神总结:浙大是一所怎样的大学

神总结:浙大是一所怎样的大学
神总结:浙大是一所怎样的大学

一.浙大是所什么性质的学校

先来点官面儿上的话:浙江大学,1897年建校,是首批国家重点高校,首批211工程、985工程建设高校,C9盟校、环太平洋大学联盟盟校。现设有120个本科专业,覆盖文、史、经、法、哲、教、管、理、工、农、医十一个学科门类,每年招收本科生5400人左右,使中国大陆学科门类最齐全的大学,也是中国大陆招生人数最少的综合性大学。

当然,浙大虽是综合性大学,但是由于一些历史和政治原因,曾经那所以文理名世的“东方剑桥”早在52年即被肢解,现在的浙大,是在98年由浙江大学(国立浙江大学土木系、机械系、电机系、化工系)、杭州大学(国立浙江大学文学院、理学院个别系科、之江大学文理学院)、浙江农业大学(国立浙江大学农学院)、浙江医科大学(国立浙江大学医学院、浙江省立医学院)合并形成的,当然,由于52-98这46年国家政策和各种其他因素的影响,同根同源的四所学校发展状况并不统一,尽管各自在各自领域都处于前列,但是四所学校之间的差距较为明显,也导致了今天这大的学科结构布局:理工农医经管强于文史法哲教。

二.浙大在行什么

前面说过,浙大是一所综合性大学,120个本科专业,覆盖文、史、经、法、哲、教、管、理、工、农、医十一个学科门类,每年招收本科生5400人左右;前面还说过浙大的学科现状:理工农医经管强于文史法哲教。

那么浙大到底擅长什么?

其实浙大自己很清楚、浙大的学生也很清楚,单从浙大每年的招生人数就可见一般,工科两类加起来将近1900人,理科也在800左右,农学700人……

是的,浙大最擅长的是工科、农科,理科、医科、管理学经济类、法学紧随其后,而其余的人文、社科类虽然在全国地位不低,但是与前面的学科门类的绝对实力相比,还存在较大差距。

因此,如果你想来浙大,那么理工农医经管法是更合适的选择方向。

而在这些方向里面,浙大到底哪些学科较为厉害?

浙大最引以为傲的当属工科、材料科学、化学,这三个学科被ESI评价为世界前0.1%的学科(今年变四个了,第四个不知道是哪个),而工科里面,由老浙大四系衍生出来的化工与生物工程(化工、过控、生工)、土木、机械、能源、电气(电气工程、电气信息、电自)、信电(通信、电子科学)、光电、控制、生仪(生物医学工程、电子仪器)、计算机学院实力最为强劲,属于在全国数一数二的的专业(个别比较惨烈的可能排到第五第六的样子)

另外,浙大理学院的数学、物理、地学也都属于强势学科,理学院的心理系也堪称顶尖,尤其在工业心理学方面。而农学也属于顶尖水平(北京同学请无视,农学不在北京招生)

三.浙大的氛围

说实话,只体验过浙大,不好说其他学校如何,感觉上浙大的校园氛围是分校区的……

紫金港校区是最新建的,也是我个人不太喜欢的一个校区,尽管这里的条件很好,但是底蕴实在不足……但是没办法,头两年要在这里度过……

玉泉校区,原浙江大学所在地,是我最喜欢的一个校区,这里氛围很浓,学霸很多,属于学术气氛最浓的地方之一,另外,学校大部分理工科藏书都在玉泉……

之江校区,原浙江大学三分部所在地,风景很美,而且与世隔绝,整个校园的氛围也是与世无争的,这里是光华法学院独占的……

西溪校区,原杭州大学所在地,这个校区现在不太让人满意,因为学校在这里设了很多对外课堂,搞的校园内社会人员比学生多,搅得氛围不太好……

华家池校区,52年之前的国立浙江大学仅存的最后一块土地……很美很田园,农学院的地盘……不过话说,现在农学院的课堂已经搬到了紫金港……

关于学术和思想氛围,浙大的管理理念和制度,决定了浙大的环境。浙大在管理上对自由的推崇到了无以复加的地步……基本上只要你不做“杀人放火、坑蒙拐骗、奸淫掳掠、涉毒涉赌”,学校里就不会有人管你,没有人管你是否到课、没有人查寝、没有人来管你的思想政治动态、没有人来对你的言论、行为加以干涉……这也意味着在浙大,思想、学术绝对自由,当然,这种自由仅限于校园内……

同时,由于浙大的理工科强势,浙大的学生人数理工科占多,在无形之中,校园内形成了较为强烈的工科意识和理科思维……因此,理工科的学生相对来说要环境更好一些。但是,浙大的氛围并不学霸……甚至感觉有一些社会化……有一些打酱油的感觉,还有一点水……当然这种感觉也许仅限于紫金港……因为玉泉真是学霸……

四.浙大的培养风格

浙大的培养风格一百多年来没有变过,一直是一种学校导向、学生自主的风格,学校给学生开辟的是一个自由的平台,任由学生发展,当然,学校的相关部门会经常与社团合作,举行一些活动,期望通过活动来引导学生成长。

另外,由于浙大的考核制度,在学校内,所有的事情都是靠硬实力说话,没有人可以打破这条铁规,因此,在学校里,每个人都会在无形之中给自己以巨大的压力……尽管这个压力实际上是来自学校、来自社会,但是却通过这种方式施加,然后由学生自己决定自己的行为,学校不加干涉,只会在适当的时候进行验收,例如,学业会在期末考试时检测,达不到要求就会被退学。

