雁群精神的启示1
雁群精神的启示
曾在不同场合听到关于“雁群精神”的说法，而且常与团队建设联系在一起，本人对此颇有感触：只有一个健康发展、积极向上、配合良好的集体，才能在使每个人在本职工作中，体现出个人价值。
雁群精神说的是在雁群的飞行过程中，会发现每只大雁在拍动翅膀的同时会本能的成人字形队列；同时位于队形后方的大雁会不断发出鸣叫声；如果发现受伤的同伴队群会自发的出现两只大雁脱离队形，靠近这只遇到困难的同伴，协助它降落在地面上，直至它能够重回群体，或是不幸死亡；领雁并非一直贯穿飞行始终，当领雁疲倦时，便会自动退到队伍之中，另一只大雁马上替补领头的位置。
从上述大雁飞行过程中所遵循的原则中，不难看出团队建设中的几点要素，这也恰是一些企业团队建设中所缺少的核心精神。下面就团队建设谈点个人看法。
一、凝聚力是最高境界
企业任何一项工作均需每位职工发扬团队精神才能完成，那么究竟什么是团队精神？我认为这是一种环境、一种氛围，能够不断地释放员工潜在的才能和技巧；能够让员工深感被尊重和被重视；鼓励坦诚交流，避免恶性竞争；找到最佳的协作方式；为
了一个统一的目标，大家自觉地认同必须担负的责任和愿意为此而共同奉献。
那么团队精神的最高境界又是什么？是全体成员的向心力、凝聚力，这是团队最重要的标志。当有了向心力、凝聚力，有了每位成员自觉的内心动力，有了团队成员共识的达成，我们还有什么困难不能克服呢？
二、共同目标
目标的一致性，是团队建设的基石。一个企业只有在其所有成员对所要达到的整体目标一致的肯定和充分的认同，才能为之付出努力、最终共同实现目标。如果一个企业奋斗目标的不确定性往往是导致最终失败的主要原因之一。目标的不确定、方向感的缺失使企业高层与中层之间，中层与基层之间出现了严重的信息、沟通的断裂并由于引发了价值观的分歧，失败的计划、目标、团队建设由此而生。事实上每个人都必须忠诚于自己的团队，忠诚于自己的事业，做好自己的本职工作，为共同的目标不懈努力。如果你不拍翅膀，他不拍翅膀，这个团体还会存在吗？又如果大家都朝着不同的方向拍翅膀这个团体还会称之为团体吗？而个体间的生存空间和高度还会有多少？
三、团队协作
协作的优劣，是团队建设的关键所在。在一个企业里，会以企业为单位、部门为单位、小组为单位，分别存在不同的大小团
队。企业为这三个团队中的核心团队，而企业的整体利益必然也必须成为任何一个小团队的利益中心，所有的行动的指南。在现在的企业团队中，为了个人、小集体、区域、部门的部分私利而置整体大局而不顾，大到业界之间、企业之间，小到部门之间、同事之间相互钩心斗角，使企业整体管理业绩急剧下滑。大雁间的相互协作一是为了种群的生存，二是为了提高团体的也是每个个体的飞行高度；而我们部门之间协作也正是为了提高工作绩效和产品利润，正所谓殊途同归！如果一根手指可完成的整个手的日常工作，那么我们只需要一根手指就可以了，还要双手做什么？难道是为仅为了美观吗？
四、角色定位
准确的自身角色定位，是团队建设重要砝码。事实上无论是一个企业、一个部门、一个小组想要共同创造出优良绩效，对于每一个个体都会做出一个准确的定位。而最终导致绩效不佳的原因很大程度上员工对自身在组织中的定位缺乏认识，以致于定位不准、不足、不对，最终没能发挥应有的作用，没能尽到应尽的职责，反而起到了不够积极的作用，更有慎者起到了副作用。大雁飞行中的角色定位和角色互换，使整个团队始终保持着飞行的稳定性和高度而且使每个团队成员都充分的投放到团队之中来。而现实工作中的角色定位，不仅可以使员工可以更为清醒的认识自己、更为有利发展、培养、煅炼自己的所长、更是为了充分提
高团队的综合实力。俗话说：“尺有所长，寸有所短”。如果全部都是将军，谁来打仗？反过来，如果全部都是士兵，谁又来指挥？
五、相互激励
相互间的激励，是团队建设中的精髓。在职场上最好把共事的伙伴变成啦啦队，快乐、阳光的工作则是成功的最好助手，工作伙伴散播的有利消息远远比你个人所作的努力更有助于你职业生涯的发展。而相互间的激励更容易在心与心之间产生共鸣、达成默契，从而形成团结、向上的整体工作氛围。雁群间的友爱和激励，可以大大提高种群的生存空间与机率。其实在激励别人的同时，对自己何尝不是最好的激励。就如净化别人是对自己灵魂最好的洗礼一样。相互间的配合、帮助、激励会使我们更容易的攻克难关和通向成功。如果在你身处困难之中，身后传来幸灾乐祸的嘲笑声，除了悲愤外，你克服困难的勇气和决心又有多少？试问职场上又有几人不曾遇到难关？
六、沟通是必要关键
沟通是磋商共同的意思，即员工们必须交换和适应相互的思维模式，直到每个人都能对所讨论的意见有一个共同的认识。说简单点，就是让他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。我认为，只有达成了共识才可以认为是有效的沟通。团队中，团队成员越多样化，就越会有差异，也就越需要成员进行有效的沟通。
在我们的日常工作中，有时会缺乏有效的沟通，但团队沟通并不复杂，言谈便是最直接、最重要和最常见的一种途径，而有效的言谈沟通很大程度上取决于倾听。作为团体，成员的倾听能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件。
综上所述，高效的团队离不开良好的团队建设；而为了创造更高的绩效、达成更高的目标也势必要求有一支高效、团结、向上的团队！
2006年10日
大雁的启示
大雁的启示--新加坡学习圈培训体会 团队合作的英文翻译是Teamwork，所谓的Team是：T、E、A、M，即是要有共同（toge ther）的目标，要有共同的价值取向，要去共同学习，要共同努力，要共享信息系统资源。就是说：团队要默契，要充分沟通交流，要聚思广益，要发挥每一个人（everyone）的力量，上下拧成一股绳，才能成功，才能取得更多的（more）成就（achievement），即完成Team 的英文诠释。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“一人行百步，不如百人行一步”也就是这个道理。 学习圈教材的封面是一小群飞行的大雁。大雁的飞行方式的科学发现给予我们的团队不少的启示： 1、当每一只大雁挥动它的翅膀时，会对飞行在它后面的那只大雁产生一个向上的提升力；以V字形队列飞行的整个鸟群会比一只单独飞行的大雁多至少71%的飞行区域。 *因为在前进的道路上相互促进，有相同目标和集体意识的人们可以更快、更容易的到达他们的目的地。 2、每当一只大雁掉了队，它就会感觉到独自飞行的阻力与困难，因而为了利用其它的大雁的提升力它会迅速地飞回到队列中去。 *如果我们有大雁一样的理性，我们会与那些与我们志同道合的人们结成团体。 3、当首雁疲劳的时候，它会飞转到队列侧翼的最后面，这样另外一只大雁会取代它的位置。 * 当与人们一起进行艰苦的工作时轮流跳大梁是明智的。在一个集体里我们应多做贡献，少计较个人得失；多以全局为重，少以个人为中心；多替他人着想，换位思考和承担责
