最新学生上机记录表

2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表

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计算机室学生上机记录表

石桥小学计算机网络教室公益性开放时间记录表日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇何晓宇

日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡肖静怡

日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言彭籽言

日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超周超

日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿李欣灿

日期学生姓名班级机器运行有无故障值班员陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷陈舒婷

微机室各种制度及表格

课程表一二三四五上午1 2 3 4 下午5 6 信息技术任课教师三年级一班：四年级一班：五年级一班：六年级一班：

微机室各种制度及表格附件附件1：校园网络中心管理制度一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情

况档案资料室内设备清点和帐目交接手续附件2：校园网络安全管理制度一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备

学生成长记录表

学生成长记录表记录成长足迹寻找美好少年班级：年班姓名：出生年月：年月日兴趣爱好：我的梦想：喜欢的名言：建表时间：年月日

三年级二班班规备注：做到以上几点的值得表扬，可由班主任老师根据表现情况给优秀的同学加分。

违反班规处罚决定 1、按时到校，有事有病要提前请假，不迟到，不早退。遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的有关规定。迟到者当天在语文课上得讲2个故事给全班同学听。 2、下午到校看课外书要遵守纪律，不许讲话。上课积极发言，声音洪亮，积极思考，大胆提问。不自由讲话，说话前要先举手，认真倾听同学的发言，不随意打断。不玩与课堂无关的东西，不带与学习无关的书籍﹑玩具等到学校。不带零食到校吃。如违反，罚做清洁一天。 3、每天坚持佩戴红领巾，大型集会排队集合，做操安静、整齐，不东张西望，听从指挥。如违反，视情节轻重，练站姿5—20分钟。 4、课间不疯打，不说脏话，不出手打人，上下楼梯靠右行，不准推前面的人，不跑步下楼梯，没有老师组织不到操场踢球﹑玩耍。认真做好两操。如违反，取消下课玩的资格。 5、不玩危险的游戏。（如攀爬栏杆，将清洁工具、伞等物品当作游戏的工具，或用铅笔戳人等）做诚实的孩子，不经别人允许不随意拿别人的东西，捡到东西要归还或交给老师，不贪小便宜。如违反，抄写班规两遍或写200字的检讨。 6、举止文明，坚持说普通话，进老师办公室要先喊报告，离开时要说再见。对人有礼貌，见到老师来宾主动问好。 7、多看有益的课外书，认真做好上课前准备。上课认真听讲，按时完成作业，书写工整，有错题要及时改正。如违反，将作业重做一遍。情节严重者，得给班级图书柜捐书5本。 8、做清洁认真快捷，做好后请卫生班长检查。爱护环境卫生，不乱扔垃圾。如违反，罚做清洁两天。 9、放学时不在学校和街边逗留﹑玩耍，按时回家。如违反，罚抄班规一遍。 10、上课铃响后10秒钟在位置上静息好，如果老师没来，班长去叫，其他同学认真静息，纪律委员记录人员到齐情况。如违反，视情节轻重，练坐姿5—20分钟。

四年级上册科学=学生实验活动记录表

四年级上册科学=学生实验活动记录表四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级时间: 地点:科学实验室实验名称:认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:四年级第一小组同学实验内容:证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。实验器材:水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。实验过程: 把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗,为什么会这样, 用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗,为什么会这样,怎样才能吹大瓶子里的气球, 提示:纸团应紧塞杯底，防止落下;杯子压入水中要慢并保持竖直，要压到水槽里的水面淹没杯底为止;提起杯子时动作也要慢，并要把杯子外壁和杯口水擦干，然后再取出纸团。实验中，尽量避免水槽里的水溢出来。吹气球时，用不要用力捏塑料瓶。要鼓励学生用多种方法把瓶里的气球吹大，重视求异思维培养。实验结果:空气存在，空气占据空间。 1 四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级

时间: 地点:科学实验室实验名称:证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:四年级第二小组同学实验内容:;认识到空气是有质量的;认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材:细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只(演示用) 实验过程: 把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象，想一想，实验结果说明了什么。再用手压“气球”(或用塑料袋充满气)有什么感觉,再用力压一压，感觉又怎样,松开手后你看见了什么,怎样解释这些感觉和现象, 提示:压塑料袋时，不要用力过大，以免破裂。实验结果:空气是有质量的;空气能被压缩，压缩空气有弹性。 2 四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级时间: 地点:科学实验室实验名称:研究热空气的流动实验类型:分组实验实验老师:黎超宇

