高中作文写作教程：记叙文体篇：借景抒情 “情”“ 景”交融
借景抒情“情”“景”交融
学习目标
1．了解借景抒情，情景交融手法的特点；
2．能掌握借景抒情的写作技巧；
3．应用到写作实践中，写出较好的语段或篇章。
写作指津
陶醉于湖光山色、崇山峻岭、草原荒野，多少文人墨客在晨曦晚霞、春华秋实、潮涨潮落、风霜雨雪中展开想像的翅膀。因为大自然的风光、特殊的景观，能寄托人的情感，抒发人的情怀，所谓“情景交融”，就是这个意思。同样一朵花，心情愉快的人，会发现它特别美丽，内心会发出甜甜的微笑；悲伤的人，会觉得这花在流泪，自己更悲痛万分；愤怒的人，会认为这花也在朝他瞪眼，恨不得把这花摘下毁个稀巴烂。这就是“情”与“景”的交融。环境描写、景物描写中蕴藏着作者的思想感情。一篇好的文章离不开环境与景物描写，作者往往精巧点缀，烘衬渲染，借以抒发自己情感，达到抒情言志的效果。
借景抒情，情景交融可以以景衬人，以人带景；也可以情随景生，触景生情，还可以移情于景，借景抒情，抑或寓情于景，情景交融。
以景衬人，以人带景。俗语云“马上看将军，花间看美人”，以景衬人就是让景物为烘托人物服务。为了把景物写活，常常采取以人带景的方式由人物把景物带出来。如这位同学所写：“习惯一人站在
窗口，遥望那永恒不变的孤月苍云；习惯一人独立街边，倾听那无限寂寥的瑟风秋叶；习惯一人漫步江南，轻抚那柔似垂柳的烟雨；习惯一人独卧船头，在一片烟雨朦胧中聆听那千古的绝响……”通过人物的视角写景，人在图画中，以雨景烘托人物的心情。人是风景的构成者，写景与写人结合，景物更富有神韵。
情随景生，触景生情。杜甫诗云“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
生活中，我们常常看到某种景物，忽有所感，思绪满怀，进而借着对景物的描写，把自己的感情表达出来，这就叫“情随景生，触景生情”。如这段描写：“大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，放飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适……”描写了雨中所见所感，触景生情，缘情写景，景随情移。此地之景与作者此时之情相互交融，一种油然而生的情感溢上心头。
移情于景，借景抒情。王国维说“一切景语皆情语”。作者带着
强烈的感情来描绘客观景物，把自己的感情注入到客观景物之中去，所写之景被作者赋予了浓厚的主观色彩，这就是“移情于景，借景抒情”。如这段描写：“.昨夜的一场秋雨，打湿了我的眼睛，静静的
看人来人往，叶绿叶红，不知疲倦的心，游弋在红枫的森林。前世为着今生的相逢，不愿过奈何桥，不愿喝孟婆汤，化做一滴清露，挂在枫叶间，浸润着枫叶，陪着它寂寞，陪着它燃烧。且让那一树一树的火焰化做古筝，让我的三千青丝为琴弦，在这样一个寂静的黎明，为你，柔柔的弹奏一曲，红枫是暗夜里跳动的火焰，青丝是前世的印记，
你，是无法忘却的今生。那筝声，只有你听得懂，因为昨夜我并没有醉，是这满树的灿烂惊醒了沉睡千年的梦，梦醒时，我仍然无法把握那份等待的情缘，无法看清那一瞬间的情殇”,秋雨、红枫林、黎明都成为个人情感的寄托，景即人，情景融合，人景融合。
寓情于景，情景交融。寓情于景，即把自己难以表达的情感蕴藏在对景物的描写之中，含蓄地表达自己的思想。如这段：阳光铺展成路。金色的辐射场内，天高云淡，风轻微。忽隐忽现的影子，肆意行走，恍惚迷离。这是秋风吻凉心情的日子。屋前的树叶，仿佛一夜间变黄似的，在进进出出之间强烈地刺激着眼睛与情绪。而间或看到的几片在空中翩舞飘落，又予人一种浓郁的凄凉的况味。“描写秋季的景，抒发了迷离失落的况味，情由景而生发，作者将主观情绪赋予客观景物，诗情画意融为一体。
情与景不可分离，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。作文中要避免有物没人、有景没情，就要做到情为景生，景为情注，只有二者妙合无痕，才能使文章含蓄隽永，意味深长。
范文示例（一）
傍晚的玄武湖
玄武湖的水是那么清亮，简直像一颗巨大的光滑灿烂的绿宝石。微风拂过湖面，掀起层层涟漪，在夕阳的照耀下，湖水闪闪发光，像鱼鳞、像碎金，使人心旷神怡。
微小的波浪，好像追逐嬉闹的孩子，永远都不感到厌倦。晶莹的
水珠溅在手上，给人一丝凉意，使人精神振奋。站在岸边，能一眼望到水底，有时还会看到一群小鱼在游来游去，让人感到这碧绿的水中，还存在着生命，它们给湖水带来了生气，也增添了神秘感……
【老师点评】
这一语段用优美的文字，形象的比喻，写出了傍晚玄武湖的庄重与神秘，给人印象深刻。文章中的字里行间透出了作者对玄武湖的热爱，对家乡的赞美之情。
范文示例（二）
红拂虚梦水连天，柳絮年年飘似雪。人生的风尘，来来回回，不知疲倦地吹。时针，镇定地行走，孤独地远去。一段时间来，天气还是闷热无比，让人感觉到南国夏日的绵长。断不知此时冷的气息正弥漫于北国。寒风再起时，想必北方的旷野已渐成萧索的意味。而紫砂泡绿湘妃泪，唉乃声中读《离骚》。蛰居于都市的自己，终日埋头于书卷文字之中，竟好似忘记了季节的更替与侵袭。乍抬眼，一场浩荡而至的秋风撞得落地的窗棂幽幽地响，身上也宛若透着丝丝的凉意。
【老师点评】
语段中充满对自然的品味，这自然的点点滴滴都和作者的心一起跃动，无论是闷热的天气，还是北国旷野的萧索，抑或浩荡的秋风。都是作者感情的外化，或者说与作者的内在情感融为一体。
专题训练
【作文题目】
