托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理

托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理
托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理

托福听力讲座类3大高频话题分类主

题归纳整理

托福听力讲座类lecture作为学术性较强的题型,其话题讨论的内容常会让考生觉得生僻冷门,有时甚至会因为缺乏相关背景知识而听不明白到底在讲什么。。下面就和大家分享托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。

托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理

托福听力生物类话题常见主题一览

1. 动物:动物是什么,有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危,人类对其的捕杀或保护,这部分多出现迁徙动物,群居动物以及爬行动物。

2. 植物:植物分类、植物特性、生长环境(气候,地理位置等)、光合作用等。

3. 微生物:微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。

托福听力考古学话题常见主题一览

考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准,讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。

托福听力地理与环境科学话题常见主题一览

在这部分涉及的话题主要包括能源、气象、地质变化和灾害、火山以及温室效应等。

1. 能源危机:化石燃料和新兴燃料之间的优劣势对比;再生和不可再生能源的使用,是否产生污染,有没有发展潜力;

2. 气象:气候变化对人类以及动植物的影响,风能的使用价值和灾害;

3. 地球结构:内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);

4. 地质灾害:地震、火山爆发;

5. 温室效应:冰层融化、地球半暖。

新托福听力背景材料之黑洞

所谓“黑洞”,就是这样一种天体:它的引力场是如此之强,就连光也不能逃脱出来。

根据广义相对论,引力场将使时空弯曲。当恒星的体积很大时,它的引力场对时空几乎没什幺影响,从恒星表面上某一点发

的光可以朝任何方向沿直线射出。而恒星的半径越小,它对周围的时空弯曲作用就越大,朝某些角度发出的光就将沿弯曲空间返回恒星表面。

等恒星的半径小到一特定值(天文学上叫“史瓦西半径”)时,就连垂直表面发射的光都被捕获了。到这时,恒星就变成了黑洞。说它“黑”,是指它就像宇宙中的无底洞,任何物质一旦掉进去,“似乎”就再不能逃出。实际上黑洞真正是“隐形”的,等一会儿我们会讲到。

那幺,黑洞是怎样形成的呢?其实,跟白矮星和中子星一样,黑洞很可能也是由恒星演化而来的。

我们曾经比较详细地介绍了白矮星和中子星形成的过程。当一颗恒星衰老时,它的热核反应已经耗尽了中心的燃料(氢),由中心产生的能量已经不多了。这样,它再也没有足够的力量来承担起外壳巨大的重量。所以在外壳的重压之下,核心开始坍缩,直到最后形成体积小、密度大的星体,重新有能力与压力平衡。

质量小一些的恒星主要演化成白矮星,质量比较大的恒星则有可能形成中子星。而根据科学家的计算,中子星的总质量不能大于三倍太阳的质量。如果超过了这个值,那幺将再没有什幺力能与自身重力相抗衡了,从而引发另一次大坍缩。

这次,根据科学家的猜想,物质将不可阻挡地向着中心点进军,直至成为一个体积趋于零、密度趋向无限大的“点”。而当它的半径一旦收缩到一定程度(史瓦西半径),正象我们上面介绍的那样,巨大的引力就使得即使光也无法向外射出,从而切断了恒星与外界的一切联系——“黑洞”诞生了。

与别的天体相比,黑洞是显得太特殊了。例如,黑洞有“隐身术”,人们无法直接观察到它,连科学家都只能对它内部结构提出各种猜想。那幺,黑洞是怎幺把自己隐藏起来的呢?答案就是——弯曲的空间。我们都知道,光是沿直线传播的。这是一个最基本的常识。可是根据广义相对论,空间会在引力场作用下弯曲。这时候,光虽然仍然沿任意两点间的最短距离传播,但走的已经不是直线,而是曲线。形象地讲,好象光本来是要走直线的,只不过强大的引力把它拉得偏离了原来的方向。

在地球上,由于引力场作用很小,这种弯曲是微乎其微的。而在黑洞周围,空间的这种变形非常大。这样,即使是被黑洞挡着的恒星发出的光,虽然有一部分会落入黑洞中消失,可另一部分光线会通过弯曲的空间中绕过黑洞而到达地球。所以,我们可以毫不费力地观察到黑洞背面的星空,就像黑洞不存在一样,这就是黑洞的隐身术。

