。

记分部分独立(不受组别信号控制),致少用2位二组数码管指示,步进有10分、5分两种选择,并且具有预置、递增、递减功能。

自动记分(受组别信号控制):当主持人分别按步进得分键、递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上)。

19、数字电子称的设计 设计说明:

电子称称重的过程是把被测物体的重量

通过传感器转换成电压信号,由于该电压很微弱,须进行放大,放大的模拟信号经数/模转换变成数字量,再通过译码显示器显示出重量。

由于被测物体的重量相差较大,因此,根据不同的测重范围,可由电路自动切换量程,显示器的小数点对应不同的量程而变化,从而实现电子称的要求。

电子称的传感器通常使用电桥,它将应变电阻的受力变化转换成电压或电流信号。桥路中R 1、R 2、R 3、R 4为4个桥臂,桥臂电阻为应变电阻,对角点A 、B 端接电源,C 、D 端为电桥输出,使用时接到电桥的负载上。未受力时,电桥处于平衡状态,R 1R 4=R 2R 3,电桥输出为零;当应变电阻受外界物体重量的影响时,电桥的的桥臂电阻的阻值发生变化,使电桥失去平衡,C 、D 端上有电压输出。考虑到应变电阻的不一致性,桥路设有电位器进行调零。 设计要求:

数字电子称

电子称传感器

R L

51K

51K

(1)基本部分

① 称重范围用开关分为三挡:0~,0~,0~,0~; ②

(2)发挥部分

③ 具有量程自动切换功能; ④ 用

4位LED 显示称重结果;

⑤ 精致、准确。

20、声控电子锁的设计

设计说明:声控电子锁是利用掌声的节奏开锁的,代码检测电路是系统的主要部分。

假设掌声的节奏产生的序列脉冲为0,当中包括了开锁代码1101(代码可由用户另行设定)时,代码检测电路输出开锁信号。因此,代码检测电路实为“1101序列检测器”。在此提供设计要点。设:X 为输入、Y 为输出、S 为状态,则状态表和状态转换图为:

0/0

序列数:1 2 3 4 5 6 7 8 9

分析状态转换图可见,无论X 等于0或1,S 1和S 4的次态均一样,即S 1和S 4等价,所以可省去S 4状态。然后用Q 1Q 0对S 0、S 1、S 2、S 3进行编码,可以得到状态转换表。选择触发器,由状态表求得代码为(1101)的检测电路。 设计要求:

① 设计一个由掌声的节奏(序列脉冲)控制的电子

锁,序列脉冲由4位0、1代码构成(代码可自行设定)。当掌声产生的序列脉冲包含有自行设定的代码,使电路输出一个高电平(也可以是低电平有效),推动执行机构动作把锁打开。执行机构可由两个LED 模拟,用绿灯亮、红灯灭表示开锁,用绿灯灭、红灯亮表示关锁。

② 掌声速度应与电路的时钟一致(例如

1次/秒),电

路中设一个LED 指示时钟脉冲变化。

③ 若输入一次开锁信号未将锁打开,可重复三次,否则,启动音响报警电路并

自锁。

21、数字温度计的设计 设计说明:

温度是非电量模拟信号,数字显示温度就必须将这一非电量信号转换成电量(电压或电流),然后将模拟电信号经ADC 转换成数字信号,最后经译码显示器显示温度值。

温度传感元件较多,如热敏电阻、热电偶、温敏二极管、温敏三极管等。比如温敏三极管在温度发生变化时be结的温度系数为–2mV/°C,利用这个特性可以测出环境温度的变化。

但由于在0°C时温敏三极管be结存在的电压v be不等于零,因此需要设计一个调零电路,使温敏三极管在0°C时的输出为零,使显示器的读数也为零。当环境温度上升到100°C时,温敏三极管be结的电压增加到–200mV,这时应使电路的输出显示读数为100。一般只需要调好0°C和满度,输出读数与温度就能对应。

设计要求:

①被测温度范围-30°C~100°C。

②用4位数码管显示温度值,可直接读出°C~°C。

电子设计大赛综合测评题课程设计解析

郑州轻工业学院 电子技术课程设计> @ 题目: 2015年电赛测评试题 姓名:王苗龙 专业班级:电信13-01 学号: 0134 ~ 院(系):电子信息工程学院 指导教师:曹卫锋谢泽会