以“落叶”为话题，写一段情景交融的文字，不少于600字。
【写作指导】
一、细致观察，抓住景物特征。
任何景物都具有自己的特点，都有和其他景物的不同之处。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，例如它的形状，色彩，声音等方面的特征，就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
例如这样一段描写：
山上各种奇形怪状的石峰真神奇，有青蛙聚会，老僧拜塔，少女头像等。山中剪刀峰的变化特别多，从不同的方向看，他会变成玉柱，船帆，啄木鸟……
雁荡山白天很壮美，她的夜景更是迷人。随着夜幕的降临，双笋峰变成了一对巨大的蜡烛；从渡船岸上侧看，它又像老僧送客；向前走几步看，它却变成了一位扎着头巾的老婆婆；再走几步，转眼间，它又变成了一位老公公。真有趣!雁荡山真奇妙，白天还是一座座秀美的山峰，夜晚就变成了艺术家手下的一张张动人的剪影。
文章形象地写出了雁荡山各种石峰形状各不相同：又写出了同一座山峰从不同的角度看的不同形状，小作者抓住了这些景物特点，把"神奇的雁荡山"鲜活地呈现在我们面前。
二、确定观察点，按一定顺序描写。
写作顺序指从什么写起，依次写什么，怎样结束，动笔前要想好。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章，通常是用第一人称“我”（作者）观察的顺序描写，即按照观察点的转变和时间的先后来安排。
如果是固定观察点，可按空间顺序来写。如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。
三、运用动静结合的手法。
自然界和社会环境有的处于相对静止的状态，有的处于变化状态，既要写出它的静态，例如景物的位置、形状、大小、色彩等，又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方面的变化。写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
四、运用恰当的修辞手法。
比喻、拟人、排比、对比
五、实景与虚景相结合。运用合理的联想和想象。
六、融情于景，表达主观感受（对大自然、人生、社会的感悟）。
写景文章要把作者对景物的热爱之情融入字里行间，才能情景交融，感动读者。融情于景往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接或间接地抒发自己对景物的热爱之情。
除此之外，还要读万卷书，过语句关。“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇非常有必要。用一段时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
【习作示例】
落叶情思
当萧瑟的西风将天空洗涤得愈加渺远，当青丝般的草儿被摇曳得株株枯黄，当田塍畦间的孩子望着一群南飞的大雁，我才惊叹于秋的
到来！人啊，总在不经意间错过这黄叶如花，繁星熠熠。
琥珀色黄昏像一块糖在很美的远方，点点阳光在明净的窗上跳跃！窗外，一棵不知名的老树摇曳着满树的葱茏。一片树叶飘落，那飘荡的曲线，蓦然划亮了暗淡的目光。按捺不住悸动的心，踩着细碎的落叶，我步入幽深的小径。
仰头，唯有浩渺常在，洁白浮云，却不见昔日那流淌的绿的瀑布。一片飘忽的树叶怀着最后一次奋舞的悍勇，在长空中划出完美的曲线。飘忽，摇摆，徘徊。阵阵轻风，让它缥缈如平静湖面上泛起的涟漪。它在我眼前飘逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它终究着了地，填补了另一个间隙。
或许因为有些许怜悯，我蹲下来，拾起它放在了手心里。枯黄叶
背上的了了脉络，再也无法洋溢绿的喜悦与生机。真不明白，既然赠予它鲜活的生命，为什么还充当刽子手的角色，一点点褪了它的颜色，散了它的芬芳。想想昔日的它们，全然隐士，不食人间烟火，俯仰之间，却是……悲秋之意涌上心头。
但，我彻底错了。当我的手触及那刻满沧桑的嶙峋树干时，生命
的质感沿着指尖传递，令我汗颜。微风过处，无数精灵的翩翩起舞，使我的伤感不合时宜。落叶在脚下飘滚，涌动，我相信那是无言的壮美。辉煌过后便是静默，它们在完成最后一次飞翔后，无悔地投入大地的怀抱，安睡在舒适的温床，只盼少许甘露，它们便会在这沉默中获得新生。终究“落红不是无情物，化作春泥更护花”！落叶渐渐覆盖了小径，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。
沐浴着脉脉斜晖，望着被拉长的身影，向着许愿星许下第一千零一个愿望：如果有来世，我能作为树的形象，屹立于渺远的天地间……或者只是一片在尽享恩泽后飘飞的落叶，找到生命的永恒国度……
【老师点评】
该作者细心观察，一片小小落叶俨然是充满情思的精灵，它的起舞，它的飘落，它的脉络，以及无数精灵的翩然起舞、飘滚涌动，都无一例外地真切地传递出作者内心的思绪的起伏。或伤感失落，或振作期望，情景入水乳般交融。一片小树叶就是作者内心世界的代言人！
