走进山大 参观感受
劳累的一天，充实的一天
今天早上，我五点半就起床了，六点准时出发，还没到七点就已到达目的地---山大中心校区。校园里到处充满了生机和活力，晨练的人们，行色匆匆的大学生们，生龙活虎地奔跑在篮球场上的运动员们，看，前面就是食堂和浴池了，花花绿绿的暖瓶整齐地排在通往浴室的台阶右侧，楼前则整齐地摆放着各式各样的自行车，哇，好浓厚的生活气息！这些天之骄子们生活的乐园真令人羡慕！
七点半，家长们陆续来到知新楼前集合，各位领队举着旗子和队员们亲切地交流着，徐老师也亲临现场给我们讲解着参观的事项、山大的环境以及山大的校风。当得知山大的学子们在晚上九点之前没有回宿舍的信息时，我们不禁被山大浓浓的学风所震撼。尽管天气寒冷，但大家心里暖暖的，因为有徐老师的陪伴。大家都期待着马上去参观、去了解山大的一切……
一上午，我们跟着山大学生志愿者参观了化学馆、晶体材料国家重点实验室、生物馆、校史馆和考古馆。山大的晶体材料是国家重点研究项目，通过教授现场绘声绘色、深入浅出地讲解，我们增长了很多见识，知道了红宝石和蓝宝石是怎样种植，让它自由生长的，还知道了晶体在激光和核方面的应用，它是国家材料研究最前沿的阵地，现在只有中国和美国在研究。参观了校史馆后，了解了山大的百年发展史，不禁为曾经有这么多有名的文学家和科学家在山大执教而感到自豪。山大不愧是百年老校，培养各类英才的摇篮！山大的数学系、物理系、山大的医学院在全国都非常有名。如果能让孩子走进山
大学习，那该是多么幸福的事情啊！
尽管一上午，家长们马不停蹄，尽管已经到了中午吃饭时间，但是我们参观的热情依旧高涨，恋恋不舍地迈出考古馆的大门，我们来到了食堂。食堂的人真多，但大家都有序地排队买饭。哇！食堂的饭可真丰富！有麻辣烫、烤串、水果、蛋挞、米线、馄钝、日本料理、中式小餐，最引人注目的是有一个窗口上面写着：“妈妈的味道”，仔细一瞧，原来是水饺，看着一碗碗热气腾腾的水饺被学生们开心地端走，刹那间，我好感动。“妈妈的味道”让身处外地的大学生们真切地感受到了亲情的温暖。能来山大学习真的好幸福，好幸福……
午饭后，我们一行人又参观了美丽的广场和幽静的小树林。不知不觉，已到了下午三点钟，走完了一天的行程，感觉腿好酸呐，但内心是满满的收获、满满的幸福！感谢商报高考交流群徐老师精心的组织，感谢段段领队热情地服务，感谢大学生志愿者们精彩地讲解。
山大，你是我们山东人的骄傲！
高校管理开放化的路径
高校管理开放化的路径 2013年03月20日10:18 来源：《南昌教育学院学报》2012年第11期作者：吕彩云陈宾字号 打印纠错分享推荐浏览量 105 【摘要】：高校管理的开放化包括教师管理开放化、学生管理开放化、资源管理开放化。首先,随着中国进一步扩大对外开放,高校教师管理也需要建立一整套开放的管理运行机制,在多个方面开放教师管理。其次,要实现以学生为本的教育管理核心理念,就要尊重青年学生,开放高校学生管理。最后,高校要服务社会,不仅是提供智力资源,也包括空间资源和信息资源,这些资源只有开放,才能更好地服务社会。 【关键词】：高校管理开放化路径 高校管理的实质是造就社会的先进主体，造就具有自主道德意识、道德行为的社会成员，因此，高校管理更需要开放化的社会参与，而不是闭门造车，只有这样才能更好与社会融为一体，更好服务社会。高校管理开放化包括高校管理的方方面面，是一个完整的开放化系统，笔者选择了其中最核心的教师管理、学生管理、资源管理三个房间对高校管理开放的路径进行分析。 一、高校教师管理开放化 高校管理开放化，其中教师管理开放化是一个重要的方面。随着中国进一步扩大对外开放，高校教师管理也需要建立一整套开放的管理运行机制，在多个方面开放教师管理。 1.教师共享开放。高校教师是一种稀缺资源，如何进行有效配置，是我国高等教育发展必须解决的问题。为应对解决我国高等教育师资不足，各高校之间应实现师资共享。通过师资共享，打破原有师资管理中的自我封闭状态，逐步实现教师资源的融通和共享，建立相互稳定、合理流动、专兼结合、资源共享的教师资源开发机制。我国20世纪80年代就出台了兼职教授、客座教授等与高校教师共享有关的文件，但高校师资共享目前比较无序，不规范，共享机制不健全，需要建立统一的教师共享机制，这个机制可以由国家统一建立，也可以有联盟学校之间协议建立，例如从2005年11月起至2006年年底，杭州下沙高教园区的14所大学试行互聘制度，其后浙江省将院校教师互聘扩至37所大学，加大项目投入，按需配给，不设上限，以鼓励更多的优秀教师积极参与互聘。这种院校教师互聘有效缓解了大学扩招后带来的教师不足的压力，并有效降低了院校的办学成本，对学校、教师及学生形成“三赢”的局面。 2.教师流动开放。高校本身是人才培养的地方，当然你的师资本身也需要流动，你如果凝固了，肯定近亲繁殖，血缘交叉单一，肯定会影响师资队伍，而师资队伍又影响学校的教学质量。学校是一个非常特殊的群体，实际上我们国家在制订人事制度的时候应该充分关注到高校的这种特殊性，按照它内在的规律去给它制定相应的人事制度。高校师资流动作为一种社会行为，在西方发达国家由来已久，已经建立起了促进其自由流动的招聘制度、晋升制度和进修制度，这些制度已系统化、规范化、法制化。在新形势下，人才资源的科学管理要突破传统的思维模式，要借鉴西方教师流动的合理制度，引入激励和竞争机制，开放教师人事管理制度，允许教师合理流动。 3.教师评价开放。根据我国《高等学校教师职业道德规范》、《高等学校章程制定暂行办法》和《学
会计信息系统62063