完成时间: 2015年10月 29日 郑州轻工业学院 课程设计任务书 题目 2015年电子设计大赛综合测评试题 ~ 专业电信工程13-1 学号 0134 姓名王苗龙 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 主要内容 1.阅读相关科技文献。 2.学习电子制图软件的使用。 3.学会整理和总结设计文档报告。 4.学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求 ~ 1、使用555时基电路产生频率20kHz-50kHz连续可调,输出电压幅度为1V的方波Ⅰ; 2、使用数字电路74LS74,产生频率5kHz-10kHz连续可调,输出电压幅度为1V的方波Ⅱ; 3、使用数字电路74LS74,产生频率5kHz-10kHz连续可调,输出电压幅度峰峰值为3V的三角波; 4、产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调,输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波Ⅰ; 5、产生输出频率为250kHz,输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波Ⅱ;方波、三角波和正弦波的波形应无明显失真(使用示波器测量时)。频率误差不大于5%;通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。 主要参考资料 1.何小艇,电子系统设计,浙江大学出版社,2010年8月 . 2.姚福安,电子电路设计与实践,山东科学技术出版社,2001年10月 3.王澄非,电路与数字逻辑设计实践,东南大学出版社,1999年10月 4.李银华,电子线路设计指导,北京航空航天大学出版社,2005年6月 5.康华光,电子技术基础,高教出版社,2006年1月 完成期限: 2015年10月30日 指导教师签章:

电子系统综合设计实验报告

电子系统综合设计实验报告 所选课题:±15V直流双路可调电源 学院:信息科学与工程学院 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2016年06月

摘要本次设计本来是要做±15V直流双路可调电源的,但由于买不到规格为±18V的变压器,只有±15V大小的变压器,所以最后输出结果会较原本预期要小。本设计主要采用三端稳压电路设计直流稳压电源来达到双路可调的要求。最后实物模型的输出电压在±13左右波动。 1、任务需求 ⑴有+15V和-15V两路输出,误差不超过上下1.5V。(但在本次设计中,没有所需变压器,所以只能到±12.5V) ⑵在保证正常稳压的前提下,尽量减小功效。 ⑶做出实物并且可调满足需求 2、提出方案 直流可变稳压电源一般由整流变压器,整流电路,滤波器和稳压环节组成如下图a所示。 ⑴单相桥式整流 作用之后的输出波形图如下:

⑵电容滤波 作用之后的输出波形图如下: ⑶可调式三端集成稳压器是指输出电压可以连续调节的稳压器,有输出正电压的LM317三端稳压器;有输出负电压的LM337三端稳压器。在可调式三端集成稳压器中,稳压器的三个端是指输入端、输出端和调节端。 LM317的引脚图如下图所示:(LM337的2和3引脚作用与317相反)

3、详细电路图: 因为大容量电解电容C1,C2有一定的绕制电感分布电感,易引起自激振荡,形成高频干扰,所以稳压器的输入、输出端常并入瓷介质小容量电容C5,C6,C7,C8用来抵消电感效应,抑制高频干扰。 参数计算: 滤波电容计算: 变压器的次级线圈电压为15V ,当输出电流为0.5A 时,我们可以求得电路的负载为I =U /R=34Ω时,我们可以根据滤波电容的计算公式: C=т/R,来求滤波电容的取值范围,其中在电路频率为50HZ 的情况下,T 为20ms 则电容的取值范围大于600uF ,保险起见我们可以取标准值为2200uF 额定电压为50V 的点解电容。另外,由于实际电阻或电路

模拟电子技术课程设计报告

课程设计报告 题目方波、三角波、正弦波信号 发生器设计 课程名称模拟电子技术课程设计 院部名称机电工程学院 专业10自动化 班级10自动化 学生姓名吉钰源 学号1004104001 课程设计地点 C206 课程设计学时 1周 指导教师赵国树 金陵科技学院教务处制成绩

目录 1、绪论 (3) 1.1相关背景知识 (3) 1.2课程设计目的 (3) 1.3课程设计的任务 (3) 1.4课程设计的技术指标 (3) 2、信号发生器的基本原理 (4) 2.1总体设计思路 (4) 2.2原理框图 (4) 3、各组成部分的工作原理 (5) 3.1 正弦波产生电路 (5) 3.1.1正弦波产生电路 (5) 3.1.2正弦波产生电路的工作原理 (6) 3.2 正弦波到方波转换电路 (7) 3.2.1正弦波到方波转换电路图 (7) 3.2.2正弦波到方波转换电路的工作原理 (8) 3.3 方波到三角波转换电路 (9) 3.3.1方波到三角波转换电路图 (9) 3.3.2方波到三角波转换电路的工作原理 (10) 4、电路仿真结果 (11) 4.1正弦波产生电路的仿真结果 (11) 4.2 正弦波到方波转换电路的仿真结果 (11) 4.3方波到三角波转换电路的仿真结果 (13) 5、电路调试结果 (13) 5.1正弦波产生电路的调试结果 (13) 5.2正弦波到方波转换电路的调试结果 (14) 5.3方波到三角波转换电路的调试结果 (14) 6、设计结果分析与总结 (15)

