班主任津贴发放方案

幼儿园实行两教一保的管理模式，班组教师分主班、配班、保育，均有承担班务管理工作及幼儿安全工作的义务，班级教师必须齐心协力才能确保班务工作的安全有序进行。根据职责分工不同，我园主班、配班、保育均按不同比例享有班主任津贴。具体方案如下：

一、津贴发放（可按上半年六个月计算）

1、主班津贴=全园班主任津贴50%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

2、配班津贴=全园班主任津贴30%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

3、保育津贴=全园班主任津贴20%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

二、每学期病事假累计超过90 个工作日以上或旷工2 天以上的不享受此津贴。

三、在事假或病假过程中，为其代课的教师享受代课期间相应津贴。

2013年7月29日

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 Prepared on 24 November 2020

（二）班主任工作要求 1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。 2、履行班主任职责，遵循教育规律，认真完成工作任务，积极创建文明班集体。工作中无大的失误。 3、凡班主任应该到岗的各项工作活动，要按时到岗到位。 4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。 5、衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。 6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。 7、若遇班主任工作调整，要做好交接工作。 8、班级学生中途退学及改变住校/走读的要将公物收好交给分管领导。二、班主任津贴设置小学部：班级基本津贴：50元/班，住校生6元/人/月，走读生2元/人/月（六年级住校生8元/人/月）。中学部：班级基本津贴：50元/班，住校生8元/人/月；走读生2元/人/月（九年级住校生10元/人/月）。各班级班主任电话费补助：按班级实际人数1元/生/月。三、班级考评班级考评分为以下四各部分，每项检查每天不得少于一次。 1、班级的班风、课堂及早晚自习纪律，由许校长负责。 2、学生行为、安全及就寝纪律，由陈校长负责。 3、班级寝室、教室、卫生区及卫生行为习惯，由匡校长负责。 4、学生思想品德及学生行为习惯，由匡校长负责。

班主任津贴发放考核方案

银河中学班主任考核及津贴发放实施方案（修订）一、指导思想为了切实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，真正体现以量计酬、以能计酬、以德计酬，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本方案。二、组织机构组长：副组长：成员：三、班主任津贴发放标准班主任津贴每个人上学期X元。四、考核方法（一）班主任月考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作实绩考核》两部分。班主任常规工作考核分为班主任会议、升旗仪式、两操、集会签到、班会活动课、安全法制教育、资料

上交。班级工作实绩考核包括：安全、纪律、出勤、卫生、文明等方面。（二）班主任考核采取扣分制方法：每天由德育处值班人员登记、公示。（三）考核的结果作为班主任津贴发放的依据。（四）每学期末学校要组织考核组（学校领导、教师代表、家长代表、学生代表）进行民主评议，对考核不合格的实行“一票否决”制，取消下学期的班主任资格，取消近二年晋级晋职的资格。同时扣除本学期津贴X元。五、考核内容（一）班主任常规工作 1.班主任会议班主任必须按时参加班主任工作会议。凡请假扣2分；迟到或早退扣1分；无故缺席扣3分；班主任因病假、事假不能上班，必须由主管副校长签字，假条交回德育处，否则按缺席扣3分。（以班主任工作会议记录签名为依据） 2.升旗仪式、两操、集会班主任必须参加升旗仪式、每天的课间操以及其他一些全校性的集会，并在班级队伍前后进行管理，一次不到扣2分。因特殊原因不能到位，必须提前请假。（以实际检查为依据）

3.签到严格执行班主任签到制，少1次扣2分。（以班主任签到表为依据） 4.班会活动课每周认真组织一次的班会活动课，要求有主题，有内容，有记录，每月要有2次记录，缺一次记录扣2分。（以班会活动记录为依据） 5.安全法制教育经常性地在班里对学生进行安全法制教育，并认真做好记录，每月要有1次记录，缺一次记录扣2分。（以安全及法制教育情况登记表为依据） 6.资料上交能及时上交计划总结或其他材料，迟交者一次扣1分，不交者一次扣2分。（以实际检查为依据） 7.临时性工作认真完成学校、德育处布置的临时性工作，未完成每项扣2分。（以实际检查为依据） 8.教学管理本班完成学校规定的教学任务加5分，完不成扣10分。（二）班级工作实绩考核

