电视的基础知识

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电视的基础知识

电视机最早由英国工程师约翰·洛吉·贝尔德在1925年发明。电视用电的方法即时传送活动的视觉图像。同电影相似，电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。电视系统发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后，顺序传送。在接收端按相应几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。

科学技术的进步，是电视迅速普及的一个重要原因。各国电视信号扫描制式与频道宽带不完全相同，按国际无线电咨询委员会(CCIR)的建议用拉丁字母来区别。

网络互动

电视是实时媒体，除非录下来否则无法回顾或反复观看，而网络媒体在这一点上优势明显，它既有印刷媒体可以随时翻看的优点，又克服了时效性差、缺乏分类和篇幅受限等缺点，成为稍纵即逝的电视节目的资料库和分类信息图书馆。

互动是电视媒体一直探索的以加强传者与受众之间联系和了解受众反应的重要手段。网络技术的发展让人们对互动这个词有了更深的理解，并写进了受众和媒体接触的生活中。电视与网络的结合是最好的联姻。网络吸收电视的内容，电视借助网络的平台，真正实现传播效果的最优化。

机顶盒

对于机顶盒(Set Top Box)，没有标准的定义，从广义上说，凡是与电视机连接的网络终端设备都可称之为机顶盒。从过去基于有线电视网络的模拟频道增补器、模拟频道解码器，到将电话线与电视机连接在一起的“维拉斯”上网机顶盒、数字卫星的综合接收解码器(IRD，Integrated Receive Decoder)、数字地面机顶盒以及有线电视数字机顶盒都可称为机顶盒。从狭义上说，如果只说数字设备的话，按主要功能可将机顶盒分为上网机顶盒、数字卫星机顶盒(DVB-S)、数字地面机顶盒(DVB-T)、有线电视数字机顶盒(DVB-C)以及最新出现的IPTV机顶盒等。

数字电视机顶盒是信息家电之一，它是一种能够让用户在现有模拟电视上，观看数字电视节目，进行交互式数字化娱乐、教育和商业化活动的消费业电子产

广播电视基础知识讲解学习

广播电视基础知识

新闻基础知识一、广播电视节目时广播电视台所播出的内容的基本组织形式和播出形式。它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容，依时间顺序播送内容的多层次系统。二、广播的传播符号声音—语言、音响、音乐三、电视传播符号— 1、声音（语言、音响、音乐） 2、图像（文字、示意图、图表、照片、图片、影像）四、电视影像特征： 1、再现性 2、时空一体的运动存在方式 3、声像一体的信息形式 4、限定性显示空间 5、感性的符号形式 6、孤立影像含义的不确定性五、电视影像要素： 1、镜头与蒙太奇 2、画面构图 3、光线 4、拍摄角度 5、运动镜头 6、景别

六、广播电视新闻语言表达的原则： 1、易于接收 2、可听性 3、准确性 4、完整性 5、通俗性七、广播优势： 1、传播迅速信息量大 2、听众覆盖面广 3、声情并茂参与性强八、广播劣势： 1、不易保存 2、线性传播，选择性差九、电视优势： 1、信息符号视听兼并 2、重构时空，现场感强 3、时效性强十、电视劣势： 1、不易保存 2、选择性差 3、孤立影像含义的不确定性

十一、消息是一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁，用于广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实，是各种新闻媒介运用最多最经常的新闻报道形式。事件消息：以报道刚刚发生或仍在发展变化、一般具有较明确的事件始终点的新闻事件为主的消息体裁。非事件消息：着重反映的客观事物一般没有明确的事件始终点，报道其发展变化阶段性特点或基本面貌，反映蕴含其中的典型意义。十二、人物专题：以人物为报道对象，通过展示人物精神面貌、生活经历，进而揭示时代背景、历史潮流、社会全貌的新闻专题。事件专题：反映新近发生的、具有典型意义的新闻事件的专题节目。十三、研究性专题：通过对社会生活和实际工作的综合分析，得出经验教训和规律性认识的新闻专题节目。十四、谈话节目：一人或多人完全用讲述的方式表现节目内容的节目形式。十五、现场报道：记者在新闻现场边采录音响（画面）、边采访、边解说报道的形式，包括直播和录播两种播出方式。十六、连续报道：跟踪新闻事件发展进程连续多次播出的累积式报道。十七、系列报道：围绕同一个新闻主题从不同侧面、不同角度、多次多篇成组的报道。十八、深度报道：运用揭示、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等多角度报道新闻的形式。

电视技术基础知识试题

第一篇电视技术基础知识题型示例一、填空题 1.．天空中传输的电波遇到导体会在导体上感应出。该导体被称为。天线的和直接影响电波的灵敏度。 2.．常用的声音信号调制方法有两种，和。 3.．电视信号主要由和两大部分组成。图像信号的频率为，伴音信号的频率一般为。 4 ．我国射频电视信号的波段分为和两波段。其中前者频率范围为，后者频率为。 5.．在PAL 制编码中，两色差信号的带宽为。 6.．在PAL 制编码中，两色差信号的色副载波相位差为。 7.．PAL 开关的控制信号为行频。即7.8kHz 的，它由经分频整形后得到。 8.．在PAL 制编码中，色度信号和亮度信号在进入加法器前，亮度信号还要进行大约的延迟。再加入及形成PAL 。 9.．我国电视信号彩色编码采用的是制，它是将NTSC 制中色度信号的一个逐行倒相，抵消了在传输过程中产生的。把相位误差的容限由NTSC 制的提高到。 10 ．PAL 制信号的主要特点是和。 11 ．在正交平衡调幅中，合成矢量的相位角代表，合成矢量的振幅代表。 12 ．PAL 是的缩写，是在正交平衡调幅的基础上加一个措施，所以称为。把倒相行称为，把不倒相行称为。 13 ．解码电路主要由和两部分组成。 14 ．色度信号处理电路的作用是将已编码的还原成 3 个，在末级视放中与亮度信号相加还原成。 15 ．色同步处理电路的作用是恢复、和的副载波，使准确地还原。 16 ．色度信号处理电路中，带通滤波器的带宽为，阻止，取出。 17 ．梳状滤波器是由、、组成的。它又称。 18 ．视频信号中各种信号分离的方法是：色度信号和亮度信号采用分离法，色度信号和色同步信号采用分离法，U、V 两信号的分离采用分离法。 19 ．电视图像是由摄像机将变成进行传输的。一幅图像是由和排列的构成的。 20 ．在电视技术中，一幅静止的图像叫，每秒传输的帧数称为，用精品资料

