探讨高校党建对校园文化的引领作用
探讨高校党建对校园文化的引领作用摘要：党的十七大以来，高等院校严格按照国家教育部门的总体部署，在深化和促进党建工作方面做出了许多努力。现如今，党建工作已经成为高校思想领域工作的核心，对校园文化的建设发挥着不可磨灭的作用。本文结合当前一段时期高校党建工作的现实状况，首先描述高校党建工作对校园文化的引领，接着探讨怎样发挥党建对校园文化的引领作用。
关键词：高校党建；校园文化；引领作用；思想政治工作；和谐社会
中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0046-02
校园文化是学校教育的有机组成部分，有着教育人、引导人和塑造人的强大功能。党建工作给校园文化建设带来了巨大的作用，同时，党建工作能够繁荣校园文化，确保校园文化各方面建设始终朝着社会主义核心价值体系的轨道稳步前行，具有重大现实意义。本文通过分析高等院校的党建工作对校园文化的引领作用，探究发挥党建对校园文化引领作用的策略和方法。
一、高校党建对校园文化建设的引领作用
（一）保障校园文化建设的正确方向
社会和谐是作为中国特色社会主义建设的本质属性，构建和谐社会就自然成为长期性、战略性和复杂性的任务。对于高等院校而言，构建和谐校园文化已经成为和谐社会建设的任务之一。同时，
顺德职业技术学院校园文化建设方案
顺德职业技术学院校园文化建设方案 校园文化是指在知识、人才比较集中的学校群体中所共同创造和形成的校园精神风貌和文化气氛，它是一个学校精神风貌及个性特征的集中体现。 一、校园文化建设的意义 校园是人才成长的摇篮，是人类文化传承、发展与创新的重要基地。它既是一个教养环境，同时也是一个文化环境。它将社会对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂中传授、机制的规范、校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了教育性、规范性、多样性、超前性、辐射性等特点，从而对整个社会文化起到引领和导航的作用，为社会孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才。 校园文化是学校特有的文化现象，是以师生价值观（学生为主体、教师为主导）为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态，包括学校的教育目标、校园环境、校园思想、校园学风以及学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织，学校的历史积淀和制度规范、人财物管理等内容，但其最主要内容是指学校在长期的办学过程中所形成的共同的价值观念。它是一种潜在心理力量，一种在学校中普遍认可，接受和推崇的风尚、习惯、准则，它一方面以制度规范形式，依存于校风；另一方面，又以价值观念形式存在于个人身上，体现在学校全体成员的个性心理特征上，可以振奋人的情绪，激励人的意志，调节人的心理，规范人的行为，发挥着社会规范和风气所不能替代的作用，是一种融爱国、科学、伦理、民主为一体的，具有中国特色的现代化的文
化新模式。一所高校的发展过程中必然包含了校园文化的发展，校园文化的发展会有力的促进学校的整体发展。 我院建校历史不长，但自2002年提出“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念以来，一直有意识的强调要建设高品位的校园文化。这是实施教育创新的有力保障；是发展先进文化的重要内容；是实现教育现代化的必然要求；是贯彻落实党的教育方针、胡锦涛同志《办好让人民群众满意的教育》、周济部长在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话以及示范校建设的有关文件精神的重要举措，也是提高青年学子的人文修养的必经之路。 二、校园文化建设的目标 大学是高等科学文化的殿堂。校园文化是校园中所有成员共同形成的物质和精神财富的总和，通过营造物质环境和精神氛围，使每个成员潜移默化地在价值取向和行为准则上产生认同，形成凝聚力。为进一步推动学院良好育人环境的形成，尤其是对我院这样一个办学历史不长、新建校园不久的学校来说，必须全力进行校园文化再造，使之逐渐成为人文荟萃之地。基于此，校园文化建设的目标为，以复兴人文精神，人文化成为旨归，校园文化建设要体现自然美，凸现人文美，让师生员工在潜移默化中实现人文素养和文化品位的提升。 为实现这一目标，在建设高品位的校园文化过程中，我们要坚持宁缺勿滥的原则，做到有领导、有规划，有思路，力争实现五个结合：传统与现代的结合；继承与创新的结合；自然与人文的结合；物质与精神的结合；具象与抽象的结合。 三、校园文化建设的主要内容 大学为百年树人之地，大学校园须为百年大计。校园文化建设要高起点、
以学校党建引领校园文化发展的探索
以学校党建引领校园文化发展的探索 摘要:近年来，随着我国经济发展水平的日益提高，我国各项事业都处于发展变 革的重要阶段，其中在我国教育教学方面，逐渐转变传统教学模式实行新课程改革。因此，在我国教育教学中不仅仅应该注重学生对于基础文化知识的学习和掌握，更应该在一定程度上加强学校党建文化建设，在潜移默化中有利于促进校园 文化建设得到突破性发展。 关键词:学校党建；校园文化；发展探索；重要意义 进入21世纪以来，随着人们生活水平和生活需求的逐渐提高，在人民群众生活中对于文化建设的需要性日益提高，文化建设在如今人民群众生活中更加普遍。其中，在学生学校学习时也更应该注重校园文化的建设，在学校文化建设中学校 党建发挥着重要指导作用。在学校党建的指导作用下应该逐渐培养学生积极正确 的学习观点和思想价值观点，在潜移默化中有利于促进学生综合学习能力和综合 素养得到有效提升，同时校园文化在学校党建的指引下逐渐丰富其内容，使得学 校文化延着正确的轨道发展进步。 