由于浙大的环境,浙大培养的人毕业以后一般会直一些,把在学校里面想起什么说什么、口无遮拦的作风或多或少的带到了校园外,另外由于浙大的培养方式,浙大人的业务实力相对较强,综合两方面,可以说,浙大培养的是总工程师,而不是官员,因此,你如果想毕业后干些实事儿,浙大是一个好的选择,如果想毕业以后走党政道路,一方面浙大的氛围里走出

的人与现在的执政党、政府希望的人不符,甚至是会有严重冲突的,另一方面,估计你在浙大会很郁闷,因为这里没有人会鸟什么党政啊之类的东西。

五.浙大的学术生活

浙大的学术生活算是别具一格的。浙大在全国甚至在全世界范围内可谓是独树一帜,招生时彻底打破了学科限制,按照学部制进行招生,分为人文、社科、理学、工科(工学)、工科(信息)、应用生物学、医学、科技创意八个试验班,另外设立竺可桢学院,专门接收保送生、以及高考本省前一百名或者北京、上海两省前四百名的地方,当然这地方并不是你说进就进的,是要面试的。

在浙大学习一年之后,学校会要求你选择主修专业,原则上主修专业是不鼓励跨大类的,当然,如果你十分迫切地想跨,那就要看其他大类的专业是否有余量了。专业确认这件事,不亚于一次高考,拼的就是绩点。如果某专业开出来收112个人,报超了,专业院系会按绩点排名,然后刷人,有些学院还会要求面试。因此,不要认为浙大的学生多幸福,可以自由的选择专业,在浙大,你享受的是用你的汗水换来的。

当然,浙大有一个好处就是自由选课,全校除了竺可桢学院求是科学班的个位数个的几门课程外,任何一个学院的任何一门课都是对全校开放的,你可以选择人和你喜欢的课去修读,前提是学位相关课程你要修够,因为每学期的选课上限是35个学分。

浙大的自由选课有别于其他学校的选课制度,在浙大,你的课表是由你自己决定的,上什么难度的、什么时间上、上谁的课、学什么不学什么,都是你自己说了算,当然竺可桢学院的孩子们选择权小一些,他们必须修读一系列课程,这些课程被称为荣誉课(也叫H课),其实就是很黄很暴力的课……挂起科来没商量……不过他们还是有权决定自己什么时间上、上谁的课。

不过,这并不意味着浙大的孩子轻松,浙大毕业生的一大特点是基础扎实,但是这些名声也是被学校逼出来的。浙大课程设置可谓高教届的一朵奇葩……以浙大的数学课程为例,社科学微积分、工科最低是微积分,可选数学分析、数学分析(甲)、数学分析(甲)(H),理科则是数学分析、数学分析(甲)、数学分析(甲)(H),竺可桢学院则是数学分析(甲)(H),这样设置无可厚非,但是作为跟数学打交道最低层级课程微积分的难度,却远高于全国其他理工科高校学习的高等数学,更有点数学分析的味道,而数学分析这门课程则全面向理学院靠拢……另外,对于其他高校来说,一些数学工具被包含在高等数学这门课程中,作为一个无关紧要的章节出现(比如常微分方程、偏微分方程,在高等数学里只是一章很不起眼的存在,你只要会积出来就OK),但是在浙大,这些课变成了单独的课程,要求也向数学系全面靠拢……而且浙大这种自由选课制度带来的一个后果就是,专业学院开课,专业学院对课程的要求是按照专业课的要求走的,而没有把它当做基础课或者公共课,换句话说,你上的课的难度、数量要比其他学校大得多。

六。浙大的非学术生活

浙大地处杭州,气候条件不太理想……冬天很冷、夏天很热,一年都很湿,春秋几乎没有……当然,浙大现在除了室外哪里都装了空调,还算可以忍受。

浙大的生活成本绝不比北京、上海低,一方面,杭州作为中国经济最发达的省的首府,物价基本与北京持平,在某些方面甚至有赶超之势,身处杭州的浙大也难免要受其影响,因此不要想着为了降低生活成本而来浙大。

浙大的伙食……紫金港的大食堂和麦香只能说一般般……临湖很不错,但是价格不是一般人承受的起的,一顿饭15元左右……其他校区的没体验过,不好评论。

另外杭州的交通……只能说市内就是天通苑……因此,在杭州出行,我们一般会选择骑车……

七.浙大适合什么样的人

前面描述了浙大的特征,我想每一个人都应该对浙大有一个详细的了解了,现在来说什么人适合浙大。

浙大适合那些具有良好自我约束和自我管理能力的、顶得住压力、能够拼搏的人。在浙大没有人管你,一切的一切都是靠自己,你可以做一个学霸、做一个社霸、做一个打酱油的、做一个水人……在浙大的环境里,每一个人最原本的性格都会被暴露无遗,而你在浙大得到什么,也完全看你自己。但是同时,浙大的压力是巨大的,没有人过得轻松,只有人过的快乐。

说了这么多,希望对大家有所帮助,总体来讲,浙大是一所对得起你高考分数和前十二年辛苦的学校,尽管里面还有很多不足,理工科强势、人文类弱势的境况短期内也无法改变。如果你是一个向往绝对自由、顶得住压力、具有自我管理能力的人,浙大是你一个不错的选择,否则你会出现各种不适的…

