心中的秘密

每个人心中都有秘密，它就是一股动力，催促你不停的追逐你心中的秘密。

我也不例外，童年的那个秘密使我追寻了近两年的时间。

人们都说，母爱是伟大的，母亲更是伟大的。小时侯，我总想给妈妈一个惊喜，让妈妈高兴高兴，以表达我对妈妈的一点敬意，当作小小的回报。

那是三月的一天，我见妈妈心情不错，于是凑到妈妈身边，问妈妈："妈妈，你的生日是哪一天呀？""二月二十日。"妈妈回答。什么？二月二十日？刚过的？我好似一只木头人，呆呆地站在那，可妈妈却好像丈二的和尚--摸不着头脑。

我本想买一个礼物，在妈妈生日的时候送给她，可妈妈的生日刚刚过的，只好等明年了。但这也为正在攒钱的我营造了更多的时间。

当你需要时间时,你总会感觉到它过得很快,但当你不需要时间时,却感觉它过得很慢。

为了攒钱，我可没少费心思，我把平日的零花钱都搭上了！但那点钱哪够用呢？为了攒钱，我还得省吃检用，运气好的话，如果我能赶上买破烂，还能赚上几块。

冬去春来，又是新的一年，可我一直没忘我心底的那个小秘密。经过一年的努力，我已是"万事俱备，只欠东风"了。

放学后，我拿着一年的"劳动果实"奔向礼品店，终于得到了我一年前就已定下的礼物。叔叔把它用彩纸包好，打了个大大的蝴蝶结，交到我的手中，我当时是无比的激动。

二月二十日，一个对别人来说普通的不能再普通的日子里，我递上了那件小礼物，妈妈见后，笑了，但我明明看见，妈妈眼里含着几滴晶莹的泪珠。

难忘的瞬间作文700字800字

难忘的瞬间作文700字800字难忘的瞬间作文700字800字篇一：难忘的瞬间灯光闪耀，掌声雷动，当我独自一人站在那硕大的舞台上，从容镇定而又满怀豪情地讲完最后一句演讲词时，自信的微笑从心底涌上脸庞。我坦然接受那刺眼的闪光灯，而脑海里却不时映现出那个象征给我力量、给我自信的手势…… 因为上六年级，面临毕业，我放弃了很多上台表演的机会。或许很久没有上台，我对舞台竟然产生了一种畏惧感，可老师却偏偏想让我再次挑战一下极限——代表全校参加“全市红领巾读书演讲比赛”。说实在的，这次我还想逃离，可在老师的“紧箍咒”之下，我终于勉强答应去参加比赛。全市性的比赛，那真是高手云集。看着舞台上一个个演讲高手神采飞扬、侃侃而谈，他们的语速时缓，时慢，抑扬顿挫，让我很是佩服，同时深感压力。可正当我在台下听得如痴如醉并心有忐忑的时候，突然一个声音把我惊醒：“下一个，尹玉立。”什么？那么快就到我了？我有点不太相信自己的耳

朵。我感觉空调的风一下子变得格外冷，直往我脖子里钻，双手也凉得发紫，不停地打寒颤，我那不争气的肚子也突然疼了起来。我暗自懊恼：这下子完了，要让老师和同学们失望了！我小心翼翼地向台上走去，站定位置并抬眼向我辅导老师求救——只见，刘老师微笑着注视我，两个手都竖起了大拇指，那满是关爱的眼神暖暖的。尽管她一句话也没有说，可透过她清澈明亮的眸子，她竖起的大拇指，都仿佛在告诉我：“你可以的，加油！”突然间，刘老师的表情和动作仿佛具有一股强大的能量，给了我足够的信心与勇气，我会意地点了点头，深情地讲出了第一句演讲词！我的演讲精彩极了！这大大出乎我的意料。我知道，这也许就是因为那个瞬间，那个给予我勇气的瞬间，让我变得自信从容，不再怯弱。当我走上第一名领奖台时，接受掌声的洗礼，我忽然意识到我不再是个胆小的小姑娘，而是一个充满自信的女孩，而这一切都来自那个瞬间。是啊，人生的路上谁没有胆小过，但却永远不要失去想飞的心，试着点亮心中的那盏灯，或许只是个瞬间，可瞬间的力量却给予我们永恒的自信与力量。

《甜甜的秘密》教学设计教材分析

《甜甜的秘密》教学设计教材分析《甜甜的秘密》这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。《飞来的花瓣》歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后，歌曲进入混声四部合唱，主旋律的音区升高，在两句基本相同的乐句之后，旋律扶摇直上全曲的最高点：片片花瓣在春风中倾吐芬芳。有如老师打开了信封，信中叙述的热烈的思念、优异的成就如春风扑面而来，老师的感情升腾，幸福的暖流在心中涌动。接着旋律回落，渐趋平静，传达了学生们温馨、美好的感教学目标 1、通过聆听、演唱，能用甜美、柔和的声音演唱《甜甜的秘密》 2、通过聆听、比较，掌握歌曲《甜甜的秘密》的节奏、音准和神秘、急切的感情。 3、通过演唱《甜甜的秘密》、聆听《飞来的花瓣》，体会歌曲所表达的意境，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。教学重难点 1、通过聆听、比较，掌握歌曲《甜甜的秘密》的节奏、音准和神秘、急切的感情。 2、通过演唱《甜甜的秘密》、聆听《飞来的花瓣》，体会歌曲所表达的意境，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。教学准备钢琴、多媒体课件教学过程一、组织教学师生问好（1）用XX 0X XX 0X| X0 X0 X - | 向学生问好师：很开心今天能给你们上课，我要对你们说“同学0好同学0好| 同0 学0 好—|”（2）出示歌曲第一、二乐句旋律、对比利用图谱帮助学生对两条旋律作比较师：两条旋律有什么不同？（3）师范唱（4）请同学回问师：老师希望你们也能学老师的样子像老师问好！（5）刚才我们的“问好”听起来是怎样的？（轻巧的）为什么？（休止符的作用）

