安全教育课计划、教案

安全教育课计划、教案
安全教育课计划、教案

XX中学安全教育教学计划

校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生安全防范意识和能力,避免各类安全事故的发生,使每个学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制订15-16学年下学期安全教育教学计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,坚持安全第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服务意识,保障学生健康安全的成长。

二、教学目标

通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上的人生态度。

三、教学重点、难点

重点:交通安全

难点:校园安全

四、教学内容及教学时间

在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救教育,把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患,认真开展校园安全教育。由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校安全教育课程,并列入学校教学计划,确保“教材、教师、课时、考核”四落实。每学期安全教育不少于5课时。

五、具体措施

1、学校建立安全常规检查机制,落实安全责任。加强值日督察,指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检查,学校与各处室、班主任签订安全目标责任书,班主任同学生家长签订安全责任书,将安全责任层层分解落实,让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦,确保学校安全工作不出问题。及时通报安全隐患,严肃查处事故责任人。

2、利用安全教育日,开展主题教育“六个一”活动,即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展,让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中,形成一种自觉行动,为创建平安、和谐校园而努力。

3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

4、在教学措施上做到:课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣;加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣;面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识;根据学生心理发展特点和身心发展规律,加强青春期的卫生保健常识教育,扫清他们思想上的障碍,使他们身心得到健康发展;关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

大村

生命安全教育教案

1《接种疫苗保健康》 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、消除学生对打针的恐惧心理。 2、培养学生乐意接受接种疫苗的情感。 (二)行为技能训练 1、能做到按时接种疫苗。 2、懂得自我防护。 (三)知识经验积累 1、了解有关儿童预防接种的相关知识。 2、掌握接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。 二、教学重点 知道没有生病也要到医院打针,因为这是在为我们接种疫苗。 三、教学难点 引导学生了解有关儿童预防接种的相关知识,牢记接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。 四、教学方法 讲授法演示法讨论法情景操练法 五、教学准备 制作和疫苗有关知识的课件,预防接种证。 六、教学过程 (一)谈话导入 生活中我们没有生病,爸爸妈妈也要带我们去医院打针,这是为什么呢?谁能说一说打预防针的感觉呢? 在小组里交流打针时的感受。 小结:人体本身有预防疾病的两道防线,对于细菌和病毒有一定的抵御能力。但是,我们身体里的卫士也有斗不过某些细菌和病毒的时候,为了防止它们伤害我们,就必须要打预防针了。专家称之为接种疫苗。人体接种疫苗后会产生一种抗体,抵御某些细菌和病毒的入侵,减少疾病对身体的伤害。 (二)故事明理 1、一天,萌小兔也遇到了这样的问题,我们一起去看看吧。(阅读故事)同位之间说一说读完故事后的感受。 2、孩子们,从你们出生那天起,你们的爸爸妈妈就已经开始带你们接种疫苗了。还记不记得你们接种的疫苗都有哪些,各有些什么作用呢?(课件呈现相关资料)小结:打预防针可以预防多种疾病:卡介苗可以预防结核病;白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。 3、同学们都有过接种疫苗的经历,那我要问问你们了,接种疫苗都有些什么方式吗?(注射法和口服法) 4、国家有计划地实行预防接种,进行计划免疫。因此,每个孩子从出生开始都配备有一本预防接种证,提醒我们一定要按时接种疫苗(出示实物:一本预防接种证,另外在课件上还可以展示不同版本接种证,进行简单说明。) (三)拓展生活 我们在接种疫苗的前、后还要注意些什么呢?(调动学生已有的生活经验,

最新小学生安全教育主题班会教案设计精选名师优秀教案

小学生安全教育主题班会教案设计精选 现如今,关于孩子的安全教育父母们和老师们也越来越重视起来。那么中小学生安全教育的重要性与意义又是什么呢?我们该如何进行呢?下面是YJBYS小编为大家精选的小学生安全教育主题班会教案设计,希望能对大家有帮助。 小学生安全教育主题班会教案设计精选一: 一、交通安全 1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。 2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。 二、学校安全 1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度仔细处理,必要时要注射破伤风抗毒素针。 3、参加集体劳动,一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全,未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质,如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。 4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。 5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