2017浙江大学考研时间安排

2017浙江大学考研时间安排 浙江大学考研生存手册 浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。前身求是书院成立于1897年,为中国人自己创办最早的高等学府之一。1998年9月,浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学重新合并,组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展,学校已成为一所基础坚实、实力雄厚,特色鲜明,居于国内一流水平,在国际上有较大影响的研究型、综合型大学,是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。 学校以严谨的求是学风培养了大批优秀人才,以执著的创新精神创造出了丰硕成果,蜚声海内外,曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人,其中在浙大就学者就有90余人。 “国有成均,在浙之滨”。如今,有着百年辉煌历史的浙江大学,肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一,将通过改革与发展,努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色,具有世界先进水平的一流大学。 学习 浙江大学一共有五个校区:玉泉校区、西溪校区、湖滨校区、华家池校区、之江校区、紫金港校区。在校区中,图书馆和教学楼自习室是学习的场所。浙江大学的图书馆现由一个总馆和五个分馆组成。总馆设在玉泉校区图书馆大楼内,分馆分别为科技分馆(玉泉校区)、文理分馆(西溪校区)、农业分馆(华家池校区)、医学分馆(紫金港校区)、基础分馆(紫金港校区)。 每一个校区的图书馆都是凭学生卡刷卡进入的。外来人员如果进入馆内学习,可以办理一张临时卡。如果您需要临时查阅本馆文献,须持单位介绍信或本人身份证办理查阅手续。临时查阅证查阅费用1次3元。 各馆的开放时间:上午8:30-12:00,中午12:00-13:00,下午13:00-17:00,晚上:17:00-21:50. 除了图书馆的自习室可以利用以外,浙大各校区有很多教学楼。只要是没课以及没有会议的时候,这些空闲地教室都可以成为考研人的“备战”场地。教室具体的利用时间,一般会在各大院系门前或大厅的揭示板上。另外,浙大对校外旁听者采取宽容的态度,只要您不扰乱课堂秩序就可以了。 提醒:考生在备考过程中,也不能只是埋头苦学,这样容易封锁了自己的学习资源和

2013年浙江大学继续教育_医学免疫学与微生物学

您的本次作业分数为:89分单选题 1.既具有调理作用,又具有免疫黏附作用的补体裂解成分是() A C2a B C2b C C5b D C3b 正确答案:D 2.活化T细胞表面表达的HLA分子有() A Ⅰ类分子 B Ⅱ类分子 C A与B均有 D A与B均无 正确答案:C 3.具有抗吞噬作用的细菌特殊结构是() A 荚膜 B 鞭毛 C 菌毛 D 芽胞 正确答案:A 4.MHCⅡ类分子递呈抗原的特点是() A 主要递呈内源性抗原 B 抗原经蛋白酶体降解成抗原肽 C 经TAP进入内质网腔 D MHCⅡ类分子: 抗原肽复合物递呈给CD4+ T细胞正确答案:D 5.参与Ⅰ型超敏反应的Ig是() A IgM B IgG C Ig D D IgE 正确答案:D 6.固有性免疫的特征是() A 通过遗传获得 B 特异性 C 反应缓慢 D 有记忆性 正确答案:A 7.构成细菌侵袭力的是() A 菌毛和鞭毛 B 荚膜和芽孢 C 荚膜、菌毛和侵袭性酶类 D 荚膜、菌毛和毒素 正确答案:C 8.常引起内源性感染的厌氧菌为() A 产气荚膜梭菌 B 破伤风梭菌 C 脆弱类杆菌 D 双岐杆菌 正确答案:C 9.对抗原特异性的描述是正确的,除了() A 只能激活具有相应受体的淋巴细胞系 B 与相应抗体结合 C 与相应效应淋巴细胞结合 D 与MHC结合 正确答案:D

10.适应性免疫的特征是() A 出生时即具有 B 反应迅速 C 特异性 D 无记忆性 正确答案:C 11.能够抵抗吞噬细胞吞噬的细菌结构是() A 鞭毛 B 芽胞 C 细胞壁 D 菌毛 正确答案:B 12.用于人工主动免疫的材料是() A 抗毒素 B 抗生素 C 丙种球蛋白 D 基因工程疫苗 正确答案:D 13.迟发性超敏反应皮肤试验阳性与下列哪些免疫分子、免疫细胞有关?() A Ab、C、CK B Ag、Th1、MФ、CK C IC、C、中性粒细胞 D IgE、Ag肥大细胞 正确答案:B 14.列提示乙肝传染性强的血清学指标是() A HBsAg B HBeAg C 抗HBs D 抗HBc 正确答案:D 15.对异种免疫血清脱敏疗法的各项描述中,错误的是() A 适用于已查明而难以避免接触的变应原的个体 B 采用小剂量、短间隔、多次注射的方法 C 机体靶细胞分批脱敏,最后致敏状态全部解除 D 脱敏是暂时的正确答案:A 16.根据单元型遗传规律,同胞之间2个单元型完全相同的几率是() A 0% B 25% C 50% D 100% 正确答案:B 17.人类免疫缺陷病毒引起() A AIDS B SARS C 白血病 D 鼻咽癌 正确答案:A 18.能激活补体旁路途径的Ig是() A IgA B 凝聚的IgA C IgG1 D IgM 正确答案:B 19.革兰阴性菌细胞壁的特有成分是() A 粘肽 B 外膜 C 磷壁酸 D 蛋白质正确答案:B