任，这样才能使团队更有凝聚力。世界上没有完美的个人，只有完美的集体，我们要用把大雁精神更好的运用在集体建设中来，让所有集体的工作同志都树立起大局意识。 4、在后面的大雁通过鸣叫来鼓励那些在它们前面和上面的大雁保持速度。 * 当我们在团队中时我们应该说些什么鼓舞人心的话呢？有效的沟通是建立高效集体 的前提，一个集体要保持成员之间的沟通无阻碍，才能保持信息的畅通。有效的沟通时是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。一个集体中不能缺少沟通，沟通是合作的基础。在雁群中，后面的大雁会拼尽全力为前面的大雁呐喊助威，在这一点上大雁是无私的。在一个集体或组织中，人们也应该像大雁一样，要不断的沟通，不断地为同事加油，给他们更多的鼓励。这样才能把个体的能力统一起来，发挥最大的合力。 5、最后，也是重要的，当一只大雁因为生病或者被子弹击中而掉队的时候，会有另外两只大雁离开队列，跟随它一起着陆，来帮助和保护它。它们会陪伴它直到它能够再次飞行，或者是死亡。仅仅在此时，它们才会重新出发，或者独自飞行，或者与另一个队列一起飞行以赶上它们原来的群体。 * 如果我们有大雁的理性，我们就会象它们那样在队友处于危难时相互帮助。一个集体里如果像雁群一样充满关爱，不仅可以消除矛盾，更能增加成员之间的信任。我们在日常的工作中总会遇到一些困难，应该学习大雁精神，在别人有困难的时候给予及时的关心和帮助，而不是指责埋怨；应该做到“不抛弃，不放弃”，在别人有需要的时候积极的协调配合工作，共同完成任务。 大雁可以教会我们五个道理： 1. 有共同目标和共同意识的人们可以更快的达到目的。 2. 独立工作比合作更难成功。 3. 分享领导权和相互依存给我们每个人领导与被领导的机会。
大雁南飞启示_初中作文
大雁南飞启示 本文是关于初中作文的大雁南飞启示，感谢您的阅读！ 在生活中，我们有过许许多多的第一次：第一次养走路，第一次上学，第一次看书……这一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由。 记得那天，秋高气爽，我趴在田野上欣赏周围的风景，突然，一群大雁排成“人”字形从我头顶上一掠而过，直奔南方。哇，好壮观啊!我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢?一个疑问瞬间闪过。 我赶快回家请教爷爷，他笑呵呵的夸我问的好，并耐心的给我讲道：大雁南飞通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有这样几种。一种是编队飞行，整齐划一，不容易掉队。如果这儿飞飞，那儿飞飞，就会掉队，掉队了它就很难飞到南方了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开，逃生，不致于相互碰撞受到伤害，排成“人”字形对此效果最好。第三种恐怕是最主要的原因了，它们要飞很远的路，单纯依靠自己本身的体力是很难完成的，那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行，飞在前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流，后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔，从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力，它们一个接一个，一个传一个，这样依靠群体的力量最终飞向南方。 啊!大雁飞行居然还包含着这样深刻的道理，这是我以前所不知道的，我扑在爷爷的怀里不禁陷入了沉思…… 是的，大雁飞行给了我深刻的启迪：在生活中，我们时刻都会遇到失败的考验，但是只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者。在山穷水尽的绝境里，只要团结
就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风;在无边无际的大海上，只要团结起来，乘风破浪，就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话??只要精诚团结，坚持不懈，就会战胜生活中的任何困难。
大雁南飞启示
大雁南飞对团队建设的启示(图文) 雁群南飞的故事想必大家都曾读过，故事中，大雁们不但能够朝着一个方向以“V”字型或者“人”字型飞去，而且还能保证团队中的每个成员都完好无缺。其实，一个高效的团队又何尝不需要这样的团队呢? 雁群南飞的故事想必大家都曾读过，故事中，大雁们不但能够朝着一个方向以“V”字型或者“人”字型飞去，而且还能保证团队中的每个成员都完好无缺。其实，一个高效的团队又何尝不需要这样的团队呢? 笔者再次看到大雁南飞的故事，觉得其对团队建设有很好的启示作用，并总结如下： 1.当大雁煽动双翼的时候，所有尾随的同伴都可以借助飞行，雁群以V字型的方式飞行，这样的飞行方式比孤雁单飞增加了72%的飞行距离。 启示：与拥有相同目标的人在一起，能更加快速更加容易地达到目的地，因为相互之间能够相互推动、相互鼓励。 2.无论任何时候，当一只大雁要脱离队伍时，它就会马上感受到一种阻力，能借助于前一只伙伴的支撑，很快找回到自己的队伍。 启示：如果我们能够和大雁一样聪明的话，就会愿意留在与自己目标一致的团队中，而且还会很乐意地接受团队成员的协助和帮助，也乐意协助其他团队成员。 3.在雁群飞行的过程中，雁头是最辛苦的，其不但没有任何力量可以借助，而且一旦雁头疲倦了，还会主动退回到队伍当中由另外一只雁取代。
