最新人教版一年级数学下册全册单元测试题及答案
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祝同学们考得一个好成绩，心想事成，万事如意！
最新人教版一年级数学下册全册单元测试题及答案班级姓名学号成绩
温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
第一单元检测试题
1、位置
题号一二三总分
得分
一、填一填。(45分)
1、看图填空：(12分)
（1）在的（）面。
（2）在的（）面。
（
3
）
在的（）面。
（4）的下面是（）。
（5）的下面有（）。
（6）的上面有（）。
2、看图填空（9分）。
（1）（）号飞机在最前面；（）号飞机在最后面。
（2）5号飞机后面是（）号飞机。4号飞机前面是（）号飞机。
（3）2号飞机前面有（）号飞机。1号飞机后面有（）号飞机。3、我会在的右边画○，上面画□，左边
画△，下面画◇。（8分）
4、请你先看一看，再填—填。（8分）
（1）在◇的（）面。
（2）在的（）面。
（3）○在◇的（）面。
（4）在的（）面。
5、我会填。（8分）
（1）一共有()只动物。
（2）从左边数起，排在第（）个，3
4
1
5
2
○◇□
排在第（）个。
（3）从右边数起，排在第（）个，
排在第（）个。
（4）的前面有（）只动物，后面有（）只动物。
二、找一找。（13分）
1、找位置
（1）苹果的位置在第（）排第（）个。
白天鹅在第（）排第（）个。
（2）第3排第3个是（）。第1排
第6个是（）。
（3）请在第1排第4个的位置上画一个气球。
2、我会找朋友。（4分）
小莉
小莉的左边有5个小朋友，右边有4个小朋友，
房子后面有（）个小朋友，这一队一共有
（）小朋友。
三、看图回答。（42分）
1、小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后
面有4人。
（1）队伍中哪个是小明？在他头上“√”。（2）这一队伍一共有（）个小朋友。（3）前面3个和后面3个都是1班的学生，1班一共（）个。其他同学都是2班
的，2班同学一共有（）。小明是
（）班的学生。
2、看下面的表格，回答下面的问题（一般横为
行，竖为列。）：（9分）
（1）在第（1）行第（4）列。（2）在第（）行第（）列。（3）在第（）行第（）列。（4）在第（）行第（）列。
3、
（1）小鸟后面一格在第（）行第（）列。
（2）在第一行第一列画一朵花。
（3）在马的上面一格画一个⊿。
（4）在第三列第五行写数字5。
（5）老鼠在第（）行第（）列；
（6）老鼠往（）走（）格，再往（）走（）格可以吃到蛋糕。
（7）马往（）走（）格，再往（）走（）格可以到达（5）行（1）
列，马一共走了多少格。
4、小惠和哥哥、妈妈做跳绳游戏。（6分）
我的左边是（），右边是
（）。
第二单元检测试题
2、20以内的退位减法
题号一二三四五总分得分
一、填空。（48分）
1、9与8的和是（）。9与8的差是（）。
2、5比12少（），12比7多（）。
3、被减数是14，减数是9，差是（）。
4、一个加数是6，另一个加数是8，和是（）。
5、5＋4=12－（）=15－（）
6、在里填上“＞、＜或＝”。（6分）
11－464＋9134＋7－210
15－8913－6＋71317－9－71 7、看图填算式。（6分）
()＋()=()()＋()=()
()－()=()()－()=()
8、想一想，再填空。（8分）
（1）16－7=（）想：7加（）得16，16减7等于（）。
（2）13－7=（）想：10－（）=（）3＋（）=（）
9、看图填空。（8分）
13－（）＝（）
13－（）＝（）
15－（）＝（）
15－（）＝（）10、在()里填数,使算式和中间的得数相等
（10分）。
二、判断题。在正确答案后面划“√”（6分）
1、拿球拍的是右手。（）
2、小鸟的后面是小兔。（）
3、花在蜜蜂的下面。（）
三、计算。(16分)
1、口算（10分）
5＋9＝12－7＝14－8＝13－9＝
11－6＝8＋7＝13－9＝11－3＝
15－7＝12－6＝12－8＝8＋4＝
11－3－6＝4＋8－5＝6＋7－10＝
3＋9－8＝12－5＋8＝14－2－8＝
2、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>”或
“=”。（6分）
11-8○413-8○615-7○9
14
-9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13 四、连一连。在花盆里种上合适的花。（5分）
五、 解决问题。(25分)
1、树上原来有13个桃子，落下了5个，树上
还有（ ）个。
（ ） （ ）=（ ）
2、书架上一共有15本书。上层有7本，下层
有几本？
（ ） （ ）=（ ）
3、买了12个
，吃了7个。
（ ）？
（ ） （ ）=（ ） 4、
14-8
13-9
15-8
11-6
16-8
5
4
7
8
6
原来有13本（）个15个
卖出9本8个（）个
还剩（）6个7个
5、一本书有18页,方方看了9页，几页没看?
（）（）=（）
6、小华做了15朵花,送给幼儿园8朵,他还有
几朵?