(完整版)安全教育课教案

安全教育课教案 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义; 2、引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等; 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育; 4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。 5、了解校园安全隐患。 6、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 7、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 5、引导学生学会预防灾害,预防突发事 6、帮助学生树立珍爱生命的理念,激励学生做遵规守纪的好少年。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 2、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 3、提高食品卫生安全和自我防范意识。 四、交通安全注意事项 ①不在路边小摊点、无证无照的商店买东西。 ②不买"三无"过期变质食品,不暴饮暴食。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项: ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。 3 、马路不是游戏场所 ①不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的"宣传员。

(完整)小学一年级校园安全教育教案

安全教育教案 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 3、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。 4、明白体育活动要做到合理安全。 5、通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。让学生体验 逃生过程,增强逃生意识。 教学过程: 一、了解交通方面的安全知识 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳 其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

生命安全教育教案

第一章生命安全教育的必要性 教学目标: 引导学生了解生命安全教育的意义,进行珍爱生命,关注安全的教育一、新课讲授 学生在教师指导下归纳掌握: 1.生命安全教育的必要性 (1)普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要 (2)开展素质教育的需要 (3)正确引导特殊中学生的需要 (4)复杂的社会治安形势的需要 (5)提高中学生安全意识的需要 2.生命安全教育的主要内容 (1)遵纪守法教育 (2)网络安全教育 (3)消防安全教育 (4)安全防范和自我保护教育 (5)心理安全教育 3.生命安全教育的途径和措施 (1)切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识 (2)充分调动各方面力量开展宣传教育活动,形成齐抓共管的局面(3)突出重点,注意提高教育实效 (4)组织学生积极参与学校的安全管理工作 (5)争取相关部门协作,整治校园周边环境,优化育人环境

第二章校园安全 第一节集体活动安全常识 教学目标: 1、认识校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园集体活动中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生交通安全隐患。 3.体育课隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

校园安全教育优质课 教案5

校园安全教育优质课教案 教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 教学难点:遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 教学过程: 一、导入 1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。

中学开学第一课安全教育教案

中学开学第一课安全教育教案 篇一 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项: 一、教学过程 1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。 因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查。 2)、要慎重选择游泳场所。 3)、下水前要做准备运动。

4)、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5)、水下情况不明时,不要跳水。 6)、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 4、交通安全老师介绍三则案例:案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明***确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。 据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 案例二:1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。 这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 案例三:有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。 这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。 据悉,北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。 通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受?行走时怎样注意交通安全:1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。

一年级《生命安全教育》 全册教案

一年级《我从哪里来》 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、感受生命世界的奇妙,激发对生命的喜爱之情。 2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。 (二)行为技能训练 1、初步学习探究问题的能力。 2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。 (三)知识经验积累 1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。 2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。 二、教学重、难点 重点:引导学生了解生命是爸爸妈妈给予,知道妈妈辛苦孕育了自己。 难点:激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。 三、教学方法 谈话法、讨论法、情景体验法 四、教学准备 1、视频:鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、一张全家福照片。 3、学生访谈家长:我出生的那一刻,家人当时的心情是怎样的? 五、教学过程 (一)视频导入,揭示教学主题 1、看视频:鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、学生交流:小鸡、小牛从哪里来? 3、导入主题:猜一猜,我是从哪儿来的?[板书课题] (学生自由回答) (二)“导航”明理,了解生命孕育过程 1、教师带领学生阅读本课?平安导航?,思考:我的生命是怎样诞生的? 2、师:读了?平安导航?,你知道了什么? 3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片] (爸爸妈妈结了婚就成为夫妻,妈妈怀孕了,就有了你们。) 4、教师随机出示教材中各种图片,帮助学生理解。