《会计信息系统》2013年4月课程考试考前练习 一、单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是正确答案） 1．会计电算化初级阶段的特征包括（）。 A．应用需求单一 B．应用需要多元化 C．应用需求：物流、资金流、信息流集 D．软件功能：集成 2．存货类别单设文件时，下列内容中，（）可以不包含在存货目录文件中。 A．存货名称 B．存货计价方式 C．存货类别名称 D．存货计量单位 3．工资子系统的核心文件是（）。 A．工资汇总文件 B．工资计算文件 C．记账凭证文件 D．账簿文件 4．中国会计信息化的发展历程不包括（）。 A．MRP B．会计电算化初级阶段 C．会计电算化发展阶段 D．会计信息化阶段 5．一般来说，账务处理子系统不包括（）功能模块。 A．销售发票管理 B．初始化 C．凭证处理 D．记账结账 6．仓库存货汇总文件中的数据，取自于仓库文件、存货目录文件以及（）。 A．入库单文件和出库单文件 B．存货结存文件 C．临时入库单文件 D．临时出库单文件 7．在往来核算和管理中，全额核销模块的功能是指计算机自动找出（）并且借贷发生额合计相等的（一对多或多对一全额相等业务）若干条记录，并做"勾销"标志。 A．日期完全相同 B．客户名称完全相同 C．客户编码完全相同 D．客户经济业务完全相同 8．凭证一经审核，就不能修改、删除，只有（）后才可以修改。 A．审核人员再审核B．审核人员取消审核 C．财务主管签字D．凭证录入人员签字 9．在计算机条件下，科目是分级的。输入记账凭证时，只能输入（），不能输入控制性科目或父科目。
A．一级科目B．二级科目 C．总账科目D．记账明细科目或最底级科目 10．某科目编码为：5210103004，总账科目长度为3位，二级科目为2位，三级科目为（）位，四级科目编码为3位。 A．五位B．二位C．三位D．四位 11．关于记账，下列说法（）是正确的。 A．每天必须记账B．凭证可以不记账 C．凭证必须审核后才能记账D．所有凭证只能由一人负责记账 12．获取银行对账单模块不包括以下功能（）。 A．录入银行对账单B．从磁盘获取对账单 C．从网络获取对账单D．向出纳要对账单 13．销售发票的发票号必须具有（）特性。 A．唯一性B．关联性C．保密性D．简洁性 14．存货子系统不是一个独立的系统，在计算机信息系统内各子系统数据采用直接传递式时，它与（）子系统不存在数据传递关系。 A．账务处理子系统B．销售与应收账款子系统 C．固定资产子系统D．报表子系统 15．存货档案设置模块提供成本信息输入屏幕，以满足存货成本核算需求。一般来讲，存货成本信息不包括（）。 A．实际采购成本B．计划价/售价C．最低售价D．最高进价16．下列文件中，（）用来存放工资子系统的数据。 A．基本不变数据文件和变动数据文件B．直接费用文件和间接费用文件 C．产品产量及工时文件D．成本计算单文件 17．初始化设置中，在所有余额录入系统之后，应该由计算机自动进行试算平衡，以下（）平衡原则不属于平衡检查范围。 A．借方发生额之和=贷方发生额之和B．资产=负债＋所有者权益 C．总账科目=下属明细科目之和D．每一笔借贷平衡 18．收款数据流程中，将销售发票文件和收款单文件进行核销结算，可以将（）作为核销号，确认每张销售发票的对应收款情况。 A．收款单号B．合同号C．发票号D．报价单号19．在设计凭证录入模块时，要使凭证的编号遵守（）。 A．从小到大，可跳号B．从小到大，可重号 C．从小到大连续编号D．随机给定 20．下面（）是属于销售与收款子系统基础设置的内容。 A．自动转账B．年初始化 C．日常单据录入D．坏账处理 21．在设计账务处理系统的科目设置模型时，应该考虑有发生额的科目（）。 A．能修改科目编码和金额B．能删除 C．不能修改，能删除D．不能修改和删除 22．在客户档案文件中，下列（）字段是属于客户信用方面的信息。 A．客户付款条件B．已收累计金额C．发货方式D．开户银行 二、判断题（请判断以下表述是否正确，正确的为“A”，错误的为“B”） 1．账务处理数据的安全性要求非常高，应该定期进行数据备份。 2．采购订单是企业与供应商之间签订的一种协议或者经济合同。主要包括采购什么货物、
山西省山大附中最新高一下学期4月月考语文试卷 Word版含答案
语文试题 考查时间:1２0分钟考查内容:古代诗文阅读为主 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成１—3题 李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁”(《沧浪诗话·诗评》）飘逸与沉郁这两种风格的形成,取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看,的确可以看出李杜风格的不同。 李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境,用一些表面看来互相没有逻辑样联系的意象，拼接成共有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”,“燕山雪花大如席"；杜甫虽然也有夸张的手法,但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。 杜诗的意象多取自现实生活,他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上.杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰,说他能在尺幅的画面中表现出万里之势,杜甫自己的诗也是如此.杜甫有些诗是从身边琐事引申出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河在,城春草木深”，大处着眼,何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻!又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难. 李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱,也似乎不甚着力.但它给人留下的印象却是深刻的,诗人的忧