学生成长记录手册填写

学生自我反思与评价：一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。六、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，

成长记录表

学生成长记录表学生档案袋学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）我快乐成长：__________________________________________________________自我评价：____________________________________________________________

同学评价：____________________________________________________________我的反思：____________________________________________________________ [说明] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：_________________________________________________________我的学习收获：________________________________________________________自我评价：____________________________________________________________同学评价：____________________________________________________________我的反思：____________________________________________________________ [说明] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）项目简介：____________________________________________________________自我评价：____________________________________________________________同学评价：____________________________________________________________我的反思：____________________________________________________________

学生成长记录登记表

学生成长记录学生姓名性别照片班级民族兴趣爱好我的梦想家长姓名家庭住址联系电话基本情况受导学期学生成长记录一周二周三周四周五周六周七周八周九周评测情况自我评价

家长寄语班主任寄语学生成长档案学生快乐成长记事袋——学生档案袋评价记录表（－）我的快乐成长：自我评价：同学评价：我的反思：

［说明］ 1、每周记录自己认为很快乐、值得记录的事。 2、利用每周的班会进行小组分享。 3、可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：我的学习收获：自我评价：同学评价：我的反思：［说明］ 1、每周记录自己认为很快乐、值得记录的事。 2、利用每周的班会进行小组分享。 3、可以从倾听、发言、合作、创新等评价 4、学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。月考测试评价―――学生档案袋评价记录表（三）我要总结提高：

同学评价：教师评价：我的反思：［说明］ 1、每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。 2、利用课余时间与其他同学进行对照。 3、教师要给予及时的指导 4、学生还可以根据自己的情况，再过一段时间后进行反思对照。荣誉及优秀作品集―――学生档案袋评价记录表（四）我的体会：教师评价：我的想法：［说明］ 1、学生自己的荣誉 2、也可以与其他同学合作、如文艺演出等等 3、要有自己的特色。期末测验记录――－学生档案袋评价记录表（五）学校：班级：姓名：时间：成绩表

项目语文数学英语物理化学地理生物政治历史音乐美术体育总分成绩我的总结：

微机室各种制度与表格

课程表信息技术任课教师三年级一班：四年级一班：五年级一班：六年级一班：

附件2：校园网络安全管理制度一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备份在紧急时刻应立即备份。

微机室上机安排表

微机室上机安排表四一四二四三四四五一五二五三六一六二六三 1 肖浩宇朱俣黄家旺刘爱强闫雪吴宗月赵鑫媛.闫微张晴赵甜甜 2 吴晓李月月黄心茹李嘉睿信鹏飞蒙继康李欣郭仁磊李璐瑶李瑶 3 刘广宇刘云旭赵彤彤杨振烨王思宇王树旭张雨李如晨李浩李心月 4 宋晓慧王栋李如豹刘梦娇杨学凯李春萌黄居刚田梦佳王乐孙倩 5 王冰陈玉李晓晗刚喜悦信业福黄居哲信广磊杨静郭晓李雪倩 6 闫光辉朱家鲲郭环张文惠郭若贤李涵铁振豹刘雅囡吴丙哲杨露 7 李玉昊朱文秀信晓静信太琪王娟王文雨白艳茗杨晓郭修斌杨传震 8 李冰冰王泽涵张旭孙德鑫李玉才信丙义闫成林信业良闫傲杨森 9 信雅楠张顺其信尧信俊豪王赛赛李桐李京李赛楠信春雨李阳 10 吴曦田正智王悦田冉张广旭李玉杰孙东帅李豹信太伟李玉新 11 杨奕飞李玉坤张静李展炊箫张琦信瑞杨深鑫张增硕刘延虎 12 赵宗睿张广凯李帅信太侦安振伟吴晗韩清国王旭炊超男耿瑞雪 13 黄丽娜王延珂杨来宇吴梦雪张烁孙东凯康福龙李现春李红叶吴慧 14 杨记昊杜永智黄梦雨李艺帆信迎雪李婷婷王鑫李凯李广进孙保辰 15 张继航王琪王劭田端燚李怡彤杨希瑞刘煜王佳李陈郭岩 16 于程程肖鑫闫家旭李玉萍张明旭李昊吴丙帅田茜郭仁勇张晨 17 谷晨曦李振兴闫相悦田正浩赵旭杨智慧闫梦慧信晓惠王双双王昊 18 李梦涵李玉栋炊振晨李康陈伟业李庆宇张旭于航李正杨敬轩 19 曹杰吴甜甜郭仁龙于昊信喜月杨芮周晓倩李凡闫相敏赵恒阳 20 李恩浩李光辉孙雨肖宇郭宗烨梓豪李瑞雪李梦欣宋晓倩炊镇远 21 张雅婷闫相雨王占航李玉彪肖春昱孙婕李正阳吴世饶王晓彤郭宁 22 张雨袭凤云卜瑞洁信红雪炊晓琳杜世俭李正祥王延松耿新杰张德鑫