更有趣的是,有些恒星不仅是朝着地球发出的光能直接到达地球,它朝其它方向发射的光也可能被附近的黑洞的强引力折射

托福听力改革和题型介绍

刚刚在上周末结束的托福考试中,听力成功霸占了热搜。 很多考生都反映听力太难了,本身想靠听力carry总分,结果先栽倒在听力上了。 对于打算考托福和备战托福的考生来说,听力轻松拿高分的日子已经一去不返。 托福听力改革 即将在8月份实施的托福新政里,听力的题目得到了精简。取消了一个lecture的部分,由原先的4段讲座(加试6段)变为3段(加试4段),每个部分的题目数量不变。 但是时间由原来的60分钟,遇到加试90分钟,下调至41分钟,遇到加试57分钟。原本1段讲座平均有10分钟的答题时间,时间却减少了整整将近20分钟。答题时间变得紧凑,每道题目分值增加,这就无形中增加了听力难度。 在最新版的TPO样题中,我们可以一瞥改革后的听力题型。正如改革的政策提到的,删减了一道讲座题,总题目数将至28道,平均托福听力每道做题时间由1.76分钟变为1.4分钟。 托福听力话题类型

托福听力部分包2个对话(conversation)和4段演讲(包括教室对话在内的lecture)。 每个对话涉及2个或2个以上的说话者,每个对话是2至3分钟,每个对话对应5道试题。对话都是大学校园中的非学术类场景,首个场景出现在学校办公室里。对话也许会牵涉学术内容又或是和课程要求有关。第二个场景介绍人有关学生服务的对话。 每段演讲对应6道试题。每个演讲是4至6分钟。讲座通常都是来源在老师的课堂授课。讲座也许是从教授的讲课内容,或者是学生的提问,还或者是师向学生提问并且请一位学生回答里摘录的。 托福听力题目类型 新托福听力里的大多数题目,不论是对话还是讲座,全部是用传统的四选一的选择题为主。根据《The Official Guide To The New TOEFL》即托福考试官方指南(OG)的介绍,新托福考试听力部分有八种题型,可分为以下三类: 1.内容主旨题 理解讲座或对话的主旨大意,或者对话目的。常见的提问方式有以下几种: What is the main idea of this lecture? What are the two speakers talking about? Why does the student go to see his professor? 2.判断题 是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型,一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子,让考生辨別究竟哪些是录音材料中提到的。 以下例题是其常见的出题方式: The professor discusses how an animal becomes a fossil after its death. Indicate whether each sentence below is a step in the process. 3.细节题 听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实,比如时间、数字、举例内容等。常见提问形式有: 1. What is X? 2. Which of the area does the picture illustrate?

托福听力对话讲座考前须知汇总一览

托福听力对话讲座考前须知汇总一览 托福听力对话类考前须知介绍 就对话而言,中国大陆区主要考查的两大类是:教师办公和服务咨询。对话部分长达3分钟左右,语速快,涉及2-3人,因此考生需要适应不同讲话人的口音和语调,冷静耐心,头脑清醒的应对。要做到两项注意。 首先,注意对话未正式开始时的介绍语。如,Listen to part of a conversation between a student and a professor.或Listen to part of a conversation between a student and librarian 等。介绍语的信息可以使应试者将注意力缩小至某一主题,如学生咨询住宿情况、教授和学生间的可能性话题。 其次,注意对话的开头部分,快速将信息记下来。一般学生会在简单寒暄后直接讲出谈话主题。 托福听力讲座类考前须知一览 讲座部分占到托福听力内容的三分之二,所占分值70%以上,因此无疑是托福听力的重中之重。课堂讲解反映的是大学课堂的实际情景,其形式可以是老师进行的讲课的独角戏,也可以是师生间的问答。讲课部分听力材料相对较长,生词较多,大家在备考时熟记一些与大学所开课程相关的词,最好按课程分类来记。此外,托福网考是允许做笔记的,所以备考时应养成边听边记笔记习惯。由于讲课部分材料丰富,做笔记是必要的。 首先,要集中精力听开始部分,争取尽快抓住讲课主题。在正式讲课开始前,都会有一个简短介绍,如Listen to a lecture about physics.这句话给讲座提供了一个大的学科方向。大多数讲课都会以开门见山直奔主题的方式,引起大家兴趣。 其次,再抓住主题后,对可能听到的讲座内容进行积极预测。听到开场白后,就要立刻集中精力抓住其关键词和核心概念,然后迅速