1 学校党建与校园文化 1.1校园文化园与党建的内涵 随着我国新课程改革的日益推进和进行，在现如今学生学校生活进程中不仅 仅应该注重学生基础文化课程知识点内容的学习，更应该注重学校校园文化的打造，进而为学生提供一个良好的学习生活环境，学校校园文化建设主要包括一下 三个方面。第一，在学校物质文化建设方面，学校应该为学生提供一个适合学生 证学习和生活的校园环境，加强学校图书馆、休闲娱乐设施建设，进而使得学校 硬件设施更加齐全，使得学生学习生活场所更加舒适，进而在一定程度上促进校 园物质文化建设得到更好的发展。第二，在学校精神文化建设方面，学校可以在 学生课外时间组织学生参加各项课外活动，如运动会，朗读，校园歌手大赛等。 在学校制度文化建设方面，学校应该根据学生宿舍不同成长阶段制定不同教育教 学规章制度。学校党建建设是指在学校发展各项事业发展中应该以中国共产党思 想为指导思想，在学生学习过程中积极传播正能量学习观点，在学生学习过程中 不仅仅重视学生对基础理论知识的掌握，更加注重指导学生将所学理论知识观点 和实践相协调，进而在一顶程度上促进学生培养正确的人生价值观点。 1.2校园文化与党建的关系 在现如今我国实行新课程改革以来，校园文化和学校党建是相辅相成的关系，两者缺一不可。在学校发展过程中学校的党建对于校园文化有着重要的指导性作用，在学校校园文化建设过程中应该与我国基本国情和发展规律相符合，进而在 一定程度上推动校园文化建设得到更好的发展。例如，我国在处理重大事件和国 家法律法规制定的过程中通常采用人民代表大会制度，以人民群众为中心。在现 如今学生学习发展中制定相关班级管理制度和学校管理制度的过程中，不能仅仅 听信一己之言，应该采取举手表决的方式制定学校相关规章制度，进而在一定程 度上有利于促进学校每个成员参与到学校文化制度建设中。例如，在学校文化建 设的过程中更应该强调集体合作的效果，使得学校内每个成员积极主动为学校文 化建设工作奉献自己的一份力量，学校文化建设中应该积极发扬对学生学习成长 积极有用的文化建设方案，不利于学生学习和成长的文化建设工作应该及时停止 实行，进而在一定程度上使得学生在学习基础文化知识的过程中培养正确的人生
坚持文化引领,助推医院发展：文化节视频片
坚持文化引领，助推医院发展 ——省荣军精神康宁医院首届文化节巡礼 2012年注定是一个不平凡的年份。这一年，我们迎来了党的十八大的胜利召开，我们迎来了《中华人民共和国精神卫生法》的通过和颁布。这一年，我们迎来了第十三次全国民政工作会议和第二十次全省民政工作会议的召开，全省民政工作实现了全面发展，为全省转型跨越发展做出了积极贡献。这一年，在厅党组的正确领导下，我院领导班子审时度势、高瞻远瞩、正确决策；全院职工恪尽职守、敬业奉献、团结进取，始终践行“服务荣军、面向社会、科技兴院、争创一流”的服务宗旨，坚持“以病人为中心”、坚持以医疗质量和医疗安全为核心，全方位为患者提供优质高效的医疗服务。“三好一满意”活动开展有声有色，三级甲等评审工作井然有序，新建门诊大楼工程保质保量扎实推进，业务收入稳中有升，医院全面进入了高起点、高配备、高技术、高效益的正常运营状态，全面打开了医院快速发展的良性通道，圆满地完成了2012年全年的目标和任务。 这一年，我们还欣喜地迎来了医院的首届文化节。这是我院建院53年历史上的第一次文化盛会，是为职工精心调制的一道文化大餐，活动历时最长，参与人数最多、活动内容
最多、活动效果最佳，是对医院精神文明建设的极大促进和总体检阅，更是进一步激扬鲜明、特色医院文化，续写辉煌、灿烂明天新画卷的良好契机。 在承载着医院发展与时代进步，与社会经济同行的历史进程中，我院着力铸造和培养先进的医院文化，并将其作为医院生存与发展、凝聚与激励医院职工的精神灵魂；着力营造不断增强核心竞争力，不断提高医院内涵质量，不断推动医院健康进步、和谐发展的浓厚文化氛围。通过打造和推进卓有特色的医院文化，引导医院一步步走向未来、走向成功。 本次“文化节”坚持以弘扬“爱心、责任、敬业”的医院文化价值理念，围绕“创新、提升、凝聚、发展”的主题，充分发挥党总支与工、青、妇群团组织的积极作用，广泛调动职工全面参与，开展了一系列内容丰富、形式多样、别有创意、极具特色的文化活动。隆重而热烈，简朴而实用，不仅使职工在活动中增强了归属感和凝聚力，更享受到了浓郁文化的熏陶和无尽的快乐。 9月5日，在欢快的锣鼓声中，医院首届文化节正式开幕。省民政厅党组成员、纪检组长游炜，副巡视员、厅直机关党委书记李轶，厅人事教育处处长廉月胜、厅纪检监察室主任牛旭斌、太谷县纪委书记雷秦国应邀出席仪式并分别作了重要讲话。对医院文化节活动寄予了殷切期望和充分肯定。院总支书记马登峰对医院首届文化节的重要意义作了进
以主题活动带党建 以党建促学校整体发展
以主题活动带党建以党建促学校整体发展 ——党建成果汇报 要全面实现“十二五”发展规划的宏伟目标，关键在党，关键在党的基层组织能不能充分发挥战斗堡垒作用，广大党员能不能充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众共同奋斗。因此，实施“十二五”规划必须进一步解放思想、改革创新，以饱满的热情、务实的作风、扎实的工作，全面推进基层党建工作。 为了发挥好我校的基层党组织在学校中的战斗堡垒作用，我校党支部结合我校教职工的实际工作情况决定开展“向身边的榜样学习‘美丽潭小魅力名师’”主题活动。意在改变我校教师在工作上缺乏主观能动性，安于现状，争先创优劲头不足，工作效率低等情况，决心借此活动进一步加强我校师资队伍建设，提高教师整体素质，在全校范围内营造尊师重教的良好氛围，激励广大教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体，加快教育改革和发展，为进一步提高我校教育质量和办学水平，做孩子喜欢的教师、办人民满意的学校而不断努力。 