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而连接词起的正是桥 梁作用。 在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考： 1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如 倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加 文章的可读性。 2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两 句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。 3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或 用分词等。 4)学会使用过渡词。 (1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc
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凭任何大浪都无法激起一点涟漪。 要是学习再这样下去，你就回家种地去，我们在你身上付出了多少，你的成绩怎么还是这么低。母亲还说，她都吃不下饭了。 我，痛苦极了。我什么都知道，可努力学了，成绩就是上不去。也许像他们说的，我是在玩吧。可我很伤心很伤心。母亲还说她和班主任一起骂了那个和我玩的女生。我大喊为什么，为什么要这样做，可一切都是那么的无奈。我想起了我们一起的日子，充满甜蜜快乐又痛苦的日子。 我和她高中就认识了，可认识归认识，相貌平平的我对女生又有什么吸引力呢?虽然被人称作是有才情的人，但尤其像她那样美丽的女孩。不知不觉我就暗暗恋上了她，但见面时却一句话也说不上来，只是心脏在狂跳。我知道，我是喜欢上她了。可多少年的禁恋教育，使我不敢越入雷池半步。但我们作为朋友(只是她认为)一起走了很长时间，她终于名花有主了。 我的痛苦，我的失意有谁知。只是一个人听着那些忧伤的音乐落着泪写下一串串痛苦的经历。从此，也许就是从此，我一蹶不振，离我们共同的梦想考大学，越来越远。 我这是在颓废，在浪费生命。不是吗?但我已走了这么多年，不能就这么完了。我得努力，我得拼命。我知道，虽然，我不断的从悬崖上向下滑。
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一直很喜欢利群公司的一则广告：一列火车悠然驰行在野外，窗外的田野给视角奉献灿烂的一抹。广告说："人生重在过程，而不是目的地。" 是呵，人生需要旅行--不受羁绊，无拘束的旅行。在旅行中褪去一身烟华，过滤都市的繁弦急管，直至心灵摆脱沉重的负累。 朋友，你渴望这样的旅行吗？我建议你到任何城市旅行，都千万别错过了一个地方--巷。 巷，是城市最古雅的胎记，是一幅古雅恬淡的水墨画，如江南深闺中的女子，婉约而含蓄地匿于都市一角，待君悄然前访。 年至15，我所访之处多矣，所见之巷，虽称不上" -- 市动辄咬人的宠物犬相差甚远。 --安然 理了吧。 啊。 与所得的还不够丰富吗？于是释然。 小巷中的旅行想必是人生中不可多得的宝贵财富。朋友，你也一定想来一次这样的旅行吧。那么，收拾行装，来一次生命的旅行。你的灵魂将是你最忠实的旅伴，因为你们之间有一次约定，约定的地点就在小巷中…… 【篇三】这也是一种爱
记叙抒情文
三大禁忌 ? 重敘事而輕感受：文章滔滔不絕記敘件經過而忽略感受（「記一次ｘｘ的經過和感受」 一類文章最易犯此毛病）。 ? 敘事帄淡欠輕重：一般同學敘述事件時仿似流水帳，帄鋪直敘，全無剪裁， 主次不清，輕重不分；更劣者就東拉西扯，隨想隨寫，全無條理可言。 ? 感受與事件無 關：同學所抒發的感情與所述事件無關，例如1999年第二題：「聽友人立群傾訴心事有感」， 有的同學所抒發的感受有如天馬行空，茫無邊際，與所聽毫無關連，這就是一大缺失。 作法提要 ?事件始末要清楚：一篇記事文的要素應包括六何（何時，何地，何人，何事，為何， 如何），這樣全篇文章才會完整。例如《花潮》一 文就包括這六項要素。 ?詳略主次要分明：與主題有關的事宜詳寫，其他的宜略寫。敘事要有層次， 前因後果要交代清楚。 ?抒情真摯和具體：不能以泛泛之詞說出自己的感受，例如，我感到很高興／ 沉悶等，宜以具體事件反映你的感受。一件感人的事不一 定要用「慘」字，宜用各人的行動來反映這是一件喜事或 慘事。如能寫出真感受則更佳。 ?第一人稱說故事：由1993年至2001年九年以來，記事文全要求以第一人稱 書寫，考生如以第三人稱寫作，則會變成記述別人的故 事，以致離題萬丈。 ?順敘倒敘皆相宜：記事可用順敘或倒敘。如用倒敘則要注意前後呼應，否則 會變成不合邏輯。 ?句式修辭多變化：句式宜多變，可使文章生色不少，宜多用 比喻，排比，擬 人。 1993年﹕記一次患病的經過感受﹝記敘抒情文﹞ 分析： 抒寫個人的情懷感受。 1 報告﹕ 此題表現最佳，原因是每人都有患病的經驗，題材俯拾即是，而且考生一般長於 哲理的領悟等，已中肯綮。成績普通者，亦能掌握患病的經過與感受兩部分去描述，只 嫌經過太詳而感受不足或不深，在文末收筆時才略提父愛母愛之偉大或健康之可貴等。至於 成績劣者，只敘述患病的原因及經過，完全忽略感受；加上文辭拙劣，內容乏味，敘述又欠 條理，是以不獲好評。 1996年：記述你一次遲到的經過和體驗（記敘抒情文） 分析： 清楚交代遲到的原因，其間的情形和遲到的結果，如只述結果，不提經過，則敘事有欠 完整；所寫體驗部分，可寫因整件事而引發的感受和想法，亦可寫只由經 過或結果而引發者。 報告﹕ 這的表現十分參差，考生十居其九以上學遲到為題材。遲到原因不外晚睡遲起而鬧鐘不 靈，或遇交通阻塞，或風雨所阻等理由。考生文章題材雖然接近，表現手 文句不通、不達意；其過程