班主任津贴发放方案修订稿

王舍人实验小学班主任津贴发放方案【修订稿】为了进一步改善班主任待遇，促进班主任工作的积极性，对班主任付出的辛勤劳动给予适当的奖励，学校遵循党的教育方针，根据上级文件精神，结合学校教育教学实际，特制定《王舍人实验小学班主任津贴发放办法》。一.班主任任职条件 1.忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生； 2.热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心； 3.能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作； 4.身心健康，品行端正，作风正派； 5.有比较丰富的学生管理经验。二.班主任津贴发放原则 1.坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则； 2.对提高的岗位绩效津贴不实行统一标准发放； 3.以绩效考核结果作为分配的主要依据； 4.坚持责权利统一原则，班主任津贴要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况三.班主任津贴发放范围：学校一至六年级在岗班主任。四.组织机构领导小组工作小组监督小组五.班主任津贴量化赋分细则（一）班主任基础奖（200分/月） 1．搞好日常组织管理工作，根据学生的实际生活，定期开展班队活动，加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。 2．培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。做好班级的文化设计与布置。 3．经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。

4．做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。 5．协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，召开家长会，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络。（二）班主任绩效奖（200分，按学期量化） 1．安全奖（30分）：出现安全事故和被12345热线电话投诉的，经学校核查，确认班主任有责任的一次扣5分。 2．师德奖（30分）：有体罚变相体罚学生、乱定教辅资料、办班培训的，区级以上举报，经学校核查，确认班主任有责任的一次扣5分。 3．按时参加各级学习培训（10分）：上级或学校安排的班主任培训学习活动，要按时参加，并写好活动心得，一次不参加扣2分。 4．落实好班主任常规管理（30分）：根据教导处、政教处提供的有关班主任各种上交材料情况，若出现不按时上交材料情况，一次扣2分。班主任老师要认真落实班级常规管理，学生遵守班纪、校规情况良好，所管理班级的学生无重大违纪现象。 5．积极参加各级各类班级活动，服从学校工作安排（15分），不完成一次扣1分，不组织参加一次扣2分。 6．教学成绩（40分）班主任在完成本人教学任务的同时，及时协调本班级的其他任课教师完成其教学任务，使学生全面发展，学期末根据教导处统计的本班各科成绩分别计分，各科得分的平均分为本班得分，同级部按成绩分为两档，第一档40分，第二档35分（进尾法）。 7．民主评议（20分）班主任能对照工作计划认真落实，善于管理，使本班形成勤奋学习、团结友爱、关心集体等良好班风。学期末由全体教师根据班主任工作情况对每位班主任评议打分，计分时去掉5个最高分和5个最低分，取平均分。 8．学生社团活动（5分）鼓励学生积极参加学校组织的社团活动，入选一人次加0.5分，并督促学生按时参加社团活动，有病有事需班主任向活动教师请假，迟到一次减0.1分，旷课一次减0.2分，根据各活动小组考勤记录。 9．学生获奖情况（5分）鼓励学生参加各级各类比赛，发展学生特长，为学校班级争得荣誉，不经过学校统一组织的比赛一律不计分，计分时根据证书和相关教师所提供的材料。单项奖赋分：

班主任工作考核及津贴发放办法

1 / 5 班主任工作考核及津贴发放办法（讨论稿）一、考核目的为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。二、考核办法 1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。 2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定 A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。 3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，校长室指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。 4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。 5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。 ①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；②存在乱收费行为的； ③不能完成学校布置相关工作任务的。

三、考核细则项目具体内容 2 / 5 1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午考核得分值分学生xx5守纪检工作。（40分） 2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好xx保洁工作。5 3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5 4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课堂纪律好。 5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。 6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。 7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。55 8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、 5门窗、洁具无遗失、损坏。 9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。