主题活动一：学身边的榜样以先进促优秀争做创先争优好模范 这是一个需要榜样的时代，一个故事，一份感动；一位榜样，一面旗帜。榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取、永不过时的力量。以榜样为精神的依托，行动的指南，能让人生更积极向上，绚丽多彩。每位教师都在自己的教学道路上辛勤耕耘着，总有那么一些事值得我们去赞扬和讴歌，特别是先进的教师更值得我们去表彰和学习，将先进继承和传播，只有把学校所有教师的光亮簇拥在一起，才能形成一轮照亮潭小的太阳。 为树立典型，弘扬“红烛”精神，用榜样的力量引领所有的教师立足本职、锐意创新，做新时代的人民教师，营造人人创先进、争优秀的良好氛围，我校党支部开展了“向身边的榜样学习”——先进教师事迹报告会。 为开展好本次大型系列活动，我校党支部围绕以下几个要点进行推广和开展： 一、树典型推优秀 学校党政领召开推优会议，结合我校教师师德师风、工作的实际情况及 教学教育方面的成果、走访同事了解情况、在创先争优活动中涌现出来的先进人物等，在65位在职教师中精挑细选出14位在各学科教学和教育管理中具有先锋模范带头作用的老师作为本次活动的第一批学习榜样。 二、写专访述亮点 认真组织我校宣传报道组成员，利用课余时间对所有先进教师的资料进行收集和整理，捕捉每位老师最闪光的一点,为他们量身撰写个人传记，并制作PPT课件更生动的展示他们的
医院党建引领作用经验特色亮点
医院党建引领作用经验特色亮点 X县中医院充分发挥党建工作引领作用，持续开展党支部规范化建设，不断强化意识形态领域的引导和管理，将党建工作纳入医院目标管理重要内容，签订承诺践诺书，对思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设提出明确要求，坚持问题导向，坚持全面从严治党，构建起医院各项事业发展的坚固基石。 一、临危受命。X年，病毒肆虐，疫情严峻。在这场没有硝烟的战斗中，X县中医院党员干部和全体职工冲锋在前，用责任、用担当、用热血谱写了一首壮丽的生命之歌。 防护物质紧缺，县中医院的护士利用换班休息的时间，自制防护面罩，白衣天使们长袖善舞，亦护亦工，穿上白衣是勇敢的战士，脱下白衣是灵巧的工人。她们说，没有防护用品，我们能等，但病人不能等。 作为x定点救治医院和中医特色综合医院，我院主动作为，承担起全县运用中医药抗击x的救治任务，制定中医药防治方案，成立县中医院x中医药防治专家组，深入隔离病房收集临床资料，紧急制定x中药治疗方和预防方。 二、党建工作新亮点：围绕服务改革、服务发展、服务民生、服
务群众、服务党员深入推进服务党组织建设。 （一）、开展“x，x”主题教育活动，开办读书班，集中学习党的十九大报告，党章和《新时代关于“x、x”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容，领导干部讲党课。一系列的主题党日活动和“x、x”主题教育，激发了全体党员坚定理想信念，爱岗敬业的工作热情。加强党风廉政建设，全面落实巡察问题整改，一是倡导文明新风，积极治理“人情风”。 （二）、建组织，强基础。健全支部班子，支部书记，加强基层服务型党组织保障基础，配齐硬软件设施夯实基层服务型党组织活动阵地建设，推进党组共建，形成组织联建、队伍联抓、活动联办、工作联动、阵地联用，以支部带党小组，以党员带群众，促进基层组织和党员干部为民、务实、清康，增强党建工作影响力。 （三）、是严格作风建设，树立良好政风行风。继续推行管床医生与住院患者签订《不收和不送“红包”协议书》，在招聘、采购、基建等重点领域和关键环节加强监督管理，规范权力运行，防止不正之风和腐败行为发生。 （四）、是组织集中观看廉政警示片。通过加强党风廉政建设，营造了风清气正的良好氛围。同时，院党支部针对县委第六巡察组巡察反馈意见，坚持问题导向，提高政治站位，强力推进整改，确保整
以党建为引领 凝聚发展合力——学校党建工作总结
以党建为引领凝聚发展合力——学校党建工作总 结 ——学校党建工作总结 *******工作在上级组织的领导下，全面贯彻落实党的教育方针和政策，紧紧围绕学校的的中心工作和上级上级交给的各项任务扎实开展各项工作。现将本年度工作总结如下： 一、提高个人党性修养，加强个人对党建工作的责任感。 我深刻认识到支部书记是基层党建工作的第一责任人，必须做到思想和行动上的过硬。为抓好基层的党建的工作，认真领会和学习上级党组委下发各种文件精神；通过红星云认真学习《习近平新时代中国特色社会主议思相》、《党支部五化建设手册》，认真学习《中国共产党支部工作条例》等相关文件精神。积极开展学习实践活动，立足学校实际，切实加强与群众的联系，发现教师中的心理问题及时谈话。我校党建工作措施得力，成效显著，我充分认识到只有加强自身的政治建设，提高个人思想觉悟，才能带领团队为教育事业做贡献。 二、积极推进党支部“五化”建设，凝聚学校发展合力 1.党支积极响应中央和地方政府的号召，扎实推进“五化”建设，根据新修改的党章，将党员权利和义务的内容进行了更换，将党的“两新”组织建设挂上了墙；支部进行了换届选举，成立了中小学两个党小组、根据学校党员人数成立了支委，由*****同志担任。利用网络平台和红星云，将网上支部和支委工作同时开展。推行了党组织与行政领导班子成员交叉任职；制定和完善了相关党建制度，如《党支部建设制度》、《领导班子集中学习制度》、《党员目标责任制度》等；及时主动联系上级党组织，对党员的转进和转出及进进行处理，认真填报学校党员信