定西师范高等专科学校各专业介绍

定西师范高等专科学校各专业介绍专业简介数学教育培养具有较扎实的数学基础理论、基本知识与基本方法，能较熟练的掌握计算机技能，并运用数学知识和计算机解决实际数学问题的大专层次的小学和初中数学教师。主要课程有：计算机基础、解析几何、高等代数、数学分析、高等几何、普通物理、概率统计、常微分方程、离散数学、复变函数、数学教学研究、数学教育学、基本功培训课、艺术教育、复变函数、数学规划方法、泛涵分析、微分几何等。语文教育培养掌握汉语言文学所必需的基础课程、基本知识及其学科发展的新成就，具有较雄厚的语言文字功底和一定的写作技能的小学、初中语文教师。主要课程有：现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国通史、教育学、教育心理学、语文教育学、美学原理、现代作品导读、古代作品导读、训诂学、文言修辞等。英语教育培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。主要

课程有：综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。初等教育（计算机方向）培养掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才。主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础（Ⅰ、Ⅱ）、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。生物教育培养具有深厚的生物科学基本知识、基本理论和实验技能，掌握相应的教育理论和教育技能，具有大专学历的初中专业教师、教学研究人员及其专业技术人才。主要课程有：基础化学、高等数学、普通物理学、普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、动物及人体生理学、植物生理

广播电视技术基础知识点

广播电视技术基础复习纲要几种介质中声音传播速度的比较短、中、长三种无线电波的特性差异（不用记频率）颜色的三要素了解人对声音方位等的判断力等能白光源锥状细胞与杆状细胞数字彩电和数字化彩电绝对黑体了解超声、次声的频率、调幅广播的频率范围，三种广播调制方式的名称，电视伴音的制式非线性编辑三种电视制式及中、美、日、英四国电视制式传声器和扬声器原理基波和谐波调频广播的优缺点电视播出系统的要求录音棚的隔音方法

课件：第一章广播电声基本知识声音的基础知识广播的诞生和发展无线电波的发射和接收广播中心技术电声换能器件第一节声音的基础知识什么是声音？物体机械振动或气流扰动引起弹性媒质发生波动产生声波，听觉器官接收产生印象。关键词：质点不传播，声源，频率、波长和周期频率：空气密度和压力每秒变化的次数，单位赫兹（），用f 表示。人的频率范围20-20000。周期：一个声波完成一次振动需要的时间。单位秒（S）,用T表示。波长：声波在一个周期内传播的距离。单位（m）,用入表示。声波的传播速度每秒传播的距离，称为声速，符号v,单位。入*f 15 度下的声速——340m 不同媒质下的差异：钢5100m,软橡皮50m 频率和波长成反比 “狮子吼”的可能性分析——声压声波的强弱通常用声压、声功率和声强表示声压——由声波引起的交变压强，单位基准声压——听觉现象的起点声压声功率——衡量声源发身能力的指标，声源在单位时间内向外辐射的总声能，单位W 声强——单位面积的声功率，符号I “狮子吼”杀伤模式——声的传播特性如何避免无差别杀伤？——声源的方向性（波长和声源尺寸）防御者的策略——声波的反射声波的聚焦声波的吸收和折射水波的衍射声波的衍射电波的衍射？散射——无规则的衍射隔墙有耳的产生——远距离衍射人的听觉器官外耳：耳廓和外耳道，直通鼓膜，将声音由耳壳传到鼓膜，谐振频率3000。中耳：由感觉振动的鼓膜、听小骨容纳鼓膜及听小骨的鼓室构成。内耳：由耳蜗等组成，后者内部充满淋巴液，掌管听觉的耳蜗部分为听觉神经。狮子吼多响才有杀伤力？响度是一个主观指标，表现为波形的幅度不同。声压级：以基准声压作为参考所得的以分贝值表示的量听阀：声压级0，声压为基准声压。可听阀：人能承受的最大声压，声压级120。响度也和频率相关。100，40。动态范围：最大和最小声压级之差。120：70 人们对声音高低的感觉——音调主要与频率有关，且与变化的对数成正比。次声：低于 20 超声：高于20 调幅广播：低于4.5 音色——对频率和强度的综合反应基波和多种谐波构成一种声音幅度最大、频率最低的称为基波幅度较小、频率成整数倍关系的正弦波称为谐波最终构成一个非正弦波听觉的方向感人根据双耳听到的声音在时间上、强度上和相位上的差异来判断声源的方位。低频率：声强无差别，时间有先后高频率：声强有差别。连续音：根据相位判断，但高频时不绝对。人的水平向判断力远超垂直向判断力。听觉灵敏度——从忍者说起人耳对声压、频率和方位细小变化的判断能力称为灵敏度。响