篮球场上的精彩瞬间作文700字

篮球场上的精彩瞬间作文700字今天傍晚，常见的夕阳不见了踪影，早上刚下过雨的云稀稀疏疏的分布在空中，晚风拂过，我和爸爸来到篮球场上打篮球。打过篮球的人都知道：篮球架的下面有一块正方形的红色区域，这块区域的两边都有白线。我和爸爸分别站在两边定点投球，共计有8道关卡：一个三分；一个在三分线前的半圆外投；一个罚球；另外五个都是在白线上投。我和爸爸摩拳擦掌，决定进行一场比赛。第一局开始了，爸爸迅速到了第三关，而我则一直被卡在第一关。看着爸爸得意忘形的样子，我决定给他一个教训。我先盯着篮框，算好角度后，再拍拍篮球试试手感，深呼吸，一个跳跃，瞬间手一伸投了出去。啊，真是皇天不负有心人，球在篮球框上弹跳了几下后，受地球引力的影响掉进了篮框，耶！我从地上一跃而起，打破了第一关的禁忌封锁。之后我奋起直追，却被卡在了罚球上，而爸爸也卡在了赛点——三分线上。我的心情变得浮躁起来，一会儿挥手，一会儿跺脚。等到终于进球了并且认为自己有可能反败为胜时，爸爸的一个三分球又浇灭了我的希望之火。第二轮比赛我险胜爸爸，所以关键的一轮——第三轮开始了。我再次被卡在了第一关。“难道又是第一场比赛的悲剧重现？”我自言自语道。当我投进了第一球时，我想起了我刚刚看完的《古希腊神话》中的预言家们和英雄们，他们用预兆来判断未来事物的吉凶，我为什么不可以试试呢？于是我抬头向天空看去，看见了由云组成的小圈，好像篮框哦，是不是预示我要进球了呢？我看到了希望，于是集中精力，心、气、神合一，这时我手腕用力一抛，进了！后来竟连进了四球！爸爸都惊呆了，连我自己也觉得不可思议，最后的结局和第一场比赛的结果恰好相反，我取得了最终的胜利。这场篮球比赛让我懂得了做一件事不能心情浮躁，你越是有杂念，越是怕失败，就越不能成功；只有心无旁鹜，孤注一掷，才能取得最终的成功。

我心中的秘密作文600字(4篇)

我心中的秘密作文600字（4篇）【第1篇】我心中的秘密作文600字我相信，在每个人的心里，都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会，我还是将它一吐为快吧。午饭后，爸爸像平常一样到床上去睡午觉，可今天早上妈妈把被子都拿出去晒了，爸爸只好和衣而睡了。过了一会儿，我和妈妈到楼上取被子，当我抱着被子下来时，爸爸已经睡着了，看着爸爸熟睡的样子，我想到平时他对我太过严厉，心里顿时冒出一个坏主意，把刚晒好的被子盖到爸爸身上，让他尝尝热的滋味。我悄悄地把被子给爸爸盖好，然后偷偷地溜到外边玩去了。回来时，爸爸已经醒了，他说：“真是舒服啊，我刚睡觉时感觉到有些冷，但后来暖和多了，原来身上盖了被子呀，刚才是谁把被子盖到我身上啊？”我不知道爸爸说的是真话还是假话，反正事已经做了，心一横，我笑嘻嘻地说“是我给你盖的，舒服吧？”爸爸走过来，我想：“完了，要挨打了。”正想跑，爸爸摸着我的头，对妈妈说：“哎呀，熊岩长大了，懂事了，晓得照顾人了，我真是高兴啊。”“是啊，熊岩的心真细呀，要不是熊岩帮你盖被子，说不定你还冻感冒了呢。” 爸妈的一番对话，令我难堪极了，脸上窘得通红，恨不得找个地缝钻进去。爸妈他们哪里知道我的坏想法啊，想到平时他们对我无

微不至地关照、处处为我着想的情景，我却没有一丝感激之情，反而去记恨他们，想心思报复他们，真是不应该啊。如果他们知道我的真实用意，他们会怎么想呢？我不敢往下想，我要保留这次在爸妈心中美好的印象，我决定不告诉他们我的真实想法，就让它成为我心中的秘密吧，让它时刻提醒我如何去做一个会感恩的人。【第2篇】我心中的秘密作文600字早上，我刚来到学校就看到教室里围着一群人。我急忙奔过去一看，哎，又是那对冤家——夏烈与江帆在打架。他们两成绩平平，却喜欢惹是生非，所以他们两早已被大伙列入了“黑名单”。打架对于他们两来说，早已属于家常便饭，所以，没有人阻止他们。刚当上中队长的我却在一旁暗暗着急：这可怎么办啊？难道就这样让他们打下去？不行，我必须阻止他们。于是我急忙去叫来了老师。终于，这场战争结束了。我总算松了一口气。虽然他们都被老师制服了，但以后也许还会有类似的事情发生，说不定下午就会……我必须想办法让他们从此和睦共处，让他们成为好朋友。可让一对冤家成为朋友是一件多么费心思的事啊！我绞尽脑汁，突然想到了一个十全十美的办法。经过长期观察，我发现他们都是不吃亏、吃软不吃硬的人。只能从这下手了。于是我写了两张纸条，接着冒充他两的身份，把纸条给对方。纸条上都是一些客套话。第二天早上，我早早地就去学校了。我走进教室，暗喜还没有

中班语言活动教案：秘密教案(附教学反思)

中班语言活动教案：秘密教案(附教学反思) 中班语言活动秘密教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆想象，乐意学说散文内容，感受散文的意境美，体验与同伴分享秘密的快乐，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看秘密教案吧。活动意图：在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。此次活动《秘密》引导孩子在与人交流的时候如何说、如何做。让孩子知道“独乐乐不如众乐乐”，学会分享，获得更多的快乐。活动目标： 1、大胆想象，乐意学说散文内容。 2、感受散文的意境美，体验与同伴分享秘密的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：图片：相关图片。音乐：《秋日的私语》。活动过程：（一）问题导入