山大第十二届“挑战杯”全国课外学术科技作品竞赛参赛手册
第十二届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛 指导手册 共青团山东大学威海分校委员会 大学生科技创新中心 二〇一〇年七月
目录 序言“挑战杯”——让青春与创新共舞 (3) 一、“挑战杯”发展历史 (4) （一）“挑战杯”在山东大学威海分校 (5) （二）“挑战杯”参赛获奖者感言 (7) 二、组织机构 (13) 四、作品要求 (15) 五、评审标准 (20) 六、激励政策 (23) 七、联系我们 (24) 附件1：关于组织参加第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知 (25) 附件2：第十二届“挑战杯”山东大学威海分校学生课外学术科技作品竞赛实施方案.26附件3：奚广庆教授:《挑战杯与创新人才的成长》报告提纲 (29) 附件4：“挑战杯”全国课外学术科技作品竞赛立项选题的基本原则 (34) 附件5：“挑战杯”全国课外学术科技作品竞赛往届获奖作品参考 (36) 附件6：第十二届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参考题 (51)
序言： “挑战杯”——让青春与创新共舞 青春，以创新为使命，以挑战为航船，以理想为风帆；向着祖国的方向，应着时代的召唤；在鼓励的目光下，在期盼的呐喊中，风驰电掣，驶向成长的彼岸。 在用创新精神与创新能力挑战青春、挑战自我的过程中，意气风发的青年人为蓄势待发的青春中国，唱响了一曲深情的赞歌。 从1989年到2007年，从第一届的艰难初创到第十届的万众瞩目，从风范清华到风雅南开，从北京到杭州，从上海到武汉，从南京到重庆，从西安到广州，再从上海到天津，从破土而出的幼芽到枝繁叶茂的大树——“挑战杯”，已逐步发展成为包括全国所有重点高校在 内的1000多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国20多所知名高校参加的科技盛会， 被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。 “挑战杯”是未来科技精英交流的舞台，它让一代代才俊从这个绚烂的舞台上脱颖而出，走向更广阔的天地，施展更远大的抱负。先后有300万大学生直接或间接参加此项赛事，每次有1500多个项目参与竞技，历届大赛期间科技成果转让金额均为数千万元，其中第六届 大赛期间科技成果转让成交额突破1亿元人民币，在第七届大赛中重庆大学硕士生赵启胜等人发明的“可穿戴式计算机－－Netdaily”签约后，获得的初期投资为1800万元人民币。 1901年的《山东大学堂章程》写到“公家设学堂，是为天下储人才，非为诸生谋进取；诸生等来堂肄业，是为国家图富强，非为一己立身家”。秉承着先人的治校精髓，山东大学 提出了“最优秀本科生”的人才培养目标，并为此目标一直在默默耕耘，孜孜努力；徐显明校长在山东大学2009级学生开学典礼上向新生强调：“能否创新，就把人的平庸与杰出区分开了。希望大家能够成为一个能创新的人。即，在任何时候，都是一个有想法的人”。“勤奋学习，锐意创新，迎接挑战”，是时代向同学们发出的召唤，这是青春的使命，是青春的礼赞。 《第十二届“挑战杯”全国课外学术竞赛参赛手册》是科创中心总结了近些年“挑战杯”全国课外学术竞赛的优秀参考资料，结合我校的实际情况而编写的一部指导资料。《手册》 系统地介绍了“挑战杯”的实质和意义，并对竞赛各个方面进行有序的规范，同时详实的列出了往届“挑战杯”获奖作品题目以供同学们参考，希望对同学们有所启发和帮助。 让青春与创新共舞，让挑战与梦想齐飞！ 是为序，与同学们共勉！ 大学生科技创新中心 二〇一〇年七月
山大附中小升初考试数学试题
2008 年山大附中小升初考试数学试题
2008年山大附中小升初考试数学试题答案与解析 一、填空题 1、答案：16.8 吨。 考点：归一问题。 2、答案：12 和20 。 考点：公约数和公倍数。 3、答案：10 小时。 考点：工程问题。 4、答案：甲数是200，乙数是140。 1 5 3 15 解析：根据题意得：甲数的=乙数的，即：甲数的=乙数的。 4 14 4 14 15 7 5 所以，乙数为： 52（）140。甲数为：140 2 200。 14 10 7 5、答案：甲制造了525 个，乙制造了420 个，丙制造了350 个。 解析：根据题意得：甲乙丙制造的零件数之比：15:12:10。下一步求具体的量就 很简单了。 6、答案：相等 解析：方法一：代数法 因为这是填空题，所以设大圆的直径为6。根据题意得，甲中的小半圆的直径为3，乙中的小半圆的直径为2，然后分别求出甲中的小半圆的弧长和乙中的小半圆的弧长就可以了。 方法二：公式推导法 解：设大圆的半径为r,那么甲中的小半圆的直径为，乙中的小半圆的直径为。甲中的两个小半圆的弧长为： 乙中的三个小半圆的弧长为： 由此可知：甲中的两个小半圆的弧长等于乙中的三个小半圆的弧长，即甲的周长 等于乙的周长。 延伸：类似这样的图形，无论几等分，无论是不是等份，小半圆的弧长和都等于大半圆的弧长。可以让孩子自己证一证呀！ 二、计算题 1 1 7. 8.