①各阶段胎儿的图片:一个半月、三个月、七个月、九个月。 (体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。) 师小结:在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子,叫卵细胞。在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子,叫精细胞。这千千万万个精细胞和卵细胞,在结合中几乎都壮烈牺牲了,只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了,创造了一个新生命,这个新生命不是别人,正是你。 ②胎盘、脐带图。 在妈妈的肚子里,我们通过什么吸收营养,供自己长大? 学生看课本图,交流 师小结:宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起,妈妈把自己的营养不断送给宝宝,宝宝就一天天长大了。 5、学生拿出和父母一起拍的照片,同桌互相说说:自己哪些地方长得像爸爸(妈妈)? (三)乐读“童谣”,提升理解 1、师出示课本中的童谣。 2、师范读后生自由练读,同桌尝试互相背诵。 3、生拍手有感情齐诵。 师小结:爸爸妈妈创造了你,你生下来就是最棒的。所以你要把自己最棒的地方表现出来。 (四)活动拓展,情感升华 1、听录音:医生伯伯的话(讲述母亲分娩的片段)。 体会:妈妈分娩的辛苦,看到新生儿的幸福。 2、(课前访谈,课堂交流)说说:在你出生的那一刻,父母及其他家人当时的心情是怎样的? 3、写一写或画一画:我们可以用哪些方式回报父母的爱。 六、演练设计 情境模拟体验,感受生命孕育不易 1、师:为了创造一个健康的生命,爸爸每天积极锻炼身体,努力戒烟。妈妈在孕育我的这十个月中,会呕吐,会经常感到疲劳,负担会随着我的长大一天天加重,但是她却毫无怨言,即使再辛苦,妈妈觉得也是幸福的! 我们在妈妈肚子里时,妈妈有些什么感觉?一起来做一个体验:我来做妈妈 2、请学生每人在自己的衣服里塞一个小书包,跟着老师的提示表演一位怀孕的妈

汛期安全教育主题班会优秀教案三篇

汛期安全教育主题班会优秀教案三篇 □□ 汛期是指在一年中因季节性降雨、融冰、化雪而引起的江河水位有规律地显著上涨时期。下面就是小编给大家带来的汛期安全教育主题班会优秀教案三篇,希望能帮助到大家! 汛期安全教育主题班会优秀教案一 □□一、教学目标: □□1.T解洪水的相关危害,提高防洪意识。 □□2.T解洪水的特点等相关知识。 □□3.T解洪水暴发时的紧急自救措施。 □□二、教学重点: □□了解洪水的特点等相关知识 □□三、教学难点: □□了解洪水暴发时的紧急自救措施。 口口四、教学过程: □□(一)导入1 .观看洪水造成的危害的图片。2.学生谈观看后的体会。 □□教师总结: □□是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我们的家园, 破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些 知识,学习遇得到洪水时我们该怎么做。 口口(二)了解洪水的相关知识 □□1. 了解洪水的类型 洪水可分为:暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融

雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)口□2.洪水的主要特点: 口口⑴季节性明显 □□洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一 定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 □ □ (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流 量。 □□(3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性 口口(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施 □□ 1 .受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移; 在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利 用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。 □□2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、 大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。 □□ 3. 在山区,如果连降大雨,很容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以 防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。 口□4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或 接近,防止触电。 □□5.T解呼救的方法:利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(7解119不仅是火警,也可以是抢

小学生开学第一课安全教育教案

小学生开学第一课安全教育教案导读:本文是关于小学生开学第一课安全教育教案,希望能帮助到您! 小学生开学第一课安全教育教案一 一、活动目标: 1、通过讨论,让孩子明白什么是习惯,并区分好习惯和坏习惯,知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、主要针对“一天好的习惯养成”,通过讨论、画画等手段,让学生了解一天都可以做什么事情。 3、通过《一天好习惯养成表》的填写,让学生为自己一天的生活做合理科学的安排,并按照表格执行,以养成一日良好习惯。 4、通过教师的总结,引领学生一起回顾本学年的特色班级活动,以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。 二、活动重点: 通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯 三、活动过程: 1、教师导入:我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。 2、列举不文明现象: 请同学们拿出一张纸,把你所看到的一些不文明现象写出来,并且读

