HPUX MP 使用
第一章访问MP
MP卡功能简介
管理处理器是服务器的独立支持系统。
使用它可以连接到服务器并执行服务器。
硬件的管理或监视任务。
管理处理器可以管理电源、重置和控制转移(TOC) 功能，并可用于访问控制台、显示和记录系统事件，以及显示有关各种内置子系统的详细信息。管理处理器还提供了一个可用于远程监视前面板LED 的虚拟前面板。只要系统与电源连接，即可使用管理处理器，可以通过用户帐户来控制对管理处理器的访问。用户帐户可受口令保护，并可用来在一定程度上对服务器和管理器命令进行访问。多个用户可以同时与管理处理器进行交互操作
1.HP小型机console连接方式
以console方式访问主机可以通过串口和网络
1.1 serial port
使用任意终端仿真软件通过主机专用的串口线连接RS 232 LOCAL 口
如：使用独立终端或终端仿真软件（如在PC 上运行的Reflection 1）来建立终端会话。
在安装过程中，与管理处理器进行通信可执行下列任务：
? 验证部件是否存在及安装是否正确
? 设置LAN IP 地址
设置终端参数，在为终端加电后，请确保通信设置如下：
? 8/ 无（奇偶）
? 9600 波特
? 无（接收）
? 无（传输）
1.2 MP LAN port
通过网线连接，直接telnet MP LAN port 的IP 地址
LAN 信息包括管理处理器的网络名称、管理处理器的IP地址、管理处理器的子网掩码、管理处理器的网关地址和Web 控制台端口号。
要设置管理处理器LAN IP 地址，请执行下列步骤：
第1 步. 在MP MAIN MENU 提示符(MP>) 处输入CM，选择命令模式。
第2 步. 在命令模式提示符(MP:CM>) 处输入LC（进行LAN 配置）。
屏幕将显示缺省值并询问用户是否需要进行修改。建议用户记录下这些信息，因为在将来的故障排除中可能要用到它们。
LC命令屏幕（以下是出厂默认配置）
第 3 步. 将显示当前的 lc 数据。系统提示输入参数名称（A 表示全部修改， Q 表示退出）时，请输入 A 选择所有参数。
第 4 步. 显示当前的 IP 地址。系统提示输入新值或 Q 时，请输入新的 IP 地址。
第 5 步. 显示当前的主机名称。系统提示输入新值或 Q 时，请输入新的管理处理器网络名称。该名称为管理处理器 LAN 的主机名称，其长度最多可达 64 个字符，并可包括破折号、下划线、句点和空格。
第 6 步. 显示当前的子网掩码名称。系统提示输入新值或 Q 时，输入新的子网掩码名称。
第 7 步. 显示当前的网关地址。系统提示输入新值或 Q 时，输入新的网关地址。
第 8 步. 显示当前的 Web 控制台端口号。系统提示输入新值或 Q 时，按Enter 键即可。
将显示消息 -> Current Web Console Port Number has been retained
第 9 步. 显示当前的链路状态信息。系统提示输入新值或 Q 时，按Enter 键即可。
将显示消息 -> Current Link State has been retained。
第 10 步. 将显示新的 lc 列表，其中包含前面各步中输入的值。验证所需的值是
否已被接受系统提示输入修订参数（Y 表示确认， Q 表示退出）时，输入Y 确认所有参数。
第 11 步. 出现下列显示内容：
> LAN Configuration has been updated
-> Reset MP (XD command option ‘R’) for configuration to
take effect.MP Host Name:name （在第 5 步输入的名称）
MP:CM>
第 12 步. 输入 XD -reset，重置 MP。
第 13 步. MP 重置后，再次登录到MP,然后进入 MP 命令模式（在 MP: 提示符处输CM）
第 14 步. 在 MP:CM> 提示符处输入 LS，确认新的 LAN 设置。
第 15 步. 输入 SA，在 MP 重置后启用（禁用） Web 控制台和 Telnet 访问
默认的用户名/口令为：Admin/Admin 或Oper/Oper
2.登陆过程
*************************************************************************
This is a private system.
这是一个专用的系统
Do not attempt to login unless you are an authorized user.
不要试图登录,除非你是一个授权的用户
Any authorized or unauthorized access or use may be monitored and can
任何授权或未授权访问或使用可以被监视和即可
result in criminal or civil prosecution under applicable law.
结果在刑事或民事起诉,根据可适用的法律
*************************************************************************
*************************************************************************
Only default users are configured.
只有默认用户配置。
Use one of the following user/password pairs to login:
Admin/Admin
Oper/Oper
************************************************************************* MP login: Admin
MP password: *****
Hewlett-Packard Integrated Lights-Out HP Integrity and HP 9000
(c) Copyright Hewlett-Packard Company 1999-2004. All Rights Reserved.
MP Host Name: mp-rx2620
Revision E.03.15
*************************************************************************
MP ACCESS IS NOT SECURE
访问MP是不安全的
Default MP users are currently configured and remote access is enabled.
目前配置默认MP用户及远端存取已经启用
Modify default users passwords or delete default users (see UC command)
修改默认的用户的口令或删除默认用户(见UC命令)
OR
Disable all types of remote access (see SA command)
禁用所有类型的远程访问(见SA命令)
************************************************************************* *************************************************************************
Your Certificate is expired.
你的证书已过期了。
Use the SO command to generate a new certificate.
使用这样的命令,生成新的证书
*************************************************************************
3.MP MAIN MENU:
进入主菜单后，图示如下：
从操作系统命令行状态按ctrl+b进入MP, 在MP命令行状态按q ,返回MP主菜单
CO: Console 在MP主界面,按CO 返回操作系统命令控制行
VFP: Virtual Front Panel 用于观察系统启动状态
CM: Command Menu 进入MP命令模式
CL: Console Log 查看系统控制台日志
SL: Show Event Logs 查看系统硬件事件日志
CSP: Connect to Service Processor连接到服务处理器
SE: Enter OS Session 进入OS 会话
HE: Main Help Menu 主菜单帮助模式
X: Exit Connection 退出MP连接
第二章常用命令
注意：MP里的一些命令将对正在运行的系统造成破坏性影响，请不要随意操作，必须在响
应中心工程
1. Command Description 管理处理器命令描述
Command Description说明
BP重置BMC 口令
CA Only displays local rs232 parameters 配置串行端口参数
CE在历史记录缓冲区内记录维修情况
CL显示控制台历史记录
CG证书生成器
CO返回重定向控制台模式
CSP连接其他服务处理器
CT配置跟踪
DATE Set the time and date 显示日期
DC Reset parameters to default
缺省配置
configuration
DF Display FRU “sysrev”–Display
显示FRUID
Firmware Revisions
DI断开与远程或LAN 控制台的连接
FW
MP 固件升级
“osp”- Update Firmware
Revisions
HE Display the list of available commands 显示菜单或命令的帮助信息
ID系统信息
IT Modify command interface inactivity
修改MP 非活动计时器
time-outg
LC Configure LAN connections LAN 配置
LOC Display and Set Locator LED status 定位器LED 控制
LS Display LAN connected console status LAN 状态
MA Return to Main Menu 返回主菜单
MR调制解调器重置
MS调制解调器状态
PC
给系统加电或者是掉电
PG配置分页
PR电源恢复策略配置
PS Display detailed power and hardware
查看电源管理模块状态
configuration status
PE Power entities on or off 物理电影开启/关闭
RB通过GPIO 切换针重置BMC
RS Reset a partition 请求BMC 通过RST 信号重置系统（重启）RR Reset partition for reconfiguration
SA配置远程（调制解调器）LAN Telnet 和Web 访
问选项
SE在定位器远程端口上激活系统会话
SL显示日志
SO Configure security options and access
安全选项和访问控制
control
SYSREV显示所有固件的修订版本
SS处理器模块的系统状态
TC
TOC a Single Partition控制转移—通过INIT 信号进行系统重置TE Tell —向其他用户发送消息
UC用户配置
VT显示软件跟踪
VFP Virtual Front Panel 虚拟前面板
WHO Display list of MP connected users 显示已连接的管理处理器用户
XD MP Diagnostic and reboot MP 诊断和（或）重置
2. 检查系统log
一般情况下，我们只需要关注错误级别为Warning 以上的LOG
[mp-rx2620] MP> SL
Event Log Viewer Menu:
Log Name Entries % Full Latest Timestamped Entry
---------------------------------------------------------------------------
E - System Event 805 80 % 13 Aug 2008 00:47:27
F - Forward Progress 4000 100 %
B - Current Boot 78 26 %
P - Previous Boot 2 0 % 09 Aug 2008 12:39:39
C - Clear All Logs
L - Live Events
Enter menu item or [Ctrl-B] to Quit: e
Log Name Entries % Full Latest Timestamped Entry
---------------------------------------------------------------------------
E - System Event 805 80 % 13 Aug 2008 00:47:27
Event Log Navigation Help:
+ View next block (forward in time, e.g. from 3 to 4)
- View previous block (backward in time, e.g. from 3 to 2)
D Dump the entire log
F First entry
L Last entry
J Jump to entry number
H View mode configuration - Hex
K View mode configuration - Keyword
T View mode configuration - Text
A Alert Level Filter options
U Alert Level Unfiltered
? Display this Help menu
Q Quit and return to the Event Log Viewer Menu
Ctrl-B Exit command, and return to the MP Main Menu
MP:SL (+,-,
1 : Major Forward Progress
2 : Informational
3 : Warning
5 : Critical
7 : Fatal
Enter alert level threshold or [Q] to quit filter setup: 3
-> Alert threshold level 3 filter will be applied.