提问：什么是秘密小结：秘密就是只有自己心里知道，不会去告诉别人的事情。承接语：瞧，墙角有条小缝，不知道透过小缝能看到什么秘密呢？我们一起去看一看。（二）欣赏散文诗 1、分段欣赏 1）提问：你听到了什么？小结：可以看见蝴蝶在花丛中捉迷藏，彩虹在屋顶上浮现。全体幼儿学说 2）承接语：瞧！小缝里还有一个秘密呢。看图说一说个别交流小结：可以看见独角兽在月牙周围打转，一大把流星从天边划过。男女学说 3）提问：猜猜从小缝里还能发现什么秘密？幼儿自由猜测小结：只有亲眼看见亲耳听到了才真正知道透过小缝的秘密到底是什么。承接语：那我们去验证一下，谁猜对了。跟着老师一起学说，个别学说 2、整体欣赏散文诗。整体欣赏散文诗

难忘的精彩瞬间作文700字

难忘的精彩瞬间作文700字导读：难忘的精彩瞬间家邻近引潮河，平时见得最多的便是芦苇。那是丛杂的、群生于河边大簇大簇的芦苇。但即使每天都从芦苇丛旁走过，我也从来没有正眼瞧过它们。是啊，它们太过平凡。不开花的季节，它们甚至会被人当作杂草。没有牡丹的高贵华丽，没有金桂的浓郁香气，也没有茉莉的清香淡雅。它们只是静静地、平凡地群居于河畔，以自己纤细的身躯，守护着一汪河水。秋天，天气转凉，我像往常一样在河畔散步。不经意间，一片胜雪的'白色闯入我的视线。天哪，不知什么时候，那翠绿光秃的芦苇已开出了繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、洁白的成簇的芦花。这漫天芦花令我吃惊不已。撷了一根近看，发现芦花实在并不起眼，没有精美的花瓣，只有柔软的纯白色绒毛细腻地排列成锥形。我有些失望，扔掉手中的花穗，再次抬起了头。刹那间，一阵秋风袭来，成片的芦苇随风舞动，往一个方向斜倒下去，又直立起来，一波一波，如同白色的浪花翻涌。或鲜或浓的绿色根茎时隐时现，碧色的浪涛在洁白的汪洋之中，出现，又消失。一簇簇，一片片，成林成浪。风吹不断，浪打不倒。它们如同轻盈的舞者，婀娜起舞，荡漾起一方堆雪砌玉般的圣地。就这样随风摇曳着，如潮起潮落，云卷云舒。它们身后，是波光粼粼的湖面;头顶，是一

碧如洗的天空。这白花、碧水、蓝天交相辉映，成了最美的风景，在我的心中定格。凛冽的秋风丝丝地割人，我却丝毫没有在意。大风止了，一小片芦苇被阳光镀了一层金，丛丛芦苇只是随着微风轻轻摆动着腰肢，这是刚才所没有的宁静画面。我无法移开视线。蒹葭苍苍，白露为霜。我这才真正有所体会。蒹葭者，芦苇也，飘零之物，随风而荡，却止于其根，若飘若止，若有若无。我真正喜欢上了芦苇，因为那惊鸿一瞥为我带来的震撼，因为它们脆弱但一直伫立的顽强，更是因为它们那如磐石般难以撼动的美丽。【难忘的精彩瞬间作文700字】 1.难忘的精彩瞬间作文 2.难忘的精彩瞬间作文500字 3.难忘的精彩瞬间优秀作文500字 4.精彩瞬间初中作文 5.精彩瞬间初三作文 6.精彩瞬间作文200字 7.美国行中的精彩瞬间作文 8.运动会精彩瞬间的作文上文是关于难忘的精彩瞬间作文700字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

藏在心中的秘密作文700字

藏在心中的秘密作文700字秘密？我有多久没有去隐藏自己的秘密了，从五岁那时？还是在我四岁，爷爷去世那时？四周岁会走路说话那时，爷爷还在世，他是一个慈爱、和善的老人，他永远都绷着一张皱巴巴的瘦脸，那双波澜不惊的浑浊的眼睛，还有一双几乎捏不出肉来的手。那时候病魔把我那瘦弱不堪的爷爷折磨得不成样子。记得那天家里来了很多人，客厅里的吵闹声和那一阵一阵的烟草味在客厅四处飘散，奶奶和妈妈从早上开始一直在厨房里忙碌。眼睛却不停地看向厨房。 “你想过去找你妈妈吗？”爷爷那微弱而嘶哑的声音从旁边传来，他看出了我的心思。 “嗯，可奶奶让我看着你，别让你乱走。”我转头看向爷爷。 “没事儿，你去吧。我就在这坐着，哪儿也不去。”爷爷扳开我的手，示意我可以去了。 “那我一会就回来找你。”我很开心地走向厨房，忘记了奶奶交给我的“任务”，忘记了那个坐在院子里的虚弱的爷爷。在我还没走出几步时，“咚”一声闷响从后面传来，是爷爷！他的头磕在地上，爸爸和舅舅听到声音跑过来的时候，爷爷没有发出一点声音，一动不动地趴在那里，我那矮小的身子回过头后傻傻地愣在

那里。当爸爸和舅舅把爷爷抱在椅子上时，他已经没有了呼吸。爷爷丧礼结束的那天晚上，大人们都把爷爷睡过的床，穿过的衣服，用过的东西从房间里清理出来都堆在空地上。一点火，“嘭”地一声，全部东西都燃烧起来，火焰冲天。我看着那燃烧的火焰觉得眼前的一切是那么的不真实，那天我还和爷爷握着手，还和爷爷说过话，今天却什么都没了，感觉像做梦一样。那天晚上我和奶奶一起睡，半夜时分，我睡不着觉，就爬起来看奶奶睡着没有，夜色朦胧中，我却看到了爷爷，看到他就坐在房间里，坐在那张他生前经常坐的竹椅上。不知不觉中，我竟睡着了。第二天醒来，记忆里模模糊糊的，我只知道，我看到了爷爷。这就是我心中的秘密，我从来没向任何人说起的秘密。多少年过去了，它一直藏在我心灵的最深处。今天，我把它写出来，愿爷爷安息！

我心中的小学作文400字汇编五篇

我心中的小学作文400字汇编五篇我心中的小学作文400字汇编五篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我心中的小学作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我心中的小学作文400字篇1 他，英勇无比，待人忠心耿耿。虽然在桃园三结义中他排行第二，但是，论忠勇，论武艺，没有一丝比刘备逊色! 他，就是《三国演义》中不可缺少的人物--关羽! 关羽，字云长，他与刘备，张飞一同南征北战，立下赫赫战功，因此，与赵云，黄忠，马超，张飞一起被称为“西蜀五虎上将”。关羽在我心中之所以这么有影响的原因之一：英勇! 想那，在那汜水关，关羽温酒斩华雄，令董卓十分诧异；在那虎牢关，三英一同战吕布；使得董卓大败!在大战庞德时，云长大水淹七军，擒了于禁，斩了庞德，使得曹操十分震惊!