托福听力场景学科分类词汇大全

新托福IBT听力场景词汇 对话场景 选课 学科 major 主修minor 副修 science理科, arts文科, engineering 工科 Mathematics 数学 physics 物理 chemistry 化学 biology 生物学 geography 地理学 electronics 电子学 computer science 计算机科学astronomy 天文学 electronics engineering 电子工程学 botany 植物学 psychology 心理学 zoology 动物学 architecture 建筑学oceanography 海洋学 ecology 生态学 medical science 医学archaeology 考古学 history 历史学 linguistics 语言学 pedagogies 教育学,教学法anthropology 人类学 economics 经济学 statistics 统计学 accounting 会计学 philosophy 哲学 类型 required、compulsory course 必修课 selective/optional course选修课elective course 选修课 lecture 讲座 seminar 高级研讨性课colloquium n.报告课

tutorial 个人辅导课程 workshop 专题课程 级别 Introductory 入门级elementary, fundamental 初级Intermediate, secondary 中级Advanced 高级 Prerequisite 先修课程 上课: Attend class 上课 Miss class 缺课 Skip class逃课 Syllabus 教学大纲 Required textbook 要求的课本Attendance 出勤 Grading system 打分体系 Class participation 课堂参与 杂 semester/term 学期quarter小学期 course guideline 课程纲要major 主修 minor 副修 exemption 免修 syllabus 教学大纲 Professor’s sig nature 教授的签字(用于注册课程) Course cap课程容量(可以招收的学生数), openings (可供注册的名额)Take选(课), drop 退(课)Late registration晚注册Deregistration 注销 教师称号 professor 教授 lecturer = instructor 讲师teaching assistant = TA 助教research assistant = RA 助研counselor, adviser 咨询者,顾问president 大学校长 teacher/faculty 教师 student's advisor 学生顾问physicist 物理学家

托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例

托福听力讲座天文类话题结构介绍 和举例 托福听力讲座中的天文类话题是大部分考生都比较陌生的一个话题,大家可能具备少许天文学的基本常识,但对于托福考试给出的材料来说显然是不够的。下面就和大家分享托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例 托福听力讲座天文类话题结构介绍 首先,主题概念的引出。往往考察主旨题。一定要注意新词的解释,留心各种形式的同位语。其次,通过举例子和对比、逻辑关系等,进行论证和分析。 最后,得出结论或总结。 托福official真题听力中天文学类话题举例 1、星球及特征 例如木星,冥王星,天狼星,太阳,月球等。

托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发现的。通过十进制原则,来引出波德定律,推理出波德定律是****于数学,而且是为了实现测量星球之间的距离。 托福official真题5 lecture 2 支持登月的原因。首先要了解行星构成的要素及年龄,盆地的形成是很好的研究对象。接着又说月球中含有水,可以供人们呼吸和作为燃料运用。 托福official真题22 lecture 2 讨论和太阳相关的谜。 托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的研究,并阐述了随着时间的推移,这个研究是不断进步。先是欧洲人根据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观察提出了挑战,然后到两位学者长年的研究发现太阳黑子数量变化和地磁周期一致。可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演变的过程。 2.天文学理论 例如日心说与地心说,不同天文学家的观点,古希腊人对天文现象的解释等。 托福official真题13 lecture 4流星。最开始教授说要讲不同种类的流星体,但是后来用了大篇幅去解释它的起源,然后又给了流星体分类,最后才讲到了流星,并对其进行分类阐述。

小马TPO听力文章话题分类表

IBT-SAT小马过河—专业备考社区 新托福听力话题分类(TPO真题1-19) 托福真题TPO迄今为止已经出了19套,其中听力部分话题种类很多:生物,人文历史,天文地理等等等等,学习的时候容易被 各种话题的专业词汇和情境弄得晕头转向^_^,因此,小马特别推出新托福听力话题分类及统计,供大家学习的时候针对性地作系统 练习: 1、新托福TPO1-19的听力话题分类——见下表1,每套题听力部分共6篇文章=2个conversation+4个lecture,每篇文章都作了话题 分类。 2、新托福听力话题分类统计——见下表2,每个话题下都归纳了相关文章的出处及编号。 新托福听力话题分类表的使用方法 1、了解常考的话题及最高频话题,有针对地系统学习话题。根据表2的统计可以看出,托福听力最常考的话题是艺术,我们就可以 连续专攻表格列出的17篇艺术类的文章,系统地学习会比零散话题的学习收获更大,因为同样的话题,无论是词汇还是所谈论的对象,重复的几率相当大。 2、有针对地学习常考话题的专业词汇,再去听文章!听力专业词汇的出现频率远远高于abandon,可以让你背单词的时候事半功倍 哦^_^ 托福听力专业词汇可以参考:托福听力分类词汇(12类) https://www.360docs.net/doc/d68881956.html,/forum-viewthread-tid-12140-fromuid-2.html 3、与新托福TPO听力资源配合使用,新托福TPO全套资源下载链接: 新托福阅读TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/d68881956.html,/dl/topic/99d95d13ca6345b8b33cc600828a99b2 新托福听力TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/d68881956.html,/forum-viewthread-tid-84752-fromuid-254284.html 新托福写作TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/d68881956.html,/forum-viewthread-tid-92668-fromuid-254284.html 新托福口语TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/d68881956.html,/forum-viewthread-tid-92604-fromuid-254284.html

