培养幼儿良好行为习惯的儿歌教学设计

培养幼儿良好行为习惯的儿歌教学设计
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培养幼儿良好行为习惯的儿歌教学设计Teaching design of children's songs to cultivat e children's good behavior

培养幼儿良好行为习惯的儿歌教学设计

前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

请家长在家中学习儿歌,共同来培养幼儿良好的行为习惯。

1.喝水歌

小朋友们来排队,轻轻拿好小水杯,接好一杯水,咕咚咕咚都喝光。

2.洗手歌

洗小手,别忘记,认真搓来认真洗,打开毛巾擦干净,保证健康心欢喜。

3.开饭歌

拿放餐具有秩序,就餐礼仪不忘记。安安静静来进餐。不挑食来不剩饭,细嚼慢咽身体好。

4.做操好宝贝

小朋友们来做操,伸伸手臂弯弯腰。认真做操身体好,我是健康好宝宝!

5.进餐礼仪歌

要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑更不好。餐后桌面要干净,

文明进餐要做到。

6.游戏

玩玩具,真有趣,从哪来,放哪去。互相谦让有秩序,共同游戏真有趣。

7.节水歌

小龙头,流水啦,小朋友们关好它,节约用水不忘记,争做节水好娃娃。

8.美丽环境靠大家

花儿美,草儿绿,大家看了真欢喜,不摘花,不踏草,果皮纸屑更是不能乱丢弃,

美丽环境靠大家,人人都要出份力。

9.保护环境

垃圾废纸装进箱,地面保持洁又亮,争做环保小卫士,保护环境我真棒。

10.滑滑梯

排好队呀滑滑梯,上下滑梯有秩序,大家不推也不挤。慢慢上,别着急,安全游戏要牢记。

11.我的名字叫轻轻

走路轻轻,说话轻轻,进餐轻轻,轻轻拿,轻轻放,你轻轻,我轻轻,我的名字叫轻轻。

12.刷牙歌

你拍一,我拍一,上下刷刷要牢记。你拍二,我拍二,里外刷刷。你拍三,我拍三,刷牙别忘刷里面,你拍四,我拍四,一

二三四,上下刷,二二三四,里外刷,三二三四,横着刷,四二三四,左边刷,五二三四,右边刷,六二三四,早晚刷,七二三四,饭后刷,八二三四,牙齿好,保护牙齿,人人记。

13.果实营养串串烧

1)水果营养多

水果颜色真漂亮,酸甜可口味道鲜,维c含量它最高,多吃水果皮肤好。

2)干果营养多

干果营养多又多,外壳坚硬果仁香,蛋白含量属它高,天天吃了身体棒。

3)农作物营养多

粗粮细作味道好,纤维含量多又多,排出毒素身体爽,我们身体更健康。

14.楼梯歌

小小楼梯高又高,手扶把杆不乱跑,按照顺序轻轻走,靠右行走不忘掉。

15.站队歌

抬起头挺起胸,小脚立正要站好,不推不挤要安静,站好队伍就出发。

16.吃饭

小筷子,手中拿,自己吃饭顶呱呱。安静进餐不讲话,大家不做漏嘴巴。

17.别让龙头掉眼泪

一滴水,一个点,小小龙头泪涟涟,小朋友们不浪费,别让龙头掉眼泪。

18、礼貌歌

按时来园不迟到。见到老师问声好,小朋友们互问早,文明礼貌好宝宝。

19、待客歌

客人来了,问声好,“您请坐,您喝茶”。热情待客,面带笑,这样的主人才算好。

20、不打架

宝宝不小心,踩了我一下。我不把他骂,也不把他打。打骂都不好,不是乖宝宝。

宝宝赶忙道个歉,大大方方原谅他。

21、生日歌

妈妈过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。画上一幅画,写上祝福语。

唱支生日歌,妈妈多欢喜。

22、文明用语歌

好孩子,懂礼貌,早上见面问个好,需要帮助要用“请”,称呼长辈要用“您”,向人道歉“对不起”,助人常说“没关系”,若是有人感谢你,我们要说“不客气”!

23、上幼儿园

早早起,不迟到,遇见老师问声好。小朋友们互问早。大家都要讲礼貌!

24、孝亲歌

爸爸工作真繁忙,妈妈做饭香又香。工作一天辛苦啦,宝宝心里要体谅。我给爸爸倒杯茶。

再给妈妈捶捶背,孝父母,敬长辈,我们都是好宝贝。

25、同伴交往

幼儿园,朋友多,做游戏,唱儿歌。好玩具,一起玩,大家分享真快乐。

26、有序

遵守秩序做得好,轻声做事不吵闹,主动排队不拥挤,大家夸我好宝宝。

27、养成看书好习惯

v书可不好。坐姿正确认真看,

从小养成好习惯。

28、排队歌

小朋友们排队走,你在前,我在后,轻轻走,不回头,老师夸我真优秀。

29、安全歌

小朋友,请坐好,安全歌,请记牢。过马路,左右看,遵守红灯不抢行。坐汽车,不要挤,先下后上有秩序。交通安全很重要,我们时刻记心间。

30、升国旗

国旗国旗真美丽,天天升在朝霞里。奏国歌,升国旗,立正站好注目礼,唱国歌,多神气,

祖国祖国我爱您!