1、绪论 1.1相关背景知识 由于物理学的重大突破,电子技术在20世纪取得了惊人的进步。特别是近50年来,微电子技术和其他高技术的飞速发展,致使农业、工业、科技和国防等领域发生了令人瞩目的变革。与此同时,电子技术也正在改变着人们日常生活。在电子技术中,信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波(含方波)、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途,可以用于生产测试、仪器维修和实验室,还广泛使用在其它科技领域,如医学、教育、化学、通讯、地球物理学、工业控制、军事和宇航等。它是一种不可缺少的通用信号源。 1.2课程设计目的 通过本次课程设计所要达到的目的是:增进自己对模拟集成电路方面所学知识的理解,提高自己在模拟集成电路应用方面的技能,树立严谨的科学作风,培养自身综合运用理论知识解决实际问题的能力。通过电路设计初步掌握工程设计方法,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法,为后续课程的学习和今后从事的实际工作提供引导性的背景知识,打下必要的基础。 1.3课程设计的任务 ①设计一个方波、三角波、正弦波函数发生器; ②能同时输出一定频率一定幅度的三种波形:正弦波、方波和三角波; ③用±12V电源供电; 先对课程设计任务进行分析,及根据参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。然后运用仿真软件Multisim对电路进行仿真,观察效果并与课题要求的性能指标作对比。仿真成功后,用实物搭建电路,进行调试,观测示波器输出的波形。 1.4课程设计的技术指标 ①设计、组装、调试信号发生器; ②输出波形:正弦波、方波、三角波; ③频率范围在10Hz~10000Hz范围内可调; ④比较器用LM339,运算放大器用LM324,双向稳压管用两个稳压管代替。

电子技术综合设计

1、数字逻辑信号测试系统(测试高、低电平)设计 设计说明:设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。 设计要求: ① 测试范围:低于0、8V 为低电平,高于3、5V 为高电平; ② 高、低电平分别用1200Hz 与750Hz 的音响表示; ③ 信号在0、8V ~3、5V 之间不发声。 2、数字频率计设计 设计说明:数字频率计用于测量正弦信号、矩形信号等波形的频率,其概念就是单位时间里的脉冲个数, 如果用一个定时时间T 控制一个闸门电路,时间T 内闸门打开,让被测信号通过而进入计数译码,可得到被测信号的频率N f x =,若T =1秒,则f x =N 。 设计要求: (1)基本部分 ① 被测信号的频率范围为1Hz ~999KHz,分成三个频段,即1Hz ~999Hz,1~100KHz 。100KHz~999KHz 。 ② 具有自检功能,即用仪器内部的标准脉冲校准测量精度。 ③ 用3为数码管显示测量数据,测量误差小于10%。 (2)发挥部分 ④ 用发光二极管表示单位,当绿灯亮时表示Hz,红灯亮时表示KHz 。 ⑤ 具有超量程报警功能,在超出当前量程挡的测量范围时,发出灯光与音响信号。 ⑥ 测量误差小于5%。 ⑦ 量程自动转换功能。 正弦波

3、自动节能灯的设计 设计说明:采用红外传感器接收人体位置信号,由控制电路实现夜间人到灯亮、人走灯灭功能。 设计要求: ①红外传感器接收信号距离不低于20m; ②设计延时电路,人走出20m距离1分钟后,自动熄灭路灯 4、视力保护仪电路设计 设计说明:设备采用选用高亮度绿色发光管LED作为光源,设计电路使其可按一定规律发光,当用眼疲劳时眼睛随着发光管的亮灭不停地转换,可达到消除视力疲劳,预防近视的目的。 设计要求: ①设计电路电源; ②实现三个档位的发光管的亮灭频率:30Hz、20Hz、10Hz; ③实现多个LED循环点亮、 5、汽车尾灯控制器的设计 设计说明:根据实际应用设计汽车尾灯控制器 设计要求: ①系统共设6盏灯; ②正常行驶灯全灭; ③按左转键只有左面3盏依次点亮,每盏亮1s,每周期3s,右转同样要求; ④踩下刹车则6只同时闪亮,频率为1Hz。 6、音频放大器设计 设计说明:能够对音频信号进行前置放大与功率放大 设计要求: ①采集音频信号; ②额定功率P0Ω≤1W; ③输入阻抗R i>20kΩ,负载阻抗R L=8Ω,响应频率10Hz~40kHz; ④音调特性在1 kHz处增益为0dB、100 Hz与10 kHz出具有±12dB的调节范围。 7、多功能数字钟 设计说明:设计并制作一个24小时制多功能数字钟,并带有闹钟功能。 设计要求: (1)基本要求 ①具有时间设置(小时与分钟)、闹钟设置、闹钟开、闹钟关功能; ②数字显示小时、分钟,有AM与PM指示灯,闹钟就绪灯,蜂鸣器;