一读,然后装进道德垃圾箱。 我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中,对你一定有所警示。 3、良好习惯的养成: 在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时,请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 4、我们的承诺: 只要有人乱扔垃圾,我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物,我们就要阻止。 只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻止。 当我们进入校园时,一定保持衣着整洁干净。 当我们承诺他人时,决不食言说到做到。 当我们见到他人有困难时,一定要主动帮助。 5、活动总结:“少成若天性,习惯如自然。”小时候养成的习惯,会象人的天性一样自然坚固,让我们抓紧这养成习惯的黄金时间,行动起来,使我们身上的好习惯越来越多! 小学生开学第一课安全教育教案二 作为父母,希望孩子在学校安全度过每一天,健康快乐成长,万一出现安全事故,都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万,就怕万一,这万一的概率如果作为老师加强安全管理,有可能防患于未然,减少安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、愉快。 关于安全教育,在今后的日常工作中我要这样做:

公开课安全教育教案

《交通安全伴我行》教案和反思 一.认识交通信号灯 先给大家看几张图片,大街上多热闹啊,这么多的车,这么多的人,可是却一点也不乱,非常有秩序,他们难道车不怕碰了人,人不怕碰了车?为什么呢?(因为有交通信号灯灯) 1、是啊同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯灯吗? 2、谁说说交通信号灯是什么样子的? 3、你们知道这三种不同颜色的灯表示的是什么意思吗? 红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。 4、同学们,过马路的时候一定要看交通信号灯,遵守交通规则,注意交通安全!那老师考考你,看图片,说一说,他们做的对吗?你认为应该怎么做? 5、同学们说得很好,我们一定要自觉遵守交通规则,保证人身安全! 二、认识交通安全标志 1、同学们刚才表现的特别棒,奖励大家看一些图片,你知道它代表什么意思吗?他们都有一个共同的名字——交通标志,我们一起来认识一下吧! (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) (5)除了刚才看的那些,其他的交通标志你认识吗? 出示标志图片, 总结:交通安全标志可以分为三种,分别是禁止标志、警告标志、指示标志,分别讲述 三、请你来设计 好,下面的时间交给大家,你也来设计一个交通安全标志,提醒大家注意交通安全,设计出来后,可以让大家猜一猜。 教学反思: 12月10号我讲了一节公开课,这节课的题目是“交通安全伴我行”,目的是让学生学会一些交通常识,认识最基本的道路语言,保证自己的人身安全。这堂课知识性比较强,主要的内容是交通安全知识,共分两个环节,第一环节交通规则,从交通信号灯到观察身边违反交通规则的事例,第二环节认识交通标志,事前设计的时候想到:如果是单纯的讲述会很枯燥,所以我加入了一些动画、图片等有意思的地方,孩子们的学习热情高涨,这是亮点,也有很多不足的地方,反思如下: 1、导入可以有多种形式

预防校园欺凌安全教育教案

预防校园欺凌安全教育教案 七年级班班主任申国前 教学目标: 1、自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2、能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3、认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。 教学重点:掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。 教学难点:学会巧妙地处置校园暴力。 教学方法:案例教学法、模拟情境体验、感受。 教学准备: 1、教师准备:多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备:学生思考怎样正确处理校园暴力。 教学过程: 一、导入新课:观看《校园暴力》视频,引入新课。 二、学习新课 思考:1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和课文介绍回答:校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴

力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。(板书) 2、学生讨论:校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生…… 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想: 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一:从受害者的角度想: 不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。 尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。 不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。

