摄影考试试题
姓名学校分数
一、填空题(一空0.5分，共15分)
1．在画面影调中占主要地位的影调是。
2．景物的反射与吸收成。
3．色光的三原色是、、。
4．光圈大，景深；光圈小，景深。
5．前景深后景深。
6．焦距短，视角；焦距长，视角。
7．拍摄点由拍摄、、三者共同确定。8．手动对焦镜头用表示；
自动对焦镜头用表示。
9．感光度标志的国际标准用表示。
10．黄昏属于色温，偏色调；
荧光灯属于色温，偏色调。
11．遮光罩是加在前面的一个附件。
12．CCD或CMOS是数码相机的。
13．摄影光源有和两种。
14．色彩的三要素分别为、、。15．明度最高，明度最低。
16．镜头焦距用表示。
二、选择题(一题1分，共15分)
1.引起影像景深大小变化的因素是（）。
A.拍摄距离的变化
B.镜头焦距的变化
C.光圈孔径的变化
2.小孔成像形成的是（）。
A.正像
B.负像
C.倒像
3.液晶显示屏是（）。
https://www.360docs.net/doc/d67171428.html,S
https://www.360docs.net/doc/d67171428.html,D
C.LCD
D.MC
4.最著名的战地记者是（）。
A.贝亚尔
B.达尔伯特
C.卡帕
D.韦斯顿
5.夸大前景，要用（）镜头。
A.标准
B.中焦
C.中长焦
D.超广角
6.黄滤色镜只允许（）光通过。
A.蓝
B.黄
C.红
D.青
7.下列哪个是高速卷？（）
A.ISO100
B.ISO50
C.ISO200
D.ISO800
8.日光型胶片的色温是（）。
A.5600K
B.3200K
C.7000K
D.2100K
9.光圈优先式曝光模式是（）。
A.MC
https://www.360docs.net/doc/d67171428.html,
C.AV
D.S
10.光圈f/16比f/8少（）级曝光。
A.2
B.4
C.6
D.1
11.镜头焦距越长，视角越（）。
A.大
B.小
C.不变12.冬天在-20℃以下摄影，最好用（）相机。
A.机械快门
B.电子快门
C.全自动快门
13.能使主体产生轮廓光的是（）。
A.逆光
B.侧光
C.顺光
D.前侧光
14.光线反射后，其入射角（）反射角。
A.大于
B.小于
C.等于
15.变焦倍率越大，成像质量越（）。
A.差
B.好
三、判断题(一题1分，共10分)
1.颗粒越粗的胶卷，感光度越低。（）
2.不同地域色温都是不一样的。（）
3.快门的主要作用是控制胶片的曝光时间。（）
4.顺光是从被摄主体侧面照射过来的光线。（）
5.光线只可以直线传播（）
6.SB系列是尼康相机专用闪光灯。（）
7.反射率高物体受光照明强。（）
8.顺光摄影能使被摄体上产生有趣的暗影。（）
9.镜头焦距越短，景深越长。（）
10.逆光摄影时不要加遮光罩。（）
四、名词解释题(一题2分，共6分)
1．标准灰：2．定影：3．B门：
五、简答题(一题2分，共4分)
1．冬天在外拍摄后，马上进入室内，镜头会产生什么现象？如何处理最合理？
2．假定在光圈f11 快门速度为1/8s 的情况下曝光正常，请在不改变其他任何条件的情况下，写出3组以上曝光正常的光圈快门组合。
六、图片题(一题10分，共30分)
1．比较2张图片在构图上的异同，并简要分析下2张图片。
2．仔细观察图片，如果让你去拍摄一张类似的图片，你将如何拍摄？请将步骤写下来。
3．分析此张图片，并谈一下自己的感受。
七、论述题(一题10分，共20分)
1.采用数码单反相机拍摄的照片一片漆黑原因有哪些？
2.观看纪录片《英和白》并回答如下问题（每题500字）。
一、找出并分析本片的主题。
二、本片有哪几条线索？分析下它们的关系。
三、本片多处运用相似性进行拍摄，找出并分析。
《摄影摄像技术》结业考试试卷A(完整资料).doc
第1页（共8页） 第2页（共8页） 此文档下载后即可编辑 **********学校结业考试 《摄影摄像技术 》试题A 考试时间：90分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分， 共20分。） ( ) A.保持主体在画面中心 B.主体应是画面特写 C.保持拍摄方向用仰角 D.依靠造型表现技巧 2、有明显的内容中心和结构主体，重视特定范围内某一具体对象的视觉轮廓形状，能够完整地表现人物的形体动作的景别是：( ) A.特写 B.近景 C.全景 D.中景 3、下面不属于摄像机的基本组成部分的是：( ) A.寻像器 B.话筒 C.摄像机机身 D.镜头 4、关于突出主体的表现方法，以下说法正确的是：( ) A.保持主体在画面中心 B.主体应是画面特写 C.保持拍摄方向用仰角 D.依靠造型表现技巧 5、摄像机在光源色温大约5800K 的情况下，自然光所处的环境是：（ ） A.日出日落前一小时 B.日出日落前两小时 C.上午与下午 D.中午 6、在实践中，摄像机的机位、光轴、焦距“三不变”的画面，为了有别于摄影照片和美术作品，应该加强：（ ） A.捕捉动感 B.精心构图 C.准确曝光 D.精确对焦 7、_____是电视画面构成可视形象的基本元素，是处理画面造型、构图及烘托气氛、表达情感、反映创作意图的重要手段。选项为：（ ） A.光线 C.影调 B.色彩 D.线条 8、_____是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，在有情节的场景中，常被用作 叙事性的描写。选项为：（ ） A.近景 C.全景 B.中景 D.远景 9、三角形机位布局时，在三角形底边上的两台摄像机处于两个被摄人物之间，靠近关系线向外拍摄。这种方案是：( ) A.外反拍三角形布局 B.内反拍三角形布局 C.平行三角形布局 D.大三角形布局 10、电视画面是从一定数量的画幅，以__的连续运动中体现出来的。选项为：( ) A.每秒25 帧 B.每秒30 帧 C.每秒35 帧 D.每秒40 帧 11、能够比较客观地记录和反映被摄主体的运动速度和节奏变化的是：（ ） A.拉镜头 B.移镜头 C.综合运动 D.固定画面 12、____是指画面主体对象周围的人物、景物和空间。选项为：( ) A.陪体 B.前景 C.背景 D.环境 13、下列拍摄方法中，能同时引起被摄主体背景、角度和视点变化的是：( ) A.变焦推 B.跟移 C.变焦拉 D.跟摇 14、____中环境范围由小变大。选项为：( ) A.推镜头 C.摇镜头 B.拉镜头 D.跟镜头 15、日出、日落时的色温一般为___之间。选项为：( ) A.5000～6000K B.2800～3500K C.6800～7500K D.6000～7000K