（）（）=（）
7、要送13份礼物，现在剩下4份，
送了几份？
（）（）=（）
第三单元检测试题
3、图形的拼组
题号一二三四五六总分得分
一、填空。（23分）
1、长方形有（）条边，这（）条边可以
分成（）组。每组的（）条边长度
（）。
2、用两个完全一样的正方形，可以拼成一个
（）。用（）个完全相同的正方体，
可以拼成一个大正方体。
3、看图填空。
（1）是一个（）形，它是由（）个（）组成的。
（2）是一个（）形，它是由（）
个（）组成。
（3）是一个（）形，它是由（）
个（）和（）个（）
组成的。
（4）是一个（）形，它是由（）个（）和（）个（）
组成的。
（5）是一个（）形，它是由（）
个（）组成。
（6）是一个（）形，它是由（）
个（）组成。
4、看图填空。
长方体的（）面是绿色的。
长方体的（）面是红色的。
长方体的（）面是蓝色的。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（15分）
1、图中一共有()个小正方体。
A、6
B、7
C、8
2、图中有()个小正方体。
A、8
B、9
C、10
3、图中有()个小正方体。
A、5
B、6
C、7
4、图中有()个正方体。
A、7
B、8
C、9
5、两个同样大的正方形可以拼成一个()。
A、长方形
B、三角形
C、正方形
三、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画
“√”，错的画“×”。（6分）
1、长方形相对的边相等。（）
2、正方形四条边都相等。（）
3、三角形三条边都相等。（）
四、数一数。（14分）
有()个
有()个
有()个
五、连一连。（12分）
1、从那一面看到的连一连。
下边的面
左边的面
后边的面
2、下图分别是谁看到的连一连。
六、操作题。（30分）
1、用4个完全相同的，可以拼出哪些图形？
试一试。（6分）
我们
看到
的都
一样
吗？
2、拼拼看。
3、说一说，涂一涂
你看到了哪几个面？ 上面和（ ）面同样大 左面和（ ）面同样大 前面和（ ）面同样大
给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
4、在 里填入适当的序号，拼出 。（12分）
第四单元检测试题 4、100以内数的认识
用4个 能拼出什么图形？
一、填空。(32分)
1、84里面有()个十和()个一。
2、4个十和6个一是()
3、十位上是8，个位上是0，这个数是()。
4、8个十和7个组成()。
5、10个一是()，100里面有()个十.
6、79前面的一个数是()，后面的一个数是
()。
7、一个数从右边起第一位是()位,第二位是
()位,第三位是()位。
8、68的个位上是（），表示（）个（），
十位上是（），表示（）个（）。
9、45比40（），25和25（）。
10、比91小，比88大的数是()和()。
11、填数。
（1）26、27、28、、、、。
（2）、、87、88、89、、。
（3）、48、49、、51、、。
12、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
45○5479○7887○87
26○3170○8065○56
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1、一个数个位上是4，十位上是5，这个数是
45。()
2、个位上一个数也没有就写0。()
3、一个数里面有9个一，8个十，这个数读作
89。()
4、45与54都有数字4和5，所以它们一样大。
()
5、最大的一位数与最小的两位数相差1。()
三、选择。(把正确答案的序号填在括号内)。（4
分）
1、和39相邻的两个数是：()
A、41和40
B、38和40
C、38和37
2、从75到82之间有几个数。()
A、6个
B、7个
C、8个
3、由5个十和7个一组成的数是()
A、57
B、75
C、12
4、92读作：（）。
A、二十九
B、92
C、九十二
四、按要求做下列各题。（36分）
1、写出下面各数。（8分）
五十五写作：一十四写作：
三十一写作：七十一写作：
一百写作：二十六写作：
九十八写作：六十三写作：
2、读出下面的数。（8分）
68读作：________70读作：________
43读作：_______72读作：________
51读作：_______34读作：_____
17读作：________93读作：________
3、把下列各数按要求排列起来。（7分）
（1）47396621609779
()＜()＜()＜()＜()＜()＜()
（2）45275869845692
()＞()＞()＞()＞()＞()＞()
4、分一分。
32476872438610093 14。
大于60的数小于50的数
5、连一连。
（1）
52只48只3头4只
刺猬比乌龟少得多
大象比刺猬多一些
熊猫比大象多得多
乌龟比熊猫少一些
（2）
五、计算。（6分）
20＋9－8＝5＋30＋2＝69－9＋5＝
72－70＋9＝84－4＋6＝18－9＋9＝
40＋5
30＋558－876－6
50
7035
45
80－20＋4＝17＋10－7＝57－7＋10＝92－2＋7＝27＋2－6＝36－20－4＝
六、解决问题。（27分）
1、妈妈买了8个苹果，爸爸买了6个苹果，一
共买了多少个苹果?
2、家里一共有38个苹果，送给张奶奶8个，
还剩多少个苹果?
3、鱼缸里共有26条金鱼，其中6条是黑的，
剩下的是红色，红色金鱼有多少条?
4、小红和小刚共有14张画片，小红有8张，
小刚有多少张?
5、王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8
页，他已经看了几页?