浙江大学培训心得体会6篇

浙江大学培训心得体会x篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档浙江大学培训心得体会x篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,通过我们各位思想的碰撞,一定会激发出您写作的动力。还有,阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 浙江大学培训心得体会x 暑假期间,通过在浙江大学为期x天以“抉择转型成长”为主题的集中学习,先后倾听了xx位专家的精彩讲解和论述,并在课后及时总结,同时对照本职工作认真进行反思,感悟和收获颇多。 一是要把多角度看问题的思维方式作为工作常态。上海市浦东发展局进行教育改革的一系列举措,从市场经济体制、社会各阶层利益诉求、转变政府职能、行政管理体制建设等多个方面入手,通盘考虑、制定改革方略,极大释放了教育生产力,推动浦东教育成为品牌。北师大教授肖川也从多个方面论述了先进的教育理念,改变了过去对素质教育的单项化理解和把握。黄华新教授也讲到个人要实现跨越发展,必须要突破单一性到达多样性,学会多角度、多层次、多侧面的寻找问题答案。可见,无论事业还是个人发展,未来只属于“有想法”的人。正如戴尔所践行的

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研究生安全考试 学号:00000000 分数:99.0 考试时间:2016-07-10 22:10 1、[判断题]某人因机械操作不慎,致使左手食指从指根完全离断,急救处 理首先是找器皿保存断指,然后包扎残端伤口止血。(分值1.0) 你的答案:错误 2、[判断题]上网信息的保密管理坚持“谁上网谁负责”的原则。(分值 1.0) 你的答案:正确 3、[判断题]连接电气设备的开关需安装在火线上。(分值1.0) 你的答案:正确 4、[判断题]实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备 应配备足够的用电功率和电线,不得超负荷用电;电气设备和大型仪器须接地良好,对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。(分值1.0) 你的答案:正确 5、[判断题]接线时,要用合格的电源线,电源插头、插座。电源线接头要 用绝缘胶布包好。(分值1.0) 你的答案:正确 6、[判断题]不能将实验室易燃易爆物品带出实验室。(分值1.0) 你的答案:正确 7、[判断题]发现有人触电,应立即切断电源,不能直接拉触电者,应用木 棒或其它绝缘物将人与带电体分离。(分值1.0) 你的答案:正确 8、[判断题]被困在电梯中应尽快扒开门脱险。(分值1.0) 你的答案:错误 9、[判断题]进入化学、化工、生物、医学类实验室,可以不穿实验服。(分 值1.0) 你的答案:错误 10、[判断题]紫金港校区化学废弃物中转站位于医学院西面。(分值1.0)你的答案:正确

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《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史,让我们从历史中吸取营养,正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座,让我们对以往的理论进行了巩固和充实,让一知半解的知识得到诠释和解读,同时还汲取了全新的理论营养,开阔了视野,拓宽了思维,提高了自身的综合素质。 二、通过参观交流,学习萧检精神 在学习之余,我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察,看到了萧山区检察院的软实力和硬实力,通过座谈学习及对口交流,我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的,领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针,以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神,让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。 三、通过城市游览,感受人文思想 俗话说“上有天堂,下有苏杭”,美丽的杭州,在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品,更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州,给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚,方便了行人和骑车的市民,街头随时可以看到的出租

浙江大学继续教育学院经济管理培训中心干部培训学习感言

为期一周的浙江大学干部培训学习生活即将告一段落,在略感疲劳的同时,更感沉甸甸的收获。作为参训学员之一,作为此次浙江大学干部培训活动的联络人,我虽然付出了多一些的劳动,但内心始终洋溢着幸福和感动。幸福在于收获了知识,感动在于各方面的关心和支持。我想我们全体参训同志一定会和我一样感同身受。美丽的杭州令人向往,智慧的浙大让人遐思。 就我个人而言,我认为参加这次浙江大学干部培训非常必要,非常有价值。因为他不仅让我充实了各方面知识,更让我开阔了视野,增长了见识。从听课到参观考察,每一时一刻,每个环节和细微处,都让我流连忘返,思绪舞动,重新审视和调整自己的认识和思路。加之与来自本区不同岗位的同志们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思想认识,全面系统地提高了自己的理论水平、工作能力和综合素质,获益良多。 非常感谢区委、区政府给我们提供了这样一次难得的学习机会,非常感谢浙江大学继续教育学院经济管理培训中心的领导和老师给我们营造了这样一个良好的学习环境,使我们有幸走进浙大,领略华家池,感悟新思路,开启新旅途。进一步加深同志间的友谊,认识浙大方面的好领导、好老师。此次学习,将成为我们今后工作学习生活的一次难得机遇、一笔宝贵财富、一片美丽风景。 非常感谢干部培训方面各位老师给我们传道授业解惑,讲授新知识、新思想和新方法,帮助我们进一步拓宽视野,拓展思路,完善综合素养,提高业务能力。我们所学到的课程有朱晓明教授讲解的《领导者的法学理念与依法行政》、姜红教授讲解的《现代服务业发展现状、趋势与政策支持》以及王柳讲师讲解的《公共危机管理与媒体应对》等等。并且实地参观考察了萧山区航民村以及西溪湿地,从不同方面,不同角度传递了最新信息、理性认识、政策走向、发展趋势,提供了可供借鉴的样板范例和学习样式,真正触动了我们的固有思想、僵化模式,开启了全新的认识基点和起跑路线,作为一名党员工作者,党员干部,我将把学到的这些知识和激发的思路运用到今后的工作生活中去丰富人生,服务人民,回报社会,为“魅力蜀山”建设贡献自己的力量。