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高考作文的写作技巧方法 一、话题作文审题指要 近几年高考全国卷考查的都是话题作文。话题作文为发挥考生的写作才能而缩小了限制性，加大了自主性，相对材料作文而言，题面的要求说得比较明白，所以审题难度有所下降。但是，如果考生审题意识淡薄，既不重视把握题目内涵，也不注意审清要求，还是会造成“一着不慎，满盘皆输”的严重后果。这方面的教训并不少。比如20xx年上海卷要求以“忙”为话题写一篇文章，按理说不存在什么审题障碍，但仍有考生出现偏差，例如写成“帮忙”。“忙”的内涵应该是显性的，变成复合词“帮忙”，也就改变了它的本来涵义。另外，有考生由上海方言中的“帮帮忙”、电话术语“忙音”等切入话题，也都偏离了“忙”的原意。20xx年高考分省命题，共涌现出九道话题作文，考生审题不准、偏离题意的情况依然突出。像全国卷一的话题为“出人意料和情理之中”，可能是引出话题的玻尔的回答（“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢”）让部分考生难以理解，于是他们就反复考虑这句话，在这句话上大做文章，大谈“愚蠢”“聪明与愚蠢”“天才与愚蠢”“成功与愚蠢”，以致与话题谬以千里。有必要提请考生注意，话题作文审题时应做到三点： 首先要全面。即凡是命题者给出的材料、提示语、
要求或注意事项，都要一一看明白，不能遗漏。与材料相比，命题人给出的提示语更应认真阅读。比如20xx年高考试题的提示语是“也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情”。这就交代得很清楚，试题用登山者的故事作为材料，但并没有限定考生一定要写生死抉择或帮助别人的题材，所以也就不一定按照这个故事的帮人救人的道德观念、价值观念来立意，事实上，许多心灵的选择是不属于帮人救人的，有一大批优秀的考场作文没有写帮助他人，而是从自己的阅读和生活中寻找素材，同样产生了以理服人、以情感人的艺术效果。 其次要吃透话题的内涵。比如面对“假如记忆可以移植”，要明确以下几点：（1）“记忆”是指“保存在脑子里的过去事物的印象”，不是“思维”“性格”“精神”，当然更不是“身份”“地位”“面貌”。（2）“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是“克隆”“复制”，也不是单方面的“删除”，而是有“移”有“植”。通过这样的分析，就不会闹出移植爱因斯坦记忆后自己也长出大胡子之类的笑话，也不会写出“借尸还魂”等荒唐故事了。（3）“假如”，表明这是一个假设的判断，即已经假定这是一种“事实”，接下来只能对由此而产生的结果作出判断和评价，而不必对移植技
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中是气愤，还是惊愕。 良久，我大汗淋漓的回到家，不待洗手就开始享用桌上为我留得热腾腾的饭菜。正当我要抱怨饭菜不可口时，突然意识到诺大的房子里不见了妈妈的身影。 我登时放下了筷子，冲向妈妈的房间，不由分说的撞开了房门。房间里，一切静悄悄的，只听见一阵又一阵的叹息声，那么压抑，如一块钢铁压在了我的心口。我抬头，看见妈妈正斜坐在床边上，背对着房门，手中似乎还拿着什么东西。 听见门响，妈妈怔怔地转过身来，看见我尤为惊讶，飘忽的眼神中有那么一丝不安。她与我对视了一秒钟，又急忙抽出手将手中的东西藏到了身后。 我立即露出了一抹贪婪的笑容，一个箭步扑向妈妈，扒开了她的双手，就在那小东西露出头时，我呆住了。那是一朵花，一朵粉红色的花，在妈妈眼前高昂着头。根部悬着一张可爱至极的卡片，稚气的自一看便知出自邻家小妹之手："阿姨，母亲节快乐!" 母亲节，母亲节。
高中生叙事作文大全
高中生叙事作文大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中生叙事作文大全》的内容，具体内容：好的记叙文的情节就如一部电影，有许多不同的镜头组成又反映一个集中的主题，这种方法就叫镜头迭加法。以下是我为大家整理的高中生叙事作文，欢迎大家参考阅读。高中生叙事作文篇1... 好的记叙文的情节就如一部电影，有许多不同的镜头组成又反映一个集中的主题，这种方法就叫镜头迭加法。以下是我为大家整理的高中生叙事作文，欢迎大家参考阅读。 高中生叙事作文篇1 我想说，有你们的每一天，阳光都是灿烂的。 谁还记得逝水年华，谁承诺谁的地久天长?谁还记得彼年豆蔻，谁默许谁的天荒地老?黑白流年，我们用灿烂的笔画装饰彼此的斑斓色彩。 谁还记得运动会上，谁为谁递上的纯净水?红色的跑到上挥洒着辛勤的汗水，在空中划出一道道优美的弧线，又慢慢蒸发不见。透过澄澈的阳光，我看见了一张张灿烂明朗的笑脸。无论成功与否，我们总是不放在心上，我们享受的是过程，而阳光灿烂的日子里，见证我们曾经的欢笑。 谁还记得教室门旁，谁为谁偷偷把着风?那熟悉的烟味，曾是令人闻而丧胆的"香飘飘"，一声"来了来了"，不知多少秒的等待作为代价。一只只沉默的"代罪羔羊"接受着烟味的熏染，那升起的烟圈却过滤着彼此的明亮笑脸。阳光灿烂的日子里，见证着我们曾经的守护。 谁还记得学校的林**上，谁和谁悄悄细语?我们互相诉说着彼此之间的