现代教育技术基础作业2

《现代教育技术基础作业2》一、填空题 1．媒体按作用于人的不同感官划分，可分为视听、视觉和听觉。 2．教学媒体由教和学两部分组成。 3．媒体具有传播和获取的功能；媒体具有积累和存储信息的功能。 4．通常小学教学中最普遍使用的教学媒体有黑板和粉笔、文字印刷、图片、实物和模型教具。 5．教学中使用的投影型视觉媒体主要有幻灯和投影。 6．在使用幻灯机时，如果影幕上的图像模糊，应调节幻灯机的调焦旋钮。 7．录音机在教学中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配画放音法。 8．听觉媒体是指承载、传输和控制声音的物质材料和工具。 9．计算机辅助学习主要有辅助学习式和模拟环境两种基本模式。 10．多媒体计算机主要包括三部分：信息输入部分、信息管理部分、输出部分。 11．计算机多媒体的教学功能主要有四个方面：作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、教学管理助手。 12．卫星电视系统由上行地面站、同步地球卫星和地面卫星接收站三部分组成。二、单项选择题 1．教学传播过程中的五个基本要素是。 A．传播者、资源、信息、媒体、接受者 B．传播者、资源、信息、接受者、效果 C．传播者、媒体、信息、接受者、效果 D．教师、媒体、教材、学生、学习效果 2．下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是。 A．教学媒体是教学信息的发送者 B．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体 C．教师不能算是一种教学媒体 D．黑板不是教学媒体 3．下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是。 A．可按教学媒体的实用性和价值分类 B．可按教学媒体的物理性质分类 C．可按传递信息的单向或双向分类 D．可按与外界接触的人体器官分类 4．下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是。 A．教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域 B．运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大 C．能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”

广播电视技术基础知识点..

广播电视技术基础复习纲要几种介质中声音传播速度的比较短、中、长三种无线电波的特性差异（不用记频率）颜色的三要素了解ENG/SNG/EFP 人对声音方位等的判断力等能白光源锥状细胞与杆状细胞数字彩电和数字化彩电绝对黑体了解超声、次声的频率、调幅广播的频率范围，三种广播调制方式的名称，电视伴音的制式非线性编辑三种电视制式及中、美、日、英四国电视制式传声器和扬声器原理基波和谐波调频广播的优缺点电视播出系统的要求录音棚的隔音方法

课件：第一章广播电声基本知识声音的基础知识广播的诞生和发展无线电波的发射和接收广播中心技术电声换能器件第一节声音的基础知识 ●什么是声音？物体机械振动或气流扰动引起弹性媒质发生波动产生声波，听觉器官接收产生印象。关键词：质点不传播，声源，频率、波长和周期 ●频率：空气密度和压力每秒变化的次数，单位赫兹（HZ），用f表示。人的频率范围20-20000HZ。 ●周期：一个声波完成一次振动需要的时间。单位秒（S），用T表示。 ●波长：声波在一个周期内传播的距离。单位（m），用λ表示。声波的传播速度 ●每秒传播的距离，称为声速，符号v，单位m/s。 ●V=λ*f ●15度下的声速——340m/s ●不同媒质下的差异：钢5100m/s，软橡皮50m/s ●频率和波长成反比 “狮子吼”的可能性分析——声压 ●声波的强弱通常用声压、声功率和声强表示 ●声压——由声波引起的交变压强，单位Pa ●基准声压——听觉现象的起点声压 ●声功率——衡量声源发身能力的指标，声源在单位时间内向外辐射的总声能，单位 W ●声强——单位面积的声功率，符号I “狮子吼”杀伤模式——声的传播特性 ●如何避免无差别杀伤？——声源的方向性（波长和声源尺寸） ●防御者的策略——声波的反射 ●声波的聚焦声波的吸收和折射水波的衍射声波的衍射电波的衍射？ ●散射——无规则的衍射隔墙有耳的产生——远距离衍射人的听觉器官 ●外耳：耳廓和外耳道，直通鼓膜，将声音由耳壳传到鼓膜，谐振频率3000HZ。 ●中耳：由感觉振动的鼓膜、听小骨容纳鼓膜及听小骨的鼓室构成。 ●内耳：由耳蜗等组成，后者内部充满淋巴液，掌管听觉的耳蜗部分为听觉神经。狮子吼多响才有杀伤力？ ●响度是一个主观指标，表现为波形的幅度不同。 ●声压级：以基准声压作为参考所得的以分贝值表示的量。 ●听阀：声压级0db，声压为基准声压。 ●可听阀：人能承受的最大声压，声压级120db。 ●响度也和频率相关。100HZ，40db。 ●动态范围：最大和最小声压级之差。120：70