启示：在团队中，忙忙碌碌的主管有时候也要像雁头一样需要调整自己，因为一个人不可能在所有的方面都担当主角，在所有的方面都去决策。让更合适的人去担当主角或者轮流交换领航权是很有必要的，团队中的领导者应该能与团队中的成员分担领导权，因为团队成员之间本来就是相互依赖的。 4.在雁群的队伍中，后面的大雁会以叫声来鼓励前面的伙伴继续前进。 启示：团队中，必须要确定从我们后面传来的是团队成员的鼓励，而不是其它什么噪声。在团队的实际管理中，有时候也总会有很多干扰的噪声阻止我们前进的脚步，我们不妨学一学雁群。 5.当有的大雁生病或者受伤时，其它的两只大雁会主动地从队伍中飞回来协助并保护它，而且会始终伴随其左右，直到生病的大雁康复或者死亡为止，然后它们会继续组成自己的队伍前行，直到赶上大队。 启示：在团队中，如果我们能够像大雁那样相互支持，相互帮助，无论身处逆境还是顺境，都能坚持到底，不离不弃，那么我们的团队形成的力量将会是坚不可摧的。 虽然雁群南飞的故事是在我们很小的时候都已经知道，但是其中蕴含的道理和启示却值得我们享受终生，尤其是对企业的管理者来说，就更是如此了。
我们需要“大雁团队”(一)
我们需要“大雁团队”(一) 很多专家认为，现在的公司大致可分为几种团队。一种是螃蟹团队，蟹被关在竹篓里，如果有一只想爬上去，下面的螃蟹就拼命拉住，结果谁也上不去。另一种是野牛团队，头牛的方向正确了，跟着的牛也就正确了。还有一种是大雁团队，这种团队可以随时调整队型，任何一只大雁都可以根据天气状况和自身能力被推荐为头雁。这三种团队中最好的当属大雁团队。 大雁团队的合作精神体现在以下几个方面： 一、大雁会共同“拍动翅膀”。拍翅膀是大雁的本能，但只要排成人字队形，就可以提高飞行效率。 二、所有的大雁都愿意接受团体的飞行队形，而且都实际协助队形的建立。如果有一只大雁落在队形外面，它很快就会感到自己越来越落后，便会立即回到雁群中。 三、大雁的领导工作是由群体共同分担的。虽然有带头雁出来整队，但是当它疲倦时，便会自动退到队伍之中，另一只大雁马上替补领头的位置。
四、队形后边的大雁不断发出鸣叫，目的是为了给前方的伙伴打气激励。 五、如果一只大雁生病或被猎人击伤，雁群中就会有两只大雁脱离队形，靠近这只遇到困难的同伴，协助它降落在地面上，直至它能够重回群体，或是不幸死亡。 通过分析大雁的合作行为，我们可以得出以下启示： （1）每个人都要忠诚于自己的团队，忠诚于自己的事业，做好自己的本职工作。如果你不拍翅膀，他不拍翅膀，这个团体还会存在吗？ （2）如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己的事业目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。 （3）我们必须确定从背后传来的是鼓励的叫声，而不是其他声音。想要在职业生涯中生存和发展，需要把工作伙伴变成啦啦队，一队快乐的工作伙伴是成功最好的助手。你的工作伙伴散播的有利消息远比你个人所有的努力更有助于你职业生涯的发展。
雁群启示
雁群启示 你见过雁群为过冬而以“V”队形向南方飞行的情景吗？也许你知道某种科学论点说明它们为何如此飞行。 当每一只鸟展翅拍打时，造成其它鸟的立刻跟进，使得整个鸟群抬升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。 当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只雁脱队时，它会立刻感到独自飞行的迟缓，拖拉与吃力。所以很快又会回到队形中，继续借用前一只雁造成的浮力。 生命感悟：分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易的到达他们的目的。如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们一样互相扶持，凭借着彼此的冲劲、助力而更好的发展。 飞行的雁群至少给了我们两点启示： 一是：一个组织的成员必须团结互助、合力向前，必须形成自己的团队精神。要树立“人人为我、我为人人”、有付出就有回报、团结就是力量，帮助别人就是帮助自己的理念；树立共同的追求目标和组织愿景；心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，形成强大的凝聚力和战斗力。组织的每一个成员都应该记住，一个人的力量毕竟是有限的，单凭个人能力取得成功是非常困难的。既是在社会主义市场经济条件下，在提倡树立竞争意识的同时，也必须提倡协作精神，万万不可忽视团队精神。只有协作互助、众志成城，才能够顺利的到达目的地，才能够以最小的代价，获取最大的成功。
二是：群雁高飞头雁领，领导者要有自我牺牲精神、奉献精神，在团结互助中起模范带头作用，在构建团队精神的过程中起中坚核心作用。一个组织能否成为一个团结战斗的整体，能否塑造出健康优秀的团队精神，关键在领导。倘若领导者公道正派、光明磊落、勇于负责、甘于奉献、团结同志、宽容和谐、吃苦在先、享受在后，就一定能够使所在的组织成为一个具有较高亲和力、凝聚力和战斗力的集体；就一定能够形成团结一致，众志成城、所向披靡、无坚不摧的团队精神。 感悟总结： 没有他人的协助合作，任何人都无法取得持久性的成就，人类也与大雁一样，只有能与同伴合作，而不是彼此争斗，就能飞得更高、更远、更快。生命之舟载不动太多的个人利益、欲望和虚荣，在抵达彼岸时要学会轻载；学会协作互助，学会感恩身边的每一个人。
大雁的团队精神演讲稿_3900字
大雁的团队精神演讲稿_3900字 导语：大雁是出色的空中旅行家，也是我们大家精神的动力，下面是小编收集整理的大雁的团队精神演讲稿，欢迎参考！ 【大雁的团队精神演讲稿一】 深秋的及尔清晨，往日秋高气爽不知不觉无了踪影，天空被少见的黑云笼罩，经过一夜大雨洗刷后的街道，湿润而宁静。 象往日一样，我们行走在上班的路上。言谈中，有同伴惊喜地惊呼“快看，有大雁!”，一行人不约而同抬头向黑云密布的天空望去。 正前方天空，一群大雁正慢慢迎面飞来。远远望去，大雁群飞行的速度并不快，但的确有一定的高度，视线中的大雁形体并不是十分清晰，只能看到大致的轮廓。大雁群呈现出一个人字型，不过队形的一侧比另一侧显得要长出许多，间歇有一二只成员偏离了队列，但又很快调整飞进到队列中，整个雁群间隔有致，队形保持完全有序，丝毫没有受到外来的影响，仿佛天空的黑云成了他们展现优雅飞行技巧的舞台，飘散细雨成了他们飞扬装扮的丝带。 最让人惊异的是，队列左侧的偏前位置，一只大雁明