31、滑滑梯

大家来玩滑滑梯。你不推来我不挤,扶稳坐好屏住气,哧溜一下滑下去,小朋友们请注意,安全游戏要牢记。

32、走路静悄悄

我学小花猫,走路静悄悄。楼下小妹妹,最怕吵和闹。脚步声音大,吓得她心跳。心里有他人,才是好宝宝。

33、回答

小朋友来叫我,半天不理他;老师呼唤我,我不要回答。等我想要回答时,

老师同学走远啦。以后再叫我,我得马上答。

34、交通规则要记牢

小朋友,要记牢,交通规则不忘掉。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

35、娃娃有礼貌

娃娃有礼貌,问声老师好,见到同伴把手招,小朋友早上好. 娃娃有礼貌,说声老师再见了,回家挥挥手,小朋友们再见了。

幼儿园大班教案《向日葵》

教学资料参考范本幼儿园大班教案《向日葵》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班教案《向日葵》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学画向日葵,能够合理安排向日葵的位置,欣赏梵高的作品“向日葵”,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情,快来看看幼儿园大班《向日葵》教案吧。 教学目标: 1、欣赏梵高的作品“向日葵”,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。 2、学画向日葵,能够合理安排向日葵的位置。 3、认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。 4、培养学生的想象力和观察力,并能进行艺术再创造。 5、激发学生热爱花草、热爱大自然的情感。 6、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。 教学关键点: 高低错落安排向日葵的位置。 教学重点: 抓住向日葵的特点(形色),画一幅有关向日葵的作品。 教学难点: 根据向日葵的特征进行艺术再创造。 教学准备: 梵高名画,纸,笔。 教学过程: 一、教师引导幼儿欣赏梵高的向日葵。 1、你喜欢这篇画吗?为什么?

2、画中有几朵花? 3、每朵花都一样吗? 4、他们是怎么插在花瓶里的? 小结:这幅画是法国最著名的画家梵高绘画的,他画的向日葵每一朵都不一样,栩栩如生。 二、教师示范,学画向日葵 1、每朵花都朝着不同的方向,我们看到的分别中花的哪里呢? 2、朝前的向日葵看到的花盘是圆圆的,每一片花瓣都是一样大的。 3、朝旁边的向日葵看到的花盘是扁扁的,花瓣一边长一边短。 4、朝后的向日葵看到的只有花的后面。 小结:摆放的角度不同,看到花的部位也不同。 三、幼儿作画,教师指导 1、幼儿尝试绘画。 2、教师巡回指导。 3、作品欣赏:表扬能够绘画不同角度的向日葵。 教学总结: 小朋友绘画的向日葵姿态各异,象真的向日葵一样。 教学反思: 本次活动教师并没有运用范画,而是让幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》让幼儿观察向日葵颜色,构图,摆放等,幼儿能够根据老师的引导发现向日葵花盘朝着不同的方向,颜色也并不都是一样的,向日葵的状态也不同,有的开的很大,有的开的很小,还有的花瓣已经凋谢了,幼儿知道梵高爷爷是一个很著名的大画家,他能够仔细观察周围的景物,教师也引导幼儿根据自己观察到的景物来表现大自然的物

幼儿语言教案大全中班语言儿歌教案大全

幼儿语言教案大全中班语言儿歌教案大全让幼儿能够准确的找出,人,头,手,分别是哪个字?体会认识文字的快乐以下是精心的幼儿语言教案的相关资料,希望对你有帮助! 认识人,头,手 教学目标 一,能够认识人,头,手 二,能够准确的找出,人,头,手,分别是哪个字? 三,体会认识文字的快乐 教学准备 人全身图片,漂亮的方框卡片 教学过程 一,导入

小朋友们,还记得我们之前跳过的幸福拍手歌吗?帮我们站起来,一起听着音乐跳起来吧! 二引入人,头,手 嗯,小朋友们,你们刚刚跳舞的过程中用到了身体的哪些部位 呢!让我们从上往下一起来数一数吧!这是,头。这是什么?小手。哦,还有我们的身体,还有你的小脚。 好,那么现在跟随老师,我们一起来看一看,头这个字该是怎 么写的? 三,认识人,头,手 嗯,小朋友们,看清楚了吗?这个字呢就是,头。好啦,现在小眼睛仔细看好哦。大家猜猜,这是什么字呢!我们刚刚跳舞的时候也 有用到他哟(晃动老师的手) 哦,小朋友们猜对了,这是手。现在,我们,整个头加上你的手,加上我们的身体,我们组成了我们这个?对了,组成了我们这个人。现在让老师把人字写出来。

四,游戏巩固 小朋友们,我们已经认识了这三个字,人,头,手,现在让我们来跟人,头,手三个字一起玩玩游戏吧! 小朋友们,看这是什么呀!嗯,中间是空的,一个方框。下面的老师选择几个小朋友,你们上来拿号小方框,我们下面的小朋友呢?随机说一个字,上面的小朋友用小方框把它框出来。我们下面的小朋友要看一看,哪个小朋友框的又快又好。 游戏多玩几次。 好了,现在让我们进行下一个游戏。老师数123,手指到哪一个字,小朋友们就要指出,这个字所代表的身体部位。例如知道头我们就用小手指出我们的头,如果老师知道了人,我们就整个人转一个圈圈。小朋友们,明白了吗? 五,结束 哎呀,小朋友们,这节课很快就要过去了,小朋友们跟人,头,手,三个宝宝玩的开心吗?嗯,玩的开心就好,不开心也没关系,我