2021年班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案 **中学班主任津贴考核方案为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。一、考核内容 1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分 2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分

6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分 7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 10、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法 1、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 2、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 4、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”：15分

班主任津贴纳入绩效工资管理的思考

作者简介:曾桂英(1963-,女,江苏无锡人,无锡高等师范学校,副教授。研究方向: 教育管理、政治教育。 2010年9月,教育部下发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。《规定》还进一步明确了班主任的权利、地位和工作量等,为广大教师有更多的时间、空间和热情来做班主任工作提供了保障。但现实情况是,绩效工资管理在中小学已实行了三年多,老师们对班主任这个岗位仍反应平平,还是没有教师因为想多拿钱而主动“跳”出来说要当班主任, 教师们为什么还不争取这个岗位呢?笔者多年从事学校德育管理工作,从班主任的生存现状入手,对此进行了分析、探讨和思考。一、班主任的生存现状班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者。教师只有在经过系统班主任工作专业培训,取得了任职资格后,才能担任班主任。事实上,班主任在校园内外履行着特殊的社会角色,过重的工作负担远远超过了他们的体力、脑力甚至是能力。他们的生存现状具体体现在: 1.学生难管,心理压力大。班主任难当,一个最重要的原因是现在的学生越来越难管了。一方面,随着时代的快速变迁,网络的发达、娱乐项目的充斥、离异家庭的增多,这些具有时代特征的变化使得当代学生群体的特征也发生了很大变化, 个性张扬、心理承受能力差、不合群、厌学等问题日益突出。另一方面,许多班主任坦言,现在绝大部分是独生子女,个个都是“金笸箩” 在, 家里就是“老大” , 在他们父母眼中更是“孩子是自个儿的好” 。你说不得,更骂不得,不光怕家长跟你急,也担心孩子脆弱的心灵经不起打击, 做出什么出格的事。做班主任不只是体力上、脑力上的消耗,最重要的是思想

班主任津贴考核方案范文_工作方案

班主任津贴考核方案范文_工作方案为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。一、考核内容一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分

二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分

七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法

一、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。二、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分

台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。四、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。五、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。

六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。七、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。八、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不

班主任津贴考核方案范例

班主任津贴考核方案范例为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核。一、考核内容 1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分 2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分 7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 10、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法

1、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 2、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。 3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 4、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。 8、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，

关于班主任津贴改革方案

关于班主任津贴改革方案（草案）班主任工作是学校工作的重要组成部，是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为全面落实素质教育，进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，在充分调研的基础上，特制定班主任津贴改革的方案，具体操作办法如下：一、班主任津贴的组成班主任津贴共由三部分组成：一是基础津贴部分；二是班主任龄奖励部分；三是考核津贴部分。二、班主任津贴的内容及标准 1、基础津贴：每月基础津贴直接在结构工资中按月发放，每月标准：1160元。因班主任工作失职，造成较大影响，扣发当月班主任基础津贴的20%；因班主任工作严重失职或出现教学事故，造成严重后果，扣发当月班主任基础津贴的50%。 2、班主任龄奖励：班主任龄是指教师在**********教育集团期间担任班主任工作的年限。本着同工同酬、奖励连续的原则，经学校研究决定，给从事班主任工作的现任班主任，每月在结构工资中发放班主任龄奖励，标准如下：3年以内为400元。3-6年为430元，6-9年为460元，9-12年为490元，12-15年为520元，15-18年为550