Word操作考试试题
Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹，命名为“***的考试”（10分） 2.打卡word文档，打一句话：我是马头回中的一名学生，我爱我的学校，我爱我的同学。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为楷体，三号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加波浪形蓝色下划线。（15分） 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。（5分） 6.给正文加一个题目：“回中人爱回中”，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。（5分） 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。（10分）
Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今天我以学校为荣，明朝学校以我为傲，走出校园文明言行，不要给学校抹黑。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为宋体，小二号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加双实线红色下划线。（15分） 5.加一个题目：“学校主人翁”，要求题目居中，28号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）
Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今日之学子，明日之祖国栋梁，为了中华民族的伟大复兴，努力读书吧！（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为仿宋体，24号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加虚线绿色下划线。（15分） 5.加一个题目：“读书报国”，要求题目居中，小一号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）
中国著名风光摄影师作品赏析
中国著名风光摄影师作品赏析 在中国摄影的构成中,自然风光摄影一直占据着很重要的位置,这与中国传统美学,以及源远流长的中国画的山水和花鸟绘画传统有着根深蒂固的关联。下面是小编带来的中国著名风光摄影师作品,希望大家喜欢! 中国著名风光摄影师作品 中国著名风光摄影师作品图1 中国著名风光摄影师作品图2 中国著名风光摄影师作品图3 中国著名风光摄影师作品图4 中国著名风光摄影师作品图5 人像摄影教学：各种天气下的风光摄影技巧 雨 当在雨中拍摄时，找一处有遮掩的地方(比如门廊)。使用雨伞或者用塑料袋简单地包裹好你的相机，并为镜头留个洞，因为水可以损害你的器材。留意落在你镜头或者滤光镜上的雨珠，并且要经常把它们擦干净。 为了在半空中凝固雨滴，使用1/125或者更高的快门速度。1/60秒时雨滴会出现拉长现象并且在你降低快门速度时表现更明显。如果是在暗淡背景的衬托下最好突出雨滴，但假如没有可能的话，尝试在
画面中包含另一个清楚物体表明正在下雨---比如，打伞的人或者水滴落在水坑里。 提示：如果你拍摄城市时正在下雨或者刚开始下雨，走出去，白花花的街道会为你的照片添色许多。 雨的效果：搞清楚雨水是怎样影响你的画面的。树叶会发亮并且迎风的树干会因为潮湿而变得暗淡，使得树林变得更具戏剧性。一个农夫可以微笑着站在田里看着这场及时雨，但赶时间的生意人脸上可能一脸不高兴。 雪 冰雪，象沙滩一样，可以欺骗测光表：明亮的白色导致欠曝，不要忘记测光表自18%灰度获得读数。最容易的补偿方式是从灰卡或者景色中你知道是中间的色调上获取读数。确保它是在你主体同样的光线下并且测光表并不是从明亮的背景上获取读数。如果是重要的拍摄，就采用包围曝光。 假如你拍摄许多张同一景色的照片，而且你已经确定自己的测光表欠曝多少的话，你可以把曝光补偿转盘设置在自动补偿上。如果你的相机没有这样的转盘，你可以改变ISO值以欺骗测光表。举个例子，假若你使用ISO 200胶片测光表读数为F/16在1/250秒的话。自灰卡你得到F/11在1/250秒读数。只需改变ISO值至100来补偿一档。(记住，减半ISO值加倍所需到达胶片的光量。)不要忘记在拍摄后转换回原来的设置。
摄影摄像技术说课稿