新编现代教育技术基础

新编现代教育技术基础 01.信息进步（对教育）的意义:信息技术的进步，使传统的教育和管理方式受到猛烈的冲击，引起教育的重大改革，包括教育思想、教育容、教育手段和方法、教育模式以至教育体制都发生了重大的变革，它使教育由一次性教育向终身教育转变、由精英教育向大众教育转变、由传统民族性教育向现代国际化教育转变、由传统的课堂传授式教育模式向网络化开放性教育模式转变，而且对人们传统的学习方式也产生了深远影响，引发了思维观念和行为方式的重大革新。 02.信息技术是指研究信息的产生、获取、度量、传输、变换、处理、识别和应用的科学技术。包括数字音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、计算机网络技术、因特网技术和虚拟现实仿真技术等。 03.教育技术是指关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 04.教育技术基本涵：⑴明确指出了教育技术的两个研究对象：学习过程、学习资源；⑵有五个研究领域：设计（教学系统设计、信息设计、教学策略、学习者特征）、开发（印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术）、运用（媒体技术、革新和制度化、政策和法规）、管理（项目管理、资源管理、传送系统管理、信息管理）与评价（问题分析、标准参照测量、形成性评价哦、总结性评价）。 ⑶明确了教育技术的目的：促进学习；⑷明确了教育技术的性质：理论性和实践性。 05.科学技术的进步与教育技术发展：20世纪20年代起步阶段有无声电影→30-40年代初级阶段有录音电影→50-60年代发展阶段有电视和程序教学机→70-80年代系统化阶段有录像、卫星和CAI→90年代数字化阶段有多媒体、人工智能和因特网→21世纪初虚拟化阶段有虚拟现实和虚拟社区。 06.现代教育技术的理论基础：视听教学理论、学习理论、传播理论、系统科学理论（包括系统论、控制论和信息论）。 07.视听教学理论------戴尔的“经验之塔” 从上次下依次为：⑴抽象的经验；（⑩言语符号、⑨目视符号）⑵观察的经验（⑧录音,广播,静态图画、⑦电影和电视、⑥参观展览、⑤见习旅行、④观摩示）；⑶做的经验（③演戏的经验、②设计的经验、①直接的有目的经验）。 “经验之塔”理论的基本观点第一.“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越往上升，则越趋于抽象。但并不意味着获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段，或下一层的经验比上一层的经验更有用。划分阶层，只是说明各种经验的具体与抽象程度。第二.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。有效的学习方法，应该是首先给学生丰富的具体经验。学生只记忆一些普通法则和概念，没有具体经验支撑是不行的。第三.教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念。概

广播电视技术基础知识讲义

广播电视技术龙念老师：电视技术开篇概论一课程简介：电视节目制作过程中每一个环节涉及到的关于技术方面。涵盖了导演、摄像、音乐、录音、舞美、剪辑、制片各个部门。是作为从事这一行业的人员都应该知道的技术信息，但是我主要强调的还是内容创意的过程。希望通过该课程，大家对电视节目制作各个环节流程有一个大致的了解。二、学习目的：为什么要学习技术呢？技术与艺术的重要性技术的发展日新月异，近几十年来，摄影机，镜头，同步录音器材，照明奇才都在不断升级。数字技术的发展，对电视制作产生了革命性的影响。高科技的运用越来越频繁，制造着一个个影像奇观。技术的进步，不仅仅为电视创作者带来了很多的技术上的便利，更好的实现导演的策划。同样也带来了电视美学上的变化。如果作为一个创作者，不了解数字技术，就会无形削弱自己在这一行业中的竞争力。技术是为艺术服务的三、电视技术的分工我们首先来了解一下电视节目制作过程中不同的职务和责任分工，然后再研究有效的完成一个电视节目的制作。制片人：通常是具体负责整体节目制作的领导，他要面临解决节目制作过程中各种专业问题和意外的事务性问题，因此只有具备充分制作经验和领导才能的人员，才能胜任此项工作。他是推动整个节目制作的最核心的人物，所以必须具有充分的电视制作知识，独特的节目策划与创意。良好的领导才能，丰富的经管经验，才能使使得节目得意顺利进行。总导演：导演是节目内容的把关者，声音画面创造者，从节目创意，到实施，到后期制作，都在导演思考的范围之内。是全场工作人员的核心。执行导演具体实施、导演组专业、导演助理（艺员联络、音乐编辑、服装造型）策划、撰稿：是电视节目脚本写作，所有的案头工作，除了文化艺术修养之外，丰富的写作经验，也要了解电视节目制作特性，对电视传播特性和制作方式表现手法，以及观众的欣赏习惯，收视习惯有所了解和研究，写出风格化，视觉化，情景化的脚本。导播、摄像组：灯光视频：字幕：保障各个视频设备技术指标正常准确，负责维护保养各种机器，同时能完成一些画面特技效果.. 音频：音乐、音响、麦克风、调音师。化妆、服装、道具（舞美）制片主任、制片、剧务：负责安排、联络沟通工作，交通食宿、演员嘉宾观众道具都是他们需要负责的具体事物，工作繁琐，是节目中重要的后勤保障。播出协调、传输

现代教育技术基础作业2

有线电视基础知识

有线电视基础知识第一节一、有线电视的组成有线电视的组成信号源、前端、干线传输系统、用户分配系统信号源：是有线电视的信号的源头。我们现在主要涉及到的信号源由卫星接收（大锅直接接收的卫星电视信号）、开路信号（普通无线天线接收的信号，类似于当地无线节目）、硬盘播出（有代表性的ＶＯＤ互动点播、影视频道等自办节目）前端：常语也就是有线电视的总机房。前端的作用是把信号源的信号通过调制混合到固定的频道、利用光发射机、放大器等设备发送到干线线路上。各个乡镇还有分前端，分前端主要由光接收机、光发射机、光分路器等设备组成。干线传输系统：作用是把前端机房利用光缆、电缆等传输设备将前端信号传输到各个用户分配网系统。干线传输方式分为：光纤传输、微波传输、电缆传输三种方式。用户分配系统：作用是将干线传输来的信号利用光接收机、放大器、过流分支分配器等有源器件和普通分支分配器、用户盒等无源器件经过电缆平均分配到用户电视的系统。用户分配网络结构有树枝型、星型、混合型三种结构。光接收机：作用是将干线系统传输的光信号转变成电信号。放大器：作用是将电缆的衰减进行放大补偿。放大器分为60伏内供电和220伏市电两种。我们网络现用的以60伏内供电为主。放大器正常的的输入电平值（也就是输入放大器的信号强度）为75正负3db；输出电平值（也就是输出放大器的信号强度）为94--100db.电平单位（也就是信号强度）为db。入户电平值应在65--80db,我们现在对于施工队的要求是70db正负3db . 电缆：我们系统现在所用的电缆有-9、-7、-5三种。（1）-9电缆主要运用于放大器之间传输。