少年心事，我们手拉着手一起满校园的疯跑，不理会背后吹胡子瞪眼的老师。那一双双在黑夜间闪烁的眼眸，照亮彼此内心的黑暗。我们因彼此的快乐而快乐，为彼此的忧愁而忧愁。我没有勇气折断我的翅膀，但是我会努力朝着你们教给我的方向展翅飞翔。阳光灿烂的日子里，见证着我们曾经的依赖。 我记得，这些我统统记得......我看不到那不属于我们的明媚忧伤;我听不到，那不属于我们的失落音符;我闻不到，那不属于我们的阴晦气息。我明白，自己不是归人，只是过客，繁华九月，我又该启程。但让我们就这样握紧彼此的手，死也不松开!我们在不断成长不断经历不断懂事，但请亲爱的你们永远记得，那阳光灿烂的日子里，落下的是我们纯真幸福的全部! 高中生叙事作文篇2 听妈妈说，我还在她肚子里的时候，妈妈就开始给我读故事听了。谁知道那时候的我听不听得见呢?反正我已经不记得了。 在我还不识字的时候，妈妈就给我买了一套小手撕不坏的小书，可有趣了!里面有许多精美的图片，我舍不得扔一直保存着，直到最近才送给表妹了。 后来，妈妈又开始给我订一些杂志看：《东方宝宝》、《多元智能游戏》、《智力开发画报》......杂志里有很多很多有趣的故事、美丽的图画、好玩的游戏，我都看得津津有味。我们每次下楼我都记得要催妈妈赶快打开邮箱看看杂志有没有在里面，好像它真的每天待在里面一样。 我识的字越来越多。渐渐地，我已不再沉迷于一般的游戏类杂志，转而
叙事性随笔600字_抒情作文
叙事性随笔600字 你的叙事能力有待提高，那就来学习积累经验吧。下面是橙子精心为你整理叙事性随笔600字，希望你喜欢。 叙事性随笔600字篇一母爱是温暖的，母爱是柔美的，母爱是温柔的。我在母爱的呵护下成长，在母爱的包容下成长，在母亲充满爱的大手里成长。母爱到底体现在哪儿呢? 在一个星期天，我和弟弟约好一起出去玩，可是早晨起来外面正下着大雨，一片模糊不清，只能听见“哗、哗、哗、”的下雨声。妈妈对我说“这么大的雨别出去玩了，在家里看看书，看看电视不是很好吗?出去干什么呀?再说外面也没什么好玩的。”说着拿起电话要告诉舅妈我不出去玩了。“妈妈我要出去玩，我要出去玩，天天待在家里闷都闷死了，还不如去外面呼吸一下新鲜空气呢?”我撒娇起来：“妈妈让我出去吧!”“不是我不想让你出去，而是怕你着凉，到时候感冒了就糟糕了。”妈妈见我这么想去只好无奈地说：“真拿你没办法呀!” 穿衣服时，妈妈拿来了两件毛衣，一件羽绒衣，一件棉袄和一件羽绒背心。“啊!这么多衣服都要穿上呀!”我大惊失色。妈妈和蔼地说：“不是都穿，只是选几件。再说多穿几件也不是坏事，只有多穿几件才不会感冒。”没过多久衣服穿好了，我也变成了大肥猪。“干什么穿这么多，不是说穿几件就行了吗?”我生气地说。“外面冷多1 / 4
穿一点。”妈妈说。 我走出家门时她又开始唠叨了：“到了室外一定要把围巾戴上，不要脱衣服。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”等我走远了。欣欣千万别脱衣服会着凉的。”远处传来妈妈的叮嘱。我心想真是的，都知道了，还这么唠叨，总是重复说重复说，我的耳朵都要起老茧了。 几年过去了，我终于明白了——原来妈妈唠叨的每一句话都是她那浓浓的爱。从中发现了母爱是妈妈的一次次的唠叨，是妈妈一次次的叮嘱，是妈妈一次次绽放的笑容。 叙事性随笔600字篇二小时候，我几乎是在外婆家度过的。那里有一个后院，是我的乐园。说是后院，其实也是一块杂田，种着两棵橘树和将近半亩的土豆，旁边圈着几只羊和鸡，还有一条清澈见底的小河。 儿童时代的我很调皮，经常不顾外婆的劝阻来到河边钓鱼。每当这时，脾气暴躁的外公总会板着脸，揪着我的耳朵，说：“叫你别来河边，你还不听，把外婆的话都当成耳旁风了!你又不会游泳，要是掉下去了怎么办?谁来救你?”事后，我早已把外公外婆的叮嘱抛到九霄云外了，过了几天就又去和鱼儿们嬉戏了。 春天是播种的好季节，每当春天来临，外婆总是拿着锄头去播种子，我便跟在她后面。外婆刚播好种子，我就用脚把土铲平，自个儿玩得不亦乐乎。可到最后，外婆还是要把土翻松，回家后责怪我说：“你这个小淘气鬼，害我白干一次，以后不准你跟着了。”温柔的语2 / 4
高中语文作文提高技巧
高中语文作文辅导要点 刘继送 一、作文 写好作文宗旨：文章源于生活。 有了生活做底蕴，才能够写出有血有肉的东西出来，写起来才能不费力气。 其实写作文很有趣，试着想一想如果把你生活中亲身经历的东西、一瞬间涌现的感触，自己亲手用笔写下来，放起来，若干年后恍然间看 到，拿出来读一读，那该会是什么样感觉。 我们有些学生看到作文题目就头疼，这是为什么呢，主因在于对生活的观察不够细致，或者没有好好的在享受生活。比如说一次出游，现 在很多人出去旅游就是为了去拍照留念，然后吃吃喝喝就完了，还累得 不轻；其实出去走走真的很好，古人云：读万卷书，行万里路。学习工 作繁忙之余多出去走走，能够让压力得到很好的释放，生活节奏太快， 不要让游玩的脚步也那么快，去看看花草树木，人文景观，与大自然共 呼吸，享受每一刻放松的时光。 写好作文第二步：做好人生记录——日志。 写出作文很简单，将你人生的生活轨迹，用笔刻录下来，如果你能培养出写生活感悟的习惯，写一篇小小的百十来字的作文，岂止是手到 擒来，简直是家常便饭般容易。 我的建议是，培养动笔写字的好习惯。如今的科技普及，网络发达，我们接触电脑的时候多了，无纸化办公理念的普及更加速了手写字 的衰落。而国外一项研究发现，人用电脑打字多了，会降低对文字的敏 感性，以至于有些字在电脑上可以打出来，用手写反而写不出来的境 况，换言之，人的记忆力退化了。因此，手写字又重新引起人们的重 视，手写字可以加深对文字的认同，直白的说就是能更容易随手写出 来。 写日记是一个能够最快最有效的提高文字能力的方法，但我希望，写日记不要成为我们的一个任务，而是我们的一个习惯。据我所知，古 往今来，许多名家都有写日记的习惯，古今中外无论政治家还是军事 家，无论思想家还是文学家概莫能外。或许我们仅仅只想提高作文分数 而已，不想成为什么什么大家，那我非常郑重的说，动手去写你的人生 记录吧。 写日记不要受什么局限。因为这不是一项任务，这是一个我们自己的事情，是需要自己负责的。我不认为日记每天都得写，我的建议是每 周写那么几篇，在我们一天结束的时候，将我们一天的经历、感悟记下