《摄影摄像技术》说课稿 各位专家、评委： 我是《摄影摄像技术》课程主讲人，下面对《摄影摄像技术》进行说课。本课程是多媒体设计与制作专业，第二学年，第一学期开设的一门专业核心课程，我将从课程定位、教学内容、教学方法与手段、教学条件、课程评价、课程特色与创新6个方面进行汇报。 一、课程定位 1、专业培养目标： 培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，富有创新精神和实践能力，具有艺术欣赏与设计能力，图形、图像、动画、影视节目制作的处理与创作能力；具有较高的计算机应用能力，能熟练应用动画设计软件，具有多媒体开发、创作及网络应用和网页设计的能力；能在相关行业领域从事动画制作、设计等工作的高素质、高技能人才。 2、就业岗位： 1、在动画制片公司、多媒体设计制作公司从事动画原画设计、构图设计、动画制作等工作； 2、在电视台从事摄像、编辑等工作； 3、在出版社从事插图、卡通连环画的创作等。 3、专业核心能力课程： 1、原画创作技法、 2、动画运动规律、 3、二维动画制作实训、 4、三维动画制作实训、 5、定格动画制作实训、 6、影视动画剧本创作、 7、摄影与摄像技术、 8、影视编辑、 9、影视广告制作实训、10、计算机辅助设计（一）、11、计算机辅助设计（二） 4、本课程的性质 （1）《摄影摄像技术》课程是多媒体设计与制作的一门专业核心课程。主要通过数码相机和数码摄像来进行数码照片的拍摄与创作及影视作品的拍摄与创作。本课程以广告、影楼和影视传媒行业图片拍摄、影视宣传片拍摄等职业岗位的核心技能要求为依据选取教学内容，参照岗位工作标准开发课程标准，模拟岗位工作过程实施教学工作过程。 （2）本课程教学主要采用公司项目模拟和同学们自创项目实战的方式，围绕广告和影视传媒行业先进的操作技术和岗位工作任务开展教学，完成教学目标。充分体现高素质高技能人才的高职教学理念，真正做到专业要求与行业要求一致、训练要求与岗位要求一致、教学内容与工作任务一致。 （3）《摄影摄像技术》课程依据摄影师、摄像师师等岗位所应具备的职业能力，与无锡五角星广告传媒有限公司合作，借鉴或使用他们的真实项目进行课程开发与改革，努力实现高职教育的职业性、实践性
《摄影摄像技术》结业考试试卷A
** 1分， 1A.C.2、A.特写 3A.寻像器 4A.C.5A.C.6A.捕捉动感7、_____是电视画面构成可视形象的基本元素，是处理画面造型、构图及烘托气氛、表达 情感、反映创作意图的重要手段。选项为：（） A.光线 C.影调 B.色彩 D.线条 8、_____是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，在有情节的场景中，常被用作叙事性的描写。选项为：（） A.近景 C.全景 B.中景 D.远景 9、三角形机位布局时，在三角形底边上的两台摄像机处于两个被摄人物之间，靠近关系线向外拍摄。这种方案是：() A.外反拍三角形布局 B.内反拍三角形布局 C.平行三角形布局 D.大三角形布局 10、电视画面是从一定数量的画幅，以__的连续运动中体现出来的。选项为：() A.每秒25帧B.每秒30帧C.每秒35帧D.每秒40帧 11、能够比较客观地记录和反映被摄主体的运动速度和节奏变化的是：（） A.拉镜头B.移镜头C.综合运动D.固定画面 12、____是指画面主体对象周围的人物、景物和空间。选项为：() A.陪体 B.前景 C.背景 D.环境 13、下列拍摄方法中，能同时引起被摄主体背景、角度和视点变化的是：() A.变焦推B.跟移C.变焦拉D.跟摇 14、____中环境范围由小变大。选项为：() A.推镜头 C.摇镜头 B.拉镜头 D.跟镜头 15、日出、日落时的色温一般为___之间。选项为：() A.5000～6000KB.2800～3500KC.6800～7500KD.6000～7000K 16、为克服“越轴现象”下列做法正确的是：() A.提高拍摄高度B.改变色温 C.插入中性镜头D.改变光圈快门 17、就电视场面调度和舞台调度相比而言，以下说法正确的是：() A.舞台调度的空间是全方位、多角度、立体化的 B.舞台调度在观赏时，具有较大的强制性 C.电视场面调度的视点固定、视距不变 D.电视场面调度具有复杂性、多变性 18、电视摄像师在拍摄时应寓艺术表现于技术基础之上，如在拍摄夕阳时，为了获得落日
实操考试题 A卷试题考试练习
实操考试题 考试说明： 1、考试时长：2小时 2、作答要求：请写出详细的操作路径，PC或手机端路径均可。 背景资料： 浙江+（名字）+广告传媒公司，组织架构如下： 员工信息如下：
考题： 1、请帮该公司： 1）建立组织架构、全员群和部门群，要求各部门主管是一级管理者，（不用真的创建组织架构，只要熟悉操作路径即可，如果要注册虚拟组织，行业请务必选择亲友） 2）将客户资料导入外部联系人中。（不用真的导入客户资料） 3）专家顾问团属于战略研究团队，需要全员保密，如何设置可以让其他人找不到这个团队？ 4）总经理要求自己存在于除了顾问团以外的其他每个部门群中，请帮他设置。
2、总经理刚刚在群里通知设计部各位同事，明天早上10点要开会讨论设计方案，让秘书小毛提醒大家开会，1）请问小毛可以怎么操作？ 2）会议通知发出后，临时因为业务调整，要改到今天晚上20:30开始，会议室改到207，请问小毛可以怎么操作？ 3）会议马上要开始了，小毛需要统计参会者的签到情况，可以怎么操作？ 4）会议决定，设计方案交给设计部的小陈操刀设计，需要在8月10日完成，并需要市场部的小张知道进展，请问要怎么操作？ 3、市场部由于对外联络客户特别多，所以销售主管开通了智能办公电话，请问可以在哪里进行充值？ 4、公司要在公司名的组织架构里面新设置一个“公司制度规范”的文件夹，并且希望这个文件夹里面的资料，员工只能看，不能下载或发送给别人，请问管理员要如何设置？
5、该公司不同部门考勤制度也不同，行政部员工需要按时打卡（9-18点），对于市场部人员，以外勤为主，无需打卡，只要签到就可以了， 1）现在这两个部门的员工经常弄混签到和考勤，怎么让他们各自只看到自己需要使用的图标？ 2）行政部偶尔外出，需要提交外出审批，总经理希望这些审批记录能和考勤记录关联在一起，方便员工提交，请问管理员需要怎么设置？ 6、公司出台了新的晋升制度公告，需要通知公司各部门学习，但是又不希望他们向外转发，他该怎么做比较好？ 7、某公司有5辆轿车，不同部门常要借用来外访或接待客户，常常谁接谁没借搞不清楚。行政部希望规范用车制度，想要添加用车申请，由管理员（考试人名字）审批 1）请问要怎么操作？ 2）如果管理员要看用车次数，以及当天哪些部门借用了，可以到哪里看？
风景拍摄的技巧