托福听力词汇分类

新托福IBT听力场景 入学: enrollment/register 登记,注册opening ceremony n开业典礼,仪式comme nceme nt ceremony 毕业典礼con vocation n正式会议(可指简单的毕业典礼)orie ntatio n meet ing 开学说明会staff n.全体职员 freshman (大学)一年级学生 sophomore (大学)二年级学生junior (大学)三年级学生senior (大学)四年级学生 tuition fee 费用 placeme nt test 开学测试 excellent出色的 average平均的,一般的below average低于平均水平的,差的结构及称谓: uni versity- preside nt 大学,校长 cha ncellor名誉校长 college 学院 scie nee/ arts school 理科/ 文科学院 un dergraduate 本科 postgraduate /graduate研究生 建筑物buildings: can tee n餐厅/cafeteria .自助餐厅 dining hall 食堂 adm ini strati on build ing 行政大楼wing/annex 配楼teach ing buildi ng 教学楼dormitory n.宿舍auditorium n.会堂,礼堂=lecture hall assembly n 集合 computer lab计算实验室,机房 选课 学科 major主修mi nor畐寸修 scie nee 理科,arts 文科,engin eeri ng 工科Mathematics 数学physics 物理chemistry 化学biology 生物学(micro-微marin-海洋)geography地理学electr onics 电子学 computer science 计算机科学astronomy 天文学electronics engineering 电子工程学botany 植物学psychology 心理学zoology 动物学architecture 建筑学oceanography 海洋学ecology 生态学medical science 医学archaeology 考古学history 历史学linguistic 语言

托福听力讲座中的问答环节

托福听力讲座中的问答环节 在托福考试听力部分,讲座篇幅较长,内容由于其学科性强也更复杂,因此很多学生认为讲座中很难抓住材料的重点。但如果细究听力讲座类材料中的特点,其实有很多地方是具有暗示性的,讲座中的问答部分就是其中重要的一类。 一、以问题引导文章的主体走向。 和阅读材料相比,对于考生来说听力材料的一大难点就是难以对材料中的整体框架、语义走向进行宏观地把握。在阅读材料中,我们单从文章的分段中便可大致划分出观点与观点之间的界限,但是在听力文章中,我们却无法做到如此“一目了然”,只能通过对整体信息的理解和一些提示性语句来自行分段、分类,听力中出现的提问部分就往往充当着“段落、语义划分提示句”的角色。 1.1独白型讲座中的自问自答 在独白型的讲座中,教授对授课的内容、顺序以及主次占着绝对的引导权,而教授经常会通过提问(虽然是自问自答这种方法来引起学生的注意,推动内容的进行。如TPO13中关于城市规划的讲座,这段听力材料中教授介绍了步行街获得成功的重要因素(Key considerations in creating a pedestrian mall,文章分步讲述了步行街兴起的原因(社会经济背景,步行街的特点(定义,步行街成功的两大因素(location and design,而这几大要点之间就是由一个个自问自答式的问题串联起来的。文章结构如下: 兴起的原因(社会经济背景+ So what did city planners decide to do about it? (引出步行街+ Now, what is a pedestrian mall?(步行街的定义+ So what does city planner learns about making thesemalls succeed? (步行街成功的两大因素+ OK, so that's location, but what about design? (引出“design”这一重要因素+ But now what if one ingredient to this planning recipe is missing? (引出反例证明观点 由此不难看出,这些问句对于掌握全文的走向有重要指导意义。