显要比其他的成员小了很多，远远的看去，它弱小的体型只有其他成年大雁的一半，在队列显得那么的不对称，同时又显得那么的弱小。从队伍的编排上看，雁群显然是对这只小雁略有照顾，把一个中间略微靠前的位置留给了这个小大雁。然而，就是这只看来并不成熟的小大雁，飞行在队伍中依然是那么从容，与前后成员保持着合适的距离，保持着相同的速度和高度。雁群渐渐地远去，尽管不知道前方有怎样的艰难险阻，但依然不能阻挡他们南下的迁移进程。 雁群慢慢远去，并没有带走我的疑问，反而激发了我对这种候鸟的强烈兴趣。为什么这种候鸟要保持这种队形飞行?其中有何奥秘?为什么这么小的大雁也加入到艰难的长 途飞行中? 一系列的问题促使我去探究原因所在。 经过查证资料，了解到大雁之所以保持人字形队列飞行，是因为这是最符合空气动力学的缘故，可以最大程度节省体力，并飞行更远的距离。每年在迁徙开始时，大雁都会以少则二十只左右，多则数十只，组成一个南下的群体，以每小时八十公里的速度，在平均二千米的高空飞行上数千公里。由于飞行过程时间长，沿途气候变化大，气流反复无常，雁群总是保持人字形飞行，领头的大雁总是承担着最强的顶风压力，同时肩负着引导气流和引路的双重任务，所以领头雁往往是雁群中最为强壮也是最有经验的，它挥动的翅膀第
课文2 大雁(3)
课文2 大雁 一、教学目标： 1、通过学习正确的朗读课文，理解字、词、句意义。 2、有顺序地观察画面，看懂图意，了解秋天的景象。 3、讲读课文，进行句子训练，使学生知道秋天的一些特点，激发他们热爱大自然的感情。 二、重点难点： 1、理解课文内容。 2、从形象中初步感悟课文。 三、教学准备：多媒体 课时划分：3课时 教学过程： 第一课时 一、揭题： “大雁”，让学生读准“雁”，然后打出幻灯——大雁投像，教师简介大雁的外形特征，它是一种侯鸟。 二、预习课文。 要求学生运用已掌握的拼音能力自己去读准全部生字的字音，并读通课文。给予自读课文5～7分钟时间。 （1）读准生字字音，对读错的字音进行强化矫正。如： 往，第三声读音要到位。 “一群”、“一会儿”、“一字”的三个“一”，根据语言环境要变调，初步教给变调规则。 “一会儿”的“儿”，在这里要读轻声。
（2）读通课文。看生字回到课文中，有否读准字音。强化课文中“，”、“。”的语气停顿时间。 评析：这一步教者重视拼音能力的迁移，侧重读准字音，采用边看汉字边看音节读出字音的方法。这一方法体现在读准字音中渗透字形；在读准字音后，生字回到课文中去巩固，体现整体性识字原则。 三、阅读课文，理解字、词、句意义。 指名学生朗读课文和指导学生观察幻灯上投影——大雁飞翔在课文插图后问： 图上画的是什么季节？你是从什么地方看出来的？为什么大雁要在这个时候往南飞？（引导理解“来”、“凉”两字意思，对“来”与“去”、“凉”与“冷”作字义的比较。 指名学生读：“一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”然后提问： （1）读读这个句子，看看插图，“一群大雁”的“一群”是多少只？（学生甲说，我从图上看出一群是七只，学生乙说，不对，“一群”不一定是七只，是很多只。教师引：“一群”，正确地说应该是多少只呢？老师给大家举例：“一群小朋友在玩耍。”“一群小鸡在寻食。”“一群羊在山坡上吃草。”这些句子中的“一群”是多少只呢？经过老师启发后，这个班的一名优等生发言：“‘一群’，‘七只’不准，‘很多’不够明确。应该是三只以上的数字。”老师表扬他肯动脑筋，是“最佳发言”。） （3）句子中“往南飞”的“往”，谁能换一个意思相近的词说说。（往——向、朝“往南飞”的“往”与“来来往往”的“往”意思是不是相同？（“来来往往”的“往”是“去”的意思。） （4）“一群大雁往南飞”的“南”，谁能在黑板的挂图上指出“南”的方位。课文中的插图大雁飞的方向是往南吗？（插图是往“西”飞的。） （5）“一会儿排成个人字，一会儿排成个一字”，这两个“一会儿”说明大雁飞行时队形怎样？（大雁的飞行队形不断在变化。教师并用幻灯动片片基在投影上表示大雁飞行的队形在不断的变化。那么，“一会儿……一会儿”表示前后间歇的时间多长？（间歇的时间不太长） 指名学生朗读课文的第二句话。（进一步矫正“往”。三个“一”的读音。）
大雁精神心得体会
大雁精神心得体会 小学时,我们就从课本中学习到了大雁这种随季节变换而迁徙 的候鸟，并熟悉的记得其中的几句：有时排成”人”字,有时排成”一”字。每年秋天，大雁们都会排成这样的队形飞向温暖的南方。第二年春天，它们又会飞回北方。但我从来没有对它们这种独特的飞行方式深究过，这次有幸参加了聚成张金洋老师的“大雁精神”讲座，让我对“大雁精神”有了更深的理解。在此，我浅谈下自己的一些体会： 大雁在飞翔的过程中，排成“人”字形，最前面的头雁，要顶着很强的气流飞行，为了给身后的大雁制造上升的气流，它会用力舞动自己的翅膀，头雁身后大雁为了身后的队友也会努力舞动自己的翅膀，就这样，上升气流的传递会让它们飞得更快，更省力。据统计，雁阵飞行的速度是单飞速度的1.71倍。这就是团队合作的结果，也是一个个体无法达到的。 我们都知道，公司是一个大的团队，各个部门又都是一个个小的团队，最后才是我们个体。在实际的工作中，只有我们这些个体都心往一处想，劲往一处使，把自己的本职工作做好，才可能让身后的同事做起来更顺利，公司这个大团队制定的前进目标才会更好、更快的完成！ 当然，公司的总体目标，又会细分到各个部门，细分到个体。作为我们个体，在做好本职工作的同时，还要积极帮助同事。要知道，每个人都不是万能的，即使你能力再强，也不可能去独立完成一项任
务。这就要求我们在工作中要和同事多交流，多沟通，优劣互补，取长补短。 当自己在工作中遇到困难时,不要找各种借口来应付,为自己开脱责任。而是应该多从自身问题考虑，发现自己的不足，并勇于克服重重困难，必要时也要敢于向同事请教，也许你不会的，正是同事所擅长的；当同事遇到困难时，自己要去乐于帮助。有时候看似帮助同事解决了某个问题，或许，在这个解决问题的过程中你自己也会不知不觉的学了知识，长了见识。所以，我们不要对一些认为不是自己岗位职责的事熟视无睹，而应积极主动、认真、尽责的把事情处理妥当，“事不关己高高挂起”的态度在让自己停滞不前的同时，也会对公司的工作效率带来负面影响。试想，如果雁阵中的某只大雁只想着我只要做好我自己的就可以了，而不替身前或身后的同伴考虑，雁阵还会有如此强大的效率吗？ 通过这次大雁精神的培训，又结合公司之前组织的“拓展训练”，我对团队合作的重要性有了更深刻的理解。“没有完美的个人，只有完美的团队。”只有将自己融入到团队中，你才能成功！ 让我们像大雁一样，目标一致、群策群力、共同努力，去产生1+1>2的团队效果,去实现个人与公司的双赢!! [大雁精神心得体会]相关文章：
《雁》 (练习附答案)
