基础医学综合一考试大纲

基础医学综合一考试大纲
基础医学综合一考试大纲

基础医学综合(一)考试大纲

1、考试范围:病理学、病理生理学、医学微生物学、医学生物化学

2、考试方式:闭卷笔试

3、考试时间:180分钟

4、考试分值:300分

5、考试题型:概念、简答

6、结构比例:病理学(75分)

病理生理学(75分)

医学微生物学(75分)

医学生物化学(75分)

病理学

第一章细胞、组织的适应、损伤与修复

1、细胞和组织几种常见的适应性变化(萎缩、肥大、化生和增生)的概念、常见类型和病理改变。

2、细胞和组织常见的损伤性变化—变性的常见类型:包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、纤维素样变性、粘液变性、淀粉样变性、色素沉着和钙化,各自的概念和病理变化。

3、坏死的概念、类型、病理变化及结局。

4、凋亡的概念。

第二章损伤的修复

1、再生和修复的概念。

2、细胞周期和不同类型细胞的再生潜能。

3、各种组织的再生过程。

4、肉芽组织的概念、形态特征功能及结局。

5、创伤愈合的概念和类型。

第三章局部血液循环障碍

1、充血及淤血的概念、病理变化及对机体的影响。

2、出血的概念和类型。

3、血栓形成和血栓的概念、血栓形成的条件和过程,血栓的类型和血栓的结局。

4、栓塞的概念、栓子的运行途径、栓塞的类型和对机体的影响。

5、梗死的概念、梗死的病变及类型。

第四章炎症

1、炎症的概念。

2、炎症的基本病理变化(变质、渗出及增生)。

3、急性炎症过程。

4、急性炎症的类型及其病理变化。

5、慢性炎症的一般病理变化,慢性肉芽肿性炎。

第五章肿瘤

1、肿瘤的概念、肿瘤性增生和非肿瘤性增生的区别。

2、肿瘤的形态和结构特点。肿瘤的生长方式及转移途径。肿瘤对机体的影响。

3、肿瘤的命名及分类原则,癌前病变和原位癌的概念及常见类型。

4、良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。癌和肉瘤的区别。

5、常见肿瘤的好发部位、形态特点。如乳头状瘤、腺瘤、鳞癌、腺癌、平滑肌瘤、血管瘤、纤维肉瘤、畸胎瘤等)。

第六章心血管系统疾病

1、动脉粥样硬化症的基本病变及后果。冠状动脉硬化性心脏病的病理变化。

2、高血压病的基本病理改变,各脏器的病变特点。

3、风湿病的基本病变, 风湿性心内膜炎、心肌炎、心包炎的病理变化。

4、亚急性感染性心内膜炎的病理变化。

第七章呼吸系统疾病

1、慢性支气管炎、肺气肿、支气管扩张症病理变化及临床病理联系。

2、肺心病的病理变化。

3、大叶性肺炎、小叶性肺炎、病毒性肺炎的病理变化及临床病理联系

4、肺硅沉着症的病理变化。

5、肺癌的大体及镜下类型。

第八章消化系统疾病

1、溃疡病的好发部位、形态特点及合并症。

2、阑尾炎的类型、病变特点。

3、病毒性肝炎的基本病理变化及临床病理类型。

4、常见肝硬变(门脉性、坏死后性及胆汁性肝硬变)的病因及发病机制。肝硬变的基本病变,各型的病变特点。

5、酒精性肝病的病变特点。

6、胃癌的肉眼及组织学类型,早期癌与进展期癌的定义。

第九章泌尿系统疾病

1、肾小球肾炎的基本病理变化和临床表现。

2、肾小球肾炎的病理类型及病理变化。

3、肾盂肾炎的病理变化。

第十章生殖系统疾病

1、葡萄胎、侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌的病理变化。

第十三章神经系统疾病

1、流行性脑脊髓膜炎的病理变化。

2、流行性乙性脑炎的病理变化。

第十四章传染病

1、结核病的基本病变。

2、肺结核、肺外器官结核的类型及病理特点、结局及合并症。

3、细菌性痢疾、伤寒、阿米巴病的病理变化。

病理生理学

一、绪论

掌握:病理生理学、基本病理过程的概念。

了解:病理生理学的任务、地位与内容,主要研究方法、发展简史。

二、疾病概论

掌握:健康、疾病、完全康复、不完全康复的概念;脑死亡的概念及判断标准。

熟悉:亚健康的概念;疾病的转归。

了解:分子病、受体病、基因病的概念;致病原因和条件在疾病发生中的作用;疾病发生发展的一般规律以及基本机制。

三、水、电解质代谢紊乱

掌握:低渗性脱水(低容量性低钠血症)和高渗性脱水(低容量性高钠血症)的概念、原因、机制以及对机体的影响。水肿的概念、发病机制。低钾血症、高钾血症的概念、原因、机制以及对机体的影响。

熟悉:体液和电解质的概念及功能;体液容量、体液组成和渗透压稳定性;体液容量和渗透压的调节;钾平衡的调节机制及其生理功能。

了解:水、钠代谢紊乱的分类;水中毒的概念;水肿的特点及对机体的影响。

四、酸碱平衡和酸碱平衡紊乱

掌握:四种单纯型酸碱平衡紊乱的概念、血气分析参数、机体的代偿调节;代谢性酸中毒和代谢性碱中毒的原因和机制以及对机体的影响;混合型酸碱平衡紊乱的概念及判断。

熟悉:酸碱平衡的调节(血液缓冲系统、肺、肾、组织细胞的调节作用);常用检测指标及意义;呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的原因和机制以及对机体的影响。

了解:酸碱的概念;体内酸碱物质的来源;酸碱平衡紊乱的分类;酸碱图的应用。

五、缺氧

掌握:缺氧、发绀、低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织性缺氧的概念;各型缺氧的血氧变化特点;低张性缺氧、血液性缺氧的缺氧机制;低张性缺氧时呼吸系统、循环系统和血液系统的代偿反应。

熟悉:各型缺氧的原因;低张性缺氧时机体的损伤性变化;常用血氧指标的概念、意义及其正常值。

了解:缺氧治疗的病理生理学基础。

六、发热

掌握:发热、过热、内生致热原的概念;发热与过热的区别;发热时的体温调节机制。

熟悉:发热时机体防御功能的改变;发热防治的病理生理基础。

了解:发热激活物的种类(重点是细菌内毒素);内生致热原的种类、性质、生物学特性和致热特点;发热时代谢与功能改变。七、应激

掌握:应激的概念;应激的神经内分泌反应(交感-肾上腺髓质系统兴奋及下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统激活);应激性溃疡的概念和发生机制。