但是左肩被毒箭射中神医华佗割开皮肉，刮去骨头上的毒，虽然云长的头上滚下豆大的汗珠，但他没有叫一声“痛”，还悠闲的下着棋，喝着酒，丝毫不像在“刮古疗毒”，不得不使人惊叹啊! 他在我心中之所以这么有地位，原因之二：忠义! 曹操对关羽非常器重，一心想留下他，便在打败刘备之后，活捉了他。曹操给他大宅，给他无数金银珠宝，可他只要了一处大宅，给两给两位嫂嫂居住。但他身在曹营心在汉，一听到刘备的消息，便骑上曹操送给他的赤兔马，过五关斩六将，终于见到刘备，在历史上成为一代佳话! 关羽，这位杰出的历史人物，在世界历史上享有盛誉，难道不值得我们敬佩么？我心中的小学作文400字篇2 在一个漆黑漆黑的夜晚，一棵倒下的树使得全市的主要供电线路全部瘫痪。整个城市陷入了一片漆黑当中，此时此刻我想到了灯，灯是普通的，平时在大家的眼里它只是一个普通的照明工具，但是这次停电也让我对灯有了新的认识。一盏灯能使人看到光明看到希望！能给人指引人生的方向等等…… 我们每个人的心中都有一盏小小的灯！正因为在夜里，正因为周围黑暗，我们才会点燃灯，我们才会需要灯！使这微弱的光，得以体会：在邻里同学之间，应放射出和谐的光，

相处之道：始于颜值,敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品

相处之道：始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品本文是关于为人处世的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。相处之道：始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品文／诗词君有人光鲜亮丽却也咄咄逼人，有人其貌不扬却让人心生好感。前者让人窒息，后者让人舒服。你身边有没有这样的人，他们也许貌不惊人，也许才不出众，却在无形中有着一股别样的魅力，让你想要与之接近，放下心防，倾诉心中的秘密？一个人从表到里，可以分为五个层次：外貌，能力，脾气，品格，品性。对应的品质同样是五个层次：颜值，才华，性格，善良，人品。细细品味，这五个层次，既是身处世间的识人之法，也是涵养内心的修行之途。始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品——这便是那条完整的路径。（一）始于颜值

爱美之心，人皆有之。自古人们便津津乐道于西施、貂蝉、王昭君、杨玉环四大美女，潘安、兰陵王、宋玉、卫玠四大美男。只是古人眼中的颜值，不以美丑论英雄，而是关注气色神采。三国时曹操有一次要接见匈奴使者，觉得自己身材矮小、貌不出众，就让高大帅气的崔季珪冒充自己，曹操本人却提一把刀站在旁边。匈奴使者要回去时，曹操让间谍问使者：“你看魏王（曹操）怎么样？” 使者回答：大王容貌端庄、举止文雅，但是站在一边，提刀的那个人是个英雄。史书上记载曹操“容貌短小，而神明英发”，所言不虚！容貌是天生的，我们无从选择。而说到颜值，容貌却不是第一位的，第一位的是气质和气场。正如有的画一眼看上去美，可是越看越乏味；有的却是初看了了，但越品越有味道。识人，要观其内；做人，要养于内。成之于内，自会发之于外。气质和气场从哪里来？眼中的审美，身上的阅历，脑中的见识，心中的涵养。最直接的便是读书，苏东坡所谓“腹有诗书气自华”，曾国藩所谓“读书可变化气质”。你的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。

三级综合实践草地里的秘密教学设计

三级综合实践草地里的秘密教学设计集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

6、草地里的秘密一、目的要求与活动准备 1．知识与能力（1）能尽可能多的观察到草地里动植物的种类，并做好观察记录；选择并仔细观察草地里两种以上动植物的特点，如：大小、颜色、样子、结构等；发现草地中小动物的食性；知道草地对人类的一些好处，如：净化空气、防止水土流失、动物的家等。（2）学习观察的一些方法。如：对草地整体地观察，先对草地有个整体印象，再观察草地有多少种动植物，最后选择1-2种动植物进行具体地、细致地观察它们的特点。观察雨后光秃秃的土地和草地上雨水的冲刷的痕迹，通过比较，发现草地有保持水土的作用；通过观察草地动物食性，联系它们生存的关系。用自己喜欢的方式做好观察记录并进行整理。 2．方法和过程（1）通过讨论，提出关于草地的若干问题并选择喜欢和能研究的问题，在此基础上做出研究计划。如：观察草地里有什么，到哪里去观察，观察什么，怎样观察，怎样记录，小组成员怎样分工等等。把观察到的信息进行整理和交流。

（2）观察草地里的小虫子吃什么，要把草地中捉到的虫子，分别装在玻璃瓶中，带到学校（或在家里）进行观察，要做好观察记录，并联想草地中生活着的动物各自吃什么，它们在食物上存在着什么样的关系。（3）草地有哪些好处，可以通过实地考查感受、访问他人（如从医生那里知道很多种动植物是药材）、查阅资料[图书、互联网]等方法来获得这些信息。 3．情感态度价值观通过活动，丰富对草地的认识进而欣赏自然界的美丽，激发对自然界的热爱情怀；理解人与自然不可分割的内在联系，珍爱生命，与自然和谐相处，形成自觉保护自然环境的习惯。（二）活动准备 1．教师准备：（1）调查并查阅有关资料，了解当地草地里大约有的动植物，这些动植物哪些可做药材（如：车前草、蒲公英，蜈蚣、蚯蚓等），做到心中有数。常见虫子的食性也要有所了解。（2）选择当地的一片草地进行拍照或绘图，作为情境提示的内容。在本课开始阶段要倾听学生提出了哪些问题，帮助学生选择感兴趣并能研究的问题，当学生确定了研究的问题，还要帮助学生确定研究方案。2．学生准备：