新托福结构听力法-张艳

新托福结构听力法 什么是结构听力法? 自从托福变得iBT(变态)之后,大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项,而是综合考试。除了阅读部分之外,都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中,听力的考察尤其频繁。除了阅读,每个部分都涉及到听录音,记笔记。因此,听力部分的好坏,直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年,我总结出来,新托福听力所考察的,就是大家能否抓住主要内容的能力,能否忽略细小的细节,抓住最主要的结构,不管是听力部分,还是口语或者写作,都需要考生具备这种能力,因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法,顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先,我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察,我们可以看出,托福听力主要考察三个方面: 1. basic understanding (基本理解)50% 2. pragmatic understanding (实际理解)25% 3. connecting information (连接信息)25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话,可以看出具体是考察6种技能: 1. identifying the topic and main idea (主题) 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose (态度,目的,重放题较多) 4. making inferences and predictions (推断题) 5. categorization information (分类) 6. summering a process (过程) 从上面的考察点我们可以看出,托福听力考察大结构,不考小细节,另外根据美国的思维方式,我们还要熟知,答托福题,一定要直线思维,不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子: 有个重放录音题目,录音播放的是:“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上: B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维,我们会选C,因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的,负担得起就是简单的方法,那引申义就是很多人都负担不起,因此不是一个常见的做法。其实答案是B,ETS想考你的就是,easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.

2019年12月11日托福听力答案解析

2019年12月11日托福听力答案解析C1: 学生去找教授,因为参加debate tournament, 所以会缺课,学生询问教授是否能够提前让教授返回他论文的first draft。关于辩论赛,学生一方需要支持的观点是减少对科学类的funding,增加对社科类的funding。教授后来要讲到的内容是Mexico的地面下陷,因为对 地下水的过度开发,clay的密度不均匀。塌陷后很难复原,就像榨出 果汁的橘子很难复原一样。 名师解析: 又是一篇目的主旨出现在中间的对话,提醒各位学员,对于不是 开门见山类的对话,开头寒暄的内容也务必注意去听,抓好每个问答 的切入点。比如这篇就考了学生辩论赛的论题比较有挑战的非主旨细节。再就是这篇题目把常规的环境科学类的学术内容穿插到了对话中,需要考生对这类对话中学术内容的提取。以橘子为例,类比细节的考 察要注意。Uneven,aquifer,clay,sink,pump等词汇的识记。 相关练习: TPO25-C2 吀倀伀26-C2 吀倀伀31-C1; L1 Art history 讲一种艺术的类型 Conceptual art,并不是beauty for beauty's sake,而是能够激发人们的想法。用一个例子,one and three chairs,即不同形式的椅子如何引发人们的思考。但是很多人 并不喜欢这样的形式,有些批评者和大众认为他们太过于概念化。后 面讲了一个这个流派的代表,但是容易让大众接受的自己的艺术,自 己发搞笑的小视频,来讽刺广告。自己养了小狗,发小狗的视,展示affection. 其中一个视频叫correct spelling mistakes,他去纠正

托福听力备考4个基本要素

托福听力备考4个基本要素 托福听力中考生常会因为听不懂长难句而无法顺利解答题目,而长难句本身的高难度也会让许多同学头疼不已。下面就和大家分享托福听力备考4个基本要素,来欣赏一下吧。 托福听力备考4个基本要素 托福听力备考以“词”为首 “词”为四要素之首为,托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科,44个话题,考察学术环境下的听力能力,要求考生掌握8000左右词汇量,其中包括学科专有词汇。良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。 那么不同年级的同学如何准备词汇呢?小学和初中阶段备考同学可以按照初中词汇、高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序进行准备,高中阶段的同学可以按照高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序备考,大学阶段的同学可以考虑从四级词汇或托福词汇开始备考。确定词汇记忆的范围后,我们还需要注意托福听力的词汇记忆不同于阅读的词汇记忆,虽然两者的范围相当,但记忆方法却截然不同。阅读讲究用“看”的方式来识词,而听力则要用听的方式。因此记单词的时候可以采取“看-听”同步的形式熟练生词发音,即时反应,尽量达到2秒内精准输出生词意思。

托福听力备考先“听”再“记” “听”,托福听力学习过程中,“听”先于“记”,同学们需要确保听懂听力的基础上,加强笔记。如何提升听的能力呢?我们可以采用泛听与精听结合的方式。泛听即广泛的听,用于培养英语语感,目的在于在听力练习中以掌握*的整体意思。因此,泛听并不要要求百分之百听懂听力材料中的所有细节,只求听懂大意。备考的同学可以选择自己喜欢的方式练习泛听,如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英文广播等。精听材料尽量选择官方真题Official或与考试学科、难度相近的资料。学习过程中需要进行精读、精听、模仿跟读、影子跟读、口述输出。 托福听力备考要合“理” “理”,这里指的是听力的逻辑规律。托福听力需要掌握一些基础的逻辑论证框架和出题规律,如问题-解决方案、举例论证、对比论证、因果论证、分类论证、反对-赞同等。 如官方真题Official27-L1体现论证体现事物的因果关系 Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技巧

