微课讲稿最新版本

微课讲稿

【课文内容】：在幻灯片中插入艺术字

【讲课时长】：7分钟

【主讲人】：

【稿文】：

（第一张PPT课件）

同学们，大家好！（语速慢、稳、语调平和）

我是范老师。

接下来这堂课，由我来和大家一起学习在幻灯片中插入艺术字的方法。（语速适中，语调庄重）

希望大家在接下来的时间里能够全神贯注地跟随范老师的思路努力学习哦！（活泼、调皮、玩味十足、缓解紧张气氛）

（第二张PPT课件）

现在同学们随着范老师一起来完成任务一：

在幻灯片中插入“艺术字”。

步骤：

①、启动powerpoint2010软件，打开演示文稿“狗狗相册”

（中间停顿2秒）

②、在“幻灯片”选项卡中，单机第4张幻灯片，然后按Enter（回车键）键，这样就可与添加一张“新幻灯片”。

（中间停顿2秒）

③、在“插入”选项卡上的“文本”组中，单机“艺术字按钮，然后单机自己喜欢的艺术字样式。

④、这时在幻灯片上出现一个带控制点的艺术字显示框，在框中输入文字“狗狗的秘密”

（中间停顿三至五秒）

同学们学会了吗？现在大家操作一下吧！（中间停顿6秒）

（第三张PPT课件）

现在我们一起来完成任务二

将自己插入的艺术字进行美化，“设置艺术字的效果”。

步骤：

①、在“格式”选项卡的“艺术字样式”组中，单击“对话框启动器”图标。

②、在弹出的“设置文本效果格式”对话框中，设置文本填充为“渐变填充”，并设置阴影等效果，最后将艺术字拖到到幻灯片上合适的位置。

现在我们设置的艺术字效果就展现出来了，各位同学，漂亮吗？其实关于设置艺术字效果还有很多样式，还需要同学们动手去发现。

通过今天的学习，相信大家对在幻灯片中插入艺术字有了一定的了解，请课后再练习一下哦！谢谢大家！

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关于中国梦演讲稿3到5分钟范文5篇

关于中国梦演讲稿3到5分钟范文5 篇一场成功的演讲或授课，必然要进行充分的准备工作，必须要熟悉演讲内容，提前准备。下面是分享给大家的关于中国梦演讲稿3到5分钟，希望对大家有帮助。中国梦演讲稿3到5分钟篇一尊敬的各位领导，各位老师们：大家好!我是某某。我很荣幸能够站在这个演讲台上，我演讲的题目是：劳动铸就中华复兴。今天，大千世界上树立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。是劳动给她创造了辉煌灿烂的历史，让每一个中华儿女无比骄傲与自豪。透过历史的明眸，站在岁月的肩膀上回望，我们

看到古老的都江堰让成都平原变成了天府之国，两千多年来一直造福于人民;我们看到蜿蜒盘旋的万里长城，怀抱着祖国的大好河山;我们看到金碧辉煌的故宫，屹立于世界建筑之林;我们看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我们看到丝绸、瓷器远涉重洋。谁都知道——这都来自于我们祖先的辛勤劳动，劳动让我们祖国的历史这样辉煌! 是劳动给她创造了奇迹，让异想天开都成为现实。西游记中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的孙悟空——杨利伟，乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，“坐地日行八万里”。圆了中国人的飞天梦! 传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦! 传唱至今的妈祖治河妖让河水乖乖听话。今天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦! 那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是“异想天开”的梦，为什么个个都能美梦成真呢? 那是因为，中华民族经历了千百年血与火的劳动和磨练，这一切的一切都是劳动创造的奇迹，使我们整个人类睁大了眼睛，人们辛勤的劳动让我们找到了一条条通往幸福的道路。我相信在中国人的辛勤劳动下，中国将奔向更加美好的未来，到达胜