MP:SL (+,-,
dump 就是将系统保存的日志全部显示出来出来。步骤如下：
MP MAIN MENU:
[mp-rx2620] MP> sl
Event Log Viewer Menu:
Log Name Entries % Full Latest Timestamped Entry
---------------------------------------------------------------------------
E - System Event 805 80 % 13 Aug 2008 00:47:27
F - Forward Progress 4000 100 %
B - Current Boot 78 26 %
P - Previous Boot 2 0 % 09 Aug 2008 12:39:39
C - Clear All Logs
L - Live Events
Enter menu item or [Ctrl-B] to Quit: e
Log Name Entries % Full Latest Timestamped Entry
---------------------------------------------------------------------------
E - System Event 805 80 % 13 Aug 2008 00:47:27
Event Log Navigation Help:
+ View next block (forward in time, e.g. from 3 to 4)
- View previous block (backward in time, e.g. from 3 to 2)
D Dump the entire log
F First entry
L Last entry
J Jump to entry number
H View mode configuration - Hex
K View mode configuration - Keyword
T View mode configuration - Text
A Alert Level Filter options
U Alert Level Unfiltered
? Display this Help menu
Q Quit and return to the Event Log Viewer Menu
Ctrl-B Exit command, and return to the MP Main Menu
MP:SL (+,-,
当系统日志满的时候，需要清除旧的系统日志，
[mp-rx2620] MP> sl
Event Log Viewer Menu:
Log Name Entries % Full Latest Timestamped Entry
---------------------------------------------------------------------------
E - System Event 805 80 % 13 Aug 2008 00:47:27
F - Forward Progress 4000 100 %
B - Current Boot 78 26 %
P - Previous Boot 2 0 % 09 Aug 2008 12:39:39
C - Clear All Logs
L - Live Events
Enter menu item or [Ctrl-B] to Quit: c
Are you sure you want to clear all logs? (Y/[N]): y
-> Logs have been cleared.
5.检查主机FW
MP MAIN MENU:
[mp001635b65393] MP> cm
(Use Ctrl-B to return to MP main menu.)
[mp001635b65393] MP:CM> sysrev
6. 检查主机电源和风扇状态
检查主机电源和风扇问题时可以使用cm 菜单中的命令ps
MP MAIN MENU:
[mp001635b65393] MP> cm
(Use Ctrl-B to return to MP main menu.)
[mp001635b65393] MP:CM> ps
PS
System Power state: On
Temperature : Normal
Power supplies State
-----------------------------------------------------------
Power Supply 1 A/C Disconnected or Out of Range
Power Supply 2 Normal
Fans State
-----------------------------------------------------------
Fan1A (CPU) Normal
Fan1B (CPU) Normal
Fan2 (Memory) Normal
Fan3 (I/O) Normal
CPU0 Fan Normal
CPU1 Fan Normal
7. 做TOC
有时在系统故障诊断时，需要做TOC，生成dump 文件供响应中心诊断分析，找出故障原因
MP MAIN MENU:
[mp001635b65393] MP> cm
(Use Ctrl-B to return to MP main menu.)
[mp001635b65393] MP:CM> tc
注意：TOC 会使系统shudown 并将内存中的信息dump 到硬盘，以便在诊断故障时定位问题，请谨慎使用！
《工具书使用》第二次网上作业答案说课材料
《工具书使用》第二次网上作业答案 你的得分： 100.0 完成日期：2018年01月29日 15点11分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.《二十五史纪传人名索引》收录《二十四史》和（）中有纪传的人名. A.《汉书》 B.《清史稿》 C.《宋史》 D.《明史》 2.历表可用于查考历史年代、历史纪元和（）。 A.查考历史大事 B.查考换算不同历法的年、月、日 C.查考地理沿革 D.查考人物生卒年 3.《经传释词》的作者是( )。 A.阮元 B.刘淇 C.王引之 D.杨树达 4.从著录内容上看，地名录比地名词典（）。 A.丰富全面 B.收录地名少 C.简明扼要 D.收录旧地名 5.主题法的显著特点在于直接性、（）和集中性。 A.系统性 B.快捷性
C.易用性 D.专指性 6.我国第一部语源词典为（）。 A.《尔雅》 B.《释名》 C.《说文解字》 D.《正字通》 7.查近期出版和正在出版的图书，可利用（）。 A.《全国总书目》 B.《全国新书目》 C.《中国国家书目》 D.《新华书目报》 8.《中国大百科全书》的《总索引》是按（）并辅之以汉字笔画、起笔笔 形顺序排列的。 A.汉语拼音字母 B.部首 C.四角号码 D.时序法 9.图录包括地图和（）。 A.交通图 B.航海图 C.历史图录 D.世界图 10.“固”字的四角号码是（）。 A.7760 B.6000 C.2760 D.6060