2020年浙江大学培训学习心得体会范文

2020年浙江大学培训学习心得体会范文 2020年浙江大学培训学习心得体会范文 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是收集整理的2020年浙江大学培训学习心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 “学海无涯、大爱无边”,十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后,令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵,收获良多,在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的机会;同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导,为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习,现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下:整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程,从出发至顺利返回,整体的行程安排科学、紧凑,这都与市工商联相关领导高度重视,浙大教务组人员的细致关怀分不开的,整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动,让理论与实际感受充分结合,使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。 培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确,从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护,

十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”,对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出,令每位参与者都心存感激之情。 参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看,每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者,部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内,亲身聆听他们的理论教诲,这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。 扩大了视野,陶冶了情操,净化了心灵。一周短暂的学习,最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车,不知道抬头看路”,对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解,经过一周系统的学习后,让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任,应爱国、爱家,善待社会,善待企业,善待员工及家人,这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信,少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私,明白了“大爱”的’深邃含义,陶冶了情操,净化了身心。 浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦,敢冒风险,敢为人先的群体,其机警,有胆识,具敏活手腕,特别眼光,经营商业,不墨守成规,而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩;其坚忍不拔、锲而不舍的精神是我们学习的楷模。一个个鲜活的成功案例无不对我们企业经营思路

浙江大学研究生入学考试历年真题及答案

2015年浙江大学822地理信息系统全套资料 温馨提示:点击蓝色字体查看原文 ◇资料构成 本专业课考试科目的全套资料主要包括: 1.历年真题 本全套资料提供浙江大学822地理信息系统1998-2000,2003,2004,2010考研真题。最新真题由于官方未公布而无法取得,我们正在通过各方面途径收集,如有会第一时间补发给学员。 ·浙江大学2010年地理信息系统考研真题 ·浙江大学2004年地理信息系统考研真题(回忆版,不完整) ·浙江大学2003年地理信息系统考研真题 ·浙江大学1999年地理信息系统考研真题(试题不完整) ·浙江大学1998年地理信息系统考研真题 ·浙江大学2000年地理信息系统考研真题 注:考研真题或答案如有补充,会第一时间予以上传,并在详情中予以标注,请学员留意。 2.指定参考教材 浙江大学822地理信息系统指定考研参考书目为《地理信息系统》(刘南、刘仁义,高等教育出版社)。 ·教材:《地理信息系统》(刘南、刘仁义,高等教育出版社,PDF版) 3.兄弟院校历年考研真题精选 本全套资料提供的兄弟院校历年考研真题部分,提供其他同等高校历年考研真题详解,以便学员复习备考。所列的高校考研真题非常具有参考性!这部分内容包括: ·北京大学1998—2007年地理信息系统考研真题 ·南京大学2000—2008年地理信息系统试题 ·北京师范大学2004—2006、2008年地理信息系统考研真题 ·首都师范大学2007—2012年地理信息系统考研真题 ·浙江农林大学2008—2011年地理信息系统考研真题(均含答案) ·中国地质大学(北京)2005—2007年地理信息系统考研真题 ·中国地质大学(武汉)2002—2007年地理信息系统考研真题 4.教学资源 为便于考生复习备课,特提供老师授课讲义。具体包括: ·成都理工大学《地理信息系统》教学课件(PDF版) ·华东师范大学《地理信息系统》精品课程资源、南京师范大学地理信息系统精品课程资源 5.其他相关精品资料 ·《地理信息系统原理与应用》模拟试卷及答案解析(word版,共7页) 附注:全套资料尤其是真题会不断更新完善,待更新完善后会及时上传并予以说明标注,学员可下载学习!

浙大学习心得体会

浙大学习心得体会 11月16日至21日,我有幸作为黔东南州法官综合素能提升研修班(第四期)的一员,赴浙江大学继续教育学院进行了为期一周的学习培训。在学习培训期间,浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我,浙江人的一种谦虚大度及创新创业精神感动了我,浙江的深厚文化底蕴感染了我,浙江民营经济发展和城市建设震撼了我。在折短短的一周时间里,浙大精心安排了内容丰富,切合实际的课程。90多个学员相互关心,相互帮助,相互交流,取得了丰硕成果。 一、浙江初印象 在浙江杭州的学习培训,虽然时间短暂,但在课堂学习、现场教学及生活中,杭州给我留下了极为深深的印象,我感到收获很大,启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识,更新了观念。从老师精彩的课堂上,我们获得了知识。在考察中,使我们开阔了视野,认识到了差距。其中“新”、“高”、“快”三个字是我最深刻的感受。 (一)呈现一个“新”字。一是思想观念新。浙江人有很强的致富欲望和创业精神,人们不安于现状,不墨守成规,不满足于贫苦的生活。为了追求财富,追求更富裕的生活;(二)呈现一个“高”字。一是是绿化水平高。杭州市按照以人为本、以绿为主、以精取胜,地、树、花、草综合造景,街路花草树木错落有致,成为一道道绿色的风景线,特别是随着清水绿带工程的实施,沿江两岸在绿化建设上创精品、上档次,成为让人赏心悦目的景观路,形成了完整的城市绿地系统和鲜明的地方风格特色。二是公民思想素质高。刚到杭州的第一天,我们学员在浙江大学门口过斑马线时,看到一辆汽车驶来,就停住脚步,但是汽车也主动停下,并先让我们走过马路后,才启动车子。一个下雨天,一个学员在学校询问问题时,那位陌生人执意把伞让给那位学员避雨,一件普通的小事体现了杭州人的崇高修养。(三)呈现一个“快”字。浙江人的执行力之快是我所到过的东西部省市中最快的。不找借口、不抱怨、服从安排、马上行动,这是浙江人执行力的最好表现,而强有力的执行力,反