1 0.2 7.2 6 50 4 20 5 1 0.36 0.12 （ ） 4 5 0.25 0.24 0.49 9. 10. 三、解应用题 2 11、解：根据题意可知：小长方形的宽是长的 。 3 2 小 长 方 形 的 长 为 ： 3 3 2 18 2 毫米）。 3 所以大长方形的面积为 18×12×5＝1080平方毫米。 12、解：9÷15×9=5.4（小时） 13、答案：720÷[1－25﹪－（1－25﹪）×20﹪] ＝720÷[1－25﹪－15﹪] ＝720÷60﹪ ＝1200（吨） 解析：第二天运出的煤是总数的（1－25﹪）×20﹪＝15﹪，两天后储煤厂剩余 的煤是总数的 1－25﹪－15﹪＝60﹪，则储煤厂原来存煤 720÷60﹪＝1200吨. 14、解析：已知做 4件上衣剩下 1米，若把四件上衣改成四条裤子，则剩下 1＋ 4×0.4＝2.6米，又知道做 6 条裤子剩下 0.4 米，得做 1 条裤子用布：（2.6－
2019年山东大学威海图书馆-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 山东大学威海图书馆 篇一：山东大学(威海)简介--- 山东大学（威海）简介 山东大学（威海）坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海，校园占地1600余亩，学校建筑面积443719平方米。开设有10个学院和2个教学部，44个 东大学（威海）共有全日制统招本科生13900余人，留学生近500人，博硕士 研究生960人，函授及网络教育学生1554人。在职教职工1176人，其中专任 教师756人，教授、副教授307人，博士、硕士 900人，博士生、硕士生导师249人。学生培养方面，学校以“三跨四经历”教育为载体，着力加强学生创 新实践能力培养。“三跨”即跨学科、跨学校、跨国境学习，“四种经历”即 山东大学学习经历、海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历。“海外学 习经历”项目内容包括“一年访学项目”、“双学位访学项 目”、“本硕连读项目”等多种形式，涉及美国、英国、法国、瑞典、日本、 韩国6个国家及香港、台湾地区等近40所高校，满足了越来越多的学生赴海第二校园文化。学校要求所有学生参与形式多样的社会实践活动。学生在圆满完 成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，10%左右的应届毕业生被免试推荐到国家“211工程” 和“985工程”院校以及国家级科研院所攻读研究生。学校设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学 贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。山东大 学威海分校创建于1984年，是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程” 和“985 工程”重点建设的高水平大学——山东大学在威海设立的一个校区 （请注意是校区）。学校在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下，面向全国一本线上招生。学校秉承并弘扬山东大 学的优良传统和校风，不断深化教育教学改革，实行三学期制，继续完善学分制，人才培养质量稳步提高。学校大力加强质量工程建设，已有国家级和省级 精品课程10门，朝鲜语专业为国家级特色专业，另有省级品牌专业及特色专业 6个，省级优秀教学团队2个，国家级规划教材4部，省级优秀教材2部，省 级实验教学示范中心2个，省级双语教学示范课程3门，拥有光学天文与日地 空间环境省级重点实验室、法律方法省级重点研究基地；积极融入山东大学国 家“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“应用学科卓越人才教育培养计划”，开设具有分校特色的“数理经济学实验班”、“空间科学特色班”以及
我国会计信息系统的发展阶段与特点
目录 一、绪论.......................................... - 2 - 二、会计信息系统的发展历程........................ - 3 - 2、1第一阶段为手工会计信息系统................. - 4 - 2、2第二阶段为电算化会计信息系统............... - 4 - 2、3第三阶段为准现代会计信息系统............... - 5 - 2、4第四阶段为现代会计信息系统................. - 7 - 三、会计信息系统与传统会计信息系统的区别与联系.... - 7 - 四、会计信息系统存在的问题....................... - 10 - 五、会计信息系统的发展趋势....................... - 11 - 六、结束语....................................... - 13 - 七、参考文献..................................... - 14 -
会计信息系统在我国的发展及其趋势 摘要：本文对我国会计信息系统的发展做了回顾，从是否克服了传统复式薄记的弊端角度来分析每个阶段的特点以及存在的问题，并展望了未来会计信息系统的发展方向。 关键字：会计信息系统发展区别与联系趋势 一、绪论 会计信息系统是管理信息系统的核心子系统。信息系统的深入应用、发展与企业信息化建设，人才是关键。会计信息是企事业单位最重要的经济信息，它连续、系统、全面、综合的反映和监督企业经营状况，并为管理、经营决策提供重要依据。因此有一种会计理论把会计理解为信息系统，而在现代科学技术的背景下，这样的信息系统无疑就是计算机管理信息系统。计算机会计信息系统以计算机为主要工具，对各种会计数据进行收集、记录、存储、处理与输出，并完成对会计信息的分析，向使用者提供所需会计信息，辅助他们管理、预测和决策，提高企业管理水平与经济效益。 在20世纪的今天，会计电算化、信息网络化可以说早以被我们