11.年鉴按其表述手段可分为综述性年鉴和（）。 A.综合性年鉴 B.地方年鉴 C.国际年鉴 D.统计性年鉴 12.书目的三个基本特征是：揭示与描述一批相关图书、描述每种图书的基本 特征和（）。 A.揭示内容 B.揭示范围广 C.把一定范围的款目按一定的排检法加以组织，以供检索 D.标明出处 13.我国最早的词典是（）。 A.《切韵》 B.《尔雅》 C.《广韵》 D.《集韵》 14.我国最早用“字典”正式命名的字典,是清代张玉书,陈敬延等编的（）。 A.《古汉语常用字字典》 B.《中华大字典》 C.《汉语大字典》 D.《康熙字典》 15.下列属于类书的是（）。 A.《助字辨略》 B.《康熙字典》 C.《古今图书集成》 D.《永乐大典》 16.我国第一部按部首编排的字典是（）。 A.《康熙字典》 B.《字汇》 C.《辞源》 D.《说文解字》
正确使用手机的方法
正确使用手机的方法 手机的广泛使用，使我们被罩在“电子雾”中，无处躲避。很多人都会有这种体会，打手机超过几分钟后，耳朵和脸部都会有发热的感觉。长时间使用手机会影响大脑的功能，造成记忆力减退、失眠，甚至会发生情绪的改变。个别人也可能因为神经细胞和神经胶质细胞的畸变形成恶性脑肿瘤。 这样用手机危害大： 年轻人爱煲电话粥 许多年轻人有意无意的成为煲电话粥的一员，从大学生到社会上的白领阶层，煲电话粥可以说成为一种非常常见的事情。然而长时间的手机辐射会对大脑造成伤害。 热心肠电话变细菌中转站 有些人非常的热心肠，手机常常给别人使用，这样造成的后果就是手机变成细菌的中转站，成为各种病菌的乐园。 大忙人接电话 有些个大忙人，分秒中几百万，所以为了省事就侧着头接电话，长此以往必将危害脊椎，危害大脑，形成健康隐患。 躲起来说悄悄话 有些人打电话害羞，就爱躲到楼梯里避开大家打，可这样的往往让手机的辐射翻倍的增长，对自己的辐射更加厉害。 聊到尽兴充电打 有时候聊的尽兴了，会边充电边打，这样固然能很好的保持气氛，但对健康很不利 打电话性急 有些性急的人拨完号就开始把手机放在耳朵上，其实所有电话在接通状态时辐射都是非常厉害的，所以接电话不用性急。
用质量不好的手机 有些人贪图小便宜用一些非常廉价的手机，这样的手机质量不好，接听电话时往往造成很大的辐射。 正确使用手机的方法 1、在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手机较大功率发射时对头部的辐射。 2、尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用手机的次数。在必须要较长时间通话时，应左右耳交替或者使用耳机更为科学。 3、当手机信号变弱时，手机会自动提高电磁波的发射功率，此时不要把耳朵紧贴手机。 4、不要在墙角处接打手机，建筑物角落的信号覆盖比较差，因此会在一定程度上使手机的辐射功率增大。基于同样道理，身处电梯等小而封闭的环境时，应慎打手机。 5、接打手机时不要随意走动,频繁移动位置会造成接收信号的强弱起伏，从而引发不必要的短时间高功率发射。
正确使用说明的方法
正确使用说明的方法 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教学目标： 知识点：掌握几种最常见的说明方法。 能力点：1、学会运用恰当的说明方法写说明文，培养准确表达的能力。 2、提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。 德育点：培养学生认真观察的习惯。 教学重点： 1、常见的几种说明方法的特点及作用 2、能根据事物的特征采用恰当的说明方法。（也是难点） 教学方法： 引导分析法、讲解法、谈话法 学习方法指导： 讨论法、练习法（口头作文和现场
作文相结合） 教具准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，复习铺垫。 在这一环节中，采用谈话和提问的方式让学生明确常用的说明方法有哪些，为新授课文作铺垫。 二、示例探讨，掌握技巧。 （一）举例要要求学生分析文段采用的说明方法（动画提示该说明方法的特点及用途） （二）学生分组讨论训练题目（见幻灯片） 讨论一下，下面各组中哪位同学的说明方法更恰当？为什么？ （三）从以上环节得出结论，如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。（见幻灯片） 三、学生练笔，互评互改。
出示训练题目，（见幻灯片） 1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室，语言要通俗易懂，不罗嗦，要突出所处教室的特点，按照一定的顺序介绍（如整体到局部，前到后，中间到两边，下到上等等。） 学生观察后可小组讨论如何介绍，指名上台说一说，要求其它同学加以评析、补充。 2、笔是写字画图的工具，它的种类很多，是我们学习时不可缺少的好助手。请以“我心爱的____笔”为题，来介绍一下你心爱的某种笔，要求要抓住它的外形及构造特点，用途等来介绍，选择恰当的说明方法，语言力求准确、形象、生动，（也可根据实际情况，选择其它的文具来进行介绍，要求同前。） 学生练笔。 请两位同学说一说。 让其他同学来评价一下两个学生作文的优点是什么？
使用方法及操作步骤
【使用方法及操作步骤】 使用方法与操作步骤可参照GB8074-87水泥比表面积测定方法---勃氏法的有关规定进行，现摘录如下： （1）仪器的校正 1、标准物料：使用比表面积接近2800cm2/g和4000 cm2/g的标准物料对试验仪器进行校正。标准样品在使用前应保持与室温相同。 2、试料层体积的测定 测定试料层的体积用下述水银排代法 A、将二片滤纸沿筒壁放入透气圆筒内，用推杆（附件一）的大端往下按，直到滤纸平正地放在穿孔板上，然后装满水银，用一薄玻璃板轻压水银表面，使水银表面与圆筒上口平齐，从圆筒中倒出水银称重，记录水银质量P1。 B、从圆筒中取出一片滤纸，然后加入适量的粉料，再盖上一层滤纸用捣器压实，直到捣器的支持环与圆筒顶边接触为止，取出捣器，再在圆筒上部空间加入水银，同上述方法使水银面与圆筒上口平齐，再倒出水银称重，记录水银质量P2。（称重精确到0.5g） C、试料层占有的体积用下式计算：（精确到0.005cm3） V=（P1-P2）/ρ水银 式中：V——试料层体积（cm2）； P1——圆筒内未装料时，充满圆筒的水银质量（g）； P2——圆筒内装料后，充满圆筒的水银质量（g）； ρ水银——试验温度下水银的密度（g/cm3）（见表一） 试料层体积的测定，至少进行二次，每次应单独压实，取二次数值相差不超过0.005 cm3的平均值，并记录测定过程中圆筒附近的温度。每隔一季度至半年应重新校正试料层体积。
注：应制备坚实的水泥层，如太松或水泥层达不到要求的体积时，应调整水泥的试用量。 （2）漏气检查 将透气圆筒上口用橡皮塞塞紧，把它接到压力计上用抽气泵从压力计一臂中抽出部分气体、然后关闭阀门，压力计中液面如有任何连续下降表示系统内漏气，需用活塞油脂加以密封。 （3）试样准备 1、将经110℃±5℃下烘干冷却至室温的标准试样，倒入100ml的密闭瓶内用力摇动 2 min，将结块成团的试样振碎，使试样松散，静置2 min后，打开瓶盖，轻轻搅拌，使在松散过程中沉到表面的细粉，分布到整个试样中去。 2、水泥试样应先通过0.9mm的方孔筛，再在110℃±5℃下烘干、冷却至室温。 3、确定试样量：校正试验用标准试样重量和测定水泥的重量，应达到制备的试料层中空隙率为0.500±0.005，计算式为： W=ρv（1-ε） 式中：W—需要的试样量； ρ—试样密度（g/cm3）； V—按上述测定的试料层体积（cm3）； ε—试料层空隙率（注2）。 表一在不同温度下水银密度、空气粘度η 注2：空隙率是指试料层中孔隙的容积与试料层总的容积之比，一般水泥采用0.5000±0.005，如有的粉料按上式算出的试样量在圆筒的有效体积中容纳不下，或经捣实后，未能充满圆筒的有效体积，则允许适当地改变空隙率。 (4)试料层制备