电子综合课程设计报告

课程设计任务书姓名学号 班级学院 课程电子技术综合 题目简易信号发生器和简易频率计 设计任 务 1.设计一个的正弦波、方波和三角波发生器: (1) 频率可调范围:2Hz—20KHz,分为4档: 2—20Hz;20—200Hz;200Hz—2KHz;2—20KHz; (2) 幅度可调范围:0—5V; (3) 可调偏置。 2.设计一个简易数字频率计: (1) 可测量信号频率范围:1~100 KHz,显示单位为Hz; (2) 输入电压幅度VPP:100mV—10V; (3) 输入信号波形:任意周期信号; (4)显示方式: 6位十进制数显示。 时间进 度第17、18周 2010.12.27-2011.1.7 星期一、二布置设计方案、预设计及验收星期三、四、五计算机仿真及仿真结果验收星期一上午发放元器件、领取工具 星期一下午焊接 星期二、三、四安装、调试、教师验收 星期周五打印图纸、写设计报告 主要参考资料1.康华光。电子技术基础数字部分(第五版)。北京:高等教育出版社,2006; 2.康华光。电子技术基础模拟部分(第五版)。北京:高等教育出版社,2006; 3.电子技术(下)实验指导书,中原工学院电子技术课程组自编,2011;

目录 一、摘要 (2) 二、设计原理 (3) 2.1 简易信号发生器的基本原理 (3) 2.2 数字频率计的基本原理 (5) 三、方案设计 (9) 四、电路仿真 (10) 4.1 简易信号发生器电路仿真 (10) 4.2 数字频率计 (15) 五、电路焊接与调试 (17) 六、心得体会 (20) 附录一:参考文献 (22) 附录二:元器件表 (23) 附录三:原理图 (28)

模拟电子技术课程设计心得体会

模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教,做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力,我感觉自己做了这次设计后,明白了总的设计方法及思路,通过这次尝试让我有了更加光火的思路,对今后的学习也有莫大的好处。 一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤,培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。 1.电路图设计方法 (1)确定目标:设计整个系统是由那些模块组成,各个模块之间的信号传输,并画出直流稳压电源方框图。 (2)系统分析:根据系统功能,选择各模块所用电路形式。 (3)参数选择:根据系统指标的要求,确定各模块电路中元件的参数。 (4)总电路图:连接各模块电路。 (5)将各模块电路连起来,整机调试,并测量该系统的各项指标。 (6)采用三端集成稳压器电路,用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器,输 出电压调整范围较宽,设计一电压补偿电路可实现输出电压从 0 V起连续可调,因要求电 路具有很强的带负载能力,需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。该电路所用器 件较少,成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思路

1、直流稳压电源 直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置,它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。 直流稳压电源方框图 图2 直流稳压电源的方框图 2、整流电路 (1)直流电路常采用二极管单相全波整流电路,电路如图3所示。 图3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分,使电压波形变得平滑。常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。 在整流电路的输出端,即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C,则构成

2017年电子技术课程设计题

信息学院 2017年电子技术课程设计题 1 音频小信号功率放大电路设计(A) 设计并制作音频小信号功率放大电路。具体要求如下: (1)放大倍数A V≥1000;(20分) (2)通频带100Hz~10KHz;(20分) (3)放大电路的输入电阻R I≥1MΩ; (5分) (4)在负载电阻为8Ω的情况下,输出功率≥2W;(30分) (5)功率放大电路效率大于50%;(5分) (6)输出信号无明显失真。(20分) 说明:设计方案和器件根据题目要求自行选择,但要求在通用器件范围内。不能选用集成音频功放。 测试条件:技术指标在输入正弦波信号峰值Vp=10mV的条件进行测试(输入电阻通过设计方案预以保证),设计报告中应有含有详细的测试数据说明设计结果。 评分标准: (1)提供1000倍的电压增益,得满分;电压增益小于800倍,扣5分;电压增益小于500倍,不得分; (2)上限频率大于10kHz,得10分;上限频率5~10kHz,得5分;上限频率<5kHz,不得分;下限频率满足要求,得10分;下限频率100~500Hz,扣5分,下限频率>500Hz,不得分;(3)输出功率≥2W,得满分;1W≤输出功率≤2W,得20分;500mW≤输出功率≤1W, 得10分; 输出功率≤500mw,不得分。 (4) 设计效率大于50%,得满分,小于50%不得分。 (5) 输出信号无明显失真, 得满分,否则不得分。 参考元器件: NE5532/TL082, LM324/TL084,,S8050/S8550,2N3904/2N3906,1N4148/1N4001~7,TIP41/42中功率三极管或2N3055/MJ2955大功率三极管等。 主要测试设备:直流电源,信号源,示波器和8Ω功率电阻。 2 数控直流电源的设计(B) 设计一线性输出电压可调的直流电源。电源有电压增(UP)和电压减(DOWN)两个键,按UP键时电压步进增加,按DOWN键时电压步进减小。具体要求如下:(1)输出电压5~12V,步进为1V;(40分) (2)输出电压误差最大±0.1V;(40分) (3)输出电流不小于1A;(5分) 测试条件:分别测试输出为5V、6V、7V、。。。、12V的输出电压。输出电流通过设计预以保证。 评分标准:[注:满分为95分] (1)输出电压5~12V,步进1V,得满分,否则不得分; (2) 输出电压误差≤±0.1V,得满分;±0.1V≤输出电压误差≤±0.2V,扣10分;±0.2V≤输出电压误差≤±0.3V,扣20分;输出电压误差≥±0.5V,不得分。 发挥部分:用LED或数码管显示电压设定值; 参考元器件:74LS193,74HC138,三极管S8050/S8550/CD406/CD4051/AD7501/AD7503,LM317,CD4511等。 3 数控直流稳压电源设计(A)