（2）-7电缆主要运用于放大器到用户分配端之间。（3）-5电缆主要运用于分支、分配器到用户电视之间。系统内电缆的阻抗值为75（欧姆）。二、有线电视的分类干线传输系统分为：光缆+电缆传输系统、微波接收+电缆传输系统、电缆传输系统有线网络系统分为：A系统10万户以上 B系统10万户以下有线系统频率分为：300兆（MHZ）550兆（MHZ）750兆（MHZ）860兆（MHZ）1000兆（MHZ）第二节一、同轴电缆的结构（1）同轴电缆的结构：内导体、绝缘介质、外导体（屏蔽层）、护套 1、内导体（就是电缆中的芯线）：作用是传输供电电流和有线电视信号的主体。内导体（电缆的芯线）的分类有：空芯铜管、实芯铜棒、铜包铝棒、铜包钢棒等几种。我们现在使用的为以下几种类型：干线传输运用的为铜包铝线、分之线和入户电缆运用的为铜包钢线。 2、绝缘介质（就是电缆中的锡纸层和泡沫层）。 3、外导体（就是电缆中的网线，术语为屏蔽层）分为：金属管状（一般为铝管）、金属带装（一般为铝带缠绕）、编织网（一般为铝镁合金的编织网线）这种是我们网络所用的电缆。特性：抗击外界干扰，防止电缆信号的泄露。 4、护套（就是电缆的外皮）。（2）同轴电缆的分类及命名方式

广播电视编导基础知识完整版

广播电视基础知识一、广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。二、狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。广播诞生于20世纪20年代第一座领有护照的电台，美国远兹堡的KBKA,1920年11月2日开播。我国1940年12月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。一、电视的诞生与发展电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。 1、1936年11月2日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。 2、我国1958年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9月1日正式播出。一：广播电视的分类，四个角度： ①传播信号：电台广播audio、电视广播television ②传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播 ③覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播 ④技术标准：模拟广播、数字广播。二、广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的受众连续发送信息的物质中介）三、广播电视的传媒属性：新闻性。 ①新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。 ②新闻性：真实性，新闻性，重要性，时效性，公开性。 ③新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（5个“w”）四、广播电视的传播特征： ①对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。 ②时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。 ③丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人的视听感官。 ④接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。 ⑤顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。 ⑥转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。五、广播电视的传播手段： ①广播的要素：语言、音乐、音响 ②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效）六、广播电视的媒体特征： ①播出时间固定化 ②节目连续化 ③节目栏目化 ④节目包装的统一化七、广播电视传播的社会功能 ①传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息 ②社会教育：传播知识，传播社会规范 ③文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性特点。 ④广播：“不要纸张，广播就是没有距离的报纸”——列宁广播产生于一战末，广泛适用于二次大战的宣传策略，在和平年代，广播是传播

影视制作基础知识

影视制作基础知识一、色彩知识（一）色彩模式 1、RGB色彩模式：是由红、绿、蓝三原色组成的色彩模式。所谓三原色是指不能由其他色彩组合而成的色彩。 2、灰度模式属于非彩色模式。 3、LAB模式是用来从一种颜色模式向另外一种颜色模式转变的内部颜色模式。由三个通道组成：一个亮度和两个色度通道A和B组成，其中A代表从绿到红，B代表从蓝到黄。 4、HSB模式色相：区分色彩的名称。饱和度：某种颜色的浓度含量。饱和度越高，颜色的强度也就越高。亮度：颜色中光的强度表述。（二）图形、像素和分辨率

1、计算机图形可分为两种类型：位图图形和矢量图形。位图图形也叫光栅图形，通常也称之为图像，它由大量的像素组成。位图图形是依靠分辨率的图形，每一幅都包含着一定数量的像素。矢量图形是与分辨率无关的独立的图形。它通过数学方程式得到的，由矢量所定义的直线和曲线组成。例如徽标在缩放到不同大小时都保持清晰的线条。 2、像素：像素是构成图形的基本元素，它是位图图形的最小单位。像素有以下三种特性：像素与像素间有相对位置；像素具有颜色能力，可以用位来度量，像素都是正主形的；像素的大小是相对的，它依赖于组成整幅图像像素的数量多少。 3、分辨率：分辨率是指图像单位面积内像素的多少。分辨率越高，则图像越清晰。（三）颜色深度

图像中每个像素可显示出的颜色数称作颜色深度，通常有以下几种颜色深度标准：1、24位真彩色：每个像素所能显示的颜色数为24位，也就是2的24次方，约有1680万种颜色；2、16位增强色：增强色为16位颜色，每个像素显示的颜色数为2的16次方，有65536种颜色；3、8位色：每个像素显示的颜色数为2的8次方，有256种颜色。（四）Alpha通道视频编辑除了使用标准的颜色深度外，还可以使用32位颜色深度。32位颜色深度实际上是在24位颜色深度上添加了一个8位的灰度通道，为每一个像素存储透明度信息。这个8位灰度通道被称为Alpha通道。二、视频基础（一）非线性编辑简单地说就是使用计算机对视频进行处理通