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技 巧 托福听力,作为整场托福考试中耗时最长,强度的部分,一直是 所有考生出国留学征程上的拦路虎之一。面对无论是相对接地气的对 话部分(Conversation),还是绝对高大上的讲座部分(Lecture),一个 个学霸们都会肃然起敬,一片片学渣们更是闻风丧胆。以前,大家往 往认为,导致听力部分困难的原因是陌生词汇多,材料不熟悉。不管 是讲座部分涵盖的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/建筑),自然 科学(天文/地质/环境/生态),生命科学(动物/植物/微生物/基因), 社会科学(历史/政治/商业/心理/语言),还是学术场景类对话(论文/ 考试/办公室答疑),甚至是在最简单的生活场景类对话(图书馆/食堂/ 选课/就业)中,都有可能出现考生之前没有接触过的知识和情景。不过,这其实并不是最重要的原因,因为大家在完成托福阅读部分的时候,同样会遇到完全陌生的信息,却依然能够回去查看原文,通过考 点在文章中的定位来协助解题。而在听力部分中,考生却没有机会再 回去听力材料中寻找,因而必须在首次接触的时候,就搞清篇章结构,以便解题。 而且大家也都知道,托福中听力水平的测试,不但是通过听力部 分来实现的,也通过四道综合口语题,以及一道综合写作题来间接考查。不过万幸的是,托福口语后四道题中各自对应的那四篇听力材料,每一篇都有自己固定的结构,而托福综合写作里那段听力材料的结构 则更是千篇一律的三段式,所以考生相对来说还是比较容易把握。而 真正的听力部分中,结构还是比较多样化,不过即便这样,我们还是 能够将所有的文章划分成几种类型。下面,我们就具体来聊聊如何通 过一些关键的字词,来识别听力文章的结构,从而协助我们解题。 通常情况下,一次考试会有两个听力正题部分(Section),每个部 分包含一篇对话和两篇讲座。也就是说,每次考试中我们会有遇到两 篇计分的对话,和四篇计分的讲座。其中,所有的讲座结构又能够被

张艳听力结构

新托福结构听力法 所谓的结构听力法,顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先,我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察,我们可以看出,托福听力主要考察三个方面: 1. basic understanding (基本理解)50% 2. pragmatic understanding (实际理解)25% 3. connecting information (连接信息)25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话,可以看出具体是考察6种技能: 1. identifying the topic and main idea (主题) 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose (态度,目的,重放题较多) 4. making inferences and predictions (推断题) 5. categorization information (分类) 6. summering a process (过程) 从上面的考察点我们可以看出,托福听力考察大结构,不考小细节,另外根据美国的思维方式,我们还要熟知,答托福题,一定要直线思维,不能用推理思维。 一、用结构听力法记笔记 任何一篇文章的时候,我们要注意如下的10点主要结构,每个结构都对应上述的考察点:1主题2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结 因此我们要根据这10点去记笔记,具体怎么记呢?下面我们按讲座和对话分别讲解。 4.2 讲座的结构 1.主题: 什么是主题?主题要记下来吗?怎样记主题? 首先,老师在讲座开头可能会这样直接告诉你,“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的,你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如:上次我们讲了。。。今天我们讲。。。; Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的,要记后面的,后面的才是主题。 或者听完全文,感受一下,他说的最多的是什么,这才是主题。只在开头,中间,或者只在结尾讲一次的,都不是主题,切记! 笔记可以不写,注意听! 2.定义: 下定义的时候,有时候老师会有提示,例如:what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题:what is…? 或者电脑屏幕上出现生词,肯定会有解释,也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来,解释的意思听懂即可,不用写。 常见信号词: “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…(那就是说……)”

【阅读】新托福阅读艺术类文章大汇总

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最新托福听力课堂完整笔记

3. IBT listening 60-90 17+17 10 minutes 分数:1:1 23 1. 2. 30, 3. 4. 听力的对话 Conversation, 2 5 10 Office hour Service Encounter Student interaction 1.主题: 什么是主题?主题要记下来吗?怎样记主题? 首先,老师在讲座开头可能会这样直接告诉你,“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的,你很容易就找到主题。