熟悉:急性期反应和急性期蛋白;细胞对应激原的反应。

了解:应激原和应激反应的分类、心理性应激、应激时机体的功能代谢变化及与疾病的关系。

八、缺血-再灌注损伤

掌握:缺血-再灌注损伤、自由基、钙超载、无复流现象和呼吸爆发的概念;缺血-再灌注损伤的发生机制。

熟悉:缺血预适应、缺血后适应的概念;心肌缺血-再灌注损伤的变化;缺血-再灌注损伤防治的病理生理基础。

了解:缺血-再灌注损伤发生的原因和条件。

九、休克

掌握:休克、多器官功能障碍综合征、全身炎症反应综合征的概念;休克的发生机制(微循环机制)。

熟悉:多器官功能障碍综合征的发病机制;休克时电解质与酸碱

平衡紊乱。

了解:休克的病因和分类;休克时物质代谢紊乱及器官功能障碍;几种常见休克的特点;休克防治的病理生理基础。

十、弥散性血管内凝血

掌握:DIC的概念、DIC的发病机制;DIC的功能代谢变化。

熟悉:影响DIC发生发展的因素。

了解:DIC的病因、分期与分型;DIC防治的病理生理基础。

十一、心功能不全

掌握:心功能不全、心肌肥大的概念;心力衰竭的发生机制;心功能不全时机体的代偿;劳力性呼吸困难、夜间阵发性呼吸困难、端坐呼吸的概念;心功能不全时临床表现的病理生理基础。

熟悉:心功能不全的病因与诱因。

了解:心力衰竭的分类和防治的病理生理基础。

十二、肺功能不全

掌握:呼吸衰竭、限制性通气不足、阻塞性通气不足、弥散障碍、通气与血流比例失调、急性呼吸窘迫综合征、慢性阻塞性肺疾病的概念;呼吸衰竭的原因和发病机制;肺源性心脏病、肺性脑病的概念。

熟悉:急性呼吸窘迫综合征、慢性阻塞性肺疾病的发生机制;呼吸衰竭时主要代谢功能变化及其发生机制;呼吸衰竭患者给氧的原

则。

了解:呼吸衰竭的分类和防治原则。

十三、肝功能不全

掌握:肝性脑病的概念;肝性脑病的发病机制(氨中毒学说、假性神经递质学说、血浆氨基酸失衡学说和GABA学说);肝肾综合症的概念。

熟悉:肝性脑病的分类与分期。

了解:肝性脑病的诱因;肝性脑病防治的病理生理基础;肝肾综合征的病因、类型和发病机制。

十四、肾功能不全

掌握:急性肾功能衰竭的概念和发病机制;少尿型急性肾功能衰竭少尿期的功能代谢变化;功能性急性肾衰和器质性急性肾衰的区别。慢性肾功能衰竭的概念及功能代谢变化;尿毒症的概念。

熟悉:急性肾功能衰竭的分类和病因;非少尿型急性肾功能衰竭的原因及泌尿功能障碍特点;慢性肾功能衰竭的发病机制。

了解:肾功能不全的基本发病环节;肾功能不全的概念和原因。急性肾功能衰竭的防治原则。慢性肾功能衰竭的原因、发展过程;慢性肾功能衰竭和尿毒症防治的病理生理基础;尿毒症毒素、尿毒症的功能代谢变化。