小学教师校本培训制度

小学教师校本培训制度为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展有业务学习及校本培训工作，为保证业务学习正常开展，校本培训有效落实，特制定本制度。 1、校本培训由学校教务处组织展开。 2、教师业务学习每周三、四各开展一次，由教研组长组织，全体教师参与，一般情况下不得请假，学习时间内不得做与业务学习无关的其它工作。 3、教师业务学习内容以基础教育改革为基本内容，包括各学科新课程标准、新课程倡导的教育教学方式方法、新课程倡导的学生评价方式为主要内容，同时兼顾现代化教育手段的应用及市教育局、教研室每学期规定的其它有关教育教学理论的学习内容。 4、教师业务集中学习时间不得少于1个小时。 5、教师业务学习必须有计划地安排组织，各教研组长在开学初制定的教研工作计划中，要有专门的教师业务学习的计划安排，计划安排中要有明确的学习内容，具体的学习时间及相关的责任人。 6、除教研组组织日常的教师业务学习外，学校创造各种条件支持教师外出学习和参加市各学科组织的区域性课改研究活动。 7、教师外出学习由教务处具体安排，对外出学习的教师，返校后必须书面向教导处汇报学习内容及学习收获，并利用教研组业务学习时间，向组内教师汇报学习收获，外出听课者，还必须在教研组内利用教研活动机会上汇报课。 8、校本校训是教师继续教育的一种最有效的方式，学校每学期将制定专门的校本培训方案，在学校教导处的组织下实施。 9、校本培训内容以现代教育技术的应用、新课程教学改革理论讲座、新课程课堂教学研究等为主要内容。

10、校本培训以理论讲座、课堂教学观摩、课堂教学反思、课堂教学评优等不同的方式进行。 11、校本培训必须全员参与，原则上不得请假，校本培训时间依据学校校本培训方案确定；开学初，教务处制定每学期校本培训方案，方案内容包括每学期校本培训的内容，校本培训的方式，校本培训的时间安排及相关责任人。 12、教师业务学习和校本培训必须认真参与，做好学习笔记；每学期，教师业务学习笔记不得少于5000字。 13、对在业务学习及校本培训中，不按要求参与的教师，学校将对其进行经济及其它待遇上的处罚。 14、无论业务学习，还是校本培训，其中心发言人必然是老师，对教研组安排做业务学习中心发言人或教导处安排做校本培训主讲人，教师都应该认真准备，不得无故推辞，否则在学期结束考评时扣除相应的得分。在教师业务学习、校本培训中，认真承担教研组或教务处安排的工作，学校将通过对讲稿的评比，按学校论文评比进行奖励

我的中国梦演讲稿3分钟

我的中国梦演讲稿3分钟亲爱的老师、同学们：大家好! 梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现! “理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!只有脚踏实地，方能无往不前! 这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦! 何为“梦”?何为“中国梦”?主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是我们的“中国梦”!为了中国这个梦想，多少代人付出青春，付出生命，抛头颅洒热血，铸就中国梦之雏形唐宋时期的辉煌历程在国人心中留下了不灭的印记，那个时代用开明，自信打造出一个完美的国度，中华民族享誉海外，多少人慕名朝拜。 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”当安逸的日子吞噬警觉，当人们懈怠之时，灾祸也悄然而至。清朝时期专制皇权达到顶峰，利用闭关锁国政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使国家远远落后于西方。到了清末，情况愈加严重，两次鸦片战争，使我国成为英国的鸦片倾销地，我国也一步步地沦为半殖民地半封建社会，我国人被西方国家一次次地冠以 “东亚病夫”之称。在人心溃散之际，出现了一位传奇式的英雄武术家，他武艺出众，执仗正义，抱着为国雪耻，振奋民族的强烈愿望，用自己的坚强和意志，给了西方国家一记重拳，挫败英洋力士，为中华民族争得了无限荣光。令国人扬眉吐气，不再被永远地扣上“东亚病夫”这屈辱的称号。他用自己的青春，用他短暂的一生来书抒写出他的中国梦，他用自己的生命成就国家的未来，他——霍元甲。一个堂堂正正顶天立地的真汉子。

校本培训专题讲座稿

校本培训专题讲座稿你真的很棒 ------浅谈数学教学中如何对学生进行评价的一点体会主讲人; 李亚芬说真的在实际教学中，很吝啬，课堂上面对五、六年级的学生很少说这句话的。今天我把“你真的很棒！”作为本次和大家交流的题目，是受到一位老师的话，得到了启发：我觉得学生在不违犯校规校纪的前提下需要尽情张扬，孩子在张扬时才会把他的个性表现出来，这时候老师发现优点，要对他及时表扬：你真的很棒！。今天在这里我只是对自己近两个学期在数学教学中对评价的学习、理解和点滴的反思，仅供大家参考。小学数学学习评价是小学数学教学中的重要组成部分。《新课程标准》指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。这就明确指出评价的根本目的是为了促进学生的更好发展。因此，随着新课程改革的进一步深入，进行深层次的数学学习评价改革，建立新型的学习评价体系是数学课程改革顺利实施的重要保障。一、他山之石。基于这样的课改思想和评价理念，多年来，我们在平时的校本培训和学习中，谈到最多的也是：如何对学生进行全面的评价。通过学习和交流，我们得到的最多的信息就是： 1、评价内容多样化。在评价时，我们不仅要对学生知识的掌握情况进行评价，更要对学生平日表现，学习习惯，学习能力等各方面进行评价。 2、评价方式多样化。