部编版四年级生命安全教育全册教案

四年级生命安全教育教学计划 一、指导思想 小学生是祖国的花朵、祖国的希望和未来。安全是小学生日常生活中的一件头等大事。通过生命安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。了解相关的法律常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。 二、教材分析 四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军的内容,全册共八个单元,分别是“悦纳自我敬畏生命”“安全生活珍爱生命“远离危险珍视生命”“防范伤害呵护生命”“健康生活乐享生命”“健康成长关爱生命”“快乐生活悦享生命”和“实践演练保护生命”。教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新的学习历程。每一课的学习过程中,还安排了“情境园”“智慧屋”“训练场”“我的收获”等学习环节,让学生了解和掌握安全生活的常识和技能,共同经历成长的历程。 三、教学目标 进一步了解生命中男女生的不一样,身体健康的重要性,学会锻炼方式方法;了解交通方面的安全知识,养成遵守交通规则的良好习惯;了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全意识,掌握简单的避险与逃生技能;初点了解生命的意义和价值,树立保持生命的意识。 四、具体措施 1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安全发展,引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关素材,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。

小学生安全教育公开课教案

小学生安全教育公开 课教案 Revised on November 25, 2020

课题:防火自护、自救安全教育 教学内容:学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标: ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ㈠谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电

源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法: A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

小学生安全教育教案课程

小学生安全教育教案(交通安全、防火、电、食品等) 第一课:课??题:防火自护、自救安全教育 教学内容: 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标:? ①通过学习防火安全知识.让学生充分了??解火灾中各种逃生自救的办 法。 ?②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:两课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ㈠谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)

????1.用电安全 ????随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。? ??(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。?????????????????? ??(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 ??(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。? 我们的做法: ????A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 ????B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 ????C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 ??(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 ??(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 ??(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

校园安全安全教育教案

校园安全安全教育教案 教学目标: 1、通过这次主题班会 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命,健康成长。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。 能力方面:通过学习,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念 教学难点:遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 教学过程: 一、情景导入 同学们,“安全”是我们经常听到的一个词语,安全话题也是家长、老师 经常向我们谈起的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活 息息相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命,从身边做起”的主题宣传活动。 二、明确活动目标 1、通过这次主题班会 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命,健康成长。

三、结合一些有关资料,探讨我们身边存在哪些安全隐患,如何防患于未然。 1、看一看(资料): 有资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡)人数都在 1万人以上。 去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示2015年,我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人,平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。 看了这则材料,你的感受是什么呢?是不是感到“触目惊心”呢? 想一想: 是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢?这些意外伤害事件能不能避免或减少呢? 结论: 导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,安全意识淡薄,自我保护能力差等。 三、从学生身边入手,探讨校园安全问题。 同学们,我们要想排除隐患,首先必须知道哪些方面存在这隐患? (学生讨论回答) 1)课间安全 2)体育活动安全 3)校内劳动安全 4)学生住宿安全 5)饮食卫生安全 6)交通安全 第一个方面:课间安全 播放视频资料,学生思考,这种学校踩踏人的事件是不是纯属偶然呢?

安全教育优质课教案

安全教育优质课教案 珍爱生命杜绝火患 ------火灾的预防、逃生与紧急处理

珍爱生命杜绝火患 教学目标 1.通过视频,增强学生的对火灾的防意识。 2.通过训练,让学生学会排查生活中的火灾隐患。 3.通过演练,让学生学会选择正确合理的逃生方法。 4.通过游戏,让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。 教学重点 1.学生学会排查生活中的火灾隐患,避免灾害的发生。 2.学生学会选择正确合理的逃生方法,最大限度的保全自己的生命。教学难点 让学生学会一些火灾时的紧急处理常识,在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。 教具多媒体课件 教学方法任务引领,小组合作的形式 教学过程 一情景导入 师:同学们,老师给大家带来了一些精彩的图片,想看吗?我们一起来欣赏。 1.播放火灾现场的视频,用惨痛的教训,激起学生的自我保护意识。 2.师导入:同学们,看了这段视频,你有什么感受?你想说些什么呢?(学生自由发言)是呀,那一幕幕景象让我们看了触目惊心,今天,老师就带领大家走进安全课堂,去了解一些安全防火与自救的常识。 二出示学习目标(课件出示)