赴浙江大学培训学习心得体会

赴浙江大学培训学习心得体会 尊敬的重庆市工商联领导: “学海无涯、大爱无边”,十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后,令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵,收获良多,在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的 机会;同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导,为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习,现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下: 整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程,从出发至顺利返回,整体的行程安排科学、紧凑,这都与市工商联相关领导高度重视,浙大教务组人员的细致关怀分不开的,整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动,让理论与实际感受充分结合,使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。 培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确,从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护,十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”,对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出,令每位参与者都心存感激之情。

参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看,每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者,部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能臵身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内,亲身聆听他们的理论教诲,这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。 扩大了视野,陶冶了情操,净化了心灵。一周短暂的学习,最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车,不知道抬头看路”,对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解,经过一周系统的学习后,让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任,应爱国、爱家,善待社会,善待企业,善待员工及家人,这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信,少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私,明白了“大爱”的深邃含义,陶冶了情操,净化了身心。 浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦,敢冒风险,敢为人先的群体,其机警,有胆识,具敏活手腕,特别眼光,经营商业,不墨守成规,而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩;其坚忍不拔、锲而不舍的精神是我们学习的楷模。一个个鲜活的成功案例无不对我们企业经营思路带来深刻的启迪,让我们拓宽了视野,解放了思想,开放了思路。

浙大继续教育培训心得体会 (6000字)

学习新理论拓展新思路迎接新挑战 ——参加浙大综合能力提升培训心得体会 11月14日,我们来到美丽的杭州城,在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期一个星期的综合能力提升培训。六天的学习虽然短暂,但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要。因为步入工作岗位以来,成天只是疲于完成工作任务,忙于事务性工作,却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升,长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在市局的精心组织安排下,能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会,既拓宽了视野,增长了知识,也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路,使自己对本职工作有了更深入的认识。 在学习过程中,浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富,针对性也很强,包含了食品安全评估、公共危机处理与媒体公共、博弈思维与政治管理创新、心理调适、依法行政能力等方面。这些课程或者和政府管理、科学监管有密切关联,或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系,课程的设置非常合理而且符合监管实际需要。每一位授课教授都是各自 “深入浅出”领域的权威和专家,上课时各位教授专家使用了大量生动的事例,通过通俗易懂、 的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化,使我们的思路大大拓宽。浙大李铎教授联系国内外食品安全现状,为我们讲解食品安全、食源性疾病预防、处理、评估;浙大熊卫平教授从公共关系学的角度,为我们详细讲解了公共危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法;浙工大杜群阳教授讲授的博弈思维是个比较前沿的理论课题,通过囚徒困境、枪手对决、智猪博弈等模型的设置,为我们展现了人生智慧的无比精妙;沈爱国教授讲授的《网络舆情研判与控制》使我们对网络媒体有了更深入的认识,进一步提升通过网络媒体提升政府管理公信力的引导能力;曹立人教授的《公务员心理调适》课程,从心理健康的角度教会我们如何释放烦恼、减轻压力,找到快乐工作、快乐生活的方法。这样好的报告还有很多很多,包括我在内的每一位学员无不感受到教授专家的睿智和思维缜密,教授专家的授课与其说是传授知识,不如说是教我们如何思考、怎样创新思维,让我受益匪浅、收获颇多。 六天的继续学习虽然已经结束,但这不是理论探索的终点,而是新的起点,在今后的工作中,我要进一步强化学习意识,创新思维方法,主动履行好食品药品监管职责,努力做好以下三个方面。 一是着眼大局,认清形势。目前,我国的经济社会发展正处于大调整、大变革时期,很多社会问题都突显出来,食品药品安全形势更是不容乐观,食品药品安全事件频频发生,党和政府对食品药品安全的关注度越来越高,公众和舆论媒体对食品药品安全事故的容忍度却非常低,几乎是“零容忍”,这对我们的食品药品监管工作提出了很高的要求。因此我们必须充分认识食品药品监管工作的必要性,增强做好本职工作的使命感和责任感,切实增强执政能力,认真履行监管职责,全力维护人民群众饮食用药安全。 二是加强学习,自强素质。食品药品安全关系百姓身体健康,是最基本的民生问题,目前食品药品安全面临的新形势和新情况可以说是日新月异,技术标准、政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快,如果不注重学习,我们将无法适应形势发展和监管实际的需要,无法正常履行保障食品药品安全的工作职责,无法做到依法行政、科学监管,因此,在工作中,我们必须不断加强学习,正确处理学习和实践的关系,主动自觉地去学习,带着实践问题去有意识地学习,并且注重理论总结和提炼,学以致用,切实增强自身的理论水平和业务素养。 三是创新思维,锐意进取。政策法规工作是食品药品监管的基础性工作,我们开展行政执法必须以依法行政为前提和出发点,在工作中,我们应时刻开拓工作思路,创新工作举措,