社科中文工具书教案
社科中文工具书教案 第一章工具书概述 第一节工具书的含义、特点、类型和功用 1、工具书的含义 指根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法，广泛汇集某一方面的知识或资料，专供人们迅速查阅的特定类型的图书。例如，新华字典、康熙字典、现代汉语词典、辞海、辞源等。 2、工具书的特点由定义可知： 1）易检性 2）总括性 3）查考性 3、工具书的类型 1）中文工具书和外文工具书（文种） 2）社会科学工具书和科技工具书（学科内容） 3）古代工具书和现代工具书（编纂时代） 4）字典、词典、百科全书、类书、政书、丛书、年鉴、手册、目录、索引、文摘、表谱、图录等（从功用特点） 4、工具书的功用 主要体现在学习和工作中，具体功用体现在下面几个方面： 1）解释疑难问题（最基本） 2）指引读书的门径（目录） 3）提供资料线索和学术信息（研究问题，索引） 4）提供各种学科的基本知识（百科全书） 5、工具书的局限 也有查检不到的地方，内容也并不是都正确等（由于时代和个人水平）。所以，使用过程中就要有分析和鉴别。 参考书目：《社科中文工具书使用》邓宗荣《辞书概要》陈炳迢 《中国字典史略》刘叶秋《史籍举要》柴德赓
第二节工具书排检法和四角号码法 1、工具书排检法 排检法是工具书编排与检索方法的简称。编排与检索的关系 排检法的分类（看图示）： 排检法大致有这么几种：字序法、分类法、主题法、时序法、地序法等。 字序法：最常见，所以重点介绍它。它分形序法、音序法、号码法。 形序法：部首法、笔画法、起笔笔画法 音序法：汉语拼音字母法、注音字母法、 韵目法（又分韵母法、声母顺序法） 号码法：四角号码法、中国字庋撷法 方法虽然多但是最常用的有部首法、音序法、号码法、笔画法。下面介绍一下四角号码法。 2、四角号码法 主要介绍以下内容： 1）概述 2）使用方法 3）歌诀 此查字法把汉字笔形分为十种，分别用0到9十个号码代表： 四角号码法使用歌诀：横一垂二三点捺，叉四插五方框六， 七角八八九是小，点下有横变零头。
基本工具使用方法
基本工具使用方法
?扳手类工具的使用方法?钳类工具的使用方法?套筒类工具的使用方法?敲击类工具的使用方法?辅助类工具的使用方法
1.1 开口扳手的使用方法1.2 梅花扳手的使用方法1.3 两用扳手的使用方法1.4 活动扳手的使用方法1.5 套筒扳手的使用方法1.6 内六角扳手的使用方法1.7 扭力扳手的使用方法1.8 气动扳手的使用方法
1.1 开口扳手的使用 1.1.1开口扳手的简介 n开口扳手的定义：一端或两端制有固定尺寸的开口 ，用以拧转一定尺寸的螺母或螺栓。又称呆扳手。 n开口扳手的种类：双头开口扳手、单头开口扳手。 n开口扳手的特点：使用寿命长；制造工艺简单；重量轻，便于携带，工作省力；可以很灵活的适应工作的空间和位置，特别是胶管装配时开口扳手的优点就更明显了。
1.1.2开口扳手的使用 ①扳口大小应与螺栓、螺母的头部尺寸一致，否则容易损坏螺栓和扳手； ②扳口厚的一边应置于受力大的一侧； ③扳动时以拉动为好，若必须推动时，以防止伤手，可用手掌推动； ④开口扳手的钳口以一定角度与手柄相连。这意味着通过转动开口扳手，可在有限空间中进一步旋转。并且可以根据螺 栓的旋转角度，灵活调整开口扳手的正反转，以更加方便的拧动螺栓或螺母； ⑤为防止相对的零件也转动，如在拧松一根燃油管时，用两个开口扳手去拧松一个螺母； ⑥在用开口扳手拧紧时只能用7分力拧紧，3分力预留扳手扳滑时防止跌倒； ⑦可以上、下套入或者横向插入，使用方便。 ⑧多用于拧紧或拧松标准规格的螺栓或螺母； ⑨扳手不能提供较大扭矩，所以扭矩需求较大的螺栓或者螺母，不适合使用开口扳手作最终拧紧的工具。可以考虑使用 套筒或者梅花扳手； ⑩不能在扳手手柄上接套管，因为这会造成超大扭矩，损坏螺栓或开口扳手损坏。
四川大学工具书使用第二次作业答案
四川大学网上《工具书使用》第二作业 《二十五史纪传人名索引》收录《二十四史》和（）中有纪传的人名. ( B ) 《汉书》 《清史稿》 《宋史》 《明史》 历表可用于查考历史年代、历史纪元和（）。 ( B ) 查考历史大事 查考换算不同历法的年、月、日 查考地理沿革 查考人物生卒年 《经传释词》的作者是( )。 ( C ) 阮元 刘淇 王引之 杨树达 从著录内容上看，地名录比地名词典（）。 ( C ) 丰富全面 收录地名少 简明扼要 收录旧地名 主题法的显著特点在于直接性、（）和集中性。 ( D ) 系统性 快捷性 易用性 专指性 我国第一部语源词典为（）。 ( B ) 《尔雅》 《释名》 《说文解字》 《正字通》 查近期出版和正在出版的图书，可利用（）。 ( D ) 《全国总书目》 《全国新书目》 《中国国家书目》 《新华书目报》 《中国大百科全书》的《总索引》是按（）并辅之以汉字笔画、起笔笔形顺序排列的。 ( A ) 汉语拼音字母 部首 四角号码 时序法 图录包括地图和（）。 ( C )
交通图 航海图 历史图录 世界图 “固”字的四角号码是（）。 ( D ) 7760 6000 2760 6060 年鉴按其表述手段可分为综述性年鉴和（）。 ( D ) 综合性年鉴 地方年鉴 国际年鉴 统计性年鉴 书目的三个基本特征是：揭示与描述一批相关图书、描述每种图书的基本特征和（）。 ( C ) 揭示内容 揭示范围广 把一定范围的款目按一定的排检法加以组织，以供检索 标明出处 我国最早的词典是（）。 ( B ) 《切韵》 《尔雅》 《广韵》 《集韵》 我国最早用“字典”正式命名的字典,是清代张玉书,陈敬延等编的（）。 ( D ) 《古汉语常用字字典》 《中华大字典》 《汉语大字典》 《康熙字典》 下列属于类书的是（）。 ( C ) 《助字辨略》 《康熙字典》 《古今图书集成》 《永乐大典》 我国第一部按部首编排的字典是（）。 ( D ) 《康熙字典》 《字汇》 《辞源》 《说文解字》 下列工具书按音序编排的是（）。 ( B ) 《说文解字》 《词诠》 《康熙字典》 《辞通》
常用教学方法使用简介(精简)
教研督导室二〇一六年五月
序言 随着我国职业教育改革发展的不断深入，不断创新和运用新颖的教学方法，借助具有现代信息化技术支撑的教学手段和别出心裁的教学创意，激发学生学习的主体性、积极性和主动性，切实增强和实现课堂教学的最大效果，提高课堂教学与人才培养质量，是当代职业教育教学模式改革发展的总体趋向。 中等职业教育教学，课堂是重要载体，而课堂教学，方法至关重要，教师们要根据教学目标选择教学方法；依据课程容性质选择教学方法；根据学生实际特点选择教学方法；依据教学环境条件选择教学方法。当然，教师们也应该认识到教学过程中不会是单一一种方法贯彻始终和一成不变的，还要根据具体教学实际及其发展变化，对所选择的教学方法进行优化组合和综合运用，实现各种方法的有机结合与教学方法运用的多样性、综合性、灵活性，从而达到发挥教学方法组合的整体性功能。 我们精选和汇编这本《高效课堂教学方法汇编》，目的就是为教师们提供“他山之石”的参考，为教师们更好的开展课堂教学提供便利，让教师们在课堂教学过程中能博采众长，做到“涵容古今中外于心，创生情理智趣于我”，精巧务实驾驭课堂教学，提高我校教育教学质量，促进学校招生办学事业科学发展。同时，也想以此为教师们进一步深入钻研教学方法提供资料上的帮助。 这本《高效课堂教学方法汇编》，集结了当今中等职业教育最常用和最适用的十八种教学方法，包括以下容：高效课堂教学的基本常识；常用教学方法的定义；常用教学方法基本环节及要求；常用教学方法的案例。 由于时间关系和水平有限，尽管我们作了很大的努力，但难免有错误与漏洞之处，敬请各位教师在使用过程中，提出批评指正意见，以便我们今后修订中改正。 编者按 二〇一六年五月