医学微生物学

一、绪论

1、微生物和病原微生物

2、医学微生物学发展重要阶段及著名微生物学家的贡献

二、细菌学总论

1、细菌的形态与结构

2、细菌的生长繁殖与代谢

3、噬菌体

4、细菌的遗传与变异

5、细菌的耐药性

6、消毒与灭菌

7、正常菌群

8、细菌的致病性和抗感染免疫

9、细菌感染的检查方法和防治原则

三、细菌学各论

1、病原性球菌

2、肠道杆菌

3、弧菌属

4、厌氧性细菌

5、白喉棒状杆菌

6、分枝杆菌

7、布什杆菌

8、炭疽芽胞杆菌

9、鼠疫耶尔森菌

10、其他细菌:假单胞菌属,嗜血杆菌属,军团菌属,弯曲菌属,螺

杆菌属,鲍特菌属

11、其他各类:支原体、衣原体、立克次体、螺旋体

四、真菌

1、真菌的生物学性状

2、真菌的致病性与免疫性

3、真菌感染的检查方法和防治原则

4、主要致病性真菌所致疾病

五、病毒学总论

1、病毒的形态与结构

2、病毒的增殖

3、病毒的遗传与变异

4、理化因素对病毒的影响

5、病毒的分类

6、病毒的致病作用

7、抗病毒免疫

8、病毒感染的检查方法和防治原则

六、病毒学各论

1、肠道病毒

2、急性胃肠炎病毒

3、呼吸道病毒:正粘病毒、副粘病毒及其他呼吸道病毒

4、肝炎病毒:甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的特点及比较

5、疱疹病毒

6、虫媒病毒

7、其他病毒:狂犬病毒、人乳头瘤病毒

8、逆转录病毒:HIV、HTLV

9、朊粒

医学生物化学

一、蛋白质的结构与功能

1、蛋白质的分子组成

2、蛋白质的分子结构

3、蛋白质结构与功能的关系

4、蛋白质的理化性质

5、蛋白质分离、纯化与结构分析

二、核酸的结构与功能

1、核酸的化学组成及一级结构

2、DNA 的空间结构与功能

3、RNA 的结构与功能

4、核酸的理化性质及其应用

三、酶

1、酶的分子结构与功能

2、酶的工作原理与作用特点

3、酶促反应动力学

4、酶的调节

5、酶与医学的关系

四、糖代谢

1、糖的消化、吸收与转运

2、糖的无氧氧化

3、糖的有氧氧化

4、磷酸戊糖途径

5、糖原的合成与分解

6、糖异生

7、血糖调节及糖代谢障碍

五、脂质代谢

1、脂质构成、功能及分析

2、脂质的消化与吸收

3、甘油三酯的代谢

4、磷脂的代谢

5、胆固醇的代谢

6、血浆脂蛋白代谢

六、生物氧化

1、氧化呼吸链的主要成分、排列顺序

2、氧化磷酸化偶联部位及机制

3、ATP 在能量代谢中的作用

4、氧化磷酸化影响因素

5、其它氧化与抗氧化体系

七、氨基酸代谢

1、蛋白质的生理功能和营养价值

2、蛋白质的消化、吸收与腐败

3、氨基酸的一般代谢

4、氨的代谢

5、个别氨基酸代谢

八、核苷酸代谢

1、嘌呤核苷酸的合成与分解代谢

2、嘧啶核苷酸的合成与分解代谢

3、核苷酸抗代谢物的作用机制及应用

九、非营养物质代谢

1、生物转化作用

2、胆汁与胆汁酸的代谢

3、血红素的生物合成与调节

4、胆色素的代谢与黄疸

十、物质代谢的整合与调节

1、物质代谢的特点

2、物质代谢的相互联系

3、肝在物质代谢中的作用

4、肝外重要组织器官的物质代谢特点及联系

5、物质代谢调节的主要方式

十一、真核基因与基因组

1、真核基因的结构与功能

2、真核基因组的结构与功能

十二、 DNA 的生物合成

1、DNA 复制的基本特征

2、DNA 复制的酶学和拓扑学变化

3、原核生物的 DNA 复制过程

4、真核生物的 DNA 复制过程

5、逆转录和其他复制方式

十三、 DNA 损伤与修复

1、DNA 损伤

2、DNA 损伤的修复

3、DNA 损伤与修复的意义

十四、 RNA 的生物合成

1、原核生物转录的模板和酶

2、原核生物的转录过程

3、真核生物RNA的生物合成

4、真核生物 RNA 的加工和降解

十五、蛋白质的生物合成

1、蛋白质生物合成的体系

2、氨基酸与tRNA的连接

3、肽链的生物合成过程

4、肽链生物合成后的加工和靶向运输

5、蛋白质生物合成的干扰与抑制

十六、细胞信号转导的分子机制

1、细胞信号转导概述

2、细胞内信号转导分子

3、细胞受体介导的细胞内信号转导

4、信号转导的基本规律和复杂性

5、细胞信号转导异常与疾病

2018年教育学专业基础综合考试大纲(可直接打印)

2018年教育学专业基础综合考试大纲 Ⅰ、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 (二)必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题 45小题,每小题2分,共90分 辨析题 3小题,每小题15分,共45分 简答题 5小题,每小题15分,共75分 分析论述题 3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型

北京大学医学部基础医学综合(一)2017年考试大纲

基础医学综合(一)考试大纲 Ⅰ.考试范围 医学院校的四门基础医学科目,包括生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学等学科 的基本理论和专业知识。 Ⅱ.考试目标要求 要求考生系统掌握基础医学科目中的生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学的基础 理论和专业知识,并能运用所学理论分析问题、解决问题,具备攻读硕士学位研究生的专业 知识和素质,达到研究生入学水平。 Ⅲ.答题方式及时间:闭卷,笔试,180分钟 Ⅳ.试题分值:300分 Ⅴ.题型结构及比例: 1.比例:生理学约30% 生物化学约30% 细胞生物学约20% 微生物学约20% 2.题型 A型题:80分,1分/题(5个备选答案) 名词解释:40分,4分/题,从12题中任选10题 问答题:180分,20分/题,从12题中任选9题 生理学 一、绪论 1.生命活动基本特征(新陈代谢、兴奋性、适应性、生殖) 2.机体的内环境和稳态 3.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节 4.体内反馈控制系统 二、细胞的基本功能 1.物质跨细胞膜转运:单纯扩散、膜蛋白介导转运、主动转运、胞吐和胞吞 2.静息电位和动作电位及其简要的产生机制 3.细胞兴奋的条件,局部电位及其特性,动作电位它同一细胞上的传导 4.细胞兴奋过程中兴奋性的变化 5.细胞间的直接通讯和间接通迅,受体和配体,细胞的跨膜信号转导 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素 三、血液 1.血液的基本组成、血量和理化特性 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能 3.红细胞的生成与破坏 4.生理性止血,血液凝固、体内抗凝系统和纤维蛋白的溶解 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义 6.输血和交叉配血 四、血液循环 1.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制 2.心肌的生理特性:兴奋性、自律性、传导性和收缩性 3.心脏的泵血功能:心动周期,心脏泵血的过程和机制,心音,心脏泵血功能的评定,影响 心输出量的因素 4.动脉血压的正常值,动脉血压的形成和影响因素 5.静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素 6.微循环的组成及血流动力学,组织液和淋巴液的生成与回流 7.心脏和血管的神经支配,心血管活动的中枢调节,心血管反射(压力感受性反射和化学

运动康复学专业综合考试大纲教学提纲

运动康复学专业综合 《运动解剖学》:细胞和细胞间质、组织、运动系统总论、运动系统各论、体育动作解剖学分析 《康复评定学》:康复评定学的基本概念、内容、人体形态评定、心肺功能评定、反射发育评定、肌力的评定、关节活动度的评定、肌张力评定、感觉评定、平衡与协调功能的评定、神经电生理检查、步态分析、手功能及日常生活活动能力评定、生活质量及社会功能评定、截瘫及四肢瘫评定、偏瘫运动功能评定、 环境评定 《运动疗法学》:关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、本体神经促进技术、运动再学习技术、、强制性使用运动疗法、心肺功能训练、引导式教育 运动解剖学考试大纲 (一)绪论 1.人体的基本构成 2.常用解剖学术语 (二)细胞和细胞间质 1.细胞的大小和形态、细胞的基本结构 2.细胞间质 (三)组织 1.上皮组织 2.结缔组织 3.肌组织 4.神经组织 (四)运动系统总论 1.骨的分类、构造、化学成分和物理特性、发生和发育、影响骨生长的因素、骨的血管、神经和淋巴管、骨的功能、体育锻炼对骨形态结构和功能的影响 2.骨连结 3.骨骼肌分类和命名、构造、工作术语、物理特性、影响肌力的解剖学因素、骨骼肌的配布规律、确定骨骼肌功能的方法、体育运动对骨骼肌形态结构和功能的影响 (五)运动系统总论 1.头:颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能 2.躯干:脊柱、胸廓、胸腔的结构与功能 3.上肢:上肢带、肩关节、肘关节和桡尺关节、手关节的结构与功能 4.下肢:骨盆、髋关节、膝关节、小腿骨的连结、足关节、足弓的结构与功能

基础医学综合试卷6.doc

C.第3肋 D.第2肋 E.第1肋 B.输尿管间囊与膀胱尖之间 D.两输尿管口与膀胱尖之间 霍邱县第二人民医院基础医学综合试卷 一、选择题(每题1分,共40分) 【A 型题】 1. 胸骨的两侧平对( ) A. 第5肋 B.第4肋 2. 膀胱三角的标志为( ) A. 尿道内曰与膀胱底之间 C. 尿道内曰与膀胱尖之间 E.尿道内口与两输尿管口之间 3 .血细胞比容指血细胞 ( ) A. 占全血容积的百分比B.占全血质量的百分比 C.与血 清容积之比 D.与血管容积之比 E.与血浆容积之比 4. Rh 阳性是指红细胞膜上有 ( ) A. D 抗原 B. A 抗原 C. E 抗原 D. C 抗原 E. B 抗原 5. 降压反射的生理意义主要是 () A.降低动脉血压 B.升高动脉血压一 C.增强心血管活动 D. 减弱心血管活动 E.维持动脉血压相对恒定 6 .肾小球滤过率是指每分钟( ) A.两肾生成的终尿量 B.两肾生成的原尿量 C. 1个肾脏 生成的终尿量 D.1个肾单位生成的原尿量 E. 1个肾脏生 成的原尿量 7. 属于真核细胞型微生物的是 () 8. 杀灭物体上所有微生物的方法称为 () A.无菌操作 B.无菌 c .防腐 D.灭菌 E.消毒 9. 下列对单克隆抗体的描述哪项是 A.衣原体 B.立克次体 C.支原体 D.真闲 E.细菌