精彩一瞬间作文700字完美版

精彩一瞬间作文700字精彩一瞬间，往往是台下十年的磨砺。路边花坛，人们关注的往往是花花草草，经历春风的洗礼，小草破土萌发，鲜花缤纷绽放，或是生命力顽强，或是色彩艳丽。还有一种似花非花、似草非草的植物，它顶着那貌似花苞的什物，低垂静默。我们不知道它沉默了多久，只知道它也曾沐浴春风、经历寒冬，却耐得住寂寞，不管注视它的目光有多么焦急、多么无奈。终于有一天，深夜，它开放了，绽开了灿烂的笑容。即使那夜无人欣赏，它绽放开了花苞，明艳动人，然后，含笑枯萎。它的名字叫昙花，虽然只绽放了一刻，精彩了一瞬间，但那是它给予世界的惊鸿一瞥，生命的价值全在于这一瞬间的精彩。春天，所有冬眠的昆虫们终于复苏，蜜蜂在花间自由自在的舞蹈，蚂蚁贪婪地嚼着刚搬来的食物，蚯蚓在泥土里穿行——在热闹的春天，一只虫子却披着厚重的外壳，潜伏在混沌的连蚯蚓也够不着的地下世界。它明明也渴望新鲜的空气、自由的欢乐，它为何不趁早破茧而出？终于到了夏季，一切繁华快要落幕时，它出来了，扔下厚重的外壳，跃上最高的枝头，放声高歌，歌声响彻云霄。歌醒了花间沉睡的蜜蜂，歌醒了穴中贪婪的蚂蚁，歌醒了泥中歇息的蚯蚓，歌醒了世界的生机与活力。然后，它虽一片落叶而飘零。它的名字叫蝉，在地下苦等十几年，再唱响一个夏天，精彩一夏，对于十几年的生命蓄势来说只是精彩一瞬间。世界万物都如此吗？经历了风雨的苞，熬过严冬的虫，虽然仅仅只在深夜绽放几个小时、唱响一个夏天，但那一瞬间他们的生命是精彩的，值得我们为他们喝彩。我们的人生不也如此吗？十年、数十年的努力，也许就是为了生命中的几个精彩一瞬间。你，我，他，现在的磨砺，就是为生命蓄势，然后绽放美丽的光芒。

藏在心中的秘密

藏在心中的秘密每一个人都有自己的秘密，我也不例外，有一个秘密一直藏在我的心中，每次让我想起，就心里特别难忍。现在我就向大家说说这个秘密吧。记得我上五年级的时候，数学老师说：“明天测试，大家回去后好好复习，今天就不布置家庭作业了。”听到这话，大家立刻欢呼起来，我也一蹦三尺高。回到家，我迫不急待地放下书包就跑去看动画片，连数学书就没有碰，更别说复习了。第二天，刚到教室，老师就拿着试卷走了进来。我的心都提到嗓子眼了。做卷子的时候，有许多题还是不会。时间一分一秒地过去了，快要交卷了，我的卷面上还有许多空白的地方。我的心就像热锅上的蚂蚁，焦急万分。交过试卷，我流下了悔恨的泪水。早知如此，何必当初啊！唉！我懊悔极了！数学老师阅卷的速度真是“神速”啊！第一节课才考完，放学的时候试卷就发了下来。只听到老师说：“王道凯60分。”听到这个分数，我大吃一惊：完了，回家一定要挨打了。我接过试卷。“把错的地方订正一下，让家长签字。”听到老师的这句话，我差点晕倒。

走在回家的路上，我磨磨蹭蹭，不知回去如何交待。这时有一个同学说：“你自己模仿家长的签字不就行了吗？”听到这话，我眼睛一亮，对！就这样干，我的心情一下子轻松起来。吃饭时，爸爸问我最近是否考试了？我的心一慌，连头也不敢抬，便吞吞吐吐地说：“没，没有。”然后赶紧吃完饭，像做贼似的心虚地溜起进了自己的房间。试卷订正完了，就差最后的签字了。是自己签字呢？还是让爸爸签呢？如果自己签就是自己骗自己，如果让爸爸签，他肯定要给我来个“皮带炒肉丝”。我坐在桌前，犹豫不决，左右挣扎。呀！不行不行，我还是自己签吧！我终于下定了决心，拿起了笔，在试卷上模仿爸爸的笔迹草草地写上名字。第二天，交上试卷，老师居然没有发现那个假冒的签名。我又高兴又伤心。高兴的是老师没有发现破绽，这次蒙骗过关了。伤心的是我欺骗了自己和爸爸。这件事埋藏在我的心里好久了，我也一直没有勇气去告诉爸爸。在这里，我想通过这篇文章来告诉爸爸，同时向爸爸说一声：“对不起”。藏在心中的秘密

关于我心中的小秘密作文3篇

关于我心中的小秘密作文3篇关于我心中的小秘密作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于我心中的小秘密作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于我心中的小秘密作文1在我心中，一直埋藏着一个秘密。每当想起那件事，我的心中便会涌起一阵深深地愧疚与后悔…… 那是一个大雪纷飞的冬夜，我上完辅导班匆匆忙忙往回赶，想尽早回家暖和暖和。大街上冷冷清清，我加快了脚步，这时，路灯下一张迎风飞舞的纸片引起了我的注意，我用冻僵的手抓住一看：“哇，是10元钱”！谁丢的呢？我心里想：算了，管他是谁的，这几天我正想着买个新笔袋呢，10元钱刚刚好。我紧紧地捏住钱，生怕它长了翅膀飞了似的，朝两边看了看，没人，我心中一阵窃喜，低下头匆匆地走了。