《工具书使用》第一次网上作业答案
《工具书使用》第一次网上作业答案 你的得分： 95.5 完成日期：2018年01月29日 15点04分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共19个小题，每小题 2.0 分，共38.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.古今文字兼收的大型综合性字典是（）。 A.《康熙字典》 B.《中华大字典》 C.《实用大字典》 D.《汉语大字典》 2.（）是第一部官修的韵书，是考生作为考试写诗用韵的依据。 A.《辞源》 B.《别录》 C.《七略》 D.《广韵》 3.（）是一本导读书目，也是一本学习古籍文献的入门书。 A.《书目答问补正》 B.《助字辨略》 C.《永乐大典》 D.《古今图书集成》 4.下列属于辞书的是（）。 A.《助字辨略》 B.《康熙字典》 C.《古今图书集成》 D.《翻译手册》 5.1984年国外发生的重大事件, 可以通过《中国百科年鉴》1985年本查考 （）。 A.《中国百科年鉴》
B.《全国总书目》 C.《说文解字》 D.《正字通》 6.《书目答问》的作者是（）。 A.严可均 B.王引之 C.张之洞 D.章炳麟 7.我国最早的姓氏书是（）。 A.《邓氏官谱》 B.《帝王年谱》 C.《书》 D.《世本》 8.“思”字的四角号码是（）. A.4460 B.3712 C.6033 D.8822 9.（）又称方志，是记述地方自然和社会历史与现状的综合性著作. A.手册 B.政书 C.地方志 D.善本 10.年谱可分为独谱和（）. A.学案 B.选集 C.合谱
D.分韵 11.（）是哈佛燕京学社引得编撰处1931-1950年编印部分古书“引得”时 创造的排检法. A.纪年法 B.汉字形位排检法 C.中国字庋撷法 D.四角号码法 12.以下属于《四库全书总目》集部的有（）. A.七略 B.别录 C.名录 D.楚辞 13.（）是我国历史上第一部系统地分析字形、解释字义的字书. A.《助字辨略》； B.《骈字类编》 C.《说文解字》； D.《佩文韵府》 14.目前, 国内收地方志最多的方志目录是（）. A.《中国古方志考》 B.《中国地方志综录》 C.《中国古方志考》 D.《中国地方志联合目录》 15.查马克思、思格斯单篇著作在《马克思恩格斯全集》中的卷次、页次, 可 利用（）. A.《全国新书目》 B.《马克思恩格斯全集目录》 C.《马克思恩格斯全集名目索引》
使用和操作方法
据处理万能仪JD25-C 使用和操作方法 一.测帽的选择及调整 万能测长仪采用的是接触测量方式，合理地选择的调整测帽可以避免较大测量误差。测帽的选择原则是——尽量减小测帽与被测件的接触面积。接触面积过大有如下不利因素：带入调整误差。例如用1.5*8刃口测帽测量圆柱体直径时，两测帽平面的微小不平行将使得在刃口不同部位的测量结果产生差异：此外，接触面积过大还可引起测量结果不稳定。例如用Φ8平面测帽与被测件平面接触时，接触面间脏物和油层引起的不稳定：而采用球面测帽，只要测帽和被测件稍稍相对移动，脏物和油层即可排除。 对于不同形式的零件，推荐选择如下测帽： a.球面测帽的调整 调整球面测帽的目的是使一对球面的球心连线通过测量轴线。先将一对球面测帽分别装在尾管和测轴上，并使其相接触：用螺丝刀调节，注意仪器的示值变化，驻螺的位置应停在示值的最大点，即所谓的“转折点”。调好后，拉动测轴，使两测帽轻轻撞击，以使机构趋与稳定。 b.刃形和球面测帽的调整 调整的目的是使一对测帽的测量面相互平行。先用上述找“转折点”的方法进行粗调，找到示值最小点，然后放入被测件，在测帽的不同位置上，看示值是否一致，根据读数差对驻螺进行针对性精调，直至将工件放入测帽各位置读数相同，用三针测量螺纹中径时，两平面测帽粗调后，用一根三针放入测帽上下左右各位置，可检查测帽平行度，然后进行针对性精调。 2、测量力的选择 万能测长仪采用接触测量，在测帽与工件之间必须施加测量力，以保证测头与工件良好地接触。但测量力的作用会引起工件和测头的弹性变形，从而带来测量误差。这种弹性变形确切地说是一种弹性压陷，当测量力取消后变形自动复原。 测量力可根据工件公差及工件易变形程度来选择，公差范围小和易变形工件，测量力应尽量小。万能测长仪测力由砝码产生，分别为2.5N和1.5N。转到旋钮，打开小门，摘取砝码，可改变测力。测大工件或使用大测钩时用2.5N，测小工件或使用小钩时用1.5N测力。 3、附加工作台得选择 JD25—C型万能测长仪除基本工件台外，还具有多种附加工作台，以适应各种不同形状不同要求的零件。各种工作台得应用范围如下表：
语文工具书的使用
“工具书的使用”活动材料 小学生语文工具书的使用方法 阅读时，我们会碰到一些不认识的字，不理解的词语，不知道或者没有见过的事物，这时候，我们可以去问老师，问家长，问同学。另外一个好办法，就是问问不开口的老师”一字典、词典等工具书。 查阅工具书是阅读中不可缺少的组成部分，不但可以帮助识字解词，而且可以查找典故，解决阅读中遇到的某些疑难问题。平时阅读, 你不妨给自己提出这样的要求：无论课内课外，只要一打开书，就自然而然地把字典、词典等放在旁边，以备查用。 一、使用工具书注意事项 使用工具书，要注意什么呢？了解常用工具书的功能和各自的特点，根据自己的需要去决定使用哪一种。例如查生字，辨别音、形、义，可以用《新华字典》；查词语、成语，可以找《现代汉语词典》或《成语小辞典》。同学们手头还应备有《小学生辞诲》《简明图文百科知识》等工具书。 熟练地掌握各种工具书的查阅方法。举字典和词典为例，它们一般都有前言”、说明”、凡例”、目录”等。开始使用一部字典或词典的时候，应该先把这些部分仔细看看，熟悉这些内容。然后结合实例熟练掌握，使用起来才能方便、快速、准确。 二、怎样查字典 现在，我们以《新华字典》（商务印书馆，第11版，2010年11 月修订本）为
例，学习怎样查字典。 1、音序查字法： 知道字的读音，不知道字的写法和意思，可以通过音序查阅字典。 这样查： （1）认清所查字的音节； （2）在“汉语拼音音节索引”表中找出所查字的音节第一个字母； （3）在这个字母下找到这个音节，并看清它右边所标明的页码； （4）根据页码在字典正文中查字。 举例：查闲扯（ch & ”的扯”先翻到《新华字典》第9页的汉语拼音音节索引”表，找出扯”音节第一个字母匕”再在匕”这部分中找出“Che和它在正文中的页码3 4”页，最后翻到正文54页，在第三声中就可以查到“扯”字。 2、部首查字法： 知道字的字形，不知道字的读音和意思，可以通过部首查阅字典。 这样查： （1）确定所查字的部首，数清部首的笔画； 2）在“部首目录”中查检出这个部首在“检字表”中的页码；（3）翻到“检字表”中这一部，再数清楚这个字除部首外还有几画，按这一笔画找到这个字； （4）按“检字表”标明的页码在正文中查到这个字。
空呼的使用方法