错误的() A.某种抗原进入机体也可产生单克隆抗体 B.具有高度的均 一性c.具有高度的专一性 D.只针对某一特定抗原决定 簇的抗体 E.是由一株B淋巴细胞增殖产生的抗体 10.免疫具有() A.对病原微生物的防御功能 B.抗病原微生物感染的功能 c.识别和排除抗原性异物的功能D.清除损伤或衰老细胞的 功能E.清除突变细胞的功能 11.下列哪一类水、电解质紊乱早期就易发生循环衰竭() A.高渗性脱水 B.等渗性脱水c.低渗性脱水D.水中毒E.低钾血症 12.小儿失钾的最重要原因是() A.利尿药用量过大 B.严重腹泻、呕吐c.肾上腺皮质 激素过多D.某些肾脏疾病E.经皮肤出汗失钾 13.促使液体回流至毛细血管内的有效胶体渗透压是() A.毛细血管血压减去组织间液胶体渗透压 B.血浆胶体渗透 压减去组织间液胶体渗透压c.毛细血管血压减去组织间液 流体静压D.血浆胶体渗透压减去组织间液流体静压 E.毛细血管血压减去血浆胶体渗透压 14.某肾盂肾炎患者血气分析结果为:pH 7.32, PaC02 30 mmHg, HC03_ 15 mmol/Lo该患者应诊断为() A.代谢性酸中毒 B.代谢性碱中毒 c.呼吸性酸中毒 D.呼吸性碱中毒 E.混合性酸中毒 15.最能反映组织性缺氧的血氧指标是() A.血氧容量降低 B.静脉血氧含量增加c.动脉血氧分压降低D.动脉血氧含量降 低E.动一静脉血氧含量增大 16 .肉瘤是由() A.神经组织来源的恶性肿瘤 B.间叶组织来源的良性肿瘤 C.间叶组织来源的恶性肿瘤 D.上皮组织来源的良性肿瘤 E.上皮组织来源的恶性肿瘤

【VIP专享】《综合基础知识》考试大纲

重庆市市属事业单位招聘工作人员考试大纲 一、考试科目设置 1. 职员岗位、专业技术岗位(其他类)和工勤技能岗位的公共考试科目为《综合基础知识》,专业技术岗位(教育类)的公共考试科目为《综合基础知识(教育类)》,专业技术岗位(卫生类)的公共考试科目为《综合基础知识(卫生类)》,职员岗位的专业考试科目为《管理基础知识》。 2. 专业技术岗位、工勤技能岗位专业科目测试内容为本专业(行业)的专业知识、专业技能,具体考试科目由主管部门会同用人单位确定内容并组织实施。 二、考试方法 公共科目和职员岗位的专业科目笔试由重庆市人事考试中心统一组织,采取闭卷考试方式。 三、测查内容及试卷结构 《综合基础知识》 《综合基础知识》总分100分,考试时间为90分钟,主要为客观性试题。题型主要为单项选择题、多项选择题和判断题等。考试内容主要包括:政治、法律、经济、公文写作、道德、国情市情、时事常识以及事业单位人事管理相关制度等方面的知识。 政治。主要测查应试者对中国特色社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。主要包括:了解中国共产党的

历史和党的建设理论;正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观的历史地位;了解中国共产党建立社会主义的斗争及中国共产党探索中国特色社会主义道路的历程;掌握中国特色社会主义理论体系的形成、发展及特色;学习理解党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,学习理解重庆市委四届三次、四次、五次全会精神。 法律。主要测查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知 识的了解以及法律在工作生活中的实际运用能力。主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉刑法、行政法、民法、经济法、商法等主要实体法的基本概念和基本原则,理解刑事法律关系、行政法律关系、民事法律关系、经济领域的相关法律关系等;了解刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、仲裁法等主要程序法及其实际运用。 经济。主要测查应试者对市场经济基本原理、社会主义市场 经济体系等内容的理解和运用。主要包括:了解市场经济、社会主义市场经济的含义及特征;正确认识社会主义市场经济的政府宏观调控体系、收入分配制度和社会保障制度;认识了解社会主义市场经济国家的对外经济关系以及我国的对外开放格局、经济全球化与我国对外开放的关系。 公文写作。主要测查应试者对公文和常用事务文书相关知识的了解与实际运用能力。主要包括:熟悉公文的含义、特点、作用、分类以及公文的行文规范、语言规范、处理规范及其它相关知识;

皖南医学院自命题科目基础医学综合(701)考试大纲

皖南医学院自命题科目基础医学综合(701)考试大纲 Ⅰ.考试性质 皖南医学院硕士研究生基础医学综合(701)科目考试是为学校面向全国招收生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学专业硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学专业硕士研究生所需要的基础知识,评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于学校择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 基础医学综合(701)科目考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和解剖学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 生理学约33%; 生物化学约33%; 解剖学约34%。 四、试卷题型结构 A型选择题:60小题,每小题1分,共60分 名词解释:15小题,每小题3分,共45分 简答题:9或10小题,共45分 Ⅳ.考查内容 一、生理学 (一)绪论

1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3.体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运:单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、离子通道和载体的概念;主动转运:离子泵的概念;同向转运,反向转运;原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导:由G蛋白偶联受体、离子通道受体和酶联型受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其产生机制。 4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。局部电流,跳跃式传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。量子式释放,终板电位, 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。血细胞比容的概念。晶体渗透压,胶体渗透压,等渗溶液和等张溶液,血浆的pH值。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。 4.生理性止血,血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。红细胞凝集。输血原则。 (四)血液循环 1.心脏的泵血功能:心动周期与心率的概念。心脏泵血的过程和机制,心音,心脏泵血功能的评定,影响心输出量的因素。 2.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。 3.心肌的生理特性:兴奋性、自律性、传导性和收缩性。正常心电图的波形及生理意义。

XXXX年全国质量专业综合知识考试大纲(中级)