幼儿园各环节常规儿歌【最新版】

幼儿园各环节常规儿歌 ??上幼儿园 爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭,也不闹,叫声老师好。 ??入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。 ??排队走 小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我是好宝宝! 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺,队伍走的快又好。

??齐步走 小小手,摆摆动。小小脚,踏起来。小胸脯,挺起来。一二一,一二一…… ??做早操 早上空气真正好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 排排队要站好,伸伸腿弯弯腰,1234567,小朋友来做操,天天锻炼身体好。 ??坐坐好 一二拍拍手,三四点点头,五六伸伸手,七八不讲话,九十快坐好。 ??端坐歌 坐像1台钟,小膝盖头碰头,小手小脚做朋友,眼看前方背挺直,快乐学习有劲头

??专心听讲 上课专心来听讲,老师教导记心上,举手发言要大胆,回答问题要响亮。 ??吃早餐 小宝宝吃早餐,椅子小手都放好。吃早餐,身体好。一口一口吃个饱。 ??吃饭歌 小调羹手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜吃光光,桌面地面都干净。 吃饭时,坐端正,右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。 ??进餐后 小手绢,四方方,拿起它,擦嘴巴,一二三,左右擦,嘴巴乐得

笑哈哈。 ??就餐礼仪歌 要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭,细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。 ??幼儿园里朋友多 幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞我唱歌,团结友爱笑呵呵。 ??幼儿园也是我的家 亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家,做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。 ??交通规则歌 小朋友,别乱跑,交通规则要记牢。红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。

幼儿园大班:凡高《向日葵》美术欣赏教案_1

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 凡高《向日葵》美术欣赏教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Van Gogh's "Sunflower" Art Appreciation Teaching Plan 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

凡高《向日葵》美术欣赏教案 美术欣赏《向日葵》教案 一、活动目标 1、欣赏凡高的作品《向日葵》,感受画面中的内容,并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。 3、提高对美术创作的兴趣,在活动中感受创作的乐趣。 二、活动准备 1、投影仪 2、凡高的作品 3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。 三、活动过程 1、引入 (1)上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》 (2)出示图片,问:看后有什么感觉? 2、仔细欣赏 (1)在画面上看到了什么?

(2)除了这些你还看到了什么? (3)画家画这幅画时用了什么颜色? (4)向日葵的颜色给你什么样的感觉? (5)画面中的向日葵都一样吗?有什么不同啊? (6)教师小节 4、评价 (1)你觉得这幅画美吗? (2)你喜欢这幅画吗? (3)你觉得这幅画给你带来什么样的感觉? 5、听音乐细细欣赏 6、出示《星月夜》和《向日葵》,让幼儿进行比较 (1)同样是凡高的画,看看有什么不同?(线条、色彩)(2)你更喜欢哪幅画?为什么? 7、引导幼儿创作“我心目中的向日葵” 8、作品展示及评议 资料背景: 凡高在阿尔时期的系列作品《向》,是他举世闻名的代表作,实际上他在移居阿尔之前,就在一二周的时间内在巴黎完成了4幅《向》。迷恋鲜艳色彩的凡高,从这时期起就开始意识到夏季之花向日葵是太阳的象征。在巴黎画的4幅都不是插在花瓶中的,与阿尔时期的完全不同。从其笔法上也可以看出他受到了这时所交往的印象派画家的影响,枯落的花

儿童歌曲大全演示教学

儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾 02.世上只有妈妈好 03.爱我你就抱抱我 04.小兔乖乖 05.打电话 06.蓝精灵 07.拔萝卜 08.让我们荡起双浆 09.两只老虎 10.小燕子 11.蜗牛与黄鹂鸟 12.数鸭子 13.健康歌 14.生日快乐15.小毛驴 16.我上幼儿园 17.虫儿飞 18.采蘑菇的小姑娘 19.三只熊 20.爸爸妈妈听我说 21.我的好妈妈 22.大头儿子和小头爸爸 23.小螺号 24.春天在哪里 25.葫芦兄弟 26.白龙马 27.我爱洗澡 28.字母歌 29.红星歌 30.爷爷为我打月饼 31.少先队队歌 32.好爸爸坏爸爸 33.红星闪闪 34.大家一起喜羊羊 35.小星星中文版 36.泥娃娃 37.爸爸妈妈最爱我 38.学习雷锋好榜样 39.快乐的节日 40.粉刷匠 …………………………………………………………………………………… 41.茉莉花 42.小龙人 43.丢手绢 44.幸福拍手歌 45.每当我走过老师窗前 46.分果果排排坐 47.娃哈哈 48.26个字母 49.闪闪的红星 50.卖报歌 51.妈妈的吻 52.葫芦娃 53.铃儿响叮当 54.童年55.儿童歌曲串烧50首 56.小二郎 57.捉泥鳅 58.我爱北京天安门 59.拍拍手 60.黑猫警长 61.劳动最光荣 62.三个和尚 63.花仙子之歌 64.小宝贝快快睡 65.宝宝睡觉了 66.歌声与微笑 67.聪明的一休 68.少年少年祖国的春天 69.一分钱 70.猪之歌 71.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼 之兔年顶呱呱插曲) 72.最美的画 73.我不上你的当 74.少年先锋队队歌 75.我有一只小毛驴 76.校园的早晨 77.鲁冰花 78.蓝精灵之歌 79.歌唱二小放牛郎 80.西游记 …………………………………………………………………………………… 81.嘚啵嘚啵嘚 82.一闪一闪亮晶晶 83.小白船 84.伦敦铁桥垮下来 85.司马光砸缸 86.中国少年先锋队队歌 87.祖国祖国多美丽 88.小花猫 89.歌唱祖国 90.八月十五月儿圆 91.长亭外古道边 92.烛光里的妈妈93.哈啰歌 94.小红帽 95.我在马路边捡到一分钱 96.拨浪鼓 97.大苹果 98.小鸭子 99.七色光之歌 100.找朋友 101.走在乡间的小路上 102.吉祥三宝 103.友谊地久天长 104.凤阳花鼓 105.礼貌歌 106.铃儿叮当响 107.小兔子乖乖 108.读唐诗 109.两只老虎独唱版 110.北京北京祝福你 111.小手拍拍 112.说唱脸谱 113.祝你生日快乐 114.春晓 115.小星星英文版 116.小松树

