高中英语单词记忆法最全总结

高中英语单词记忆方法汇总

题记：方法是死的，关键是找到自己适用的，不用多，贵在能用。但是一切的根本还

是要下力气，花时间，付出才有回报。总结了常见的一些方法，供学子们参考，祝大

家成功。

一．高中英语单词六大记忆法

高中英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩肯定很难提高。为了

记单词，同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长，又给忘了。

有同学经常抱怨：单词背完就忘了，相当于没背。其实这是很正常的，背一次就记住

是不可能的。遗忘并不可怕，可怕的是不重复。

重复——重复是记忆之母，是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限

次的絮叨，而是在不同时间、不同场合多次的重复（看）。举个例子，如果让你把某

个人的形象记在脑海中，有两种方式：第一，盯着她不停地、反复地一直看30分钟；第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场合看她15次，相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。

所谓重复：就是减少注意力在每个单词上停留的时间，减少把每课单词看完一遍的时

间，增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元，两天学一课，一课大约

有20多个单词，也就是说两天需要记忆20多个单词，再除去熟单词、以及一些能通

过记忆方法快速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完

一遍不会超过两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，

刚睡醒时。。。每天这种零碎的两分钟不下三十个，如果只用一半的时间记单词，那

么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次，她就算是一块石头，也被你望眼欲穿了！！

当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词，减少重复。

1、根据音节记单词

有音节记单词能减少单词记忆的分节，简化记忆。举个例子，数字1257172118，相信大家记忆这个数字时一定不是按10节（断）记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分成几段来记，比如我就是按三段来记的125（125摩托）—7172（1、2递增）—118（很吉利），这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力，只是学英语

时我们没把它发挥出来。

列举两个单词：

association联想；协会[? s?u si ei??n]通过读音可把这个有11个字母组成的单词分成四段来记 a sso ci ation ;

personality个性，性格【p?: s? n? liti】这个也有11个字母，也可分四段来记忆 per so na lity当然这个单词也可由词缀构词法记忆：person 人personal个人的后加名词后缀ity变成名词。

2、对比记忆

想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、同义词、

变性词：如一个动词的名词、形容词、副词等列出来，这样看着复杂，其实通过查词

典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了你对该词的记忆，并且扩展了你的词汇

量。

3、词根词缀记忆

前缀：帮助词根构成新的单词，能改变原单词的意思；

后缀：改变单词的词性；

词根：如同汉字“贝”，是很多单词里的根意。

前两周用两个半天的时间给大家讲解有词根词缀记忆600百个单词，那上面包括全部的高中前缀、后缀以及部分词根，希望大家以后在记忆单词的时候能查阅，帮助自己

简化记单词。

4、听记结合

一个人只靠眼看得记忆效果是25%，如果能把听记结合起来效果能达65%，因为当你听到一个单词，想说出他的汉语意思时，大脑有一个快速回忆、思考的过程，这个过

程比你死背10遍都要管用，并且这种听说结合也能很好的锻炼听力。

我们在学校满足不了听教材MP3准确的读音，最直接的办法就是两个（几个）同学合作。这种合作是记忆单词的最好方法之一。因为这种方法，一方面能很好的提高单词

记忆效率；另一方面因为记忆单词是一个需要长期坚持、较为枯燥的过程，合作的团

队成员之间能互相鼓励，互相监督共同提高，最后还能交到几个铁哥们、好姐妹，何

乐而不为！

5、联想记忆

所谓联想记忆，就是说不要一拿到单词就开始老和尚念经——哇哇大背，而是要现想想，看能不能有一些较好的方法能快速记忆，即使一些方法看着不“正规”，只要记住

就行。

6、抓紧重复复习

根据遗忘规律，第一次记住后，要在最短时间内抓紧复习—1小时，以后可逐渐放宽复

习的时间间隔，如记住后的一天、三天、一周、一月各复习一次，这样能保证我们以

前做的功不白费，不会出现以前背过了，现在再看相对于以前就没被的情况。

最后，高考的成功，是靠三年的点滴积累，学习是一个长期的过程，只有全力以赴，

才能水滴石穿，高考成功，走向更高、更大的舞台，学习、成长、走向辉煌！

最后再给同学们说一下课堂单词记忆

课堂单词记忆应分为两步：第一、达到阅读词汇的要求——不要求拼写，看见单词能

知道汉语意思。第二、写作应用词汇——拼写、词汇运用。

早上，老师领读单词后，尽快把单词读音弄准。然后把单词看两遍，排除部分熟单词

以及能通过一些方法快速记住的单词。最后，按照重复的方法，只达到看见单词知道

汉语意思即可（甚至部分单词练汉语意思也记不住）。

把剩余的时间用来读课文，或背诵以前讲过的课文。记住单词不是一蹴而就的，而是

经过老师领读，自己背，课文中老师讲解，自己查阅、复习，做题时巩固等一系列的

过程，分层次、一步步达到拼写、写作应用的要求的。

二．高中英语快速记忆单词十则小技巧

1. 通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还

集中操练，可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, g ain, amazing…）

读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发

音!

2. 跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定

要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时

候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

三最”狂读背单词

3. “

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌

肉!