电子技术课程设计总结报告(精)

课程设计总结报告 一、课程名称:数字电子钟的设计。 二、内容:设计并制作一台数字电子钟,完成设计说明书。 三、设计内容及要求: 设计内容:要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下: 数字电子钟的基本框图 要求:1>.采用位数码管,显示范围0分00秒——9分59秒。 2>.提出至少两种设计实现方案,并优选方案进行设计。 3>.详细说明设计方案,并计算组件参数。包括选择的依据和原理,参数确定的根据。 4>.提倡有能力的同学在完成上述要求后,提出增强功能的设计方案。 四、比较和选写设计的系统方案,画出系统框图。 方案一:1>.振荡器由555定时器构成。在555定时器的外部接适当的电阻和电容组件构成多谐振荡器,再选择组件参数使其发出标准秒信号。 2>.计数器由74LS90集成记数构成。根据74LS90的菜单可以知道它是一个集成的 二—五—十进制计数器。对于分记数因为显示范围是0——9所以一块芯片就 可以构成。对于秒记数因为显示范围是0——59所以可以用两块并联构成100 进制计数器后再强制清零即可。再外设一定的控制电路。 3>.译码显示电路由74LS49作为译码驱动器和工阴极七段数码显示管构成。中间 设置一定的限流电阻即可。 系统框图如下: 方案一简化的系统框图

方案二:1>.振荡器和方案一相同仍由555定时器构成。 2>.计数器由74LS90构成。但是在记数方面和方案一不同,方案一是 符合平时记数逻辑,高位记数由低位进位得来。而在这个方案中则不是。 它的分记数、秒十位记数以及秒个位记数分别独立。各个计数器由共同的标准秒 振荡器驱动。只是分记数要经过一个60分频的电路,秒十位记数要经过一个10 分频的电路。而秒个位则直接接入。整个电路外加一定是设置电路即可。 3>.译码显示电路和方案一相同。 电路基本框图如下: 方案二简化系统框图 两方案的比较: 1、我们从分析电路可以知道两个方案在理论上都是可行的。 2、在难易程度方面:方案一电路设计简单,所用组件数目少,当然制作就比较简单, 而且在后期的调试和维护方面也就相对容易一些。但是在方案改进上就存在困难了, 比如要加一个校时电路就会十分复杂会使电路变的麻烦。 方案二相对与方案一就有点复杂,因为它多了两个分频电路,所用组件数目也就多, 不用数制作就会相对于方案一复杂一些,那幺在后期的调试和维护方面也就困难一 些。但是在改进方案方面就有独特的好处。因为它的各个记数电路相对独立,在操作 方面就可以分开处理。比如同样加一个校时电路就会十分方便的实现,只需要在各个 计数器电路设置一些简单的控制电路即可。 3、因为两个电路都是十分简单的电路,所用组件相对于一些大的电路来看就十分的少 了,因此在价格方面没有太多的差别,这方面就没有什幺比较的地方了。 4、在电路可靠性方面:因为方案一比方案二电路简单,根据电路的原则方案一应该是 比较可靠的。因为方案二的分记数和秒十位记数经过了分频电路,而秒个位没有经 过分频电路,因此在记数上会因为延时的原因使的记数误差增大。 综合上面的比较,而且这次的设计又没有要求设置校时装置,因此选用方案一进行设计,对于方案二可以经过改进后作为增强功能的改进方案进行设计。下面就以方案一进行电路的全部设计。 五、单元电路的设计、参数的计算和器件的选择。 1.标准秒振荡器的设计

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置 本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座,学生可自主搭接各种电工电子实训线路;提供5种实用实训套件及相关实训工具,可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学,也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。 一、技术性能 1.输入电源:三相四线(或三相五线)AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护:漏电动作电流≤30mA 3.工作环境:温度-10℃~+40℃,相对湿度<85%(25℃)海拔<4000m 4.装机容量:<1.5kVA 二、基本配置及功能 本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。 (一) EC-01电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板(凹字烂板技术),为实训提供交直流电源、信号源和仪表等,具体功能如下: 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0~250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器,规格为0.5kVA/0~250V。380V交流电源输出处设有过流保护,相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表,通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口,可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源:分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调,输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0~220V连续可调直流电源,电源输出处设有过流保护,当直接短路或所带负载太大,系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源,输出电压0~30V/0~0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能,设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源:±5V/0.5A、±12V/0.5A,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~500V,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~5A,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只 测量范围0~1000V,分2V、20V、200V、1000V四档,直键开关切换,三位半数字显示,输入阻抗10M Ω,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只 测量范围0~2000mA,分2mA、20mA、200mA、2000mA四档,直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