纵观我们的数学课堂评价方法，可谓多姿多彩：有等级型，如A、B、C、D，甲乙丙丁；有图画型，如小红花、笑脸、太阳等；有语言激励型，如你真棒！你的回答很有特点！你的作业做的好极了！有动作表达型，如竖起大拇指、鼓掌……究竟哪种评价方法好呢？我想，都好，只要它适合我们的班级，能激发学生的学习兴趣，提高学习效率，就可以称之为好的评价方法。 3、评价主体多样化。（教师评、学生互评、学生自评、家长评）在评价过程中确立学生的主体地位，进行多角度、多方位的自评和互评，让学生在关注自我的同时学会关注别人，当学生发现自己的长处和不足时要学会及时的自我评价，当发现别人的优点或缺点时也要及时的给与评价或给于不同的建议，以促进同学之间更好的互相学习。特别是对不同特点的学生也应确立不同的评价标准，以可采用家长评价、小组评价相结合的形式，虽然有些学生在学习上不太出色，但有可能在组织能力和实践能力上很出色，学生就可以从多方面多角度了解别人对自己的评价，并能准确恰当的给自己一个自评。所以说让学生学会自我评价的同时，也学会给别人正确的评价，同时还要学会接受别人对自己不同方面的的评价，并能够根据别人对自己的评价，调整自己的学习态度、习惯和方法，以促进自己更好的学习数学知识和思维方法。二、为我所用。那么，新课程的先进评价理念，在实际的教学中我是如何体现呢？在此，我对自己在实践中发现的一些操作性和可行性较强的评价方法简要介绍如下： 1、课堂观察。了解评价学生有效的方法和手段是实施评价改革的前提。教学中

校本培训讲稿说课材料

校本培训讲稿 ——如何上课、评课靖边六中张雄雄前面的话人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。——罗曼·罗兰真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。在花中采蜜,是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂,也是花的快乐。 ——纪伯伦【黎】故事一曾有一位少年问一位智者：“我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人？”智者送少年四句话：把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。少年依智者之言走过他的人生历程之后，也成了一位智者，他是一个愉快的人，也给每个见过他的人带来快乐。智者的四句箴言好比一帖快乐处方－－把自己当成别人，受到挫折、屈辱时，把自己当成别人，便能置身事外，不快自然减轻；功成名就、取得成绩时，把自己当成别人，就不至于得意忘形，让胜利冲昏头脑。把别人当成自己。与人交往，遇事设身处地为别人着想，这事碰到自己头上，我会怎样想，该怎么办？对别人多点同情心，多给点帮助。把别人当成别人。做人不要自以为是，要学会尊重别人，任何时候都不应怠慢别人，不能强求别人怎样做，怎样做是别人的自由，你无权干涉。把自己当成自己。任何人都有自己的独立性、个性，你就是你自己，不是别人，但有时你又是别人。把自己当成自己时，就得承担起自己的责任；该把自己当成别人时，就得站在别人的角度看自己，这样就不至于自我封闭，作

茧自缚。故事二以前,有一个人充满悲伤,一点也不快乐，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下这个问提，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人又找到教授，教授与他上了船，快乐的嬉戏着，“我快乐极了！”那个人叫道。苏格拉底意味深长地说：“““快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来！史铁生说死亡是一个节日，就好像苦读时盼望有一个轻松的暑假。如何备好一堂课（华东师范大学新基础教育研究中心吴亚萍）要备好课，首先要备好学情。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而进行，所以教师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。在准确理解教材的基础上，就要思考如下问题：什么样的学习目标适合他们？怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标？具体而言，诸如哪些方法该让学生掌握，哪些知识该让学生自主发现、自我构建，哪些问题可让学生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让学生自主解答，从而实现学习方式的转变；哪些地方学生的理解会浮于浅层，停留表面，学生可能需要点拨、引导；哪些地方学生可能偏离主题较远，需要及时拨转方向；哪些语言含蓄处、文本空白处、意境深远处、情感共鸣处、认识分歧处可拓展学生思维，引发学生对话，激发创新的火花。总之，运筹帷幄，不打无准备之仗。