元，18-21为580元，21-24年为610元，24-27年为640年，27-30年为670元，30-33年为700元。班主任龄奖励金额按月统计，到达调整年限，当月开始调整；中途班主任交接班，以交接班当时计算为准，当学期不再调整。 3、考核津贴：在一学期量化考核结束后，根据《辽宁省实验中学分校（北校）班主任量化考核制度》赋分结果，按以下公式计算，每学期一次性发放考核津贴。班级量化积分考核津贴 = 600元×年级内班级数× 年级内各班级量化积分总和三、其他说明 1、中途班主任交接班，基本津贴和班主任龄奖励按具体交接时间计算。 2、每学期按5个班主任工作月计算，每10个班主任工作月为1年班主任龄。中途班主任交接，交接当月前任和后任班主任均按1个班主任工作月计算。 3、班主任因事、因病请假，需由其他教师带班，带班期间基础津贴发放给带班教师，其他津贴发放给原班主任。 4、在连续做班主任的情况下，每年的1月和2月合在一起发放1个月的班主任津贴；每年的7月和8月合在一起发放1个月的班主任津贴。

学校班主任津贴发放办法

雷锋学校班主任津贴发放办法一、班主任学月津贴制订班主任津贴发放办法，根据班主任工作规程、工作目标和考核结果，采用奖优罚劣的办法按学月（每四周）发放班主任津贴。（一）班主任津贴结构：A、基本津贴： B、出勤奖： C、教育管理奖：（二）班主任津贴发放办法：班主任学月津贴=基本津贴+出勤奖+教育管理奖 A、基本津贴：按每学月32课时，视学校结构工资标准计算（32×6元/月=192元）。连续5年担任班主任，月基本津贴增加5元，6至10年按每年按3元幅度递增，10年以上按每年5元幅度递增。 B、出勤奖：按班主任出勤要求：集会、周会课、读报课出勤率达100%，早操、早自习、午自习（午休）、课间操、晚自习、晚就寝出勤率达90%以上的班主任获出勤奖80元；班主任无故迟到或早退一次扣发班主任津贴10元，请假缺会一次扣发班主任津贴20元（公假除外），旷会一次扣发班主任津贴30元，全期缺会（公假除外）三次，目标管理定为不合格；集会、周会课、读报课，每缺勤一次扣5元；早操、早自习、午自习（午休）、课间操、晚自习、晚就寝每缺勤一次扣2元；出勤率低于60%，扣发当月全部津贴。 C、教育管理奖(按学校结构工资提高的幅度相应提高)：按常规管理考核一月总扣分，由低到高分年级组排名，前1/3名考核定为一等奖，获奖金160元；中间1/3名考核定为二等奖，获奖金130元；后1/3名考核定为三等奖，获奖金100元。二、班主任学期优秀奖根据学期目标管理考核结果，每期末评选一次先进班集（每年级三名），相应班级的班主任获奖金100元。（由年级组考核评定，班上出现严重违纪，学期不得评为优秀。）

三、年度考核奖：在同等条件下，优先考虑在任班主任的评优和晋级，年度内两期被评为先进班集体的班主任，年度考核无条件为优秀。

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者，是小学思想教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把较强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优任用的原则，每学年经过教师评议一次，由学校领导批准。二、班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量，才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班制，有科任的除外，科任教师每周担任十八节课以上。三、班主任津贴标准。按班计算，学生15人以下，每人每月30元；学生16人以上，每人每月40元，每半年按4 个月计算，即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。四、有下列情形之一的，扣发当月班主任费，严重的可扣发国拨部分 1、教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。 2、学生有违纪现象的，如：打架、骂人、由于脱岗摔伤的。 3、集体活动组织不到位的，如：间操、集会各种文体活动等。 4、有损坏公物的现象，班级物品保管不好的。 5、不能配合学校工作的，如：收费、传达信息等 6、班主任中午喝酒的。 7、有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上(含两天)。 8、有体罚及变相体罚学生的现象。 9、各种记录不全的 10、对处理班级突发事件不利的。以上十条，每月可随时抽查2——3次，有不合格的记录个人档案，并告知班主任。五、按此标准，全中心小学共有22个班级，每年按8各月计算约资金8000元，占总经费的8.4%。六、本方案从十一月份开始执行。

班主任工作考核方案精修订

班主任工作考核方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

墩麻扎镇中学班主任工作考核方案（经三届一次教代会通过）班主任是教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。一、班主任岗位职责：班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各学科工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：（一）、教育职责： 1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中