山大附中学习总结
听山大附中培训学习总结 经过四天的培训学习认真聆听了专家名师的报告，内容是非常的丰富，听后的感受是，这样培训学习甭说中小学校长和骨干教师需要学习，每个老师都应该好好学习。特别是赵勇校长做的《山大附中教育理念和实践》报告会，人家赵校长就是有水平，说起话来，都这么平易近人，真感人，这种人格魅力，值得我们学习。认认真真的聆听了赵校长长达3个小时的报告会，赵勇校长从对教育的理解，到作为一名校长的职责、人格修养，再到教育的改革动力与阻力，附中的教育办学理念、德育理念等一一作了详细的讲解，赵校长引经据典加上自己多年来的亲身经历和实践，侃侃而谈，栩栩如生，讲的那才真的叫好。 在庄晓迎书记的报告会上，她特别提到“提高管理水平，实现育人目的”。教人求真、求善、求美。为别人的同时就能为了自己，而且归纳总结了进入社会最受欢迎的十大素质：诚信、沟通、合作、谦虚、务实、勤快、注重细节、责任心、谨慎言行、大智若愚。实践是检验真理的唯一标准。王波老师还有他的同事们谈到的山大附中的教学教研活动，很令我们震惊，作为一线的普通教师，能把教学科研搞得这么有声有色，并且形成了一定的影响。山大附中的老师们确实很了不起。但是听完他们的介绍后，我们又感觉到教学科研并不是高不可深，只要用心就一定能做好的。 陈维丽、姬宁、于复海、张连明老师分别谈到了班级管理和建设问题，他们的做法是1、实施民主推荐，选拔优秀班干部；2、重视集体活动，增强班级凝聚力；3、积极参与引导，充分发扬民主；4、形成正确的集体舆论，培养优良班风、5、用“心”与学生沟通，引领学生心灵的成长；6、
发挥大家的聪明才智，创设具有特色的班级文化。 眨眼之间，培训学习结束，但是脚下的学习与工作之路会更漫长、更艰辛，相信艰辛过后会迎来教育的丰硕成果，经过山大附中的各位领导与老师们的培训，我们会没有任何怀疑，没有任何二心，准备继续探寻一条适合自己的教育教学之路。通过本次在艺达的学习，让我深深的体会到：无论是在班级管理中，还是在课堂教学中，都要大胆创新、勇于探索！在具体的实施过程中，要做到细心，用心，有心，多总结，多反思。通过自己的努力学习，勇于创新，为自己工作的进步，学校的发展添砖加瓦。通过培训学习不仅进一步拓宽了教育视野，还学到了新鲜的教育理念。在以后的教学中，有了这些助力，我们会走得信心十足,为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
山东大学威海接受同等学力人员申请硕士学位专业
山东大学（威海）2015年接受同等学力人员申请硕士学位专业目录 说明： 以下表格中的“专业代码及名称”一列，专业代码如果是6位数字，则为二级学科，默认不加提示；如果是4位数字，则为一级学科，已经加以提示。 在全国同力信息平台中操作时：选择的如果是二级学科专业，需要在选择“是否按一级学科申请”时选“否”，应该会多弹出一个列表框，应继续选择具体的二级学科专业名称；如未弹出列表框，则重选其他项再选回即可解决。 090 山东大学（威海） 山东大学（威海）创建于1984 年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区，2012 年山东大学决定本校区由山东大学威海分校更名为山东大学（威海）。她的诞生开创了我国名校异地办学的先河；而她的每一步成长，也恰好印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。 山东大学（威海）坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海，校园景色怡人，山、海、湖、林皆具，文化底蕴深厚。学校占地1600余亩，建筑面积近50万平方米，现有10个学院和2个教学部，44个本科专业，61个硕士专业，20个博士专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、法学、管理学和艺术学等七大学科门类，已形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系，同时可在法学、政治学、物理学、应用经济学、中国语言文学、生物学、机械工程、外国语言文学、数学等9个一级学科招收博士后。现有全日制统招本科生13700余人，博硕士研究生1000余人；教职工1200余人，其中教授、副教授416人，博士、硕士生导师259人，其中博士生导师43人，合作博士生导师14人，硕士生导师161人，合作硕士生导师41人。 学校基础教学设施完备。图书馆主体建筑面积2 万多平方米，拥有中外文藏书120 余万册，电子图书250 万册，文献数据库80 余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆。教学、科研实验室74个，语音室24 个，多媒体教室138个，教学、科研仪器设备1.3 万余台，多媒体教室和语音室座位数1.6 万多个。 作为山东大学的一个校区，山东大学（威海）正在根据《攀越计划》《山东大学创建世界一流大学战略规划（2011-2020）》（即《攀越计划》）的战略规划，在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下，按照“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的工作思路，坚持全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才强校战略，实现学校学术竞争力、社会影响力和国际化水平的三大提升，切实抓好学科建设、科学研究、人才队伍建设三项重点，着力打造“空间科学”、“海洋科学”和“韩国教育与研究”三大特色。