我的中国梦演讲稿个人梦与中国梦

我的中国梦演讲稿个人梦与中国梦尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 你有梦想吗?“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。 170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。 2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花?从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。这170多年来，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇。 “中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

初中英语校本培训内容

专业培训主讲稿----初中英语词汇教学的技巧主讲:XX 时间:2017年12月9日在初中英语教学中,词汇教学是一个重要组成部分,也是英语教学中的难点和重点。事实上,一个人词汇量的大小一定程度上表明这个人英语水平的高低,由此可见学生过好词汇过关是非常重要的。那么,作为英语教师,怎样才能做好英语词汇教学呢?凭借自己多年的教学经验谈几点英语词汇教学的技巧。一、词汇的呈现注重趣味性初中教育阶段英语课程任务第一点便是：激发和培养学生学习英语的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师。”单词的首次呈现如果有趣味性，学生便会留下深刻的印象。那么如何才能使单词的呈现具有趣味性呢？我们可以尝试下面集中方法。 1、利用实物、图画、模型等直观的呈现单词。直观的呈现多用于对名词的教学。利用实物等进行教学有助于学生对事物形成直观感，从而在大脑中留下深刻的印象。比如在讲解“orange”一词时，可以准备几个橘子，告诉学生“This is an orange”，同时可以讲解“two oranges”。教师可以把所带的实物作为小奖品奖励给那些能快速记忆并运用单词的学生,从而进一步激发学生学习兴趣,提高课堂教学的趣味性。 2、利用动作、表情等呈现单词。这个方法多用于动词和形容词的教学。有趣的动作演示，丰富的表情能进一步帮助学生理解单词。在教这一类词汇时，教师可以设置游戏、比赛，让学生上台演示动作，其他学生猜词的方法，从而让全体学生积极参与。在进行这一类词汇教学时，可以适当穿插时态教学。比如在教动词“dance、swim、sing”时，可以让学生到前面进行动作模仿，其他学生猜“What’s she/he doing?”，这样既有助于搞活课堂气氛，也提高了教学效果。二、词汇的教学过程坚持实践性趣味地呈现词汇只是走好了第一步。它激发了学生的兴趣，激发了学生的求知欲，但如果在教学过程中脱离实际，则注定词汇教学是失败的。那么如何在词汇教学中坚持实践性呢？ 1、掌握《课程标准》中对词汇的要求。在一个单元中可能会出现许多生词，这是为了保持教学语言材料的真实性和时代

校本培训讲稿材料

校本培训讲稿（一）走向新课程：给教师的18条建议建议1：通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景、理念和具体内容。建议2：新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神。建议3：新课程强调面向生活，面向社会，教师在教学中要注意联系自己所教班级学生的已有经验和社会生活实际，充分利用本地本校本班资源，开展本土化教学和校本班本教学。建议4：新课程在内容上大为更新，增加了许多反映社会经济文化科技新进展、时代性较强的新内容，要求教师通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。建议5：新教材强调各科之间的沟通与综合，这就要求教师全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的学科角色，同时把学生视为接受教育的一个完整的人。建议6：新课程强调展示出知识产生、形成、创新和发展的过程，教师要注意结合新教材中的有关内容展开阐述。建议7：新课程强调培养学生的创新精神与实践能力，改变学生学习方式，大大加强了探究式学习的比重，这就要求教师在教学中处理好学生自主与教师指导之间的关系，在合

适的时机，合适的情境，合适的阶段，开展非指导性教学。建议8：新教材允许学生对问题有自己独特的见解，这就要求教师在实践中要为学生发展个性留出充分的发展空间。建议9：新课程强调要求教师改变教学方式和备课方式，多研究学生，上课时多倾听学生，多关注学生的即时反应，而不是一心只盯着教学内容的讲解。建议10：新教材在引起学生的兴趣和便于自学方面下了苦功，如学习导语引人入胜，强调以图代文等，教师要注意引导学生阅读教材，并充分利用教材中的素材，促进学生的学习兴趣。建议11：新教材充分利用现代网络技术，要求教师首先掌握并恰当运用互联网等新技术，并在教学中对学生加以正确引导。建议12：新课程要求教师创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充，或针对某些内容开展专题研究或小课题研究。建议13：新课程、新教材强调面向全体学生，而不仅仅是少数尖子生，这就要求教师关照个别差异，让每个学生获得成功的同时，给吃不饱的学生另外提供补充性挑战。建议14：新课程强调评价要促进学生的发展，有利于改革的进展，这就要求教师在教育实践中，改进自己的评价方