学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才； 2、教育学生努力完成任务，帮助学生树立明确的目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩； 3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习卫生等习惯，使之全面发展； 4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣好，发展个性特长； 5、加强法制、等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。 6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强、讲求实效。 7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬班主任积极性，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。（二）、常规管理职责： 1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中工作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；

班主任津贴学校补贴部分发放办法

班主任津贴学校补贴部分发放办法为进一步提高班主任工作待遇，激发班主任工作积极性，推进班主任工作规范管理进程，完善奖惩评价机制。经学校研究决定在保持原财政划拨班主任津贴基础上，由学校自筹资金按照平均每人每月200元标准再度对所有班主任进行补贴，具体发放办法如下：一、发放时间：按照既定标准由政教处进行核算，每月报请学校批准逐月进行发放二、发放办法：基本原则：将200元津贴，按照80元基础性补贴+120元考核性补贴进行逐月发放。具体方法如下： 80元基础性补贴发放。由政教处根据现任班主任日常出勤情况进行测算：每月基础性补贴=80/20×实际工作日（每月满勤实际工作日不足20天或超出20天按照20天计算）。班主任因各类原因请假不足一天不予计算，一天及一天以上按照每天10元予以扣除，并补贴给临时替代班主任。

政教处负责每周不少于一次不定期对班主任在岗情况进行抽查，班主任在工作时间遇事需临时有事外出，可向所在年级组长或政教处请假。无请假记录，抽查两次不在岗视无辜缺岗一天，并按照每天20元标准予以扣发基础性补贴。无特殊情况（特殊情况可向主管校长申请批准，并在政教处及时备案）每周临时性请假3次以上，按照请假一天，扣发基础性津贴。班主任出勤情况依据“各处室组组长考勤记录、政教处班班主任请假考勤记录、政教处抽查记录”共同统计进行每月汇总，并经公示后由政教处测算各班主任当月基础性补贴。 120元考核性补贴发放考核性津贴按照班主任一日常规，分为以下三类进行统计、评价、测算。（一）、参与组织类

（二）、日常管理类

（三）、其他临时性工作当月没有布置视为全部达标，布置按照以下标准执行

班主任工作量化管理考核方案

班主任工作量化管理考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。三、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、总务处检查记载为依据，由全体教师集体评定，由学校办审阅，最后由校长办审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，导致学生厌学、辍学，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学

校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 3、班主任考核采用定期检查和随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 4、考核办法中的部分分值的判定由学校行政部门随机抽查，或其它文字记录为依据。 5、考核内容日清,周合计，月公示（包括学校行政部门随机抽查结果）四、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 7、班主任培训学习。 8、班主任例会签到。 9、班级学生零辍学。五、班主任的权益及奖惩 1、班主任津贴每学期每人2000元，学期末根据考核分值发放。

班主任津贴发放的实施方案

西遥小学班主任津贴发放的实施方案为了加强班级建设，充分发挥集体在对学生教育中的作用，充分调动班主任班级工作的积极性和主动性，增强班级工作的凝聚力和向心力，引入竞争机制，实行班级量化考核，特制订班主任津贴发放实施方案：一、指导思想：调动班主任的工作积极性，减少领导环节，自加压力，尽职尽责，多劳多得，奖优罚劣，努力提高班级工作的管理水平。二、津贴设置：考虑到班主任班级工作的繁忙和辛苦，学校每个月为每个班级拿出300元作为班主任津贴。三、班级量化积分：班主任津贴按照班级量化积分进行发放。每月各班量化积分共有一下几部分组成， 1、纪律积分:各班每月纪律总分为100分，各班每月总得分乘以百分之三十就是班级纪律得分。 2、卫生积分：各班每月卫生总分为100分，各班每月总得分乘以百分之三十就是班级卫生得分。 3、班级活动分:各班每月总分为100分，各班每月总得分乘以百分之十就是班级活动总得分。（如法制班会，主题班会，班主任会议，班干会议，班主任夜晚签到，班级材料上交等。） 4、班级成绩分：各班每月总分为100分，各班每月总得分乘以百分之二十就是班级成绩得分。 5、团队：各班每月总分为100分，各班每月总得分乘以百分之十就是班级团队得分。四：津贴发放办法：每月求出各年级各班得分平均分，与平均分相等者津贴发放300元，低一分减去20元，高一分增加20元。五、优秀班主任评选：学期结束后，政教处根据《优秀班主任评选方案》，把班级月量化分进行汇总，按各班得分高低分年级组排出名次，结果作为评选校级优秀班主任及向上级推荐优秀班集体或优秀班主任的依据。六、此方案自公布之日起执行。七、最终解释权归校委会西遥小学 2018.04