空气呼吸器使用操作步骤及注意事项一操作步骤 第一步使用前预查 1.1 检查束带是否穿入扣环 1.2 气瓶定位 （1）检查气瓶阀门是否关闭（应处关闭状态） （2）将气瓶定位于背架上（减压阀应与气瓶出气口相连接，供气软管旋转接口应与供气阀相连接），扣入皮带扣环中。 第二步使用前的快速检查 2.1 检查瓶内压力 将气瓶阀门完全打开，观察压力表显示压力 对20℃时一个200巴气瓶，压力应为200±10巴 对20℃时一个300巴气瓶，压力应为300±10巴 2.2检查气密性 打开和关闭气瓶阀门，观察压力表显示压力，要求在一分钟内压力下降必须不得多于20巴。 2.3检查报警笛 （1）从面罩上卸下供气阀 （2）打开气瓶阀门，使自给式呼吸器装置处于压力之下 （3）关闭气瓶阀门 （4）排放空气（为了排空整个系统，可用手按动供气阀上的额外空气补给按钮，让空气泄漏） （5）观察压力表。在压力低于55±5巴时报警笛必须发出报警响声。
第三步启动呼吸器 3.1调节背带 （1）把整套装置背在身上，往下拉装在两边肩带上的环型垫圈可使更贴近背部 （2）拉紧腰带，使其完全贴合使用者的腰部。 3.2佩带面罩 （1）面罩使用前检查 检查面罩是否有破损（如侧缘面屏、阀门和束带部分等）。 （2）挂面罩 将面罩挂带挂在颈上，使面屏朝下，一手提住面罩束带中心。 （3）套面罩 将面罩由下颚套入并贴合面部，把五点束带的中心放在头顶后方。 （4）束紧面罩 均匀地抽拉束带的五个端部，由上至下调节束带，使其适当束紧。 （5）检查面罩的气密性 用掌心堵住面罩的接口并吸气，屏住呼吸。使用者应感觉到面罩紧贴脸部无法呼吸，则说明密封良好。如感觉面罩并未贴紧面部，应调节束带并重复实验，直到贴紧为止。 （6）接入供气阀 将供气阀连接在面罩上的接口处（注意检查快速接口的两个按钮是否正确连接在面罩上）。 3.3打开气瓶 把气瓶阀门完全打开，检查气瓶内压力是否符合要求（应符合2.1的要求）。若满足要求整套呼吸器即可使用。 二使用注意事项 1 自给式空气呼吸器使用期间，应注意观看压力表。气瓶压力低于55±5巴时，报警笛
方法的定义与使用
1、课程名称：方法的定义与使用 2、知识点 2.1、上次课程的主要知识点 1、Java数据类型划分： ·基本数据类型： |- 数值型： |- 整型：byte、short、int、long；默认值：0 |- 浮点型：float、double；默认值：0.0 |- 字符型：char；默认值：'\u0000' |- 布尔型：boolean。默认值：false； ·引用数据类型：数组、类、接口；默认值：null。 2、数据类型选用原则： ·整数就使用int、小数就使用double，合理开发中不考虑数据溢出； ·描述日期时间、内存、文件大小使用long（字节）； ·字符编码转换、数据传输使用byte； ·中文处理使用char； ·逻辑处理使用boolean。 3、请解释JDK与JRE的区别？ ·JDK包含有JRE，JDK是进行程序开发与解释执行的工具；
·JRE只是具备有程序解释功能。 4、path与classpath的区别？ ·path是定义可执行程序的路径、； ·classpath是在java命令解释程序时所定义的类加载路径； 5、请解释“&”和“&&”、“|”和“||”的区别。 ·逻辑运算： |- 与操作概念是表示若干个判断条件都需要同时满足，而使用“&”表示所有的判断条件都要执行，而使用“&&”（短路与），如果前面的条件返回了false，那么后面不管有多少个true，结果都是false，并且之后的条件不再判断； |- 或操作表示若干个条件中有一个满足即可返回true，“|”表示所有的判断条件都要执行，而如果使用“||”（短路或）则在前面的条件返回true之后后面不再进行判断，最终的结果就是true。 ·位运算：两位同为1“&”的结果是1，有一位为“0”则“&”的结果为0。两位同位0“|”的结果是0，有一位是“1”，“|”的结果就为1。 6、三目运算符：数据类型变量= 判断条件? 判断条件满足时的内容: 判断条件不满足时的内容。 7、程序逻辑： ·if分支语句可以使用关系运算符判断； ·switch分支语句只能够进行数值判断：int、char、枚举、String； ·循环语句： |- 明确知道循环次数使用for循环； |- 不知道循环次数但是知道循环结束条件while。 ·循环控制语句：continue、break。 2.2、本次预计讲解的知识点 1、清楚方法的定义原则； 2、方法的重载操作； 3、方法的递归调用（了解）。 3、具体内容（★★★★★） 前提：现在所讲解的方法定义格式，只属于Java方法定义的其中一中组成方式。而完整的组成方式将随着课程逐步渗透。 3.1、方法的基本定义（重点） 方法（Method）在一些书中也会有人将其函数（Function）。但是两者的含义是完全相同的，那么什么是方法？为什么需要有方法？实际上所谓的方法指的就是将一段代码封装在一个结构体之中，并且这个结构体可以被开发者随时进行调用，而下面来看一下方法的定义语法（本次所讲解的语法指的是在主类中定义的方法，并且由主方法直接调用。） 返回值类型可以设置为两种： ·Java中的数据类型：基本类型、引用类型，如果现在有返回的内容则需要通过return返回；
指导学生巧用工具书
指导学生巧用工具书 说到工具书，顾名思义，是指一种作为工具使用的特定类型的书籍，它能帮助人们解决工作或学习过程中所遇到的某些疑难问题。对于90年代的学生来说，工具书就是通过成功之们的钥匙，当时可以说是一书难求，学生能为拥有一本工具书而自豪，对其更是加倍珍惜，工具书也为他们解答了很多疑问。然而对于现在的学生而言，书店中的工具书玲琅满目，应有尽有，学生却并不懂得如何应用，有的学生把工具书上的字词作为信条，句句照搬照抄不加思考，反之，有的学生认为它们只是做题寻找答案的工具，是彰显个人文化水平的标志，家中大部头的工具书更是用来吹嘘、装门面的。对小学生应如何对待和使用工具书这一问题我想结合我所教的语文学科与大家交流一下不当之处，还请学会的领导、同仁批评指正。 一、了解工具书的重要性 工具书是学生在学习上的拐杖，更是他们无声的老师。学生借助各种工具书能够自行解决学习上遇到的各种困难，从而提高自主学习意识，培养自主学习能力。 小学生最重要的语文工具书是字典。语文新课程标准指出：小学三到四年级的学生，要求会使用字典词典，有初步的认识自能力，小学五到六年级的学生，要求能熟练地使用字典词典独立识字，并会使用多种检测方法，由此可见，在小学语文教学中要培养学生经常使用语文工具书这个好习惯是十分必要的。如果学
生有这个习惯，学习成绩和学习能力都会有所提高。反之，学生可能就会把携带工具书当成一种负担，认为其有一定的重量，需要自己动手，即使读书学习中遇到生字词，也没有问老师或放弃认读来得更轻松。长此以往，没有积累该积累的知识，没有懂得该弄明白的道理，读书时拦路虎频繁挡道，文章的内容无法理解，学习兴趣自然有所减少，更不要提主动学习和创新思维了。 对于语文学习来说，二到六年级每学年的教材都有查字典的相关练习，要求学生熟练掌握各种查字典的方法。另外，《词语手册》也是常见的工具书之一，要求教师在教学中加强指导，使学生正确使用，防止养成抄袭、依赖《词语手册》的不良习惯。 二、认识学生对待工具书的几种不同类型及表现 （一）正确对待型 这种类型学生的突出表现是：在认真思索问题之后，对于不明白 的问题或事物进行查询，然后，有序地进行接下来的学习。这种工具书的使用，是建立在认真思考的基础之上，而这类学生，对于工具书的选择和使用也有一定的标准，能有效地提高自主学习能力，并为之后的系统性的学习奠定基础。例如，学生在语文学科只选用字典和一本课本解析作为自己的工具书，当字词方面遇到困难时，学生通过查阅字典获取知识，当课下思考与课文内容相关问题遇到困难时，学生查阅相关的解析来帮助自己理解，这样的学习是思考后的自主学习，更有效也更可行。