高一叙事作文800字：我和我的母亲【精选】
高一叙事作文800字：我和我的母亲 花坛里有一种花，是缠绕茎。一圈一圈地绕着月季花，栀子花也被蔓延到了，很繁盛很繁盛的一片，亭亭玉立的小花，喇叭状的，红得很温柔，如羊绒上的毛，肃杀的秋风已杀退了这些颜色，粉红色，甚至泛白了。 大约在数年前，我将它引到了二楼上，到三楼时停止了，这生命也会力不从心。然后从顶端开始枯萎，几天后就黄到了茎，一星期后根一烂断，绳也断了。它在半空中荡来荡去，仿佛绞刑后的尸体晾在城门上，滴了几滴血，然后被风凝固了，我利索地将它弄掉，没了。 母亲说：“干净了许多。”我想也是。这个下午是很安详的，我没有看电视，陪着母亲。有人在几米外打黄豆，壳破掉的声音脆而响。很少有几粒黄豆会跳到很远，这是老农民多年的一种技巧。干枯的味道，黄豆变黄，上面的土地变黄，这只是回忆里的一种印象，并无意义可言。 那是极热的夏天，有个孩子摇摇晃晃骑着车扎过路上晒着的大豆。黑色，浅黑色夹杂着出现在眼前。看看周围没人，他倒回去又骑了一回。他并无快乐的表情，他要弄破这豆壳。他仿佛觉得自己只骑一遍太不负责任。他也想踩，声音让他放松。 那时的太阳是极大的，好象要燃烧整个天空。树也推居一隅，一切都趋向白色。他终于不舍的过去了，自行车因他显出了紧张。 这种回忆我常常碰到，往往掺了我一些畸形的一些感觉。母亲手中的毛衣似乎已多了一截。“这个腰身应该正好。”母亲自言自语。她总是对我了如指掌，她却不要给她多一些的关心。本来，这个要求我也做不到。 毛衣在母亲言语中总是解闷用的工具。于是，她手中的毛线边成了我小时候大多数的衣服，表哥好象也有好几件。母亲总对着我小时候的衣服说：“将来你儿子也可以穿的。” 是呀，是可以穿的，那是他奶奶可以自傲的一些手艺。但几天后母亲就把它当作抹布了，因为生活本来就是随意的。我有些怀念那也是一瞬间的事。有些风，太阳在云间穿过，露出一些白色的迷茫。母亲两条腿换了一下，又翘起二郎腿。她一直看着针，偶尔有人骑过才抬头看一下，我也不让她怎么在意。
【叙事抒情散文600字】 叙事抒情作文600字初中
【叙事抒情散文600字】叙事抒情作文600字初中 叙事抒情散文怎么写?600字的叙事抒情散文怎么写?我为大家整理了叙事抒情散文600字，欢迎各位参考下文。 江南--下雨天【1】 昨天已悄悄走远/成为梦中的画面/于是期待明天/我像个孩子趴在了窗前/看这世界/忧郁的灰色的天 江南，烟雨朦胧。 小巷静静地流淌在小城间，以她最优雅的姿态，诠释着小城的美。 低矮的房屋顶着深黑的帽子-瓦片。 缝隙间长出些不知从何处飘来的嫩绿的小草，小小的一株，不起眼却很安静，感受着雨水的滋润。 雨水从树上滑落，从屋顶滚落，像一串串晶莹剔透的风铃，在演奏着一支支美妙的乐曲。 行人们于是放慢了脚步，静静聆听着这美妙的乐曲，更有甚者将雨伞优雅的从头上挪开，任凭那些带着丝许凉意的小雨滴跌落在身上，便有了些许诗人、隐者的感觉。 江南，烟雨朦胧。 于是，家家户户面前的水沟便哗哗地歌唱起来--细细的，柔柔的:有的水沟交错相通，水于是变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出一座座低矮的房檐，一座座空灵伫立的凉亭。 偶尔会有老人们早晨洗过的菜叶，浮在水面，打着旋儿，停停顿顿，终究还是被水拉扯着向前跑去。 也会有一两个年幼的顽童，光着脚，在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤脚，另一只手则在水中划着，一种喜悦的之情立即漾上了心头。 听见后面追赶着的母亲的嗔怪，又顽皮的一笑，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。 江南，烟雨朦胧。 被雨浸湿的青石板，笔直地向远方延伸过去。 一棵棵榕树就这么站着，她们的秀发在雨中是那么的绿，那么的密，那么的静，那么的柔顺。 她们为一条条小巷中的人们撑起一片片浓荫;她们的树根早已嵌入了那坚硬的青石板，铺就了一条诗意的路。 孩子们在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳。 而那些擅长绘画的姑娘们推开窗--于是。 画笔在她们灵巧而修长的手指间上下飞舞，在洁白的纸上勾勒出老榕树在雨中优美俊朗的身姿。 淅淅沥沥的雨丝结着丁香般的优雅。 江南，烟雨朦胧。 她在画笔下、雨丝下讲述着她的小巷、她的榕树、她的美丽 雨还在下，滋润了榕树粗壮的树干，拂去了人们心中的杂质、瑕疵，也浸湿了整座城雨还在下着，小溪依旧流淌着，在小城中，在朦胧的烟雨中，在人们的心中。 真美!她，用不变的姿态诉说着--就在这美丽空灵的下雨天!