2010年全国质量专业综合知识考试大纲(中级) 第一章质量管理概论 一、质量的基本知识 1.掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等) 2.熟悉质量特性的涵 3.熟悉质量概念的发展 二、质量管理的基本知识 1.掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制) 2.熟悉管理层次和技能 3.掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进) 4.熟悉服务质量管理的含义 5.熟悉质量管理的发展 6.熟悉质量管理专家的质量理念(休哈特、戴明、朱兰、石川馨等关于质量的理念) 三、方针目标管理 (一)方针目标管理的基本知识 1.掌握方针目标管理的概念 2.熟悉方针目标管理的原理 3.熟悉方针目标管理的作用 (二)方针目标管理的实施 1.掌握方针目标制定的依据和程序 2:熟悉制定方针目标的要求 3.熟悉方针目标展开的要求 4.熟悉方针目标展开的程序 5.掌握方针目标管理评价的主要容 6.熟悉方针目标管理考核的对象和容 7.了解方针目标管理诊断的概念 四、质量经济性分析 (一)质量的经济性 1.了解质量与经济性的关系 2.熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性问题 3.熟悉质量经济性管理 (二)质量成本 1.熟悉质量成本的概念 2.掌握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式 3.熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式 4.熟悉质量成本模型 5.了解质量成本管理 6.熟悉质量成本指标分析方法 (三)成量成本构成 1.掌握预防成本的构成 2.掌握鉴定成本的构成 3.掌握部故障(损失)成本的构成 4.掌握外部故障(损失)成本的构成

基础医学综合试卷(答案)

基础医学综合试卷 科室姓名分数 一选择题(每题1分,共40分) 【A型题】 1.胸骨角两侧平对(D ) A.第5肋 B.第4肋 C.第3肋 D. 第2肋 E.第一肋 2.膀胱三角的标志为(E ) A.尿道内口与膀胱底之间 B.输尿管间与膀胱尖之间 C.尿道内口与膀胱尖之间 D.两输尿管口与膀胱尖之间 E.尿道内口与两输尿管口之间 3.血细胞比容指血细胞( A ) A.占全血容积的百分比 B.占全血质量的百分比C.与血清容积之比 D.与血管容积之比 E.与血浆容积之比 4.Rh阳性是指红细胞膜上有(A ) A .D抗原 B.A抗原 C.E抗原 D.C抗原 E.B抗原 5降压反射是生理意义主要是(E ) A.降低动脉血压 B升高动脉血压 C增强心血管活动D.减弱心血管活动E.维持动脉血压相对恒定 6.肾小球率过滤是指每分钟(B ) A.两肾生成的终尿量 B两肾生成的原尿量 C.1个肾脏生成的终尿量 D1个肾单位生成的原尿量E.1个肾脏生成的原尿量 7.属于真核细胞微生物的是(D ) A.衣原体B.立克次体C.支原体D.真菌E.细菌 8.杀灭物体上所以微生物的方法称为(D ) A.无菌操作 B.无菌 C.防腐 D.灭菌 E.消毒 9.下列对单克隆抗体的描述哪项是错误的(A ) A.某种抗原进入机体也可产生单克隆抗体 B.具有高度的均匀一致 C.具有高度的转移性 D.只针对某一特定抗原决定簇的抗体 E.是由一株B淋巴细胞增值产生的抗体 10.免疫具有(C ) A.对病原微生物的防御功能 B.抗原微生物的感染功能 C.识别和排除抗原性异物的功能 D.清除损伤和衰老细胞的功能 E.清除突变细胞的功能 11.严重的低钾血症患者主要死于( E ) A.心肌收缩性降低B.心肌传导性降低C.心肌自律性降低D.肾功能严重障碍 E.呼吸衰竭 12.体温上升期的热代谢特点是(C ) A.产热等于散热B.散热大于产热C.产热大于散热D.产热增加E.散热障碍 13.休克患者缺血性缺氧期微循环灌流的特点是(B ) A.少灌少流,灌多于流B.少灌少流,灌少于流C.多灌多流,灌多于流 D.少灌多流,灌少于流E.多灌少流,灌多于流 14.DIC产生的贫血是属( A ) A.溶血性贫血B.缺铁性贫血C.中毒性贫血D.失血性贫血E.再生障碍性贫血15.溶血性黄疸患者胆色素代谢特点是( A ) A.血清中非酯型胆红素浓度明显增高B.血清中酯型胆红素浓度明显增高C.进入肠内酯

2018考研计算机学科专业基础408综合考试大纲

2018考研计算机学科专业基础综合考试大纲 I考试性质 计算机学科专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收计算机科学与技术学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握计算机科学与技术学科大学本科阶段专业知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等院校计算机科学与技术学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 II考查目标 计算机学科专业基础综合考试涵盖数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法,能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。III考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 数据结构45分 计算机组成原理45分 操作系统35分 计算机网络25分 四、试卷题型结构

单项选择题80分(40小题,每小题2分) 综合应用题70分 IV考查内容 数据结构 【考查目标】 1.掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。 2.掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现,能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。 3.能够运用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解,具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。 一、线性表 (一)线性表的定义和基本操作 (二)线性表的实现 1.顺序存储 2.链式存储 3.线性表的应用 二、栈、队列和数组 (一)栈和队列的基本概念 (二)栈和队列的顺序存储结构 (三)栈和队列的链式存储结构 (四)栈和队列的应用 (五)特殊矩阵的压缩存储

生物医学综合考试大纲

生物医学综合考试大纲 2017年9月修订 Ⅰ.考试范围 包括细胞生物学、生理学、生物化学、微生物学等学科的基本理论和专业知识。Ⅱ.考试目标要求 要求考生系统掌握基础医学科目中的细胞生物学、生理学、生物化学、微生物学等的基础理论和专业知识,并能运用所学理论分析问题、解决问题,具备攻读硕士学位研究生的专业知识和素质,达到研究生入学水平。 Ⅲ.答题方式及时间闭卷考试,180 分钟 Ⅳ.试题分值300 分 Ⅴ.题型结构及比例 1.比例: 生理学约27% 生物化学约27% 细胞生物学约23% 微生物学约23% 2、题型 单选题140分,2分/题 (5个备选答案;生理学、生物化学各20题,细胞生物学、微生物学各15题) 名词解释60分,5分/题,共12题(每个学科3题) 问答题100分,25分/题(每个学科各2题,选答其中1题) 细胞生物学 一、细胞膜与物质的穿膜运输 1. 细胞膜的化学组成与生物学特性 2.细胞膜的分子结构模型,流动镶嵌模型和脂筏模型 3.细胞膜的物质运输,简单扩散、易化扩散,被动运输与主动运输,胞吞与胞吐作用。 二、内膜系统与囊泡转运 1.膜蛋白和分泌蛋白的合成、加工及转运的过程 2.内膜系统对新合成蛋白质的糖基化过程 3. 内膜系统内细胞器之间的膜流,信号肽及信号假说,分子伴侣及标志酶的概念。