正确使用说明的方法
正确使用说明的方法 教学目标： 知识点：掌握几种最常见的说明方法。 能力点：1、学会运用恰当的说明方法写说明文,培养准确表达的能力。 2、提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。 德育点：培养学生认真观察的习惯。 教学重点： 1、常见的几种说明方法的特点及作用 2、能根据事物的特征采用恰当的说明方法。（也是难点） 教学方法： 引导分析法、讲解法、谈话法 学习方法指导： 讨论法、练习法（口头作文和现场作文相结合） 教具准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，复习铺垫。 在这一环节中，采用谈话和提问的方式让学生明确常用的说明方法有哪些，为新授课文作铺垫。
二、示例探讨，掌握技巧。 （一）举例要要求学生分析文段采用的说明方法（动画提示该说明方法的特点及用途） （二）学生分组讨论训练题目（见幻灯片） 讨论一下，下面各组中哪位同学的说明方法更恰当？为什么？ （三）从以上环节得出结论，如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。（见幻灯片） 三、学生练笔，互评互改。 出示训练题目，（见幻灯片） 1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室，语言要通俗易懂，不罗嗦，要突出所处教室的特点，按照一定的顺序介绍（如整体到局部，前到后，中间到两边，下到上等等。）学生观察后可小组讨论如何介绍，指名上台说一说，要求其它同学加以评析、补充。 2、笔是写字画图的工具，它的种类很多，是我们学习时不可缺少的好助手。请以“我心爱的____笔”为题，来介绍一下你心爱的某种笔，要求要抓住它的外形及构造特点，用途等来介绍，选择恰当的说明方法，语言力求准确、形象、生动，（也可根据实际情况，选择其它的文具来进行介绍，要求同前。） 学生练笔。 请两位同学说一说。
工具书及其使用知识(精)
6.1 工具书及其使用的基本知识 6.1.1 工具书的概念 工具书是指根据一定的社会需要,以特定的编排形式和检索方法,为人们迅速提供某方面的基本知识或资料线索,专供查阅的特定类型的图书。 6.1.2 工具书的特征 (1概括性和信息性 工具书是对大量文献进行提炼加工后形成的信息密集型文献,在内容上广采博收、高度浓缩,能提供完整、系统、概括的基本知识和高密度的信息资料。 (2检索性和查考性 工具书以科学的编排形式,严谨的机构体系,将原本松散无序的一次文献整合为有序的利用的知识,并且可供人们检索使用。 (3正确性和客观性 工具书一般摒弃不成熟的、有争议的、含糊不清的概念和知识,收录、客观介绍比较成熟的、可靠的、公认的、权威性的内容和观点。 6.1.3 工具书的类型 人们通常将工具书分为两大类别,即检索工具书和参考工具书。 检索工具书专门提供查找相关文献信息的线索,包括目录(书目、索引和文摘。 参考工具书是与检索工具书相对而言的,它是指根据人们的需要,把某一范围的知识或资料加以分析、综合概括或浓缩,并按照一定的方法排检,能够迅速并直接提供有关基本知识或数值(数据、事实的参考答案的图书。参考工具书一般包括字
典、词典、类书、政书、百科全书、年鉴、手册、名录、指南、表谱、图录、总集、汇编等。 6.1.4 工具书的结构 工具书的结构大体上由前言、凡例(说明、目录、正文、辅助索引和附录补遗等几部分组成。 前言。前言一般在工具书的最前面,主要说明工具书的编纂宗旨、编纂经过、收录范围、内容特点、使用价值等。 凡例(说明。置于前言之后,主要介绍编纂体例、编排方法及细则、特定符号等,并辅之典型举例。通过凡例,可以了解工具书的使用方法。 目录。也称目次,置于凡例之后,主要反映工具书正文的编排方法,是查询正文的途径。一般包括分类(主题类目表、词目笔画(或音序表、时间或地域表等。 正文。是工具书的主体部分,是查阅的主要内容。正文一般按目录表以连续号码编排。 辅助索引。排列于正文之后,是供查阅正文部分的检索途径。一般来说,辅助索引越多,检索途径就越广,检索效率也就越高。 附录。附于工具书之后,包括与工具书有关的文章、图表、资料、索引等,或补充正文遗漏处须订正的事项。其功能是扩大工具书查考功能,帮助理解正文。 6.1.5 工具书检索的特点 工具书检索(又称手工检索是检索人员采用人工匹配的方法进行检索的,它具有以下特点: (1检索过程灵活
学会使用工具书
学会使用工具书 我国的工具书种类繁多，数量丰富，源远流长。一般可分为字典、词典、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、名录、图谱、年表等。这里着重说说中学生学习文言文使用的基本工具书：字典与词典。字典是解释字的形体、读音和意义的工具书。词典是解释词语的意义及其用法，也对字的形、音、义稍作说明的工具书。由于汉字是表意文字，许多字既是书写单位，又是表意单位，字词的区别往往不大明显，因而字典和词典的区别也就不那么绝对。近代以来，汉语中的复音词占了绝对优势，字、词才逐渐成为不同的概念，但为了便于使用，许多字典兼收词条，词典也兼释字义。 汉字有五万多个，常用的有四千个左右。常用字往往一字多形、多音、多义，字的读音、含义不同，又可分别组成若干个词，在文言文中，这种情况尤为突出。为了正确了解字形、音、义及其不同用法，就需要勤查字（词）典。对中学生来说，会使用《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字典》《成语词典》《辞海》《辞源》，已经基本上可以解决问题，而从学习文言文的角度说，以《古汉语常用字字典》最为实用。 现在，着重说一说用字（词）典应该具备的几项基本知识和技能。 1.要熟练地掌握几种查检法。汉字查检法有两个系统，一是音序，一是形序。 音序法就是按照字音排列汉字，现在都采用按汉语拼音方案顺序排列法。 形序法通常有三种：（1）部首检字法，（2）笔画笔顺检字法，（3）四角号码检字法。 2.要善于结合上下文的意思来确定所查的字的读音并选择义项。 文言文中有些字有两个乃至三四个读音，有些字还有异读情况（详见《诵读的要领》）；至于一词多义现象则尤为普遍，有些词的义项多达一二十条。可是，这个字（词）进入特定的句子以后，又只能读一音、表一义。因此，查字（词）典必须结合这个字（词）在句子中所处的地位和上下文的意思来确定它应该读什么音，取什么义，才不致闹出张冠李戴的笑话。 另外，有的字注明和哪个字通用，例如“要”字，有一音为yao(一声），义同“邀”，那么“便要还家”（《桃花源记》）的“要”，就得读这个音，用“邀”义。有的注明“旧读”，如“骑”字注明当名词“骑兵”、“人马”解释时就读“ji”（去声） 3. 查阅解放以前出版的字（词）典，要注意它的政治思想倾向，要用历史唯物主义观点去辨别分析其中某些注释。
的 地 得的使用方法
