人教版八年级物理下册第九章第九章达标检测卷

人教版八年级物理下册第九章达标检测卷

一、选择题(每题3分，共36分)

1．“估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是()

A．一支新的2B铅笔的长度约为18 cm

B．一支考试用的新水笔的质量约为10 kg

C．一张中考物理试卷的面积约为1.5 m2

D．一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100 Pa

2．新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是()

A．该安全带会使人的惯性减小

B．该安全带可以使人所承受的力减小

C．当车加速时，该安全带就会自动充气

D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤

(第2题)(第3题)(第4题)(第5题)

3．将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，

它们对地面的压强之比p

甲∶p

乙

等于()

A．5∶3 B．5∶2

C．10∶9 D．3∶2

4．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。

下列问题中可以用该装置探究的是()

①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关

③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④

5．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度相同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，这两点受到液体的压强p A、p B大小关系为()

A．p A

p B C．p A＝p B D．条件不足，无法判断

6．不久前，水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中()

A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强

C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小

7．如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是()

8．“天宫二号”空间实验室已于2019年7月19日受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域。空间实验室内适宜航天员工作生活的气压约为()

A．100 Pa B．1 000 Pa C．10 000 Pa D．100 000 Pa

9．物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验，图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示。

则下列描述正确的是()

A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同

B．实验室的大气压为101.0 kPa

C．0～4 s，C管中的气体压强变化最大

D．图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象

10．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76 cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差()

A．往水银槽内加少量水银

B．用粗一些的玻璃管做实验

C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面

D．把实验移到高山上去做

11．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是()

A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”

B．深海潜水员要穿特制“抗压服”

C．并列行驶的军舰不能“靠得太近”

D．雄鹰在空中“滑翔”

12．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现风挡玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场。根据以上信息，下列说法正确的是() A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大

B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害

C．风挡玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零

D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变

二、填空题(每空2分，共24分)

13．网上曾流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的________力，然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥，最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥。渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的________，使被困者脱离险境。

14．如图所示的希罗喷泉，用3根管子连接3个容器，容器a是敞口的，容器b 和c是密闭的。容器中有一些水，管B有水喷出。管A中水流的方向是向________，容器b中气体压强的大小比外界大气压________，要增大喷泉的高度，应增加容器________的高度。

(第14题)(第15题)(第16题)(第17题)

15．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压____________(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会__________。

16．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端，______的方法不合理，该方法未控制__________相等。图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N 的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为____________ Pa。

17．如图所示的是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象，甲的密度为________g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则________(填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大。

三、实验与探究题(18题6分，19题7分，20题8分，共21分)

18．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华设计了图甲、乙两个实验，通过观察图甲、乙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不明显，如图丙所示，通过对图甲、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。则：

(1)设图乙中小桌对海绵的压强是p乙，图丙中小桌对木板的压强是p丙，则p乙

____(填“小于” “等于”或“大于”)p丙。

(2)比较图乙和图丙可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件

是___________________________________________ 。

(3)实验中所用的实验方法是：______________、__________。

19．小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知ρ

酒精

＜ρ

水

＜ρ

盐水

。

(1)如图是U形管压强计。实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明

用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面____________________________。

(2)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：实验次数液体密度

液体深度

h/cm

U形管两侧液面

的高度差Δh/cm

液体压强的大

小1

相同

3 2.7 a

2 6 5.8 b

3 9 8.9 c

①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a.__________；b.__________；

c.__________；

②根据表中信息可得出的探究结论是___________________________。

20．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D。

(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上。

(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉

力的大小F。

(4)计算出当地大气压强。

【评估交流】

洋洋同学说：我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在___________________、______________________________等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是__________________________________。

四、综合运用题(21题9分，22题10分，共19分)

21．为了倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900 m，所用时间为3 min，人与车总质量约60 kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01 m2，g取10 N/kg。求：

(1)自行车行驶的速度为多少米/秒？

(2)自行车对地面的压力。

(3)此时自行车对地面的压强。

22．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，在玻璃杯中装入1 kg 水后，水对杯底的压强为900 Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙的哪一种？(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)

答案

一、1．A

2．D点拨：惯性大小只和质量有关，系安全带不会改变人的惯性，故A错误；

该安全带不能使人所承受的力减小，故B错误；题中有“紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋”，由惯性知识知，只有当车辆迅速减速或紧急刹车时，安全带才会紧缚人体，才会自动充气，故C错误；该安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而避免人员被勒伤，故D正确。