息。加强宣传力度，联合办公室做好学校微信宣传报道工作、把关校宣传栏内容的更新。 2.加强对党员教师的思想政治建设。一年来，定期召开党支部会议，落实“三会一课”，开展“双述双评”，组织开展学习了《党员目标管理制度》、《党员干部谈心谈话制度》、《民主评议党员制度》等活动。定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，对党员红星云学习加强坚督和测评，强化党员教师的学习意识。通过学习，加强了党员教师的理想信念教育和思想道德建设，提高了党员教师的认识水平和思想觉悟，在各方面工作中都能起到先模作用。学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢。三、履行意识形态工作责任制，把握履行方向正确之责。 1.主抓党员教师队伍建设。习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上强调，加强党对教育事业的全面领导，是办好教育的根本保证。为明确基层党建的重要性，让全体教师明确只有抓好党建，才能确保障立德树人根本任务在教育阵地落实。我主抓两支队伍的思想建设，一是党员教师队伍，二是非党员队伍。组织全体党员同志学习和贯彻全国教育大会精神，从意识形态上让全体党员保持党员的先进性和纯洁性，在党员中开展批评与自我批评。在全体教师中开展《重温师德标准》等讲座活动。出台了《教师职业道德考核制度》和十条红线，并将考核结果与教师的月工资年绩效相结合，与教师的晋升和评优挂钩，凡违反师德标准或家教家养的采取一票否决制，保持党员和教师的康洁自律。 2.主抓团队建设，有针对性地在师生中开展思想政治教育，将社会主议核心价值观落实在每一个团队活动中：组织策划了“红心向党青春飞扬”，“大爱无痕薪火相传
学校党建工作如何引领校园文化建设
学校党建工作如何引领校园文化建设 ——兼记闽清高级中学校园文化建设掠影 闽清高级中学林宜照 一、校园文化建设的重要意义 校园文化建设在学校建设和发展中有着重要作用，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现办学理念和学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有强大的育人作用，办学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对广大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。校园文化是一个学校联接过去、现在和未来的纽带，是学校办学过程积淀、传承和延续着的软实力，是学校和社会无形的资产和财富。因此大力加强校园文化建设，意义十分重大。 校园是社会的缩影，是弘扬和发展社会主义文化的重要阵地和重要窗口，校园文化建设必须在学校党组织的领导下进行。学校党建工作通过发挥政治优势把校园文化建设引向正确的渠道，坚持以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的精神塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生，为培养“四有”的公民服务，为坚持和发展先进文化服务，才能在校园文化建设中取得新的成效。 二、校园文化建设中存在的问题 目前学校在校园文化建设中存在的若干问题，诸如部分学校只强调学生的主体作用，而忽视了让教职工积极参与到校园文化建设中去，在活动的方式上只强调喜闻乐见的文娱活动，而忽视具有极强教育意义的活动等等，这一切都说明校园文化建设对学校，尤其是对发展中的学校已是迫在眉捷的任务。 我校是一所年轻的学校，创办于2001年9月，是在原职业中专的校址上创建起来的，缺少人文精神和传统文化的积淀。在成立之初的三、四年的时间里，在硬件与软件方面都存在严重的不足。校园精神文明建设目标虽然明确，但由于校园基础设施条件较差，以至于文化活动无法正常开展。教师队伍不够稳定，流动性大，教师队伍的建设造成困难，忽视了教师精神文明的建设；学校重视教书，忽视了育人，侧重于学生的成绩，忽略了学校文化的建设，学校的校园文化流于形式。学校各项规章制度建设不完善，造成在管理上无法做到规范化和制度化，许多管理制度都流于形式。学校创建之初的这些问题，严重地影响了学校各项工作的开展，校园的文化建设自然没能走上正常化的轨道。
浅谈中等职业学校的校园文化建设
浅谈中等职业学校的校园文化建设 【摘要】校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，高品位的校园文化，不仅能提升学校的声誉，而且能提高学生的素质。为此，本文阐述了职业学校文化建设中的基本内涵、重要性、现状及存在的主要问题，提出了有效的建设意见及建设中应注意的问题。【关键词】中等职业学校；校园文化建设； 职业学校的任务是为生产、服务第一线培养高素质的劳动者和实用人才，学生的思想修养、行为规范、做人原则、敬业精神、合作精神，以及活动能力、组织能力、心理承受能力都是他们将来竞争上岗的基本要求。因此，职业学校应大力加强学校文化建设，通过创设良好的校园文化环境，开展丰富多彩的校园文化活动，教育学生树立正确的人生观、价值观、择业观；教会学生如何做人，提高学生的修养、涵养、教养；培养学生的创新精神和创造能力；引导学生养成良好的习惯以及按章办事、对他人负责、对集体负责的工作作风，为将来走上工作岗位后做好本职工作作好充分准备。 一、校园文化的基本内涵 校园文化是一个内涵极为丰富外延极为广泛的概念，从20世纪80年代出现的“校园文化热”，到90年代关于校园文化的学术休眠期，已经形成了对校园文化五彩纷呈的界说。从占主导地位的学术观点来看，一般认为校园文化有狭义与广义之分。狭义的校园文化是指在学校历史发展过程中形成的，反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识与精神氛围。广义的校园文化则是指学校生活存在方式的总和，有三个层次，即外层——校园环境文化（亦即校园物质文化）、介层——校园制度文化以及内层——校园精神文化，它们是由外到里的三层结构的同心圆。我们探讨的校园文化建设，主要是从广义的校园文化角度出发。 二、深刻认识加强校园文化建设的重要意义 校园文化是先进文化的重要组成部分。优化育人环境，努力建设高品位的学校文化，是加强思想道德教育和科学文化教育的主要途径之一。良好的校园文化氛围能够丰富校园生活，激励人的斗志，规范人的行为，促进学校的教学、科研和管理工作，良好的校园文化通过所培养的人才渗透到社会各阶层，必将对社会主义文化乃至整个社会发展产生巨大的作用和影响。