第五单元检测试题
5、认识人民币
题号一二三四五总分得分
一、填空。（32分）
1、人民币的单位有（）。
2、1元＝()角，1角＝()分，1元＝()分
3、9角＝()分，80分＝()角
4、4元里有()个1角，60角是()元。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
200分○3元7角○65分
81分○9角1分1元3角○13角
6、()个2角，可以换成1元。50元可以
换成（）个5元。
7、（）个1分
（）个2分可换成一角
（）个5分
8、填一填。一张可以换张可以换张可以换张可以换张可以换张可以换张
9、用10元钱买东西。
2元3元5元4元
（1）可以买（）支圆珠笔，（）支
钢笔。
（2）买两瓶墨水还剩（）元。
（3）可以买（）个圆规还剩1元。
10、在括号里填上适当的单位。
（1）一支铅笔10（）。
（2）一份报纸5（）。
（3）一个书包的价钱是25（）。
（4）一块手帕1（）。
二、选择。（15分）
1、一千克土豆的价钱为（）。
A．9元B．9角C．9分
2、钢笔每支的价格约为（）。
A．6元5角B．6角5分C．60分
3、小敏买橡皮擦花了2角,卖彩笔花了6元,小
敏一共花了（）。
A．8元B．6元2角C．8角
4、小红有15角,买尺子用去4角,还剩的钱数是
（）。
A．1元9角B．4元5角C．1元1角
5、小军有2元3角钱，买了1本书用去2元，
还剩（）．
A．2
元1角B．2元C．3角三、连一连。（16分）
四、计算。(18分)
1、仔细计算。
7元－5元＝（）元
4元6角＋3角＝（）元（）角
2角＋5角＝（）角
3元9角－6角＝（）元（）角
2、看图列式计算。
2角1角5分
?
1元？
1元8角
5角
2角
1元
2元
5元
50元
100元
10元
最新一年级下学期数学试卷
一年级下学期数学期中试卷 一、直接写出得数（12分） 70+2= 15-9= 2+64= 18-7= 6+17= 29-9= 13+4= 39+60= 80-20= 98+8= 85+3= 6+70= 5+53= 40+8= 58-8= 18-9-3= 8+7-8= 13-7+8= 10-6+6= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 10+9-8= 66-6-20= 二、填一填（33分） 1、在计数器上，从右边起，第三位是（）位， 第二位是（）位。 2、46里有（）个十和（）个一。 3、从大到小写出四个十位上都是6的两位数 （）、（）、（）、（）。 4、２０里面有（）个十。10个10 是（）。 5、３０比（）大１，比（）小１。 6、十位是１，个位是９，这个数是（）。 7、和79相邻的两个数是（）和（）。 8、最小的两位数和最小的一位数合起来是（）。 9、在○里填上“＜”、“＞”“＝” 99○100 17-8○8 13+6○20 30+8○44-4
40+54○54+40 ９+70○7+90 58-5○58-50 10、在5、10、100、80、60中，最接近50的数是（ ） 最小的整十数是（ ）；最大的整十数是（ ）。 11、比68大比72小的数有（ ）、（ ）、（ ）、 12、 （ ）-40=30 （ ）-10 = 28 45-（ ）=15 39-（ ）=33 三、数一数、填一填（10分） 四、按要求把下列各数填入方框里（6分） 15、78、43、9、53、85、7、42、100、25. 一位数 比50大的数 个位是5的数
五、按要求将你认为合适的答案圈起来（10分） 1、书包的价钱比80元少一些。（90元、78元、82元） 2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了！（68元、95元、48元） 3、和60最接近的数。（100、45、70、56 ） 4、54+3的和是（四十多、五十、五十多） 5、得数比50大的算式（59-9、59-10、59-8 ） 六、填表（8分） 52根 七、解决实际问题（21分）
2018年新人教版一年级下册数学教案全套
一年级下学期数学 教学计划 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容：新人教版小学数学第二册 全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形， 20以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 教育教养目标： 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的，掌握100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置，能用自己的语言描述长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。
人教版数学一年级下册数学测试卷附答案
人教版数学一年级下册数学测试卷附答案 一、培优题易错题 1．接下来画什么?请你圈一圈。 【答案】 【解析】 2．接下来画什么?请你圈一圈。 【答案】 【解析】 3．按规律填数。 【答案】36；38；40；41；96；92；88；86 【解析】 4．找规律，填一填，画一画。 【答案】 【解析】 5．按规律填数。
【答案】6；80 【解析】 6．某班共有11人，人人参加竞赛，参加数学竞赛的有4人，参加作文竞赛的有9人，那么有（） A. 1人既参加数学竞赛又参加作文竞赛． B. 2人既参加数学竞赛又参加作文竞赛． C. 3人既参加数学竞赛又参加作文竞赛． D. 4人既参加数学竞赛又参加作文竞赛．【答案】 B 【解析】【解答】参加数学竞赛和作文竞赛的人数相加，本应是所有参加竞赛的人数，而全班一共只有11人，而参赛的却有4＋9＝13人，13－11＝2人，多出的2人就是既参加数学竞赛又参加作文竞赛的人数． 【分析】人人参加竞赛，总数比实际的人多，说明有的同学既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛． 7．下面哪两行数字的排列规律相同?请画“√"。 【答案】 【解析】 8．比一比，哪种珠子多？画“√”
【答案】 【解析】 9．比一比，那个比较大（） A. B. 【答案】 A 【解析】【解答】第一个画框的长和宽都比第二个的大，所以第一个画框大。 【分析】考查大小的比较。 10．下列杯子中最矮的是( ) A. B. C. 【答案】 A 【解析】【解答】粉色杯子（第一个）最矮。 【分析】考查最高与最矮的比较。 11．5时过1小时是（）时。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】 C 【解析】【解答】5时过1小时是6时。 【分析】钟面上有12大格，一个大格是1小时，按顺序也就是1时、2时、3时、4时、5时、6时、7时、8时、9时、10时、11时、12时。所以5时过1小时也就是6时。 故选：C。本题是考查时间与钟面。 12．比一比，胖的画△，瘦的画○，请问谁画△？
一年级数学下册试卷
2014—2015学年度第二学期期末教学质量评估 一年级数学试题 一、我能正确填空。（29分） 1. 根据计数器写数和读数。 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： 2. 5个十和8个一组成的数是（ ）；个位上是3，十位上是9，这个数 写作（ ）。 3. 每个算式怎么算？ 先算 先算 再算 再算 4. 从58里连续减9 ，写出每次得到的差。 58。 5. 按要求依次算出结果。 61?→?8-?→?5-?? ?+30??→?+7 6. 在同一个算式里填上相同的数。