从摄影技术看风景拍摄技巧 随着社会的进步，人民的物质生活水平也不断提高，也伴随着审美水平的提高，摄影也有了很大的发展，尤其是带照相功能手机的流行，使越来越多的人爱上摄影。而数码相机、单反、卡片机等形形色色的摄影设备逐步走入每一个家庭，意味着摄影不只是专业人士工作，普通大众也可以拿起相机进行拍照，从而大众对摄影技术的要求也越来越高。 本人也比较喜欢摄影，尤其是拍摄风景。谈起自然风景，它概括的范围很广，路边野草、野花；广阔的海洋；壮观的日出等等。自然界存在的一切真是数不胜数。自然风景的表现千变万化，四季不同的阳光、气候、气象条件引起的明暗变化及自然光的绮丽色彩等都可导演出各式各样的自然风景，美丽的风景能使人心旷神怡，并给人带来美的享受。不管是从摄影者发现美景，到拍摄的过程，还是到最后欣赏拍摄的成果，都会给人以感官和心灵的愉悦。而且拍摄过程中的酸甜苦辣也会给我们留下美好的回忆。 学摄影选修之前，以为摄影很简单，就是把镜头对准要拍的景物，调整镜头使物象清晰，按下快门就OK了。开始学习才发现摄影需要注意好多因素，如焦距大小、光圈大小、曝光强度，在夜间拍人物还要注意出现红眼等。但随着老师的讲解、深入的学习我发现拍照是有技巧的，同时让我也明白了，要想拍出好的照片，是需要多练习，多反思的，不断积累经验，才能使自己在摄影技术上有更高的进步。当然，要想拍出好的照片，与相机的性能和对相机的熟悉运用程度也
有很大的关系。 说到风光摄影，我们必须要记住三点：时间、地点、构图。 摄影是光与影的艺术品，光与影的巧妙搭配，造就出精彩绝伦的图片。要有合适的时间才能有合适的光线，有了合适的光线才能拍出好的摄影作品。风光摄影的时间则比较适合早晨或者傍晚时分。当然蓝天下，强光下的色彩也会显得很丰富和饱和，而这时候能否拍出好片，则取决你能否用好这时候的光线地点，对拍摄风光摄影尤为重要，它确定了你拍摄此张照片的主题。 想要拍出漂亮的风光作品是需要选好拍摄地点的。只有在风光秀丽的地方，才能拍出美的作品来。当然，地点上并不是绝对的，也许小路边也会出现美丽的一景。这之中包含很多运气的成分，但这更需要我们拥有一双发现美的眼睛。恶劣的天气环境也许就是一部好照片拍摄的绝佳时机。 以上的时间、地点都是外界因素，我们不能左右它。而构图则是靠我们自己来掌握的，也是我们需要掌握的技巧。画面中保留什么内容，镜头对准那个焦点，你想体现的主题，完全由我们自己来决定，所以对构图的训练是我们拍好风光摄影的重点。构图不要太满，风光摄影多数情况下画面要有留白。我们需要注意以下几点：一景深为了保证风光摄影的前后都清晰，一般都采用大景深来拍摄。风光摄影一般包括海滨公园、名山大川、名胜古迹、城市风光等一切大自然的景物。每个风景都有它自己的独特之处，这一切都需要我们来了解、来观察、用心感悟。这样抓住风景的特点，才能够
摄影作品课程设计报告书
专题摄影职业装与色彩作品 设计制作说明书 设计制作人：胡雯 班级 15媒体2 学号 2015145216 2016．9
一、本设计的目的和任务 通过本设计主要达到以下目的： 1、使学生进一步增强“摄影的具像特征和象征性特征”的感性认识，加深对摄影曝光、感光度、镜头景深、光圈快门等技术理论和方法的全面理解和掌握。 2、使学生全面掌握以数码照相机为主要器材手段进行摄影创作的流程和方法。尝试创作一组具有个性视角、和独特技术方法的“专题摄影作品”，并自我点评，作出恰当“命名”和“寓意说明”以备推荐到“相应级别摄影赛事”上参展。 通过本设计主要完成的任务： 使学生在课内20学时+课外20学时内（一周时间）完成一组具有个性视角、和独特技术方法的“摄影作品至少6幅”，并自我点评和作出恰当的“命名”和“寓意说明”，以备推荐参展。 二、完成本设计的“创意”准备和技术准备 （一）、选题说明和“创意”简介 1.选题说明 我的选题是“职业装与色彩”，例如我们看到橘色不难想到环卫工人，看到绿色不难想到军人，看到蓝色不难想到警察……所以我想以有代表色的职业装的为出发点，来表现不同职业的劳动人民的工作状态，以表达对劳动者的尊敬与感激之情。 2.“创意”简介 偶然在微博上看见了一段记录清朝长安街头的黑白影像，对比如今的生活，我觉得其中很大的一个变化就是我们现在的职业划分更加的明确并且管理的更加规范，不同种类，色彩各异的职业装的出现便能够说明这点，所以我选取了几种大众已经非常熟悉且有代表性的制服作为代表，来表现劳动者的工作状态。 3.附：选题创意策划分析报告表（最下） （二）、拍摄技术准备和计划 1.创作“摄影作品”的技术手段简述 1）摄影镜头的光学特性和景深原理的应用 景深是指镜头所能对应拍摄到的景物的清晰范围。景深原理可以从下图中得到分析。 影响景深的两个主要因素是光圈和焦距。 （1）光圈口径愈大，在感光片上的弥散圆愈大，所以得到的景深越小。
摄影技术考试题目
《摄影技术》课程期末考试卷 班级：姓名：学号： 第一部分理论题 一、填空题（每小题0.5分，共15分） 1．摄影术诞生于1839年，创始人为法国的。 2．照相机是能使感光胶片通过摄影镜头把景物逐张拍摄下来的工具。它是由、、三大部分组成。 3．按镜头的焦距与胶片画幅对角线长度的比值，镜头可分为：、、。 4．公安部门规定，居民身份证照片要求片幅为 mm；公安机关出入境管理部门规定新版护照的照片的规格为33mm×48mm，着白色服装的照片背景颜色必须用色；拍摄驾驶证相片，要求背景为色。 5．在室外自然光拍摄证件照最理想的光线条件是。 6．标准灰板的反光率为。闪光灯闪光指数一般表示方法为。夜景人物纪念照所用闪光灯指数（GN）为24，如果人物离相机距离为4米，拍摄时应选用的光圈为。 7．光圈的大小是由一系列的系数来表示的，f／后面的数字越小，表示光圈越，进光量越。 8．光圈除了能够控制光线的多少外，它的大小直接影响景深的大小，光圈越大，景深越。9．数字摄影系统由、、三大部分组成。 10．供制作网页图像而拍摄的照片，拍摄分辨率不宜超过。 11.景别是指在画面上被“框”起的被摄景物或人物的大小范围。景别分五种分别是、、、、。 12.室内灯光摄影曝光主要取决于三个因素：一是；二是 ；三是。 二、选择题（每小题0.5分，共7分）