党建引领医院文化建设的实践与思考
△基金项目：江苏省卫计委课题JSY-1-2017-04 ? 通讯作者：E?mail ：924914625@https://www.360docs.net/doc/d63693680.html, 党建引领医院文化建设的实践与思考△ 戴真煜，吴丽华* （盐城市第三人民医院办公室，江苏盐城 224005） ［摘要］通过对党建引领内涵的深刻理解和对医院文化建设的调研分析，寻找党建引领医院文化建设的切入点，如在医院 安全、人文环境、核心价值、廉政教育、奉献精神等方面。进一步深化党的建设在医院文化建设中的引领作用，使得党建思想和党建文化潜移默化地影响职工和医院的思想、行为、制度、形象等方面，最终以医院党建文化促进医院文化建设。［关键词］党建；引领；医院文化；建设［中图分类号］R197 ［文献标志码］A ［文章编号］1005-7803（2019）02-244-03 医院管理的最高境界是文化管理，医院文化建设已经成为医院发展建设的重要组成部分［1］。那么，如何使医院文化建设呈健康、稳步、良性的发展态势显得尤为重要。我院坚持以党建引领医院文化建设取得一些成效，为医院管理提供一些方法与思路。1 党建引领的内涵 党的十九大对新时代党的建设和中国特色社会主义文化建设作出新的战略部署，以党建引领医院文化建设，对促进医院稳步发展具有不可替代的作用。2018年6月中共中央办公厅《关于加强公立医院党的建设工作的意见》中明确指出公立医院实行党委领导下的院长负责制，党委要发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。党建引领就是指在党建精神指导下，通过加强医院基层党建，积极和有效地发挥基层党组织和党员队伍的作用，保证医院文化建设方向正确、动力提升［2］。党建引领的核心机制是党建精神引领，其外围实现机制则包括组织嵌入、阵地拓展、平台协商、政策激励等，而外围机制中的组织嵌入与阵地拓展机制主要解决文化建设中的方向不明问题，平台协商与政策激励机制主要解决建设动力不足问题。 2医院文化建设的特点 医院文化是医院在长期的医学实践和活动中 逐步形成的并为员工所认同的一种个性文化，包括价值观念、历史传统、道德规范、行为准则以及蕴含在医院组织结构、医院制度、医院形象、医院服务之中的文化特色，其核心是群体价值观［3］。它具有导向、约束、凝聚、激励和辐射等功能和作用［4］。2.1传承性与导向性 医院文化具有历史传承与现实导向的作用。文化不同于器物。器物都是用于当时而毁于以后，文化不仅能够用于当时，而且能够延续而泽及后人。医者仁心，即是对于医生“救死扶伤”这一文化的传承。而这种价值观念，或者说这种文化，实际上又产生一定的舆论或导向，影响着医院内外人员如何看待医生及患者。过去医院文化建设多是强调医院及医务人员要树立良好的医德医风，无私奉献，医务人员要拒收“红包”。而较少对在求医就诊过程中的患者提出拒送“红包”、真诚信任、积极配合等诸如此类的要求。因此，在医院文化的建设中，针对医患双方，更应当向权力双方相对弱势的患者提出要求。 2.2规范性与约束性 一般而言，规范性与约束性常与制度联系在一起。实际上，每一种文化也都具有规范性与约束性。文化的约束作用是以社会规范约束人，个人如果明显背离生活于其中的文化环境，其生存就会陷 吴丽华.党建引领医院文化建设的实践与思考 第30卷第2期2019年2月 · ·244
抓好党建工作 促进学校发展
抓好党建工作促进学校发展镇中心小学党支部认真落实党的“十八大”精神和“三个代表”的重要思想，充分发挥党支部的政治核心作用，党员的先锋模范作用，党员活动组织的凝聚作用，紧紧围绕学校办学这个根本问题，扎实有效地很抓学校党建工作，有力的促进学校的发展。 一、形式多样的政治思想教育 一所学校的政治思想教育是一切工作的生命线，是党支部做好其他工作的基础和优势。支部为了做好全校师生的思想政治教育工作，让师生努力做到思想进步，工作勤奋，学习努力，有所作为，为校争光，我们通过多种渠道和形式，创造性的开展师生思想政治工作，收到良好的效果。一是抓好学校干部、教研组长、党员教师的学习，坚持做到教研组间周学习一次的制度，紧密联系实际，认真组织讨论，写好笔记，培养出第一批像##等教坛新秀。二是举办报告会、座谈会、谈心会和每周一例行的升旗仪式。在师生中广泛开展爱国主义、未成年人思想道德、遵纪守法、安全文明、艰苦奋斗等教育。要求师生弘扬民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极为国家建设和学校发展作贡献。三是在师生中大力倡导“将心比心、以心换心、交心谈心”活动。支部在思想政治教育中十分重视情感投入，不论师生发生什么困难，党组织都主动关心，并且组织人员去看望和慰问，送去组织的关爱和温暖；每到逢年过节都要到特困教师家慰问；谁家有红白喜事，组织都要亲自关心，前往祝贺和安慰；积极为未婚青年