7.3元9角=（）角 26角=（）元（）角 8. 平平和芳芳都收集了一些邮票，如果芳芳给平平4张，她们就一样多了， 平平比芳芳少（）张邮票。 9. 右图有（）个三角形，有（）平行四边 形。 二、我能发现规律。（10分） 1. 根据规律填数。 2. 根据规律接着画。 3. 根据百数表的规律填空格中的数。 三、我能熟练计算。（24分） 1. 直接写出得数。 60+38-90= 93-（53-40）= 73-（17+3）=
2. 每个小动物会降落在哪里？用线连一连。 四、我会分类整理：根据图形摆成的图案填空。（11分） 1. 数量最少的图形是（ ），数量最多的图形是（ ）。 2. 如果要摆5个，一共要用（ ）个 。 3. 摆这三个图案一共用了（ ）个图形。 五、我能解决问题。（26分） 1. 小强家养家禽（qín ）的情况见下表：（10分） （1） 比 多多少只？ = （只）
（2）比少多少只？= （只）（3）这三种家禽一共多少只？ 2. 一本《新华字典》多少钱？（5分） = （元） 口答：一本《新华字典》元钱。 3. 超市运来38箱苹果。（6分） 方法一： 方法二： 答：超市还剩下箱苹果。 4. 15根可以做几个毽（jiàn）子？ 还剩几根？ （用你喜欢的方法解答。）（5分） 回答：可以做个毽子，还剩根。
2020年人教版一年级下册数学知识点汇总
第一要点：认识图形（二） 一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形 1.平面图形 2. 立体图形 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少 需要8个小正方体。 第二要点：分类与整理 分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。 第三要点：认识人民币
1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。 2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。 3*. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。 第四要点：100以内数的认识 1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码0，1，2，3，4，…… 2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。 3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。 4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。 5个十，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。） 读作：五十五（语文用字）写作：55（数学用字） 6. 十个十个地数，10个十就是一百。 7*. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）
第五要点：100以内的加法和减法 一、十位加、减十位，个位加、减个位。 1. 不进位的加法20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98 2. 不退位的减法80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68 二、进位加法（凑十法） 1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。 2. 凑十法的口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。 第六要点：小括号 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。
一年级下册数学测试题
一年级下册数学测试题 一、培优题易错题 1．找规律涂色。 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 2．接下来画什么?请你圈一圈。 【答案】 【解析】 3． 【答案】 【解析】 4．左图有（）个正方体。
A. 4 B. 5 C. 3 【答案】 A 【解析】【解答】左图有4个正方体。 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了组合图形的计数，观察图可知，有两层，上面一层有1个正方体，下面一层有3个正方体，用加法求出一共有几个正方体，据此解答。 5．森林动物园举行赛跑，小猴前面有10只动物，小猴后面有3只动物，有（）只动物参加赛跑。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 【答案】 C 【解析】 6．下面动物中，最高的是（）。 A. 小鹿 B. 小猫 C. 小狗 【答案】 A 【解析】【解答】最高的是小鹿。 故选：A 【分析】三种动物中,最高的是小鹿，即可解答。 7．下面哪两行数字的排列规律相同?请画“√"。 【答案】 【解析】
8．最重的画“√”，最轻的画“○"。 【答案】解：如图： 【解析】【分析】猴子比小狗重，而老虎比猴子重，则最重的是老虎，最轻的是小狗. 9．将数学1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填到图中的9个方格中，分别算一算每横行和每竖列的三个数字的和，再算一算斜对角三个数字的和。你发现了什么？ ________________________ ________________________ ________________________ ；3；4 【解析】【分析】4在最后一行的右角。8在最后一行的左角。3在5的下面。5在中央。7在5的上面。1在6和8之间。9在2下面。 10．比一比，哪种珠子多？画“√” 【答案】 【解析】 11．花瓣最多的是（）
部编人教版一年级下册数学全册试卷(新版)
第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共19分) 1.正方体有( )个面，每个面都是( )形。 2.一套七巧板一共有( )块，其中( )号是正方形，( )号是平行四边形。( )号 和( )号一样大。 3.数学书的封面是( )，方桌的桌面是( )。 4.的( )个面都是( )，圆柱的上、下面都是( )。 5. 用两个完全相同的正方形可以拼成一个( )，至少用( )个完全相同的正方形可以拼成 一个大正方形。 6.看一看，下面的图形分别像什么？ 二、判断。(每题1分，共5分) 1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。( ) 2.用两个完全一样的只能拼成一个正方形。( ) 3.一个长方形对折后可能是长方形。( ) 4.一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。( ) 5.平行四边形的四条边都相等。( ) 三、连一连。(8分) 四、分一分。(把各种图形的序号填在括号里)(10分) 长方形：( ) 正方形：( )三角形： ( ) 圆形：( ) 平行四边形：( )。 五、数一数。(每空1分，共9分) 1. 2. 六、(3分) 这面墙缺了( )块。