电子技术课程设计报告定稿版

电子技术课程设计报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

电子技术课程设计报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录(包括整机逻辑电路图和元器 件清单) 八、参考文献 一、设计目的

巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解,使学生掌握常用模拟、数字集成电路(运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等)的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动,由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的,因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器,这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3 位计数器电路,译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来,然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路 3、滤波电路 由三脚输入信号,六脚输出信号

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计 一、课程设计目的: 1.电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节,主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品,巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识; 2.经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等,加强在电子技术方面解决实际问题的能力,基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具,提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力; 3.课程设计是为理论联系实际,培养学生动手能力,提高和培养创新能力,通过熟悉并学会选用电子元器件,为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获: 1.学习电路的基本设计方法;加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务,理论联系实际,实现书本知识到工程实践的过渡; 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式: 以学生独立设计为主,教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计,强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的,在进行电子系统设计时,既要考虑总体电路的设计,同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现,所以实现一个电子系统时,根据电子系统框图,多数情况下只有少量的电子电路的参数计算,更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。

2. 电子系统内容步骤: 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) (1)总体方案框图: 反映设计电路要求,按一定信息流向,由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图: (2)单元电路设计与参数计算---电子元件选择: ●基本模拟单元电路有:稳压电源电路,信号放大电路,信号产生电路,信号处理电 路(电压比较器,积分电路,微分电路,滤波电路等),集成功放电路等。 ●基本数字单元电路有:脉冲波形产生与整形电路(包括振荡器,单稳态触发器,施 密特触发器),编码器,译码器,数据选择器,数据比较器,计数器,寄存器,存储器等。

《电工电子技术》课程设计报告书 (1)

武汉理工大学华夏学院 信息工程课程设计报告书 课程名称电工电子技术 课程设计总评成绩 学生姓名、学号 学生专业班级 指导教师姓名 课程设计起止日期2015.6.22~2015.7.3

课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节,通过课程设计,培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能,解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础,不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理,提高课程设计教学质量,特拟定如下基本要求。 1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节,每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。 2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求,该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养;该项目有一定的实用性,且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中,课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。 3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案,实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中,项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性,考核成绩占30%左右。 4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平,项目测试性能指标的正确性和完整性,项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中,考核成绩占25%左右。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献,培养自己的阅读兴趣和习惯,借以启发自己的思维,提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中,考核成绩占10%左右。 6. 答辩是课程设计中十分重要的环节,由课程设计指导教师向答辩学生提出2~3个问题,通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度,以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节,按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程,认真评阅学生的每一份课程设计报告,给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩(百分制),最后将百分制评分成绩转换为五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料,应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置 本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座,学生可自主搭接各种电工电子实训线路;提供5种实用实训套件及相关实训工具,可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学,也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。 一、技术性能 1.输入电源:三相四线(或三相五线) AC380V± 10% 50Hz 2.漏电保护:漏电动作电流w 30mA 3.工作环境:温度-10 C?+ 40C,相对湿度v 85%(25C) 海拔v 4000m 4.装机容量:v 1.5kVA 二、基本配置及功能 本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。 (一) EC-01电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板(凹字烂板技术) ,为实训提供交直流电源、信号 源和仪表等,具体功能如下: 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0?250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器,规格 为0.5kVA/0?250V。380V交流电源输出处设有过流保护,相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表,通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口,可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源:分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调,输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0?220V连续可调直流电源,电源输出处设有过流保护,当直接短路或所带负载太大,系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源,输出电压0?30V/0?0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能,设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源:土5V/0.5A、± 12V/0.5A,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只 能对交流信号(20Hz?20kHz)进行真有效值测量,测量范围0?500V,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只 能对交流信号(20Hz?20kHz)进行真有效值测量,测量范围0?5A量程自动判断、自动切换,精 度0.5级,四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只 测量范围0?1000V,分2V、20V、200V、1000V四档,直键开关切换,三位半数字显示,输入阻抗10M Q,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只 测量范围0?2000mA分2mA 20mA 200mA 2000mA四档,直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级,

模拟电子技术课程设计报告

课程设计 重庆科技学院 模拟电子技术课程设计成果 院(系):_电子信息工程学院_班级:自普本2008— 01 学生姓名:_袁小敏___________ 学号:_2008440910 _________ 设计地点(单位)1404 _________________ 设计题目: ___________________________________________ 完成日期:2010 年7月9 日 指导教师评语:__________________________________________ 成绩(五级记分制): _______________ 教师签名: __________________________