课题：雁类型：新授 班级姓名学号 【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、品读描写大雁的语言，感受大雁在困厄中对爱情的忠贞、对自由的向往、对尊严的 渴求。 2、分析张家夫妇及村民们对大雁的态度，把握侧面烘托对表现小说主题的作用。 【学习重难点】 1、重点：反复品读描写大雁的关键词句，体会爱情与自由对生命的重要意义。 2、难点：分析张家夫妇及村民们对大雁的态度，把握侧面烘托对表现小说主题的作用。 一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） １、阅读课文，标注段落。 2、摘录十个词语。 3、解释词语。 企盼： 倾诉： 4、摘抄文中描写雁的语句。 ① ② ③ 二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！） 1、用简要的语言概括本文的内容和主旨。 内容： 主旨： 2、品味句中关键词语：“她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下来。” 3、“她心中装满了屈辱和哀伤”一句中，“屈辱和哀伤”的原因是什么？ 4、下列句中的“终于”，分别表现了大雁什么情感？ ①她终于无法飞行了……②终于等来了春天。③她终于等来了自己的丈夫。 ① ② ③ 5、雁身上最引人注目的特点是什么？ 6、文章能够给我们什么启示？（至少80字）
三、拓展延伸（坚信自己，我真行！） 阅读下文，回答问题。 中国古代的书籍 ①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代的书籍一步步演化而来的？ ②早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨书。 ③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起，后代出现了拓（音tà）印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 ④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。 ⑤简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。用竹片写的书称“简策”，用木版（也作“板”）写的叫“版牍”。超过100字的长文，就写在简策上，不到100字的短文，便写在木版上。写在木版上的文字大多数是官方文书、户籍、告示、信札、遣册及图画。由于文字内容有异，其称谓亦有别，如军事的文书叫“檄”，用于告示者称之“榜”，将信写于木版，然后再加一版叫“检”。由于写信的木版，通常只有一尺长，故信函又叫“尺牍”。 ⑥简牍虽然廉价、制作方便，但笨重不便携带，而且每简容字有限，编简成册的长篇著作一旦散乱，则发生“错简”，再说编连简牍所用的丝带、麻绳、皮带易被磨断，给阅读带来困难，缣帛就应运而生了。缣（jiān 细绢）帛（bó丝织品的总称）是丝织物，轻软平滑，面幅宽阔，易于着墨，幅的长短宽窄可以根据文字的多寡来剪裁，而且可随意折叠或卷起，容易收藏，方便携带，可以弥补简牍的不足。因此，帛书与简书并存，共同构成我国古代独具特色的简帛文化。 ⑦在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：“今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。 ⑧随着造纸术的不断改进与提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书。古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。 ⑨我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本书与写本书，也大多与此相同。
描写大雁句子段落
描写大雁句子段落 1、大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。 2、群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。 3、海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。 4、大雁在一起就像一个和睦相处的大家庭。只要同伴有困难，大家都会来帮助，都来关心。记得我小时候看见一群大雁从我头顶上飞过，突然，一只大雁不知怎么的，渐渐的往下坠。在这万分急的时刻，另一只大雁把它托起来，继续向前飞行。大雁这种时刻不会丢下自己的同伴而飞走，这不正像一些人吗？ 5、它们时而排成“一”字，时而排成“人”字，伸长着脖子，对着天空发出“咿呀、咿呀”的声音。从北方到南方，这么遥远的路程，它们要飞上1—2个月。在这期间，它们要穿越高山、河流，甚至要经受寒冷的考验，更甚至是各种自然灾害。 6、而大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。 7、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。 8、一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。 9、雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。 10、天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它
大雁故事