1.快门的主要作用是：（） A.控制曝光量 B.景物成像 C.控制景深 D.景物取景 2.下列焦距镜头，哪一个视角大（） A.f=24mm B.f=45mm C.f=80mm D.f=135mm 3.下面光圈f值系列中，哪一个通光量最大（） A.f/5.6 B.f/2.8 C.f/2 D.f/11 4.当用1/60秒，f/8光圈曝光正确时，如用f/4光圈，曝光时间为（） A.1/30秒 B.1/60秒 C.1/125秒 D.1/250秒 5.同一距离，同一光圈下拍摄，下列镜头哪一个景深大：（） A.f=28mm B.f=50mm C.f=100mm D.f=200mm 6.f/2光圈的通光量是f/16光圈通光量的倍数是：（） A.6 B.12 C.32 D.64 7.标准灰板的反光率是：（） A.18% B.25% C.50% D.75% 8.被摄对象处在哪一种环境下，需要增加曝光量：（） A.海边 B.沙滩 C.空旷草地 D.森林中 9.拍摄人像的调焦应以哪个部位为准：（） A.头部 B.鼻子 C.瞳孔 D.嘴巴 10.用闪光灯作为主光源拍摄时，当闪光不同步时，会造成：（） A. 曝光过度 B. 曝光不足 C.画幅不全 D. 画幅变形 11.闪光灯闪光指数一般表示方法为：（） A. W.S B. GB C.GN D. CN 12.国外摄影书籍中所称伦布朗光，其实就是：（） A. 顺光 B. 侧光 C.前侧光 D. 逆光 13.哪种天气色温最高：（） A. 阳光 B. 晴天 C.阴天 D. 雨天 14.如果要拍得人像显得高大些，应选用角度是：（） A. 俯拍 B. 斜拍 C.仰拍 D. 平拍 三、判断题（每小题0.5分，对的打“√”，错的打“×”，共5分）
文员实操考试题汇编
文员实际操作考试题 1、请在WORD环境中拟一份国庆节的放假通知。 要求：外观形式按照国家公务文书写作要求的格式、字体、字号、对齐方式，内容要求全面、简明扼要、无歧义。A4纸竖向输出，左右页边距分别设置为3厘米。 内容：根据《国务院办公厅关于2011年部分节假日安排的通知》具体安排为： 国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月26日（星 期日）、10月9日（星期六）上班。 请各部门主管负责人根据实际工作需要做好相关安排部署。 2、请在EXCLE环境中制作一个工资表。 要求：“工资合计”列插入函数：“工资合计=工资+奖金”，格式为会计专用格式，列宽设置为自动调整；插入表头“2011年6月工资表”，格式为宋体，16磅，加粗；工作表中按“部门”升序，“工资”降序排列；表格加入实边框；表中内容格式为宋体，12磅；表中全部内容上下、左右居中对齐；表中行高设置为20（不包括标题行），列宽设置为10；将做好的表格重命名为“ks_b3.xls”。
原始表格： 3、请制作一个表格，保存在WORD中。 要求：按样表添加颜色，标题为黑体四号字，段前段后各0.5行，其余宋体四号字；表中第一行行高0.9厘米，其余行高0.7厘米；第一列、最后一列列宽2厘米，其余列宽1.5厘米；样表中粗框线3磅，细框线1磅； 样表： 人力资源基本情况统计
4、请制作一个流程图。 要求：1号矩形文本框高2厘米、宽4.2厘米，框内字体小初、Times New Roman；2号矩形文本框高1.5厘米、宽4.2厘米，框内字体二号、Calibri (西文正文)、带圈、加粗；3号菱形文本框高2.5厘米、宽4厘米，框内字体二号、Times New Roman；3号文本框上方箭头高1厘米、宽0.25厘米；4号文本框格式为藏蓝色渐变浅色变体；4号文本框上方箭头横向、竖向按照样图添加文字；5号文本框格式为浅紫色平行三维效果；6号文本框框内字体二号、顺时针旋转90°；7号文本框格式为橘色透视阴影；流程图中文本框位置及其他没有特别规定的连接线或箭头形状以样图为准。
摄影及后期处理课程目标
摄影及后期处理课程标准 【课程名称】 摄影及后期处理 【适用专业】 中等职业学校平面设计专业 、前言 课程性质 摄影及后期处理是我系广告平面设计专业开设的一门必修课。课程开设的目的是为了培养和提高学生摄影造型的艺术修养和创作能力，要求学生掌握摄影基本技能，掌握数码照片的后期加工处理技能，培养学生的创新能力，培养学生适应岗位工作的能力，培养学生的职业素养。 设计思路 本课程根据学生专业和摄影职业岗位能力要求，注重吸纳当今世界摄影发展的新技术和新闻摄影的新理念，培养学生敏锐捕捉典型新闻瞬间的新思维。 .运用独特的先进课件和先进的教学设备，学习摄影最新技术； .引领学生灵活运用摄影新理念，开展综合技能训练和岗位实践锻炼，进行探究性、研究性和协作性学习； .构建培养新思维为核心的课程模式，实现较强的职业岗位适应能力和创新能力的培养目标。 （一）、课程设计理念 .课程内容设计理念新 （）突破常规教学顺序，采取数码摄影先行。这不是简单的教学顺序的调整，而是从数码切入，学生可以直观快捷的看到拍摄效果，产生强烈的学习欲望，变“要我学”为“我要学”。数码摄影先行也与职业岗位、与摄影技术对接起来。 （）突出创新思维在摄影中的运用。传统摄影教学涉及思维活动的内容是分散的，我们这门课程设计把思维活动作为独立的教学模块，强调了创新思维在摄影中的地位和作用。 （）突出灵活运用摄影技术技巧为表现主题服务，强调对学生摄影综合创新能力的培