中国梦演讲稿中学生篇

我的梦，中国梦五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，三峡宏图泽及后代；奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威……我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强盛、人民安康的激昂旋律！历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！梦中国，中国梦。梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上…… 我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康…… 我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量…… 我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽…… 我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码…… 凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；奇花初胎，矞矞皇皇……”青春的力量，是那样势不可挡！梦想，是上苍给青年的丰厚礼物，我们愿插上心愿的翅膀，背上追求的行囊，夺得倚天剑，跨海斩长鲸！我们的青春，正迎着时代的清风绽放！朋友，来吧，让我们挥洒汗水，用梦想的力量书写生命的华章！我的梦，中国梦！篇二：中学生中国梦演讲稿中学生中国梦演讲稿演讲稿一：中学生中国梦演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！我的演讲题目是《我的中国梦》。人人都有梦想，可梦想是什么？梦想是不断突破和实现，是丰富的想象和大胆的创造；梦想是永不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想是一朵朵争奇斗艳的花朵，梦想是一双双振翅高飞的翅膀。有梦想，就要去为将来、为祖国而奋斗。少年智则国智，少年富则国富。中国是一只引吭高歌的雄鸡，是一条搏击长空的巨龙。

校本培训讲座稿

2017~2018年度教学工作各项材料规范为了进一步规范我校的教案、教学计划等的书写，以及备课格式的统一，今天我只对教学计划、教学进度、备课教案、课后反思、作业批改五个方面进行一次集中的培训，希望老师们认真记录，在新年的新学期里面能够按照规范要求，认真的开展教学工作，做到符合学校统一规范，严格要求自己，不断提高教学质量。一、教学计划的规范要求规范的教学计划应该包括七个方面的内容，希望老师们能够记忆深刻，规范书写新学期教学计划，避免出错和重复工作。以汉语学科为例： 2014-2015学年第一学期三年级汉语教学计划一、学情分析三年级*班有学生58名，其中男生、女生，经过2年的汉语学习，已经认识了*个汉字，掌握了一些基本的词汇，汉语表达的能力有了一定的基础。但是部分学生学习自觉性不够，依赖性和惰性思想突出。为了加强本学期的汉语教学，针对学困生，本学期汉语教学任务很艰巨。重点要抓好学生早读课、汉字书写和短文练笔的训练，针对12名基础较薄弱的孩子做好课后辅导和作业纠错工作等……… 二、教材分析：本册书是人教版课改实验教材语文第五册，共包含了八个专题（单元），分别是：……..，每个单元有4-5篇课文和一个语文园地，共23篇课文，8个语文园地，全册包含**个会写的字和**会认的字。…… 三、教学目标学习习惯、拼音、课文、生字、词语、口语交际、阅读、写作练习……..（有的学科也可以才三维目标撰写教学目标）四、教学重点难点： 1、认识500个汉字，会写350个。要求读准字音、笔画、笔顺………. 2、阅读方面……… 3、养成使用国家通用语言文字与人交流的习惯………. 五、教学措施 1、针对拼音教学……… 2、重视朗读指导………. 3、注意引导学生的合作学习的意识…… 4、注意引导学生养成积累的好习惯，……..

中国梦演讲稿优秀范文【精选】

“一个人的梦......两个人的梦......十三亿人的梦......无数个人的梦，这些梦编织成了强大的——中国梦!”梦想是什么?“一个人有梦想便能振兴中华，梦想是必要的条件。”原来梦想可以振兴中华。我的中国梦亲爱的老师、同学们：大家好! 今天我演讲的题目是《我的中国梦》。当有人问，你的梦想是什么时?我会大声的说：我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦! 我的中国梦亲爱的老师、同学们：大家好! 今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦?什么是中国梦?历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦

领导讲话稿之校本培训主持人讲话稿

校本培训主持人讲话稿【篇一：校本培训讲话稿】校本培训讲话稿今天是教务处组织的今年新来的青年教师第二次校本培训。第一次是八月下旬，由朱世光老师主讲备课诸环节和各自绪论课的试教和点评。第二次培训请各教研组长分别点评各自学科新教师上课环节中的一个亮点一个好的细节。我设计这样活动的本意是让每个新教师感受自己的成功。教研组长点评后我发表讲话。我先解释了为什么举办这样的活动：其一是对每节课进行评分的话，从课堂教学诸环节逐一打分，中轴线均记为0分，则最好的5分和最差的-5分，那么每个人的每节课评分曲线都会是一根曲线，没有全5分也不会有全-5分。我们就要从中发现自己的长处、成功之处，尤其是新教师；其二，通过这种“点”上的交流借鉴，引起新教师的有意注意，从而在自己的教学中予以重视。随后我说明今天的讲话不重复朱世光老师已经讲过的备课方面的问题，想从三个宏观问题入手，希望新教师能小事着手大处着眼。第一是教学观念对于教学的重要性。可能我们目前还不能形成教学观念，但是我们一定会有教学观点。举例有二，制作ppt是是否想到后排的学生能看清楚吗？还是满足于自己电脑屏幕上的五彩缤纷。这其实就是以生为本观念的体现。另外，听的15节课有8节或多或少的拖堂。教师是认为10分钟就是学生的权利，45分钟是教师的权利，还是认为多讲点学生多听点总是好的？第二是预设和生成的关系。比较极端地看，作为本科以上学历的教师，备课过程中的能力应该是没有什么问题，备课过程主要的是态度，是反复推敲精益求精还是差不多的态度，将决定一节课预设的精致程度；当我们进入课堂之后，就是生成的过程。而生成过程主要的是观察能力、应变能力等的体现。要学会控制班级，不光是课堂秩序的控制，更是学生行为的控制（引导），突发情况的应变和随堂即时反馈。即便提问，如果不是课堂即兴的，也应该事先备好，是问成绩好的同学还是成绩差的同学？上台板演，是请书写好的同学还是粗心马虎的同学？等等。第三是模拟评课以评促教。听评课一般是这样六个方面：教学目标、教学思路、课堂结构、教学方法和手段、基本功和学生反应。从评

校本培训讲稿——克服职业倦怠,做幸福的老师

校本培训讲稿：克服职业倦怠，做幸福的老师主讲人：刘伟（2017年12月14日）社会的飞速发展和转型，使人们在学习、生活、工作中面临着巨大的挑战。作为“传道、授业、解惑”的教师，职业压力也越来越大。目前，在农村学校有相当一部分教师工作热情消退，主动性减弱，心理负担沉重，身体处于亚健康状态，职业倦怠严重。如何做一名幸福的老师，快乐教学，是值得我们深思的一个问题。英山教育提出构建快乐教育生态体系，提高教师的幸福指数，让教师快乐教学，是一个重要的层面，本文从教师职业倦怠形成的原因出发，探寻做快乐幸福教师的秘密。一、形成教师职业倦怠的成因 1、社会的期望值过高。随着社会的进步与教育改革的深入。人才的培养越来越成为社会关注的话题。对教师素质与能力提出了更高的要求。教师肩负着培养新一代建设者和接班人的重任，比其他职业承受着更大的心理压力，教师的个人形象也在整个社会的监督之下。现代人的知识水平、工作能力，甚至个人素质都成为对教师工作评价的依据，无形中给教师心理套上了枷锁。 2、工作对象的困扰。教师工作的复杂性还表现在工作对象的灵活性上。学生是一个个有思想、有个性的生命，并非教师付出努力和心血就可以见到成效。更何况当今的孩子多数是独生子女，很多学生以自我为中心，没有好的学习品质，缺乏