4. 溶酶体的形成、结构与功能,以及与疾病的关系。 5. 囊泡与囊泡转运概念,囊泡类型,囊泡定向转运机制。 三、线粒体与细胞的能量转换 1. 线粒体的超微结构,线粒体的遗传体系 2. 细胞呼吸与能量转换过程 3. ATP合成的结合变构机制 四、细胞骨架与细胞运动 1. 微管、微丝的分子组成,装配和生物学功能 2. 中间纤维的组成及类型、装配和生物学功能 3. 微管、微丝在细胞运动中的作用 五、细胞核 1. 核膜和核孔复合体的结构与功能 2. 染色质和染色体的组成,染色质的多级螺旋模型及放射环模型 3. 核仁的结构与功能 六、细胞连接与细胞粘附 1. 细胞连接类型,紧密连接、黏着连接和间隙连接的特征和分布 2. 细胞粘附分子的种类及介导细胞识别和黏附的方式 七、细胞外基质 1. 细胞外基质主要大分子种类及功能 2. 胶原的合成、组装与功能 3. 基膜的组成成分,基膜的分布与作用 八、细胞的信号转导 1. 信号分子和受体的种类,G蛋白与G蛋白耦联受体 2. 细胞内信使,cAMP信使体系组成及信息传递过程,二酯酰甘油/三磷酸肌醇信使体系组成及信息传递过程 3. 蛋白激酶在信号转导中的作用特点 九、细胞分裂与细胞周期 1. 有丝分裂的过程及其生物学意义 2. 减数分裂的过程及其生物学意义 3. 细胞周期及各时相的主要变化 4. 细胞周期的调控的方式,主要调控分子及调控机制 5. 蛋白质磷酸化和泛素化水解对细胞周期的调控 6. 细胞周期中的各类检测点与作用

临床“三基’’训练基础医学综合试卷(1)

§1.1 基础医学综合试卷(一) 一、选择题(每题1分,共40分) [A型题] 1.关于食管的狭窄,下列哪项是正确的( C ) A.第一狭窄相当于第7颈椎的下缘 B.第二狭窄距中切牙20cm C.第二狭窄相当于胸骨角平面 D.第三狭窄相当于第11胸椎平面 E.第三狭窄距中切牙45 cm 2.下列关于股动脉描述哪项是正确的( A ) A.续于髂外动脉 B.外侧有股静脉伴行 C. 内侧有股神经伴行 D.近端浅表有肌肉覆盖 E.是髂内动脉的直接延续 3.血液凝固的发生是由于( E ) A.因子Ⅷ激活 B.血小板聚集与红细胞叠连 C.纤维蛋白溶解 D.纤维蛋白的激活 E.纤维蛋白原变为纤维蛋白 4. 50 kg正常成人的血液总量有( ) A.2000~2500 mL B. 2500~3000 mL C.3000~3500 mL D.3500~4000 mL E.4000~5000 mL 5.健康成人体液约占体重的( ) A. 80% B.70% C.60% D. 50% E.40% 6.血清与血浆最重要的区别是( ) A.血清中缺乏纤维蛋白原 B.血清中含有大量的清蛋白 C.血清中缺乏球蛋白 D.血浆中缺乏某些凝血因子 E.血浆中含有血小板释放物 7. B型血者红细胞膜外表面有( ) A. E抗原 B. D抗原 C. A抗原 D. B抗原 E. C抗原 8.大量饮清水后导致抗利尿激素分泌减少的主要原因是( ) A.有效循环血量减少 B.血浆胶体渗透压降低 C.血浆胶体渗透压升高 D.血浆晶体渗透压降低 E.血浆晶体渗透压升高 9.热原质是( ) A.由革兰阴性细菌产生的一种脂多糖

2020 408计算机学科基础综合考研大纲

一、数据结构 【考查目标】 1.掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。 2.掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现,能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。 3.能够运用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解,具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。 一、线性表 (一)线性表的定义和基本操作 (二)线性表的实现 1.顺序存储 2.链式存储 3.线性表的应用 二、栈、队列和数组 (一)栈和队列的基本概念 (二)栈和队列的顺序存储结构 (三)栈和队列的链式存储结构 (四)栈和队列的应用 (五)特殊矩阵的压缩存储 三、树与二叉树 (一)树的基本概念 (二)二叉树 1.二叉树的定义及其主要特征 2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 3.二叉树的遍历 4.线索二叉树的基本概念和构造 (三)树、森林 1.树的存储结构 2.森林与二叉树的转换 3.树和森林的遍历 (四)树与二叉树的应用 1.二叉排序树 2.平衡二叉树 3.哈夫曼(Huffman)树和哈夫曼编码 四、图 (一)图的基本概念 (二)图的存储及基本操作

1.邻接矩阵法 2.邻接表法 3.邻接多重表、十字链表 (三)图的遍历 1.深度优先搜索 2.广度优先搜索 (四)图的基本应用 1.最小(代价)生成树 2.最短路径 3.拓扑排序 4.关键路径 五、查找 (一)查找的基本概念 (二)顺序查找法 (三)分块查找法 (四)折半查找法 (五)B树及其基本操作、B+树的基本概念 (六)散列(Hash)表 (七)字符串模式匹配 (八)查找算法的分析及应用 六、排序 (一)排序的基本概念 (二)插入排序 1.直接插入排序 2.折半插入排序 (三)气泡排序(bubble sort) (四)简单选择排序 (五)希尔排序(shell sort) (六)快速排序 (七)堆排序 (八)二路归并排序(merge sort) (九)基数排序 (十)外部排序 (十一)各种内部排序算法的比较 (十二)排序算法的应用 二、计算机组成原理 【考查目标】 1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具

基础医学综合-重庆医科大学

基础医学综合-重庆医科大学

重庆医科大学2018年硕士研究生招生考试考试大纲 619 基础医学综合 Ⅰ.考试性质 基础医学综合(科目代码:619)考试是为我校招收基础医学学术学位(专业代码:1001)、生物医学工程(专业代码107200)硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试初试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的基础医学学科的基础知识和基础技能,评价的标准是高等学校和科研院所基础医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于我校择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 基础医学综合考试范围为生物化学与分子生物学、细胞生物学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 生物化学与分子生物学约70% 细胞生物学约30% 四、试卷题型结构 单选题共150小题,每小题2分,共300分。 Ⅳ.考查内容 一、生物化学与分子生物学 (一)生物大分子的结构和功能 1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。 2.氨基酸的理化性质。