正副班主任工作考核方案 -

辛店大武学校班主任奖励性工资分配方案为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、班主任岗位设置：学校共十个班级，每班设班主任一名，副班主任一名。正副班主任各司其职，协同管理班级。二、班主任奖励性津贴发放办法：根据学校实际情况，经研究决定，每月人均400元的班主任津贴按照3:1的比例分配给正副班主任。即正班主任每月人均300元，其中200元作为基数，100元为考核津贴；副班主任每月人均100元，其中60元作为基数，40元为考核津贴。考核公式如下，正班主任津贴=200+（100*10/班主任月得分总分*班主任月得分）副班主任津贴=60+（40*10/副班主任月得分总分*副班主任得分）附正副班主任考核细则：一、考核办法： 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，均占50%。 2、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。 3、副班主任考核分数=副班主任常规工作考核分×50%﹢环境卫生工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容： 1、政教处要求上交的各种材料（包括各种表格、班主任计划、总结、培训材料等）按时保质量完成得2分，推迟上交得1分,不上交不得分。 2、对于学校临时安排的活动（打扫卫生、搬运物品等）积极参与按完成质量得2分。 3、扣分项：按时认真上好班会课、周一的大扫除按时完成、课间操按时跟操，否则每次从周总评中扣0.1分。能科学、规范管理班级，如果发生重大违纪违法现象，在总评中扣0.5分。无端指责少先队干部每次从周总评中扣0.1分。学生集会，班主任无故不参加者，从周总评中扣0.1分。 4、加分项：学生好人好事受到社会相关组织表彰，周总评中得 0.5分。三、班级工作成绩考核内容：一、教室卫生： 1、窗户玻璃无手印、无尘土、干净明亮否则一块玻璃扣1分。 2、窗台上无杂物、无尘土，水杯等物品摆放整齐否则一件物品扣1分。 3、教室地面扫拖干净，做到一日两小扫，一周一大扫，如有纸屑、塑料袋、笤帚苗等垃圾，一片扣一分，该项满分为5分。 4、卫生工具在指定位置摆放整齐，否则一件扣一分。 5、教室内桌椅、学习物品摆放整齐，桌面干净无尘土油灰，一项

中学班主任津贴考核方案

中学班主任津贴考核方案 **中学班主任津贴考核方案为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。一、考核内容 1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分 2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分 7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 10、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法 1、五项评比：15分

月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 2、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。 3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 4、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。 8、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。