良好的生活习惯，心理、思想、行为等方面都存在着不同程度的差异。给教师工作带来了很大的困扰。 3、家长要求的苛刻。很大一部分家长的思想观念是孩子是家长的全部。甚至生命，对孩子的学习则是过分的“关心”。不能正确认识孩子的学习特点，却对教师要求苛刻，甚至干扰了教师的教育工作。相反，还有一部分家长，只是忙于自己的工作，对孩子的学习成长情况不闻不问，在教育孩子方面不能与教师很好地配合，在孩子思想或成绩出现问题时，又把责任完全推给学校和教师, 长期工作在这样的氛围中，何来教师的幸福与快乐。 4、教育职业的独特性。教师的付出是不能用时间来衡量的，不仅要完成学校的教育教学任务，还要在课堂以外投入更多的时间和精力，教师手上的工作可以停，但心里的工作却很难停下。使教师长期处于精神疲劳状态，如果没有坚定的信念和高尚的职业荣誉感，教师在身心疲惫的状态下，很容易产职业倦怠。二、探寻教师快乐教学的秘密（一）学校层面 1、实施弹性管理，人文管理。建立科学完备的责任体系,界定教师职责,减轻责任压力。在制度建设的同时,要重视人文关怀, 实行弹性管理,赋予教师更大的自由度,使教师真切地感受到公平、公正、尊重与肯定,提高工作的成就感。法国一位著名的教育家说过：只有环境和教育，才能把牛顿变成科学家，把荷马变成诗人，把拉斐尔变成画家。宽松和谐、民主自由和“百花齐放”的制度文化环境是老师快乐工作、积极进取的有力保障。树立为教师服务的思想，将教师的利益、

中国梦演讲稿中国梦演讲稿3到5分钟

中国梦演讲稿中国梦演讲稿3到5分钟雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!本站今天为大家精心准备了中国梦演讲稿中国梦演讲稿3到5分钟，希望对大家有所帮助! 中国梦演讲稿中国梦演讲稿3到5分钟亲爱的老师、同学们：大家好! 今天我演讲的题目是《我的中国梦》。当有人问，你的梦想是什么时?我会大声的说：我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人。每当我

看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦! 中国梦演讲稿中国梦演讲稿3到5分钟亲爱的老师、同学们：大家好! 今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦?什么是中国梦?历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的

中国梦演讲稿3分钟

中国梦演讲稿3分钟记得梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。所以，我认为少年心怀梦想，则国充满希望。伴随着我们生活的越来越好，在保证环境友好，卫生安全的大前提下，我们应该为我国的伟大复兴而努力，让我们曾经的泱泱大国更加的繁荣富强，让在近代史上饱受灾难的国家可以站在世界之巅，让我们这个沉睡中的雄狮可以展现他该有的风采。所以，随着祖国的进步我们也应该对中国梦的提高，更应该有更高的理想。梦是一个很美的字，人们常说祝你美梦成真，我们每个人都希望自己能美梦成真，但我们要问自己你奋斗了吗?你为自己的梦想播种耕耘了吗? 生活中无论你我，有梦谁都了不起!大到一个国家，小到一个人都应该有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的;一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。我的梦很普通，我的梦很平凡。但我认为它很美，很温馨。所以，在我很小时，内心就埋下了一颗种子，它现在正悄悄发芽，成长。它就是和亲人一起过平淡而幸福的生活，我不需要高重的权位，[莲~山课件]不需要过多的金钱。我认为钱权固然重要，但亲情更无价。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是我们耳熟能详的语句，但真正能做到的又有几人?我的梦想就是陪父母安度晚年、和爱人共织生活、陪孩子快乐成长。我认为它很美好，但它确实也很艰难。有人会说当今就业压力大，为了生活不得不在外奔波。但我们想想我们真的是没时间，还是在找理由。工作之余，我们可以

抽出时间陪我们爱的人，父母需要儿子，妻子需要丈夫，孩子需要父亲，你可以看看他们那期盼的眼神、渴望的目光，你真的会心痛。现在我是一名在校大学生，我一定努力学习自己的文化知识，积极锻炼自己的能力。尽管这个社会充满诱惑，我也不会堕落，也不会随波逐流。因为我永远也不会忘记自己的童年经历，不会忘记父母的辛勤的付出，不会忘记自己的梦。我感谢我的父母让我找得自我的梦、自我的人生目标。我一定会通过自己的努力，实现这个对于我来说平凡而伟大的梦——和家人一起过平淡而幸福的生活。我不会让我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有责任，我更有奋斗不止的动力...... 中国梦，是实现中华民族的伟大复兴;我的梦，是和家人一起幸福的生活。一个人之所以受人尊重是因为他有梦、他有灵魂。我相信，我的梦一定会在汗水和智慧的浇灌下，梦想花开。我的未来，我做主。有梦谁都了不起!我的青春，我为我代言。看完“中国梦演讲稿3分钟”的人还看：