幼儿园常用常规儿歌

幼儿园常用常规儿歌 1、漱漱口:宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水。先抬起头在闭嘴。咕噜噜呀漱漱口。 2、过家家:幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。 3、洗手歌:小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。 4、午睡歌:轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。 5、小闹钟:小闹钟,嘀嘀嗒,从早到晚不停下,不分白天和黑夜,做事按时要靠它。 6、幼儿园里朋友多:幼儿园里朋友多,有哥哥,有姐姐,做游戏,笑呵呵,拍拍手来唱唱歌。 7、大公鸡:大公鸡,逗人爱,一朵皇冠头上戴,一副金甲放光彩,太阳贪睡你叫醒。 8、午餐:手洗净,动作轻,细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭,身体长得健又壮。 9、穿衣:清早起来笑嘻嘻,小我要自己来穿衣,衣服鞋子穿的好,整整齐齐上学去。 10、闹钟:小闹钟呀真机灵,嘀嗒嘀嗒走不停,晚上他催我睡觉,早上他催我快醒。 11、幼儿园是我家:幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。 12、小板凳:小板凳,一排排,小朋友们坐整齐,来听老师讲故事,做个听话乖宝宝。

13、小螃蟹:小螃蟹,八条腿。还有一对大钳子,横着走路,真奇怪。喜欢在水里做游戏。 14、剪纸歌:小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。 15、玩纸杯:拖拉走,顶杯走,我用纸杯搭高塔,剪一剪,做一做,纸杯娃娃最可爱。 16、吹泡泡:小朋友吹泡泡,吹的泡泡飞满天。太阳一照亮闪闪,小朋友们笑哈哈。 17、洗头:小脑袋,圆又圆,水盆里,洗洗它,哗啦哗啦洗头发,讲究卫生好娃娃。 18、春风:春风春风吹呀吹,吹得麦苗点头笑。吹得花儿遍地开,春天春天真美丽。 19、大西瓜:我是一个大西瓜,小朋友们喜欢我,请你赶快来洗手,若是脏手别碰我。 20、小蜡笔:小蜡笔呀真神奇,画座大山高高起,画只小猫喵喵叫,画只小兔蹦蹦跳。 21、气球:五彩气球圆又圆,摇摇脑袋飞上天。好像一群小蝌蚪,蓝天上面找妈妈。 22、小鸭:小小鸭子嘎嘎叫,摇摇摆摆走上桥。扑通扑通跳下水,一起洗澡把歌唱。 23、大风车:大风车,真好玩小朋友们手中拿,举起风车向前跑,风儿吹的转转转。 24、庆六一:我知六一儿童节,小朋友们都喜欢。大家唱歌又跳舞,开开心心过节日。 25、水龙头:水龙头,滴答响,类似眼泪往下流,小手指,拧紧它,泪花止住乐悠悠。 26、小指甲:小指甲,长又长。脏兮灰尘里面藏。勤洗手,勤修剪。身体健康棒棒棒!

向日葵少儿美术教案

向日葵少儿美术教案 篇一:小学美术《向日葵》教案 《向日葵》教案 教学目标: 1、知识与技能:通过画向日葵为例,认识色彩,学习调配颜色,尝试水粉画练习。 2、过程与方法:了解向日葵的造型特征和组成。用合作的方法完成以向日葵为主题的作品。 3、情感与态度:感受自然植物的色彩。懂得欣赏它们的美。发现大师作品与同学作品的美感。体验合作学习的快乐。 教学重点难点: 1、教学重点用水粉画表现向日葵的形态特征。 2、教学难点学习调配颜色。组织画面构图。 教学准备: 1、教具:向日葵资料和课件 2、学具:纸、水粉颜料和工具。 教学 过程: 一、导入课题 1、品尝瓜子,了解向日葵的用途。

(1)讨论:老师在每个小组的桌上放一个盒子,猜一猜里面装的是什么? (老师晃动纸盒,使它发出响声,让学生从根据声音来推测。) (2)提议:打开盒子看一看,品尝一下,想一想它是什么植物的种子? (3)小结:成熟的向日葵结的子,就是我们吃的葵花子。向日葵的用途很多,种子既是一种深受人们喜爱的食品,还能提炼成葵花油…… 2、观赏向日葵,出示课题。 (1)提问:你们见过向日葵吗?让我们通过录像去欣赏向日葵。(2)播放一段录像。 说明 看录像时,引导学生观察向日葵的形状、颜色、及组成部分。培养学生的观察习惯。 二、新授 1、出示照片。启发学生去观察向日葵的特征。 (1)讨论:一株向日葵主要由哪几部分组成? (2)板书:花、叶、茎 2、欣赏凡高的《向日葵》作品。体会作品的美感。 (1)讲述:向日葵是人们非常喜爱描绘的对象,人们把葵花插进一个大瓶子里,放在桌上,仔细观赏,然后再把它们画下来。凡高是荷兰的画家,他的代表作就是《向日葵》。