教师牵线搭桥。开展丰富多彩的文体活动，如“五一、五四”等节假日，组织教师参加“象棋赛、乒乓球赛”等来丰富广大师生的课余生活。 二、扎扎实实的组织建设 保持共产党员的先进性，必须加强学校党的组织建设。加强对党员的教育，支部严格按照《党章》对党员的要求，采取听群众意见，党员自评、党内互相帮助、开展批评和自我批评等形式认真抓好党员民主评议，提高学校党员队伍的战斗力。在学校工作的各个岗位上，共产党始终起先锋模范作用，展现出“勇挑重担、岗位奉献、向我看齐”的共产党员群体形象。学校党员都工作在教学第一线，大部分都是班主任兼几门课程，却无人喊累；有的身兼多职，从不计较个人的得失；有的带病上课，从没叫声苦。爱心接力，关爱至上成为每位共产党员和教师的优秀品质。教师特困，党员捐助，职称评聘，评先选优，工资晋升，不少党员主动退让。正是这些党员的先锋模范作用，使学校充满正气和生机。 党支部认真抓好党的组织建设，积极在教师中发现培养积极分子，组织他们学习党的知识，向他们压担子，让他们挑大梁，在实践中接受锻炼考察。在此基础上，严格按照《党章》规定，坚持“成熟一个发展一个”的原则，在确保质量的前提下，认真的做好党员发展工作，把符合党员条件的优秀教师吸收到党组织内部。
关于滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目澄清答疑告知函
关于滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目澄清答疑告知函 项目编号：czcg20XX11-185 至各潜在投标人： 我单位招标的滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目于20XX年11月22日发布本项目交易文件，现对本项目澄清答疑告知如下： 一、本次招标项目在投标报价中设置暂列金，暂列金额为人民币8万元整，不可竞争费用，投标报价中需注明，具体修改内容详见《修改后滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目交易文件》。 二、本次招标的滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目投标资质对应条款修改为：具有独立法人资格且经营范围需同时包含①类似校园文化（艺术或装饰）设计或类似校园文化宣传、空间艺术设计、展览展示（服务）设计等或类似专业馆室空间、展览展示空间设计等内容；②类似雕塑设计或雕塑小品、场景设计等内容；③类似校园文化艺术用品设计、开发及销售等内容。具体修改内容详见《修改后滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目交易文件》。 三、针对本次招标的滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目交易文件中相关投标文件格式予以修改，具体修改内容详见《修改后滁州市第二职业高级中学校园文化建设项目交易文件》。 四、文件中第1项行政楼入口左右两边成品铜质浮雕：没有效果图及施工图，画面的难艺程序不一，如何报价？ 答：内容较为复杂，体现大国工匠精神，具体深化由中标单位做专项浮雕设计深化，要求：铜板厚度不低于2.5mm、上色、光油照面，得到招标人认可后方可制作，此项校方有一票否决权。 五、文件中第2项行政大厅成品形象墙：没有效果图及施工图，文字多少大小材质都是未知数，墙面是否需要另行制作？ 答：此项设计有石材（由校方定颜色及款式）、面层亚克力及雕刻板根据设计图纸制作，具体内容深化由中标单位做墙面文化设计，得到招标人认可后方可制作。 六、文件中第3、4项行政大楼一层二层左右两边通道：材质要求没有说明。 答：木质、烤漆 七、文件中第6、11项实训楼楼梯道：烤塑是什么意思？烤漆还是喷塑或者。。。另外尺寸及材质厚度没有说明。 1 / 3
XX公司党建引领方向文化凝聚力量
XX公司党建引领方向文化凝聚力量 XXXXXX集团作为一家我省大型国有投资控股企业，紧紧抓住国有企业的“根”和“魂”，始终坚持党的领导、加强党的建设，围绕国有企业的光荣传统和独特优势。2016年，公司被评为“省国资系统先进基层党组织”、“XXXXXX省企业文化建设创新基地”。连续3届10年，公司被评为省“文明单位”。在XXXXXX集团党委统一领导下，企业文化建设为集团改革发展提供强大的精神动力和文化支撑，保持着企业竞争优势，努力实现“健康·一流”的企业愿景。 一、坚持党建引领，推进“三化”建设 国有企业党组织与企业同时诞生，几十年来与企业同呼吸共命运，国有企业的发展壮大离不开党组织发挥向心力和凝聚力的重要作用。XXXXXX集团党委始终坚持全面从严治党、从严治企，以党建为统领，通过以上率下、层层传导，创新企业文化发展。一是信息化建设传递党的声音。XXXXXX 集团主动适应新常态下信息化带来的机遇和挑战，结合企业党建实际，充分运用现代网络技术，借助于QQ群、微信、移动短信平台、公司内网等各种网络信息媒介，有针对性地开展党员教育、党员管理和党员服务工作，以满足党员之间不同层次、不同领域、不同行业的个性化需求。与此同时，XXXXXX党建信息化阵地建设注重突出方便、实用和有效，让
每一名企业党员都能懂、会用，成为实实在在的宣传教育阵地和互动服务平台。通过信息化建设，传递党的声音，让企业各行业、各领域党员都能参与到党组织生活中来，从而不断增强党员归属感和身份意识。二是规范化建设推动基层执行力。XXXXXX集团立足于结构严谨、配置合理、发挥作用原则，从集团公司总部到二级公司、基层子公司三个层面，着力打造纵向到底、横向到变边、覆盖全面的党组织体系，建立了53个支部。各级党组织在规范标准的组织架构下，紧密结合企业生产实际和经营需要，有针对性的开展工作，确保了党的路线方针政策和企业战略、生产经营目标得到贯彻执行。同时，通过严肃党内政治生活，严格执行三会一课、民主生活会会、双重组织生活会、民主评议党员等党内政治生活制度，认真做好党员组织关系集中排查、基层党组织按期换届专项检查、党费收缴工作专项检查、抓党建促脱贫攻坚、发展党员、严格党员教育管理等重点工作，建立健全企业基层党组织台账，注重发现收集53个党支部工作经验，提炼形成符合XXXXXX实际情况的党建方式方法经验推广，持续加强集团党建规范化建设。三是制度化建设打造合格党员队伍。结合企业实际，XXXXXX集团对党建工作制度进行梳理，拟定《党建工作规范化手册》，建立健全党委会议事规则、党委中心组学习制度、党务公开制度、民主生活会和组织生活会制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度等在