近几年先后承担国家社科重点基金、国家自然科学基金、国家863计划、科技部、教育部、山东省科技攻关、山东省自然基金等各类科研项目600余项，获国家及省部级以上科研成果奖数十项。空间科学与物理学院成功加入到了教育部深空探测联合研究中心，空间物理专业被评为山东省“十二五”重点学科，法律方法论研究所获批山东省人文社会科学重点研究基地。 在研究生教育领域，学校把研究生培养视为加快学校发展、增强学校竞争力的关键工作之一。从教学力量到科研条件、从管理制度到生活服务、从教育质量控制到目标要求等，已建立起完整的研究生培养与管理体系。为推动创新型人才的培养，吸引研究生优秀生源，学校设立了“山东大学研究生优秀生源奖励基金”；为激励研究生更好的开展学习和科学研究工作，学校每年还设有各类奖学金20余种，对品学兼优的学生给予奖励，并拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业；除了执行山东大学面向研究生的统一政策外，威海校区结
会计信息系统试题与答案
一、单项选择（每题1分，共25分） 1.会计是一个信息系统，它只在向利害攸关的各个方面传递以财务信息为主的（）。 A．经济效益B．经济活动C．经济分析D．经济信息 2．会计数据的收集是指对（）的收集。 A．原始数据B．凭证数据C．账册数据D．报表数据 3.在电算化会计业务中，（）不得使用工具软件来修改会计电算化操作作用的核算软件。 A．系统管理员B．非系统管理员C．操作员D．任何人 4.手工会计和电算化会计具有很多相同点，其中不正确的有（）。 A．错误更正的方法相同B．共同遵守会计法规 C．共同遵守会计准则 D．基本工作要求相同 5.电算化会计要遵循一系列的制度法规，其中不正确的说法是要遵循（）。 A．手工情况下的会计准则B．手工情况下的会计制度 C．手工情况下的账簿形式D．电算化下的电算化制度 6.商品会计软件与专用软件相结合，即具有购买软件的费用省.先进.实用等优势.又可弥补（）的缺陷。 A．费时B．不能充分满足管理需要 C．费力D．不能申请评审 7.通过会计数据处理充分反映企业经营活动情况的电算化会计信息子系统是（）。 A．会计数据处理子系统B．会计管理核算子系统 C．财务分析子系统 D．会计报表汇总子系统 8.电算化会计业务中，账务处理系统与其它模块间的信息联系是通过（）来实现的。 A．原始凭证的输入B．生成记账凭证 C．转账机制凭证 D．账页自动结转 9.企业的生产销售过程实质上是一个（）运动过程。 A．物流 B．信息流C．资金流D．数据流 10.采用电子计算机替代手工记账的单位，应配有专门或主要用于会计核算工作的电子计算机，并配有熟练的（）。 A．开发人员B．维护人员 C．操作人员D．服务人员 11.会计核算软件的会计数据输入可采用（）方式。 A．键盘手工输入B．软盘输入 C．网络传输 D．三者皆可 12.初始化功能，应包括输入操作人员分工情况，但不包括（）。 A．操作人员姓名B．操作权限 C．操作密码 D．操作人员职务 13.电算化会计信息系统里的硬件设备，除了电子计算机主机，至少还应包括有（）等内容。 A．显示器.键盘.打印机.电源B．显示器.键盘.鼠标器.电源 C．驱动器.输入器和打印机 D．输入.输出.打印和复印机 14.目前我国投入使用的会计电算化软件，起工作平台除了DOS操作系统外还有（）。 A．EXCEL B．UFO C．WINDWOS D．WPS 15.在我国会计电算化工作是归属（）部门领导。 A．中国会计学会B．财政部 C．中国人民银行D．国务院
2019年山西太原山大附中学校介绍
2019年山西太原山大附中学校介绍 一、班型 1.招生计划：（2018）680人，（2017）580人 未包含80名藏班计划和20名藏族插班生计划 2.2018届高一共14个班 1个竞赛班，8个实验班，4个平行班，1个藏班 2017届高一共12个班 1个竞赛班，6个实验班，4个平行班，1个藏班 2.分班依据 中考成绩（裸分）*60%+分班考试成绩*40%（涉及简单的高中知识） 二、竞赛班 1.2014年首届竞赛班正式成立 2.日常学习安排： 分成5个小班，分别是数学、物理、化学、生物、信息竞赛 上午，全班同学在一起上高考课内课程 下午，各竞赛小班分别上课 晚自习大家再一起上课 每周六还要到校实行竞赛学习 三、竞赛班选拔
1.招生范围：被山西大学附属中学录取且有志于学习理科及竞赛拓展课程的优秀初中毕业生。 2.选拔方式：展开夏令营活动，为期5天 上午：8：30-11：30 下午：3：00-6：00 晚上：7：30-9：30 3.选拔时间：8月9日-8月13日 四、教学情况 1.实验班老师交叉代班 2.老师上课风格：快！讲的较难，重视数理 3.考试：周练、月考、期中和期末；成绩会年级排名（除周练，周练月考难度非常大），不显示姓名 4.学校每周日下午实行周练 五、作息时间 时间 安排 6：30 住校生起床 7：45-12：00 五节课（每节40min） 12：00-14：25 午间休息
14：25-17：30 三节课 17：30-18：30 活动 18：30-19：20 晚饭 19：20-20：00 晚自习1（经常有课） 20：08-20：48 晚自习2（每周三晚2晚3周练）20：56-21：45 晚自习3（走读生下晚自习回家）21：50-22：30 晚自习4（只住校生上）
我国会计信息系统的发展阶段与特点