学生成长记录填写模板

学生成长记录填写模板七年级个人发展目标一有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。二学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。三能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。四有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。五能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录一有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。二学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。三能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标四有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。五掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录一能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。二学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

学生成长手册自我评价_学生个人成长记录单自我评价怎么写

学生成长手册自我评价_学生个人成长记录单自我评价怎么写我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。在社会工作方面：我历任班长管等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神. 生活方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上.此外,擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛. 学习方面,高中期间所获奖项及证书： 20xx年8月在学校举办的“枫雪”杯大型书法、绘画及征文展中荣获绘画组“三等奖”; 20xx年12月在素质活动月的文艺表演中荣获“最佳表演奖”并荣获证书;< 20xx年1月期末考试中荣获三等奖学金;20xx年7月期末考试中荣获二等奖学金; 20xx年9月被评为“学习积极分子”证书; 20xx年1月期末考试中荣获二等奖学金 20xx年5月在普通话水平测试中荣获“二级乙等”水平证书; 20xx年7月期末考试中荣获三等奖学金; 20xx年9月在全国计算机等级考试中荣获“全国计算机三级” 证书; 20xx年10月在计算机软件水平考试中荣获“程序员”证书 20xx年1月期末考试中荣获四等奖学金自我评价：为人诚恳,乐观开朗,富拼搏精神,能吃苦耐劳. 工作积极主动、认真踏实,有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的能力,求知欲望强烈; 进取心强,乐于助人,爱交际,人际关系好. 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人

小学六年级(上册)科学学生实验活动记录文本表

记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：用显微镜观察水滴实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第一小组同学实验内容：通过显微镜观察水样，知道水中有微生物。实验器材：载玻片、滴管、显微镜。教师预先利用滴管取一滴水样滴在载玻片上，在显微镜下调节清楚，用于学生分组观察。实验过程：在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里什么。活动记录：鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫提示：显微镜的正确使用。设计好有问题记录表：（1）你观察到了什么？（2）它是什么样子的？（3）它是否在运动？实验结果：水中有微生物。

记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：研究发霉的条件及用放大镜、显微镜观察霉实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第二小组同学实验内容：探究霉适宜在什么样的条件下生长繁殖（对比实验）实验器材：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等实验过程：提示：控制好变量问题：假设：不变的条件：需要改变的条件实验设计：条件组合实验方法温暖、潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上温暖、干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上实验结果：霉适宜在温暖、潮湿的条件下生长繁殖

六年级科学实验活动记录表记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：冷热对岩石影响实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第三小组同学实验内容：冷暖变化对岩石的破坏作用实验器材：酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴实验过程：用镊子夹住一小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。提示：石块要小，尽量选用易产生明显现象的岩石，如页岩、石灰岩等。冷水温度越低越好，最好用冰水。实验结果：冷暖变化对岩石有破坏作用

五年级上册科学学生实验活动记录表

记录人：黎超宇日期：年月日班级：五年级时间：地点：操场实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第一小组同学实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计实验过程： 1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。 2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。提示：温度计要放在太阳晒不到的地方。观察应该延续一整天，获得一天的数据。实验结果：影子变化的规律，西→东，长→短→长

记录人：黎超宇日期：年月日班级：五年级时间：地点：科学实验室实验名称：光的直线传播实验实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第二小组同学实验内容：验证光的直线传播规律实验器材：小孔板、手电筒实验过程：将三张小孔板的小孔位于同一直线上，用手电筒光照射，看光线通过的情况提示：这个实验要在暗室中进行。实验结果：光是直线传播的。

记录人：黎超宇日期：年月日班级：五年级时间：地点：科学实验室实验名称：平面镜成像规律的实验--光的反射活动实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第三小组同学实验内容：发现镜子成像的特点实验器材：每人准备一面镜子实验过程： 1.照一照镜子，你发现哪些有趣的现象。闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。 2.直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化 3.看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”。（这个角度的图像不仅左右相反，而且上下相反）实验结果：光路可逆的，镜子中的影像是与实际物体左右相反的；两面直立镜子间的夹角越小，所成的像越多；镜子与物体角度不同，所成像的方向也不同。