班主任工作津贴制度和奖励制度

班主任工作津贴及奖励制度一、发放目的：班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此，学校为了充分体现班主任工作的重要性，鼓励班主任做好本职工作，特制定本制度。二、发放条件：本制度是在班主任履行各项职责、服从分配、工作量饱满，以及学校还没有实行结构工资的条件下实施。三、发放标准：班主任工作月津贴分为两部分。第一部分是固定津贴：班主任由国家财政补助150元，每月定时发放。第二部分是浮动津贴，即不论班级人数多少，而是通过对班主任完成任务的情况和工作质量的好坏进行考核，绩效工资里每月每班按照100元标准，根据考核的情况进行计算，每学期末统一一次发放。四、班主任完成工作质量考核办法和浮动月津贴计算办法：１．星期一升旗仪式和课间操时班主任要按时到位，无故不请假者，每次扣10元。２．保护好班级财产，由学生造成的损失应该责成责任学生赔偿给学校，如班主任没有责成的，当月浮动津贴全额扣完。３．每天班级卫生工作不好，被值周老师告诉德育处的，每诉告一次扣5元。４．班、队会隔周一次，无故不组织学生开展班、队会活动的，每次扣5元。５．无故不组织本班学生参加学校统一开展的活动，扣完当月浮动工资。６．学校教务处、德育处、大队部布置工作，并已经告诉班主任，希望或要求班主任协助或组织本班学生完成任务，而班主任无故不协助或不组织本班学生完成任务，被上述部门告诉德育处的，每次扣10元。

７．班级出现问题，班主任没有及时处理，也没有向学校报告，造成不良影响的，每次扣50元。８．每学期普访一次（每月家访不少于８次），如没能按时完成家访工作的，每月扣发10元。９．班主任工作有严重违纪违法现象的，当月浮动津贴金额扣完。再报告学校或上级部门按情节轻重给不同的处分。 10．本班出现安全事故或学生出现严重违规违法影响较坏的，当月浮动津贴金额扣完。 11．期末班主任工作评估没有达到称职以上的，学期末最后一个月的浮动津贴全额扣完。五、奖励办法： 1、本学期（年度）班级各项工作突出，各种检查名列前茅，学期（年度）结束，班主任工作鉴定为优秀。 2、本学期（年度）被评为校级、市级、省级先进班级（集体）的班主任，学校将分别给予不同程度的表彰和奖励。 3、学期末，被评为学校标兵文明班的班级，评为优秀班主任奖励300元。 4、凡本学期（年度）获得校级、市级、省级优秀班主任称号的教师，学校除分别给予不同程度的表彰奖励外，酌情优先考虑外出学习和培训。 5、每年组织一次全体班主任外出参观学习或培训。六、本制度由学校德育处负责组织实施。 .

班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。一、考核内容一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法一、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。二、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。

四、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。五、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。七、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。八、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。九、“长明灯”现象：10分查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。一十、逃学：10分无逃课得10分。有逃课学生屡禁不止不得分。三、考核规定一、当月正常做好班主任工作给予考核。二、当月病事假累计超20天，不予考核。三、班上有严重违法违纪学生（派出所立案）不予考核。四、当月班上有三人次打架并有行政处分的不予考核。五、当月班上有流生者不予考核。四、考核奖等次当月考核奖与当月的考核分挂钩。具体等次如下：一、90－100分为优秀级得70元

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案（试行）为了提高班主任工作的积极性，加强班级管理，促进学校的稳步快速发展，学校从2009—2010学年度第二学期开始实行新的班主任津贴发放方案。一、班主任工作范畴班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求，开展班级工作，教育、管理、指导学生。（一）班主任工作职责 1、对学生进行思想、政治、品德教育；负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育；培养学生良好的心理品质；做好各类学生的教育工作。 2、教育指导学生努力完成学习任务，参加学校规定的各种劳动，体育活动和教育活动。 3、关心学生课外生活，加强生活指导和安全指导。 4、制订班级工作计划，安排、组织班级活动并做好总结工作。 5、进行班级常规管理，稳定班级教育、教学秩序，努力搞好班集体建设，指导本班团队工作，培养学生干部。 6、做好本班学生思想品德评定工作，填写学生成绩。 7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作；经常主动与家长联系，搞好家长与学校对学生的共同教育。 8、完成学校安排的其他各项工作。（二）班主任工作要求 1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。 2、履行班主任职责，遵循教育规律，认真完成工作任务，积极创建文明班集体。工作中无大的失误。 3、凡班主任应该到岗的各项工作活动，要按时到岗到位。 4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。 5、衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。 6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。 7、若遇班主任工作调整，要做好交接工作。