七、数一数，填一填。(8分) 八、我会圈。用右边哪个物体可以画出左边的图形。(8分) 九、拼一拼，圈一圈，左边的图形可以由右边的哪两个图形拼成？ (8分) 十、下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。(6分) 十一、找一找。(6分) 的对面是“( )”，用做成一个长方体，“1”的对面是“( )”，“2” “5” 的对面是“( )”。 十二、按要求剪一剪。(用虚线表示)(10分) 把下面的图形剪成相同的两部分。 答案 一、1.6 正方 2.7 4 6 1 2 (最后两空答案不唯一) 3.长方形正方形 4.6 长方形圆形 5.长方形 4 6.鱼房子鸟人船 二、1.×[点拨]要用4根相同的小棒。 2.×[点拨]还可以拼成平行四边形或三角形。 3.√ 4.√ 5.×[点拨]平行四边形的对边相等。 三、略 四、长方形：①?
人教版一年级下册数学全册教案(72页)
第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（位置） 单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置，如某个同学在第几组第几个的情况，使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点，依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。也就是从学生最熟悉的生活场景，如汽车站牌、左右手的作用教室的座位等引入教学，在各种操作、探索的活动中，观察、感知、猜测、感觉“上、下、前、后、左、右”的含义及其相对性。在亲身经历物体的位置关系和变换的过程之后，引导学生把空间方位的知识应用于生活，激发学生探索数学的兴趣，发展学生的创新意识，培养学生初步的空间方位观念。单元教学要求： 1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右” 的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相对位置。 3、使学生能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。 单元教学重、难点：初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置 单元课时安排：约4课时 上下、前后、左右、位置各一课时 NO:1 教学内容：上下（位置） 教学目标： 1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念 2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达 3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯 4、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极 的情感体验。 教学重点：能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述 教学难点：让学生体验上下位置的相对性。 教学准备：动物分房图若干；四只动物头像若干；课件 教学过程： 一、从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力 1、看看我们的教室，你发现了什么？ 2、再看，你的上面有什么？ 3、想像：如果再往上看，再往上，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有 什么？ 4、再看，你的下面是什么？继续往下想，你的下面还会有什么呢？ 5、揭示课题：今天就让我们来一起感受“上、下“
一年级下册数学练习题
一年级下册数学练习题 一、填空题。 ( 共9题) 1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多个 (2)黑扣子比白扣子少个 2.下面的题你会算吗 3.1,1,2,3,5， 4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅只小鸡 5.方框中应该填什么数呢 6.找出下面的数列的规律并填空. 1，1，2，3，5，8，13，，，55，89 7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你 说说，跑得最快，跑得最慢。 8.在里填数字，使下面的两位数都是双数 9.10、20、11、19、12、18、、、 二、计算题。 ( 共29题) 1.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆 答 2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨 答
3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角 答 4.小明出去玩的时候，看了一下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，小明一共外出了几小时 答 5.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱 答 6.学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人聪明的小朋友你们会算吗 答 7.在一个箱子里面，乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸，请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子 答 8.数一数共有多少个角 答 9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个 答 10.0、3、6、9、12、( )、( ) 答 11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多 答 12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮拉20下呢拉100下呢【小结】初步认识奇偶数的概念。 答 13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛
小学一年级数学下册测试卷