目录 一、绪论 .............................................................................. - 2 - 二、会计信息系统的发展历程 .............................................. - 3 - 2、1第一阶段为手工会计信息系统 ................................. - 4 - 2、2第二阶段为电算化会计信息系统 ............................. - 4 - 2、3第三阶段为准现代会计信息系统 ............................. - 5 - 2、4第四阶段为现代会计信息系统................................. - 6 - 三、会计信息系统与传统会计信息系统的区别与联系 ........... - 7 - 四、会计信息系统存在的问题 .............................................. - 9 - 五、会计信息系统的发展趋势 ............................................ - 10 - 六、结束语......................................................................... - 12 - 七、参考文献 ..................................................................... - 12 -
山大附中学习心得
黄店镇中学学习心得 何晓刚 心得一 经过四天的培训和学习，又一次认真的学习了山大附中先进理念和管理经验。特别是赵勇校长做的《山大附中教育理念和实践》报告会，人家赵校长就是有水平，说起话来，都这么平易近人，真感人，这种人格魅力，值得我们学习。认认真真的聆听了赵校长长达3个小时的报告会，赵勇校长从对教育的理解，到作为一名校长的职责、人格修养，再到教育的改革动力与阻力，附中的教育办学理念、德育理念等一一作了详细的讲解，赵校长引经据典加上自己多年来的亲身经历和实践，侃侃而谈，栩栩如生，讲的那才真的叫好。 心得二 没想到在山大附中的暑假培训上，请来了青岛二中的教学专家于世章教授，更没想到的是于教授还是我们定陶人，于教授没介绍前由于自己的孤陋寡闻，又不善于学习，我根本不知道青岛二中是什么样的，听完于教授报告后，怀着对青岛二中极大的兴趣，又上网详细的了解了青岛二中的办学特色。最让我震惊的不是于教授的独到深知高见，而是作为一个数学特级教师独有的诗情画意和文学情结。这么的多才多艺。使得师生的校园生活这么的五彩缤纷。和于教授的才
艺是分不开的。所谓有其师必有其徒，耳濡目染的学生也能在课堂小结时随口吟出“青山青，青山是山；椭圆椭，椭圆非圆”的诗句也就不足为奇了。更有才子，能在一首长诗里嵌入“在平面里到两个定点距离的和等于定长的点的轨迹是椭圆”这个“椭圆”定义，实在令人咂舌。丰硕的成果来自辛勤的耕耘和诗意的心境，仅此一点就不枉了两个小时听报告的时间。 心得三 通过四天的培训学习，结合自己的工作实际深刻认识到了自己的不足，体现在这些方面：一、是对教育这个概念理解肤浅，工作中忙于应付，而不是深入的投入工作中去，没把工作作为自己的终身事业来做。二、是对自己的职责定位不准；身为学校的中层管理人员，没有在老师中起很好的带领带头作用，不是积极的为学校出谋划策，而是等领导给活干。三、是教学理念太滞后，跟不上社会发展需求。赵勇校长说：“以发展为宗旨，以实践为特色，以激励为载体，在活动中体验，在体验中升华，经历成长”。以前我们的德育太滞后，范范的说教，事倍功半。因此，开展丰富多彩的活动，在经历中，使孩子身体产生阵痛，思想上碰撞出火花，才能让孩子在潜移默化中改变。不经风雨，哪见彩虹！
会计信息系统的研究现状与未来
会计信息系统的研究现状与未来 [摘要] 会计信息系统（Accounting Information System，AIS）是一个组织处理会计事务，并为组织领导及有关管理人员提供会计信息，辅助组织决策，从而有效地运用有限资源，改变经营管理，提高经济效益的计算机信息系统。它是信息技术学与会计学的交叉学科，前者是其方法学，后者是其应用领域。本文通过对会计信息系统历史的透视、当前研究状况和未来面临挑战的分析，探讨了我国会计信息学发展的战略。要使中国会计信息系统的发展尽快与国际接轨，适应现代社会发展的需要，必须加快培养一支会计信息学专业的人才队伍，加强国际和国内合作交流，重点开展一些会计信息学的基础理论和应用研究，建立和完善一系列的相关标准和规范。 [关键词] 会计信息系统；会计学；信息管理 会计信息系统（Accounting Information System，AIS）是一个组织处理会计事务，并为组织领导及有关管理人员提供会计信息，辅助组织决策，从而有效地运用有限资源，改变经营管理，提高经济效益的计算机信息系统。它以电子计算机为主要工具，利用现代信息技术，对各种会计数据进行收集、处理、存储和分析，并为用户提供所需的各种会计核算信息和财务管理信息。会计信息系统的出现是会计学科发展过程中的一次革命，它不仅大大减轻了财务人员的劳动强度，提高了会计工作的效率和质量，促进了会计工作的规范化及其工作职能的转变，而且有效推动了会计学科理论的深入研究，为企事业单位的管理现代化奠定了基础。当前，会计信息系统的应用正在从普及向提高、从核算型向管理决策型发展，人们对其质量、功能以及网络化和智能化的要求越来越高。会计信息系统已成为现在和未来会计学及财务管理事业的基石。 一、历史透视 会计信息系统是伴随着计算机技术在会计学领域的应用而产生和发展起来的。其最初的标志可追溯到美国通用电气公司（General Electric Co.