“哎呀！能把钱丢到哪儿去呢？真倒霉！”一阵自言自语地说话声使我立刻停住了脚步，回头望去，一位佝偻着身子的妇女在路灯下弯着腰仔细地找寻着，她身上穿了件破旧的大衣，头上裹着一条围巾，围巾遮住了半边脸，让我无法看到她的表情。我好想被一根针刺了一下，猛地打个激灵。我看着手中的十元钱犹豫了：还给那位阿姨吧，她赚这十元钱肯定不容易，她肯定吃了很多苦，受了很多的累……但是这个想法被我的占有欲冲淡了：谁知道是我捡了，不用还了！但这时我的双腿好像灌了铅始终无法抬起。我横了横心，咬住嘴唇，转过身跑回了家。坐在写字台前，我无心写作业，眼前一遍遍浮现出那位阿姨找钱的情景……爷爷走过来问我：“婷婷：想什么呢？”我吃了一吓，断断续续地说：“没……没什么！”我尴尬地露出了一个比哭还难看的笑，转过身走进了卧室。窗外，鹅毛大雪还在纷纷扬扬地下着，一片一片的雪花仿佛落在我的心田上，一层一层，永远盖住了那个冬天不为人知的，让我永远后悔的秘密！关于我心中的小秘密作文2每个人心中都有秘密，我也不例外，但我的这个秘密不是什么远大理想啊、什么爱狠情仇啊，而是件令人感到鄙视的丑事。我本想把它埋在我心里，永远不提，可我还是隐瞒不了，想说出来，不然压在

精彩瞬间作文700字

精彩瞬间作文700字这是校园里的一场女子八百米的跑步比赛，在比赛开始之际，操场上就已经是人山人海了。校园红色跑道的两边都站满了人，我们都在期待着这次比赛的冠军。只见在所有人的注视下，跑道上的运动员都已经在在起点摆好向前冲刺的姿势了。接着一声尖锐的口哨声响起，所有的参赛员更是同一时摆正了自己的姿势。接着，“砰！” 的一声枪响，也就在一瞬间，所有的运动员都朝着跑道的前方冲刺而去。于此同时，“加油加油！”从各个角落里传来的加油声一下子就充斥了整个校园的上空。在跑道上的运动员，每一个人都用足了力气往前奔跑。每个人都朝着终点努力着，跑道上你追我赶的一幕时时刻刻都是发生。在这竞争无比激励的时刻，在跑道两旁观战的同学们都感到激动起来。一开始跑在最前头的是我班的谢同学，她是我们班跑步跑得最快的，也能说我们班将所有获胜的希望都压在了她身上。她在跑步之前，一度感到压力很大，但是她始终都自信的朝着我们说道，她一定能赢。一直跑完了四五百米的时候，她都遥遥领先第一。只是在后面，另外一个班级的运动员突然爆发出了蓄力，一下子连连超越了好几位同学获得了第二的位置。眼瞧着这一位运动员离我班的谢同学越来越近了。我班所有的同学都在一时间激动了起来。 “谢xx，加油，你是我班最棒的！”“加油！”在跑道一旁的我们全都在大声的喊着加油，只是随着那一位运动员隐隐有超越谢同学的趋势时。更多的人心都提到了嗓子眼，只有半圈就要到终点了，这让所有人都激动万分。 “恭喜你，第一名。”现场所有的声音都停止，等到裁判的这一句话一出，一时之间，所有的欢呼尖叫齐齐上扬。精彩的瞬间，就是我班的谢同学获得第一名的那一瞬间。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

大班社会活动：男孩女孩的秘密教学设计

大班社会活动：男孩女孩的秘密教学设计 Large class social activities: Secret teaching d esign for boys and girls

大班社会活动：男孩女孩的秘密教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标： 1.了解男孩、女孩身体的秘密，知道穿戴、爱好等方面的差异，建立性别认同。 2.尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优质品质、增强自信心，知道长大后都能做有意义的事。活动准备： 1.男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。 2.白板课件、电脑、白板。活动过程: 一、出示照片，幼儿观察猜测，引出男孩女孩的话题。 1.出示图片，引导幼儿观察讲述。（1）提问：“今天老师带来了一张照片，请小朋友们看一看，这张照片上的是男孩还是女孩？”

（2）请幼儿相互交流后个别在集体面前回答。 2.播放录音，知道图片上有男孩和女孩。（1）播放录音：我们是双胞胎，我是哥哥，我是妹妹，我们和大家开了玩笑，把我们俩的照片拼在了一起。（2）师小结：“原来一个是男孩，一个是女孩，是2个人。” 3.引导幼儿根据自己的性别找座位，相互打招呼。二、运用白板和游戏，引导幼儿了解男孩女孩外貌及身体上的秘密，知道穿戴、爱好等方面的差异。 1.运用白板，组织讨论交流，引导幼儿发现男孩女孩外貌及身体上的秘密。（1）师：请小朋友说说，男孩和女孩外貌上身体上有什么不同。（2）幼儿相互讨论后在集体面前交流，教师同时使用白板，出示相应的图片。（3）请个别幼儿操作，知道要保护身体秘密的地方。 2.游戏：选衣服，使幼儿发现男孩女孩对于穿戴也有不同，有差异。

藏在心中的秘密作文

藏在心中的秘密作文藏在心中的秘密作文（一）每个人的心中，都或多或少地有一些不愿说出来的小秘密，这一些不愿透露的秘密，它们有的可能无以面对，有的可能让人感到羞愧，还有的则会使人不断地进步……当然，也包括我。那一天，是三年级的时候，刚过完令人愉快的六一儿童节，大家仍然还沉浸在节日的快乐中，太阳也与我们一同欢笑，明媚的天气使万物充满生机。树木与我们共舞，小鸟为我们歌唱。在这喜气洋洋的气氛里，我的心中却打起了如意小算盘。三年级时的我，才八岁，也正是玩性最重、最浓的时候。“六一”儿童节时许多电脑游戏充值都有优惠，于是，我目不转睛地盯着电脑，我与充值优惠产生了“磁石反应”。可是，偏偏不顺人意，我想到缺少了一个最重要的一环，那就是Money！没Money怎么买充值卡呢？虽然妈妈在我考试打满分时会奖励我一百元，但是最近没什么考试，哎！我想到了昨天因为过六一节外婆给了我一百元，又一摇头，那个红包爸爸保管着，放在他的柜子上。这时，我的脑海里出现了一个邪恶的念头;;偷！嘻嘻！那是我的钱嘛，只是爸爸帮我保管一下，不算偷！但是爸爸妈妈也再三叮嘱我说任何用钱都要经过他们的同意……我经过了一阵思想斗争后，那个邪恶的“恶魔”终于得到了这个“使我愧疚”的胜利。