4. 分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从

而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄

在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

5. 单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、

后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整

个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6. 零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队

等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带

这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

7. 同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它

们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你

一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

8. 同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的

同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

9. 通过句子背单词

所以，一定要通过实用的背单孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！

词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立

感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不

但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

10. 通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单

词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你

能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

三．新概念英语单词记忆技巧

学英语很多人都会被单词的记忆所为难，特别是学新概念英语，下面为你介绍了一

种记忆新概念英语单词的方法。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少

在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英

语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参

考。

举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，

其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉

字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词

为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里（或者用能飞视听学习软件，边听边学习加强记忆）。

再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho 是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已

经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很

勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文

字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，

会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉

的陌生感。

其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，有兴趣换种方式背单词的

人可以尝试一下掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入

科学、高效的识字状态。让你面对新概念英语学习时又快又准确！新概念英语是享誉

全球的最经典的英语教材，其课文中涉及的词汇都是最基本、最常用的。本文分享了

新概念英语词汇的记忆方法，帮你用最短的时间收获成功，享受新概念英语带来的快

乐。

一、相关词记词法英语中有一部分词汇在拼写方面有相似处，而其意思也有一定

的联系，我们将这些词汇称为相关词。了解了这些特点，我们在记忆词汇和猜测词汇

时都会变得容易一些。例如：大家都熟悉positive（积极的），而如果我们在阅读时遇

到了词汇negative，是否一定得查词典呢？如果我们了解这种词形相关、词义相反的规

律，我们完全可以猜出并记住此词的意思是消极的。二、树根记词法看到一个单词，

把它看成树根，在找出与它想关联的其它词作为分支，如同义词、反义词、同类词和

同音词等等。例如：我们在记忆enormous表示“巨大的、大的”这个词汇时，可以同时

将其他具有相同的语意的英语单词结合起来，记忆如：big，large，huge，great，grand，imme e，colo al，gigantic，titanic，terrific，prodigious，gargantuan，gro ，ma ive，mammoth等等。同时联想记忆它的反义词，如：little，small，tiny，minute，petit，microscopic等等。

三、词根词缀记词法分析英语构词对我们进行英语单词的记忆非常有帮助，准确

定义词根和词缀，可以帮助我们分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何

演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果

表示“go”的了。词根词缀记忆法口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。例如：词根“it”

就好办了，出口的用处是让人go 意思。怎么记？乍一看可能会抓狂，但只要想想“exit”

，参观

；再看“visit”out，即有“exit= g o out”，而前缀“ex”=“out”

，所以剩下的“it”=“go”

的意思是走一走，看一看，即有“visit =go & see”，而“vis = see”（我们知道vision是

的意思。

“视力”，visual是“视觉”），所以剩下的“it”

还是“go”

四、意义组合记词法英语词汇中有些字母组合既不是词根，也不是词缀，但是这

些字母组合在一起也有一定的意义，在由其构成的词汇中具有一定的共性，因此，我

们可以在英语词汇记忆时，有意识地总结归纳一些意义组合，并以此为依据来帮助自

己掌握一些不太容易记忆的单词，同时也可以为我们猜测某些词汇的基本含义奠定基

础。例如：英语意义组合wr-的意思是“扭曲、拧、绞、歪扭”等。而以此意义组合开始

的单词有：wrestle（角力，摔跤），wrangle（口角，争吵），wrap（包，卷，缠绕），wreath（花环，花冠），wreathe（遮盖，覆盖，环绕），wrench（猛扭，猛拉，突然

的扭转），wrest（夺取，扭夺），wriggle（蠕动，扭动，蜿蜒行进），wring（拧，扭，绞出）等等。

最好，凡事想要成功都不可只靠三分钟热度，要持之以恒，并不断反复，才能成功。

四．新概念英语单词记忆技巧

20个高中英语背单词技巧大汇总

随着年龄的增长,同学们的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌

倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求大家不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提

高背诵速度,增强学习效果。

1.逻辑记忆：

通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看作一个来记如："ight"light right fight night might sight tight。

(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴"。

(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleave tact"机智"看成tact

2.联想记忆：

(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

(2)形与义的联想，eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成

两个翅膀。

(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

3.分类记忆：

把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为

参考。

4.卡片记忆：

自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭

配、例句等。

5.感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、

心记等。

6.软件记忆：

软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。11/26/2014 20个高中英语背单词技巧大汇总

7.构词记忆：

利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：

利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一

本英语图

解字典作为参考。

9.游戏记忆：

通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。

10.歌曲记忆：

通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读记忆：

通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：

通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

13.反义记忆：

通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

14.词典记忆：

即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住

单词的意

义。可以作为一种短时间的强化手段。

15.复习记忆：

单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

16.要学习网记忆：

17.比较记忆：

(1)英汉比较如：mama cigar beer barfee等。

(2)单复数的比较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。

(3)同音词的比较，如：rightwrite eyeI

(4)词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess

18.理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是"秒"，它来源于古代的六分

法，分，秒，它是二次划分，因此second也是"第二"，进一步引申，还可理解为"辅助"，用这

种方法特别适合那些一词多义的词。

19.联系记忆：

记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。

(1)联系所学文章的大概意义，联系上下文。

(2)联系短语和搭配。

20.综合记忆：

记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。