小学一年级数学下册测试卷 一、填空：（15分） ①52里面有（）个十和（）个一。 ②4个十和8个一组成的数是（）。 ③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是（）。 ④在括号内填上＜、＞或＝ 32（）23 58（）68 96（）88 59（）61 66（）66 87（）78 1元（）10角 6角（）59分19角（）2元2角（）1角9分 ⑤30角=（）元40分=（）角 25角=（）元（）角3元6角=（）角 ⑥用文字或画出图形表示 黑板的面是（）形。 红领巾和流动红旗的面都是（）形。 二、直接写得数(13分) 16－8＝53－3＝60＋6＝ 50＋7＝87－7＝62－48＝ 48－39＝66－4＝72－9＝ 4＋56＝95－6＝25＋50＝ 60＋30＝34＋6＝60－3＝ 88－8＝85－70＝53－6＝ 35＋30＋5＝45－（5＋3）＝ 60－（50－5）＝16＋（45－5）＝ 1元－8角＝5角＋5角＝ 6角＋8角＝8角－3角＝ 三、我会填。（12） （１）． （2） 比少（）个比少（）个 比 多（）个 比多（）个 四、看图填空。（12分） （1）一共有（） 个图形，是第（）个，第（）个是，的左边是（），右边是（）。 （2）从左边数最后一个是（），第五个是（） （3）从右边数第六个是（）。 五、填一填：cm还是m？（4分）
1、冰箱高约2 。 2、橡皮长约3 。 3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 25 。看图列算式。（16分） 六、应用题（42分） １、算一算。（12分）淘气家 （1）淘气从家到学校再到29m 35m 新华书店一共走多少米？新华书店学校 46m （2）淘气从家到学校比从家到新华书店新课标第一网 多走多少米？ 2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?（5分） 3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？（5分） 4、跳绳。（10） 小明小华小芳小兰跳的个数36 44 45 39 你能根据表格中的信息提出哪些数学问题？你会解决吗？（1） （2） （3） （4） 5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买？应付多少钱？（10分）30元 20元46元53元 1、买和，应付钱。算式：。 2、买和，应付钱。算式：。 附加题： 1、小明和小红每人有15支铅笔，小明给小红7支后，小明比小红少几支？（5分） 2、小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人都要握一次手，小红一共握了27次手。参加数学比赛的一共有多少人？(5分) 1 2 3 4
新人教版一年级下册数学教案全套
一年级下学期数学学期教案 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容：新人教版小学数学第二册 全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形， 20以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 教育教养目标： 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置，能用自己的语言描述长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。
一年级下册数学练习试题
一年级下册数学练习试题 一、培优题易错题 1．按照数的顺序填数。 【答案】35；55；60；40；68；58；48；28；18；8 【解析】 2．找规律涂色。 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 3．找规律填数。 【答案】5；6 【解析】 4．根据百位表的规律填下面的图形。
（1） （2） 【答案】（1） （2） 【解析】 5．划去不符合规律的图形或文字，在括号里圈出正确的。（1） （2） （3）
（4） 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】【分析】（1）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （2）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （3）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；（4）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答。 6．最重的画“√”，最轻的画“○"。 【答案】解：如图：
【解析】【分析】猴子比小狗重，而老虎比猴子重，则最重的是老虎，最轻的是小狗. 7． ________＋________＝________________＋________＝________ ________－________＝________________－________＝________ 【答案】11；6；17；6；11；17；17；11；6；17；6；11 【解析】 8．看谁填得多？ 【答案】此题有很多种答案．例如： 14=10+4 15=10+5 16=10+6 【解析】 9．在空格里填数，使每横行、竖行、斜行三个数相加的和都等于18．
人教版一年级数学下教案全册
第一单元：认识图形（二） 单元教学计划 一、单元内容及简析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 二、单元教学目标 1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 三、单元教学重点： 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 四、单元教学难点
通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 五、单元教学措施 1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 六、教具准备：课件、图形卡纸、实物等。 七、课时安排：约5课时。 第一课时 教学内容：：P2～P3 认识平面图形 教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。
小学数学一年级下册数学测试题含答案及知识点
小学数学一年级下册数学测试题含答案及知识点 一、培优题易错题 1．照这样排下去，第8个应是什么图形?（） A. B. C. 【答案】 B 【解析】【解答】8÷3=2……2，第8个应是. 故答案为：B。 【分析】观察图可知，这组图形是按“”三个图形为一组循环出现的，要求第8个 图形是什么，就是求8里面有几组“”，如果有余数，余数是几，从第一个图形向后数出余数，即可得到这个图形。 2．左图有（）个正方体。 A. 4 B. 5 C. 3 【答案】 A 【解析】【解答】左图有4个正方体。 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了组合图形的计数，观察图可知，有两层，上面一层有1个正方体，下面一层有3个正方体，用加法求出一共有几个正方体，据此解答。 3．钟面上是（）时。 A. 6时 B. 12时30分 C. 12时 D. 6时5分【答案】 B 【解析】【解答】钟面上是12时30分。 【分析】钟面上，当分针指着6，时针指着几过一些时，就是几时30分。根据题意，分针指着6，时针指着12过一些，就是12时30分。 故答案为：B。本题主要考查时间与钟面。