我悄悄地踮起脚尖，来到柜子前，慢慢地拿起红包，打开，看到了那闪闪发光的一百元。但当时的那一刻，我怔住了，难道……我就要打破……一辈子不能就做个清清白白的人吗？我不断地质问自己，手也不断地颤抖折，但我脑海中又浮现出了优惠的游戏奖励。算啦，最后一次吧！后来，这件事情还是被爸爸妈妈发现了，他们把我狠狠批评教育了一番，也打了我。但是，吃一亏，长一智，经过这次，我知道了，诚实才是生活的根本！我要做一个脚踏实地的人。藏在心中的秘密作文（二）没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密吗？那就请你再往下看吧！这个秘密，已经深深地埋在了我的心中，我从来都不敢对别人说。而今，我想把这个秘密说出来，想让爸爸妈妈原谅我，向妹妹说声“对不起”。那是我上二年级的时候，一天，爸爸妈妈都出去干活了，只有我一人在家里，无聊地看着我怎么也看不懂的电视。不一会儿便觉得口干舌燥，我便随手拿了一杯纯净水喝了下去，可是仍然觉得渴，我便想起了去买冰棍。可是，我一摸口袋，却没有我想要的。“唉！算了吧！”也许忍一下马上就好。我仍然坐在电视前看电视！可是时间越长越难受，总感到肚里的蛔虫在说着什么。我的心中便出现了一个的念头，我蹑手蹑脚地来到了妈妈的房间，小心翼翼地拿起了妈妈放钱的皮包，从里面偷偷拿出

发生在班级里的一件事作文400字

发生在班级里的一件事作文400字发生在班级里的一件事400字叮铃铃上课铃响了，同学们飞快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待这老师的到来。可是过了5分钟，老师还没有到来。顿时，教室里热闹得像一个菜市场了。同学们趁这个机会，有的大声说话；有的做自己还没有做完的作业；有的甚至在教室里跑来跑去刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳地叫个不停，闹个不停。同学们高兴极了，仿佛教室是他们的游乐园。管纪律的同学忍无可忍了，说道：不要讲话了，谁在讲话就把谁记在黑板上！同学们听了，顿时安静下来，回到自己的座位上做作业。突然，一个同学放了一个长长的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里顿时又热闹了起来。有的同学明知自己被记了，还装着若无其事的样子，仍就继续与同学谈天说地；有的同学跟夸张，在那儿唱起了流行歌曲，大家也纷纷学着他唱起来。为了安全起见，一位同学打开窗户，贼头贼脑地向外张望。不好！老师来了！那个同学慌慌张张地跑回自己的位子。马上，教室里恢复了安静。老师走进教室，见我们那么安静，说：不错，挺安静的。同学们听了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。发生在班级里的一件事550字一个下着倾盆大雨的早上，乌黑的云没给大地留下一缕阳光，我的心情也淋得湿湿的。雨声挡不住清脆铃声的到来，丁零零给同学们带来一丝丝解放。由于下着雨，同学们都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下课

安静多了，沉闷的气氛得我喘不过气来。我无聊地环顾四周，一位拿着书的同学引起了我的注意。她把书本放在同桌面前，诚恳地问：这题我不懂，能教教我吗？同桌没有拒绝她期待的目光，热情地拿起书，思考起来。不一会儿，同桌轻轻放下书，微微皱着眉头，显然她也不是很明白。呃，我认为是这样同桌说。可是她说。那大概是这样的吧好像也不太对，因为这倒也是你说这样行吗？有点道理，但是我觉得呢她们你一言我一语地说开了，我在一旁目不转睛地看着，觉得不只同桌是在帮助她，更是她们在一起探讨，互相帮助。我用手指围成一个四边形的框，想象着摄影角度。啊，宛如一幅画。哦！我知道了，是这样，是这样思考良久之后，同桌受到她们讨论结果的启发，茅塞顿开，终于研究了出正确答案。谢谢！两个甜甜的道谢声争先恐后地钻进我的耳朵。心满意足的她拿回了书，嘴角边洋溢着的微笑久久不肯离去。丁零零耳熟能详的铃声又再次响起。那幅温馨的画不知什么时候刻在我的脑海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮湿，

感动的瞬间700字作文3篇

感动的瞬间700字作文3篇感动是他人的感情故事与本人的感情思想相遇所产生的感情共鸣。下面是小编整理的感动的瞬间700字作文3篇，供大家参考! 感动的瞬间700字作文1 再一次的被母亲轻轻推开，她捋了捋脸庞滑下的头发，眼睛一刻不离案座，没有一丝笑容的冰冷脸庞，也不看我地说，妈妈在忙，先走开好吗?我的眼睛里一下溢满泪水，妈妈没看见——如果看见了，会在意吗?我说，好，我走开，我会远远地走开。说完便转身朝屋外跑去。我只记得哭，只记得眼泪迷蒙了双眼也没来得及擦，只记得我被石子儿绊了一脚，紧接着，没容我爬起来躲避，一辆车便冲向了我。再睁开眼时，头顶是惨白的天花板，四周同是白的墙壁，我辨认了下，县医院吧，刚想直起身，便发现，左手是被压着的，一瞧，妈妈正紧抓着我的手，好像一松手我就会离他而去似的，头枕在床沿，头发散乱着，没有了往日的神采奕奕与精明干练。或许是我惊动了她，只见她猛地抬起头，眼睛瞪得大大的，脑门上的皱纹像刀刻一样，分明地显着，嘴微张，喉咙动了动，想说什么却又住了嘴，就这么定定地看着我，我也看着她。许久，她咧开了嘴。我惊异地看见了妈妈的笑容，干裂的嘴唇所绽放的笑容，显得虚弱，却足以使我着迷，足以使我倍感温暖，足以使我忘记一切的不快和委屈，足以使我感动的泪眼迷糊。只有一瞬间，却值得我记忆地持