3.肽键和肽。 4.蛋白质的一级结构及高级结构。 5.蛋白质结构和功能的关系。 6.蛋白质的理化性质(两性解离、变性与复性、沉淀等)。 7.分离、纯化蛋白质的各种方法及其原理。 8.核酸分子的组成,核苷及核苷酸的组成。 9.核酸的一级结构。DNA的空间结构与功能。RNA的空间结构与功能。 10.核酸的变性与复性、核酸分子杂交及其应用。 11.酶的基本概念,全酶、辅助因子,酶的活性中心。维生素与酶的辅助因子。 12.酶的作用机制,酶反应动力学,酶抑制的类型和特点。 13.酶的调节。 14.酶在医学上的应用。 (二)物质代谢及其调节 1.生物氧化的概念及特点。 2.呼吸链的组成,氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素,底物水平磷酸化,高能磷酸化合物的储存和利用。 3.胞浆中NADH的氧化。 4.不生成ATP的氧化体系的特点及意义。 5.糖酵解过程、意义及调节。 6.糖有氧氧化过程、意义及调节。 7.磷酸戊糖途径的意义。 8.糖原合成和分解过程及其调节机制。 9.糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。 10.血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制。 11.脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。 12.酮体的生成、利用和意义。 13.脂肪酸的合成过程,不饱和脂肪酸的生成。 14.必需脂肪酸与多不饱和脂肪酸的重要衍生物。

自动化专业综合课考试大纲

自动化专业综合课考试大纲 考试分成两部分,总分为300分。第一部分为理论测试部分(200分),第二部分为职业技能测试部分(100分)。 第一部分理论测试部分 本综合课理论考试总分200分。考试内容包括:《电路》、《数字电子技术》、《自动控制原理》三部分。其中《电路》60分;《数字电子技术》60分;《自动控制原理》80分。 考试方式为闭卷。书面笔答。 考试时间为150分钟。 《电路》(总分60分) 为适应应届高职毕业生升入本科院校继续学习招生考试的需要,结合目前各校高职各专业电路课的教学实际,制定本考试大纲,供考生备考时参考。 考试为笔试,主要测试考生的电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。考试成绩满分60分,客观题25%-35%,主观题75%-65%。考试题型:填空、判断和计算。 一、基本要求 1、电路基本概念与基本定律 重点掌握:电路基本物理量、电路元件及基尔霍夫定律。 了解:受控源元件、非线性电阻的概念。 2、电阻电路分析方法 重点掌握:电阻及电源模型的等效概念;电路分析一般方法;电路定理。 掌握:含受控源电路的分析和计算 了解:Y-△联接电阻的等效变换、支路电流法、诺顿定理。 3、正弦电流电路的分析 重点掌握:正弦量及相量表示;基尔霍夫定律及电路元件电压电流关系的的相量形式;复阻抗;正弦电流电路的功率。 掌握:复导纳;耦合互感;串联谐振和并联谐振。 了解:复导纳;并联谐振;功率因数。 4、线性电路过渡过程的时域分析 重点掌握:换路定律;一阶电路的三要素法。 了解:阶跃函数及一阶电路的阶跃响应。 二、考试内容 1、电路的基本概念与基本定律 电路的基本物理量(电流、电压、电动势、功率),欧姆定律,电阻元件,电压源,电流源,基尔霍夫定律,电位的概念及计算。 2、电阻电路的分析方法 电阻的串、并及其混联,电阻的星形与三角形联接的等效变换,电源模型的等效变换和串、

基础医学综合试卷(二)

基础医学综合试卷(二) 一、选择题(每题1分,共40分) 【A型题】 1.有关脊柱生理弯曲的描述,正确的是() A、胸曲前凸,腰曲后凸 B、颈曲前凸,胸曲后凸 C、颈曲前凸,胸曲前凸 D、骶曲前凸, 腰曲前凸E、颈曲后凸,胸曲前凸 2.有关脑脊液循环的描述,正确的是() A、经第四脑室侧孔入静脉 B、经中脑水管入大脑大静脉 C、经侧脑室脉络丛孔入静脉 D、 经蛛网膜粒入静脉E、经室间孔入第四脑室 3.细胞或组织具有对刺激产生动作电位的能力,称为()A、应激B、兴奋C、反应性D、适应性E、兴奋性 4.凝血酶的作用主要是()A、使纤维蛋白原转变为纤维蛋白B、加速凝血酶原复合物的形成C、加速因子VII复合物的形成D、 激活因子XIII E、促进血小板聚集与释放 5.影响中心静脉压高低的因素是()A、外周静脉压和静脉血液阻力B、心脏射血能力和外周阻力C、动脉血压和静脉血压D、心脏射血能力和 静脉回心血量E、血管容量和循环血量 6.心交感神经末梢释放() A、去甲肾上腺素 B、血管紧张素 C、肾上腺素 D、乙酰胆碱 E、组胺 7.杀灭物体上病原微生物繁殖体的方法称为() A、无菌操作 B、防腐 C、无菌 D、灭菌 E、消毒 8.有关质粒的描述,错误的是() A、可以从一个菌转移至另一个菌 B、是染色体以外的遗传物质,可以自主复制 C、可自行丢失或人工 处理消除D、质粒丢失后细菌即死亡E、带有遗传信息,决定某些生物学性状 9.现代免疫的概念为() A、机体清除损伤细胞的过程 B、机体抗感染的过程 C、机体识别和排除抗原性异物的过程 D、机体 抵抗疾病的过程E、机体抗肿瘤的过程 10.低渗性脱水患者体液丢失的特点是() A、细胞内液无丢失,仅丢失细胞外液 B、细胞内液无丢失,仅丢失血浆 C、细胞内液无丢失,但丢失 组织间液D、细胞外液无丢失,仅丢失细胞内液E、细胞内液和外液均明显丢失 11.急性肾小球肾炎引起全身性水肿的主要环节是() A、肾小管重吸收增多 B、全身毛细血管壁通透性增加 C、醛固酮增多 D、滤过膜通透性增加 E、肾 小球滤过率降低 12.某糖尿病患者血气分析结果:pH 7.30,PaCO2 34mmHg,HCO3- 16mmol/L,血Na+ 140mmol/L,Cl- 104mmol/L,K+ 4.5mmol/L。该患者可诊断为()A、代谢性碱中毒B、AG增高型代谢性酸中毒C、AG正常型代谢性酸中毒D、呼吸性酸中毒E、呼 吸性碱中毒 13.下列情况属于发热的是()A、甲状腺功能亢进引起的体温升高B、先天性汗腺缺乏引起的体温升高C、环境高温引起的体温升 高D、妊娠期出现的体温升高E、抗原抗体复合物引起的体温升高 14.休克时正确的补液原则应是()A、补液“宁多勿少”B、“需多少,补多少”C、补充丧失的部分液体和当天继续丧失的液体D、“失 多少,补多少”E、如血压正常不必补液 15.心力衰竭概念的主要内容是()A、心排血量绝对下降B、心排血量相对下降C、心排血量不能满足机体需要D、心肌收缩功能障 碍E、心肌舒张功能障碍 16.引起慢性肾功能不全最常见的原因是()A、慢性肾小球肾炎B、系统性红斑狼疮C、多囊肾D、肾结核E、慢性肾盂肾炎 17.吗啡的呼吸抑制作用是因为() 1