高中议论文的写作技巧
高中议论文的写作技巧 议论文概述 议论文是作者对于某个问题和某些事的分析、评论，进而体现出作者自己的观点、态度、看法和主张的一种问题。议论文有三要素，即论点、论据、论证。论点的基本要求是：观点正确、认真概括、有实际意义、综合运用各种表达方式；论据的基本要求是：真实可靠、充分典型；论据的基本要求是：推理必须符合逻辑。 议论文的写作诀窍：建立论点、论据和论证的内在联系 议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。 学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。 同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜；才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
山东高考满分作文之记叙文
2014年山东高考作文题。 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静…… 要求：①选准角度，自立定义；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 窗外有花 那一晚，你紧紧地抱着我，你没哭，你笑着，眼眶红红的。窗外，满月的光刺痛了我的眼。 ——题记我生来就被人看作是一个顽劣的孩子。 有一天，天下着大雨。老师咆哮着让我我滚出教室。他说，你只配去做美术生。你一定记得那一天，你去学校，收拾了我的书包，带我回家的。你没说一句话，做好饭菜便坐在沙发上，一动不动。窗外的雨鼓槌一样般打在窗上，你知道么？半晌我才看见你的泪，也像鼓槌一样打在你那印着“环卫”的橘黄色马甲上。你流着泪打开我的书包，翻看着教科书后面画着的花花绿绿的小人。你停了泪水，就是那晚，你对我说：咱学美术吧，儿子。 雨后，窗外满月。那月亮真的好大好圆，粉黄的一圈光晕笼罩着月亮，真的好亮好亮。 后来，我便收拾了行李，被你远送到外地。到了画室的那天下午，你在我衣兜里放了一张卡，你又流泪了，那张卡沉沉的，好像你的泪珠。临走时你又哭又笑，没有多的话要说，你只是看了我一眼，乞求、落寞、无助又充满爱，我朝你挥了挥手，说：“再见，妈。” 五颜六色的颜料打开了我的心，我仿佛看见了另一个世界，我沉浸在色彩与线条的世界，你偶尔会打个电话给我，有时是一条简洁的短信，只是汇钱了一类的短信，不像同寝室同学家长们的嘘寒问暖，你显得有些冷漠。
半年的封闭生活过后，我背着行李回了家，显得有些迟钝。街角你的身影还在，迎着风追逐着被风吹走的塑料瓶子。我的眼睛就那么被刺痛了，我真的好想大喊一声，但我没有。我想起小学、初中多少次像矮子看戏一样应和别人评价自己的母亲，又有多少次肆无忌惮憎恨过我破碎的、不完整的家庭，多少个日日夜夜我唾弃着厌恶着这一切。直到我的眼睛、我的心灵之窗被覆盖上厚厚的灰尘，我才惶惶然明白：母亲为何总是纵容我，让我任着自己的成长而成长，母亲只是通过自身的伤痕累累来保护我！仅此而已。 我扔下行李上前将你紧紧抱住，你还有些愕然，半晌才惊喜得不断笑着。回到家你哼着歌，在后厨雀跃般做起了饭，我心里酸酸胀胀的，只是盯着窗外一枝含苞待放的玉兰不断地吞咽着无声的泪。我不懂你，不懂你这半年如何熬过的，我所在城市的每日的天气，你都记在了日历上。 “强强，你在看什么？”你的脸上挂满了笑，仿佛连发根都在笑，我摇了摇头，你把菜端了出来，说我肯定在看花。你说，小时候的我爱盯着窗外看，问我在看什么时，我总会说在看花。 我的眼泪终于决堤而出。 我是在看花，透过窗子，大把大把的玉兰花在开，那么大，那么多，那么漂亮。 可我在乎的，是为我擦亮了窗子，吹走了灰尘的矮小的有些佝偻的人，我的妈妈。 妈，看呐，窗外，有花。 【阅卷教师评语】 这是一篇写母爱的考场记叙文佳作，文章通过几个生动感人的细节描写，表现了母亲对自己的深爱。考生透过窗子看到母亲，感受到博大深沉的母爱：“妈，看呐，窗外，有花。”给人以希望，给人以憧憬，言已尽，味无穷。
高中写人叙事作文大全
高中写人叙事作文800字【三篇】 【篇一】 在我幼小的里，"家庭"是一个檬肮的概念，如果要在它前面加上定语，我真的找不出 一个恰当的词语，"欢乐"抑或"幸福"都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸 庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客，尘满面、鬃如霜。 的确，也许是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了，于是我和父 亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲呢，饭桌上没有交谈时 的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导，却比知识分子父亲的建议的采纳率要多 出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾，总是对父亲的教导虎视耽沈。我常想，也许， 这份父爱是永远也不会来了;也许，我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了，父爱只是一 纸空文。 高中的生活，我在外地度过，这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜， 又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了。 那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人 的传统节日，我望着静溢的天空，想着亲人，浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的 家庭，我的幸福，我的一切。 一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址，我轻轻地拆开。里面 有一行字:"孩子，申秋快乐，爸爸很忙，不能来看你。父亲，X年X月X盯对此，我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾，直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。 又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:" 别灰心，鼓起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪 掉在那浅蓝的字迹上，是感动、激动7我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。 生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲，想 母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡，默默地流泪。 那一夜，无眠，我脑申被什么东西充满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式， 但它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵护，原来我拥有世界上最美的父爱。【篇二】
叙事抒情作文
叙事抒情作文 通过叙事，表达情感。叙事要求详略得当，叙事要为表达情感、抒发感想服务。 作文题目1：以“中学生的一天”为题，写一篇600字左右的记叙文，做到有详有略，主题鲜明。 写作导思：文题规定了取材的范围，记叙发生在中学生一天里的事。写作的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首先考虑的可能是自己在学校里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一经确定，根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。写作本题，切忌平庸。不要流水账般记叙一天里的生活内容。如何写出新意，要好好构思。最好确定反应中学生丰富多彩的生活、积极乐观的生活态度等主题，然后根据主题选择合适的材料，安排详略。 例文： 中学生的一天 “叮铃，叮铃、、、、、、” “小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！” 闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。 “李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