养。 .教学方法新 针对教学模块的不同特点，采用以能力为中心的教学方式，按“感性认识——理性认识——指导实践”的认知规律和“认识——实践——认识——创新”的实践教学设计。通过学生自评、互评、教师点评，赏析国内外优秀摄影作品的学习方法，以及校内实训、校外综合技能训练和顶岗实践锻炼等途径，解决理论知识和职业技术分离，基础与专业分离的问题，体现了探究性学习、研究性学习、协作性学习的教育理念，实现学生较强创新能力的培养。 在实施项目教学中，成立项目小组，由专任教师、企业设计师和学生组成，参与或承接企业实际项目，课程大量采用现场教学，融教学做于一体，理论与实践相结合，在真实环境中学习数码摄影的知识，掌握职业能力，体现企业文化，养成职业素养。 （二）、实践环境设计 课程教学内容突出数字时代的数码摄影、图片处理、新闻图片传送等新技术，探究摄影中数码相机的独特优势，适应摄影时效性的需要。 建立先进的数码摄影实训室、数码图片处理实训室等摄影实训室。 建立校企合作基地，与校外企业合作，建构校外实训基地。 依托学院校园网，建立了《摄影基础》课程网页，营造网络课程教学的环境，实现网上作业、网上答疑、网上自测，师生互动。利用网上教学手段，开设网络课堂，学生可以在网上自主学习。 注重第二课堂的创建。第二课堂是课内教学的有力补充和延伸，是学生理论知识转化为应用能力的一个渠道。开辟大学生摄影协会为第二课堂，以促进学院摄影技术的普及和交流为宗旨，走学习实践和服务相结合的路子，组织社团活动以及各项摄影技能训练比赛活动 （三）、课程设计思路 在教学过程中，把摄影的思维活动作为独立的教学模块，通过举办摄影比赛，邀请摄影名师名家开展各类专题讲座，选择国内外优秀新闻摄影作品进行赏析等多种形式，激活学生思维，引领学生研究摄影思维活动规律，“破”摄影的思维定势，“立”摄影的创新思维，增强学生独特的观察能力、摄影价值判断能力和灵活运用摄影技术技巧手段表现摄影主题的能力，实现摄影的综合创新。
摄影师资格证考试
一、摄影师资格证介绍 摄影师是使用照相机、感光片、光源和造型技艺在室内外拍摄人像、风景、产品及生产或生活图像信息的人员。摄影师负责运用摄影器材和造型手段，将电影场面艺术地记录于胶片，完成体现导演创作设计的银幕造型任务。在摄制组中，一般由摄影、照明人员组成摄影小组，摄影师作为摄影创作和技术处理的负责人，领导摄影小组工作。某些摄制组设总摄影师，摄影师则在其领导下，作为执行摄影，负责具体创作和技术工作。按照片种的不同，分为故事片摄影师、科教片摄影师、新闻纪录片摄影师、美术片摄影师等。此外，还有从事特技摄影、特殊摄影（如显微摄影、水下摄影、空中摄影等）、字幕摄影等专业摄影师。 摄影师资格证书考试，经过摄影师培训后，考取摄影师资格证书，摄影师资格证分为：初级摄影师资格证、中级摄影师资格证及高级摄影师资格证，摄影师证书属国家职业资格证书，摄影师证书全国通用。 二、摄影师资格证报名条件 1、助理摄影师三级(高级技能) 大学专科及以上学历或大学专本科在读学生可报考； 2、摄影师二级(技师) 大学毕业满4年，或取得三级职业资格证书满5年的，可以报考； 3、高级摄影师(高级技师) 大专以上学历，或取得技师证书，年纪需28岁以上； 三、摄影师资格证报名资料
1、一寸彩色照片3张，或提供电子版照片； 2、身份证复印件、毕业证(或学生证)复印件各1份，或提供电子版资料； 3、填写国家职业资格鉴定申报表一份或电子版填好后网上传送； 4、一级、二级另需开具相关工作证明原件1份(要求有单位公章)； 5、一级二级学员考试后，另需提交3000字以上的论文一篇，格式按统一标准，并用A4纸打印。 四、摄影师资格证考试时间、摄影师资格证报名时间 原则上固定在每个月第三周周末或每个月第四周周末安排考试，摄影师报考时间一般为：摄影师考试时间前15天截止报名；特殊情况的视报名人数另灵活安排考试时间。 五、摄影师资格证考试，摄影师试题 分为理论《摄影师理论知识》考试和《摄影师实操知识》专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式；专业能力考核采用闭卷模拟笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级和一级还须进行综合评审。 六、摄影师资格证证书成绩查询 摄影师考试合格后，一般约为45天到2个月左右取得摄影师证书。摄影师成绩查询统一网站为湖北省职业资格工作网及国家职业资格 工作网统一查询。证书全国通用。
摄影作品赏析论文
摄影作品赏析论文 经过一个学期的学习后,我对摄影艺术有了更深入的了解,也懂得了其中的乐趣。我渐渐了解到了景深原理,知道该如何通过对快门和闪光的调节来得到想要的效果。接下来对摄影光影、色调、构图等知识的学习,通过生活中摄影时常出现的情况,让我初步了解了该如何选择合适的时间拍照,比如说正的强光下就不是很适合拍具体的物体,也懂得了要巧妙地运用相机的模式以得到自己想要的色调的照片,比如可以通过阴天模式让朝霞更加红艳。之后对每一类摄影类别的介绍也让我对摄影有了更多的了解,在春天花开时节花卉摄影让我们能够在这个时节拍下美丽的校园花卉。人物摄影的艺术也是颇受关注的一个方面,其中有许多细节会影响到整个摄影作品的质量,比如女生适合柔光下拍照,而男生则最好用强光来体现男性的轮廓等等。 我最喜欢的还是风景摄影,他有许多值得注意的技巧,比如构图时首先就是要找一个吸引人的景物,放置景物时也要避免将景物居中,这也是初学者们常犯的错误,既然要避免居中,就要知道所谓的“三分法则” (rule of the thirds),也称“黄金分割”,“九格宫”。。。“三分法则”是构图的基本的规则,意思是:把画面按水平方向在1/3,2/3位置画两条水平线,按垂直方向在1/3,2/3位置画两条垂直线,然后把景物尽量放在交点的位置上,另外照片是两维的,要在两维的照片里表达出三维不是一件容易的事情。我们的大脑告诉我们:大的物体是比较近的,小的物体是比较远的,所以,通过物体大小在照片里的对比,就可以让人感觉出出距离。在摄影的世界里,长焦拍摄效果是把景物?压缩?在一起,而广角的效果则是缩小了远处的景物,让人产生距离感。所以,在这种场合,我们一般使用广角镜头。另外光对于摄影的重要性,不言而喻。在风景摄影中,有了光的照射,画面才会产生明暗层次、线条和色调。拍摄风光,主要是以太阳光作为光源。太阳的位置不同,照射在景物上能产生的效果也不同。 侧光在风光摄影中是用得较多的一种形式。尤其是45°角的前侧光,不仅能够使景物具有一定的明暗反差,增强景物的立体感和画面影纹层次,同时,对画面色彩的还原也比较理想。而90°角的侧光,能够使景物的明暗各占一半,画面的明暗反差和立体感非常明显。尤其是在表现建筑物等表面不平整的物体时,效果更为突出。摄影者在利用侧光拍摄时,要注意尽量对画面的明亮处进行测光,避免造成画面局部曝光过度。在风景摄影中,用顺光拍摄景物,能够给人明