010-958-数学基础综合考试大纲-学科教学

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码:[958] 考试科目名称:数学基础综合 一、试卷结构 1) 试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 2)答题方式:闭卷、笔试 3)试卷内容结构 数学分析部分60% 线性代数部分40% 4)题型结构 a: 单项选择题,8小题,每小题4分,共32分 b: 填空题,6小题,每小题4分,共24分 c: 解答题(包括证明题),9小题,每小题分,共94分 二、考试内容与考试要求 (一)数学分析部分 1、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求

(1)理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系. (2)了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. (3)理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念. (4)掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念. (5)理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系. (6)掌握极限的性质及四则运算法则. (7)掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法. (8)理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限. (9)理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型. (10)了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质. 2、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值 考试要求 (1)理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,理解函数的可导性与连续性之间的关系.

北京航空航天大学701基础医学综合2020年考研专业课初试大纲

基础医学综合考试大纲(2020版) 考试内容包括生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学和免疫学五部分,所占比例分别为25%、25%、25%、15%和10%。 第一部分生理学 (25%) 一. 人体组织结构 1. 生命化学:生命体的基本元素,组织液。 3.细胞的结构和功能,跨膜物质运输,细胞生物电的相关知识。 4.人体组织:上皮组织,结缔组织,肌肉组织及神经组织的相关知识。 二. 表皮系统 皮肤及附属器的功能。 三. 运动系统 骨骼肌的组织结构特点,骨骼肌的收缩机制。 四. 神经和内分泌系统 1.神经系统功能,神经细胞、神经胶质细胞的功能,神经突触的结构与功能,反射弧的构成与功能。 2.脑脊液的产生与循环,中枢神经系统的血液供应,自主神经的特点与功能。3.下丘脑垂体与甲状腺:下丘脑、腺垂体、甲状腺与甲状旁腺分泌的激素及功能的相关知识。 4.肾上腺与胰腺:肾上腺、胰腺分泌的激素及其功能的相关知识。 5. 下丘脑-腺垂体-靶腺轴的调控方式、负反馈调节机制。 五.感受器 1.味觉和嗅觉:味蕾的分布与功能;味觉和嗅觉的传导途径。 2.视觉器官:眼球及眼附属器的结构与功能,视力的形成与调节的相关知识。3.听觉器官:声波传导与听力形成的相关知识,前庭觉的相关知识。 六.循环系统和血液 1.血液:血液的组成,血细胞的组成和功能,血液的运输功能,凝血与纤溶的相关知识,ABO血型与Rh血型的分型依据及输血原则。 2.血液循环系统:心脏的结构,瓣膜、心肌细胞的特点;心肌的电生理特性,心脏的供血;动脉、静脉及毛细血管的结构和功能,体循环与肺循环的循环路径,组织液的生成;心动周期各时相的特点,血压的形成与调节。 3.淋巴系统与免疫:人体特异性及非特异性免疫的机制与特点。 七.呼吸系统 1.呼吸系统的构成、结构特点及功能。 2.呼吸膜的结构特点及功能,呼吸的机制,外呼吸、内呼吸的概念,氧、二氧化碳在血液中的运输,呼吸的调节。 八.消化系统 1.消化系统的组成、消化道的结构特点和功能,肝脏的功能。 2.各消化腺分泌的消化酶,碳水化合物,脂肪,蛋白质在消化道的消化、吸收的相关知识,门脉循环的功能。 九.泌尿系统 1.泌尿系统的功能,肾脏的供血。 2.尿液生成及调节的相关知识。 十.生殖与发育

企业管理专业综合考试复试大纲

企业管理专业综合考试 复试大纲 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

企业管理《专业综合》考试(复试)大纲 第一部分:管理学原理 一、管理与管理学 1.管理的概念 几类代表性概念及其特点比较 本教材的管理概念 2. 管理的职能与性质 管理的职能 管理的属性 3. 管理者的角色与职能 管理者的角色 管理者的职能 4. 管理学的研究方法 能说明几种管理学研究的主要方法 二、管理思想的发展 1. 中国传统管管理科学”学派 能够举例说明中国传统管理的若干思想观点 2.西方传统管理思想 科学管理理论的产生和发展 泰罗科学管理学原理、法约尔职能管理原理、马克思韦伯科层管理制度 西方现代管理思想的发展 行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派 3.当代管理思想发展 例如:管理创新、学习型组织、企业文化、精益管理、知识管理等 三、管理的基本原理 1.系统原理 2.人本原理 3.责任原理 4. 效益原理 5. 伦理原理 四、管理的基本方法 管理的哲学方法、管理的行政方法、管理的经济方法、管理的法律方法、管理的教育方法 五、管理伦理 1.管理伦理的基本观点 2. 伦理管理的特征和影响伦理的因素 3.管理伦理行为的具体表现 4.改善伦理行为的途经 六、组织文化 1. 组织文化的概念和基本特征 2. 组织文化的基本要素

能说明组织文化的基本要素的若干观点 3. 组织文化的功能 4.塑造组织文化的主要途经 选择价值标准、强化员工认同、提炼定格、巩固落实 七、管理信息 1. 信息概述 信息概念、有用信息特征 2.信息系统 信息系统的5要素 3.以计算机为基础的信息系统在组织中的应用 八、管理决策 1. 决策的定义、原则与依据 决策的定义 决策的原则 决策主要依据 2. 决策的类型和特点 决策的6个特点 3. 决策的理论 古典决策理论 行为决策理论 当代决策理论 4. 决策的过程与影响因素 5. 决策的主要方法 集体决策方法(头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲技术、) 有关活动方向的决策方法 有关活动方案的决策方法 九、计划与计划工作 1.计划的概念及其性质 计划与决策比较 计划的性质 2. 计划的类型 3.计划的编制的8个流程 十、战略性计划 1.战略计划的内涵与作用 2. 远景和使命陈述 3. 战略环境分析 外部一般环境、行业环境、竞争对手、企业内环境、顾客目标市场、4. 战略选择 十一、企业资源计划 1.企业资源计划概念及其管理思想 ERP与企业资源、ERP与MRP、MRP11 2.企业资源计划的构成 3. 业务流程再造与企业资源计划 十二、计划的实施 1.目标管理

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