微机室学生上机操作安全守则

微机室学生上机操作安全守则微机室是学校实施信息化教育的重要场所，必须严格管理、充分使用，注重投资效益。一、所有学生必须在上微机室前记住本次自己上机编号，以便对号入座。二、学生进入机房要及时穿鞋套。进入微机室时，要有秩序地进入，走路时，注意地上的电缆线，不许碰踩，以防漏电伤人；搬凳子时要小心，不要碰到计算机，以防碰坏计算机漏电伤人。三、进入机房按指定编号就坐，专人专机，不得随意换机，如要调动，必须先经任课教师和管理人员同意，不得擅自变更座位。四、严格按规定时间上下机，不得拖延上机时间；无故迟到十分钟以上者，教师有权停止其上机；上机时，教师与学生一律不准随意离开微机室。五、开机前，学生应检查电源、桌凳及机器完好情况，发现问题要及时报告。六、操作要严格按操作规程进行，开机后发现不正常现象应及时报告老师，操作时不许用手触摸除键盘、鼠标、主机开关、显示器开关以外的东西，尤其是电线及主机、显示器的电源插座。不得随意插拔电源插头；上机操作时，不许在微机室的桌面上放水瓶、饮料等液体，以防液体洒入计算机内造成损坏计算机及伤人的事故；上机操作时，不准把笔和铁丝等其他物品插入计算机的其他可插入的孔内；计算机出现故障，请老师来处理，不准自己乱操作。七、学生必须按教学要求进行练习，不得进行与教学无关的操作。凡违反操作规程造成机器损坏，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要的处理八、操作电脑要严格按操作程序运行，不得用力敲打键盘和随意开关电源。未经许可，不得私自拆卸和连接各种硬件设备。九、学生在机房内不许蹬踏桌椅，不许移动电脑桌和相关连线。十、机房内不许嘻闹喧哗，不许吸烟、不准吃零食、喝茶水，不准乱扔纸屑，不得随地吐痰，不得乱写乱画、撕毁书本。雨伞等雨具不准带入机房。保持室内环境整洁，一经发现，负责打扫机房卫生。十一、严防计算机病毒的出现和蔓延，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件；不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件；严禁使用未经病毒检查的软盘、光盘等，学生自带移动存储器、带耳机、利用电脑给手机充电等，如有发现，将予以没收。十二、不得更改CMOS参数，不许任意设置计算机口令。

高中学生成长记录手册15

学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编电话1 电话2 监护人性别手机固定电话邮箱港澳台侨胞外国国籍小学阶段综合素质评价科目语文数学外语科学品德体育综合实践成绩科目艺术综合素质个性特长成绩毕业学校学籍号个人简历起止时间经历（地点、学校）证明人至今姓名称谓政治面貌工作单位职务备注

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为 “三生” 教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。学习愿望学习目的学习能力发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习课堂表现作业质量 2

学生上机记录表

2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序号日期节次上课年级学习内容设备运行情况学生出勤情况授课教师备注实有缺勤 1 9.6 4 五年初识FLASH 正常30 2 李艳辉 2 9.7 4 六年规划作品正常32 李艳辉 3 9.8 5 三年信息与信息技术正常36 王伯英 4 9.8 4 四年认识WORD小作家正常1 5 王伯英5 6

2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序号日期节次上课年级学习内容设备运行情况学生出勤情况授课教师备注实有缺勤 1 9.13 4 五年让画动起来正常30 李艳辉 2 9.14 4 六年搜集与整理素材正常32 李艳辉 3 9.15 5 三年信息技术与生活正常36 3 王伯英 4 9.1 5 4 四年教师节贺卡我来做正常15 王伯英5 6

2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序号日期节次上课年级学习内容设备运行情况学生出勤情况授课教师备注实有缺勤 1 9.20 4 五年小汽车跑起来正常30 李艳辉 2 9.21 4 六年设计与制作正常32 李艳辉 3 9.22 5 三年认识电子计算机正常36 2 王伯英 4 9.22 4 四年每当我走过老师窗前正常1 5 王伯英5

2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序号日期节次上课年级学习内容设备运行情况学生出勤情况授课教师备注实有缺勤 1 9.27 4 五年给动画添加背景正常30 李艳辉 2 9.28 4 六年展示与评价正常32 2 李艳辉 3 9.29 5 三年WINDOWS7窗口（一）正常36 王伯英 4 9.29 4 四年我为节水做宣传（一）正常1 5 王伯英5 6