中班语言儿歌教案

中班语言儿歌教案 中班语言儿歌教案:学好样活动目标: 1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容,感受诗歌里动物的有趣。 2.引导幼儿想象诗歌展示的画面,培养幼儿对诗歌的兴趣。 3.教育幼儿要有正确的姿势。 活动准备: 小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片 活动过程: 一、开始部分 1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。 2.出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片,引起幼儿兴趣,小朋友看它们是谁呀?你喜欢它们吗?为什么? 3.老师来表演(走路,坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子,好不好?怎样才是好样的? 二、学习儿歌 1.老师这有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《学好样》,仔细听老师念一遍,老师示范有表情地朗诵儿歌。 2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么? 3.老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌,边根据儿歌内容

出示相关动物图片。 4.老师根据儿歌内容提问: (1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹? (2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子? (3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗? 5.幼儿学念儿歌:跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌 6.幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。 三、结束部分。 1.评价幼儿上课情况。 2.复习儿歌《吹泡泡》,要求幼儿有表情地念儿歌。 中班语言儿歌教案:颠倒歌活动目标: 1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣,学习朗诵儿歌。 3.体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。 活动准备: 课件,幼儿已获得一些正确的认知知识,认知经验。 活动过程: 一、律动游戏 二、导入: 师:今天啊,我们要到一个特别有意思的地方旅行,想

幼儿园常规儿歌

常规培养儿歌50首 入园离园 1.入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。 2.入园歌 公鸡叫,太阳笑,宝宝来园不迟到。问老师,早晨好,大家夸他有礼貌。 3.上幼儿园 爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。 4.离园歌 放学了,放学了,小朋友坐坐好,教室里不走动。自己的物品拿拿好,叫到名字走出门,有顺有序不忙 集合排队 1.排队走 小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我是好宝宝! 2.排排队 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。 3.排队歌 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺,队伍走的快又好。 4.排排人 1234567,7654321,小朋友们动作快,大家一起来站队。先稍息、再立正,半臂间隔来看齐。我们大家准备好,看看哪队先站齐! 5.齐步走 小小手,摆摆动。小小脚,踏起来。小胸脯,挺起来。 如厕 1.如厕歌 小朋友,要知道,及时入厕很重要。进出厕所守规则,看清标记不滑道。安全卫生记心里,争做文明好宝宝 2.如厕歌 妈妈夸我本领大,拉完大便自己擦。脏纸放进纸里,两手用力把裤提。便后记住要冲水,最后把手洗干浄 洗漱 1.洗手歌 打开水龙头,小手冲冲湿,关掉水龙头,抹上小肥皂,左手亲一下,右手亲 下, 手心搓一搓,手背搓一搓,手指丫丫也要搓一搓,双手握握搓一搓,拇指转转搓一搓,指尖关节搓搓,握握手腕搓一搓,打开水龙头,泡泡冲沖走,关掉水龙头,毛巾擦擦手。2.洗手歌 晔晔流水清又清,洗洗小手讲卫生。小肥皂,搓呀搓。搓出沫沫不生病。 晔晔流水清又清,洗洗小手讲卫生。你也洗,我也洗。看谁洗得最干净。

幼儿园生活常规儿歌

幼儿园生活常规儿歌 1、吃饭 小饭碗,扶扶好, 小调羹,拿拿牢, 一口一口自己吃, 不让米饭地上掉。 2、刷牙 小牙刷,手中拿, 上下刷,里外刷, 早上晚上都要刷, 刷白牙齿人人夸。 3、洗脸 小毛巾,手中拿, 擦擦小脸擦嘴巴,

我是干干净净的好娃娃。 4、穿裤子 穿裤子,要记牢,分清前后很重要。 裤前开口有裤兜,小熊小花对我笑。 双手拎起小裤腰,呜——脚丫火车钻洞了。 钻出山洞快站好,拽住裤子提到腰。 抚平裤腿看一看,嘿!前后左右都整好,我的裤子穿好了! 5、穿上衣 穿上衣,不算难,手握衣领里儿向前。 扬起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。 双手伸进“小胡同”,对齐衣襟把门关。 系好扣子门关严,伸平衣服理好袖,自己的衣服自己穿。 6、穿套头衫 套头衫,我会穿,分清前后仔细看。 双手握住衣后片,前片紧贴我胸前。

伸头钻过小山洞,象飞机钻云天。 翅膀,快张开,真像小小飞行员。 拉拉衣服整整袖,对着镜子仔细看。 前后左右都整好,看我会穿套头衫! 7、洗手 小朋友,来洗手,打开水龙头,冲冲小脏手。 关上水龙头,肥皂做朋友。 搓手心、搓手背,穿过小胡同,搓搓手指头。 清清水儿冲一冲,小小水珠甩干净。 小毛巾,来帮忙,擦手心,擦手背。 哈哈!我的小手真干净! 8、漱口 手拿小花杯,喝口清清水。 抬起头,闭上嘴。 咕噜咕噜咕噜,吐出水。

衣服宝宝要睡觉,对齐门襟门关好。 两手放胸前,像把娃娃抱。 弯腰看一看,衣服叠好了。 10、叠裤子 叠裤子,很简单,展平裤子在前面。 裤腿兄弟心贴心,裤腰裤脚面对面, 叠平裤子摆整齐。妈妈夸我真能干! 11、穿鞋 一双鞋,好兄弟,头靠头,并一起。 左边哥哥右边弟,和我一起做游戏。咦?这双鞋,有问题,扭着头,不理你。穿在脚上好别扭,噢,哥哥弟弟在生气。 一双鞋,是兄弟,谁左谁右要牢记。 哥哥弟弟头靠头,一二一二真神气!