一、........................................................................ 设计任务和指标要求. (3) 二、............................................................ 设计框图及整机概述3 三、................................................ 各单元电路的设计方案及原理说明4 四、........................................................ 仿真调试过程及结果分析7 五、.................................................... 设计、安装及调试中的体会8 六、.................................................... 对本次课程设计的意见及建议9 七、...................................................................... 参考资料10 八、.......................................................................... 附录11 附件1 整机逻辑电路图 (11) 附件2 元器件清单 (12)

电子技术课程设计题

电子技术课程设计题 1 音频小信号功率放大电路设计 设计并制作音频小信号功率放大电路。具体要求如下: (1)放大倍数A V≥1000; (2)通频带100Hz~10KHz; (3)放大电路的输入电阻R I≥1MΩ; (4)在负载电阻为8Ω的情况下,输出功率≥2W; (5)功率放大电路效率大于50%; (6)输出信号无明显失真。 说明:设计方案和器件根据题目要求自行选择,但要求在通用器件范围内。不能选用集成音频功放。 测试条件:技术指标在输入正弦波信号峰值Vp=10mV的条件进行测试(输入电阻通过设计方案预以保证),设计报告中应有含有详细的测试数据说明设计结果。 参考元器件:NE5532、TL082或TL084,3DG6/3DG21,3AX83/3BX83,1N4148/1N4001,TIP41/42中功率管或2N3055大功率管等。 主要测试设备:直流电源,信号源,示波器和8Ω功率电阻。 2 数控直流电源的设计 设计一线性输出电压可调的直流电源。电源有电压增(UP)和电压减(DOWN)两个键,按UP时电压步进增加,按DOWN时电压步进减小。具体要求如下:(1)输出电压5~12V,步进为1V; (2)输出电压误差最大±0.1V; (3)输出电流不小于1A; 测试条件:分别测试输出为5V、6V、7V、。。。、12V的输出电压。输出电流通过设计预以保证。 发挥部分:用LED或数码管显示电压设定值; 参考元器件:74LS192,74HC138,三极管S8050/S8550,LM317,CD4511等。 3 数控直流稳压电源设计 设计一个数控直流稳压电源。具体要求如下: (1)输出电压:0~9.9V步进可调,调整步距0.1V; (2)输出电压值用LED数码管显示; (3)电压调整:由“+”、“-”两键分别控制输出电压的步进增减; 提示:(1)用可逆计数器和D/A实现电压预置和电压步进控制; (2)用线性电源实现可控电源; 发挥部分:输出电压可在0~9.9V范围任意预置。 参考元器件:74HC190,DAC0832,三极管S8050/8550,3DD15等。 4 DDS信号源的设计(A) 设计一个简单的DDS正弦波信号发生器,有频率增(UP)和频率减(DOWN)两个键,按UP时频率步进增加,按DOWN时频率频率步进减小。具体要求如下:(1)输出信号的频率范围为10Hz~1000Hz,步进为10Hz。 (2)要求输出信号无明显失真。

电力电子技术课程设计要求及题目

一、课程设计说明书应包括以下内容: 1、中文摘要; 2、绪论(内容介绍; 3、工作原理(理论分析; 4、整体方案设计,画出系统结构图(系统框图; 5、具体实施,包括:主电路的设计、参数计算、元器件选择、控制电路设计、 驱动电路设计等; 6、仿真模型的搭建,给出不同条件下的结果并进行分析; 7、设计说明书10~15页,要求手写,仿真或实验结果图可打印然后粘到说明书中; 8、A3图纸一张(硬件电路图,Protel、CAD等软件。 9、仿真软件为Matlab/Simulink; 10、做仿真的要给出所有仿真模型,并说明搭建过程及原理,给出仿真结果,进行分析并得出结论。 二、上交材料 1、设计说明书,1张A3图纸; 2、截止日期:2017-07-14(周五,具体时间与相应老师联系; 3、负责老师:电气14-3,李一丹老师,153******** 电气14-4,王玉萍老师,136******** 电气14-10,郑爽老师,188********

电气14-11,李雯老师,159******** 电气14-12,吕雄飞老师,139******** 注意:3~4人一组,每组不得超过4人。不许雷同。 1.升压斩波电路的设计(除常规要求外,应实现仿真设计指标:直流输入电压24V; 输出电压54V; 输出电流5A; 工作频率100KHz; 最大输出纹波电压0.2V。 2.降压斩波电路的设计(除常规要求外,应实现仿真设计指标:直流输入电压36V; 输出电压12V; 输出电流3A; 工作频率100KHz; 最大输出纹波电压0.05V。 3.DC/AC变换器的设计(除常规要求外,应实现仿真设计指标:输入电压:12V直流电压; 输出交流220V; 单相;