的地得的使用方法 的后面跟名词（表示人或物） 例如：美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 地后面跟动词(表示动作行为) 例如：认真地做操，专心地上课，大声地朗读，从容地走路， 痛快地玩耍，用心的思考，勤奋地学习，辛勤地劳动。 得后面跟形容词（句子中在动词后面的多数用双人“得”） 例如：兔子跑得快，乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清明锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快， 反义词 上下，大小，前后，左右，多少，老少，来去，男女，黑白，里外，高低，粗细，远近，古今，早晚，有无，出入，宽窄，好坏，南北，西东，进退，直弯，笑哭，是否，美丑，苦甜，天地，你我，对错，开关，长短，正反 词语搭配 弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树 尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草 黄黄的沙滩小小的贝壳雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟大大的西瓜细细的竹子红红的太阳高高的个子宽宽的大海清清的河水长长的小河
数量词 一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣 一堆杏子一个桃一朵白云一双手一根木头一条鱼 一颗星星一把刀一块黑板一把伞一把尺子一本书 一朵花一棵树一位老师一件衣服一块田一张纸又……又…… 绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好 大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软……像…… 弯弯的月儿像小船蓝蓝的天空像大海 闪闪的星星像眼睛（宝石）红红的脸蛋像苹果 ……从…… 小草从土里钻出来雪花从天上落下来 ……是…… 北京是我国的首都五星红旗是我国的国旗 ……在…… 白云在天上飘来飘去小鸟在天上飞来飞去 鱼儿在水里游来游去小牛在田里走来走去。 一会儿……一会儿…… 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 ……好像…… 小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。 同学们的笑脸好像绽开的花朵。火红的太阳好像一个大气球。……越……越…… 小汽车越开越快。花园里的花越来越鲜艳了。
选择与使用英语工具书
学好英语的前提——科学选择与使用英语工具书 学习英语，查阅词典是必下的基本功夫。词典之于学习，仿佛茫茫黑夜中跳跃的火光，漫漫长路上借以支撑的手杖，其重要性不言而喻。虽说词典是最好的老师，但英语学习者个人的具体情况千差万别，如果选择不当，这个“最好的老师”可能不仅不会有多少帮助，甚至可能会带来不少消极影响。针对广大读者经常提出的问题，外语教学与研究出版社（简称外研社）组织富有经验的英语辞书编辑和外语教学专家，深入介绍了一些英语词典方面的知识，希望能对广大英语学习者有所裨益。 ?问：选择英语工具书应考虑的因素有哪些？答：目前市场上的词典品牌不少，学习型的主要有朗文、牛津、柯林斯、麦克米伦和剑桥等品牌。好的辞书是我们学习的良师益友，在选择时主要应注意以下几点：⑴看出版社，应选择知名的、在此领域有专长的出版社，这是质量的保证。国内出版词典比较权威的出版社主要有外研社等。⑵看词典的服务目的，是供学习使用，还是仅供阅读时参考。如果是为了学习使用，就应选择释义简明、语法功能全面的学习型词典。⑶看词典的规模和收词量，判断它是不是适合自己的英语水平，大学生选用收词量在8万左右的词典就比较适合了。⑷看工具书的出版日期，尽量买新版的词典。⑸看词典的装帧和印刷质量。因为词典需要经常翻阅使用，所以装帧质量尤其重要，千万不能图便宜而购买了盗版词典，盗版词典不仅装帧质量差，使用寿命短，而且错误百出，会对读者今后的英语学习造成不利影响。 ?问：什么叫英语学习型词典？ 答：英语学习型词典是专为母语不是英语的学习者编纂的词典，其特点是： ⑴选词适当，根据语料库数据分析词频后选用英语学习者最需要的常用词汇。 ⑵释义简明，一般用2000-3500个常用词汇来解释所有的词条，让学习者使用起来非常方便，因此很受英语学习者的欢迎。 ⑶例句丰富，最新的英语学习词典都根据语料库的语料，提供生活中的真实例句。 ⑷语法详解，还提供词条搭配，疑难之处有重点说明，让学习者既掌握词汇，又能灵活运用。 ⑸用法详细，提供使用说明、词汇搭配、词语辨析，学习功能齐全。
工具书使用方法
（二）、参考工具书查询 返回 方法 １、查字、词 字和词是构成书面语言最基本的材料。汉语中，字、词的数量极其庞大，形、音、义也非常复杂。目前，收字最多的字典收字量已达54万之多。收词最多的词典，收词量已达30多万条，但是，很难说已经囊括了全部的汉语字、词。而同一字、词还有多种读音，多种形体，它们还有纵向、横向的发展变化，依据一定的构词规则，可以不断的创造出新词。在平常的学习、研究中，查寻字、词是径常的、大量的问题，解决这些问题，主要利用字典和词典类工具书。 2、查科技名词术语与百科知识 我们阅读科技文献时，不可避免的会遇到形形色色的科技难字，各科技门类的名词、术语及其有关知识，尤其阅读相关或交叉学科文献时，这些问题尤为突出。同时，科学研究是一项严肃而诚实的工作，来不得半点马虎，甚至一字或一种符号的细微差异，就会失之厘毫，谬之千里。从事研究中、撰写科技文章时，对遇到的难字、词，既不能不求甚解，更不能望文生义，不懂装懂。克服这些困难，除了请教专家、学者外，还可迅速而准确的利用百科全书、百科词典、专业词典等参考工具书，获得解决。字是组成语言的基本单位，科技汉字有的既表明专门学科的定义，又有普通词的意义。但大部分科技汉字只表示专门学科的特定含义，如化学元素名称有：铀、钷（po）、铽(te)等，动植物名称有：獾
(huan)、狼等。专有名词、术语是指各学科的专门用语，它们均有明确分工，严格限定的科学涵义，是人们在长期生产实践和科学研究中创造，总结出来的简明的语言，能直接或间接反映出某事物的内容和形态的特点。如"常绿林带"，"噪声"(声学术语)，"同胚"(拓扑术语)、"能带理论"(固体物理术语)等。 因此，无论是风华正茂的中学生，还是学识渊博的专家、学者，在看书学习或从事研究、写作时，都会碰到不识其字、词，或弄不清其含义的情况；有的见其形不知其读音与意思，有的知义、读音，却不知其字形；还有知形、音，却不解其义等。解决这些问题，必须查字典、词典。我国有关科技方面的词典，产生于近代，但解放前出版科技类字书量少、质次，解放后才有巨大发展。随着科技的发展与科研的深入，各学科的新名词术语大量出现。对各学科的专有名词、术语要求，除了意义明确外，还应要求规范统一，我国科技名词、术语要求规范统一的工作正在深入开展，最近出版的各类型科技词典，词汇，所收集的名词、术语，都经过中国科学院审定，由各业务部门正式公布的名称为准。可见这些工具书，提高了解疑的权威性、准确性。所以，我们使用词典查找科学名词、术语，应以近期出版的各学科的有关词典、词汇为主，并参考过去的工具书，或者综合性的百科词典、百科全书对照解决。 3、查成语典故，诗文警句 古人赋诗作文爱引经据典，这是为了增强作品的说服力，或形象性表述。今人作诗写文、演讲报告，也常用成语典故，引用诗文、警句、格言等，以增强形象性的感染力、说服力，使人们加深理解，寓于思想教育。