大雁团队是自然界中配合最为密切、搭配最为科学、团队效率最高的一个群体。通过研究大雁的团队精神，企业可以得到诸多团队建设方面的启示。 团队——大雁飞行时呈“V”字形，这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71％的飞行能量。团队的力量远远大于一个优秀人才的力量。员工应将自己的聪明才智融入企业的发展中，与端对一起赢得成功。 沟通——大雁在转弯或变换队形的时候，通过叫声传递信息。沟通的顺畅保证了大雁团队的协作毫无障碍。有效沟通是建立高效团队的前提，是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。领导力——在雁阵中，头雁的任务最为艰巨，它们是这个雁阵的领导者和决策者。一个员工要想成为领导，就必须时刻培养自己具备领导者的基本素质，时刻像领导者一样思考。 目标——大雁的目标明确，从不会盲目起飞。它们始终保持在一中整齐有序的状态中，朝着同一个目标飞行。确立一个远大的值得追求的目标，使全体成员紧紧围绕着这个目标而奋斗。 纪律——大雁排着整齐的队伍向南飞行，是一个团结、守纪律的集体。纪律是保证一个团队具有创造力和团队精神的基础。打造一个纪律严明的团队是企业生存的根本。 分工——大雁会自觉地承担各自的工作，它们互相鼓励打气，是默契的合作者。只有分工协作、优势互补，才能产生1+1>2的倍增效果。科学分工是团队制胜的法宝。 《鹰雁成长训练营》根据大雁团队的成长过程，精心设计每一个环节，情景体验式培训，融合世界顶尖的组织行为学、心里学、成功学、教练技术、管理学、军事布阵学等多门学科的精华，把大雁团队成长的精髓巧妙的植入到企业成长的每一个阶段。课程内容如下： 第一章大雁精神的主旋律人多不等于力量大时代需要英雄，更需要伟大的团队“项链理论”与团队精神三个“臭皮匠”为什么能胜过“诸葛亮” 第二章雁行千里排成行，团结协作齐飞翔没有人能独自成功离群的大雁飞不到南方将个人目标融入团队目标没有完美的个人，只有完美的团队 第三章向着共同的目标飞翔目标：为雁群导航补充好体力：准备是成功的保证展翅高飞，信念助你跨越山峰绝不偏离航向：把所有的精力都专注于目标积极进取，我的目标在蓝天飞翔时，与雁队步调一致 第四章心怀责任，做雁群最坚强的卫士责任是一种神圣的使命责任：永恒的生存法则坚守责任，最后一刻也不放弃忠诚——承载着一颗责任心共建责任圈，与公司共命运 第五章主动执行，做雁队最需要的人不用下令：自动自发地为雁队服务主动补位，做团队最需要的人“头雁”累了，挺身而出没有借口，马上执行雁群VS羊群：执行力强，铸就高效 第六章给头雁以最大的支持与帮助永远飞行在正确的航道上纪律保证你能“飞 到更高处”不守纪律的大雁，会受到惩罚全力以赴，支持头雁不打折扣，绝对服从保持冷静，勇敢地跨越困境 第七章V形雁阵——团队合作的秘诀分工合作：现代职场高效工作的成功模式v 形雁阵：+>的团队效果大雁的省力法则：借助别人的帮助飞翔雁群的优势互补：马云与他的“唐僧师徒”团队
大雁团队的分析与启示
大雁团队的分析与启示 加拿大有一种叫Wawa的大雁，长途跋涉一般都按照V字形编队飞行。每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力。通过编队飞行，整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加了71%。 启示：有共同的奋斗方向和集体感的人们，可以更迅速、更轻松地到达目的地，因为他们互帮互助，相互依赖。 一只大雁掉出了编队，它马上就会感到独自飞行的阻力，因此它会迅速地飞回编队，以借助前面大雁翅膀扇动的托举力量。 启示：如果人们具有大雁的理性，他们就会始终跟随朝着共同目的地进发的团队，在乐于接受他们帮助的同时也乐于给予帮助。 当领头雁累了，它便飞回雁队，与此同时，另一只雁代替它来领头。 启示：轮流担当艰巨任务和领导职责，这种协作方式卓有成效。 编队中后排的大雁通过鸣叫，鼓励前排的大雁保持速度。 启示：团队成员需要保证自己的“鸣叫”，能起到鼓舞人心的作用，而并非其它。 当一只大雁生病、受伤甚至被击落的时候，两只大雁就会飞出编队，随它飞下以保护并且帮助它。它们陪伴着它，直到它能够重新起飞或者死去。然后，它们随着另一个雁队重新上路，或者赶上自己的雁队。 启示：如果团队成员拥有大雁一样的理性，他们就会保持肩并肩的飞翔，无论遇到难关还是一帆风顺。 大雁编队飞行，每一只大雁的飞行都受到团队责任感的约束。领头雁须使雁队保持正确的飞行路线，并时刻警惕危险；其它大雁则必须环顾四周，互相关照。大雁能够最终抵达目的地，并非因为它们能够振翅高飞，而是因为它们以团队的方式齐心飞翔。 启示：同样，人也渴望飞翔——实现梦想，抵达目标。然而，人决不能独自飞翔，那些身处团队中的人尤其如此。他们必须时刻展望前方、审视后方，并且关心那些想要和他们一起飞翔的人们的福祉。如果他们的目的地是更优越的生活方式，那么他们就必须致力于互相协作。如果他们想要高飞，就必须相互依靠、共同飞翔，否则便会被迎面而来的暴风雨驱散。
读《大雁的故事》有感_高三作文
读《大雁的故事》有感 春天，大雁排成“一”字和“人”字，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字和“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样。你知道大雁为什么会排这整齐的雁阵吗? 以前，大雁飞翔的时候，是不排队的。白天，它们忙碌了一天，晚上，就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚，雁群里都有一只雁不睡觉，为大家守夜，防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上，它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心，临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮，你千万不能打瞌睡呀。要静静地听，仔细地看。一有动静，就赶快煽动翅膀叫醒大家，不然，猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧，我都知道了。”“你年纪轻，没有经历过受害的事，一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完，多罗嗦!”老雁不再说什么，跟大家一起去睡了。 这时，正是秋末冬初时节，夜里小风一刮，竟“沙沙沙”地下起小雪来。守夜的雁又冷又困，它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们，真想像它们一样，把脖子弯在翅膀底下，暖暖和和地睡一觉。它看看天，天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气，打雁的人会来吗?我守了那么多回夜，都没遇到过打雁的猎人，今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。”守夜的雁想来想去，就钻进草丛里睡觉去了。 猎人们都知道，守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡，遇到
