幼儿园教案我会打招呼

幼儿园教案我会打招呼

【活动目标】

1、知道打招呼是一种礼貌行为。

2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。

3、乐意与人打招呼。

【活动准备】

1、自制教学挂图。

2、小兔，小猫等小动物头饰。

3、设置游戏〈找朋友〉的情境。

【活动过程】

一、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。师：这个小朋友叫什么?

师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么?

师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?师：当她碰到小朋友时她会说什么?

师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么?

师：大家怎么夸小花花的?

师：教师完整复述故事一遍。师生共同小结：小花花真有礼貌。

二、教师朗诵儿歌《老师早》。

师：小宝宝进幼儿园先说什么?

师：谁见了咪咪笑?谁听了跟着叫?

师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。

三、游戏：〈找朋友〉，鼓励幼儿学习主动和别人打招呼。

师：平时，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?

师：现在我们一起来玩个游戏〈找朋友〉，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?

教师小结：今天小朋友真能干!学会了和许多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。

一、老师和小朋友们问好。

1、教师上前和每个小朋友握手进行问候“妮妮好、皮皮好、乐乐好……!”

2、教师提问“小朋友老师刚才在做什么呀?”(握手)

3、教师“嗯，握手是一种打招呼的方式。握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌。”

4、教师“那你们知道人们之间为什么要打招呼吗?”

5、幼儿发表自己的想法。

6、教师小结：打招呼是为了表达感情，表示礼貌。这样人们就会快乐，愿意在一起，可以说话聊天，一起吃饭，学习等等。

7、中国人除了喜欢用握手的方式打招呼，老北京人们见面时用膝盖碰对方的膝盖，表示问好。首先两个教师进行演示。

8、请幼儿两个人一组，对中国打招呼的方式进行讨论和表演。

二、教师出示外国人打招呼的图片。

1、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的图片

2、教师提问“小朋友们你们看他们在做什么?”(叔叔在亲阿姨

的手)

3、教师“那你们知道叔叔问什么要亲阿姨的手吗?”

4、幼儿自由发言，说出自己的看法。

5、教师“你们看他们是中国人吗?”(不是，是外国人)

6、教师“恩，他们是英国人。他们国家在男士碰到女士的时候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，轻轻拿起

女士的手还要轻轻的放下。这是英国人最常用的打招呼的方式。”

7、教师邀请幼儿上前表演英国人打招呼的方式。

8、教师出示：两个毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的

图片。

9、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这

样了吧?”(在打招呼)

10、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜欢在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要

出血了。”

三、请小朋友们开动脑筋想象、创造还有那些可以打招呼的方式。

1、教师“小朋友们，现在就请你们开动脑筋，想出更多更有趣

的打招呼的方式好不好。”

2、幼儿两两一组互动交流，教师边参与边观察。

3、小结：请小朋友说说你创造了哪些打招呼的方法?

四、播放音乐伴奏《找朋友》。

教师“让我们一起边唱边来找朋友，到了“敬个礼”的地方我们要把词改掉，换成其它打招呼的方式，每次都不能一样哦!看谁变得多，朋友认识的多。”

五、活动延伸：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同?

我会接电话了

【活动目标】

1、听到电话铃响能主动接听，并会正确使用礼貌用语“您

好!”“再见”等。

2、养成良好的接打电话习惯。

【活动准备】

电话机(幼儿人数的一半)、幼儿有接听电话的经验，会用简单的礼貌用语。

【活动过程】

一、猜谜导入活动，引出活动主题

师：叮铃铃叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。——打生活用品

师：平时你们都接听过电话吗?你接听过谁的电话?你接电话时说了什么话?(幼儿简单讨论)

二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的礼仪

1、师：你想和好朋友打电话吗?在我们周围有许多“小小电话吧”，每个“话吧”可容纳四个人，可只有两部电话。怎么办?(引

导孩子说出轮流游戏)现在就请你和好朋友一起去打电话吧，

2、幼儿分组打电话，教师观察孩子接听电话的礼仪。

3、集中幼儿，请2-3组孩子前面来表演。

师：你刚才接听了哪个好朋友的电话，请你的好朋友一起来表演一下。

师点评：XX接听电话的声音真好听;XX接完电话还有礼貌地和好朋友说再见呢，真棒!我还发现XX拿放电话听筒都是轻轻地，真是

个有礼貌的好孩子。

三、观看视频，引导孩子观察接听电话的礼仪

1、师：出差的爸爸给洋洋打来了电话，我们一起来看看洋洋小

朋友在家是如何接听电话的，他是怎么做的?又是怎么说的?

2、幼儿边观看视频边思考问题。

3、一开始洋洋在做什么?(看书)电话铃响，洋洋就放下书去做什么?(洋洋真棒，电话响主动接)

4、洋洋轻轻拿起电话听筒，说了什么话?他说话的声音好听

吗?(对呀，洋洋说话的声音真亲切，爸爸在说话的时候他听的真认真。)

(现在我们一起学学用好听的声音接电话，喂，您好!我是XXX，

请问您找谁?)(先问好语亲切)

5、要挂电话了，洋洋说了什么话?(通话毕说再见)

(爸爸再见!)

6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的?谁来学一学。(有礼貌轻挂断)

6、教师小结：现在我们怎样接听电话了，听到电话铃响要——(要主动去接)

拿起电话先问好——(喂，您好!)。讲完电话要说——(再见)电

话听筒要——(轻轻拿轻轻放)我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌，我们一起来欣赏一下。(听录音)

四、再次游戏，教师提出接听电话的要求

1、师：你们还想和好朋友打电话吗!这一次，我们要先想一想接听电话应该怎么做?要说什么礼貌用语?我们来比一比谁是会接电话

的文明宝宝?

2、我们两人一组，一个打，一个接听电话，打完后两人交换。

3、幼儿游戏，教师注意观察孩子接听电话的礼仪，并点头微笑给与鼓励，并给文明宝宝一些小奖励。

4、请个别幼儿到前面表演.

五、拓展游戏

请幼儿与听课老师打电话，让幼儿回答一些问题(如：问问孩子妈妈的电话号码等)，初步让幼儿学着在电话中讲清一件事。

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