福建医科大学重点学科评选实施方案

福建医科大学重点学科评选实施方案

一、指导思想和评选原则

重点学科建设是我校学科建设的重点，是带动学校整体办学水平和效益提高的有效途径。为了深入贯彻落实省教育厅“关于开展重点高等学校建设的通知”（闽教高【2004】1号）的文件精神，进一步加快我校学科建设，特别是重点学科建设的步伐，现根据国家教育部、省教育厅有关重点学科建设的文件精神，结合我校的实际，特制订本实施方案。

指导思想：以重点学科建设为核心，解放思想，深化改革，突破原有学科界限，抓住科学发展机遇，分期、分批、分层次地建设和实施，推进学科间的交叉、渗透、融合，形成学科群，促进学科间优势互补，加强基础与临床相结合，逐步形成我校自身的特点和优势，创造出新的跨越性、标志性成果。

评选原则：根据学校的发展和学科建设的需要，遵循学科布局合理，适应需要，择优确定的原则，实行总量控制；围绕建设技术平台，从实际出发，突出我校优势和特色，坚持基础学科与临床学科相结合，兼顾眼前利益和长远发展相结合的原则，整合资源优势，集中力量，以点带面，带动一片。

二、评选内容和标准

1．校级重点学科是根据我校人才培养的需求、学科发展的趋势和学校财力的可能，原则上以现行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的二级学科为依据，以现有的博士、硕士学位授权点和拟申报博士学位授权点的学科为重点，鼓励跨学科、跨单位联合申报。

2．重点学科评选的主要内容包括学科方向、科学研究、学术队伍、人才培养，教学情况、条件建设和学术交流等。

3．重点学科应具备的基本条件是：

1）具有良好发展前景的学科方向，该学科建设对我校的总体发展具有重要意义，具有较强的与相关学科相互支撑的能力，学科现有的教学、科研条件等有可能使该学科在建设一二个周期后达到国内先进水平，部分研究方向达到国内领先水平。

2）有明确、相对稳定的研究方向，并有自己的特色和优势，所从事的研究具有重要的理论意义或实际应用价值，正在承担国家或省部级科研项目或其它有重要价值的项目，具备多渠道争取经费资助的能力，人均有一定数额的科研经费。

3）有一支知识、年龄、学历和职称结构合理，学术水平较高，团结协作，具有开拓精神且相对稳定的学术队伍。学科带头人在国内学术界有较高影响。

4）围绕研究方向已取得一定数量较高水平的研究成果。近5年来在国内核心期刊或SCI源刊物上发表论著多篇，获得省部级以上科技成果奖励。

5）学科内学术气氛浓厚，国际国内学术交流活跃。

三、评选组织和实施

重点学科评选工作由校重点高校建设领导小组领导，具体工作由研究生处组织实施，其他处室配合执行。各参评单位根据上述条件和重点学科评估体系组织有关科室进行申报，并如实填写《福建医科大学重点学科申报表》，提交有关数据和资料。在评选工作中，要坚持标准，客观公正，充分尊重专家意见，加强舆论监督。

四、评选程序

1、各参评单位将填写好的《福建医科大学重点学科申报表》及相关材料报研究生处，由该处对各单位填报的申请表及论证材料进行汇总，并组织初审，材料公示一周。

2、组织国内外专家作为重点学科评审小组，对申报学科进行评议，形成专家评审意见，并推荐进入评选答辩的学科点名单。

3、进入答辩的学科需做以下准备工作：1）15分钟的申报学科情况介绍，30分钟关于本学科建设的答辩；2）现场考查，并提供本学科科研项目任务书、出版著作（专著、编著、教材）、发表论文、获奖成果证书（包括科研、教学、荣誉成果奖）等证明材料，以备核查；3）签署材料真实性声明书，确保提供材料的真实可信。

4、遴选名单报校重点高校建设领导小组终审，经批准后予以公布，立项建设。

5、重点学科建设周期为四年。每年按照本学科建设发展规划、经费使用情况以及学科建设计划的实施和组织学术活动等情况如实填写《福建医科大学校级重点学科年度总结表》进行年度检查，建设期满后，由重点学科所在单位组织该学科进行自我评估，形成重点学科自评报告，上报学校重点高校建设领导小组，领导小组负责组织评估专家赴各重点学科建设单位进行现场检查评估，由专家小组提出评估总结意见。

福建医科大学重点学科申报表

申报重点学科所属一级学科

福建医科大学制表

2004年6月一、学科简介①

注：①本页可续页。若续页，本页及续页页码编号依次为1-1，1-2等。

-2- 二、学科方向

注：①本表不续页，每个研究方向限写一页。

-3-1- 二、学科方向

注：①本表不续页，每个研究方向限写一页。

-3-2- 二、学科方向

注：①本表不续页，每个研究方向限写一页。

-3-3-

-5-2-

-5-3-

②获奖人、作者（*）括号内填写署名次序。

五、教学及科研条件建设

注：①限本页填写。

-8- 六、本学科点被评为校重点学科后的建设与发展规划

Ⅵ-2 本学科点建设与发展规划（未来4年总体规划及分年度实施方案）：本学科点建设将以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，立足本省，面向全国，放眼未来，转变思想，更新观念，以培养高素质人才为宗旨，以重点专业建设为核心，以学位点建设为杠杆，以学术梯队建设为基础，积极改造传统学科，巩固提高基础学科，使眼科学科结构得到进一步调整和优化，以适应教育现代化的需要。

未来4年学科建设总体规划：有计划分层次地建设重点专业，切实抓好学术梯队的建设，建立知识结构、年龄结构、职称结构合理的学术梯队。在进人指标、高层次人才引进、中青年学术骨干的培养、职称晋升、研究生招生、毕业博士生选留等方面，向重点专业倾斜。增加学科建设的投入，鼓励多渠道申报项目，获得资助，多上国家和部省级项目，鼓励开展国际合作研究，引进先进技术设备和争取国际资助。加强管理，使学科建设的管理规范化、科学化，确保学科建设落到实处。

第一年：学术队伍建设方面，鼓励青年教师读博读研，提高学历层次，提高综合素质。科学研究方面，争取国家级自然基金课题，增加在国家核心期刊SCI和EI杂志发表的论文篇数。教学与人才培养方面，争取申报眼科学博士点。教学与科研条件方面，进一步扩大研究所规模。

第二年：学术队伍建设方面，加大人才引进力度，培养中青年学术骨干。科学研究方面，争取国家级自然基金课题，研究方向为视网膜移植基础与临床研究、视神经再生的基础与临床研究及糖尿病视网膜病变的研究。教学与人才培养方面，进一步提高教学论文数量及质量。教学与科研条件方面，争取资金购置必要科研设备。

第三年：学术队伍建设方面，全面实行教学、科研工作岗位责任制。科学研究方面，将实验研究成果应用于临床，加大与国内外知名医学院校及综合性大学合作力度。教学与人才培养方面，进一步提高教研室教师学历，尤其是博士研究生比例。教学与科研条件方面，在继续完善和提高原有研究所基础上，加强重点专业投入。

第四年：学术队伍建设方面，基本形成一支职称、学历、年龄、知识结构更为合理的学术梯队。科学研究方面，加强学科特色，进一步提高国内学术地位。教学与人才培养方面，争取主编教材1部。教学与科研条件方面，使研究所达到国内领先水平。