幼儿园大班教案《向日葵》含反思

幼儿园大班教学计划《向日葵》带反思 大班教案《向日葵》包含对大班美术主题教学活动的思考,让孩子们感受不同粗细的线条,多种图案的结合美,尝试用多种线条和图案装饰向日葵以了解背景,将注意底部颜色和图案之间的对比,让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《向日葵》。 活动目标: 1.尝试用各种线条和图案装饰向日葵。 2.感受不同粗细线条和多种图案的美感。 3,能了解背景色,会注意背景色与图案之间的对比。 4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。 活动准备: PPT课件,示例,勾线笔(粗细各一支),显示板两支 活动程序: 首先,观察向日葵 播放ppt图片,显示橙黄色和橙色的向日葵世界的图片,让孩子们享受向日葵。 问题:你喜欢向日葵吗?为什么? 二,享受《向日葵》 1.展示凡高《向日葵》并询问:谁绘画,画什么。

梵高的向日葵,我们称之为“微笑之花”,为什么? 2,显示线条图《向日葵》并问:使用的是哪种绘画,如梵高的向日葵?不一样? 让我们观察线条图中向日葵的特殊位置,并引导孩子观察线条,图案和图案。 第三,老师演示用线描画向日葵 1.画出您喜欢的向日葵。首先在纸的中间用粗线画出一个圆形的大花盘,然后在该盘周围画出花瓣。花瓣应该尖锐,并在圆盘周围画上一幅画。然后画出向日葵的茎和叶。 2.画向日葵后,我们还可以学习画梵高的祖父。如果您绘画更多,则可以在前面绘画向日葵,在后面绘画一些,而在后面绘画花朵的一部分。无需绘制完整的图片,有些图片大小不一,有些图片高低不一,这样的图片看起来不错。 3.现在,我们可以更换笔,用细笔替换它,然后在圆盘,树叶和茎上绘制各种线条和图案。 四,提出绘画要求,向日葵儿童绘画 1.除了老师绘画中已经存在的线条和图案外,我们还可以使用其他线条和图案(显示不同类型的线条和图案,以便孩子们在绘画时可以选择)

大班英语儿歌教案大全

大班英语儿歌教案大全

大班英语儿歌教案大全 【篇一:幼儿园中班英语教案(精编版)】 幼儿园中班英语教案(精编版) 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、mouth、eye、ear 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程: 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 hello,boys and girls hello,miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whats this? its face 师:yes,〈教师模仿face〉:“i am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:oh,very good 。face上都有什么呢?who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:one two theer ……

二、学习五官单词 s is mouth,follow me mouth 幼儿看老师口型跟读,向mouth 打招呼hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使 用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。

小班常规儿歌

小班常规儿歌 1、《上下楼梯》: 好宝宝,上(下)楼梯,小手扶着小栏杆,你不推,我不挤,一步往上(下)走。 2、《漱口》: 手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭着嘴,咕噜吐出水。 3、《做操1》小朋友真欢喜,排好队不拥挤。操场上把操做,锻炼身体争第一! 4、《做操2》小朋友,队排好,大家一起来做操,伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好 5、《学本领》小朋友坐端正,认认真真学本领!不打闹不说话,样样都能顶呱呱! 6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿,左脚右脚要分清,否则小脚要打架! 7、《穿衣歌》抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜上房子。 8、《叠衣歌》关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。 9、《脱衣歌》缩缩头,拉出你的乌龟壳,缩缩手,拉出你的小袖口。 10、"《小牙刷》小牙刷,手中拿,上上下下刷刷牙。里里外外真干净,牙齿白白不生病。 11、"《老师微微笑》幼儿园里静悄悄,小朋友们睡午觉,不吵不闹真安静,老师见了微微笑。 1

2、"《吃饭1》大米饭,喷喷香,小宝宝,快来尝,快快长,不把饭粒掉地上。 13、"《吃饭2》吃饭坐端正,左手拿碗,右手拿勺。一口慢慢咽,不说话呀,不挑饭,好孩子吃饭“真能干”。 1 4、"《吃饭3》幼儿园里饭菜香,讲究卫生有营养,细嚼慢咽来吃饭,身体长的棒又棒。 15、"《洗手》洗手、洗澡,爱吃、泡泡,我们大家勤洗手,讲好卫生身体好。 16、"《摆鞋》一对好朋友,头对头,脚对脚,安安静静睡觉觉。 17、"《睡觉》小小床,一排排,床单干净白又白,小宝宝,要睡觉,先脱衣,再脱裤,还有什么没做好,想一想,别着急,我的鞋子要放齐,小朋友,盖花被,安安静静把觉睡。 18、"《讲故事》小朋友,坐神气,大家一起听故事,认真听,仔细想,好听的故事真精彩。 19、"《滑滑梯》滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好象爬高山,下来好象坐飞机。 20、"《洗脸》小毛巾四方方,我把小手放中央,擦擦脸,擦擦嘴,擦擦鼻子,擦擦手,手脸变的真干净,擦完毛巾放盆里。 21、"《离园》叮叮铃,时间到,爸爸、妈妈都来了,小朋友们排好队,等着老师把名叫,我跟老师说“再见”,老师说我“好宝宝”。今天,又整理几个适合小班幼儿的儿歌,供小班老师参考: 1、"外出活动时排队: 叮铃铃,叮铃铃,铃儿响,要听清,跟着老师在一起,你和我,我和你,紧紧一起不分离。