坏天气更大意，打雁人就趁这个时候，带着火枪来打雁了。打雁人找到了雁群，架起火枪，“轰”的一声，雁群中只飞走了一只大雁，其余的都被打死了。飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全，所以，它听到响动后立刻就醒了，但是，还没来得及叫醒大家，火枪就响了...... 老雁飞走以后，把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心，全家的骨肉都被“人”打死了!大雁们知道了以后，不但每回守夜更加小心，在天空飞翔时，还排成了“一”字和“人”字，用这整齐的雁阵告诫后代子孙们，千万不要忘记这惨痛的教训啊。 这也许只是一则纯粹的故事，但研究发现，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食?照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息?调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。另外，雁群组队飞要比单独飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态，飞翔的头雁是没有谁给它真空的，漫长的迁徙过程中总有人带头搏击，这同样是一种牺牲精神。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且Ｖ字队形可以增加雁群70％的飞行范围。如果在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群
大雁的启示-团队意识
每年9月到11月，加拿大境内的大雁都要成群结队地向南飞行，到美国东海岸过冬，第二年春天再飞回原地繁殖。在长达万里的旅程中，他们要历经狂风暴雨、寒流呼啸、缺水缺食，要遭遇猎人的枪口、猛禽猛兽的袭击，但每一年都能成功往返。 它们为什么能成功呢？ 空气动力学家研究发现：雁群一字排开城“V”字形时，比孤雁单飞提升71％的飞行能量。当每只雁振翅高飞时，也为后面的队友提供了“向上之风”。这种省力的飞行模式，让每只雁都最大地节省能量，即使巨大地暴风也不能破坏它们的阵型。 启示：他们向着共同的目标前进，彼此相互依存，分享团队的力量，使大家都能到达目的地。 但某只雁偏离队伍时，会立刻发现单独飞行的辛苦及阻力。它会立即飞回队伍，善用同伴提供的“向上之风”。 启示：如果我们如雁一般，就会在队伍中跟带队者到达目的地。我们会乐意接受他人的协助，也要协助他人。 当前导大雁疲惫时，它会退到队伍的后方，另一只强壮的雁飞到它的位置上来填充。 启示：艰难的任务要轮流付出。我们要相互尊重、齐心协力、共享资源，发挥所有人的潜力，最终达到成功的彼岸。 当他们觅食和休息时，总是一起行动，共同分享一片芦苇，一旦有危险出现，发现者总是大声报警，提示同伴尽快脱离危险境界。 启示：共同开辟并分享一片市场，共同分享知识，把对团队有利和不利的消息都及时导入，就能避免很多不测。
当某只雁生病或受伤时，会有其他两只雁飞出队伍跟在后面，协助并保护它，一直陪伴在它身旁，直到它康复或死亡。然后它们自己组成“V’字形，再开始飞行追赶团队。 启示：如果我们如雁一般，无论在困境或顺境时都能彼此维护，互相依赖，再艰辛的路程也不惧遥远。 飞在队伍中的每一只雁会发出“呱呱”的叫声，鼓励前导的雁勇往前。他们是一个以“V”为标志的团队，是以胜利为信念的团队。 启示：生命的奖赏是在终点，而非起点。在旅程中遭遇坎坷，你可能还会失败，但只要团队相互鼓励、坚定信念、坚忍不拔、勇往之前，迎接挑战，终究一定能够成功。 通过对本文的阅读，您感受到什么了吗？在您的脑海中有那如雁般的成就感吗？如果有，请您在您的工作岗位上继续坚持着，享受这一份集体团结友爱所成就出来的荣誉感。如果您还没尝试过，请您尽快学会付出，也学会接受，因为你所在的团队需要你的协助，而你不也正需要大家的协助吗？ 回想一下我们一路走来的历程，在工作上，我们大部分人都勤勤恳恳，团结互助。在公司组织的相关比赛中，积极参与的人也不少。因此，我们应该相信，我们的集体是优秀的，我们每一个人也都非常出色。所以，我们更应该努力从优秀走向卓越。而我们应该如何做呢？请结合以上大雁的例子对您自己和您自己所在的环境进行分析，相信你会更了解个人和团队的鱼水关系，你也将了解您在团队中的重要作用，从而享受付出所带来的成就感。
《大雁》文化
西南弘仁培训学校形象标志图 《大雁》文化知识 一、大雁的传统寓意 大雁——仁、义、礼、智、信 野雁乃是禽中之冠，自古被视为“五常俱全”的灵物——有哪五常？ 仁、义、礼、智、信是为五常。 雁有仁心，是因为一队雁阵当中，总有老弱病残之辈，不能够凭借自己的能力打食为生，其余的壮年大雁，绝不会弃之不顾，养其老送其终，此为仁者之心。 大雁不仅有仁，更有情义，雌雁雄雁相配，向来是从一而终。不论是雌雁死或是雄雁亡，剩下落单的一只孤雁，到死也不会再找别的伴侣，这是其情义过人之处。 天空中的雁阵，飞行时或为“一”字，或为“人”字，从头到尾依长幼之序而排，称作“雁序”。阵头都是由老雁引领，壮雁飞得再快，也不会赶超到老雁前边，这是其礼让恭谦之意。 雁为最难猎获之物，是因为大雁有智，落地歇息之际，群雁中会由孤雁放哨警戒。
所谓犬为地厌、雁为天厌、鳢为水厌，这三种生灵最是敏锐机警，一有什么风吹草动，群雁就会立刻飞到空中躲避，所以不论是猎户还是野兽，都很难轻易接近地上的雁群。 二、大雁的团队精神及品质 每年春分后飞回北方繁殖，寒露后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。飞行时利用“尾涡”气流，极少能量消耗，还可以防御敌害，相互照应，避免掉队，形成了生物界独有的团队精神。雁能够飞越千里，不是因为他自己本身有多么的强，而是因为他们团结起来，目标一致，群策群力，前后呼应，强势超达，让他们达到了独自所难以实现的迁徙。在一个公司里面，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的团队精神，如果能够运用到我们的团队中，将整个团队的能力发挥到极限，我们就能实现我们的目标，甚至超出我们所期望的结果，达到我们所未意料到的良好效果。 团结协作——当领头雁感觉疲倦无力，另外的大雁会及时补上，以此保持飞行的速度，其他的大雁也会在各自位置不停飞翔为后面的大雁提供“向上之风”，大雁就是通过这种团结协作的精神才完成长达1至2个月的飞行。 忠诚守信——单独的大雁不能独自完成南北迁徙，独自面对各种恶劣条件，这样会大大降低大雁的生存几率，因此大雁基本不会背叛雁群单独生活；另外一群大雁里很少会出现单数，如雌雄一只死去，另一只雄性也会自杀或者郁郁而亡。 目标一致——大雁在进化过程中始终保存留着迁飞习性，年复一年，只要迁徙开始无论迁徙途中出现任何情况都会认定目标，群策群力，共同努力飞向目的地，从未有动摇或改变。 协调互助——大雁群飞比一只大雁单独飞行增加７０%的飞行动力，当大雁