但是有些教授就会东扯西扯的。例如: 上次我们讲了。。。今天我们讲。。。; Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的,要记后面的,后面的才是主题。 或者听完全文,感受一下,他说的最多的是什么,这才是主题。只在 开头,中间,或者只在结尾讲一次的,都不是主题,切记! 笔记可以不写,注意听! 2.定义: 下定义的时候,有时候老师会有提示,例如:what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。 或者自己问问题:what is…? 或者电脑屏幕上出现生词,肯定会有解释,也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来,解释的意思听懂即可,不用写。 常见信号词: 、 ―What I mean is…‖ ―All that means is…‖ (那就是说……)‖ ―…, which is / that is…

得托福听力者得托福

得托福听力者得托福 在漫长的托福备考路中,想必大家都会遇到各种各样的问题,比如:托福听力部分笔记记了一大堆但是题目根本没考,阅读答不完,口语、写作没思路等。针对不同的学科,有不同应对思路和方法才能轻松解题。今天我们就来讨论一下如何与托福听力对(si)抗(bi)!一、应该两个section一起听还是分话题听? 由于听力话题包含很多类,比如生物、艺术、地理、天文等等。由于conversation部分话题可以分为学术场景和校园生活两大类,lecture话题可以分为文科(艺术、心理、哲学、历史等)理科(生物、环境科学、考古、地质、天文、化学等),建议大家在练习的时候按照以上分类来进行练习。因为这样做首先可以帮助我们集中熟悉某一领域经常考察的知识,比如地理类话题的板块运动,以及天文类话题的星球特征。 此外,在这样的练习过程中,我们的场景单词熟悉度也会得到不断巩固,单词的熟练反应毫无疑问可以提升我们对听力的反应速度。 最重要的是,我们可以很直观地感受到某类话题的文章思路到底是怎样进行的,比如艺术类lecture,文章的行文结构通常是: 先介绍艺术家,对其生平进行描述,这个部分主要掌握主旨,注意听今天的文章主要讲的是艺术家的艺术风格还是艺术品等。 新通教育

其次开始说明她的具体风格或技巧,这部分进行文章分层的时候要尤其注意文中的各种举例,要着重听例子的目的是什么,究竟是如何反应本段主旨大意的,以及引出例子的原因或影响。最后,重点关注人们对于本篇文章所讲艺术家的态度到底是什么。通过以上艺术类话题的例子,我们可以知道只要一个类型的文章做多了,自然而然就会对文章的结构和出题点有所把握。 二、听力笔记应该听到什么就记什么吗? 这个问题相信很多同学都遇到过,因为不记笔记可能会导致自己在听的时候走神,但是记了笔记又可能会让我们发现,自己记的内容根本在题目里面没有任何体现。下面就让我们来看看如何处理吧! 首先,笔记只是起到辅助作用的,我们主要要以听懂为主。大家一定要注意切忌听到什么记什么,要有针对性地记笔记,这样才能事半功倍。比如在听conversation的过程中,尤其对学生的提问、老师的建议重点记,在lecture中着重关注各种例子、序数词出现的地方等。 除此之外,记笔记的时候,为了节省时间和反应速度,我们可以创造一些自己能辨认的符 号或者单词简写来帮助自己。比如increase, decrease我们可以用上下箭头来表示,for example 用e.g.来表示,出现important, fascinating, amazing这样重读的语气词可以画三角来提示自己。 新通教育

托福听力资料积累:植物学

托福听力资料积累:植物学 托福听力背景知识:托福听力中有大量的专业及学术词汇,这些词汇大多依托于听力背景知识,如果考生能够事先了解一些托福听力的背景知识,对听懂听力对话及段子有很有帮助。下面,小编为大家总结“托福听力背景知识-植物学”,希望对大家有所帮助。植物学(botany)是生物学的分支学科。主要研究植物的结构(structure)、生长(growth)、繁殖(reproduction)、新陈代谢(metabolism)、发展(development)、化学特征(chemical properties)、疾病(disease)及进化(evolution)等等。研究可以从多个角度切入,通过研究植物的细胞器(organelle)、细胞(cell)、组织(tissue)、器官(organ)、个体(individual)、种群(population),可以了解到其分子(molecular)、基因(genetic)和生物化学(biochemistry)各方面的信息。人类早期对于植物的研究主要出于辨别植物能否食用,能否入药及是否有毒,这也使植物学成为最老的一门学科之一。当今植物学家研究了超过550000种植物,目的在于开发、利用、改造和保护植物资源,让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。 植物的基本结构 和其他话题一样,考生对于植物学的了解并不需要多么