《摄影网络课程设计方案》
《网络课程的设计与实践》作业 2010年10月30日止 目的： 考查学生是否掌握了前端分析、内容设计、活动设计和支持服务设计的过程和方法 任务描述：学习完第二章内容后，请同学们以小组为单位，选择一门课程（可以结合自己所担任的教学工作选择），进行学习者分析、学习情境分析。选择该课程的某一节进行内容分析、目标分析，内容设计、教学活动设计、支持服务设计及评价设计。最后，以小组为单位提交《***课程网络课程设计方案——以***节为例》，字数不少于2000字。 本次任务满分为100分
《摄影网络课程设计方案》 宝坻电大09春教育技术学专业（本） 组长： 组员： 一、前端分析： （一）学习需要分析：期望达到的学习状况—目前学习状况=差距（学习需要） 1.分析方法：（1）.确定学习期望；（2）.确定目前学习状况；（3）.分析原因，确定问题性质；（4）.可行性分析 教学内容经常变化的课程；以培养学生探究能力、解决问题的能力和实践能力为教学主要目标的课程；学生多样化、差异大的课程 （二）学习情境分析 （三）学习者分析 网络学习特征：对网络学习的态度与认识；网络学习准备；学习的自我调控能力，或者计划性和策略性；学习风格；社会性需求 分析方法：问卷调查；访谈；测验或者考试；观察 （四）学习任务分析：学习内容的选择；学习内容的组织；学习目标的分析 二、要素设计 （一）教学策略的选择 1.定义：教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。 2.原则：学习准备；学习动机；目标范例；内容组织；适当指导；积极反应；重复练习；知道结果；个别差异 （二）学习内容设计 1.内容分类：主干；补修；扩展；生成性 2.媒体特点：文本；图片；动画；音频；视频 3.媒体选择依据：教学目标和教学内容；学习者的认知水平；教学条件；媒体类型 （三）学习活动设计 1.确定活动目标 2.设计活动任务： （1）任务情境的设计 问题设计 第一阶段：根据课程目标确定学生需要获得的基本概念、原理和能力，并列出相关问题第二阶段：通过一系列准则对这些问题进行筛选和修改 第三阶段：确定问题解决的成果及完成标准 情境设计 将设计好的问题与学习者已有的知识和经验产生联系 营造一种真实生动地、能够激发学生学习动机的氛围 （2）建议学习过程 （3）设计任务成果 3.确定活动过程和方式：常见的有：讲授；答疑；作业；测评；讨论；阅读；协作学习；案例分析；反思；虚拟实验等 4.选择活动工具 （1）思维可视化工具：如概念图（MindManager、FreeMind等） （2）讨论交流工具：包括论坛、即时通讯、电子邮件等
2019年武昌工学院摄影专业招生考试试题
2019年武昌工学院摄影专业招生考试试题 第一部分摄影理论基础知识 一、填空题（每空1分，共20分） 1、小孔成像形成的像，其原理是墨子在一书中提出的。 2、时期，摄影术跟随国的炮舰传入中国。 3、照相机机身上的P档表示，M档表示。 4、在“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种色彩中，色明度最高，色明度最低。 5、镜头容易产生桶形畸变，镜头容易产生枕形畸变。 6、镜头焦距与景深成反比：镜头焦距长，景深；镜头焦距短，景深。 7、f/4光圈所接纳的光量是f/5.6的倍，f/8光圈所接纳的光量是f/ 的4倍。 8、在光质方面，小和远的点光源往往会产生光效果；大和近的面光源则易产生光效果。 9、纪实摄影的两大基本要素为性和性。 10、拍摄流水采用快门可以凝结流动的水，但如果要获得流水虚幻迷茫的效果应采用快门。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1、尼埃普斯的日光蚀刻法又被称为（）。 A.光绘成像 B.阳光摄影术 C.卡罗式摄影术 D.纸基照片 2、安装在镜头上主要起减少紫外线和保护镜头的作用的滤镜是（）。 A.UV镜 B.中心影像镜 C.散射镜 D.灰色滤镜 3、对摄影师艾尔弗雷德·斯蒂格利茨描述不正确的是（）。 A.被誉为“美国现代摄影之父” B.编辑出版了摄影刊物《摄影作品》 C.《统舱》被称为“第一张现代摄影作品” D.早期追求印象派摄影的画意风格 4、现代主义摄影是（）的一个组成部分。 A.精细摄影 B.纪实摄影 C.现代摄影 D.直接摄影 5、对色光三原色混合说法正确的是（）。
A.绿光+蓝光=红光 B.红光+绿光=蓝光 C.红光+蓝光=紫光 D.色光三原色的混合是加法混合 6、在白炽灯应使用（）的色温拍摄白色物体不易发生偏色。 A.8000K B.5500K C.3200K D.1000K 7、对“f64小组”美学追求描述不正确的是（）。 A.小光圈 B.画面高度清晰 C.层次影调细腻 D.柔焦 8、为了加大景深，镜头可选用以下哪一项（）。 A.长焦距镜头 B.短焦距镜头 C.自动对焦镜头 D.全景镜头 9、中国第一部摄影美学专著是（）。 A.《半农谈影》 B.《静山集锦》 C.《大风歌》 D.《摄影之器记》 10、用彩色负片拍摄蓝天白云时，为获得加深蓝天，突出白云效果，应采用（）。 A.天光镜 B.去雾滤光镜 C.偏振滤光镜 D.中灰密度镜 三、名词解释（每题10分，共40分） 1、景深 2、滤光镜 3、色温 4、决定性瞬间 四、简答题（每题15分，共60分） 1、现代摄影的“负正影像系统”是由谁其创立的？这一系统与“银版摄影法”有何异同？ 2、什么是眩光？在实际拍摄中，如何消除眩光？ 3、根据镜头焦距的不同，镜头主要分为哪三种？这三种镜头各有什么成像特点？ 4、照相机取景器的功能是什么？其取景系统主要有哪几种？各有什么特点？ 第二部分图片鉴赏写作 五、实操题（每图10分，共40分） 以三个圆形（可同等大小，也可自由规定大小）为基本元素进行自由组合，画出四种不同的构图样式。 六、图片分析题（共50分） 请对图片进行分析，指出问题并提出自己的优化意见。 七、图片欣赏与写作（共60分） 请欣赏并分析尤素福·卡什的摄影名作《英国首相丘吉尔》，不少于200字。