，GE）在1954年首次利用计算机计算职工工资，开创了利用电子数据处理会计业务的新起点。此后，很多西方国家不仅把计算机用于科学计算，还应用于经济信息管理。但由于当时的硬件价格昂贵，程序设计复杂，以致计算机在会计事务方面的应用十分有限。20世纪70年代，随着计算机技术的发展，数据库管理系统（DBMS）的出现，计算机用于管理的规模越来越大。把生产管理、财务管理、人事管理、设备管理、销售管理等综合成一个整体的计算机管理信息系统（MIS）逐步得到了普及。会计信息系统作为财务管理的一部分，是管理信息系统的一个重要子系统。当时的数据库系统结构是集中式的，即把各个部门的数据集中在一个数据库中进行管理，减少了数据冗余和不一致性；但其开发周期长，开发成本高，技术复杂等缺点亦逐步凸现。 随着微型计算机的大量应用和网络技术的发展，会计软件产业得到了迅速发展。国外市场上出现了各种功能的会计软件，企业可以在市场上选购适合自己需要的会计软件包。众多大中型企业的集中式会计信息系统逐步被利用网络等技术实现的分布式结构所替代。随着管理信息系统的普及和深入发展，信息系统的辅助决策功能越来越受到人们的重视。以西蒙（Simon HA）为代表的决策科学学派认为管理的核心是决策，提出了一系列的理论和方法，包括决策问题的结构化、半结构化、非结构化和决策支持系统（Decision Support System，DSS）等概念。随着管理信息系统和决策支持系统的融合，国外的会计信息系统已朝着管理
山西省山大附中2020-2021学年高一第一学期期中考试含答案
山大附中2020-2021学年高三第一学期期中考试 一．单选题（每题4分，共32分） 1.以下关于质点的说法正确的是（） A.只有体积很小的物体才能被视为质点 B.只有质量很小的物体才能被视为质点 C.同一物体在不同的情况下，有时可看做质点，有时则不可看做质点 D.花样滑冰比赛中的运动员可以被看成质点 答案：C 2.2020年新冠疫情爆发之际，全国人民总之成成，2月7日晚8时36分，装载5.18t医疗防护物资的汽车从徐州出发，历时15小时，行程1125Km,跨越3个省份途径15地和30个卡站点后，顺利抵达武汉，下列说法正确的是（） A.8时36分指的是时间间隔 B.1125Km指的是路程 C.装载防护物资时汽车可看成质点 D.汽车的平均速度是75Km/h 【答案】B 3.关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是( ) A.速度的变化量△v越大，则加速度也越大 B.做加速运动的物体，加速度减小时，物体的速度一定减小 C.速度变化的方向为正方向，加速度的方向也可为负方向 D.物体在某一秒时间内的平均速度是3m/s,则物体这一秒内的位移一定是3m
答案：D 4．某人在室内以窗户为背景拍摄照片时，恰好把从房檐落下的一个石子拍摄在照片中，石子可看成质点。形成如图所示画面。画面中的一条线就是石子运动痕迹。痕迹长为0.5cm，已知曝光时间0.01s，实际长度为120cm的窗户在照片中长度为3.0cm。请估算石子是从距窗户顶端多高的地方落下来的（） A．20m B．30m C．2m D．4m 【答案】A 5.一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为0.2S，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.08 m；在第5次、第6次闪光的时间间隔内移动了0.32 m，由上述条可知 A．质点运动的加速度是1.5 m/s2B．质点运动的加速度是2 m/s2 C．第2次闪光时质点的速度是0.8m/s D．第3次闪光时质点的速度是1.2m/s 【答案】A 6．如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为() A．B． C．D． 【答案】B 7．如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上．物体A、B、C都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大
山西省山大附中2012—2013学年度高三10月份考试语文试题
山西省山大附中 2012—2013学年度高三10月份考试 语文试题 （考试时间：130分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（45分） （一）课内阅读（9分，每题3分） 阅读下面选文，完成1——3题。 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。” 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，臵煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”（必修四《苏武传》）ks5u 1.下列语句中加点字的意义与例句中加点字的意义相同的一项是（） 例：吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐 A.来时，大夫人已不幸．，陵送葬至阳陵 B.律前负汉归匈奴，幸．蒙大恩 C.幸．可广问讯，不得便相许 D.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．得脱矣 2.下列各句中加点字的词类活用类型不同于其他三项的是（） A.欲因此时降．武 B.单于壮．其节 C.空以身膏．草野 D.反欲斗．两主 3.下列各句中文言句式不同于其他三项的是（） A.缑王等皆死，虞常生得 B.见犯乃死，重负国 C.为降虏于蛮夷 D.洎牧以谗诛，邯郸为郡