读《大雁的故事》有感
读《大雁的故事》有感_初中读后感 读《大雁的故事》有感_2000字初中读后感 春天，大雁排成“一”字和“人”字，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字和“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样。你知道大雁为什么会排这整齐的雁阵吗? 以前，大雁飞翔的时候，是不排队的。白天，它们忙碌了一天，晚上，就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚，雁群里都有一只雁不睡觉，为大家守夜，防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上，它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心，临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮，你千万不能打瞌睡呀。要静静地听，仔细地看。一有动静，就赶快煽动翅膀叫醒大家，不然，猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧，我都知道了。”“你年纪轻，没有经历过受害的事，一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完，多罗嗦!”老雁不再说什么，跟大家一起去睡了。 这时，正是秋末冬初时节，夜里小风一刮，竟“沙沙沙”地下起小雪来。守夜的雁又冷又困，它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们，真想像它们一样，把脖子弯在翅膀底下，暖
暖和和地睡一觉。它看看天，天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气，打雁的人会来吗?我守了那么多回夜，都没遇到过打雁的猎人，今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。”守夜的雁想来想去，就钻进草丛里睡觉去了。 猎人们都知道，守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡，遇到坏天气更大意，打雁人就趁这个时候，带着火枪来打雁了。打雁人找到了雁群，架起火枪，“轰”的一声，雁群中只飞走了一只大雁，其余的都被打死了。飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全，所以，它听到响动后立刻就醒了，但是，还没来得及叫醒大家，火枪就响了老雁飞走以后，把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心，全家的骨肉都被“人”打死了!大雁们知道了以后，不但每回守夜更加小心，在天空飞翔时，还排成了“一”字和“人”字，用这整齐的雁阵告诫后代子孙们，千万不要忘记这惨痛的教训啊。 这也许只是一则纯粹的故事，但研究发现，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食﹑照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息﹑调整体力的领头雁。在雁群进食的时
一年级上册课文《大雁》教案
一年级上册课文《大雁》教案 第一教时 教学过程： 一、揭题：“大雁”，让学生读准“雁”(y2n)，然后打出幻灯——大雁投像，教师简介大雁的外形特征，它是一种侯鸟。 评析：揭题中，在读准“雁”的字音后，介绍大雁的有关知识，这就是在读准字音时有机地渗透字义教学。 二、预习课文。要求学生运用已掌握的拼音能力自己去读准全部生字的字音，并读通课文。给予自读课文5～7 分钟时间。 (1)读准生字字音，对读错的字音进行强化矫正。如： “往”(w3ng)，第三声读音要到位。 “一群”、“一会儿”、“一字”的三个“一”，根据语言环境要变调，初步教给变调规则。 “一会儿”的“儿”，在这里要读轻声。 (2)读通课文。看生字回到课文中，有否读准字音。强化课文中“，”、“。”的语气停顿时间。 评析：这一步教者重视拼音能力的迁移，侧重读准字音，采用边看汉字边看音节读出字音的方法。这一方法体现在读
准字音中渗透字形;在读准字音后，生字回到课文中去巩固，体现整体性识字原则。 三、阅读课文，理解字、词、句意义。 指名学生朗读课文和指导学生观察幻灯上投影——大 雁飞翔在课文插图后问： 图上画的是什么季节?你是从什么地方看出来的?为什么大雁要在这个时候往南飞?(引导理解“来”、“凉”两字意思，对“来”与“去”、“凉”与“冷”作字义的比较。 指名学生读：“一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”然后提问： (1)读读这个句子，看看插图，“一群大雁”的“一群”是多少只?(学生甲说，我从图上看出一群是七只，学生乙说，不对，“一群”不一定是七只，是很多只。教师引：“一群”，正确地说应该是多少只呢?老师给大家举例：“一群小朋友在玩耍。”“一群小鸡在寻食。”“一群羊在山坡上吃草。”这些句子中的“一群”是多少只呢?经过老师启发后，这个班的一名优等生发言：“‘一群’，‘七只’不准，‘很多’不够明确。应该是三只以上的数字。”老师表扬他肯动脑筋，是“最佳发言”。) (3)句子中“往南飞”的“往”，谁能换一个意思相近的词说说。(往——向(xi2ng)、朝(ch2o)“往南飞”的“往”与“来来往往”的“往”意思是不是相同?(“来来往往”的“往”