专业,但朗阁海外考试研究中心的专家提醒各位考生,至少要了解一些和植物相关的基本词汇才能理解文章所要表达的内容。以一棵树为例,其组成部分主要包括了树干(trunk)、树皮(bark)、根(root)、树枝(branch/bough)、细枝(twig)、嫩芽,幼苗(shoot)、树叶(leaves)、叶柄(stalk)等。植物的花(flower)包括了花苞(bud)、花瓣(petal)、花蜜(nectar)、花粉(pollen)、雌蕊(pistil)、雄蕊(stamen)等。植物的果实(fruit)包括了果皮(peel)、果肉(flesh)、种子(seed)等,有的种子外部会包裹坚硬的壳(shell),以保护种子不受伤害。 植物的光和作用(photosynthesis) 不论对于植物还是人类乃至整个地球来说,光和作用都是非常重要的过程。简单来说,光和作用就是绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳(carbon dioxide)和水转化为有机物(organics),并释放出氧气(oxygen)的过程。存在于叶子中的叶绿素(chlorophyll)和一些酶(enzyme)在光合作用中起到了举足轻重的作用。在这个过程中,植物为人类消耗了我们生产、生活中所排放的二氧化碳气体,也就是通常意义上的温室气体(greenhouse gas)。植物释放的氧气是人类生存必不可少的。同时,植物生产储存的有机物又为动物提供能量来源,因此植物被称为食物链(food chain)的生产者。 植物的用途

细数托福听力讲座类lecture中的4大重要出题点

细数托福听力讲座类lecture中的4 大重要出题点 相对于对话类conversation,托福听力中的讲座类lecture在抓取记录出题点信息的难度上要高上不少。下面就和大家分享细数托福听力讲座类lecture中的4大重要出题点,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 细数托福听力讲座类lecture中的4大重要出题点 出题点1:听讲学生半路提问—对应imply题或者function 题,100%考点 1. professor的态度。一般情况下老师对于提问的态度会十分诡异,比如突然傻笑,或者轻蔑的说一句不着边的很短的话,别害怕!这不是恐怖录音。并且,这些做题的时候基本还会再放一遍。关于教授的态度一般会出imply题,比如 What does the professor imply/mean whenhe/she says this? Why does the professor say this? 举个例子,比如老师在听完提问后讲了一个definition, 那么很有可能他前面是在暗示学生对概念的理解有问题,于是他

clarify了一下;或者老师在后面转变了一个话题,那么很有可能前面就是在暗示他要转移重点了。 因此当我们听到imply的出题点的时候,一定要注意教授后面的讲解,并适当做笔记。 2. professor下面的回答。如果教授说道it’s a fair question之类的话,下面他就要开始展开了,而这就是考点,通常教授的回答会是例子+观点/观点+例子。这里可能会出功能题,就是问professor举这个例子有什么用。 出题点2:professor举的例子—对应功能题 Professor举例子的时候一定要把例子记下来,并且要知道他在例子之前说了什么,因为例子论证的一般都是前面的观点。举例子的关键词有for example, for instance等,基本就是摆好架子要开说了,听到这些短语就抄起笔/竖起耳朵赶紧听吧。 还有在example中也有一些重点词语要注意,比如then, so, in this way, ok, the next stage, well等等,包括一些逻辑词,都是关键点。这个考点出题的时候一般会问: Why does the professor use the example of…? What does the professor want toillustratewhen he/she uses use the example of…?

最新托福听力lecture的结构

托福听力lecture的结构 1. Lecture有结构 托福听力的lecture基本上都是总分总的结构,即「引入话题——展开讨论——教授总结」,下面分点论述: 1)引入话题 其实托福听力lecture里面讲课的教授就跟大家碰到过的老师一样,有的喜欢直入主题,有的喜欢拉七杂八。总的说来,lecture话题的引入方式有三种: ?开门见山:啥也不扯,一言不合就开车,比如TPO1 Lecture2:Ok, let’s get started. Great. Today I want to talk about a way in which we are able to determine how old a piece of land, or some other geologic feature is –dating techniques. ?课程回顾:回顾上堂课的内容,然后再切入本堂课的内容;一般来说本次是上次的细化或者与上次的对比。比如TPO5 Lecture2:Last week, we covered some arguments against going back to the Moon. But there are compelling reasons in favor of another Moon landing too, um…not the least of which is trying to pinpoint the moon’s age. ? ?啰哩吧嗦:有的教授实在是特别啰嗦,比如TPO2 Lecture2:Hi, everyone. Good to see you all today.【你也好啊】Actually, I expected the population to be a lot lower today. It typically runs

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