3．C

4．B点拨：在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变，可以探究“液体压强跟深度的关系”。在容器两边分别倒入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体压强是否与液体的密度有关系。橡皮膜不在容器的底部，故无法利用该装置探究液体对容器底部的压强。在容器一侧倒入液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体是否对容器的侧壁产生压强。

5．B点拨：两容器中液体密度ρ相同，A点所处的深度大，由公式p＝ρgh可知，p A>p B。

6．D点拨：水的深度越小，压强越小。

7．B点拨：据图可知，量杯的形状是上宽下窄，因此向量杯中注水时，相同时间注入相同质量的水，但水在量杯中增加的深度越来越小，由公式Δp＝ρgΔh可知，量杯底部受到水的压强的增加量也会越来越小。

8．D

9．D点拨：在图甲的装置中，当用抽气机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速大，粗管内气体流速小，故A管内的气体流速最大，C管内的气体流速最小，A错误；由图象可知，t＝0 s时，实验室的大气压为101.3 kPa，B错误；因为A管内的气体流速最大，C管内的气体流速最小，由流体压强与流速的关系可知，C管压强最大，A管最小，C错误；在相等的时间内，③的压强变化最大，可判断气体压强变化最大的是A管，即图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象，D正确。

10．D点拨：大气压随高度的增加而减小。

11．B

12．B

二、13．压；压强

14．下；大；b点拨：管B中有水向上喷出，则管A中水流的方向是向下的；

容器b中的水能向上经管B流出，说明容器内气体压强大于外界大气压；要增大喷泉的高度，应增加容器b的高度，或增大容器b中的气体压强。15．大于；降低点拨：设题中玻璃瓶内液面上方液体的压强为p液，有p液＋p外＝p内，可见瓶内气压p内比外界大气压p外大。把气压计从山上拿到山下，p外增大，p内不变，故p液变小，故液柱高度会降低。

16．乙；压力；4×106点拨：为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，无法控制压力相等，故乙的方法不合理。笔尖对手指的

压强p＝F

S＝

2 N

0.5×10－6 m2

＝4×106 Pa。

17．1；甲点拨：由图象可知，当体积V＝50 cm3时，甲的质量为m甲＝50 g，

则甲的密度ρ

甲＝

m甲

V＝

50 g

50 cm3＝1 g/cm

3；由图象知，在两种物质体积V相同

时(如V＝50 cm3)，甲的质量较大，由公式ρ＝m

V可知，甲物质的密度较大，

即ρ

甲＞ρ

乙

。将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则液体深度h相

同，且ρ

甲＞ρ

乙

，由公式p＝ρgh可知，甲液体对容器底部的压强大。

三、18．(1)等于(2)形变物体要相同，且压力的作用效果容易观察(3)控制变

量法；转换法点拨：(1)乙、丙图所示的实验中，压力和受力面积均相同，

由公式p＝F

S知，两种情况下压强相同。(2)根据压力的作用效果比较压强的

大小时，形变物体要相同，并且压力的作用效果容易观察。

19．(1)是否出现高度差(2)①小；中；大②液体密度一定，深度越大，液体压强越大点拨：(1)用手轻按压橡皮膜，若U形管两侧液面出现高度差，则装置不漏气。(2)由表中数据可知，U形管两侧液面的高度差越来越大，则液体压强越来越大。由此可见：液体密度相同时，深度越大，液体压强越大。

20．p＝F

S；吸盘中的气体挤不干净(不是真空)；拉脱吸盘所需力的大小估测不准；

4F

πD2；防止外面的气体进入吸盘

四、21．解：(1)自行车行驶的速度为v＝s

t＝

900 m

3×60 s＝5 m/s。

(2)在水平地面上F＝G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N。

(3)自行车对地面的压强p＝F

S＝

600 N

2×0.01 m2＝3×10

4 Pa。

22．解：水的深度h＝p

ρg＝

900 Pa

1.0×103 kg/m3×10 N/kg＝0.09 m，

假设杯壁是竖直的，装入1 kg的水后杯中水的深度

h′＝m

ρS＝

1 kg

1.0×103 kg/m3×0.01 m2＝0.1 m，

因为h′>h，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图甲。