4．钟面上是（）时。 A. 12时 B. 10时 【答案】 B 【解析】【解答】钟面上是10时。 【分析】在钟面上，分针指着12时，时针指着几就是几时。根据题意，分针指着12，时针指着10，所以是10时。 故答案为：B。本题是考查时间与钟面。 5．下面哪一行的规律和其他几行不同，请你画“√"。 【答案】 【解析】 6．在最长的后面画“√”，最短的后面画“○”。 【答案】解：
【解析】 7． ________＋________＝________________＋________＝________ ________－________＝________________－________＝________ 【答案】11；6；17；6；11；17；17；11；6；17；6；11 【解析】 8．在1、2、3、4之间添上“＋”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数，使它们的和等于19． 1234＝19 【答案】12＋3＋4＝19 【解析】【解答】要求在数与数之间添上“＋”号，组成一个和为19的算式，先考虑如何组成一个与19接近又小于19的数，这个数只能是12，再在余下的数之间添上“＋”号，使它们的和等于19． 【分析】解答这类题时，可以从结果出发，多观察，多思考，一步步大胆地去探索，巧妙地组成算式． 9． 【答案】 3 87 1062 549 10．下图有多少只昆虫(）
新人教版小学数学一年级下册试题全册
人教版小学一年级数学下册第一单元试卷 【认识图形（二）】 一、连一连。（34分。20＋8＋6） 1．帮小动物找家（用线连起来） 2．哪两块拼起来能组成一个长方形。 3．小猴手里的钥匙分别可以打开哪扇门？
班级姓名座号得分 二、数一数。（10分） 三、在图形上写合适的数字（正方形里面写上①，长方形里面写上②，三角形里面写上③，平行四边形里面写上④）。（8分） 四、用右边哪个物体可以画出左边的图形？把图形圈起
来。（8分） （背面还有试题） 五、动手拼一拼。（6分） 用（）个小用（）个小用（）个小 长方形拼成了三角形拼成了三角形拼成了一 一个正方形。一个正方形。个平行四边形。 六、“七巧板”里的学问。（12分） 1．“七巧板”是我国古代劳动人民发明的一种
拼图工具。它是由（）个三角形、（） 个正方形和（）个平行四边形组成的。 2．下面的图形中，是由七巧板拼成的就在下面的括号里画“√”，不是的就画“×”。 （）（）（）七、画一画，需要多少块砖才能把墙补好。（4分） 缺了（）块。缺了（）块。 八、动手画一画（画一条线段，把下面的图形分成两个三角形）。 （6分）
九、猜一猜（云朵遮住的是什么图形？把它圈起来）（8分） 十、折一折。（4分） 1．用做一个，“上”的对面是（）。 2．用做一个，“3”的对面是
（）。 一年级数学下册第二单元试卷 （20以内的退位减法） 一、想一想、填一填。（23分） 1．15－9＝（） 想：（1）破十法（2）连减法（3）算减想加 2．13比4多（）；6比1少（）。 3．比14少6的数是（）；比8多7的数是（）。 4．花落谁家（把“＞”、“＜”或“＝”直接写在房子里）。
最新人教版一年级下学期数学期末测试题
人教版一年级下册数学第期末试卷 姓名 班别： 成绩： 一、我会填。 1、 小鸭在小鸟的（ ）面，小马在小鸟的（ ）面。 2、一个三位数百位是1，个位和十位都是0，这个数是（ ），读作（ ）。 3、在正确答案下面打“√” ○的上面是（□ ☆ ） ○的左面是（□ ） ○的下面是（□ ☆） ○的右边是（ ） 4、 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 5、18个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第( )位。 6、写出78后面连续的四个数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 7、1张100元可以换（ ）张50元，或（ ）张10元，或（ ）张20元。 8、写出4个十位上是5的两位数： 、 、 、 。 9、我们上一节课要用( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是1小时，也就是说：1时=( )分.
二、看图列式。 1、 ＝ （个） 2 、 3 、 3、 ４、 棵 20 只 ＝（棵） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1、小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一， 结果是（） A、20辆 B、5辆 C、21辆 2、一个数比80少5，这个数是（）。 A、85 B、75 C、70 3、比36多50的数是（）。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/d715603732.html, 课件|教案|试卷|无需注册 A、86 B、14 C、24 ＝ ）
四、写出下面钟面上所表示的时刻。 五、 1、34＋30＋9 = 18－9－３＝ 46－8＋７＝ 26－3＋8＝ 86＋6－52＝ 73＋20－60＝ 2、46角=（ ）元（ ）角 7元＋5元=（ ）元 3元4角=（ ）角 6角＋8角=（ ）元（ ）角 六、连一连。 后面的面 左边的面 下面的面 七、解决生活中的问题。 1、 一盒笔多少钱？ = （ ） 2、原来有35个桃子， 还剩几个桃？ 大约是几时： 过5分是：
最新人教版一年级数学下册全册教案【新】
人教版小学一年级下册数学教案 目录 第一单元认识图形（二）教学计划 (1) 第1课时：认识图形（1） (2) 第2课时：认识图形（2） (4) 第3课时：认识图形（3） (5) 第二单元 20以内的退位减法教学计划 (7) 第1课时十几减9 (8) 第2课时十几减9的练习课 (10) 第3课时十几减8 (12) 第4课时十几减7、6 (14) 第5课时十几减8、7、6练习课 (16) 第6课时十几减5、4、3、2 (17) 第7课时十几减几练习课 (18) 第8课时解决问题（一） (19) 第9课时解决问题（二） (21) 第10课时解决问题练习课 (23) 第11课时整理和复习（一） (24) 第12课时整理和复习（二） (26) 第三单元分类与整理教学计划 (27) 第1课时单一标准 (28) 第2课时不同标准 (29) 第四单元 100以内数的认识教学计划 (31)
第1课时数数，数的组成 (32) 第2课时读数、写数 (35) 第3课时练习课 (38) 第4课时数的顺序和比较大小 (39) 第5课时多些，少些 (42) 第6课时解决问题 (44) 第7课时整十数加一位和相应的减法 (45) 第8课时整十数加一位和相应的减法练习课 (47) 第9课时摆一摆、想一想 (48) 第五单元认识人民币教学计划 (50) 第1课时认识人民币（一） (51) 第2课时认识人民币（二）..................................... 53第3课时简单的计算（一）. (54) 第4课时简单的计算（二） (56) 第六单元 100以内的加法和减法（一）教学计划 (58) 第1课时整十数加、减整十数 (59) 第2课时两位数加一位数、整十数（不进位） (61) 第3课时两位数加一位数（进位） (63) 第4课时两位数加一位数练习课（一） (65) 第5课时两位数加一位数练习课（二） (66) 第6课时两位数减一位数、整十数（不退位） (67) 第7课时两位数减一位数、整十数（退位） (69) 第8课时两位数减一位数、整十数练习课（一） (71) 第9课时两位数减一位数、整十数练习课（二） (72)