浙江大学材料系2010年考研复试流程和初试经验教训总结

复试流程 3月27号下午,复试笔试开始,大约1小时,考查形式为选择和判断。前面有公共题,后面可以选做半导体试题、无机试题、金属试题。(选择什么试题与将来报考哪个所没有关系)。一小时后,在曹光彪大楼公告栏张贴成绩,话说在这一环节后很多名次靠前的都掉下来了,而且影响了后面的面试,因此这个笔试很重要,一定要当重头戏。考查内容就是来自那些指定参考书,平时就要积累。 3月28日上午,所有人被分成十几组,每组10人,每组的同学是随机分配的,而且每组同学面试的次序是按姓氏来的,比较公平,克服了很多潜在不公平因素。 我有幸被大牛蒋建中老师面试,此人不拘小节。问到的问题,大概有: 递上六级证书,问我要成绩单,我说没带,就放过了(不然会按照本科科目问的) 中文自我介绍 翻译一段话,是有关材料的基本描述,翻译的一般,大概是看我六级成绩不错,放过了 研究方法中的电子衍射的问题 为什么金属和陶瓷掉地上,金属不碎,而陶瓷碎掉 问到了SRTP中的问题,光催化的原理,用到的检测手段等 下午两点,公布总成绩,先公布科学学位名单,然后公布专业学位名单(关于两种学位的选择,选择是在笔试结束,笔试成绩给出后,到时候会给一张表,自己选择参加科学组还是专业组的面试,如果选择科学组,即使被科学组刷掉,也可以重新与专业组的同学排名,但专业组的前5名直接录取,也就是说科学组被刷的同学可以与专业组非前5名的同学竞争专业学位) 初试经验教训总结 1、考研班报名问题 自己当时报了一个高联政治全程和数学强化班,感觉利弊参半。 数学强化班是在暑假的8月中旬开始,大概一周时间,包括高等数学和线性代数。强化班主要是老师通过讲解部分真题或典型题目来串起知识点,还是比较有用的,而我七月份参加了专业实习,导致中间有一段时间没有复习,因此听课时很被动,我的强化班很大程度上是在向老师和周围同学学习,缩小差距,而这本应是个自我提炼的过程。 至于政治,我觉得还是报的有点亏,全程班师从暑假8月份开始上强化班,后来12月份又上冲刺班,最后还有一个点题班,其实越到后面才越有用,因为那时政治方面的信息比较充足,老师会把各个班的总结讲义合成一本,奉献给大家,建议报个冲刺加点题足矣。 英语我没有报班,自我感觉英语班有浪费时间的作用。 最后再说一句。可能有些同学觉得不报班会在起点上就比别人落后,绝对不是的。尤其对于强化班,要因人而异,强化班一般从早8点到下午将近六点,有时辅导班甚至不负责任的加班到晚上,导致昏昏欲睡,效率很低,特别是如果听课地点较远的,很辛苦。总而言之,我认为还是一个人复习为主,后期通过冲刺班巩固。 2、考研进度安排 从2009年的3月份正式开始,前后共10个月。 基础阶段 3-6月份基础复习。 英语主要是单词,我用的新东方的考研词汇,后来发现一本宫东风编的真题词汇相当好,他把单词进行了合理分类,而不是按从A 到Z的顺序,所以我首推这一本。单纯背单词效果很差,不如拿出几套较早的真题研究一下,一来为强化阶段做真题,研究真题打基础,二来可以更好的记忆单词。

浙江大学培训心得体会

浙江大学培训心得体会 篇【1】 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过四天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心。无论是从党校到浙大,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。加之与来自云浮市不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会: 多种形式的学习,提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部,我有了一定的理论知识和工作经验,但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神,让我强化了服务大局的意识,同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说,各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 不同地域的学习,开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会,让我们开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,不仅对本地本土有了更加深入的认识,也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 浙江大学教授的八堂课,让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识,这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作,看待我们的缺点和不足。 航民村的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时,我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。 结合这几天老师所讲的内容,总结出了干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,就是要以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践

【最新】「最新考研经验贴」浙江大学三本的逆袭之路

「考研经验贴」浙江大学——三本的逆袭之路 前言 首先,感谢张叔这一年来对我的教导与帮助,没有他的辛苦付出,就没有我现在的成功上岸。当张叔来找我写考验心得时我是很惊讶的,自己觉得并没有考的很好,特别是专业课,对不住张叔。想之前准备考研时也是翻遍了学长学姐们的考验心得,跟着他们的方法逐渐形成了自己的学习框架。现在能把自己的考研经历分享给大家,也算给自己的考研之路画上了一个满意的句号,希望能对学弟学妹们有所帮助。 择校 我从大二开始就决心考研,觉得本科学到的技能实在有限,想更加拓展自己的知识面,更深入的学习专业知识。既然选择了考研,就要做好永不回头,永不放弃的准备。考研的过程十分艰难,但只要想到录取后的喜悦,便还能再熬一熬多刷几道题。考研初期最困扰我的便是择校,一个双非三本院校,该如何选择合适的学校是非常重要的。考虑自己以后想在哪个地区发展,擅长的方向是什么,报考院校的考试科目是什么等等。选好了就不要动摇,不要患得患失,完成当前的任务就够了。

就我而言,因为是浙江人,不想跑的太远,因此决定在江浙沪的院校内选。一开始便野心勃勃地想报考江南大学,想着本来考研本来就是块跳板,何不再跳的高一点,但后来在知乎上看了很多学长学姐的建议,还是觉得谨慎点好。选择很重要,不同的选择结果千差万别。四月份便和同学参观了上海和杭州的院校,当我看到浙大软院良渚校区时,被那里深深的设计氛围所吸引了。当时便热血澎湃的说:“就是这里了,不改了。”经过深思熟虑之后,我选择了浙江大学软件学院工业设计专业(后因一些波折在报名时选择直接报考非全日制),理由简单粗暴,浙大专业课只考手绘,枯燥的理论书想想都怕。很多人会质疑,你一个三本院校的考生哪来的信心报考985、211。我只想说,你的起点并不能决定你的终点,要相信自己的潜力。而且很多大学更看重的是你的能力而不是学历,学历不足那就用努力来凑。 复习进度 二月份去张叔那学了手绘,四月份开始复习。因为大三下学期还有课,于是一边上课一边备考。备考前期还算轻松,上午下午看英语视频、看书,晚上练习手绘。六月份开始刷英语真题,七月份学手绘,八月份继续刷题,同时开始准备政治。十一月份开始准备小作文和大作文,并准备快题方案,十二月份政治背诵。 英语