幼儿园小班儿歌教案 水果歌

小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 1、"今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请 它们出来和大家见见面。”1、教师逐一出示苹果、梨子、 葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说 出是什么水果。 2、"仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片 翻过来,即红红的苹果。

4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 2、给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。” 3、给葡萄编。 "现在我们给葡 萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么 水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。 谁会把两句一下子编出来?” 请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 7、集体再念一遍,可边念边动作。 三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:"什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:" 苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸 妈妈听。 活动反思: 整个教学活动结束后,我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高,在创编过程中,我问:“什么水果红红的?”幼儿们能够回答出是苹果,但是不能把水果的名称和颜色完整的说出来。可是我只是强调要把水果的名称说两遍,再说出颜色才是完整的一句,并没有用一种更直观的方法去引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型,出示一个幼儿会说:“苹果。”再出示另一个幼

大班美术教案《向日葵》

大班美术教案《向日葵》 设计意图: 《向日葵》是法国伟大的画家---梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中,值得幼儿欣赏和学习的是:画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”,使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法,离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。所以,我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画,并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。 线描画的装饰性极强,在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外,还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动,在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力,观察力、表现力很有帮助,还可以更好地掌握造型能力,熟悉线条的表现力。因此在此基础上,我设计了本次活动,让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型,可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。 活动目标: 1、通过欣赏向日葵图片,让幼儿了解向日葵的外形特征。

2、合理掌握作画布局,运用多种线条和图案装饰向日葵。 3、体验线描画的装饰美,能大胆、愉快的创作及表现。 4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。 活动重难点: 1、重点:运用多种线条和图案装饰向日葵。 2、难点:合理布局画面,注意花盘和花瓣的大小关系。 活动过程: 一、PPT播放音频,引出主题“向日葵”。 1.师:小朋友们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,你们想和老师一起去看看吗? 2、请先闭上你的眼睛,(播放PPT及音频)。 师:小朋友们,我们已经到达了神秘的地方,快看,这是哪?(幼儿回答),哇,原来这里是“美丽的向日葵”的家园,这里长满了许许多多的向日葵,可真漂亮呀! 二、教师介绍向日葵名称及外形特征。 师:小朋友们,你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答) 教师小结:因为向日葵的脸总是一直向着太阳,太阳到哪里?它

小班儿歌教案精编版

儿歌《手指歌》 【设计意图】: 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 活动目标:1.学习儿歌,说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 3.自然学习儿歌,感受儿歌带来的乐趣 活动准备:让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 活动过程: 一.情景导入:认识自己的小手 师:小朋友伸出你们的小手来,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍,我的小手伸出来!小手小手拍拍,我的小手藏起来!小手小手拍拍,我的小手举起来!小手小手拍拍,我的小手放腿上!师:小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头! 师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧! 二.学习儿歌并进行手指游戏 (一).欣赏儿歌,理解内容 1.教师边念儿歌边做手指游戏 师:我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 2.请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲

敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? (二).学习边念儿歌边进行手指游戏 1.尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏 师:刚刚我们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏 2.幼儿表演儿歌 先集体后个别(教师做适当的帮助) 3.完整的朗诵儿歌并进行手指游戏 三.小结 师:今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》,可以一边念一边拍,有空的时候我们可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢,下次我们再来玩吧。 儿歌: 《手指歌》 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 五个手指拍拍拍(双手对拍)

幼儿园常用儿歌大全

幼儿园常用儿歌大全-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、儿歌《月亮》 每一个树梢挂一个月亮, 小鸟说:月亮和我好! 每一湾池塘漂一个月亮, 青蛙说:月亮和我好! 每一个脸盆盛一个月亮, 宝宝说:月亮和我好! 2、儿歌:《秋天的色彩》 菊花说:秋天是黄色的。 枫树说:秋天是红色的。 松树说:秋天是绿色的。 大地说:秋天是五颜六色的。 3、儿歌:《蔬菜水果歌》 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。什么蔬菜黄黄的?土豆土豆黄黄的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。什么蔬菜绿绿的?包菜包菜绿绿的。什么水果紫紫的?茄子茄子紫紫的。什么蔬菜紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 4、儿歌:最美丽 小鸟的心里, 蓝天最美丽。 小鱼的心里, 小河最美丽。 蜜蜂的心里, 花园最美丽。 小朋友的心里, 幼儿园最美丽。 5、歌曲:《办家家》 你来做爸爸呀,我来做妈妈, 我们一起来呀,来玩办家家, 炒小菜--炒小菜--炒好小菜开饭啦,小菜炒好了呀,味道好极了呀, 娃娃肚子饿了,我们来喂他! 6、儿歌:《开锁歌》 请小狗来玩吧, 小狗说:房子关着我。