电视机原理及基础知识

电视机原理及基础知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

图1 电视机原理及基础知识 -、概论：电视技术是利用广播、通信领域的发射、接收及信号处理技术，将现场的或记录的活动图像或静止图像，连同它们的声音信号一起，在一定的距离之外即时再现。随着电子技术的迅速发展，电视机经历了黑白电视，正由彩色电视向数字电视发展。黑白电视系统只能按景物的明暗程度来重现图像，使多彩的自然景色看起来不那么自然，为了逼真的反映景物的本来面目，满足顾客的需要，彩色电视机逐渐代替了黑白电视机。而将来能更清晰地显示图像内容的数字电视系统必将代替模拟的彩色电视系统。下面主要叙述彩色电视系统接收机原理：彩色电视机一般由高频调谐器、图像与伴音中频处理电路、行场扫描电路、亮度信号处理电路、色度信号解码及基色矩阵电路、高压形成电路、电源电路等组成。彩色电视机方框图如下（图1）：高频调协器的主要功能是完成高频电视信号的接收、放大、混频等任务。彩色电视机均采用超外差式接收方式，从电视接收天线接收到高频电视信号（包括图像信号与伴音信号），经过输入回路预选后，首先进入高频放大器，高频放大器为具有双调谐回路的低噪声放大器，它的增益受高放AGC 电压控制。高频放大器放大有用信号，抑制带外干扰信号，提高图像、伴音信噪比。被放大的高频电视信号，与本机振荡器产生的等幅高频振荡

电压一起，送到混频器的输入端。混频器是一个非线性放大器，它的混频原理是将高频电视信号与本振信号同时送给晶体管的基射极之间，由于PN结的非线性特性，使集电极回路产生了新的频率，其中有两者的差频、和频、倍频等等，它们又经三极管放大，由于集电极调协电路谐振于差频，因此准确地选出差频，滤除其它频率。这样利用混频器的非线性作用，形成图像中频信号与伴音中频信号，由混频器输出送到图像中频信号处理电路。从高频调谐器混频级输出的图像中频信号与伴音中频信号，首先经过前置中频放大器放大后，送到声表面波滤波器。声表波滤波器通过压电转换作用，形成图像中频放大器的通频带及幅度-频率特性，选择电视信号并保证电视接收机对临近频道电视信号的抑制能力。由于声表面滤波器存在各种损耗，造成信号衰减，降低图像中频放大器增益，为此加入前置中频放大器，以弥补声表波滤波器的损耗。由声表面波滤波器输出的38MHz的图像中频信号和的伴音中频送到图像中频放大器放大。通常图像中频放大器由三级-四级组成，其增益受图像中放AGC 电压控制。经放大后的图像中频信号送到同步检波器，进行视频检波，从图像中频信号中取出视频全电视信号，再经前置视频放大器放大后，送到色度解码电路、亮度信号处理电路和行、场扫描电路的同步分离电路。从图像中频信号处理电路分离出的的第二伴音中频信号，经带通滤波器后，抑制亮度信号对伴音信号的干扰，形成等幅调频信号，送到伴音中频信号处理电路。伴音中频放大器由多级限幅放大器组成，其主要特点是增益高，对由内载波接收形成的寄生调幅分量有一定的抑制能力。对于由限幅放大形成的高次谐波可用有源低通滤波器滤除，放大后的等幅调频伴音信号进入鉴频电路。彩色电视机行、场扫描电路的作用是产生15625Hz的行扫描锯齿波电流和50Hz的场扫描锯齿波电流，通过偏转线圈形成垂直方向和水平方向的均匀磁场，控制彩色显像管的电子束，沿水平方向和垂直方向在荧光屏上进行匀速直线扫描运动，形成矩形光栅。一般红、绿、蓝三路输出的视频信号，加在彩色显像管电子枪的红、绿、蓝三个阴极上，行、场同步信号分别使行、场扫描电路与彩色电视发射中心的行、场扫描电路同频、同相工作，在彩色显像管荧光屏上就可以重显色彩艳丽的彩色画面。从视频检波电路输出的视频全电视信号，首先通过幅度分离电路，从视频全电视信号中分离出复合同步信号（包括行、场同步信号），一路经积分电路，利用行、场同步脉冲的宽度不同，分离出场同步脉冲，直接同步场扫描电路；另一路经过自动频率控制（AFC）电路，间接控制行扫描电路的频率和相位，使行扫描电路同步工作。为了防止干扰脉冲破坏行、场扫描电路的正常工作，在同步分离之前，必须加入干扰抑制电路。行扫描电路大致由以下几部分组成：行频自动频率控制（AFC）电路（图2），行频压控振荡电路，行激励电路，行输出电路。行自动频率控制电路利用行同步脉冲与反映行输出级频率与相位的锯齿波比较电压进行相位比较，得到的误差控制电压加到行振荡器上，控制行振荡电路的频率和相位，提高行同步电路的抗干扰能力。行频压控振荡电路在行AFC电路输出的直流误差控制电压作用下，产生15625Hz的行频定时脉冲。此脉冲经行激励电路放大后，推动行输出级正常工作。行输出管在行激励脉冲的作用下工作在开关状态，并与阻尼二极管组成双向开关，行偏转线圈与行输出变压器的等效电感组成积分电路，这样，在行偏转线圈中形成锯齿波电流。

教育电视系统基础知识.(DOC)