教师职业道德校本培训讲稿

流马小学教师职业道德校本培训讲稿王飞教师作为一种职业，是人类产生社会分工以后出现的一种社会现象。作为培养造就劳动者的教师，只有具备良好的职业道德，才能顺利完成教育教学任务，要造就千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，其保证在于建设一支德才兼备、又红又专、忠于人民教育事业的教师队伍。学高为师，身正为范。教师应当具有高尚的职业道德，这是教师的职业要求和劳动特点所决定的，因为：一、教师的劳动对象是可塑性大、尚未成熟的儿童和青少年。二、教师的劳动任务，主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单地从外部去“雕琢”对象。三、教师的劳动“产品”具有全面性和高质量标准。四、教师的劳动手段，是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质通过脑力与体力相结合的创造性劳动培养学生。五、教师的劳动过程，是直接处理人与人之间的关系。六、教师的劳动成果，是各个教师作用的有机总和，是集体劳动的结晶。教师的职业特点和历史作用，不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有特别重要的意义。同时，高尚的职业道德又能鼓舞教师自觉地为人民的教育事业而献身。加强教师职业道德修养和教育既是新时期为把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化目的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。

第一讲道德与职业道德道德是由一定的经济关系决定的，依靠社会舆论、传统伦理习俗和人们的内心信念来维系的，表现为善恶对立的社会意识和行为规范的总和。“道德”一词，源于拉丁语的moig，意指风尚、习俗。我国古籍中是把道与德分开用的。所谓“道”是指人所以行走的道路,也指事物存在、运行、生、灭所由以遵循的法则，并引伸为人们必须遵循的社会行为的准则、规矩和规范。“德”即行，所谓“德者，得也”。“道”的客观性较强，主要指外在的规范要求；“德”则偏向于主观方面，主要指人们内心的精神方面的东西。道德的本质是为物质资料的生产方式所决定的社会意识。道德的基本特征：1、具有特殊的规范性；2、具有广泛的渗透性；3、比其他社会意识形态具有更大的稳定性；4、具有显著的实践性。道德职能是多方面的，如调节职能，教育职能、认识职能、激励职能等。道德的社会作用：1、道德能反作用于经济基础的进一步完善和巩固；2、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；3、在阶级社会中，道德还是阶级斗争的重要工具。社会主义初级阶段的道德。这个阶段的道德包含了三种不同类型的道德，即国民公德、社会主义道德和共产主义道德。职业道德是指从事某种特定职业的人们，有着共同的劳动方式，经受共同的职业训练，因而具有共同的职业兴趣、爱好、习惯和心理传统，结成某些特殊关系，形成特殊的职业责任和职业纪律，从而产生特殊的行为规范和道德要求。职业道德产生很早。在我国春秋战国时期，就有有关医德、将德的记载。职业道德的基本特征：l、职业道德同人们的职业活动相联系。2、职业道德与各种职业要求和职业生活相结合。3、职业道德具体、多样、有很大的适用性。职业道德的社会作用：1、调整职业工作者与服务对象的关系。2、调整职业内部关系。3、调整职业之间的关系。4、促进职业成员的成长。

学校校本培训总结

学校校本培训总结 “加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本学期开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视校本培训工作，成立了副校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质 1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，扩展师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅；在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。 2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨，引导教师运用新课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。 3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。现在开放式教学模式在我校教师中已占据主导地位，而且同事之间还互相切磋，共同探讨，形成了一种勤学向上的好风气。 4、课题研究模式。课题来自教师的实践，在研究中，教师不断遇到新问题，需要不断获取新的理论指导，来解决自己的问题。学校开学就会宣布课题内容，教师为了完成自己所承担的研究任务，一边在实践中探索，一边不断地有针对性的进行理论学习，理论与实践的统一，取得了较好的培训效果。20xx年，学校上报了“开放式教学的探索以研究”、“教师品质对学生品质塑造的影响”等课题。三、校本培训内容丰富多彩 1、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“开放式教学模式”，加强通识培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他老师传达先进思想理念，相互学习，共同提高。 2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训，首先我们在全校由电教处组织了三次基础培训（20xx办公操作软件的培训和幻灯片的制作），使每一位教师都学会了上网查找和下载资料，并会使用PPT制作课件；同时提倡教师互帮互学，进一步学习幻灯片的制作。目前我校教师的计算机水平已基本能解决教学中的问题。