党委“党建5+”强化引领作用
xxx党委“党建5+”强化引领作用 xxx党委强化新时期党建引领作用，结合富强区域特点和实际情况，大胆尝试“党建5+”(+学习教育、+乡村文化、+产业建设、+美丽乡村、+脱贫攻坚)新模式，使乡党委真正成为带领农民发展的主心骨、主阵地、主力军。 “党建+学习教育”激发党建工作生机活力。以创建“四有”党支部为抓手，定期组织党员开展形式多样、内容丰富的培训。不断完善乡党委多功能培训中心功能，在充分发挥9个村级党员群众讲习所的作用，及时为农村党员干部群众送去健康医疗、种植养殖、法律法规等相关知识的基础上，创新组织村里的党员开展“廉洁家风评选”“贫困村民大走访”“外出培训学习”等活动，组织村民积极开展了安全知识、农村生产实用技术、外出务工技能培训等，从根本上满足了乡亲们的学习需求。 “党建+乡村文化”搭建党群干群互动平台。为了丰富村民们的文化生活，新建了5个100平方米的村级文化活动室和两个1000平方米的文化广场，使全乡9个村文化活动室和文化广场实现全覆盖。党建文化墙、宣传公示栏、图说价值观等做到村村有，村规民约户户周知。先后组织开展了留住美丽瞬间摄影比赛、参加了全县全民健身运动会和农民文化艺术节等活动，让农村党员和村民在茶余饭后、休闲健身、比赛竞技的同时深深地感受到
浓厚的“党味”。 “党建+产业建设”拓展党建带动发展成效。充分发挥党组织经济引领作用和党员“双带”作用，推广稻田养鱼、养鸭生态种养，发展绿色水稻面积8万余亩。探索大鹅和鲜食玉米立体养殖模式，饲养绿色笨鹅19720只，种植鲜食玉米500余亩；以宝山共享菜园为龙头，带动全乡1260户农民发展菜园经济，为416户贫困户发放补助12.48万元，844户非贫困户发放补助25.32万元；建设凤山、庆华、奋斗3个光伏电站，壮大村集体经济，菟丝子、柴胡等中草药种植1530亩，花脸蘑大棚12栋，特色马铃薯350亩，烤烟285亩，通过打造生态农家特色品牌，让农民群众受益增收。 “党建+美丽乡村”提升乡村群众生活福祉。将美丽乡村与基层党建工作同部署、同安排、同考核，投入10余万元专项资金，全面开展环境卫生整治活动，积极组织开展了美丽庭院评选，农户参与美小家、亮大家环境整治的热情普遍高涨。新修标准化路边沟6400延长米、水泥路1500米、拓宽5500米，安装栅栏900延长米，建设“爱心超市”9个，统建自建民房65户、维修88户，新建公厕2座、农户室内厕所59个，进一步激发富强美丽乡村建设的源动力，乡村环境得到了进一步优化，村民的幸福指数有了大幅度提升。 “党建+脱贫攻坚”帮助贫困群众摆脱困境。为了尽快完成全乡4个贫困村和484户贫困户、1060名贫困人口的脱贫任务，
中等职业学校校园文化建设初探
中等职业学校校园文化建设初探 沭阳中等专业学校孙其君 校园文化建设是中等职业学校工作的重要组成部分，是形成中职学校办学实力和竞争力的重要因素，是办出职业教育特色、提高教育教学质量的关键问题之一。研究并努力抓好校园文化建设是中职学校改革与发展的重要战略课题。 一、什么是校园文化 文化即为文明，有广义的文化概念，亦有狭义的文化概念。 所谓广义的文化概念就是人类社会所创造的一切。包括物质的、精神的、制度的、理论的东西等等。 狭义的文化概念即为语言、文学和艺术。由此，不难理解校园文化是什么。（一）校园文化的界定 校园文化亦有广狭之分。所谓广义的校园文化，包括校舍建设、教学设施、专业设置、技术特征、课程设置、制度、管理、教学传统、校风、校纪等等。 亦有狭义的校园文化指正规课程之外的一切有利于学生身心健康的活动，诸如学术讲座、理论报告、社团活动、文艺表演、体育比赛、校风校纪、优良传统等等。 也可以从另外一个角度看校园文化，这就是有形的校园文化与无形的校园文化。有形的校园文化，要通过一定的载体表现出来。学校校园里的图书馆、实验楼、实训楼、各种各样的实习场地、实习工厂、实习车间、教学车间等，都是一定的载体。再有学生社团，他们是一种自治组织，有章程、有领导、有社员、有活动，比如摄影小组、体操队等。所谓无形的的校园文化，可以认为是无载体的，是抽象的。如校风、教学、学风、学校的好传统、思维习惯、学术氛围、专业氛围、企业氛围等。讲到北大，大家就知道“思想自由、兼容并包”；提到清华，大家都知道“自强不息，厚德载物”的校园文化特色。 （二）校园文化的特征 校园文化是如同任何一种形式的文化一样，有它自己的特征。学校是文化组织、教育组织、传承组织，在这里生活的人们主要是教师、学生、实习工厂的师傅和技术人员与给教师、学生服务的人员（包括学校的领导）。 因此，校园文化有它独有的特征： 第一，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用、学校领导的作用，特别是教师的作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。一个好校长就是一所好学校。一个好校长对学校的工作氛围、学术氛围都有很重要的影响。学生和老师，老师和校长之间是互动的，是相互促进的。 第二，渗透性。即所谓的“润物细无声”。校园文化，象和煦的春风一样，飘散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。我们很多校长来自于普通中学，对此可能有更深刻的认识。 第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、技术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习，似乎有一种遗传因子。
以文化建设促党建,以党建引领文化发展-精选文档