第1章彩色电视摄像机重点： 1、电视摄像机的基本组成和工作原理：（1）基本组成：a光学系统：摄像镜头、分光棱镜（分色镜）和各种滤色片 b摄像管系统：由三片CCD摄像管和驱动电路（水平和垂直）组成 c视频处理系统：对信号进行取样、保持、放大和各种校正 d编码器：对信号进行编码并输出 e同步信号发生器：产生摄像机所需的各种信号 f寻像器 g自动控制电路（2）工作原理：利用三基色原理，通过光学系统，将景物的彩色光像分解为三幅单色光像，然后由摄像器件完成光电转换，并经过视频通道进行校正、处理、编码后形成所需的复合信号、分量信号等。 2、CCD的工作原理：光电转换→电荷储存→电荷转移和输出 3、摄像机的主要性能指标：（1）电荷耦合器件 CCD类型：IT CCD 、FT CCD和FIT CCD CCD尺寸：2/3in CCD、1/2in CCD、1/3in CCD、1/4 in CCD、1/5in CCD。 CCD尺寸越大，图像的感光区越大，像素数越多，图像质量越好。 CCD数量：一般为3 CCD。 CCD像素数：像素数越多，构成画面的微粒就越小，分辨率就越高。

（2）分解力 a含义：摄像机分解图像细节的能力称为~。包括水平分解力和垂直分解力。 b计算和测量水平极限分解力的方法：调制度测试卡和分解力测试卡调制度：指某一线数下输出信号的幅度与40TV线（0.5MHz）下输出的信号幅度之比，将调制度下降为10% 分解力测试卡法：用摄像机拍摄分解力测试卡，将摄像机的输出信号送往波形监视器，调整波形监视器，使波形监视器上得到规定信号幅度（或出现4个负峰）位置所对应的分解力，称为水平极限分解力。水平极限分解力越高，摄像机的清晰度越高。 CCD摄像机的水平分解力与水平方向上像素的多少有关：像素数越多，水平分解力越高。 (3)灵敏度 a含义：摄像机的光电灵敏程度称为灵敏度，其实质是光电转换效率高低的度量。 b表示方法 Q来表示，即： F来表示。测量条件一般指摄像机拍摄色温为3200K、照度为2000lx、反射系数为89.9%的灰度卡且关闭电子快门的标准情况。 c最低照度：与摄像机灵敏度相关的一个量。灵敏度越高，最低照度越小。最低照度与灵敏度、最小光圈数、最大增益等因素有关。最低照度：在一定程度上仅表示摄像机对低照度环境的适应能力。用光圈值表征摄像机灵敏度时，同样的标准景物，光圈值F越大，灵敏度越高。用最低照度表征摄像机灵敏度时，同样的条件下，最低照度值越小，灵敏度越高。(4) 信噪比 a含义：有用信号与噪声的比值称为信噪比。 b表示方法 c 与摄像管、预放输入电路、预防器、视频处理电路的噪声有关。在使用过程中，主要与视频电路的增益有关，增益愈高，信噪比愈低。在视频电路的增益方面，灵敏度与信噪比之间互相牵制。信噪比越高，画面越干净，图像质量越高。 (5) 量化比特数量化比特数：是数字摄像机出现后新增的技术指标，主要是衡量模/数（A/D）转换与处理精度的一个指标。

广播电视基础知识

1.广播电视的传播特点？ 2.简述新闻工作者职业道德建设的意义？ 3.辨析：坚持“双百方针”会有害于“二为方向”。 4.简述《中国广播电视编辑记者职业道德准则》的主要内容？ 5.简述对外宣传工作的基本原则？ 6.简述广播电视新闻的语言表达的特点和具体表现？ 7.广播电视节目应坚持以正面宣传为主，杜绝批评报道。 8.马克思主义新闻观的形成与发展 9.党性原则的含义与基本要求。 10. 辨析：坚持党对新闻事业的领导，新闻工作者就不能充分发挥自己的聪明才智。 11. 辨析：新闻工作者坚持党性原则，就不能做到真实、客观、公正。 12. 辨析：在新闻事件中只要做到对人民负责就可以了。 13.舆论监督的社会功能 14.“政治家办报”的基本要求： 15.辨析：新形势下不需要再贯彻政治家办报办台的方针了。 16.辨析：舆论是一种普遍的、隐蔽的和强制的力量。 17.辨析：广播电视节目应坚持以正面宣传为主，杜绝批评报道。 18.注重艺术作品的思想性，就可以忽略艺术性和观赏性。

（思想性、艺术性和观赏性三者统一） 19 《广播电视基础知识》 1.广播电视的传播特点？答：（1）广播：①传播迅速，信息量大②听众广泛，覆盖面广③声情并茂，参与性强④转瞬即逝，不易保存⑤线性传播，选择性差（2）电视：①视听兼备，信息量大②长于再现，重构时空，现场感强烈③时效性强④转瞬即逝，不易保存，选择性差。 2.简述新闻工作者职业道德建设的意义？答：三个方面：①继承和发扬党的新闻工作优良传统，树立新闻工作者良好的职业道德，维护新闻工作的严肃性和声誉。②从分发挥新闻工作的正确舆论导向作用，保持媒体的公信力。③促进新闻队伍建设，保证新闻事业健康发展。 3.辨析：坚持“双百方针”会有害于“二为方向”。答：观点错误。（1）“二为方向”即文艺要坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向。“二为方向”和“双百方针”是我党在社会主义建设时期文艺的基本方针，他们深刻反映了我国文艺的发展规律，是文化艺术事业繁荣兴旺的重要保证。 “为人民服务，为社会主义服务”概括了文艺工作的发展规