数字电子技术课程设计报告

一、设计任务及要求 通过对《数字电子技术》课程的学习,让同学掌握《数字电子技术》课程的基本理论以及方法,加深学生对理论知识的理解,同时积极有效的提高了学生的动手能力,独立思考和解决问题的能力,创新思维能力、协调能力,以及团结合作、互帮互助的优良传统。为了充分体现这些精神和能力,所以让同学独立自主的制造一个数字时钟,故,对同学设计的数字时钟进行如下要求: 时钟显示功能,能够以十进制显示“时”,“分”,“秒”。 二、设计的作用、目的 (1).在同学掌握《数字电子技术》课程的基本理论以及方法的基础上,加深学生对理论知识的理解,同时积极有效的提高了学生的动

手能力,独立思考和解决问题的能力,创新思维能力、协调能力,以及团结合作、互帮互助的优良传统。 (2).掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法;进一步巩固所学的理论知识,提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 (3). 熟悉集成电路的引脚安排,掌握各芯片的逻辑功能及使用方法了解面包板结构及其接线方法,了解数字钟的组成及工作原理,熟悉数字钟的设计与制作。 (4). 掌握数字钟的设计、调试方法。 三、设计过程 1.方案设计与论证 数字钟的逻辑结构主要包括有六十进制计数器、二十四进制计数器(其中包括六十进制计数器和二十四进制计数器均由十进制计数器74LS160接成)、动态显示译码器、LED数码管显示环节、555定时器(可以提供一个比较精确的1Hz的时钟脉冲),时间设置环节可以提供时间的初始设置,动态显示译码器提供将BCD代码(即8421码)译成数码显示管所需要的驱动信号,使LED数码管用十进制数字显示出BCD代码所表示的数值。 数字钟电路系统的组成框图:

电子技术综合设计

1、数字逻辑信号测试系统(测试高、低电平)设计 设计说明:设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。 设计要求: ① 测试范围:低于为低电平,高于为高电平; ② 高、低电平分别用1200Hz 和750Hz 的音响表示; ③ 信号在~之间不发声。 2、数字频率计设计 设计说明:数字频率计用于测量正弦信号、矩形信号等波形的频率,其概念是单位时间里的脉冲个数, 如果用一个定时时间T 控制一个闸门电路,时间T 内闸门打开,让被测信号通过而进入计数 译码,可得到被测信号的频率T N f x ,若T =1秒,则f x =N 。 设计要求: (1)基本部分 ① 被测信号的频率范围为1Hz 999KHz ,分成三个频段,即1Hz 999Hz ,1100KHz 。100KHz~999KHz 。 ② 具有自检功能,即用仪器内部的标准脉冲校准测量精度。 ③ 用3为数码管显示测量数据,测量误差小于10%。 (2)发挥部分 ④ 用发光二极管表示单位,当绿灯亮时表示Hz ,红灯亮时表示KHz 。 ⑤ 具有超量程报警功能,在超出当前量程挡的测量范围时,发出灯光和音响信号。 ⑥ 测量误差小于5%。 ⑦ 量程自动转换功能。 计数器 锁存器 译码器 时钟电路 10进制分频器 显示器 整形 正弦波 矩形波 自检 控制电路 闸 门 1s 数字频率计原理框图

3、自动节能灯的设计 设计说明:采用红外传感器接收人体位置信号,由控制电路实现夜间人到灯亮、人走灯灭功能。 设计要求: ①红外传感器接收信号距离不低于20m; ②设计延时电路,人走出20m距离1分钟后,自动熄灭路灯 4、视力保护仪电路设计 设计说明:设备采用选用高亮度绿色发光管LED作为光源,设计电路使其可按一定规律发光,当用眼疲劳时眼睛随着发光管的亮灭不停地转换,可达到消除视力疲劳,预防近视的目的。 设计要求: ①设计电路电源; ②实现三个档位的发光管的亮灭频率:30Hz、20Hz、10Hz; ③实现多个LED循环点亮. 5、汽车尾灯控制器的设计 设计说明:根据实际应用设计汽车尾灯控制器 设计要求: ①系统共设6盏灯; ②正常行驶灯全灭; ③按左转键只有左面3盏依次点亮,每盏亮1s,每周期3s,右转同样要求; ④踩下刹车则6只同时闪亮,频率为1Hz。 6、音频放大器设计 设计说明:能够对音频信号进行前置放大和功率放大 设计要求: ①采集音频信号; ②额定功率P0Ω≤1W; ③输入阻抗R i>20kΩ,负载阻抗R L=8Ω,响应频率10Hz~40kHz; ④音调特性在1 kHz处增益为0dB、100 Hz和10 kHz出具有±12dB的调节范围。 7、多功能数字钟 设计说明:设计并制作一个24小时制多功能数字钟,并带有闹钟功能。 设计要求: (1)基本要求 ①具有时间设置(小时和分钟)、闹钟设置、闹钟开、闹钟关功能; ②数字显示小时、分钟,有AM和PM指示灯,闹钟就绪灯,蜂鸣器; ③可定时开启或关闭用电器的电源。

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