浙江大学继续教育学院:双轮驱动 协同发展

浙江大学继续教育学院:双轮驱动协同发展 对话人: 《中国远程教育》(资讯)执行主编夏巍峰 对话嘉宾: 浙江大学继续教育学院院长阮连法 近两年,当一批又一批网络学院陆续庆祝十周年之际,作为首批现代远程教育试点高校之一的浙江大学已经走过了16年的远程教育发展之路。十几年来,无论这条路如何风雨飘摇,政策如何变换,社会舆论峰回路转,信息技术飞速发展,都未能动摇浙大远程人对远程教育事业的信心。16年不懈的努力,使这所名校成为现代远程教育的排头兵,许多学院都将其尊为楷模。 实现一流的继续教育学院 新的发展阶段,浙江大学继续教育学院的愿景是:建设与浙江大学创建世界一流大学相适应的一流的继续教育学院。 “我们认为,一流的继续教育学院的特征表现为九个标准要素:人才强、机制活、产业大、领域宽、发展快、品牌硬、资源省、效益好、后劲足。简单地说,就是要大而强,即数量要大、品质要优、声誉要好,具有强大的可持续发展竞争力。”浙江大学继续教育学院院长阮连法说。 对话 夏巍峰:这几年浙江大学继续教育发展很快,请您介绍一下浙大继续教育总的发展思路。 阮连法:远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展是浙江大学继续教育的特色。 浙江大学继续教育学院的使命:一是要为构建学习型社会做贡献——战略任务。二是要为学校发展起好支撑作用——存在前提。三是要为教职工的生存发展着想——本质要求。 核心竞争力的内涵体现在:较强的市场竞争能力和较高的市场占有率;强大的资源整合能力和办学能力;良好的经济效益和社会效益;专业的管理与服务水平和充足的人才储备;公认的品牌声誉和持续的创新能力。 实现一流的继续教育学院,我们提出三阶段交替递进目标:总量奠定基础,内涵提升品质,声誉确定地位。我们的基本对策是:创新驱动,增强发展动力;转型发展,增强发展潜力。 如何做一个一流学院?首先,做一流学院需要理想。没有理想是无法把学院带向伟大目标的。一流学院首先是寿命长、可持续发展;第二,规模够大,要真正有影响力,业务量要大,经济指标要好;第三,担当社会责任,为社会做贡献。办学院要使我们的员工有合适的物质待遇、工作得到认可、良好的工作环境,同时要意识到学院本身在为学校、国家做贡献。 其次,做一流学院需要奉献。中国有句古话叫做“知易行难”。很多好的战略不能有效实施,主要的原因是“带队伍”没做好。怎样让你的员工爱打仗,怎样让你的员工会打仗,怎样让你的员工把仗打得有效率,这是带好队伍的三个要点。

浙江大学培训心得体会

浙江大学培训心得体会 为帮助党务干部加快知识更新,优化知识结构,提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力,6日到11日在党委关心精心组织下,在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。 作为一名党务工作者,由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会,悉心聆听了每堂辅导课程,收获颇丰。也切身感受到了浙大"求是创新"的精神和"大不自多,海纳江河"的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短,但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念,开拓了新的思路和方向。 "学习意识"是培训的基石。"在自然界,无论你是狮子还是羚羊,都必须奔跑;在企业界,无论你是总裁还是员工,都必须学习",这是浙江大学总裁班导师,《时代浙商》培训顾问,悟道觉人的传道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进,信息呈爆炸式发展,如果停止学习,必定会落后于人,而在当今社会里,落后就会被淘汰。"一日不读老庄,身上就充满酸臭之气",不学习就要落伍。学习是修身之要,无论对于个人还是对于组织,学习的更多更快更好将是未来唯一持久的优势。因此,要牢固树立危机意识和终身学习意识,加强学习,不断提升理论素养。本次培训,时间虽短,但课程内容丰富,充实了理论知识,提高了自身的文化素质。 "创新意识"是培训的主线。一走进享有"东方剑桥"美誉的浙江大

学校门,就被它深厚的文化底蕴深深吸引,尤其是"求是创新"校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间,创新理论贯穿培训始终,无论是十八届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析,还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述,都彰显出专家、学者强烈的创新意识,都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习,深深地体会到创新是动力之源,只有创新才有出路,只有创新才有发展。 "服务意识"是培训的升华。培训期间,无论是授课教授的谦虚态度,还是浙江大学提供的优质高效服务,人文关怀的痕迹处处可见,小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦,大到专门设置的培训室,更有印在门口"打造全国最具安全感的中心城区"这种极具震憾的标语口号,无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的,都值得我们深思和学习。在日常工作中,我们要更加注重服务意识,加大责任意识,优化服务管理,不断提升服务能力,以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。 读万卷书,行万里路。本次浙大学习,是一次机遇,增加了我的人生阅历,提高了综合素质。学习的结束,是一个新的开始,是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机,进一步坚定信念,发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神,以更贴近基层的优质服务,把党建工作推上一个新台阶,做出新的更大贡献。浙江

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