1.学会排查生活中的火灾隐患。 2.学会选择正确合理的逃生方法。 3.学会一些火灾时的紧急处理常识。 三火眼金睛排隐患。 1.看视频,找隐患。 师:生活中,在我们周围存在着无数的火灾隐患,我们是否能够及时的发现他们,并正确的排除,是保障我们人身安全的基础。板书:排隐患。下面请大家阅读《王先生的早晨》,(课件出示)帮王先生排除他身边的火灾隐患。 周末的清晨,王先生从梦中醒来,他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上,靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟,他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里,开始去洗刷,王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上,所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房,为自己煮一碗方便面,把水放到燃气上,王先生,回到客厅打开电视,看了会新闻后用遥控器关上电视,这时水开了,王先生做好面条,关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论,用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患,看哪个小组完成的最全面。 例如:(1)床上吸烟(2)烟头没有熄灭(3)线路混用,电器不拔插头。 师:同学们,除了这些,在我们的生活中,还存在着那些火灾隐患呢?谁来说一说。 2.指名交流自己搜集的安全隐患,通过交流认识了解更多的火灾隐患。 3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患(出示课件): (1)缺乏消防安全常识,防火意识薄弱。

小学生法制、安全教育课教案

小学生法制、安全教育课教案 小学生防火自救安全教育课教案(3课时) 一、教学目标: 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》———(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容: (一)火灾事件介绍 方法:展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)(三)学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级) 儿童防火歌 小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我,大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。――――――(4-6年级) 三、教学小结: 低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业: (1-3年级)低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 (4-6年级)高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救安全教育课教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 (一)复习: (1-3年级)复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 (4-6年级)小组为单位汇报搜集成果。 (二)学习自救知识 几种逃生方法的总结: 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生

六年级下册生命安全教育教案

六年级下册生命安全教育教案 第五单元健康生活乐享生命 第十九课酗酒的危害 教学目标: 1、了解酗酒的危害。 2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。 教学过程: 一、情境园 同学们,大家可以上百度查一查“酗酒”的定义:酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言,如果一个人过度使用酒精而无法自我节制,导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤,且明知故犯,无法克制,就达到“酒精滥用”的程度。若进一步恶化,把饮酒看成比任何其他事都重要,必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒,或必须喝酒才感到舒服(心理依赖),或必须增加酒精摄取才能达到预期效果(耐受性),或产生酒精戒断综合症,就达到“酒精依赖”的程度。 简言之,酗酒就是喝酒时失去了度。 1、请学生阅读课本第76页的内容,然后小组讨论交流。 2、教师小结。 二、智慧屋 酗酒所产生的负面影响: 1、对身体机能的影响。 2、对青少年心理健康的影响。 四、训练场 1、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论,结合“智慧屋”的内容写出自己的几点感受。 2、逢年过节,请朋好友欢聚一堂,为了助兴,假如有人劝你来一杯,你该如何拒绝?课堂小结: 学习了本节课你有哪些收获? 第二十课吸烟危害大 教学目标: 1、了解吸烟的危害。 2、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性。 教学过程: 一、情境园 同学们,我们处在一个物质、精神双文明的时代,就拿吸烟来说,国家明文规定,公共场所、国家机关事业单位等严禁吸烟。在咱们公交车上,过去有人吸烟,现在就没有了。那么,吸烟到底对个人及他人有什么危害呢? 1、请学生阅读课本第80页的内容,然后小组讨论交流。

2021幼儿园中班优秀安全教案详案反思《开学“安全教育”》

幼儿园中班优秀安全教案详案反思《开学“安全教育”》幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害,因此,我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学"安全教育"第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的,哪些行为是安全的,提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此,我开展了此次活动。 1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知,从而在日常生活中注意保护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 《纲要》中明确的指出:"要为幼儿一生的发展打好基础",教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,它着重于孩子的发展。教育

目标在整个教育活动中起着导向作用,也是教育价值的具体体现。基于此认识,我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中,我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标,又能突出教学内容自身的教育价值,显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性,通过培养幼儿从小就能读懂标志,按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为,达到人人都为创建"平安社会、平安校园、平安生活"的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中,同时指向于幼儿生活质量的提高,即安全与健康。 活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备: 材料准备:1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。 经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 本次活动的重难点在于1、培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

相关文档
最新文档