请房子放小狗吧, 房子说:门儿关着我。 请门儿放房子吧, 门儿说:锁儿锁着我。 请锁儿放门吧, 锁儿说:妈妈管着我。 来喽,来喽, 妈妈掏出钥匙, 乐坏了小狗、房子、门和锁。 7、儿歌:《小板凳歪歪》 小板凳歪歪,上面坐个乖乖。 乖乖出来买菜,上面坐个奶奶。 奶奶出来烧汤,上面坐个姑娘。 姑娘出来梳头,上面坐个小猴。 小猴出来作揖,上面坐个公鸡。 公鸡出来捉虫,上面坐个小熊。 小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚。 8、歌曲《小鸟落落》 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的风景最美,有山有树有河。 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的人们最好,爱鸟爱在心窝。 儿歌1:小刺猬理发 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧它,不是小刺猬,是个小娃娃。 儿歌2:小刺猬 小刺猬,动脑筋,要做好事为森林。 树叶被风吹破了;借它一枚缝衣针; 草嫌衣服不漂亮,借它一枚锈花针; 小猴淘气摘玫瑰,玫瑰刺儿扎上身, 小刺猬来帮小猴,挑出刺儿一根根。 大家都夸小刺猬,乐于助人真好心! 儿歌3:小刺猬 小刺猬,买气球; 买的多,背得多; 跑呀跑,跳呀跳; 噼里啪啦,噼里啪啦--放鞭炮!

幼儿园常规儿歌22首

幼儿园常规儿歌22首一、拍着手说的: 谁的小手拍的响——我的小手拍的响; 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 谁的小手藏的好——我的小手藏的好; 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。 二、 小手小手拍一拍, 我把小手伸出来. 小手小手拍一拍, 我把小手举起来. 小手小手拍一拍, 我把小手藏起来 三、 拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。 抓住,放开,小脑袋拍一拍。 抓住,放开,小脸蛋拍一拍。 抓住,放开,小小肩膀拍一拍。 抓住,放开,大西瓜拍一拍。

抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。 抓住,放开,藏到后面不出来。 四、 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。五、 两个拇指,弯弯腰,点点头; 两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友; 两个手掌,碰一碰,拍拍手。 六、 把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住) 七、 金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开); 老师来了(两个食指打开); 全体起立(十个手指一起直起来); 做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);

跑步走(两只手摆动的频率加快); 立定(两手停住); 全体解散!(两手打开)。 八、 我有一双小小手, 小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍) 小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后); 小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)我有一双小小脚, 小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地) 小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住); 小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)九、拇指歌 (首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指); (伸出中指)个子是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指); (最后伸小指)小小指头就是我。 十、 土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次); 土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);

幼儿园大班教案《向日葵》含反思

教学资料参考范本 幼儿园大班教案《向日葵》含反思 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班教案《向日葵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受不同粗细的线条、多种花纹图案组合在一起的美,尝试运用多种线条与花纹装饰向日葵能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比,快来看看幼儿园大班《向日葵》含反思教案吧。 活动目标: 1、尝试运用多种线条与花纹装饰向日葵。 2、感受不同粗细的线条、多种花纹图案组合在一起的美。 3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 活动准备: PPT课件、范例、勾线笔(粗、细每人各一支)、展示板两块 活动过程: 一、观察向日葵 播放ppt图片,出示黄橙橙的向日葵世界的画面,让幼儿欣赏向日葵。 提问:你喜欢向日葵吗?为什么? 二、欣赏《向日葵》 1、出示梵高《向日葵》并提问:是谁画的,用什么画的。 梵高画的向日葵我们称它们是什么“微笑的花朵”,为什么? 2、出示线描画《向日葵》并提问:用什么画的,和梵高的向日葵一样吗?不一样在哪里? 一起观察线描画里的向日葵有什么特别的地方,引导幼儿观察线条、花纹、图案。

三、教师示范用线描画画出向日葵 1、一起来画画自己喜欢的向日葵。先用粗线条在纸得得中间画一个又圆又大的花盘,再在花盘的四周画出花瓣,花瓣要一头尖尖的,一片连着一片画在花盘的四周。然后画出向日葵的茎和叶子。 2、画好一株向日葵后,我们还可以学学梵高爷爷作画的方法,多画一些,可以把向日葵画得有的在前面,有的在后面,后面的只要画出花的一部分就可以了,不需要完整画出,有的大有的小,有的高有的低,这样的画面才好看。 3、现在我们可以调换手中的笔了,换成细笔,然后在花盘、叶子、茎里画出各种线条和花纹。 四、提出作画时的要求,幼儿绘画向日葵 1、除了老师画里已经有的线条、花纹,还有其他一些线条、图案我们也可以运用的(出示不同类型的线条、图案,让幼儿在作画时进行选择) 2、今天老师给每位孩子准备了不同粗细的两支笔,请小朋友在画大轮廓线条时使用粗笔,画里面的小线条和花纹时使用细笔,线条有粗有细,你的向日葵才能更加生动。 五、交流展示 1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上,供其他孩子欣赏。 2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅画,说说理由。 活动延伸: 提出在区域游戏中把向日葵在进行润色,在轮廓线的外层再涂一点颜色,使画面更鲜艳。 活动反思:

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幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。打醋买布 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打翻醋,醋湿布。 做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。 小手帕 小手帕,四方方, 天天带在我身上。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

又擦鼻涕又擦汗, 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开, 妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎,老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找, 找到一个好朋友。 敬个礼呀,握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。 扁担长板凳宽 扁担宽,板凳长。 扁担想绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

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