以文化建设促党建，以党建引领文化发展 一、前言 企业文化建设和党的思想政治工作在目标、对象、方向上的一致性，使二者形成了相辅相成的关系。加强和改进基层党建和思想政治工作，是培育优秀企业文化的组织基础和思想基础。培育优秀企业文化必然要求企业党建工作涵盖企业文化建设，而企业文化建设的核心力量是企业的党组织。 二、企业文化建设和党建工作具有相辅相成的关系 随着社会主义市场经济的不断发展，给作为市场主体的企业，带来了更多的市场竞争，推进了企业的市场与生产的持续健康发展。企业文化建设与党建工作，在推进企业的持续健康发展过程中，具有相辅相成的关系。以党的思想政治工作来引导全体员工贯彻落实党的方针政策，确保企业文化建设符合建设中国特色社会主义的要求，确保企业文化建设的正确方向。党的思想政治工作为指导是企业文化建设必然要求。不断丰富企业文化的主体，建立社会主义的企业文化，同时还要树立集体主义价值观，不断规范企业制度，促使全体员工遵守社会主义的、道德规范、行为准则、思想原则。在市场与生产实践中，企业逐步形成敢为人先、勇于创新的企业精神和集体荣誉感、团队精神、企业自豪感，彰显出具有整体性的良好企业形象。因此，虽然在性质、内容、方式上，企业文化建设和思想政治工作有着一定的区别，但
二者之间有着密不可分的内在联系。正确认识和把握企业文化和党建工作这两者的内在统一性，在理论和实践中深入探讨和研究，有助于企业的持续健康发展。当前，我国的国有企业，有着以社会职能为目标，以社会效益和国民经济发展的政策性为指标，突出公益性，弱化赢利性的特点。这就决定了国有企业的企业文化建设与党的建设有共同的基础和共同的目标。而且，国有企业的党建工作及企业文化建设现状几乎都是“一套人马”，从牵头部门来说，都是由政治工作部之类的部门负责，从负责人来说，各基层党支部书记既要抓好党建工作，也要抓好企业文化建设。因此，在工作中应该积极寻求两者的结合点，进行有机融合，使其互为促进。 三、以党建工作促进企业文化建设的对策思考 文化是一个企业的立身之本，也是企业文化建设的成事之基。企业文化建设的实质是强调以人为本和团队精神，是一种现代企业管理方式。从企业党建的角度来说，在企业党的基层组织把员工的集体主义纳入企业管理体系中，有利于企业持续健康发展，有利于形成员工价值体系和全体员工认同的企业文化，从而增强企业的凝聚力和向心力，树立良好的企业形象，促进企业的全面发展。 （一）结合党的组织生活，搭建企业文化传播平台 企业文化的传播和落地，需要借助良好的平台。把党组织生活与企业文化的传播、渗透有机结合，在基层党支部“三会一
中职校园文化建设
关于校园文化建设的一些想法——学习“中职德育大纲”后的思考 一、摘抄 “校园文化具有重要的育人功能。学校要凝练具有职教特色的办学理念和学校精神，建设体现学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。” ——中职德育大纲 “校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，亦策善能的校园文化建设，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。” 校园文化亦策善能表现在： “第一，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，亦策善能对校园文化建设的作用是巨大的。 第二，渗透性。校园文化，象和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。 第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子。任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。然而其精神实质却是永续的，永生的。” ——百度百科 二、想法 依据上述的一些思想，校园文化建设可以从以下方面去考虑： 1．学校领导层要有统一、长远的规划。校园文化建设是服务于学校发展的长远规划，同时校园文化建设也需要时间去沉淀，学校领导层对学校的发展规划要有长远的眼光，定下学校发展目标后，就要依据发展计划建设校园文化，不断变化目标、变化计划就会导致校园文化没有办法传承发展，也就不存在校园文化。 2．校园文化的建设要符合学校特色。本校特色就是职业教育，职业教育的校园文化要注意教授的为技术应用性内容、学生进校后职业已经定向、指定教学计划要以就业为导向、专业发展要以行业为指向。 3．校园文化建设既要注意位置层面的建设，更要注意精神层面的建设。物质层面主要有校园环境建设和教学设施建设，精神层面主要有校风、教风、学风的建设。 4．校园文化建设围绕发展学生展开，但老师的发展却是其中重要的一环。教师与学生的关系就如同教与学的关系杨一样，相互影响、相互作用，学生的发展必须以教师的发展为前提条件，要建设优良的学风必须先建立优良的教风，优良的教风和学风，就是优良的校风。 5．校园文化是以学生的活动为重要载体。校园文化建设可以以课程教学为载体、可以以学生社团为载体、可以以信息平台为载体、可以以组织机构载体。 三、建议 1．学校领导层要对学校的发展有一个认识。毋庸置疑，职业学校将以学生职业发展为最终目标。但远安县人民，特别是底层的远安县人民还希望自己的小孩能够进高一级的学府深造，而随着教学发展的不均衡，越来越多底层人民的孩子进入了职教中心，于是部分职教中心的家长还希望小孩多读点书，将来少吃点苦。所以，我校的将来一定要抓住“职业”不放松，但是帮助部分孩子升入高一级的学校深造，在一定时间内还是有必要的。 2．学校的宣传要符合学校的特设。学校进门花坛的那一些地方，可以沿路竖立一些宣宣传学校、老师是必要的，但是更应该宣传职业教育的政策，宣传学校所设置专业的传栏， 基本状况、专业的发展方向、专业的就业方向；在教学楼的空白区域可以不展示名人名言，这些