教育技术主观题

1.结合实际谈谈教育技术与教师专业素质的关系。专业素质主要包括知识、能力等多方面，其中知识是基础，能力是技能化知识的综合体现，素质则是知识和能力的升华。对于信息时代的教师而言，专业素质可以通过教育技术能力、信息技术与课程整合的水平等方面得到具体表现、教育技术能力是信息时代教师专业素质的必需组织部分。在信息时代中，教育技术理论和实践的学习、研究和应用，将在新型合格教师的培养过程中发挥着举足轻重的作用。早在1993年，国际教育技术联合会就制定了美国国家教师教育技术标准，具体说明了教师在教学中有效运用计算机和其他电子设备所必须具备的技能和知识。美国国家教师教育认证委员会将这个标准作为审核教师认证、培训相关项目的依据。我国教育部于2004年12月正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。该标准包括“教学人员教育技术能力标准”、“管理人员教育技术能力标准”、“技术人员教育技术能力标准”三个部分，其内容涉及意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个方面。标准具体规定了相关人员的教育技术能力结构要求和达到各等级的培训所需的基本内容。该标准是指导我国中小学教学与管理人员教育技术培训与考核的基本依据。 2.谈谈你对信息技术与课程整合的认识。 “整合”在系统科学的思维方法论上，表示为由两个或两个以上较小部分的事物、现象、过程；物质属性、关系；信息、能量等在符合具体客观规律或符合一定条件要求的前提下，凝聚成一个较大整体的发展过程及结果。课程的整合--就是将信息技术与学科课程的教与学融为一体，从而改进传统的教学模式，提高教与学的效率，改善教与学的效果，并进而推进教师备课、课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化。在信息技术与课程整合中，信息技术既作为基础学科，又作为认知工具，教学的总体能力目标是一致的，即以培养学生的信息素养和实践创新能力。但对于不同学科定位，信息技术的作用是不一样的。 1、信息技术与课程整合的概念：1.信息技术与课程整合将改变教学结构。 2.信息技术与课程整合的核心是数字化学习。 3.信息技术与课程整合是将信息技术融入教学。 2、信息技术与课程整合的根本目标是培养学生解决问题的能力，实现面向时代发展的创新人才的培养。1.充实、拓展课程的学习内容，促进创新人才的培养。 2.培养学生解决问题的能力，提高学生的信息素养。信息技术与课程的整合也是信息技术教育的重要组成部分，是对信息技术课程内容补充 3、信息技术与课程整合的实施：1.注重整合的课程特点。 2.注重整合的过程。 3.注重综合学习。 4.注重体验学习。 5.提倡协作学习。 3.简述教育技术的发展趋势随着现代教育技术的发展和教育信息化建设步伐加快，教育技术也在不断发展之中，其发展趋势主要体现在以下几个方面： 1、教育技术作为交叉学科的特点日益突出 2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究 3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 4、教育技术手段将日益网络化、智能化、虚拟化 1.简述经验之塔理论的主要内容和基本观点。主要内容：戴尔的“经验之塔”理论把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次：抽象的经验：言语符号、视觉符号观察的经验：录音广播静态图像、电影电视、参观展览、野外旅行、观摩示范做的经验：参与演戏、设计的经验、有目的的直接的经验基本观点： 1) “塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越往上升，则越趋向于抽象。 2）教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。 3）教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念。 4）在学校里，应该充分应用教育、教学工具，使教育更为具体、直观，从而去获得更好的抽象。 5）位于经验之塔中层的视听教具，比言语、视觉符号更能为学生提供具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

电视摄像知识点总结

电视摄像知识点总结 ·摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。·摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程，摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。 ·焦距即焦点距离，是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装置靶面（前表面）之间的距离。 ·光圈是镜头里面用来改变通光口径、控制光通量的机械装置，它由一组弯月形的薄金属片组成。 ·景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。 ·决定和影响景深的主要因素有：光圈、焦距和物距。光圈口径越小，画面的景深范围越大。反之，光圈口径越大，景深的范围越小。镜头焦距越短，画面的景深范围越大;镜头焦距越长，景深范围越小。物距越远，画面的景深范围越大；物距越近，景深范围也就越小。·摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机（机头）和附件五部分构成。 ·摄像机的镜头分为四种：标准镜头、广角镜头（短焦距镜头）、窄角镜头（长焦距镜头）、变焦镜头。标准镜头：镜头视场角为50°左右，焦距为25mm左右。）在纪实性节目中被广泛使用。

广角镜头：视场角大于60°，镜头焦距小于25mm的镜头。）当摄影师要表现被摄物地气势，造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。窄角镜头：镜头视场角小于40°，焦距大于25mm。）放大倍率大，景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节，但由于其对调焦的要求很高，摄像机的抖动往往被放大，不适宜手持，肩扛拍摄。变焦镜头同时具备长短中焦距镜头的造型功能，视场可以从窄角到广角连续改变（画图） ·聚焦也叫对焦、校焦，）其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像，根据它与摄像机间的距离，调整镜头的焦点，使景物能在成像平面上清晰地成像。 ·摄像机的使用和拍摄注意事项：1开机预热 2光圈控制3聚焦 4变焦控制5尽可能地缩短暂停时间6拍摄每个镜头应提前录制5—10秒7拍摄的画面长度应比实际用的长度长8多拍一些辅助镜头9考虑不同景别的搭配10在拍摄时认真做好场记 ·摄像机的三大技术指标：分解力、灵敏度、信噪比。分解力：是指摄像机分解图像细节的能力，一种是水平分解力，一种是垂直分解力。摄像机沿水平（垂直）方向分解图像细节的能力灵敏度：一般以同一照度条件下拍摄同一景物得到额定输出时所用的光圈大小来衡量。）在照度不变的情况下，使用的光圈越小，摄像机的灵敏度越高。信噪比：是指摄像机在标准照度（2000lx）下所拍摄的视频信号（亮