2018小学一年级下册数学全套练习题
解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克 (2 )梨比香蕉少多少千克 (3 )一共运来水果多少千克
整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（)个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。 1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果 2、有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋 3、今天是学校开放日，要来48位家长，已经放了30把椅子。还缺多少把椅子
新人教版一年级数学下册课本习题
一年级下册练习（一）姓名家长签字 7、如果有多余条件，先圈出来，再列式计算。 14、用圆表示兔，用三角表示羊，先画出数量关系图， 再列式计算。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 8、 9、 10、 11、 12、 13、
一年级下册练习（二） 姓名 家长签字 14、看图列式。 三角比圆多（ ）个，圆比三角少（ ）个，三角和圆相差（ ）个。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11. 12. 13. 15. 16.
一年级下册练习（三） 姓名 家长签字 （2）小黑比小灰少几个？ ( ) 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
一年级下册练习（四） 姓名 家长签字 （2 ）如果把这些图形分成两类，可以怎样分？ （3）喜欢小乌龟的比喜欢小狗的少（ ）人。喜欢大 熊猫的比喜欢小乌龟的多（ ）人。 1. 吹了（ ）个。 （ ） （ ） 2.
一年级下册练习（五） 姓名家长签字 （）个（）个2、每10颗圈一个圈，一共有（）颗糖。 二十六、、、、、 五十八、、、、、 七十九、、、、、 八十七、、、、、 九十五、、、、、 5、写出下面各数。这个数可能是 圈出合适的数：77更接近（70、80）；72更接近（70、80） 一年级下册练习（六） 姓名家长签字 8. 9. 6.
5.操作题：摆出下面的钱数 8元6角 37元 79元3角 14元 2元5角 16元 3元3角 58元 请家长对孩子操作本题的成绩做出评价（勾选）： 优 良 中 差 （3）一筒牙膏比一块香皂贵多少钱？ 3. 4. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
人教版一年级下册数学知识点梳理【推荐】
人教版一年级下册数学知识点梳理 一、复习要点： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、知识结构： 数与代数部分 20以内 100以内数的量与计量找规律 退位减法认识及加减法（一） 人民币的认识时间的认识 简单计算解决问题 空间与图形 上下、前后、左右相对位置图形拼组 平面图形立体图形 统计与概率 统计图统计表整理数据解决问题 三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
一年级下册数学练习题
（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 （2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。 （3）1个十是( ），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十， 50里面有（）个十， 70里面有（）个十， 100里面有（）个十。 （4）10里面有1个（），30里面有3个（） , 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。（5）30里面有（）个一, 90里面有（）个一，100里面有（）个一。 （6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。（7）98里面有（）个十和（）个一。 59里面有（）个一和（）个十。 （8）35里面有3个（）和5个（）。 97里面有7个（）和9个（）。 （9）46是由（）个十和（）个一组成。 59是由（）个一和（）个十组成。 （10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。 （11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。 （12）与99相邻的两个数是（）和（）。与98和100相邻的一个数是（）。 (13) 一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。 （14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。 （15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。它是由( )个十组成。
（1）56里有（）个十和（）个一，83里有（）个十和（）个一。 （2）9个十和8个一合起来是（）。6个十和7个一合起来是（）。（3）6个一和9个十合起来是（）。2个一和8个十合起来是（）。（4）100和97中间的数是（）和（）。由（）个一和（）个十组成57。由（）个十和（）个一组成98。 （5）比100小又比96大的数是（）、（）、（）。100是（）位数，它的最高位是（）位，表示（）个（）， （6）100里面有（）个十，也可以说100里面有（）个一。（7）90里面有（）个十，有（）个一。 （8）100里面有（）个十，有（）个一。 （9）55个位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示（）个（）。（10）68是（）位数，“8”在（）位上，表示（）个（）；“6”在（）位上，表示（）个（），它是由( )个十和（）个一组成。 （11）89是（）位数，个位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；它是由( )个一和（）个十组成。 （12）五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。它是由( )个十和（）个一组成。（13）50在（）和（）中间。和40相邻的两个整十数是（）和（）。（14）个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。 （15）既与59相邻又同61相邻的数是（），与70相邻的两个数是（）和（）。（16）79相邻的数是（）、（），50相邻的数是（）和（）。（17）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。 （18）读数和写数都要从（）位起。 （19）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。最小的一位数是（），最大的一位数是（）。