久到永恒。我想，今生今世，再不会有哪个瞬间，哪个画面，能让我这样的感动，这样无顾虑地泪流满面，这样令我记忆到化瞬间为永恒。感动的瞬间700字作文2 一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。 “好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。” “知道了。” 又走了几步，时间却过去了很久。妈妈突然停下来。黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。而妈妈的第一感觉应该是冰冷。妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。手暖了，我的全身都不再寒冷。这只是插曲。妈妈停下来，像是有话要说。等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。”原来这就是妈妈要说的话。

新人音版三年级下册《甜甜的秘密》教案

课时计划年月日14周1节学科音乐年级三年制作人王小东课题《老师您好》审核人蒋麟教学内容《甜甜的秘密》教学目标1、学生在“藏秘密，送秘密”的活动中，表达自己对老师的尊敬和爱戴之情。 2、学唱歌曲《甜甜的秘密》，唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。重点、难点学唱《甜甜的秘密》表达对老师的尊敬和爱戴，同时也表达自己的秘密（包括表达节奏中的秘密，旋律中的秘密，教法讲授法、欣赏法、练习法、情境法、讨论法等学法自主、合作、探究的学习方法。教具多媒体、电子琴、打击乐等

教学设计与师生活动（集体内容）个性设计教学过程：一、组织教学：（课前）师生问好！ 1、一般我们上课时，老师是怎么和我们问好的？ 2、突出音乐课的特性，让我们的问好更有节奏感。听清楚老师向你们问候语的节奏，你们回礼时问候语的节奏要求和老师的节奏一模一样。教材分析这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情，歌曲为4/4拍，大调式，由两个乐段组成。

4/4 X X O X X X O X | X O X O X － || 师：小朋友小朋友你们好！生：…… 二、节奏训练 1、导入：小朋友们，在你们的心中，有小秘密吗？你们愿意将你们的小秘密来告诉老师或你周围的小朋友们吗？ 2、今天老师有一个小秘密，你们想听听吗？今天我们要一起来玩一个“藏秘密，送秘密”游戏。――出示“藏秘密，送秘密”怎么玩呢？听好要求。一起来听听老师的小秘密，看谁能收到，又能领会老师的小秘密呢？ 4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X || Da…… 3、一起分享老师的秘密。――出示节奏。

我心中的花木兰作文400字优秀作文

我心中的花木兰作文400字篇一：我心中的花木兰唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机出声，惟闻女叹息，问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所亦这首诗在汉朝时期匈奴进军中原，长安兵马短缺。于是皇上下令，到家家户户索要男丁一人。花家只有年长的奶奶，爸爸，妈妈，和女儿身的花木兰。花木兰不忍让上过战场的父亲再去上战场。于是，她偷偷穿上了父亲的战袍、铠甲，带走了宝剑和应战的圣旨，骑着马儿替父从军。在从军的过程中她遇到了许多讲义气的人，并成为了好朋友，一起杀死了凶恶的匈奴人，保护了皇上，救出了百姓，光荣耀祖。我最喜欢的是电影中的花木兰英勇无畏，在战场英勇杀敌的样子，让我认为在女性中，花木兰才是英雄。它不但勇猛，也非常有智谋。她不但替父从军，进了孝道，还战功沙场，为国家尽忠为百姓造福。我想我也要像木兰一样，做事不要因为一点困难就罢休。要用精神当支柱，勇于突破一个又一个的难关。但是，有勇还要有谋。我认为，我们更应该向木兰学习她有勇敢也有谋的精神。电影中，在与匈奴雪岭作战时，木兰也用了智谋，使敌人愧不成军，死伤大半。我们一定要向花木兰学习。篇二：我心中的木兰在《木兰辞》中我看到的本是一位平凡的女子但因可汗的一声令下，和她对父亲的孝心，她终于男扮女装、代父从军。她本是一个柔弱的小女子，可是她为了她的父亲，不再柔弱；她本是一个织布的女子，但是她为了她年事已高的老父亲，她参军了。从东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。可以看出花木兰就要出征了，从旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮宿黑山头可以看出军队是多么的急促紧张，是多么的昂扬士气，行军多急，军情多紧张，军令如山倒，作为一个少女离开闺阁，投入战场。这也意味着她即将要与男人同吃共住，吃一样的苦，受一样的累，但她坚持下来了而且还干出与男人不同的事迹，创出了与男人不同的辉煌，同时也证明了她曾经说过的女子哪里不如男？将军百战死，壮士十年归花木兰回来了，这很不容易。她重视生命的可贵，更加懂得家庭的温暖。从木兰不用尚书郎可以看出木兰心意已决，她拒绝了天子的赏赐，她不愿在朝为官，她将荣华富贵轻轻地抛下，她愿驰千里足，送儿还故乡。她回来了，年迈的父母搀扶着出来迎她，姐姐理妆相迎，弟弟磨刀霍霍向猪羊，以实际行动迎接姊姊回来。经历了这十几年的征战花木兰内心的精神力量，渐渐地地伟大，她的淡泊名利，她的孝顺已经流传于世了。篇三：我心中的花木兰杨梓橦晨起的雾还没有散去。她手牵战马站在浓雾中。父母安静地站在她面前，却显得那么遥不可及。他们心中汪着一潭浊泪，昏暗地笼着视线眼前是身披铁甲的女儿。号角响了，她却依旧笑，什么都没说，微笑着摆摆手，跨上战马，飞驰而去。爹，娘，木兰走了，你们多保重。她在心中默念着，却不忍回头。花她坐在窗边织布，窗外花落满地。忽然传来一阵急促的马蹄声。她跑了出去。那人是来送军诏的，她父亲的名字赫然写在