电焊工实操考试试题
电焊工实操试题 考试要求： 1.考试所需工具（面罩、手锤、钢丝刷、渣锤、扁铲、焊把等）由 维修车间提供。 2.设备为交流焊机，焊条为422，规格：φ 3.2、φ 4.0。 3.装配平齐，间隙、钝边自定，允许采用反变形。 4.板件在两端20mm内坡口内定位焊，单面焊双面成形，焊缝两端 20mm范围内缺陷不计。 5.板件焊接方向采用一个方向焊接，不得由中间向两端或由两端向 中间焊接。 6.管状试件定位焊缝不允许在仰焊（六点钟）位置。单面焊双面成 形。管状试件离地面高度不高于1200mm。 7.管状试件在焊接过程中，试件不准取下、移动或改变焊接位置。 8.试件在正式施焊后，不允许动用电动工具打磨、处理接头。 9.焊接作业结束清理焊位卫生。 10.对违反规定者将给予适当扣分处理。 11.考试时间暂定100分钟，总分100分实操90，其它10分。 12.注意基本安全要求。
基本安全要求评分标准（共10分，每项2分） 1、工作前，将劳动保护用品穿戴齐全，且保持干燥绝缘，防止触电。 2、工作前，检查电焊机把线、接地线、各接点是否有松动或有无金属物。合闸后，发现电焊机有异声，应立即拉闸进行检查，避免发生设备事故。 3、严禁利用厂房的金属结构、管道、轨道或其他金属搭接起来作为导线使用。 4、工作休息中，必须将闸拉下。如停时间短暂，可以不拉，但不得离开工作岗位，夹钳必须放在绝缘处。 5、工作完成后，要及时拉闸断电，把线盘好，并检查操作地点，确认无起火危险后，方可离开。
试题一：低碳钢板立位对接手工电弧焊（40分）
低碳钢板平位对接手弧焊评分标准
试题二：低碳钢管斜位固定对接手工电弧焊（50分）
摄影专业单独考试试题及答案：简答题
摄影专业单独考试试题及答案：简答题 导读：本文摄影专业单独考试试题及答案：简答题，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 摄影专业单独考试试题及答案：简答题 简答： 1.什么是景深? 答：当镜头对准某景物聚焦后，在该景物前后一定距离范围内的景物，也能在焦平面上,结成比较清晰的影像。这个结成清晰景物影像空间的纵长距离范围，称作景深。 2.什么是轮廓光?在摄影作品中起什么作用? 答：轮廓光是指：一般是指在被摄主体上能够勾勒出物体整体边缘形状的光线，通常比背景亮，亮度也超过主光。 作用：用来勾画被摄主体边缘轮廓，从而把被摄主体与背景在亮度上分开，使得被摄主体能够轮廓鲜明，为画面营造出诗一般的意境和美感，它对加强形象的立体感也起着重要作用。 3.数码相机全景模式的原理是什么? 答：选择全景模式时，数码相机会在每张照片间留出多幅画面，帮助连续拍摄多张风景照片，组成一幅超宽的风景照。 4.一般情况下,视角与焦距的关系是什么? 答：摄影镜头视角的大小，主要取决于焦距的长短和底片对角线的长度。如底片对角线的长度固定，则完全决定于焦距的长短。焦距
越长，视角越小;焦距越短，视角越大。 5.快门的主要作用有哪两个方面? 答：控制胶片的曝光时间;控制被摄运动物体的清晰度。 6.遮光罩的作用? 答：是加戴在摄影镜头前的一个附件。防止取景范围以外的漫射光和强烈的斜( 直)射光进入镜头，避免在底片或感光元件上产生耀斑和灰雾，使影像的反差和清晰度受到影响。 7.如何保存胶卷? 答：放在阴凉干燥通风的地方，防止受潮或过热，相对湿度在40%左右，温度低于10度。 8.简答出三种以上我国现出版的有关摄影的杂志： 答：中国摄影、大众摄影、人像摄影、摄影世界、数码摄影等。 9.说出4种135相机的品牌名称： 答：尼康、佳能、宾得、徕卡、索尼、三星、奥林帕斯等。 10.数码相机的风景模式的原理什么? 答：选择风景模式时，数码相机会把光圈调到最小，以增加景深，对焦也变成无限远，使照片获得最清晰的效果。 11.照相机镜头前加什么滤色镜保护镜头最好?是否影响拍摄效果? 答：UV镜，不影响。 12.冬天在外拍摄后，马上进入室内，镜头会产生什么现象?如何处理最合理?
摄影测量课程设计
《摄影测量技术》课程设计 一、课程简介 《摄影测量技术》课程在工程测量技术专业人才培养中担负着扩展其就业领域的重要的作用，是测绘类专业的一门重要的技术支撑课，是工程测量技术专业学生在校期间考取摄影测量中级工、高级工证书的必备课程。本课程主要为摄影测量岗位服务，其主要任务是：使学生认识利用航拍像片在内业完成大、中比例尺数字地形图、专题图的制作，将传统测量大量外业工作转为内业进行，不直接接触被测对象，而是利用被测对象的影像资料，利用摄影测量的基本原理和技术完成数字地形图、专题图的内业制作。摄影测量技术从广义上说属于数字化测图技术范畴，由于它具有不直接接触被测物体对象、高效率、低成本等特点，现已逐渐取代传统全站仪数字化测图技术，成为数字化测图技术领域的主要作业方式。通过本课程的学习，学生可以掌握摄影测量的基本原理，工作流程，以及测量内业数据准备，数据立体采集，外业像片控制测量，像片调绘，空山加密等关键技术。为今后从事摄影测量工作打下理论和实践基础。 具体要求是：理解摄影测量原理和基本知识，会对像片进行内定向，相对定向，绝对定向；会使用立体像对建立立体模型；会应用数字摄影测量工作站进行数据采集；会使用主流地图编辑软件编辑所采集的数据；理解解析空中三角测量原理，掌握解析空中三角测量的工作流程；能进行像片控制测量，像片外业调绘。总体而言是培养学生在摄影测量工作领域内业、外业一体化的工作能力。 二、课程性质和作用 《摄影测量技术》课程是为了适应宽口径培养人才的需要，在工程测量和地理信息系统专业中开设，列为专业必修课，通过课程教学让学生系统地学习摄影测量的基本理论与方法，着重让学生掌握摄影测量的工作流程、知识模块和关键技术，了解摄影测量、数字摄影测量、遥感、GPS空间定位技术在测量工作领域的应用，以及最新技术发展在国民经济建设中的重要应用。学生修完本课程，能够应用所学知识解决摄影侧脸工作领域的有关实际问题。 三、课程设计的理念与思路 1、课程设计理念