高考作文写作技巧：高考议论文常见五种结构
来源：新浪网 2011-12-12 15:43:45 [标签：高考][当前8502家长在线讨论] “文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到“自然天成”，平时就必须练就一双“妙手”。下面“妙手”五招，不妨一试。 第一招：故事式开头 所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看： 例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。（《守住心灵的契约》） 作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢？我们又该如何守住心灵的契约呢？ 例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》） 开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前，把读者引入一个有趣的故事中，同时又引导读者思考，避免了一开头突兀的说教，符合人们由具体到抽象的认识过程。 运用故事开头的手法，需注意以下几点： 一、要精心选择故事，以利于观点的引出；
最新高考满分作文记叙文范文5篇
最新高考满分作文记叙文范文5篇 高考满分作文记叙文范文一：我心自有"云白山青" 叔本华说过："从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。"角度不同，心态不同，我们所得到的也不同。 窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。 近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。
去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤单，望见的是满目的黑色，而村上春树望孤独，它只是我们身边的朋友。也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢? 在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的，只有守住我们的本心。用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，看破这释厄梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。 任世事无端变幻，我心中自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出"华枝春满，天心月圆"的感悟;三毛才能在丈夫死后仍拥抢寂寞。菜根谭有言："世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔。"让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。 我心自有"云白山青"。
高一叙事作文：高一
高一叙事作文：高一 高一叙事作文：高一1 午后，阳光犹如一个个快乐的小精灵毫不拘束地在纸上跃动，透射出点点光芒。枯萎的落叶不快不慢地从树上飘落下来；茧化的蝶儿是传说中梁山伯与祝英台的化身，双双追逐， 思绪停不住时间的脚步，随茶香在上空徘徊。 喜欢对花儿微笑，对着天空发呆，思考着天空为何没能留下鸟儿飞过的痕迹。 总以为蓝天下是我们毽子的“游乐场”，疯也罢，狂也罢。 穿上军装，有模有样地当起“军人”来。 在课堂上，与友人为了一道难题争得面红耳赤，彼此不肯罢休；总想听友人的罗曼史，为她出谋划策；在学习上彼此加油，鼓励；时而吵吵嘴，但没几天便和好了。 追忆初中难忘而又有些感动。为自己的考试成绩或喜或悲。阳光依旧毫不疲惫地跳跃着，捧着手中的《读者》，才发现泪水已落在纸上，湿了，又干了，留下的只是醒目的泪痕。 真庆幸自己仍是个稚气的高一学子，依然会感动。忆昔，仍然是美好的。 可，高一，不再有空闲寻找鸟儿的痕迹，只希望自己不要留下后悔的印记。看着同学个个你追我赶，为的就是不落后于人。他们犹如一个个精神集中的战士，失去了自我。不再天真。 为了不想落后于人，熬到不眠而挨老爸的训。 为了一次考试成绩，损伤了几十万个细胞。 提醒自己，不能堕落。 花儿要绽放需要汲取丰富的营养，果实要成熟需要经过风吹雨打，梦想要实现需要奋斗。 奋斗，为了不让自我消沉。 高一了，奋斗吧！为了自己的梦想，勇敢向梦想迈进。 茶香飘在上空，落叶依旧。 高一叙事作文：高一2 突然意识到高一已经结束了！只觉得时间匆匆而过，似乎昨天的我才刚刚初中毕业啊！ 在这大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也没做。现在想想大概是该做的事无力做好，用杂乱的其他来填补空白罢了！ 高一生活就这样溜走了，我不想，其实也无法，伸手挽留。 无奈，流年早已一去不复返，努力做只微笑的鱼吧！在时光的河流中全力的向前游曳！ 军训结束，进入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周围都是陌生，可爱的面孔，庆幸自己又可以结交那么多同学了，心情一直都很好，每一天都是美好的。 不知道是不是新鲜感过了，一段时间后，觉得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人说的——有些事情不是我们能控制的！ 一年过去了…… 我的高一生活就这样模模糊糊的过去，一直都在想——这一年，我找到了什么？从来都没好好珍惜……
高考满分作文记叙文900字三篇
让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文范文是必不可少的。以下是为大家整理的《高考满分作文记叙文900字》供您查阅。 【篇一】高考满分作文记叙文900字 其实，我希望你在 乙生说“一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。”这句话让我想到了你，你是那么的优秀，站在顶峰的你是否苦于没有奋斗的动力?反正这些我不担心。 从小到大一直学习不错的我，是骄傲的，所以我对新学期充满期待，我喜欢看别人崇拜的眼神，这让我有一种成就感。 一直记得那个9月1日，在这个新的班级遇见了你，那天天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想“开学先当上班长”想着想着，满意地笑了。这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说“你知道吗?我可是要当班长的人!”风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有挑衅意味的话在你说出来却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了“要灭灭你气焰”的想法。 但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，学习成绩稳拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也没停止过。 你当上了班长，而我申请当了数学课代表，因为一直以来数学是我的弱项。每天收完作业我都要翻翻你的作业，每一次都是工整的字体，无论假期还是生病。每次数学老师留的思考题你都会认真写下思路，而你的这些思路也常常能够开导我让我眼前一亮。我就用这种方法偷偷学习，我知道这些你都知道，但你从来没有说穿我，依旧每天笑得春光灿烂。 就这样，我每天追逐你的脚步一路攀升，而你始终走在我前面。 当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、风很暖，不像我们处于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。其实你走了我应该高兴才对，没有你这个对手第一就非我莫属了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前进的方向。 不就受到了你的来信，你在信里笑骂着质问我你走后有没有仰天长笑，你叮嘱我，虽然你走了，但我不可以不继续努力，站在顶峰是危险的，一失足摔得比别人都惨。 我给你回信，埋怨你的罗嗦。 其实，我心中对你只有感谢。 其实，我希望你在 【篇二】高考满分作文记叙文900字 绿叶·情意 当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的